第一篇：參觀考察盤錦名校有感

參觀考察盤錦名校有感

南嶺中心小學(xué)王淑雙 有幸跟隨進(jìn)修學(xué)校、學(xué)區(qū)中心校及兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)前往盤錦各?？疾?、學(xué)習(xí)，深感收獲、啟示頗多，甚至還有意外收獲。在此謹(jǐn)將此行所見所感并對(duì)照我學(xué)區(qū)的教育引起的一些思索梳理如下：

盤錦各校都著力于內(nèi)涵豐富的校園文化建設(shè)。

1.外顯的育人環(huán)境文化底蘊(yùn)豐厚。從幾天中參觀到的幾所學(xué)校綜合來考量，各校都非常注重經(jīng)營(yíng)各種顯性的校園文化，一走進(jìn)校園，映入眼簾的便是教學(xué)樓外側(cè)墻體上鐫刻的一個(gè)個(gè)醒目的三風(fēng)一訓(xùn)、名人語錄；操場(chǎng)個(gè)上林立的一塊塊催人奮進(jìn)、勵(lì)志的標(biāo)語牌，一面面見證學(xué)校發(fā)展變化的櫥窗、走廊墻壁上一張張主題鮮明的歌謠、師生寄語、藝術(shù)作品以及一本本整齊、有序的圖書，林林總總、目不暇接，學(xué)生無時(shí)無處不在被文化的氛圍所浸潤(rùn)。令我印象最深的是大洼實(shí)驗(yàn)小學(xué)，樓道內(nèi)的所有暖氣罩上都赫然印著?愛我校園?、?實(shí)小是我家，人人都愛它。?等字樣，樓梯間斜面房頂上還貼有安全疏散演練圖和藝術(shù)獲獎(jiǎng)圖片，可謂用心良苦！真正營(yíng)建了?每一株花草都說話，每一面墻壁都育人?的育人環(huán)境，更起到了?潤(rùn)物無聲的?育人效果。對(duì)照反思我們的顯性校園文化建設(shè)，也許與之相遜色的不只是硬件建設(shè)，我個(gè)人認(rèn)為更多的應(yīng)致力于育人理念的更新，育人空白點(diǎn)的填補(bǔ)，把我們的校園真正打造成師生共建、共享的精神家園！

2.隱性的學(xué)校文化內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)。

①大課間文化。大課間雖然是一種體育活動(dòng)，但看到盤錦各校的大課間活動(dòng)開展得扎實(shí)、有效，形式多樣，動(dòng)作整齊劃一，如同一道亮麗的風(fēng)景線給人視覺的享受，心靈的震撼，是促進(jìn)學(xué)生體育、德育、美育、甚至智育的完美融合，所以從這個(gè)意義上講我覺得更應(yīng)將其定位為一種文化，一種精心孕育出的大課間文化。

②豐富多彩的課外活動(dòng)推進(jìn)了素質(zhì)教育，更使我們真切地感受到了素質(zhì)教育。

雖然由于時(shí)間的局限，我們無法深入到課堂中領(lǐng)略幾所小學(xué)二課活動(dòng)的豐采，但通過學(xué)校的櫥窗，展板、贈(zèng)送的圖像資料我們還是能充分了解感受到盤錦各校的課外活動(dòng)小組開展得全面、扎實(shí)，異彩紛呈，如大洼試驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建了器樂、舞蹈、合唱、兵乓球活動(dòng)小組，定

期舉行各種趣味體育競(jìng)賽，課本劇表演，學(xué)生才藝展示等；遼化小學(xué)開展得書法、經(jīng)典誦讀、科技創(chuàng)新、藝術(shù)體操等活動(dòng)小組，都遵循著?辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才?的辦學(xué)理念，而不像我們的課外活動(dòng)小組，有的流于形式，有的太過單調(diào)。

二、各校的養(yǎng)成教育抓得實(shí)，抓得嚴(yán)，抓得成效顯著。

首先無論走近哪所學(xué)校，我們都會(huì)看到學(xué)生的言行禮貌、大方、得體，發(fā)式、著裝統(tǒng)一、樸素，如盤錦市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生訓(xùn)練有素，均從教學(xué)樓右側(cè)通行，見到我們有禮貌地喊著?客人好。?

其次也是感受最深的是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣以找到了極致。隨便你走近哪所校園，哪間教室，哪個(gè)角落，找不到一片紙屑，門上、桌子上找不到劃痕，如大洼三高的宿舍管理，幾乎到了比賓館還干凈，還整潔，我照了一些照片，我想很值得我校住宿生在入住綜合樓時(shí)借鑒。記得當(dāng)時(shí)王校長(zhǎng)同該校的政教處主任了解他們的管理方法。政教主任說到?他們的學(xué)生經(jīng)過長(zhǎng)期的習(xí)慣培養(yǎng)，現(xiàn)在讓他們他們也不會(huì)亂扔了。?真是既讓人羨慕，又讓人感慨??！這大概就是良性的循環(huán)吧！試想，這種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育將對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生多么深遠(yuǎn)的影響??！

三、對(duì)魏書生老師的班級(jí)管理理念和方法踐行得深入、徹底。在參觀遼化小學(xué)時(shí)，我和倪校長(zhǎng)向貴校的李校長(zhǎng)了解了很多關(guān)于該校的管理措施，他給我們具體講了他們的實(shí)施策略，他談到他們每個(gè)班級(jí)都在按照魏書生老師的教育教學(xué)管理理念和方法實(shí)踐著，真正在落實(shí)?人人有事做，事事有人做。?從課間學(xué)生的活動(dòng)情況我也捕捉到有的教室老師不在，但兩名學(xué)生在認(rèn)真地?cái)[著桌子，有的在樓梯口打掃衛(wèi)生，尤其是大課間都是學(xué)生帶操，根本不用老師在那指揮。而對(duì)照我們各校踐行的魏老師的班級(jí)管理理念，老師們的認(rèn)識(shí)還不是很深刻，所以不肯深入落實(shí)，最終一紙分工上墻便擱淺了，學(xué)生因?yàn)闆]有在這期間行為習(xí)慣得到強(qiáng)化而三天堅(jiān)持，兩天回到起點(diǎn)，在加之家庭教育的缺失，所以我們學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀等行為養(yǎng)成教育總看不到實(shí)效。正如三高的于校長(zhǎng)所言?抓養(yǎng)成教育，首先要抓認(rèn)同教育。?因此今后加強(qiáng)班主任的理念引領(lǐng)、轉(zhuǎn)化、管理藝術(shù)等的培訓(xùn)還是很有必要的。

四、各校的科研氛圍濃厚。

1.重視師生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從參觀的一件件具有很高科技

含量的科技作品便可窺視到這些作品的背后絕非一日之功，它集中體現(xiàn)了盤錦各校都非常重視開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，始終遵循著?在參與中求體驗(yàn)，在創(chuàng)新中謀發(fā)展。?的科研理念，多渠道、多層次地培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。如遼化小學(xué)開設(shè)了11個(gè)科技創(chuàng)新小組，并長(zhǎng)年堅(jiān)持活動(dòng)，目前該校竟有31件學(xué)生小發(fā)明獲國家專利，146件獲省市創(chuàng)新獎(jiǎng)。

2.勇于探索新課改模式，實(shí)現(xiàn)?質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校。?

說到這一點(diǎn)，應(yīng)該說是前面我談到的這次去盤錦另外一件很珍貴的意外收獲吧。在偶然看到遼化展板上的教科研專欄時(shí)，我們便追著李校長(zhǎng)咨詢了很多，如遼化小學(xué)自2008年始便成立了學(xué)校的?教科研室?，組織教師潛心研究?三段六步?教學(xué)模式，目前以取得豐碩的成果，讀了金秘校長(zhǎng)主編的《三段六步》后，覺得他們的科研精神很值得我們學(xué)習(xí)，他們的新課改模式也為我校深入開展小組合作學(xué)習(xí)將起到很有價(jià)值的借鑒作用。昨天下午我們?cè)诤蛯?shí)驗(yàn)班的老師們培訓(xùn)時(shí)，我說道?我們要在借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。力爭(zhēng)一兩年之后我們像人才學(xué)校和遼化小學(xué)一樣，研究出不同于‘3331’、‘三段六步’的獨(dú)具我校特色的新課堂模式。

總之，幾天的參觀學(xué)習(xí)，我深切地感受到了盤錦教育的先進(jìn)，的確是全國素質(zhì)教育的一面旗幟，盤錦各校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們都在腳踏實(shí)地地踐行著魏書生老師教育教學(xué)理念、方法，斐然的碩果在生動(dòng)地詮釋著魏老師的那句名言?潛心育人校?？沙蓛敉?，忘我科研時(shí)時(shí)能在天堂。?對(duì)我們同行的每個(gè)人都觸動(dòng)很深，雖然聽似玩笑之談，如趙校長(zhǎng)?明天把我調(diào)到大洼來吧。?周主任看完三高的大課間說：?不想回去了，天天在這看大課間吧！?等等，同樣，帶給我的體會(huì)也是深刻而綿長(zhǎng)的，站在平坦美觀的塑膠操場(chǎng)上，望著一塵不染的校園，我的心頭升騰起的更多的是對(duì)魏書生老師更深的敬仰，他的教育思想不僅深入到了每一位盤錦師生的心中，更造福了一方百姓，幸福了盤錦的每一個(gè)家庭！面對(duì)這樣一位卓越的教育家，在今后的個(gè)人成長(zhǎng)、教育教學(xué)管理中如何以他為榜樣，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)他的教育理念和方法，雖居南小一隅，也要盡自己的綿薄之力促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、師生的成長(zhǎng)將是我著力要思考和努力的方向！

第二篇：遼寧盤錦名?？疾旎顒?dòng)有感

遼寧盤錦名校考察活動(dòng)有感

5月24日至5月25日兩天時(shí)間，我們歷城區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)員一行50余人，在盤錦考察了3所小學(xué)3所中學(xué)，并有機(jī)會(huì)與著名教育家，盤錦市教育局長(zhǎng)魏書生老師見面合影交流。兩天的時(shí)間匆忙而又充實(shí)，所到之處都被敢于改革的勇氣，堅(jiān)持改革的信念，以及濃郁的教育氛圍深深感染著，盤錦的教育在魏局長(zhǎng)的教育理念的指引下已經(jīng)取得了累累碩果。本次考察，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育成為我關(guān)注思考的重點(diǎn)。現(xiàn)將自己的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家交流。

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的一生有著積極地作用，在參觀的學(xué)校都可以看到這樣一句話“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”盤錦的各中小學(xué)踐行這句話可做了不少的文章，從具體的行為抓起，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)持之以恒，連續(xù)八年之久，效果斐然。學(xué)生的精神面貌煥然一新，昂揚(yáng)富有朝氣；校園秩序井然，上千人的學(xué)校樓上安安靜靜，操場(chǎng)上熱熱鬧鬧；教學(xué)氛圍嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生的作業(yè)工工整整，讓自主的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每位教師的教學(xué)理念。我想，這些外顯的教育成果的背后，凝聚著魏局長(zhǎng)和盤錦市每位老師的辛勤而富有智慧的工作。

(一)做事中培養(yǎng)良好習(xí)慣。好習(xí)慣是做出來的不是說出來的，更不是老師苦口婆心講出來的。在做事情的過程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)去改正去堅(jiān)持才行。到盤錦市大洼縣新興鎮(zhèn)中學(xué)去參觀深切的感受的這一點(diǎn)。新興中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校過去處于生源大量流失的尷尬境地，自98年起學(xué)校大膽進(jìn)行教育改革，全面貫徹實(shí)施魏書生教育思想，目前學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為擁有兩千多名學(xué)生的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。其中接近1500名學(xué)生是其他縣市的借讀生，這些學(xué)生寄宿在學(xué)校。學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生的生活習(xí)慣的教育，洗刷，整理內(nèi)務(wù)，有計(jì)劃的開支自己的零用錢......學(xué)生自理自立，原來的小公主小公子逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，品質(zhì)得到提升。在盤錦實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班級(jí)公示欄中，每位學(xué)生都可以當(dāng)值周班長(zhǎng)，安排的非常細(xì)致。給孩子更多的做事的機(jī)會(huì)，讓孩子在做事中成長(zhǎng)，我想這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的基本途徑。在翰新小學(xué)，下課鈴一想，執(zhí)勤的學(xué)生就第一時(shí)間來到自己的崗位，引導(dǎo)同學(xué)下樓梯，給人訓(xùn)練有素的感覺。在盤錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)張校長(zhǎng)介紹學(xué)校踐行魏書生教育思想時(shí)，我認(rèn)真記下了這樣一句話：“讓每個(gè)學(xué)生在做事中踐行習(xí)慣?！?/p>

（二）運(yùn)動(dòng)中陶冶意志，鍛造良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。盤錦學(xué)校的大課間無疑是本次參觀的一大亮點(diǎn)。參觀的幾個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)。遼河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大課間主要是：音樂－－集合－－大擺臂踏步走－－廣播體操（時(shí)代在召喚）－－武術(shù)表演（中國功夫音樂）－－大擺臂循環(huán)往復(fù)走回教室。新興中學(xué)：武術(shù)表演－－廣播體操－－3000米跑；盤錦實(shí)驗(yàn)小學(xué)：曲折往返跑－－自由活動(dòng)（跳繩）－－廣播體操－－跳繩集體操表演－－大踏步走回教室；翰新小學(xué)：跑步－－自由活動(dòng)－－廣播體操（之前先背弟子規(guī)）－－學(xué)校健美操。盤錦的大課間活動(dòng)量大，形式多樣，有效的利用了學(xué)校的空間。說活動(dòng)量大，每個(gè)學(xué)校的大課間都在30分鐘以上，從學(xué)生的出場(chǎng)到回教室的整個(gè)過程無不體現(xiàn)著運(yùn)動(dòng)，大擺臂踏步走，肢體活動(dòng)充分，精神昂揚(yáng)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的3000米估計(jì)讓我們的學(xué)生跑跑沒幾個(gè)能跑下來，可盤錦的每個(gè)孩子都能堅(jiān)持下來，臉上沒有沮喪只有剛毅。大課間形式多樣彰顯了每個(gè)學(xué)校的不同風(fēng)格，武術(shù)表演，精氣神渾然一體，強(qiáng)身健體修身；跳繩韻律操，充分利用孩子們熟悉的運(yùn)動(dòng)工具，信手拈來，輕松活潑，合起來是集體操，散開去是自由活動(dòng)；健美操，師生同做，和著音樂，隨著節(jié)奏，扭起來，跳起來，充滿青春的活力，童年的天真。盤錦的學(xué)校人數(shù)多，操場(chǎng)小，幾千人的學(xué)生要想在操場(chǎng)上都能活動(dòng)開來，還真需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師費(fèi)一番功夫。曲折往返的運(yùn)動(dòng)方式就產(chǎn)生了，變大為小，由短變長(zhǎng)，循環(huán)往復(fù)，有效的利用了學(xué)校的空間。值得一提的是，整個(gè)的大課間活動(dòng)除了音樂做指揮，沒有任何的指揮，操場(chǎng)上是孩子們堅(jiān)定的腳步聲，是孩子們整齊劃一的動(dòng)作。看著一張張?zhí)手棍詈诘哪?，我們隨行的領(lǐng)導(dǎo)無不感慨萬分，這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子將來一定會(huì)有健康的體魄，鋼鐵的意志。這一點(diǎn)也與最近國家教育部提出的陽光體育活動(dòng)不謀而合，而盤錦已經(jīng)實(shí)踐堅(jiān)持了八年之久。

（三）校園文化熏陶良好的習(xí)慣。校園的環(huán)境對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成有潛移默化的影響。走進(jìn)盤錦的學(xué)校，濃郁的育人氛圍文化氛圍讓我們感慨萬分?！白屆恳幻鎵Ρ谡f話。”的提法曾經(jīng)吸引了很多教育工作者的目光，過去參觀過一些學(xué)校，很多有應(yīng)付的嫌疑，耗巨資打造出來的貴族學(xué)校讓我們感到遙不可及。盤錦學(xué)校的每一面墻壁也都在說話，而且很多都是淺顯易懂，具體可行的話，比如在遼河實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)我見到了這樣的話語“讓每個(gè)教師成為學(xué)生的楷模和益友?！薄白屆總€(gè)學(xué)生成為老師的希望和未來?！弊呃壬希瑧覓熘鴮W(xué)校行為習(xí)慣養(yǎng)成的提示語“今天你...了嗎？”諸如此類隨處可見，學(xué)生目光所到之處，必受教育。在校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)上每個(gè)學(xué)校也有不同。實(shí)驗(yàn)小學(xué)在醒目的地方一樓是世界地圖，二樓是中國地圖，三樓是盤錦市地圖，四樓是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，每個(gè)樓層的環(huán)境設(shè)計(jì)就按照這四個(gè)層面展開；文化翰新小學(xué)每個(gè)樓層也都有主題，設(shè)計(jì)精美。校園文化對(duì)學(xué)生的熏陶不僅僅停留在張貼美化的層面，還在一些細(xì)節(jié)走進(jìn)了孩子的日常學(xué)習(xí)中。你比如：學(xué)生的課桌上都有一個(gè)小標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上是孩子自己喜歡的名人名言，時(shí)時(shí)在目，勵(lì)志求學(xué)；每個(gè)教室都有綠色，一盆盆的植物，美化了教室，同時(shí)也讓學(xué)生管理觀察，一舉多得。在學(xué)校的文化建設(shè)中，魏局長(zhǎng)的教育思想成為每個(gè)學(xué)校的文化核心，有關(guān)學(xué)習(xí)做人的名言警句，很多都是魏局長(zhǎng)的話。在盤錦實(shí)驗(yàn)小學(xué)的樓面上赫然鑲嵌著“潛心育人，校?？沙蓛敉?；忘我科研，時(shí)時(shí)能在天堂。”由此我不禁想到，盤錦市濃郁的校園文化對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成有積極的促進(jìn)作用，而校園文化的精神支撐正是魏書生的教育理念教育思想。我相信：有精神支柱的校園文化是有生命力的。

（四）細(xì)致的制度落實(shí)保證良好習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)在我們看到的盤錦學(xué)生的良好風(fēng)貌，良好的行為習(xí)慣，是盤錦八年堅(jiān)持的成果。大洼新興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)介紹情況的時(shí)候，提到學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)校有三級(jí)檢查機(jī)制，班內(nèi)的檢查，年級(jí)的檢查，學(xué)校的檢查，層層落實(shí)責(zé)任，細(xì)化檢查標(biāo)準(zhǔn)，做到鈴聲一響，每個(gè)檢查人員迅速到位，認(rèn)真檢查。量化的機(jī)制與班主任的獎(jiǎng)金掛鉤，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，全校師生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來。這樣的制度固然有它的的局限性，但某些方面我們不得不承認(rèn)它的有效性。在盤錦的小學(xué)沒有如此的激烈，轉(zhuǎn)化為針對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)，對(duì)教師平時(shí)工作的細(xì)致量化，例如在實(shí)驗(yàn)小學(xué)就提出了“制度制約，人性管理”的學(xué)校管理理念。的確，沒有細(xì)致的制度，嚴(yán)格的落實(shí)，就不會(huì)有學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。有制度做保證，我們的工作才能做的更好。

（五）豐富的活動(dòng)促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在盤錦，在魏書生老師“教育的民主與科學(xué)”的指導(dǎo)下，一些具體有效的活動(dòng)常年堅(jiān)持著。魏老師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了“七個(gè)一分鐘”即：（“一分鐘家務(wù)、一分鐘演講、一分鐘踏步、一分鐘讀名人傳記、一分鐘記憶、一分鐘唱歌、一分鐘日記”。）各個(gè)學(xué)校在推廣的同時(shí)也加上了自己的一些東西，比如實(shí)驗(yàn)小學(xué)又加上了“一首古詩；一個(gè)故事；一首軍歌?！眹@這些內(nèi)容學(xué)校和教育局組織了大量的檢查比賽活動(dòng)，使七個(gè)一走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，影響每個(gè)孩子。魏局長(zhǎng)還根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)提出了學(xué)習(xí)的十二個(gè)習(xí)慣：（1記憶習(xí)慣。2演講習(xí)慣。3讀的習(xí)慣。4寫的習(xí)慣。5定計(jì)劃的習(xí)慣。6預(yù)習(xí)習(xí)慣。7適應(yīng)老師的習(xí)慣。8大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。9自己留作業(yè)的習(xí)慣。10整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。11出考試題的習(xí)慣。12篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。）在翰新小學(xué)的展室里，我們看到了孩子厚厚的日記本，工整的左右手小楷，還有孩子們的資料手冊(cè)，可以看出孩子們?cè)诳鞓返募橙≈R(shí)，常年的堅(jiān)持已經(jīng)結(jié)出了教育的碩果。于是我想，通過開展豐富多彩的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣也是重要途徑，目的是通過活動(dòng)來展示平時(shí)的積累，激發(fā)學(xué)生的積極性。

盤錦之行，讓我們看到了盤錦教育人的堅(jiān)持與改革精神。文末想起參觀中見到的那句話“教育的根須是苦的，但教育的果實(shí)是甜的。”是呀，孕育果實(shí)的過程也應(yīng)該是甜蜜的，就讓我們攜手前行，在教育的沃土上收獲幸福與快樂。盤錦的各中小學(xué)踐行這

第三篇：寧波參觀考察有感

關(guān)于學(xué)習(xí)借鑒寧波經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)庫車

縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩點(diǎn)思考

近期，由組織部安排的第六期中青班學(xué)員遠(yuǎn)赴寧波，開展了為期一周左右的學(xué)習(xí)考察。作為一名普通學(xué)員，身臨其境的感受到了寧波經(jīng)濟(jì)社會(huì)蓬勃發(fā)展的脈動(dòng)。寧波，作為一個(gè)近30年方才逐漸崛起的新興城市，其發(fā)展速度之快，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展之均衡，有很多地方都是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。庫車要想迎頭趕上，還需要很多路要走。下面，就我縣如何實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，略提兩點(diǎn)看法：

一、應(yīng)借助交通優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。庫車，是南北疆交通的十字路口，具有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)。國道314線、217線、南疆鐵路貫穿全境、民航運(yùn)輸十分便利。當(dāng)前，國內(nèi)著名的物流企業(yè)如阿凡提物流、中鐵快遞、圓通、中通、申通、宅急送、韻達(dá)等快遞公司已入駐庫車，這就為發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)提供了很好的支持。到2015年，新機(jī)場(chǎng)建成之后，甚至可以發(fā)揮空港物流的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這將是臨近縣市所不能比擬的。除了能源、礦產(chǎn)之外，陸路交通環(huán)境是庫車最大的優(yōu)勢(shì)，而交通環(huán)境優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的載體和核心在于物流業(yè)的發(fā)展。物流的發(fā)展會(huì)加快庫車從傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸中心向物流中心的轉(zhuǎn)變，將促進(jìn)城市功能的多元化，從而不斷提高流通效

率，降低交易成本，這對(duì)于促進(jìn)庫車的發(fā)展具有積極意義。

一是依托南北疆農(nóng)副產(chǎn)品和礦產(chǎn)資源，積極構(gòu)建物流平臺(tái)。發(fā)展物流業(yè)，必須要有豐富的資源作為依托。雖然庫車的東西不是很多，但是，我們可以把其他地州的東西拿到庫車來交易，比如周邊縣市，再比如臨近地州，是有很多拿得出來的東西的。看看發(fā)達(dá)的上海，就是這么做的，上海的東西也不是很多啊，沒有特產(chǎn)，都是外來品。但是，依托獨(dú)特的港口優(yōu)勢(shì)，東西便宜呀，客商就來了，上也就繁榮了，工業(yè)就興起了，經(jīng)濟(jì)就發(fā)達(dá)了。而我們所處的位置--新疆是馳名中外的瓜果之鄉(xiāng)，完全可以利用這一點(diǎn)，設(shè)想建設(shè)一個(gè)大型的干鮮果品批發(fā)市場(chǎng)或者農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，并給予一定的政策優(yōu)惠，比如說入駐的商鋪給予減免一定的稅收，這樣就可以降低其經(jīng)營(yíng)成本，使得喀什的石榴，哈密、和田、若羌的大棗，阿克蘇的核桃、蘋果、阿圖什的無花果，大量運(yùn)到庫車來交易，只要運(yùn)到這里的貨物足夠便宜，大家有錢賺，就能吸引全國各地的客商紛至沓來。客商可以來，果品加工企業(yè)看到這里物價(jià)低廉，具有成本優(yōu)勢(shì)，一定也會(huì)被吸引到這里投資興業(yè)，這樣，庫車就成為南北疆甚至全國的干鮮果品交易集散地，甚至可以成為全國的優(yōu)質(zhì)果品精深加工的基地，從而促進(jìn)庫車縣工商業(yè)的發(fā)展，由此帶來的利稅和好處，這里就不必細(xì)說了。對(duì)農(nóng)業(yè)上的好處，可以舉一個(gè)例子?，F(xiàn)在發(fā)動(dòng)農(nóng)民種甜瓜、種果品，為什么積極性不高？因?yàn)槭袌?chǎng)

流通不暢，害怕賣不掉，不賺錢。一旦物流平臺(tái)建成，瓜果可以源源不斷外運(yùn)，農(nóng)民也就不會(huì)有擔(dān)心了。建設(shè)物流平臺(tái)，對(duì)大家都有好處。同上，南北疆的煤炭、石油等，都可以通過一個(gè)物流平臺(tái)進(jìn)行交易。

二是加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為現(xiàn)代物流業(yè)提供支撐。要加快鐵路、公路、民航相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步形成以鐵路、高速公路為中心，以國道、省道為主干線為骨架，空、鐵、公、管聯(lián)運(yùn)方式相對(duì)協(xié)調(diào)發(fā)展的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，使庫車成為全疆物流的重要節(jié)點(diǎn)城市和南疆物流區(qū)域中心城市。

三是積極培育和做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)，為物流業(yè)提供依托。物流業(yè)的發(fā)展，離不開腹地的支持。目前，國內(nèi)對(duì)新疆特色農(nóng)產(chǎn)品的需求很大，但供給能力又有所不足。當(dāng)前，庫車縣具有一定規(guī)模、質(zhì)量上乘的農(nóng)產(chǎn)品少之又少，必須抓住地區(qū)加快林果業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，積極培育紅棗、核桃、酸梅、甜瓜等特色農(nóng)產(chǎn)品，并使之做大做強(qiáng)，形成規(guī)模效應(yīng)。雖然現(xiàn)在東西少，可以把其他地方的東西拿來。但是我想，當(dāng)物流業(yè)發(fā)展起來之后，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有錢賺，也會(huì)刺激這些農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二、借助旅游文化帶動(dòng)，提升庫車品牌形象。龜茲故地，石化新城，歌舞之鄉(xiāng)，瓜果之鄉(xiāng)，天山神秘大峽谷，這是我們庫車的名片，是我們的形象。這些，也許在新疆，大家都耳熟能詳，有所知曉，但在內(nèi)地，庫車的知名度就大打折扣。

去寧波考察期間，一導(dǎo)游問我，你們是新疆哪里的，我說庫車，他說沒聽說過，不多挺好記的，倒過來就是車庫。這說明我們的影響力不夠，知名度還是不高。為什么，旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍很滯后。但是我們的旅游資源并不稀缺，雅丹地貌、鹽水夠、大峽谷、千佛洞、胡楊林、大小龍池，在加上我們特有的民俗文化，有最后一個(gè)王爺，我們?yōu)槭裁床荒艽蛟斐鲆粋€(gè)精品的旅游品牌呢？我想，在這方面，我們還有文章可做。

一是加快旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我想首先是打造精品旅游景區(qū)，其次是設(shè)置精品的旅游線路，還要有精品的旅游酒店。打造精品的旅游景區(qū)，需要大量的人力、物力、財(cái)力的投入，這些應(yīng)當(dāng)從細(xì)微處著手，從一點(diǎn)一滴做起。從基礎(chǔ)設(shè)施，衛(wèi)生環(huán)境方面加以整治，并強(qiáng)化硬件設(shè)施的配備。比如，天山神秘大峽谷，在新疆來說是小有名氣，設(shè)想一下，如能打造成5A級(jí)旅游景區(qū)，情況會(huì)怎么樣?？峙氯珖挠慰投紩?huì)來的；在旅游線路上，應(yīng)當(dāng)搞一個(gè)旅游帶，叫做217國道旅游帶。還可以整合庫車的旅游資源，將來成熟的時(shí)候，可以搞橫穿南北疆的旅游。條件具備的時(shí)候，景點(diǎn)附近可以適當(dāng)設(shè)置一些星級(jí)酒店，在軟件方面，應(yīng)把民俗旅游插入其中，提升旅游品位。

二是加強(qiáng)文化帶動(dòng)。寧波有七千年河姆渡文化，庫車有兩千年的龜茲文化，唐朝宮廷四大樂中就有“龜茲樂”，有

獨(dú)特的民俗文化，庫車民歌，舞蹈都享有盛譽(yù)。我們可以在這方面做文章，加強(qiáng)對(duì)外的宣傳。寧波的名片是“寧波幫、寧波裝、寧波港、寧波景”，庫車是否也應(yīng)在主流媒體好好宣傳一下庫車的名片“龜茲古國、西域樂都、旅游勝境、石化新城”。

除此之外，我想，庫車要有發(fā)展的后勁，還必須加快培養(yǎng)高素質(zhì)人才。一個(gè)國家的發(fā)展離不開人才的支持，一個(gè)城市也是如此。就現(xiàn)在而言，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)工業(yè)、農(nóng)業(yè)等各方面的人才，還要培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，部門管理人才，更要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。這里就不展開陳述了。

第四篇：學(xué)習(xí)考察參觀有感

學(xué)習(xí)考察參觀有感

------羽毛球館 2012年12月20日，我們中心幾位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)經(jīng)營(yíng)部門除外考察參觀學(xué)習(xí)，參觀共有三個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)是崇文區(qū)的龍?zhí)逗w育館，一個(gè)是豐臺(tái)體育場(chǎng)，還有一個(gè)是北京工業(yè)大學(xué)。

通過走訪參觀，了解各場(chǎng)館的真是經(jīng)營(yíng)情況及在運(yùn)營(yíng)中遇到的同類問題進(jìn)行了有效溝通和交流，結(jié)合本部門的經(jīng)營(yíng)情況有一些值得借鑒和改進(jìn)的地方，例如：

第一、我們場(chǎng)館在管理結(jié)構(gòu)上需要改進(jìn)的問題就是，將場(chǎng)地的控制燈組系統(tǒng)全部由配電室改進(jìn)到前臺(tái)附近，這有利于工作人員對(duì)場(chǎng)地?zé)艚M的控制，減少不必要的能源浪費(fèi)。

第二、在節(jié)約用水方面，我們感覺工大對(duì)洗浴的有效控制比較到位，既節(jié)約了用水，又有效控制了人員占用有限資源，我們也想在此方面進(jìn)行改進(jìn)，增加先進(jìn)的電子讀卡設(shè)備，減少人力資源的浪費(fèi)，增加自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)用，對(duì)場(chǎng)館進(jìn)行有效控制。

第三、文化對(duì)每個(gè)行業(yè)來說都是重要的，通過參觀，深有感觸，資料文獻(xiàn)見證了一個(gè)場(chǎng)館的發(fā)展歷史和不同時(shí)期的改變，讓人更深刻的了解她，認(rèn)識(shí)她，更深刻更生動(dòng)的留在人們的印象里，這就是文化的魅力，我們也應(yīng)該去建立我們的品牌效應(yīng)，賦予她更多有內(nèi)涵的東西，讓他在歲月的長(zhǎng)河中留有一筆。

第五篇：赴盤錦考察學(xué)習(xí)心得

赴盤錦考察學(xué)習(xí)心得

公烏素小學(xué)—郭君

我有幸赴遼寧盤錦考察學(xué)習(xí)，所到學(xué)校校園規(guī)劃的特別整潔美觀。每所學(xué)校都充滿著濃郁的文化氛圍。他們校園的文化建設(shè)百花齊放，各具特色。隨意走動(dòng)、隨意觀看，學(xué)校墻壁是名人名言、窗明幾凈、感覺舒適。學(xué)生走路挺胸抬頭、精神飽滿，透出的是一股奮發(fā)向上的氣勢(shì)。我們先到了盤錦的新興中學(xué)，時(shí)值金秋十月，道路兩邊綠化帶里的果樹果實(shí)累累。紅的山楂，黃的梨還有蘋果掛滿了枝頭。學(xué)生們?cè)跇湎旅孀x書、下棋，令人嘆服的是沒有一個(gè)學(xué)生伸手去采摘。每所學(xué)校的大課間隊(duì)形隊(duì)列整齊劃一，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位。3000米跑操幾千人跑步隊(duì)伍整齊有序，步伐鏗鏘有力，氣勢(shì)威武雄壯，非同凡響。整個(gè)大課間操如行云流水，一氣呵成。場(chǎng)景真是叫人賞心悅目！

我們來盤錦看到的不僅僅是豐富多彩、有聲有色的大課間，看到的是魏書生教育思想在盤錦學(xué)校的真實(shí)體現(xiàn)，是德育教育、素質(zhì)教育在盤錦的碩果累累。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，就是要從一點(diǎn)一滴的小事抓起。從小事做起，做到了極致就成了創(chuàng)新。

二〇一二年十月八日