第一篇：蘆山中學留守兒童書畫比賽方案

蘆山中學“迎萬圣?學感恩”留守兒童

書畫比賽活動方案

為大力提高農(nóng)村中學素質(zhì)教育質(zhì)量，加強農(nóng)村中學留守兒童藝術(shù)教育工作，關(guān)愛留守兒童，培養(yǎng)留守兒童健康向上的審美情趣，提高留守兒童的繪畫水平，豐富校園文化生活，促進校園和諧，學校舉辦蘆山中學“迎萬圣?學感恩”留守兒童書畫比賽活動。

一、活動目的：通過組織留守兒童參加2012年“迎萬圣?學感恩”書畫比賽，豐富特色文化內(nèi)涵，豐富學生課余生活，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

二、活動時間：2012年11月2日。

三、組織單位：蘆山中學政教處、團總支

四、組織機構(gòu)

組長：龍君

副組長：謝志鵬、羅震、姚俊

成員：呂維政、周麗麗、各班班主任

五、活動對象：蘆山中學全體留守學生及愛好繪畫的學生

六、作品要求：

稿件以繪畫、書法為主，題材不限，形式不限。

1、書法組：硬筆書法、毛筆書法均可，楷書、行書不限，請?zhí)崆皩懞米髌罚ㄗⅲ簳鴮憙?nèi)容必須積極向上，最好寫名詩名作詩歌散文等）。

紙張要求：毛筆書法作品最好用四尺對開宣紙書寫，形式不限，硬筆書法作品用A4紙張書寫，形式不限。

2、繪畫組：繪畫題材不限，形式不限，蠟筆畫、中國畫、素描畫、水粉畫皆可。繪畫內(nèi)容自由創(chuàng)作，要求內(nèi)容必須積極向上，自備工具，現(xiàn)場作畫表演，在30分鐘內(nèi)完成，現(xiàn)場評比。

3、請在作品右下角注明班級、姓名、日期。

七、獎項設置：

設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

蘆山中學政教處、團總支

2012年10月8日

第二篇：蘆山中學留守兒童書畫比賽總結(jié)

蘆山中學“迎萬圣?學感恩”留守兒童

書畫比賽活動總結(jié)

為大力提高農(nóng)村中學素質(zhì)教育質(zhì)量，加強農(nóng)村中學留守兒童藝術(shù)教育工作，關(guān)愛留守兒童，培養(yǎng)留守兒童健康向上的審美情趣，提高留守兒童的繪畫水平，豐富校園文化生活，促進校園和諧，舉辦了蘆山中學“迎萬圣?學感恩”留守兒童書畫比賽活動。

2012年11月2日，蘆山中學政教處、團總支組織全校留守學生及書畫愛好者在學?；@球場舉行了現(xiàn)場繪畫比賽，學校龍校長、謝主任、羅主任、姚主任等領(lǐng)導親臨現(xiàn)場參觀指導工作。

經(jīng)過緊張激烈的現(xiàn)場比賽，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，促進了學生對書畫的愛好，豐富了學生文化內(nèi)涵，豐富了學生課余生活，提高了學生綜合素質(zhì)，促進了學生全面發(fā)展，獲得師生好評。

附：獲獎名單

一等獎：191班辜雁宜《我們一家人》

二等獎：192班黃少波《我的媽媽》

二等獎：189班張曼芯《我們的學?！?/p>

三等獎：194班代錦林《雷鋒》

三等獎：196班徐雨凌《漫畫》

三等獎：199班周鋒《我愛我家》

蘆山中學政教處、團總支

2012年11月4日

第三篇：蘆山中學2012年下學期關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

蘆山中學2012年下學期關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

隨著農(nóng)民外出務工的增多，我校留守學生這一特殊群體隨之越來越多。據(jù)統(tǒng)計，我校共有在校學生490人，其中留守學生 66人，占全校學生比例為13.4%。為更好地關(guān)愛留守學生，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的要求和鄉(xiāng)政府下發(fā)的方案通知，從學校實際出發(fā)，做了一些探索，認真開展了關(guān)愛留守學生工作,現(xiàn)匯報如下。

一、健全組織，加強領(lǐng)導

為加強對留守學生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守學生領(lǐng)導小組。由校長親自掛帥，分管德育的副校長負責對留守學生的安全法制教育，政教主任負責對留守學生的思想教育，班主任負責對留守學生的學習教育及生活教育等，確保關(guān)愛留守學生活動順利開展，這樣有利于提高留守學生的自我管理、自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、調(diào)查走訪，摸清情況

每學期開學初，學校以班為單位發(fā)放摸底表，派教師進行家訪，目的在于了解學生特別是留守學生的監(jiān)護情況。我們發(fā)現(xiàn)有的學生無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導；有的學生無理想無目標，成績普遍不理想；有的學生心理不太健康，情緒波動大；有的學生行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象等等。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學校將關(guān)愛留守學生工作作為師德建設的一個重要組成部分。在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團支部中對留守學生充分關(guān)注，對他們的學習、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守學生的良好氛圍，尊重留守學生的人格，滋潤他們渴望親情的心靈，讓留守學生進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、建立健全制度，明確責任

為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，如《關(guān)愛留守學生幫扶制度》、《關(guān)愛留守學生家訪制度》、《關(guān)愛留守學生家校聯(lián)系制度》等，建立留守學生檔案。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守學生的檔案，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。

實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童方案。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并 配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守學生結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守學生在老師和同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初、期中、期末與留守學生進行家訪，了解留守學生在家情況。每月指導留守學生給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守學生的代理監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。

3、開展關(guān)愛活動，快樂成長

學校制定了留守學生工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守學生的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守學生的健康成長。在校園里做到對留守學生三個優(yōu)先：學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照、，活動上優(yōu)先參加，為留守學生創(chuàng)設了良好的學習生活環(huán)境。

設立親情電話和網(wǎng)絡。在政教處統(tǒng)一組織下，以班級為單位，除了將班主任的電話設為留守學生與家長之間的親情熱線外還將政教處的電話號碼***設為親情專線，方便留守學生與父母進行交流溝通，也方便家長經(jīng)常向班主任了解自己子女的情況。同時，留守學生在學習、生活中的困惑、煩惱、心思可以通過電話向老師傾訴。

定期召開主題班會，舉行了法制、安全講座，還組織留守兒童開展了寫一封親情書信的活動，鼓勵他們積極參加慶元旦匯演，充分展示自己的才能。

關(guān)愛孩子的健康。學校邀請醫(yī)護人員免費為學生進行身體檢查，并為他們建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。

開展推動關(guān)愛留守學生助學行動。通過各種渠道，盡力爭取社會各界的支持。本學期，我校張小鳳等3名學生參加了區(qū)民政局組織的“送愛心捐贈”活動，均獲得愛心款500元，讓孩子們更進一步感受到了學校的溫暖，黨和政府的溫暖，社會大家庭的溫暖，更讓孩子們懂得了感恩社會，報恩社會。

留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，讓留守學生走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。今后我們將更加務實工作，不懈努力做好關(guān)愛留守學生工作，讓每一個留守學生都能健康、快樂成長。

蘆山中學政教處 2013年1月5日

第四篇：補堆留守兒童學生書畫比賽簡報

簡 報

第3期

補堆小學 2017年3月24日

關(guān)愛留守兒童培養(yǎng)藝術(shù)興趣

為了豐富“留守兒童”的課余文化生活，把我國的書法藝術(shù)永遠傳承，讓書法藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚光大。宗旨是加強校園文化建設，養(yǎng)成學生寫好規(guī)范字，喜愛書法藝術(shù)的良好習慣，提高學生的審美能力和鑒賞能力，在學校領(lǐng)導的積極支持下，經(jīng)學校綜合教研組研究決定舉行本次“留守兒童”書法比賽。我校于2017年3月24日上午，舉行了“留守兒童”學生現(xiàn)場書法比賽，這次比賽豐富了學生的文化生活。弘揚了民族文化，陶冶了學生高尚的情操，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。全校有35名學生參賽。

本次競賽活動中，其中六年級的陳學艷的書法最具風格，獲得

第一名，五年級的胡玉彤獲得第二名，三年級白雪獲得第三名。

本次活動提前通知比賽方案，各班教師積極輔導，“留守兒童”學生參與。雖然這次比賽效果不夠理想，但是對留守兒童學生來說，身邊的人未把他們放去，使他們感覺到親人的關(guān)懷與溫暖。（王平供稿）

第五篇：書畫比賽方案

“慶元旦,迎新年”書畫現(xiàn)場比賽

塈繪畫、合唱隊展演活動方案

一、指導思想

為進一步提高我校學生的審美能力、繪畫技能、綜合實踐能力，通過組織廣大同學參加本次活動，以豐富我校特色文化內(nèi)涵，繁榮學生課余文化生活，濃厚愛國主義教育的育人氛圍，促進我校學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。同時為了展示藝術(shù)教育的成果，推動藝術(shù)教育的發(fā)展，豐富校園文化生活，特在元旦之際舉辦書畫比賽塈繪畫、合唱隊展演活動。

二、活動領(lǐng)導小組

組長：***

成員：***

下設美術(shù)活動籌備組，組長由***擔任，成員有：***

下設音樂活動籌備組，組長由***擔任，成員***。

三、比賽時間：二〇一〇年十二月三十一日上午9:00至11:00

四、比賽內(nèi)容：繪畫比賽主題《多彩的校園活動》，書法內(nèi)容自定。

五、活動現(xiàn)場安排

1、主席臺布置由***負責。

2、音響：***（負責音響的安放和播放）

3、班級安排：***（負責安排學生活動的位置）

4、現(xiàn)場桌凳安排：***（負責安排和收放學生比賽用桌凳）

5、秩序維護：***負責組織各班班主任維護場內(nèi)秩序。

6、主持：***

二〇一〇年十二月二十七日