第一篇：呵護(hù)成長——大泗學(xué)校開展全校性留守兒童問卷調(diào)查活動

呵護(hù)成長

大泗學(xué)校開展全校性留守兒童問卷調(diào)查活動

為了準(zhǔn)確掌握學(xué)校龐大的“留守學(xué)生”現(xiàn)狀，摸清這些“留守學(xué)生”在成長中存在的共性問題，近日，大泗開展了全校性的“留守學(xué)生”問卷調(diào)查活動。

該問卷包含留守學(xué)生“學(xué)習(xí)狀況”、“心理狀況”、“生活狀況”、“家庭教育狀況”等涵蓋他們在成長過程中常見的67個方面的小問題。如你家庭收入的主要來源是什么？你愿意父母出去打工么？你希望父母多久和你聯(lián)系一次？父母外出打工對你有什么影響?你在學(xué)習(xí)上遇到困難最希望誰幫助你解決？你不良的道德行為習(xí)慣有哪些？等等。很多學(xué)生都在試卷上認(rèn)真作答，一些學(xué)生指出，由于平時獨處時的孤單，沒有父母的關(guān)愛，有些問題的設(shè)計簡直就是自己說謊、不合群、人格差、脾氣暴躁、經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)、學(xué)習(xí)目的不明確等在家、在校表現(xiàn)的共同特點，很有針對性，讓自己在試卷上很好地吐露了一下心中的不快。

大泗學(xué)校謝興寶校長指出，“留守學(xué)生”能否健康成長，不僅關(guān)系學(xué)校的日常管理，也是涉及到這些學(xué)生家庭幸福的一個大問題，接下去學(xué)校將根據(jù)本次調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析匯總，制定出關(guān)愛本?！傲羰貙W(xué)生”的具體措施，加大對“留守學(xué)生”特殊教育的保護(hù)，讓他們與其他學(xué)生一樣天天健康、快樂、活潑地成長，這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。

第二篇：看望留守兒童 用愛呵護(hù)孩子成長1

看望留守兒童 傾聽孩子心聲

少年兒童是祖國的未來，關(guān)心他們的成長是全社會的責(zé)任。為了讓xx留守兒童度過一個愉快而有意義的節(jié)日，讓其充分感受到社會大家庭的溫暖?！傲弧眹H兒童節(jié)到來之際，xx一行先后來到xx、xx家中，開展了慰問留守兒童活動。

慰問活動中，xx把書包、文具盒等慰問品送到xx小朋友手中，并詢問他們的學(xué)習(xí)生活情況，囑咐他們要立志成才，健康成長。希望他們要樹立對生活、對未來的信心，做對社會有用的人，刻苦學(xué)習(xí)，以實際行動回報爸爸媽媽和社會的關(guān)愛。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，村民外出務(wù)工，產(chǎn)生了留守兒童，xx黨委、村委一貫重視和關(guān)心“留守兒童”這一特殊群體，積極采取措施，全面調(diào)查摸底xx留守兒童的人數(shù)、詳細(xì)記錄其父母的打工所在地、聯(lián)系電話，委托監(jiān)護(hù)人的情況等等，掌握好動態(tài)情況。“五一”期間xx婦代會特地給留守兒童父母寫去了《致留守兒童家長的一封信》，希望父母外出務(wù)工時，盡可能抽出時間，采取不同方式，關(guān)心關(guān)愛孩子；逢年過節(jié)時，盡可能回家看看，傾聽孩子心聲，盡到為人父母的責(zé)任，從而讓孩子時時感受到來自父母溫馨的關(guān)懷和無價的慈愛。

留守兒童也是祖國的未來，關(guān)心、關(guān)愛他們，社會責(zé)無旁貸。這次關(guān)愛活動，為留守兒童送去了節(jié)日的祝賀，讓留守孩子們過了一個快樂“六一”兒童節(jié)。

第三篇：留守兒童學(xué)?；顒臃桨?/a>

學(xué)校留守兒童安全教育活動方案

一、活動目的：

為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護(hù)能力。我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作。

二、活動時間：2017年9月15日

三、活動主題： 珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。

3、學(xué)校結(jié)合安全教育活動，加強自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好宣傳。

五、安全教育活動安排：

一、導(dǎo)入

1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？

2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

二、討論

讓小朋友們討論以上問題及下列問題?！澳悄悴粠椭?，你還是好孩子嗎？” “你們說該怎么辦呢？”

三、陌生人的花招

針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

四、容易造成的傷害

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖?、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）

五、自我保護(hù)措施

1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護(hù)。

2、避免與陌生人單獨接觸。

3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。

4、打110-報警電話。

六、活動過程：

（一）、導(dǎo)入

1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？

2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

（二）、討論

讓小朋友們討論以上問題及下列問題?！澳悄悴粠椭氵€是好孩子嗎？” “你們說該怎么辦呢？”

（三）、陌生人的花招

針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

（四）、容易造成的傷害

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖?、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）

（五）、自我保護(hù)措施

1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護(hù)。

2、避免與陌生人單獨接觸。

3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。、4、打110-報警電話。

（六）、校長組織張貼安全防范圖片展

學(xué)生都認(rèn)真閱讀圖片上的內(nèi)容，并從中學(xué)到了很多安全知識。

第四篇：留守兒童快樂成長活動計劃

青山鋪賽頭小學(xué)

留守兒童“自立 自強 快樂成長” 活動計劃

為了樹立和宣傳留守兒童自強自立的精神，激勵更多兒童像留守兒童一樣不畏困難，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律，做生活的強者。讓更多的人關(guān)心支持農(nóng)村留守兒童工作，共同營造兒童健康成長的良好社會環(huán)境，我校將把留守兒童“自立 自強 快樂成長”活動繼續(xù)深入地開展下去，開展形式多樣的活動，關(guān)心幫助留守兒童，架設(shè)起愛的橋梁。制定計劃如下：

1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對留守兒童的情況深入了解，隨時關(guān)注留守兒童的動態(tài)。

2、班主任到留守兒童家中家訪，了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。

3、在班級開展“手拉手、結(jié)對子”活動，讓留守兒童與班級同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共度周末，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。

4、學(xué)校將舉行留守兒童道心聲的演講比賽，讓所有想念父母的孩子把思念都說出來，與同學(xué)一起分享心情，感受有朋友的樂趣。

活動過程：

一、隊儀式

1、集合整隊，各小隊報數(shù)。

2、奏樂出旗敬禮。

3、唱隊歌。（配樂）

4、大隊長宣布：《留守兒童道心聲》主題活動開始。

二、演講部分

A：所謂留守兒童，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)工作，孩子留在戶籍所在地不能和父母共同生活在一起的兒童。

B：大規(guī)模的人口流動形成了一個特殊群體：留守兒童。父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在農(nóng)村)，他們被稱為留守兒童。

A ： 由于種種原因，他們的父母不能和他們在一起！當(dāng)我們站在父母的角度看的話，他們又何嘗不想陪著孩子，和孩子們嬉戲，教他們道理，又有幾個不想讓子女繞膝承歡呢！

B ：可他們不能，為了建設(shè)，為了生計，為了父母，為了家庭????

A ：面對這樣的情況，我們能幫父母什么呢！我們又能給留守兒童帶過來什么東西！可能我們只能帶過去我們的安慰，帶著我們的熱情，愛心??去溫暖他們一直渴望溫暖的心靈！

A： 有時，一個人是做不到的！我希望我們能聯(lián)合起來，給他們一屢陽光！照亮他們渴望愛的心靈！

B ： 下面 讓我們來一同走進(jìn)留守同學(xué)的心靈，來聆聽他們的心聲！演講選手進(jìn)入比賽

三、活動總結(jié)，結(jié)束

第五篇：關(guān)于開展留守兒童關(guān)愛活動實施方案

關(guān)于開展留守兒童關(guān)愛活動實施方案

中心二小學(xué)校

為切實做好留守兒童工作，切實改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，進(jìn)一步貫徹落實留守兒童的關(guān)愛，結(jié)合實際，特制定留守兒童關(guān)愛活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系，整合社會資源，拓寬社會援助渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展和參與的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作對象與主要目標(biāo)

(一)工作對象

關(guān)愛留守兒童工程實施工作的對象為全村父母均外出務(wù)工的7—12歲小學(xué)就讀及散居的農(nóng)村留守兒童。

(二)主要目標(biāo)

1、建立農(nóng)村留守兒童檔案，留守兒童建檔率達(dá)100％；

2、農(nóng)村留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

3、農(nóng)村留守兒童計劃免疫接種率達(dá)100％；

4、對涉及農(nóng)村留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；

5、農(nóng)村留守兒童家長家教知識普及率達(dá)98％；

三、主要措施

(一)健全機制

制定實施“留守兒童”工作方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，推動“留守兒童”工作制度化、規(guī)范化。

1、成立組織，明確職責(zé)分工。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。

3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立關(guān)愛檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。

(3)活動上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

（二）建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機制

留守兒童較多的村要宣傳普及家教知識，教育留守兒童家長及其臨時監(jiān)護(hù)人切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。要在留守兒童家長中廣泛開展“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的家教實踐活動，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。要利用節(jié)假日組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識。有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^家庭教育網(wǎng)站，為留守兒童家長及臨時監(jiān)護(hù)人提供家庭教育輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。