第一篇：初四化學(xué)第三單元質(zhì)量檢測(cè)

初四化學(xué)第三單元質(zhì)量檢測(cè)

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量是：H=1O = 16Mg = 24S == 32Ca = 40Fe = 56

一、選擇題（每小題2分，共30分。將正確答案的序號(hào)填在下表中）

1、下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（）（）A．用鐵、鋁制作炊具B．用干冰進(jìn)行人工降雨 A.Al、FeB.Fe、Au(金)C.Al、CuD.Fe、Ag C．用酒精作燃料D．用銅制作導(dǎo)線

12、關(guān)于合金性質(zhì)的說法中，錯(cuò)誤的是（）2、2005年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，各省市用對(duì)聯(lián)的形式向觀眾拜年，其中青海省的上聯(lián)是：水澤A．多數(shù)合金的硬度一般比其各成分金屬的硬度高源流江河湖海，甘肅省的下聯(lián)是：金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅。聯(lián)中的“金銀銅鐵鉻鎳屬于

11.、隨著社會(huì)的發(fā)展，廢舊家用電器越來越多。因廢舊家用電器里的電路板張含有Al、Fe、Cu、Ag、Au（金）等多種貴重金屬，使回收廢舊電路板中的貴重金屬成為一種新的行業(yè)。在回收貴重金屬的過程中，如把廢舊電路板放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體不．應(yīng)．該．有的是

（）

A．金屬B．非金屬Ｃ．氧化物D．化合物

3、歐盟國家將從今年起禁用水銀溫度計(jì)，因?yàn)樗谑褂弥幸灼扑?，泄漏水銀而危害人體健。該溫度計(jì)

中的水銀屬于（）

A.化合物B.混合物C.單質(zhì)D.氧化物

4、氧化銀紐扣電池常用于手表和計(jì)算器，電池內(nèi)的總反應(yīng)可以表示為：

Zn+Ag2O=ZnO+2Ag,下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．氧化銀具有氧化性B.鋅發(fā)生了氧化反應(yīng)

C．氧化銀發(fā)生了還原反應(yīng)D.在反應(yīng)中鋅元素的化合價(jià)降低

5、質(zhì)量相同的兩份鐵，分別和足量的鹽酸和稀硫酸反應(yīng)，生成的氫氣（）A.鹽酸多B.硫酸多C.一樣多D.哪種酸多，生成的氫氣就多

6、下列各種“鐵”中，最容易生銹的是（）A．表面噴有漆的鐵B．裝液態(tài)氮?dú)獾蔫F容器 C．潮濕空氣中的鐵管D．沉沒在機(jī)油中的鐵制零件

7、把形狀和質(zhì)量相同的鎂條和鐵片與足量的稀硫酸反應(yīng)，以下關(guān)于“剩余金屬質(zhì)量m”和“時(shí)間t”的圖像正確是（）m mmm

Fe MgFeMgFe 0000

ABC

D8、為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)，實(shí)行垃圾回收。以下哪些廢棄物質(zhì)可以回收利用 ①干電池②口香糖③菜葉④果皮⑤易拉罐

A．①⑤B．①③④⑤C．②③④D．①④⑤

9、鋰電池是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大，頗受手機(jī)、手提電腦等用戶的青睞。某種鋰電池的總反應(yīng)可表示Li+ MnO2 == LiMnO2。以下說法正確的是（）①該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)發(fā)生了變化②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

③LiMnO2為新型的氧化物④LiMnO2為鋰、錳、氧的合金 A．①②B.①③C.②③D.③④10、5角硬幣的外觀呈金黃色，它是銅和鋅的合金，市面上有人用它制成假金元寶行騙，小明同學(xué)用一種試劑揭穿了。小明一定不會(huì)用的試劑是（）A．硫酸銅溶液B．硝酸銀溶液C．鹽酸D．硝酸鈉溶液

B．多數(shù)合金的熔點(diǎn)一般比其各成分金屬的熔點(diǎn)低

C．合金的物理性質(zhì)一般與其各成分金屬的的物理性質(zhì)不同D．合金的化學(xué)性質(zhì)一般與其各成分金屬的的化學(xué)性質(zhì)不同

13、把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，下列敘述正確的是（）①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加④溶液的質(zhì)量減輕 A.②③B.①②③C.①②④D.①②

14、有X、Y、Z、W四種金屬，已知用X制的容器不能盛放Z的鹽溶液；X跟Y的鹽溶液不發(fā)生置換反應(yīng)；只有W在自然界中能以單質(zhì)的形式存在。則這四種金屬的活動(dòng)性順序是（）

A.Z﹥Y﹥X﹥WB.X﹥Z﹥Y﹥WC.Y﹥X﹥Z﹥WD.Y﹥Z﹥X﹥W

二、填空題（29分）

15、商代司母戊方鼎標(biāo)志著我國在3000多年前青銅器鑄造已達(dá)到一個(gè)較高的水平。西漢時(shí)期，我國首開“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中有“曾青得鐵化為銅”的記載。試回答下列問題：

①青銅和黃銅都屬于。黃銅由銅和鋅熔合而成，具有金黃色光澤，有假黃金之稱。黃銅的硬度比純銅的硬度（填“大”或“小”），區(qū)別黃銅與金的一種化學(xué)方法是（用化學(xué)方程式表示）。

② “濕法煉銅”的原理可用一個(gè)化學(xué)方程式表示為：，該反應(yīng)于反應(yīng)。

（3）小紅同學(xué)得到一枚銹跡斑斑的古銅幣。查閱資料得知，綠色的銅銹中除了含有Cu元素外，還含有C、H、O三種元素。

①小紅根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)銅銹中各元素的來源（用化學(xué)式表示）：

推測(cè)一：銅銹中的C來源于，H來源于；

推測(cè)二：銅銹中的O的可能來源有。②小紅想把生銹的銅幣“復(fù)原”。她找來了廢電池的鋅皮和試劑A，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。試回答：

16、在日常生活中，我們有很多的做法都是在不自覺中運(yùn)用了金屬的某些性質(zhì)，如：燒菜用的鏟勺是鐵制的，但一般都要裝木柄，是因?yàn)殍F具有性；鐵塊可以制成鐵絲，是利用它的性；做電線時(shí)鋁比鐵好，說明。

三、實(shí)驗(yàn)題

17、小東在幫助媽媽清理家庭衛(wèi)生時(shí)，收集了許多金屬易拉罐，當(dāng)他把這些易拉罐拿到廢品收購站時(shí)，收購站的叔叔很快將易拉罐分成了兩堆，告訴小東一堆是鋁制的，一堆是鐵制的。小東很奇怪，叔叔是怎么區(qū)分的？是不是真的是這樣？小東從兩堆中各撿了一只（如右圖）帶回學(xué)校與小明一起展開了以下探究過程。

【查閱資料】

（1）制造易拉罐的金屬材料有兩種：一是鋁材，二是馬口鐵（鍍錫的鐵）?！举Y料分析】（1）馬口鐵在鐵表面鍍錫的目的是，金屬錫應(yīng)具有的性質(zhì)是。

（2）收購站的叔叔能很快區(qū)分開兩類易拉罐，他可能采用兩種操作： 操作一：，的是鐵制的； 操作二：，的是鋁制的。（3）根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，小東又提出了一種簡(jiǎn)便易行的區(qū)分方法，他的方法是：。

【實(shí)驗(yàn)探究】?jī)扇藢蓚€(gè)易拉罐去掉表面的油漆并用砂紙打磨后，剪成碎片。小東設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于判斷易拉罐的材料成分。

（1）分別取幾片易拉罐碎片放入兩只燒杯中，加入等量等濃度的鹽酸。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的原理是，寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）小明建議實(shí)驗(yàn)方案（3）中，在水中加入少量食鹽，可以比較快的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。其原因是。

18、用你熟悉的化學(xué)方程式說明下列結(jié)論是錯(cuò)誤．．的。（1）排在金屬活動(dòng)性順序氫前面的金屬，才能發(fā)生置換反應(yīng)。

______________________

（2）向某固體物質(zhì)加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生，該固體一定是金屬

四、計(jì)算題（Fe:56 H:1 S:32 O:16）

19．學(xué)校課外活動(dòng)小組為了測(cè)定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)室中稱取生鐵樣品5.8g放入

燒杯中（燒杯的質(zhì)量為30g）。然后再加入50g稀硫酸，使之充分反應(yīng)后，稱量，燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為85.6g（已知該反應(yīng)中稀硫酸足量，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。請(qǐng)計(jì)算：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？

（2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留一位數(shù)）

第二篇：第三單元檢測(cè)

九年級(jí)思品第三單元自我檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題

1.當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)正日益走向全球化，其根本原因是

A.人類社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展 B.對(duì)外開放成為各國的基本國策 C.世界已完全實(shí)現(xiàn)了和平與發(fā)展 D.世界各國之間的矛盾已經(jīng)消除

2.近些年來，花旗銀行、友邦保險(xiǎn)、沃爾瑪?shù)取把筱y行”“洋保險(xiǎn)”“洋超市”在我國越來越多的城市布局設(shè)點(diǎn)。這是————的縮影。

A.世界多極化 B.政治一體化 C.文化多元化 D.投資全球化

3.當(dāng)前中國已進(jìn)入貿(mào)易摩擦高發(fā)期，呈現(xiàn)出“數(shù)量多、頻率高、影響大”的特點(diǎn)。其根源在于，一些發(fā)達(dá)國家搞貿(mào)易保護(hù)主義。對(duì)此，下列說法正確的有

A.在經(jīng)濟(jì)全球化過程中，國家間總是缺乏合作與互助B.在經(jīng)濟(jì)全球化過程中，國家間的矛盾和斗爭(zhēng)總是存在C.我國應(yīng)聯(lián)合發(fā)展中國家武力對(duì)抗發(fā)達(dá)國家的貿(mào)易保護(hù)主義D.我國應(yīng)該盡力避免與發(fā)達(dá)國家發(fā)展對(duì)外貿(mào)易

4.據(jù)《參考消息》2006年8月25日?qǐng)?bào)道：中國在聯(lián)合國內(nèi)盡自己的責(zé)任，一個(gè)月來兩次支持聯(lián)合國安理會(huì)就世界上最危險(xiǎn)的問題上提出強(qiáng)硬決議。一次是支持譴責(zé)朝鮮7月采取的具有挑釁性的導(dǎo)彈試射行為；一次是堅(jiān)決要求伊朗停止鈾濃縮活動(dòng)。這表明

A.我國是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的國家 B.我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策 C.我國譴責(zé)恐怖主義，反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治 D.落后就要挨打，強(qiáng)權(quán)就是真理

5.時(shí)隔44年后，位于中印邊境的乃堆拉山口邊貿(mào)通道于2006年7月6日重新開通。有報(bào)告說，到2015年，這一地區(qū)的貿(mào)易額有望達(dá)到120億美元。這

①表明中國實(shí)行“睦鄰、安鄰、富鄰”的政策 ②符合要和平講合作促發(fā)展的時(shí)代潮 ③有助于地區(qū)和平穩(wěn)定、共同發(fā)展④表明中印兩國友好相處，已經(jīng)沒有任何矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.當(dāng)前國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。這啟示我們，要增強(qiáng)我國的綜合國力，在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中取勝，最關(guān)鍵的是

A.獨(dú)立自主、自力更生，關(guān)起門來一心一意搞建設(shè) B.不斷擴(kuò)大對(duì)外開放，積極參與國際科技文化交流 C.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 D.增強(qiáng)文化創(chuàng)新能力，建設(shè)節(jié)約型國家 7.當(dāng)今世界，民族紛爭(zhēng)、種族歧視、教派沖突引發(fā)了重重戰(zhàn)火，而我國各民族卻能團(tuán)結(jié)、和平、繁榮。這種鮮明對(duì)照說明

A.我國比其他國家發(fā)達(dá) B.我國沒有其他國家的民族數(shù)量多

C.我國建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型民族關(guān)系D.其他國家沒有制定處理民族關(guān)系、民族問題的政策

8.2006年6月6日，外交部發(fā)言人劉建超在例行記者會(huì)上表示，西藏問題完全是中國內(nèi)政，中方堅(jiān)決反對(duì)任何國家以西藏問題為借口，干涉中國的內(nèi)政。這是因?yàn)?/p>

①西藏與香港、澳門特別行政區(qū)一樣實(shí)行高度自治②西藏是中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分③我們不贊成別國的一切觀點(diǎn) ④維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一是中華民族的最高利益 A.②③ B.③④ C.②④ D.①④

9．二百三十多年前，清朝乾隆皇帝依托鼎盛的國力，組織全國數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)者，用十余年的時(shí)間編纂《四庫全書》。它涵蓋了十八世紀(jì)中期以前中國文化基本典籍，不僅是中華文化的瑰寶，更是世界文化史上的奇觀?！端膸烊珪纷C明了

A．中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長B．各民族文化相互交融、相互促進(jìn)，共同創(chuàng)造了中華文化 C．中國古代科技具有整體性的特點(diǎn) D．中華文化能夠求同存異、兼容并蓄

10．2006年4月28日《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，在悠久的歷史長河中，我們祖先創(chuàng)造了豐富的文化遺產(chǎn)，長城、故宮、莫高窟、兵馬俑等，構(gòu)成中華民族獨(dú)特而璀璨的文化景觀。這些文化遺產(chǎn)

A．表明中華文化優(yōu)越于其他民族文化B．是中華文化源遠(yuǎn)流長的歷史見證 C．體現(xiàn)了中華文化巨大的包容性 D．曾經(jīng)歷了西方近代文化的巨大沖擊

11．2006年2月，《咬文嚼字》雜志公布的一份統(tǒng)計(jì)結(jié)果不能不讓人對(duì)漢字的規(guī)范化使用擔(dān)憂：2006年某電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)，出現(xiàn)了28處漢字使用錯(cuò)誤，平均每十分鐘就出現(xiàn)1次差錯(cuò)。我們之所以重視漢字的規(guī)范化使用，是因?yàn)?/p>

A．漢字內(nèi)涵豐富 B．漢字是中華文明的重要標(biāo)識(shí)C．漢字記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果D．漢字使用是否規(guī)范，直接關(guān)系到中華文明的傳承

12．2006年4月23 13，胡錦濤主席在沙特阿拉伯王國協(xié)商會(huì)議發(fā)表演講時(shí)講道，中國有句古話，叫做“以史為鑒，可以知興替”。歷史為人們提供了全面理解今天的啟示，也為人們提供了正確開創(chuàng)未來的鑰匙?；仡櫤涂偨Y(jié)人類社會(huì)發(fā)展的歷程，總能給人以教益，深化人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來的思考。這說明

A．重視歷史經(jīng)驗(yàn)有益于創(chuàng)造光輝的未來 B．了解了歷史就能促進(jìn)今天的發(fā)展 C．我國歷史上編撰的史書規(guī)模宏大 D．史書是重要的歷史文獻(xiàn)

13．優(yōu)秀的文化是沒有國界的。中國文化的形成和發(fā)展過程，就是一個(gè)以眾為師，以各國人民為師，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的過程。漢朝的張騫、班超出使西域，唐代的玄奘到“西天”取經(jīng)，明代的鄭和下西洋，都帶回了其他國家和民族的優(yōu)秀文化。這體現(xiàn)了

A．中華文化源遠(yuǎn)流長 B．中華文化具有巨大的包容性 C．中華文化一脈相傳 D．繼承性是中華文化的最大優(yōu)點(diǎn)

14．2006年1月，胡錦濤同志在全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上發(fā)表講話指出，發(fā)展創(chuàng)新文化，既要大力繼承和弘揚(yáng)中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要充分吸收國外文化的有益成果。要堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，擴(kuò)大多種形式的國際和地區(qū)科技交流合作，有效利用全球科技資源。這就是要求我們 A．求同存異，兼收并蓄 B．把文化和經(jīng)濟(jì)政治有機(jī)結(jié)合起來 C．用文化塑造人生 D．堅(jiān)持文化的多樣性

15．2006年7月20日，深港澳臺(tái)少兒文化藝術(shù)夏令營正式開營，140名來自深港澳臺(tái)的中小學(xué)生在深圳進(jìn)行為期六天的文化之旅。孩子們分別到中華民俗文化村、深圳博物館、南山書城等地參觀交流，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。之所以開展上述活動(dòng)是因?yàn)?A．文化藝術(shù)素質(zhì)是全面提高青少年素質(zhì)的前提B中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長 C．感悟源遠(yuǎn)流長的中華文化，有助于增強(qiáng)民族的凝聚力 D．豐富學(xué)生暑期生活有利于青少年健康成長

16．被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》的都江堰，是當(dāng)今世界年代最久遠(yuǎn)、以無壩引水為特征的宏大工程。它的主體工程規(guī)劃科學(xué)、布局合理，綜合發(fā)揮了分水、導(dǎo)水、蓄水、引水和泄洪排沙的功能，形成了科學(xué)的、完整的、調(diào)控自如的工程體系，既能保證內(nèi)江灌區(qū)用水需要，又可防止災(zāi)害發(fā)生。這說明

A．中華文明是唯一沒有中斷而延續(xù)至今的古老文明

B．我國古代科學(xué)技術(shù)注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性和整體性的特點(diǎn)

C．中國的文學(xué)藝術(shù)在古代就大放異采D中國科學(xué)技術(shù)曾長期處于世界領(lǐng)先地位

17．2006年5月23日教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì)透露，到2010年，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)將達(dá)到1億。全球?qū)W習(xí)漢語熱反映出

A．中國文化以博大的胸襟廣泛吸收外域文化

B．漢字要代替其他民族語言，成為全球通用的語言文化

C．中華文化有巨大的包容性 D．博大精深的中華文化得到世界人民的認(rèn)可

18．2006年“五一”前夕，青海省民俗博物館正式開業(yè)。民俗展館設(shè)有藏族、土族、回族、撒拉族、蒙古族等展廳，游客可以直觀地感受到不同民族的文化、家居生活。這反映了 A．我國幅員遼闊各地自然條件干差萬別 B我國各民族文化保持著各自的特色 C．各民族文化相互交流、相互借鑒 D．各地區(qū)的文化不可能存在共性

19．中華民族文化的同一性首先應(yīng)表現(xiàn)為各民族文化上的互相吸收、水乳交融，這一點(diǎn)，一部中華民族史就能準(zhǔn)確告訴我們。這表明

A．中華文化走過了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程B．中華文化是由中國各民族的文化相加形成的 C．中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷而延續(xù)至今的古老文明 D．各兄弟民族文化的相互交融、相互促進(jìn)，共同創(chuàng)造了中華文化

20．2006年4月16日，由全國青聯(lián)和香港青年協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的“龍耀浦江”青年大型交流活動(dòng)進(jìn)入高潮。上午，三千多名來自兩岸四地的青年相聚在上海浦東，出席“我們共同邁向世界”青年論壇；傍晚，兩岸四地的青年參加“龍耀浦江”主題活動(dòng)，在黃浦江畔共舞長達(dá)468米的“中華龍”。舉辦這樣的文化活動(dòng)，目的是

①培養(yǎng)青年對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感②弱化各民族文化的特性，增強(qiáng)中華文化的共性③增強(qiáng)中華民族的凝聚力④彰顯中華文化的底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華文化

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

21．在河北承德普陀宗乘之廟的碑亭里，豎立著《土爾扈特全部歸順記》這塊巨大的石碑，碑文記敘了土爾扈特蒙古部族在遠(yuǎn)離故土一百四十多年之后，經(jīng)過萬里跋涉、重返祖國的過程。土爾扈特蒙古部族重返祖國的壯舉展現(xiàn)了

A．蒙古民族的凝聚力B．中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神 C．民族精神滲透在整個(gè)民族文化的各個(gè)方面D．一個(gè)民族與其他民族相區(qū)別的重要特征 ’

22．南懷瑾先生在30多年前曾預(yù)言：一個(gè)國家的科技落后了，可以很快迎頭趕上；一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)衰落了，也能補(bǔ)救。唯獨(dú)一個(gè)國家的文化不復(fù)存在了，也就是意味著亡國后，這個(gè)國家就不可能復(fù)活了。上述材料表明

A．文化對(duì)經(jīng)濟(jì)和政治具有決定作用 B．文化所蘊(yùn)涵的民族精神是支撐民族生存、發(fā)展的精神支柱 C．傳承傳統(tǒng)文化是文化建設(shè)的中心任務(wù) D國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是民族文化的競(jìng)爭(zhēng)

23．2006年5月，以重溫唐玄奘取經(jīng)經(jīng)歷，追尋中華民族精神為主題的“玄奘之路”大型文化交流活動(dòng)在北京啟動(dòng)?；顒?dòng)以追尋中華民族精神為主題，是因?yàn)檫@種民族精神

A．是推動(dòng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力B．是中華民族引以自豪的文化底蘊(yùn)

C．是中華民族發(fā)展過程中所特有的文化現(xiàn)象 D．是全面建設(shè)小康社會(huì)必不可少的物質(zhì)條件 24．中華民族精神的重要作用體現(xiàn)在①它始終是維系中華民族各族人民共同生活的精神紐帶②它是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱③它堅(jiān)持以愛國主義為核心④它是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

25．2006年5月21日中國江蘇網(wǎng)載文指出，要大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化，堅(jiān)持把弘揚(yáng)和培育民族精神作為宣傳思想戰(zhàn)線極為重要的任務(wù)。之所以提出上述要求，是因?yàn)?/p>

A．高昂奮進(jìn)的民族精神在我國現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步過程中能產(chǎn)生巨大力量B．先進(jìn)文化是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的決定因素 C．文化能夠?qū)ι鐣?huì)發(fā)展產(chǎn)生積極的深刻的影響 D．改造落后文化是黨和國家的工作中心

26．2006年7月25日，胡錦濤在中共中央政治局進(jìn)行集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，愛國主義歷來是中國共產(chǎn)黨和中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。要注重弘揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，同時(shí)堅(jiān)持弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，不斷賦予民族精神的時(shí)代內(nèi)涵。這充分說明，中國共產(chǎn)黨①不斷為中華民族精神增添新時(shí)代內(nèi)容②把中華民族精神提升到了一個(gè)新水平③是以馬克思主義為指導(dǎo)思想的無產(chǎn)階級(jí)政黨④領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的業(yè)績(jī)

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

27．愛國主義之所以歷來是中國共產(chǎn)黨和中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，這是因?yàn)椋瑦蹏髁x A．是中國共產(chǎn)黨的理論基礎(chǔ) B．是中華民族精神的核心 C．是中國特色社會(huì)主義的主題 D．與愛社會(huì)主義在本質(zhì)上是一致的

28．民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在

A．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民奮斗的歷程之中 B．人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)中 C．人類認(rèn)識(shí)世界的漫長的歷史過程中 D．人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的各個(gè)時(shí)期

29．當(dāng)前，我國越來越多的年輕人熱衷于過“洋節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)節(jié)日卻備受冷落，有識(shí)之士對(duì)此深表憂慮。熱衷于過“洋節(jié)”、冷落本民族傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象 A．是經(jīng)濟(jì)全球化條件下文化交流的必然結(jié)果B．不利于繼承弘揚(yáng)民族精神與增強(qiáng)民族凝聚力C．是國際敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國進(jìn)行文化侵略的結(jié)果

D．反映了西方先進(jìn)文化逐步代替中國落后文化的趨勢(shì)

30．2006年7月2日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論指出，青藏鐵路，是廣大青藏鐵路建設(shè)者貫徹“三個(gè)代表”重要思想的生動(dòng)體現(xiàn)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的偉大實(shí)踐，是中華民族精神的傳承發(fā)揚(yáng)。這說明，青藏鐵路的建設(shè)者A．是中華文明的創(chuàng)造者B．是中華民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者C．是中華民族精神的代表者 D．是弘揚(yáng)和培育民族精神的“主心骨”

31．2006年4月10日人民網(wǎng)載文指出，三峽移民精神是三峽庫區(qū)的干部群眾以及全國人民在整個(gè)三峽移民工作中共同創(chuàng)造出的寶貴精神財(cái)富，是民族精神和時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)。這表明 A．中華民族精神帶有明顯的區(qū)域特征 B中華民族精神是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶

C．中華民族精神是與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展的D．中華民族精神無論何時(shí)何地表現(xiàn)都是一樣的 32．2006年5月10日《大眾日?qǐng)?bào)》載文指出，我們要把弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)作為立足點(diǎn)，將民族精神與時(shí)代精神緊密結(jié)合，著力培養(yǎng)青少年的愛國主義情感，引導(dǎo)他們形成現(xiàn)代公民的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。將民族精神與時(shí)代精神緊密結(jié)合有利于①二者相輔相成、相互支撐 ②鑄造中華文化的新輝煌③抵御外來思想文化的影響 ④把人們的價(jià)值追求凝聚為完全一致 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 一．我來分析：

材料一：2006年4月14日中國廉政網(wǎng)載文指出，我們必須豐富和拓展民族精神的內(nèi)涵，以有效地抵制西方思想文化的滲透。

材料二：自1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，近代中國逐步淪入半殖民地半封建社會(huì)的悲慘境地，以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神成為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和國家強(qiáng)盛的精神力量。

(1)兩則材料共同表明了什么道理?抵制西方思想文化的滲透為什么必須豐富和拓展民族精神的內(nèi)涵?(4分)

(2)中華民族精神為什么能成為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和國家強(qiáng)盛的精神力量?(6分)

二.回顧長征歷程，弘揚(yáng)民族精神

材料一：2006年9月是第三個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，中宣部、教育部、團(tuán)中央發(fā)出通知，要求各地宣傳、教育、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織結(jié)合紀(jì)念紅軍長征70周年，開展好2006年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。

材料二：長征精神的主要內(nèi)涵是樂于吃苦、不懼艱難的革命樂觀主義，勇于戰(zhàn)斗、無堅(jiān)不摧的革命英雄主義，重于求實(shí)、獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略，善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義。

(1).想一想：舉出一句體現(xiàn)中華民族精神的格言和我國歷史上體現(xiàn)偉大民族精神的代表人物。

(2).議一議：組織開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，對(duì)青少年成長有什么積極意義？

(3).說一說：長征精神和民族精神之間的聯(lián)系。

(4).試一試：為你校開展第三個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”提出三條合理化建議。

三.材料一：近來，朝鮮核問題、伊朗核問題備受關(guān)注，阿富汗、伊拉克爆炸事件不斷，以色列與黎巴嫩爆發(fā)了大規(guī)模沖突等??

材料二：2006年6月7日，在亞洲相互協(xié)作與信任措施會(huì)議成員國領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上，中國國家主席胡錦濤指出，今天的亞洲正呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為全球經(jīng)濟(jì)最具有活力的地區(qū)之一。辦好亞洲的事情，必須依靠亞洲各國和各國人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作。中國將堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路，同所有亞洲國家攜手建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧亞洲。閱讀上述材料，回答下列問題：

1.材料一反映了什么問題？聯(lián)系教材知識(shí)，談?wù)勚袊窃鯓討?yīng)對(duì)的。

2.要建設(shè)一個(gè)和諧亞洲，你認(rèn)為我國可以從哪些方面去努力？我們中學(xué)生當(dāng)前應(yīng)怎樣做？

第三篇：哲學(xué)第三單元檢測(cè)

哲學(xué)第三單元自主檢測(cè)題

1.電子紅包成了春節(jié)新時(shí)尚，在網(wǎng)上搶“電子紅包”玩轉(zhuǎn)了別樣的年味。許多企業(yè)如京東商城、亞馬遜、滴滴打車等紛紛推出了電子紅包或優(yōu)惠券，一夜之間竟然催生出千千萬萬個(gè)移動(dòng)支付新客戶，帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。材料表明人們可以

A.從事物的固有聯(lián)系中把握和改造事物

B.調(diào)整事物之間原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系 C.創(chuàng)造自在事物的聯(lián)系，促進(jìn)事物發(fā)展

D.以主觀意志為基礎(chǔ)建立事物間的具體聯(lián)系 2．經(jīng)過10多年的建設(shè)，2014年12月12日，南水北調(diào)中線一期工程正式通水。北京、天津、河北、河南４個(gè)省市沿線約６０００萬人直接喝上了水質(zhì)優(yōu)良的漢江水，間接惠及 人口近１億。這項(xiàng)民生工程的竣工表明

A．人們能夠根據(jù)主觀需要建立新的具體聯(lián)系 B．人們可以根據(jù)聯(lián)系的多樣性創(chuàng)造新的聯(lián)系 C．把握事物的多樣聯(lián)系，創(chuàng)造事物間的自在聯(lián)系D．有機(jī)整合各個(gè)要素可以發(fā)揮整體最佳功能 3．2015年政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要著眼于保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標(biāo)”，堅(jiān)持穩(wěn)政策穩(wěn)預(yù)期和促改革調(diào)結(jié)構(gòu)“雙結(jié)合”，打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和增加公共產(chǎn)品、公共服務(wù)“雙引擎”。這告訴我們

A．要統(tǒng)籌全局，整體功能大于部分功能之和

B．應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo) C．要重視部分的作用，用局部發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展 D．要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向，發(fā)揮系統(tǒng)作用

4．互聯(lián)網(wǎng)的前景越來越廣闊。TMT是電信、媒體和科技三個(gè)英文單詞整合的簡(jiǎn)稱，它隨著電信、媒體科技(互聯(lián)網(wǎng))、信息技術(shù)的融合趨勢(shì)而產(chǎn)生。從哲學(xué)上看，TMT的出現(xiàn) A．是對(duì)發(fā)展實(shí)質(zhì)的體現(xiàn)和佐證

B．表明人們可以創(chuàng)造新的聯(lián)系

C．是對(duì)客觀規(guī)律的利用和改造

D．表明創(chuàng)新是事物發(fā)展的源泉

5．福建東山縣老書記谷文昌默默無聞地帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕?，在沿海建成了一道惠及子孫后代的防護(hù)林，而在老百姓的心中樹起的，是一座不朽的豐碑。黨員干部要多做埋頭苦干的實(shí)事，不求急功近利的“顯績(jī)”，更多創(chuàng)造澤被后人的“潛績(jī)”。這里的“潛”與“顯” ①是同一關(guān)系，“潛”是“顯”的結(jié)果，“顯”是“潛”的基礎(chǔ) ②是對(duì)立關(guān)系，二者存在相互排斥、相互分離的趨勢(shì)

③蘊(yùn)含著量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系，做工作需要腳踏實(shí)地，重視積累 ④是相對(duì)的、可以相互轉(zhuǎn)化的，干部的“潛績(jī)”也是最大的“顯績(jī)” A．①② B．①③ C．②③ D．③④

6．感覺累的時(shí)候，也許你正處于人生的上坡路。堅(jiān)持走下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到達(dá)了人生的另一個(gè)高度。下列理解最符合材料的是

A．新事物發(fā)展的道路必然是曲折的 B．過猶不及，要善于把握火候和分寸 C．事物始終處于從低到高的發(fā)展過程中

D．事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

7.2015年初，中關(guān)村電子一條街的多家實(shí)體商戶相繼貼出停業(yè)的告示。與此同時(shí)，電子商務(wù)日益生意興隆，淘寶創(chuàng)造一天銷售571個(gè)億的奇跡。這一市場(chǎng)變化的現(xiàn)象表明

①電商是新事物，必將取代傳統(tǒng)零售實(shí)體店 ②電商與實(shí)體店的競(jìng)爭(zhēng)將是一個(gè)長期的過程 ③順勢(shì)者生，逆勢(shì)者亡，經(jīng)營者要善于借勢(shì) ④事物發(fā)展的量變必然引起事物發(fā)展的質(zhì)變 A．①②

B．①④

C．②③

D.③④

8．“國無常強(qiáng)，無常弱，奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”《韓非子》這句名言與下列名言蘊(yùn)含的唯物辯證法道理相符合的是

A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

C．卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪

D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 9．生活之中處處是哲學(xué)?！岸嗌偃俗咧鴧s困在原地；多少人活著卻如同死去；多少人愛著卻好似分 離；多少人笑著卻滿含淚滴??”這句歌詞的哲學(xué)寓意是

A．矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中

B．矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉 C．矛盾雙方相互融合，趨向一致

D．矛盾具有普遍性

10．國家主席習(xí)近平出席澳門回歸祖國15周年大會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)“一國兩制”事業(yè)，必須牢牢把握“一國兩制”的根本宗旨，共同維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定；必須把堅(jiān)持一國原則和尊重兩制差異、維護(hù)中央權(quán)力和保障特別行政區(qū)高度自治權(quán)、發(fā)揮祖國內(nèi)地堅(jiān)強(qiáng)后盾作用和提高港澳自身競(jìng)爭(zhēng)力有機(jī)結(jié)合起來，任何時(shí)候都不能偏廢。由此可見

①矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，“一國”存在于“兩制”之中

②要集中全部力量解決事物的主要矛盾，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定

③堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，首要堅(jiān)持“兩制”，同時(shí)還要堅(jiān)持“一國”，④矛盾雙方相互依存、相互貫通，內(nèi)地和港澳在“一國”統(tǒng)一體中堅(jiān)持“兩制”

A．①④

B．①③

C．②③

D．③④ 11.山清水秀但貧窮落后，不是我們的追求；殷實(shí)小康但資源枯竭、環(huán)境污染，同樣不是我們的目標(biāo)。從哲學(xué)上看，這里強(qiáng)調(diào)的是

①“山清水秀”與“殷實(shí)小康”的斗爭(zhēng)性受其同一性制約

②“山清水秀”是發(fā)展關(guān)鍵，但要兼顧“股實(shí)小康”目標(biāo)

③要遵循發(fā)展的客觀規(guī)律，不斷開拓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新境界

④要堅(jiān)持運(yùn)用綜合思維方式，自覺建立環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系

A．①②

B.①③

C．②④

D．③④

12.2014年7月，習(xí)近平主席在第六輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話開幕式上致辭指出：35年來，中美關(guān)系雖然經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但總體是向前的，得到了歷史性發(fā)展。習(xí)主席對(duì)中美關(guān)系的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了 ①兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，要善于抓住事物的主流

②矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，既要看到斗爭(zhēng)，又要看到同一

③前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，道路是曲折的，前途是光明的 ④量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，既要注重量的積累，又要抓住時(shí)機(jī)

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③ 13．2015年1月29日，國務(wù)院印發(fā)通知，要求對(duì)上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)成立一年多來 形成的一批可復(fù)制的改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。這表明

①矛盾的特殊性寓于普遍性之中，要善于分辨矛盾的特殊性

②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要善于概括矛盾的普遍性

③矛盾的普遍性離不開特殊性，要堅(jiān)持用特殊性指導(dǎo)普遍性

④矛盾的特殊性離不開普遍性，要堅(jiān)持用普遍性指導(dǎo)特殊性

A.①③

B．②③

C①④

D．②④

14．“危機(jī)”這個(gè)詞，一個(gè)字代表“危險(xiǎn)”，另一個(gè)字代表“機(jī)會(huì)”。這句話體現(xiàn)的哲理是

①矛盾雙方相互滲透、相互依存

②矛盾雙方相互陪襯、相互斗爭(zhēng) ③看問題必須堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)

④矛盾雙方的統(tǒng)一是普遍的、絕對(duì)的 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

15.飲茶有益于健康，但飲茶當(dāng)四時(shí)有別。一年有春、夏、秋、冬四季之分，而茶葉也有寒、熱、溫、涼性味之別，要做到“飲茗不與四時(shí)同”。春飲花茶長精神，夏飲綠茶身清涼，秋飲青茶可潤燥，冬飲紅茶暖心田。這體現(xiàn)了

①矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)

②矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ③矛盾普遍性是特殊性的前提

④主次矛盾相互依賴、相互影響 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

16.2015年2月2日，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在推進(jìn)依法治國方面肩負(fù)著重要責(zé)任，全面依法 治國必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。其哲學(xué)依據(jù)有

①矛盾次要方面對(duì)事物性質(zhì)也有影響作用

②關(guān)鍵部分甚至對(duì)整體的功能起決定作用

③矛盾主要方面在事物發(fā)展中起主導(dǎo)作用

④主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④ 17.改革的文件，要堅(jiān)持改革的性質(zhì)；改革的文件，要突出改革的舉措。十八屆三中全會(huì)文件編寫時(shí)，總書記強(qiáng)調(diào)編寫改革的文件應(yīng)堅(jiān)持“不十全大補(bǔ)、不面面俱到”。堅(jiān)持“不十全大補(bǔ)，不面面俱到”的哲學(xué)依據(jù)是

A．部分影響整體，應(yīng)搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展 B．矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，要堅(jiān)持共性與個(gè)性的統(tǒng)一 C．主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用，要抓重點(diǎn)抓關(guān)鍵 D．矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，應(yīng)堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問題

18．習(xí)近平主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，對(duì)改革進(jìn)程中已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題和困難，困難要一個(gè)一個(gè)克服，問題要一個(gè)一個(gè)解決，既敢于出招又善于應(yīng)招，做到“蹄疾而步穩(wěn)”。這要求我們

①發(fā)揮改革作為社會(huì)發(fā)展根本動(dòng)力的作用

②尊重客觀規(guī)律，對(duì)每一種既成形式的理解堅(jiān)持暫時(shí)性和永恒性相結(jié)合 ③勇于承認(rèn)矛盾、分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾 ④踏實(shí)做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

19.“潮汐車道”管控模式即在車流量高峰時(shí)段，將流量較少的車道“借道”給流量較多的車道，以此緩解節(jié)點(diǎn)路段的擁堵。只是變換了一下車道數(shù)，昔日擁堵狀況就大為改觀，真可謂變了思路，寬了道路。“潮汐車道”管控模式佐證了

①整體和部分的辯證關(guān)系

②矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系 ③質(zhì)變與量變的辯證關(guān)系

④主要矛盾與次要矛盾的辯證關(guān)系 A．①②

B．②④

C．①③

D．②④

20.2015年3月24日，廣東、天津、福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)總體方案通過中共中央政治局會(huì)議審議。會(huì)議指出，上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)形成了可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)。廣東、天津、福建自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和擴(kuò)展區(qū)域后的上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)要繼續(xù)以制度創(chuàng)新為核心，貫徹“一帶一路”建設(shè)，構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制，破解改革難題。這一改革舉措啟示我們 ①要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾

②要善于看主流，堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 ③要善于運(yùn)用關(guān)于事物矛盾問題的精髓辦事情

④要善于通過變革上層建筑，以鞏固經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) A．①②

B．③④

C．①③

D．②④ 21．對(duì)于簡(jiǎn)政放權(quán)，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在今年的答記者問中說：“簡(jiǎn)政放權(quán)是政府的自我革命，削權(quán)是要觸動(dòng)利益的，它不是剪指甲，是割腕”。對(duì)此理解正確的是

A．辯證的否定是自己否定自己，自己發(fā)展自己B．堅(jiān)持辯證的否定觀，必須敢于徹底否定自身 C．辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)緊密聯(lián)系D．創(chuàng)新推動(dòng)著人類思維方式的變革和社會(huì)發(fā)展 22.2014年12月18日，《孔子哲學(xué)》新書發(fā)布會(huì)在聯(lián)合國總部舉行?？鬃诱軐W(xué)既蘊(yùn)育于深厚的中華本原文化土壤之中，又凝練提升出中華本原文化的精髓，其倡導(dǎo)的許多價(jià)值理念與當(dāng)代社會(huì)的主流價(jià)值觀仍相契合。這說明

A．發(fā)展的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”

B．創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂 C．批判的繼承是辯證法的核心

D．辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)

23.材料一：在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，山東省認(rèn)真貫徹“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，積極落實(shí)“走在前列”新要求，奮力開創(chuàng)工作新局面。山東省委、省政府提出：做好新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)工作，要牢牢把握“一個(gè)定位、三個(gè)提升”。以“走在前列”為目標(biāo)定位。提升發(fā)展標(biāo)桿，努力在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、提質(zhì)增效上爭(zhēng)當(dāng)排頭兵；提升工作標(biāo)準(zhǔn)，努力做到站位高、謀事深、要求嚴(yán)；提升精神境界，努力做到敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取。以攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為的新境界、新作風(fēng)，奮力開創(chuàng)工作新局面。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用唯物辯證法總特征的知識(shí)，說明山東省牢牢把握“一個(gè)定位、三個(gè)提升”的正確性。(10分)

材料二

大力推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化。要堅(jiān)持走高質(zhì)量、可持續(xù)、廣包容的新型城鎮(zhèn)化道路，全面展開新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)區(qū)建設(shè)?？茖W(xué)規(guī)劃建設(shè)新城區(qū)，因地制宜，嚴(yán)控城鎮(zhèn)建設(shè)盲目擴(kuò)張。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，在各地各區(qū)的城鎮(zhèn)化建設(shè)中，都要全面看待城鎮(zhèn)與農(nóng)村的關(guān)系，不可簡(jiǎn)單粗暴，整齊劃一。

(2)結(jié)合材料二，從唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的角度，分析這些工作要求中蘊(yùn)含的哲理。（12分）

24.中國國家主席習(xí)近平在訪問哈薩克斯坦時(shí)就提出要共同建設(shè)30億人的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，以造福沿途各國人民的倡議，為這條古老的商道注入新的升級(jí)活力，并引領(lǐng)歐亞大陸經(jīng)濟(jì)合作走向更加美好的未來。展望未來，中國在推動(dòng)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的過程中，應(yīng)把握以下原則：一是目標(biāo)不宜定得過高。要充分考慮到中亞特殊的地緣政治狀況，以及各國的不同政治環(huán)境，切實(shí)理解相關(guān)國家的關(guān)切，照顧各國的舒適度。二是過程中要注意循序漸進(jìn)。要“以點(diǎn)帶面，從線到片，逐步形成區(qū)域大合作”。三是要加強(qiáng)戰(zhàn)略自覺和統(tǒng)籌規(guī)劃。加強(qiáng)對(duì)中亞政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的深入研究，規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo)，并制訂各類細(xì)致的工作計(jì)劃，綜合應(yīng)用投資、貿(mào)易、貨幣、產(chǎn)業(yè)等各類經(jīng)濟(jì)手段，推動(dòng)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”更快、更好地實(shí)現(xiàn)。

結(jié)合材料,運(yùn)用“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”的知識(shí)為中國打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”提出合理建議。（12分）

25.3月28日，博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)舉行開幕式，習(xí)近平出席開幕式并發(fā)表主旨演講。世界好，亞洲才能好；亞洲好，世界才能好。我們要把握好世界大勢(shì)，通過邁向亞洲命運(yùn)共同以，推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體。邁向命運(yùn)共同體，必須堅(jiān)持合作共贏、共同發(fā)展。只有合作共贏才能辦大事、辦好事、辦長久之事。要摒棄零和游戲、你輸我贏的舊思維，樹立雙贏、共贏的新理念，在追求自身利益時(shí)兼顧他方利益，在尋求自身發(fā)展時(shí)促進(jìn)共同發(fā)展。

結(jié)合材料，運(yùn)用“矛盾基本屬性”的知識(shí)，分析你輸我贏的舊思維的錯(cuò)誤之處。（8分）

1-5 BDBAD 6-10 DCCDA 11-15 BADBA 16-20CCDCC 21-22AD 23.（1）①世界是普遍聯(lián)系的（或：聯(lián)系具有普遍性、客觀性和多樣性），要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題?！耙粋€(gè)定位、三個(gè)提升”是新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。把握“一個(gè)定位、三個(gè)提升”要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一，運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法，把握新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的固有聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)“走在前列”的最優(yōu)目標(biāo)。②世界是永恒發(fā)展的（或：發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡），要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新?！耙粋€(gè)定位、三個(gè)提升” 把握了新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)和普遍性，指明了新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向和路徑、形式，是將中央精神和山東實(shí)際相結(jié)合的創(chuàng)造性實(shí)踐。把握“一個(gè)定位、三個(gè)提升”要堅(jiān)持前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一和量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，以攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為的新境界、新作風(fēng)，奮力開創(chuàng)工作新局面。（10分。每句2分，最高給10分）（2）①著重把握主要矛盾，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，大力推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化(3分)②正確處理矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，從特殊性中找出普遍性，以普遍性指導(dǎo)特殊性，全面展開新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)區(qū)建設(shè)。(3分)③矛盾特殊性要求我們堅(jiān)持具體問題具體分析，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)新城區(qū)，嚴(yán)控城鎮(zhèn)建設(shè)盲目擴(kuò)張。(3分)④矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，矛盾具有普遍性，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問題，城鎮(zhèn)化建設(shè)中既要發(fā)展新城鎮(zhèn)，又要兼顧農(nóng)村當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，全面看待城鎮(zhèn)與農(nóng)村的關(guān)系，不可簡(jiǎn)單粗暴，整齊劃一。(3分)24.①矛盾具有特殊性。打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”要堅(jiān)持具體問題具體分析，充分考慮中亞特殊的地緣政治狀況，以及各國不同的政治環(huán)境，制定合理目標(biāo)。（4分）

②聯(lián)系是普遍的，整體和部分是辯證統(tǒng)一的，系統(tǒng)具有整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，運(yùn)用綜合的思維方法，統(tǒng)籌規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo)，優(yōu)化組合，綜合各個(gè)方面，制訂各類細(xì)致的工作計(jì)劃。（4分）

③事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備。打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”要重視量的積累，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，從線到片，逐步形成區(qū)域大合作，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。（4分）

第四篇：第三單元檢測(cè)題

第三單元檢測(cè)題

(時(shí)間：60分鐘

分?jǐn)?shù)：100分)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1．責(zé)任就是力量。無數(shù)顆火熱的責(zé)任心推動(dòng)著中國的發(fā)展與進(jìn)步。責(zé)任就是()A．人人都不能出錯(cuò)，出錯(cuò)屬不負(fù)責(zé)任

B．只考慮國家、集體和他人的利益 C．一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 D．只考慮自己的利益，對(duì)自己負(fù)責(zé)

2．母親因病早逝；15歲，父親中風(fēng)偏癱住院；16歲，“背”起爸爸去上學(xué)??每天一大早，同宿舍的同學(xué)還沒有起床，陳春林就必須爬起來趕去醫(yī)院，照顧父親起床洗漱、搓背按摩??安頓好父親之后，她才放心趕回去上課，中午、晚上也是如此。廣西“最美孝心女孩”陳春林的經(jīng)歷告訴我們()①要擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 ②不同的角色有不同的責(zé)任 ③未成年子女都要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) ④要以愛和孝敬來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩

A．①②③ B①②④ C①③④

D．②③④ 3．“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是通過別人所創(chuàng)造的語言由別人傳授給我們的。”愛因斯坦的這句話說明()①很多人在為我們的成長和生活承擔(dān)責(zé)任 ②人可以脫離社會(huì)而生存、發(fā)展和成就事業(yè) ③我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感 ④每一個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．臨死之前，“最美女孩”何玥留下遺囑，要把自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人；死后，她用一肝兩腎挽救了三個(gè)生命；她的事跡感動(dòng)著身邊所有的人。這啟示我們()A要把感激之情埋在心底 B要學(xué)會(huì)感恩,幫助和服務(wù)他人 C．成長主要依靠他人捐贈(zèng) D．播撒愛心，都要捐腎 5．下列對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說法，正確的是()①每一種責(zé)任都會(huì)伴隨著代價(jià)與回報(bào) ②承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)越大，得到的回報(bào)會(huì)越多 ③很多代價(jià)與回報(bào)往往不能用金錢衡量 ④承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)更重要的是精神方面的回報(bào)

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù).面對(duì)承擔(dān)的責(zé)任，正確的態(tài)度或做法是()

①正確評(píng)估相應(yīng)的代價(jià)和回報(bào)，作出合理選擇 ②不敢面對(duì)，畏首畏尾，退縮不前 ③憑借經(jīng)驗(yàn)和智慧承擔(dān) ④推卸責(zé)任，保全自己

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

7．哈爾濱某雜倉庫發(fā)生火災(zāi)，消防官兵火速趕往現(xiàn)場(chǎng)滅火。當(dāng)天22時(shí)，居民樓突然塌落，正在滅火的十幾名消防官兵瞬間被埋，火災(zāi)造成5名消防員遇難。從消防員身上我們感悟到()

①他們每個(gè)人都在承擔(dān)責(zé)任，且不言代價(jià)與回報(bào) ②一旦作出選擇，我們就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任 ③正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更安全，更溫暖 ④我們要增強(qiáng)責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

8．地鐵成環(huán)、通達(dá)三鎮(zhèn)，武漢要打造世界先進(jìn)水平的“地鐵城市”，需要市民增強(qiáng)尊重社會(huì)的意識(shí)，這就要求武漢市民()

A．認(rèn)識(shí)到尊重社會(huì)的核心是遵守交通規(guī)則 B．提升自身素質(zhì)，自覺承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 C．通過他人了解自己，通過集體認(rèn)識(shí)自我 D．在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能

9．盲人小陸說，他現(xiàn)在每天給很多人推拿，感覺快樂又充實(shí)。從他的行為中，我們可以感受到()

A．關(guān)愛他人是一種負(fù)擔(dān) B．關(guān)愛他人是一種責(zé)任 C．關(guān)愛他人是一種幸福 D．關(guān)愛他人要從大事做起 10．一次環(huán)保舉動(dòng)演繹成一場(chǎng)愛心接力，新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院238名大學(xué)生在三年里，用拾來的20多萬個(gè)廢舊瓶子換來的錢，資助一位75歲的老人和他帶著的22歲的癱瘓兒子在烏魯木齊就醫(yī)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有()

①關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量

②關(guān)愛有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步 ③這場(chǎng)愛心接力是幸福的接力

④這場(chǎng)愛心接力已到達(dá)愛心傳遞的終點(diǎn)

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

11．6月1日兒童節(jié)到了，湘潭市組織了一系列關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。關(guān)心愛護(hù)這些留守兒童()

①有利于這些留守兒童的健康成長 ②體現(xiàn)我們社會(huì)主義國家大家庭的溫暖 ③可以保證每個(gè)留守兒童都成為最優(yōu)秀的人才 ④可以傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．假如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，扶一個(gè)盲人過馬路，陪一位孤寡老人談心??這都是你關(guān)愛他人的表現(xiàn)，你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。這表明()A關(guān)愛使人們互諒互讓、互相尊敬 B在他人的呵護(hù)下我們才能健康成長 C關(guān)愛他人，收獲幸福

D關(guān)愛他人能獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)

13．一場(chǎng)資助貧困學(xué)生活動(dòng)正在進(jìn)行，組織者要求貧困生能上臺(tái)參與互動(dòng)并在電視上播放，一些受資助者不愿意參加活動(dòng)。這是因?yàn)榻M織者沒有很好地()

A．考慮被資助者的內(nèi)心感受 B．落實(shí)安全防范措施 C．兌現(xiàn)承諾 D．讓被資助者感到事情突然

14．服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，主要表現(xiàn)為()

①在服務(wù)社會(huì)的過程中我們的視野不斷拓展

②知識(shí)不斷豐富

③觀察、分析、解決問題的能力不斷提高

④人際交往能力得到提升 ⑤道德境界不斷提高 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 15．“綠色童享·一杯水的約定”——2017年全國大型環(huán)保公益活動(dòng)在中國兒童中心舉辦。環(huán)境問題是公共利益問題，需要我們大家共同參與，大家共同肩負(fù)著早日實(shí)現(xiàn)美麗中國的歷史使命，積極爭(zhēng)當(dāng)解決環(huán)境問題的參與者和貢獻(xiàn)者。多位公益名人如趙忠祥、白巖松等參與了這次的活動(dòng)。這表明()

A．參與環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)是最好的公益活動(dòng)方式 B．參與公益活動(dòng)沒什么意義，對(duì)學(xué)習(xí)無幫助

C．服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng) D．參加公益活動(dòng)可以使自己成為名人

二、非選擇題(共55分)

16．(9分)閱讀漫畫《一問三不知》，回答問題。

18．(15分)許多有識(shí)之士認(rèn)為：本世紀(jì)最大的挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏、缺少責(zé)任感的人是不會(huì)真正關(guān)心他人、無法與他人真誠合作的，也是無法適應(yīng)社會(huì)的。因此，每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感，既對(duì)他人負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。(1)【知識(shí)鏈接】自己對(duì)自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)在哪些方面？(5分)(1)漫畫主要反映了一些青少年存在什么問題？(4分)

答：在我們成長的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己(2)答：對(duì)民族英雄和現(xiàn)代社會(huì)先進(jìn)人物事跡的無知；缺乏的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任感，歷史使命感不強(qiáng)等。(言之有理即可)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2)青少年應(yīng)怎樣勇于承擔(dān)責(zé)任？(5分)

答：無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)

履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉(2)【暢所欲言】自己對(duì)自己負(fù)責(zé)有什么意義？(5分)獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。

答：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖17．(14分)2017年3月7日，“北京社會(huì)公益行”活動(dòng)啟動(dòng)儀掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦式在首都博物館舉行。目前，北京有3000多個(gè)社區(qū)、3萬多家予的使命。

各級(jí)各類社會(huì)組織、370余萬實(shí)名注冊(cè)志愿者、5萬多個(gè)志愿服

務(wù)組織，他們來自社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，已成為重要的公益力量，在參與社會(huì)公益服務(wù)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。(3)【問題探究】責(zé)任你我他。面對(duì)他人的付出，我們應(yīng)怎樣培(1)中國青年志愿者服務(wù)弘揚(yáng)的志愿精神是什么？(2分)

養(yǎng)自己的責(zé)任心？(5分)答：中國青年志愿者服務(wù)弘揚(yáng)的志愿精神是“奉獻(xiàn)、友愛、答：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在互助、進(jìn)步”。

辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。

(2)他們服務(wù)社會(huì)有什么意義？(6分)

(3)答：①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他

貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)19．(17分)人民網(wǎng)訊：天津市河西區(qū)尖山街目前舉辦了“老手人無一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有拉小手 紅心護(hù)童心”關(guān)愛青少年主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)革命先輩的責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。只有積極為社會(huì)作貢光榮事跡，秉承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神。來自尖山街的10名老干獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。②服部及60名青少年代表參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)拉開了尖山街務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的關(guān)愛青少年系列主題活動(dòng)的序幕。

視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力為此，某校八年級(jí)(3)班擬結(jié)合本次主題活動(dòng)，開展一次主和人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。

題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，共同完成下列活動(dòng)任務(wù)：

(3)我們應(yīng)怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？(6分)

(1)【標(biāo)新立異】請(qǐng)為本次主題活動(dòng)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。(2分)答：①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；答：接受關(guān)愛，奉獻(xiàn)愛心；關(guān)愛他人，幸福自己等 ②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)

(2)【各抒己見】請(qǐng)回憶一下，你曾經(jīng)受到過哪些關(guān)愛？(4分)

答：在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。

(3)【理論探究】關(guān)愛他人是一種幸福嗎？同學(xué)們就此次活動(dòng)展開了討論，請(qǐng)你提出發(fā)言提綱。(6分)

答：關(guān)愛他人是一種幸福。①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。③關(guān)愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關(guān)愛他人就是要關(guān)愛和善待自己。

(4)【肺腑之言】在我們關(guān)愛他人的過程中，還有什么注意事項(xiàng)？(5分)

答：關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。

第五篇：第三單元檢測(cè)試題

第三單元檢測(cè)試題

命題人：李瑩 姓名__________ 家長簽字___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（27分）

1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．懵懂(měng)阿房(fáng)萬籟俱寂（lài）B．矯健(jiǎo)券門(xuàn)人影憧憧（chōng）C．踉蹌(liàng)瞥見(piě)躡手躡腳（nia）D．蹣跚(pán)女紅(hóng)心急火燎（liáo）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．調(diào)虎離山 同甘共苦 苛絹雜稅 骨碌 B．寒氣逼人 情不由己 輾轉(zhuǎn)返側(cè) 殘?jiān)?C．圍追堵截 酣然入夢(mèng) 懸崖峭璧 急驟 D．萬籟俱寂 疲憊不堪 千錘百煉 咀嚼 3.選擇正確的詞語填在橫線上。（4分）

①節(jié)日期間，道路交通繁忙，駕駛員在行車中（A必須 B必需）放慢車速。②上周，體育老師已經(jīng)把學(xué)生要求開放足球場(chǎng)的意見（A反應(yīng) B 反映）給了校長。4.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（?）（3分）A、南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。

B、竹筏在湍急的河流中，就像一直漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，惟恐它被巨浪打翻。C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。5.下列句中有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．書，該讀而未讀，對(duì)讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。B．改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。C．南通的藍(lán)印花布不僅聞名全國，而且享譽(yù)世界。

D．關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。6.默寫（8分）

（1）_______________，天涯若比鄰。（2）商女不知亡國恨，_______________。（3）______________，留取丹心照汗青。（4）落紅不是無情物，_______________。（5）________________，家書抵萬金。(6)我看見他戴著黑布小帽??.就不容易了。他用兩手__ 著上面，兩腳再向上__；他肥胖的身體向左微___，顯出努力的樣子。

7．仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫出其中空缺的句子。（3分）例句：如果你是大河／何必在乎別人把你說成小溪 如果你是峰巒／ 如果你是春天／ 如果你是種子／

二、閱讀理解（43分）

（一）十一月四日風(fēng)雨大作

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。8．對(duì)下面這首詩的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．詩人特別想要去戍守“輪臺(tái)”，說明他對(duì)“輪臺(tái)”這一地方有一種特殊的感情。B．詩中的“風(fēng)吹雨”既是眼前情景的寫照，又象征了南宋王朝岌岌可危的處境和命運(yùn)。C．詩人“僵臥孤村”卻不“自哀”，是因?yàn)樵娙恕吧兴紴閲喤_(tái)”。

D．詩人以夢(mèng)境來表現(xiàn)自己的報(bào)國之志，于激越豪邁之中透露出了壯志難酬的悲涼。9．選出對(duì)上面這首詩賞析有誤的一項(xiàng)（）(3分)A．全詩由述志和記夢(mèng)兩部分組成。

B．詩的后兩句都是寫夢(mèng)境，與前兩句寫實(shí)相映襯。

C．詩中“尚”字表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈而至死不渝的愛國之情，報(bào)國之志。D．全詩氣勢(shì)豪壯，感情真摯，具有強(qiáng)烈的感染力。

（二）閱讀下面文言文語段，完成10-14題。（14分）

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時(shí)了不悲。便索輿奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。

10．解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）

（1）病篤（）（2）索輿（）（3）了不悲（）（4）人琴俱亡（）11．翻譯下列句子的意思。（4分）

（1）子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時(shí)了不悲。_______________________________________________________________________（2）子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)。____________________________________________________________________ 12．文中能表示子猷與子敬兄弟情深的地方有哪些?并做簡(jiǎn)單說明。（2分）13．子猷面對(duì)子敬的死，不哭與哭各是什么原因？（2分）

14．有人認(rèn)為文中“弦已不調(diào)”不能表示琴已“亡”，你怎么看待這個(gè)問題？（2分）

（三）閱讀《甜甜的泥土》完成15-17題（10分）15．全文以“一包奶糖”為線索，其思路可用四個(gè)詞語來概括（4分）______________________________________________________________________________ 16．文章的題目“甜甜的泥土”有什么豐富的含義？（3分）________________________________________________________________________________ 17．讀了這篇小小說，你想對(duì)小亮說些什么？（3分）____________________________________________________________________________________

（四）閱讀下面一段文章，完成（18-21）題（13分）

難忘的一躬

上初三的時(shí)候，人氣最高的是語文課老師孫老師。他不但課講得有特色，待人處事也無可挑剔。最叫人難忘的是每堂課在班長喊起立之后，他總要鞠躬還禮后才正式上課。

孫老師最講信用，答應(yīng)我們什么事，他總會(huì)做到。對(duì)我們這些學(xué)生來說，孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材。孫老師所說、所做的，幾乎成了我們的行動(dòng)指南。中考前幾天的一個(gè)下午，第三節(jié)是語文輔導(dǎo)課。

上課鈴敲響，進(jìn)來的卻不是孫老師，而是我們的班主任李老師。

“同學(xué)們，孫老師有點(diǎn)事，不能來上課了。不過他讓我轉(zhuǎn)告大家，放學(xué)前后，他一定趕回來，把大家的課補(bǔ)上?！?/p>

那時(shí)我們還小，誰也沒有去想孫老師會(huì)有什么事，也沒有人想到去問，但大家都認(rèn)為，孫老師到時(shí)一定會(huì)來上課。

放學(xué)的鈴聲響了，孫老師還是沒有來。

大家誰也沒有動(dòng)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都相信，孫老師一定會(huì)來。

時(shí)間一分一秒地過去，教室外站滿了接孩子的家長。一刻鐘過去了，不少家長走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但沒有同學(xué)走。

“孫老師說了，他一定會(huì)回來的?！?家長們只好退出去，靜靜地在教室外面等。

校長過來了。他輕聲地告訴大家，一個(gè)小時(shí)前，孫老師的家屬在校門口出了車禍，正在醫(yī)院搶救。孫老師可能不會(huì)回來了，大家可以回家了。

不少家長再次走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但依然沒有人動(dòng)。同學(xué)們還是認(rèn)為，孫老師說過他會(huì)回來，他就一定會(huì)回來的。

教室里正因家長勸孩子回家而出現(xiàn)騷動(dòng)時(shí)，孫老師的身影出現(xiàn)了。他來不及擦掉額頭的汗水，就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬，連連說了幾個(gè)“對(duì)不起，請(qǐng)多原諒”。然后，他走進(jìn)教室，又向我們深深地鞠了一躬：“對(duì)不起，讓大家久等了，今天就不必起立了，我們直接上課?！?教室內(nèi)外靜得出奇。

孫老師平靜地講完了準(zhǔn)備的課程，再次向同學(xué)們深深地鞠了一躬：“謝謝大家的支持。我還有點(diǎn)事，有什么不明白的，明天繼續(xù)?！?/p>

然后，對(duì)著教室外的家長們，孫老師又是深鞠一躬：“給你們添麻煩了，請(qǐng)多原諒?！?不一會(huì)兒，他的身影消失在了全體同學(xué)和家長的目光中。中考后我們才知道，孫老師的家屬在那次車禍中去世了。同學(xué)們泣不成聲。

那個(gè)下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里。成為一名教師以后，我一直把孫老師那幾個(gè)抱歉的鞠躬作為自己對(duì)待學(xué)生和做人做事的準(zhǔn)則，并把它當(dāng)作我人生中一筆最寶貴的財(cái)富?? 18．文中的孫老師“待人處事也無可挑剔”，這體現(xiàn)在哪些方面？（4分）

____________________________________________________________________________________ 19．聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，探究句后問題。（3分）

（1）“孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材”，將孫老師比作“活教材”好在哪里？

____________________________________________________________________________________（2）“那個(gè)下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里”，將句子中的“印”換成“留”好不好？為什么？

____________________________________________________________________________________ 20．文章倒數(shù)第三段補(bǔ)充交代“孫老師的家屬在那次車禍中去世了”，你認(rèn)為有沒有必要？為什么？（3分）

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21．如果你是孫老師所教的這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，望著孫老師匆匆遠(yuǎn)去的背影，此時(shí)此刻你會(huì)想些什么？請(qǐng)結(jié)合上文展開合理想像，寫一段反映心理活動(dòng)的文字（30字左右）。（3分）

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三、作文（30分）

父母是我們成長中的第一任“教師”，他們的言傳身教會(huì)使我們耳濡目染，影響我們的一生。所以古人極為重視父母對(duì)子女的教育?！皣?yán)父慈母”，“養(yǎng)不教，父之過”“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”??這些說法反映了古人對(duì)家庭教育的不同側(cè)面的認(rèn)識(shí)，對(duì)今天的家庭教育仍有很好的指導(dǎo)作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，家庭教育以人為本，更講究科學(xué)性、藝術(shù)性，為子女的成長創(chuàng)造了更為有利的條件。當(dāng)然，也有許多家庭，許多父母并非如此，他們自身的行為及其家庭教育的方法對(duì)子女的成長產(chǎn)生了極為不良的影響，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

請(qǐng)以“父母與子女”為話題，自選角度寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（27分）

1、B 2D 3 A、B

4、A

5、B 6.默寫（略）7．如果你是峰巒／何必在乎別人把你當(dāng)成平地 如果你是春天／ 何必為一瓣花朵的凋零而嘆息 如果你是種 子／何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急

二、閱讀理解（43分）

8、A

9、B 10、11（略）12．（1）何以都不聞消息？此已喪矣。說明子敬雖不愿子猷知道他的死而更悲傷，但子猷卻能感到子敬已死，表明兄弟情深。

（2）慟絕良久，月余亦卒。表明子猷因?yàn)樽泳粗蓝矗又⊥?，隨子敬而去。

（3）子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈 子猷希望為子敬彈奏琴曲，作為送別，表明兄弟情深。13．不哭是因?yàn)樽娱嘀雷约捍笕ブ詹贿h(yuǎn)了，可以與九泉之下的子敬相聚了?？奘请y以忍受與兄弟陰陽相隔，孤獨(dú)一人之痛。

14．提示：作者是作了藝術(shù)化的處理手法，這里是表現(xiàn)子猷獨(dú)特的悼念方式，其實(shí)是子猷的生存之心已死。

15．送糖、吃糖、埋糖、化糖

16．一是糖的甜，二是指小亮媽媽以及老師、同學(xué)等人對(duì)他的關(guān)愛，讓他感到心里的甜。17．（略）

18．⑴學(xué)生起立后，他總要鞠躬還禮（2）最講信用，答應(yīng)學(xué)生什么事，總會(huì)做到。19．⑴生動(dòng)形象地突出了孫老師“待人處事無可挑剔”“講信用”對(duì)學(xué)生的影響之大，是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的榜樣。（2）不好，“印”字突出孫老師的鞠躬給“我”留下了深刻的記憶，不可磨滅，用“留”字顯得平淡。

20．有必要，補(bǔ)充交代后，讓讀者知道了孫老師是在失去家屬的情況下堅(jiān)持來給學(xué)生上課，進(jìn)一步突出了孫老師恪守信用的感人力量。

21．此題答案開放，可以表達(dá)自己對(duì)孫老師的感激之情、暢想孫老師的行為對(duì)自己的影響、表示對(duì)孫老師家屬的祝福等等。