第一篇：監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)加強學(xué)校行風(fēng)和教師隊伍建設(shè)（范文模版）

監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)加強學(xué)校行風(fēng)和教師隊伍建設(shè)

為了加強我校行風(fēng)和教師隊伍建設(shè)，我校于10月22日分別從3--6年級各班中抽5名學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行了問卷調(diào)查，11月5日分別從白螺鎮(zhèn)各個行政村代表及白螺鎮(zhèn)各部門工作人員和個體經(jīng)營者進(jìn)行了問卷調(diào)查。問卷調(diào)查的內(nèi)容涉及到學(xué)校教師教育教學(xué)狀況，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)校以及教師提建議，有無亂辦班、亂收費、亂賣資料，隨意擠占課，買六合彩和打麻將撲克，參與賭博活動的現(xiàn)象等。通過這個活動，學(xué)校了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，增強廣大家長對教育行風(fēng)的監(jiān)督，規(guī)范教師行為，把行風(fēng)建設(shè)與加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。

監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)2010年11月8日

第二篇：白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)行風(fēng)評議整改措施

白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)行風(fēng)評議整改措施

按照靈光小學(xué)的統(tǒng)一部署及《白螺鎮(zhèn)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》的總體要求，行風(fēng)評議工作已進(jìn)入實質(zhì)性階段，為此，白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)采取了四項措施扎實推動行風(fēng)評議整改工作。

1、加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)的整頓。

加強學(xué)校干部作風(fēng)整頓建設(shè)，主要查找辦事拖沓、推倭、效率低，服務(wù)意識差；“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”，工作質(zhì)量差；有令不行，有禁不止，紀(jì)律觀念差等方面的問題。主要查找工作缺乏創(chuàng)業(yè)激情，政令不夠暢通，大局觀念不強；親民意識淡薄，缺乏感情，群眾觀念不強；作風(fēng)漂浮，工作不實，落實力不強；團(tuán)結(jié)意識淡薄，大力提倡說實話、鼓實勁、辦實事、求實效；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強民主意識，增強團(tuán)結(jié)意識、大局意識。

2、加強師德師風(fēng)的整頓。師德師風(fēng)問題成為社會廣泛關(guān)注的問題，針對行風(fēng)民主評議的反饋情況，為切實解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，大力開展“五反對五提高”活動：堅決反對工作不負(fù)責(zé)任，不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)；堅決反對只教書，輕育人的傾向；堅決反對譏諷、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對工作消極怠工，目無組織和領(lǐng)導(dǎo)，同事之間不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。要通過師德師風(fēng)整改活動，努力實現(xiàn)“五提高”，即：加強政治學(xué)習(xí)，提高道德水平；愛崗敬業(yè)，教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量；關(guān)愛學(xué)生，提高服務(wù)意識；解決教師隊伍中存在的突出問題，提高教師良好教育形象；推進(jìn)學(xué)校各項工作，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的整頓。一是師德有要求。把教風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體規(guī)劃，樹立典型、弘揚高尚的教風(fēng)；加強師德培訓(xùn)，強化師德教育，力行師德規(guī)范；推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造“生本教育”課堂，進(jìn)行定點觀課議課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是管理有規(guī)范。進(jìn)一步完善了教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，切實加強教學(xué)過程的管理和監(jiān)督。加強對教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)的有效管理和監(jiān)督，確保各項教學(xué)規(guī)章制度的落實。

4、加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及安全防護(hù)工作的整頓。校園安全工作是一件涉及千家萬戶的大事，是做好基礎(chǔ)教育工作的前提，是關(guān)系社會和經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，牽動社會穩(wěn)定的一根敏感神經(jīng)線。全面貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實抓好安全教育、檢查、管理和整治工作，堅決遏制各類安全事故發(fā)生，確保廣大師生生命和財產(chǎn)安全。一是合理確定學(xué)校整治重點，校舍安全、消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、假日安全。二是注意平時工作要做到多強調(diào)、多檢查；每學(xué)期至少一次請法制副校長到學(xué)校作安全講座。

通過整改整頓教師人人撰寫心得體會。邀請人大代表、行評監(jiān)督員以及學(xué)生家長代表，對學(xué)校行評整頓建設(shè)活動情況進(jìn)行測評。對每位教師開展群眾滿意度測評，并寫出行評整頓建設(shè)活動的總結(jié)材料報白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)備案，使學(xué)校行風(fēng)評議工作達(dá)到預(yù)期效果。

白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)行風(fēng)評議小組

第三篇：白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組

白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”

組長

副組長

成員

領(lǐng)導(dǎo)小組王大平沈建成許丙章鄒少雁 連華春 賀小平曾青林 許維峰 劉紅英 鄒柳光 白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué) 2011-10-20 ：：：

第四篇：白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)堅持打造高效課堂

白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)堅持打造高效課堂

白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)堅持把打造“高效課堂”作為深入推進(jìn)課程改革的突破口，組織教師要把功夫花在課堂上，把質(zhì)量提高落實在課堂上。本學(xué)期繼續(xù)開展了“人人上好一節(jié)研究課”活動，做實課堂教學(xué)研究活動，全面落實教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。突出學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，自主發(fā)展，要面向全體學(xué)生，關(guān)注個性差異。

第五篇：監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)感恩教育獨具特色

監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)感恩教育獨具特色

監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)開辦十一年以來，一直堅持進(jìn)行感恩教育，不斷注入新的內(nèi)容，收效顯著。感恩教育已成為學(xué)校特色教育的重要一環(huán)。通過感恩教育，學(xué)校、學(xué)生、家長三方相互感激，關(guān)系融洽，社會反響良好。

監(jiān)利縣白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)之所以開展感恩教育，是基于社會現(xiàn)狀以及家長、學(xué)校、學(xué)生三方關(guān)系而決定的?，F(xiàn)在，絕大部分是獨生子女家庭。孩子受到過分的溺愛，不知家長疾苦。再加上我校學(xué)生大部分是留守學(xué)生，與家長溝通困難。家長與孩子短期接觸也是溺愛有加。學(xué)生與家長相互理解不夠，孩子只知索取不知感恩家長，更不能感恩教師及社會。因此，感恩教育勢在必行。

我校開展感恩教育經(jīng)歷了幾個階段：

1.學(xué)習(xí)敬孝感恩五字歌、做父母放心的八心孩子。

2.每周放假布置感恩德育作業(yè)。

3.學(xué)習(xí)古代二十四孝的故事、弟子規(guī)。

4.唱感恩歌曲。跳感恩舞蹈。

5.推恩教育，感恩周邊的人，感恩社會。

6.每學(xué)期向父母寫一封感恩信。

我們的目標(biāo)就是讓每位學(xué)生首先做到感謝最親的父母、親屬、老

師，進(jìn)而感謝社會，讓每位孩子成為有愛心的人。只要每位學(xué)生有了愛心，學(xué)習(xí)自然勤奮，行為習(xí)慣必定良好?？梢姳O(jiān)利縣靈光小學(xué)開展的感恩教育一舉多得，獨具特色。