第一篇：渝北區(qū)中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)感悟

2013寒假渝北區(qū)中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)感悟

2013年1月15日，我在渝北區(qū)中醫(yī)院開(kāi)始我大二寒假的社會(huì)實(shí)踐。渝北區(qū)中醫(yī)院位于渝北區(qū)兩路，是一所二甲醫(yī)院，因位于城市中心位置，所以每天看病的病人很多，這也是我選擇這家醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的原因。

我所見(jiàn)習(xí)的科室是內(nèi)科急診門診，為期15天。

第一天到醫(yī)院，穿著一身白大褂，坐在門診室，看醫(yī)生就診，第一天唯一收獲就是學(xué)會(huì)了測(cè)血壓。經(jīng)過(guò)幾天的見(jiàn)習(xí)，也逐漸了解了一些內(nèi)科疾病如高血壓、糖尿病、結(jié)石、炎癥等。

可能對(duì)于一名學(xué)法醫(yī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，醫(yī)院相對(duì)來(lái)說(shuō)不是實(shí)踐的好去處，但是之于我選擇學(xué)醫(yī)的最初夢(mèng)想是作為一名醫(yī)生給病人看病，所以能去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)值得我把我的機(jī)會(huì)。雖然自己在醫(yī)院什么也不會(huì)做，只能靠眼睛看，但是值得我慶幸的是上學(xué)期學(xué)了生理這門課程，初步接觸到了關(guān)于循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，而內(nèi)科疾病與之相關(guān)聯(lián)。盡管如此，想要真正的深入了解疾病以及診斷方法光靠?jī)H有的理論知識(shí)是完全不夠的。除了理論知識(shí)的扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。

因?yàn)樽约哼€在大二，沒(méi)有接觸到更多的專業(yè)知識(shí)，況且自己還是法醫(yī)，所以醫(yī)生教給我的東西不是很多，自己想學(xué)很多，但心有余力而不足，比如想學(xué)會(huì)看心電圖，但是醫(yī)生告訴我想從心電圖里看出一些疾病，光靠我現(xiàn)在的知識(shí)是很困難的；比如我想學(xué)會(huì)看胸片或者是CT，但是醫(yī)生告訴我想看懂胸片或是CT，不是一點(diǎn)時(shí)間就可以研究

出來(lái)的；比如我還想看懂血常規(guī)、尿常規(guī)等一些常規(guī)檢查化驗(yàn)單，但也只能是看到上面數(shù)據(jù)的大小，也不能根據(jù)上面的數(shù)字診斷疾病等等。從這些方面，我深深的感受到我與一個(gè)醫(yī)生的差距。

雖然自己想學(xué)的沒(méi)有學(xué)會(huì)，但是十五天的學(xué)習(xí)我了解了一些常見(jiàn)內(nèi)科疾病如高血壓、糖尿病、結(jié)石、炎癥等等和一些常見(jiàn)病的癥狀，以及應(yīng)對(duì)不同癥狀做出的一些常規(guī)檢驗(yàn)方法如血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功、胃鏡、CT、彩超等。

除了知識(shí)上學(xué)習(xí)到了，我還感受到穿上一身白大褂意味這什么。我當(dāng)時(shí)不懂，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，穿著一身白大褂來(lái)醫(yī)院是學(xué)習(xí)知識(shí)的。那天在給一個(gè)病人量完血壓后，病人問(wèn)我：“醫(yī)生，我是不是高血壓？”那時(shí)我的回答含含糊糊，不是我不知道正常的血壓范圍，而是那個(gè)病人的血壓與范圍臨界值接近。后來(lái)醫(yī)生嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“在醫(yī)院，穿上白大褂，肯定會(huì)有病人問(wèn)你一些問(wèn)題，當(dāng)遇到一些數(shù)字性的問(wèn)題比如血壓、心率、呼吸等，是多少就是多少，你說(shuō)的每一句話，代表的是醫(yī)院，說(shuō)的話也要對(duì)病人負(fù)責(zé)。”

除了每天在醫(yī)院里看醫(yī)生看病，最讓我激動(dòng)的便是跟著醫(yī)生出120，在新交規(guī)如此嚴(yán)峻的時(shí)候，坐在車上享受一下闖紅綠燈，超速的感覺(jué)比呆在醫(yī)院的感覺(jué)好，但是當(dāng)接到病人，看著病人在生與死的交界線上掙扎，我的心情便交織在一起。

寒假實(shí)踐順利的結(jié)束了，也實(shí)現(xiàn)我學(xué)習(xí)生涯的一次小小的突破，在了解了如此多的內(nèi)科疾病的基礎(chǔ)上，帶著更想深入的熱情，學(xué)習(xí)本學(xué)期的更多醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二篇：中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告

中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.11.3實(shí)習(xí)醫(yī)院：青海省中醫(yī)院

實(shí)習(xí)科室：婦科

實(shí)習(xí)內(nèi)容：到住院部看病歷并學(xué)習(xí)。

病人基本信息：姓名：德吉性別：女年齡:36發(fā)病節(jié)氣：寒露

主訴：少腹墜脹6月，加重8天。

現(xiàn)病史：患者于2012年4月無(wú)名原因感少腹墜脹痛，連及腰骶部，伴帶下量多，色黃，有味，未予以重視，自服“婦炎康膠囊”，“諾佛沙星”等癥狀緩解，未給予系統(tǒng)治療，末次月經(jīng)2012年10月10日，患者腹痛加重，呈墜脹感，連及腰骶部，無(wú)惡心嘔吐，無(wú)腹瀉，患者前往“蘭州軍區(qū)總醫(yī)院”就診，診為“盆腔炎性疾病”，“子宮肌瘤”，靜點(diǎn)“左氧氟沙星”“克林霉素”1天，癥狀緩解，為求系統(tǒng)治療，患者于今日來(lái)我院就診，經(jīng)門診檢查后以“婦人腹痛”“癥瘕”收住入院。入院癥見(jiàn)：少腹墜脹痛連及腰骶，伴帶下量多，色黃，有味，納食及眠可，二便如常。

既往史：既往體健，否認(rèn)“高血壓，糖尿病，冠心病”病史，否認(rèn)“乙肝，結(jié)核，傷寒”等傳染病史，否認(rèn)外傷史，2002年行“剖宮產(chǎn)”，無(wú)輸血史，有“青霉素”過(guò)敏史，預(yù)防接種疫苗未詳。

個(gè)人史：出生與青海，否認(rèn)疫區(qū)居住史，有牛羊犬密切接觸史，無(wú)煙酒嗜好。

婚育史：25歲結(jié)婚，孕1產(chǎn)1，剖宮產(chǎn)，配偶體健。

月經(jīng)史：14歲月經(jīng)初潮，月經(jīng)周期24~28天，經(jīng)期5~7天，末次月經(jīng)2012.10.10經(jīng)量中等，色鮮紅，有少量暗紅色，血塊，有痛經(jīng)史。家庭史：否認(rèn)家族性遺傳病史，否認(rèn)腫瘤病史。

子宮：中后位，常大，質(zhì)中等，活動(dòng)差，宮體壓痛（++）、附件：左側(cè)增厚，壓痛（+++），右側(cè)增厚不明顯（++）

輔助檢查：B超;子宮肌瘤，左側(cè)卵巢囊腫，贅生物與非贅生物性待鑒別，右側(cè)附件聲像圖未見(jiàn)明顯異常。陰道分泌物 檢查：清潔度3級(jí)，白細(xì)胞（+++）個(gè)/HP，桿菌（+），球菌（+）

診斷結(jié)果:入院診斷(中醫(yī))：婦人腹痛氣虛血瘀

癥瘕氣虛血瘀

入院診斷（西醫(yī)）:盆腔炎性疾病

宮頸贅生物

子宮肌瘤

初步治療：（1）調(diào)護(hù)計(jì)劃：清淡飲食，保持外陰清潔，調(diào)情志，注意休息（2）完善相關(guān)檢查（3）中藥口服一日兩次（4）中藥灌腸一日一次（5）中藥離子導(dǎo)入一日一次（6）抗感染對(duì)癥治療（7）擇期行宮頸贅生物摘除術(shù)。

中藥處方：黃芪30.0黨參16.0白術(shù)13.0升麻6.0生蒲黃10.0五靈脂10.0莪術(shù)10.0香附6.0川芎10.0當(dāng)歸10.0丹參20.0細(xì)辛6.0

益母草30.0白芷16.0馬齒莧16.0炙甘草6.0每日一劑水煎服 見(jiàn)習(xí)心得：本次到中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)主要內(nèi)容為看病歷，帶教老師指導(dǎo)一些常見(jiàn)婦科病的診斷和治療，其中主要論及“異位妊娠”，以提問(wèn)的方式將疾病的癥狀、體征、檢查、分析、診斷結(jié)果、鑒別診斷、以及治療展現(xiàn)出來(lái)。在講到病歷是交代了一些病歷的書寫步驟，包括（1）病史的采集：基本信息、主訴、現(xiàn)病史、既往史、家族史、婚育史、個(gè)人史、月經(jīng)史、子宮附件。（2）檢查包含：體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、B超、X線、CT等檢查。（3）診斷及鑒別診斷（4）診治方案?？傊ㄟ^(guò)本次見(jiàn)習(xí)收獲不少知識(shí)。

第三篇：中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)心得

中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)心得

上大學(xué)的第一節(jié)課,代課老師就給我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)不光是記住所有重點(diǎn)知識(shí),臨床實(shí)踐才是我們的最終目的.所以先要學(xué)好基礎(chǔ)才能更好的結(jié)合臨床,時(shí)光穿梭。已過(guò)了三個(gè)年頭了,而這學(xué)期學(xué)校為我們安排了見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí),我欣然的報(bào)了省中醫(yī)院,這也更好指導(dǎo)我們今后如何學(xué)習(xí)，是以后臨床工作的奠基。

見(jiàn)習(xí)的第一天,心情都是那么高漲, 都早早的起來(lái)了,初到醫(yī)院,見(jiàn)到穿著白大褂的大夫,幻想著某一天治病的場(chǎng)景,不亦樂(lè)乎。醫(yī)院先給我們安排了半天的學(xué)習(xí)時(shí)間,老師給我們講了講一些醫(yī)院的制度以及見(jiàn)習(xí)要求及病理書寫好,感覺(jué)好難啊,使我更加認(rèn)識(shí)了見(jiàn)習(xí)的重要性。我的第一個(gè)見(jiàn)習(xí)科室是針灸,回想針灸的發(fā)展,從原始的摸索,經(jīng)過(guò)幾千年的臨床實(shí)踐最終被國(guó)際認(rèn)可，說(shuō)明了其獨(dú)特的療效是關(guān)鍵,他不僅資源浪費(fèi)少,材料還可以反復(fù)使用,各自有各自的針,使某些疾病傳染大大降低.見(jiàn)效快更是他的專長(zhǎng)，還好我們這學(xué)期學(xué)完,我想通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)不僅使我能加強(qiáng)課本知識(shí)也可使我學(xué)習(xí)到未曾涉及的東西,比如操作手法等，每天早上甚至上班前我們就開(kāi)始忙了,看著老師嫻熟的手法,以及針扎進(jìn)去的針感傳導(dǎo),感覺(jué)就是神,這也不愧為我國(guó)醫(yī)學(xué)瑰寶。但是剛開(kāi)始的好奇慢慢變的疑惑,感覺(jué)課本知識(shí)在臨床所用甚少,所用的穴位也是每條經(jīng)絡(luò)的重點(diǎn)穴位,感覺(jué)老師取穴也是局部取穴,偶爾才辯證取穴,每個(gè)老師對(duì)同一種病的取穴一樣但是效果卻不一樣,這也許就是經(jīng)驗(yàn)吧。但是我堅(jiān)信,只有把專業(yè)知識(shí)學(xué)好了才能更好結(jié)合臨床.第二個(gè)科是藥房,雖然干的活既臟又累,但是對(duì)每一味親自

認(rèn)識(shí)以及鑒別我想這也是我們之所有安排它的最終目的吧。第三個(gè)科室是內(nèi)科腫瘤,雖然我不太喜歡這個(gè)科,但是還是仍然堅(jiān)持,每天面對(duì)這些癌癥患者,對(duì)我的感覺(jué)就是他們依然很堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有被病魔所嚇倒,他們的積極的人生觀也正不是我們每個(gè)人所擁有的嗎?對(duì)這類癌癥患者治療僅用西醫(yī)方面的藥物還是放化療我覺(jué)得不一定有很好的作用，但是通過(guò)中醫(yī)的辨證治療，加上中藥對(duì)病勢(shì)有很的控制，所以中西醫(yī)結(jié)合對(duì)某些病重確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，對(duì)于得癌癥的有些人認(rèn)為大多是老年人，但是也有我們同齡人，甚至更小的，所以我們要愛(ài)惜生命?！饵S寺內(nèi)經(jīng)》的第一篇就是關(guān)于如何養(yǎng)生才能防病，以所終壽命的，古人的于智慧感覺(jué)總是優(yōu)我們，為何我們不效仿呢？所以我們沒(méi)病時(shí)揮霍我們的身體，到病了卻無(wú)藥可用，無(wú)醫(yī)可醫(yī)。

兩個(gè)月的見(jiàn)習(xí)很快就結(jié)束了，雖然有苦有喜，但總覺(jué)得我們得到了些東西是在學(xué)校沒(méi)有提及的。不管是專業(yè)知識(shí)還是社會(huì)人際關(guān)系之間，這是我們所必要學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步，才能立足于這個(gè)多壓現(xiàn)實(shí)。

甘肅中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)心得

班級(jí):09中本A班

學(xué)號(hào):109501123

姓名:張懷周

第四篇：中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)感想

中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)感想

在這個(gè)寒假時(shí)節(jié)，我在中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)了2個(gè)月，這是一次理論結(jié)合實(shí)際的經(jīng)歷，這也是走向社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，最主要感想是感覺(jué)知識(shí)的匱乏，還得努力學(xué)習(xí)，就如“扯破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”。

在剛進(jìn)醫(yī)院時(shí)，每天早起晚歸，吃飯也比學(xué)校晚，讓人覺(jué)得當(dāng)醫(yī)生挺辛苦的，但是看到躺在病床的病人，還是要負(fù)起責(zé)任的。

剛開(kāi)始，每天隨老師去查房，因?yàn)槭亲≡翰浚晕魉廃c(diǎn)滴大的很普遍。用西醫(yī)講，就得每天補(bǔ)液。作用肯定是有，水是生命之源，但并不是試用與每人每天。其次，西藥用之方便，效果快，當(dāng)然癥狀辯證得準(zhǔn)?；蛟S人都有自己很強(qiáng)恢復(fù)力，像動(dòng)物一樣，沒(méi)有什么醫(yī)生，也能痊愈，無(wú)論中藥西藥，針灸導(dǎo)引，精神物理，只要達(dá)到身體平衡，引入生機(jī)，都能讓人身體工作下去，只是每個(gè)人的保養(yǎng)程度，恢復(fù)能力各有不同，才使得我們更加珍惜生命，熱愛(ài)生活。

從根本角度講，中醫(yī)入門快，但醫(yī)術(shù)上升難，西醫(yī)入門繁雜，但一旦上手，醫(yī)術(shù)提高空間卻小，所以我認(rèn)為學(xué)生時(shí)代當(dāng)猛背西醫(yī)，深度理解中醫(yī)，每是如此，當(dāng)入醫(yī)院可快速做好住院醫(yī)師，每有余時(shí)間就可引用中醫(yī)，深入理解，愈是以后，西醫(yī)愈用愈快，中醫(yī)愈用愈甚，對(duì)于西醫(yī)無(wú)效之病，就能體現(xiàn)中醫(yī)哲學(xué)的魅力，其無(wú)效包括繁雜，昂貴，切割等有違簡(jiǎn)便廉驗(yàn)之法。這樣可以解決就業(yè)是的困窘，又可使中醫(yī)更好精貴對(duì)證，而非現(xiàn)在的中醫(yī)愈來(lái)愈對(duì)病治療，沒(méi)有療效，沒(méi)有特色，沒(méi)有認(rèn)真，沒(méi)有好好研究對(duì)現(xiàn)代病種診療，而是愈來(lái)愈是輔助療法。這就是我的一點(diǎn)感想，有許多目光有限的想法，不足之處我還在學(xué)習(xí)改正。“醫(yī)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

第五篇：見(jiàn)習(xí)感悟

見(jiàn)習(xí)感悟

很開(kāi)心也很激動(dòng)今天有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我的見(jiàn)習(xí)生活，其實(shí)在做的各位同學(xué)都參加了見(jiàn)習(xí)，相信大家也都有非同一般的趣聞趣事。所以我也不想講什么見(jiàn)習(xí)趣事了。我想說(shuō)說(shuō)我的第一次見(jiàn)習(xí)感悟，也許你會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。但是，請(qǐng)你相信我，我絕不會(huì)讓你感到無(wú)趣的，也許你還很有同感呢。下面正式進(jìn)入我的感悟吧！

見(jiàn)習(xí)讓我第一次堅(jiān)信我會(huì)為了成為一名合格的小學(xué)老師而努力學(xué)習(xí)。在見(jiàn)習(xí)之前，我從未想過(guò)我以后一定要當(dāng)老師，我有明確的目標(biāo)：考公務(wù)員。真的，我當(dāng)時(shí)選這個(gè)專業(yè)就是因?yàn)樽x這個(gè)專業(yè)有利于我考公務(wù)員。但，現(xiàn)在我不在這樣想了。因?yàn)檫@次見(jiàn)習(xí)，讓我對(duì)教師職業(yè)有了180度大轉(zhuǎn)彎的看法。還記得剛到小學(xué)時(shí)我很激動(dòng)，興奮，覺(jué)得不管被分到哪個(gè)年級(jí)，都懷著一顆當(dāng)好老師的決心進(jìn)入校園?？粗粋€(gè)個(gè)小小個(gè)子的男孩女孩們睜著大大的眼睛，用疑惑的，喜悅的眼神望著你時(shí)，頓時(shí)充滿了自豪感。是的，當(dāng)他們親切的一聲“老師好”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師是多么高尚的職業(yè)?。?/p>

上第一堂課時(shí)，我把它當(dāng)做人生的第一堂課，準(zhǔn)備工作做得仔細(xì)而充分，早早的開(kāi)始寫教案，上網(wǎng)查資料，和同學(xué)，指導(dǎo)老師交流合作，真覺(jué)得比自己高考前準(zhǔn)備還充分，記憶最深刻的是我居然在上課一周之前，就每晚到教室里練粉筆字，真的，說(shuō)實(shí)話我的三筆字都很差，可是我一想到要上課，實(shí)在覺(jué)得必須要把字寫好，盡管猜到最后結(jié)果不會(huì)很理想，但我還是堅(jiān)持著。上課前，心里總是安慰自己就像“能力一刻”那樣上臺(tái)就好，可真到上課時(shí)，上課鈴聲一響，頭腦亂了，懵了，手心都捏出一把汗，指導(dǎo)老師在場(chǎng)，看出了我的異樣，悄悄告訴我“別慌，別慌。語(yǔ)速放慢，慢慢來(lái)?！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)進(jìn)行著。慢慢的，節(jié)奏放慢了，語(yǔ)速也平穩(wěn)了，不緊張了。我從沒(méi)覺(jué)得一節(jié)課那么漫長(zhǎng)，喉嚨痛了，嗓子啞了，可是下課鈴聲還沒(méi)響。課上完了，自我安慰說(shuō)我能把一節(jié)課完整的上下來(lái)已經(jīng)很棒了。不知道在座的各位有沒(méi)有和我同樣的想法呢？

最后我想說(shuō)，不管以后我是否真的成為了一名老師，但是，現(xiàn)在的我深刻的相信自己大學(xué)的我一定會(huì)為了成為一名合格甚至優(yōu)秀的老師而奮斗著。謝謝。