第一篇：7.12以“行為展示風(fēng)貌 習(xí)慣成就未來(lái)”主題班會(huì)主持稿

7.12以“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來(lái)”主題班會(huì)主持稿 主持人：馮琪 — 1楊廣聰 — 2賈玥琪 — 3劉漢鈺 — 4 1：如果說(shuō)傳統(tǒng)意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會(huì)行為規(guī)范的話，今天的所謂禮則僅僅是對(duì)禮貌和相關(guān)活動(dòng)的禮儀形式而言的，這也是我門這一次班會(huì)話題所要討論的主要范疇。

2：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。

3：從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。

4：中國(guó)自古就是禮儀之邦,禮儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會(huì)只在某一個(gè)或者 幾個(gè)特定的 場(chǎng)合才注重禮儀規(guī)范，這是因?yàn)槟切└行缘?，又有些程式話的?xì)節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

1：所以，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個(gè)時(shí)候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。2：時(shí)代呼喚精神的動(dòng)力，民族需要精神的空間?，F(xiàn)代社會(huì)并不缺少有能力的人，但真正需要的則是既有能力又富有責(zé)任感的人才。好習(xí)慣是人自覺、自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時(shí)也是一個(gè)人的為人處事的態(tài)度。一個(gè)人離不開學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境，如果一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一件事，那么他就會(huì)不斷進(jìn)步，離成功也就會(huì)越來(lái)越近。

3：可以這樣說(shuō)，好習(xí)慣是事業(yè)成功的階梯。禮儀隊(duì)規(guī)范人們的社會(huì)行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展具有積極的作用。下面我宣布：7.12班以“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來(lái)”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

4：我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。

1：這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論.整個(gè)東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。2：禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。3：我先來(lái)考大家一個(gè)問題，你知道哪些文明禮貌用語(yǔ)？

答案：（你好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見）

4：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。

1：接下來(lái)，有請(qǐng)（）、（）同學(xué)為我們?cè)娎收b《文明禮貌》。

2：欣賞完了同學(xué)們的詩(shī)朗誦，我們?cè)賮?lái)看看小品《》吧。

3：講文明，有禮貌，遵守公共秩序是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中對(duì)我們的要求，做文明的學(xué)生是我們中學(xué)生的共同心愿，星期天，我班的一些同學(xué)去動(dòng)物園看動(dòng)物展覽，他們?cè)谌?dòng)物園的途中是怎樣做一個(gè)文明乘客的呢？

4：請(qǐng)欣賞小品：《做文明乘客》。

1：說(shuō)到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^了。

2：可是，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？

3：我可是聽說(shuō)我們同學(xué)有許多不文明的行為哦。

4：讓我們一起來(lái)看看吧。（小品《》）

1：看來(lái)我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。

2：那么我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣注意文明禮貌呢。

3：請(qǐng)大家討論一下。

4：下面我們來(lái)考考大家。

1：初次見面說(shuō)（“久仰”）

2：久別見面說(shuō)（“久違”）

3：歸還原主叫（“奉還”）

4：對(duì)方來(lái)信叫（“惠書”）

1：請(qǐng)人無(wú)送說(shuō)（“留步”）

2：求人解答用（“請(qǐng)問”）

3：請(qǐng)人看稿稱（“閱示”）

4：求人原諒說(shuō)（“包涵”）

1：求人幫忙說(shuō)（“勞駕”）

2：中途先走用（“失陪”）

3：大家掌握的（）?。。ǜ鶕?jù)情況來(lái)）

4：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重。

1：（人名），你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？

2：有啊，像見到老師不問好，進(jìn)辦公室不喊報(bào)告，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

3：其實(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來(lái)，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相的理解。

4：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。

1、2：同學(xué)們，有禮走遍天下，禮多人不怪。

3、4：希望同學(xué)們能做一個(gè)懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。1、2、3、4：下面我們宣布：7.12班以“行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來(lái)”主題班會(huì)，到此結(jié)束！1、2、3、4：謝謝大家的配合！

文明禮貌詩(shī)朗誦：

（男）爸爸常說(shuō)，中華是文明古國(guó)

（女）媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

（合）老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

（合）我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

（男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

（女）主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問暖寒。

（合）禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

第二篇：《行為養(yǎng)成習(xí)慣習(xí)慣成就未來(lái)》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

《行為養(yǎng)成習(xí)慣習(xí)慣成就未來(lái)》

主題班會(huì)實(shí)施方案

三（4）班

白琴琴

背景分析：

現(xiàn)在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，與人交往不懂寬容，他們?cè)诩w中不懂得謙讓，言行上不講文明。我校領(lǐng)導(dǎo)看到這一現(xiàn)象，決定加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們班首先利用板報(bào)的形式對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行宣傳，然后針對(duì)班級(jí)問題開展主題班會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2．用故事、兒歌等形式增強(qiáng)學(xué)生對(duì)好習(xí)慣的理解?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入語(yǔ)：

同學(xué)們，你知道什么是習(xí)慣嗎？

有人曾說(shuō)過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要。同學(xué)們，將來(lái)我們能否在未來(lái)的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。大家可以聽一個(gè)故事:

二、小故事 大道理。

北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)---面試?？墒?，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！

剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。

三、反思自我 尋找不足

（1）以小組為單位，說(shuō)說(shuō)自己在行為習(xí)慣上有哪些不足？

四、學(xué)生交流，代表發(fā)言。

我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

（1）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；

（2）文明禮貌，微笑待人；（3）不隨便打斷他人說(shuō)話；（4）保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；（5）利人利己，用過的東西放回原處；（6）誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；（7）待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（9)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(10)愛讀書的習(xí)慣

五、齊讀文明禮貌《三字歌》

好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣，請(qǐng)聽文明禮貌《三字歌》。

（掌聲響起，齊背《三字歌》）

升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立 尊長(zhǎng)輩 愛幼小 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌 上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦 過馬路 走橫道 乘車船 要買票 保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生

六、結(jié)束語(yǔ)：

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。讓我們一起努力！

《行為養(yǎng)成習(xí)慣習(xí)慣成就未來(lái)》

主題班會(huì)實(shí)施方案

白

琴

琴

三（4）班 解放路學(xué)校 2014年11月27日

第三篇：七年級(jí)習(xí)慣成就未來(lái)主題班會(huì)

《習(xí)慣決定未來(lái)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競(jìng)賽、生活實(shí)例窺探、討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】裴婷婷李博昭

【活動(dòng)地點(diǎn)】 七年級(jí)五班

【活動(dòng)過程】

裴：同學(xué)們,當(dāng)我們滿懷喜悅邁進(jìn)中學(xué)校門的時(shí)候，你可曾想過，如何使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)生呢？

李：開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行規(guī)范教育的內(nèi)容你是否記在心里，又是否落實(shí)到行動(dòng)上了呢？今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次主題班會(huì)活動(dòng)。

合：漢沽八中七年級(jí)五班《習(xí)慣決定未來(lái)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。李：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！?/p>

裴：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果。好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣則會(huì)誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，后悔不已。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：規(guī)范在心中

李：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面開始 第一個(gè)環(huán)節(jié)：規(guī)范在心中。（本環(huán)節(jié)分三部分內(nèi)容：

一、必答題，二搶答題，三、附加題。）

第一部分：必答題。判斷對(duì)錯(cuò)，并將錯(cuò)誤改正過來(lái)，答對(duì)每題加10分。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)

(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打

鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）

（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

（15）在校園里，見到教我們班的老師要主動(dòng)打招呼，見到不教我們班的老師可以不打招呼。（╳）

裴：第二部分：搶答題。選擇最佳答案，答對(duì)每題加10分。

1、上課了，老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)應(yīng)該（A）。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)入老師辦公室或居室，要（C）。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

3、評(píng)“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

4、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

5、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方

6、上下樓梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中間

李：第三部分：附加題。自選題號(hào)，答對(duì)每題加20分。

1、乘公共汽車時(shí)，我們要主動(dòng)給哪些人讓座？（至少說(shuō)出五種人。）（老，弱，病，殘，孕及懷抱嬰兒者）

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊，經(jīng)同意后再。

（“報(bào)告”“教師”“進(jìn)教室”）

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到哪三個(gè)字的要求？(快、靜、齊)

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留女生不穿。(長(zhǎng)發(fā)、高跟鞋)

5、按時(shí)到校的三項(xiàng)基本要求是什么?(不遲到，不早退，不曠課)

第二個(gè)環(huán)節(jié)：《猜猜看》

裴：從剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家已經(jīng)把規(guī)范牢記在心了。下面我們

一起放松一下，走進(jìn)第二個(gè)環(huán)節(jié)：《猜猜看》

比賽規(guī)則：【兩個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能說(shuō)出所猜詞中的任何一個(gè)字，猜對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)加10分。場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者扣20分。】

1、東張西望；

2、輕聲慢步；

3、拳打腳踢；

4、禮讓三分；

5、追逐喧嘩；

6、拒進(jìn)網(wǎng)吧；

7、隨地亂扔；

8、樂于助人；

9、亂刻亂畫；

10、節(jié)約水電；

11、尊敬老人；

12、愛護(hù)公物。

第三個(gè)環(huán)節(jié)： 情景劇《那一幕……》

李：兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，相信大家更清楚如何做一個(gè)合格的中學(xué)生了，然而，在有的同學(xué)的家里發(fā)生了這樣的一幕。下面是請(qǐng)看由張益溢、陳俊良、楊喬木表演的 情景劇《那一幕……》

裴：我們先以熱烈的掌聲感謝三位同學(xué)的精彩表演，針對(duì)以上劇情，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論：你認(rèn)為陳俊良同學(xué)哪些地方表現(xiàn)不好？生活中的我們應(yīng)該怎么做？(討論后自由發(fā)言，發(fā)言者獲得小紅旗。)

李：通過討論，想必大家都有了深刻的認(rèn)識(shí)，那就是我們?cè)诩依锔鼞?yīng)該做個(gè)懂事的孩子。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：相聲《我慣著他》

裴：在家應(yīng)該做個(gè)好孩子，那么在社會(huì)我們應(yīng)該怎么做？遇到不文明的行為我們又應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？從下面的相聲中你會(huì)有所啟示。請(qǐng)欣賞由王晨陽(yáng)和趙爽給大家?guī)?lái)的相聲《我慣著他》。

李：一段相聲讓我們知道，不僅自己要養(yǎng)成好習(xí)慣，見到不文明的行為也不能視而不見。只有大家互相監(jiān)督，互相幫助，才能使我們的生活更和諧，社會(huì)更文明。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：聽故事，談感受。

裴：好的習(xí)慣可以讓大家受益，那么壞習(xí)慣的危害真的那么大嗎？下面請(qǐng)王澤政同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，相信對(duì)你會(huì)有更深的啟示和震撼。

上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”

李：請(qǐng)各組同學(xué)討論一分鐘，用一句話談感受。

裴：從剛才的事例中，大家一定感受到了沒有良好的習(xí)慣危害確實(shí)很大，甚至毀了自己的前途。

李：讓我們一起遵規(guī)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為集體爭(zhēng)光，做最棒的自己。

第六個(gè)環(huán)節(jié)：倡議書簽名

（合）同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。裴：為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：（班長(zhǎng)讀倡議書）

①課上守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記。

②課間講秩序，不喧嘩打鬧。

③待人有禮貌，不講臟話，與人為善。

④穿校服，不盲目追求時(shí)尚。

⑤心中有他人，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

⑥愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約。

⑦講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

⑧不去網(wǎng)吧，不進(jìn)三廳。

⑨放學(xué)及時(shí)回家，不與校外人員來(lái)往。

⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

李：希望同學(xué)們能把倡議書的內(nèi)容記牢，并認(rèn)真落實(shí)到行動(dòng)上，從我做起，從現(xiàn)在做起。下面請(qǐng)各組一名組長(zhǎng)上來(lái)簽名，其余同學(xué)下課后再簽。李：人們常說(shuō)，沒有規(guī)矩，不成方圓。今天，通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們真正認(rèn)識(shí)到了良好行為習(xí)慣的重要性。

裴：同學(xué)們，讓我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃良好習(xí)慣的心靈之燈，讓文明永遠(yuǎn)留在七五班！

（合）漢沽八中七年級(jí)五班《習(xí)慣決定未來(lái)》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

【活動(dòng)小結(jié)】

班主任總結(jié)：通過這次活動(dòng)，希望我們同學(xué)們牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一位好公民。同學(xué)們，努力吧！好習(xí)慣會(huì)成就你們美好的未來(lái)！

2009-11-24

第四篇：《點(diǎn)滴鑄就習(xí)慣習(xí)慣成就未來(lái)》主題班會(huì)(精)

一、班會(huì)背景

開學(xué)一個(gè)月以來(lái),學(xué)生們又一次感受到了學(xué)校生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,可是他們身上的習(xí)慣非常不好,所以特別需要老師的指導(dǎo)。

二、班會(huì)目的:

1、通過本節(jié)主題班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是良好的行為習(xí)慣,習(xí)慣對(duì)人的一生有哪些重要的影響;

2、讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的習(xí)慣,重視對(duì)自己習(xí)慣的養(yǎng)成,進(jìn)一步完善自己的習(xí)慣,為自己成功的人生奠基;

3、在全班形成“人人講習(xí)慣,人人重視習(xí)慣”、“以好習(xí)慣為榮”的良好班級(jí)氛圍,為創(chuàng)建和諧校園環(huán)境注進(jìn)新的活力。

三、活動(dòng)要求: 注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。預(yù)備工作: ①、收集簡(jiǎn)單易懂的好習(xí)慣名人故事。

②、整理學(xué)生自己在學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣,以及好習(xí)慣對(duì)自己的影響。③、小節(jié)目:筷子令等。④、好習(xí)慣的兒歌。⑤布置黑板。

四、活動(dòng)重點(diǎn):

通過主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、活動(dòng)過程: 師:同學(xué)們好!中國(guó)著名教育家葉圣陶的說(shuō):“教育是什么?就單方面講,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。什么是習(xí)慣呢?請(qǐng)同學(xué)們看這樣一個(gè)故事: 在一個(gè)山村里,父子倆住山上,天天都要趕牛車下山賣柴。父親較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車。山路坎坷,彎道特多,兒子的眼神好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親

生病沒有下山,兒子獨(dú)自駕車下山。行至途中,到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無(wú)人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。固然這個(gè)故事有些短小,但是給我們一些啟發(fā)。牛之所以如此,是因?yàn)槭裁茨? 生:因?yàn)槊看蔚睫D(zhuǎn)彎的時(shí)候,兒子都會(huì)喊:“爹,轉(zhuǎn)彎了,時(shí)間久了牛習(xí)慣了?！?師:是啊,由于條件反射,牛習(xí)慣了每天主人的吆喝方式。習(xí)慣又是指什么呢? 生:習(xí)慣是指我們?cè)诤荛L(zhǎng)的時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的一些言行。生:我以為習(xí)慣是我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間里養(yǎng)成的不會(huì)改變的行為。

師:習(xí)慣是我們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。每個(gè)人都會(huì)有很多的習(xí)慣,有些好,有些不好。好的習(xí)慣讓我們終生受益,不好的習(xí)慣常給我們的生活帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和苦惱。所以,我們需要經(jīng)常審閱一下自己,特別是已經(jīng)習(xí)以為常的那些言行,也許有些成功的因子,發(fā)揚(yáng)它;也許有些危險(xiǎn)的因子,拋棄它。今天我們班會(huì)的主題就是《點(diǎn)滴鑄就習(xí)慣習(xí)慣成就未來(lái)》。

師:掌聲請(qǐng)出我們今天的主持人。

甲:我不是你的影子,但我和你最親密。乙:我不是你的手腳,但我最聽你的話。甲:對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣。乙:我到底是誰(shuí)? 全班齊:我就是好習(xí)慣。

甲:因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀,大地才充滿勃勃生機(jī)。乙;因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育,我們才如此幸福安逸 甲:我們有幸走進(jìn)了幸福的校園 乙:我們有幸踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂

甲:我們是幸福的,因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?乙:我們是快樂的,因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué) 甲:當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時(shí),同學(xué)你做的好嗎? 乙:當(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí),同學(xué)你做的好嗎? 合:四年二班主題班會(huì)《點(diǎn)滴鑄就習(xí)慣習(xí)慣成就未來(lái)》現(xiàn)在開始。

甲:當(dāng)你踏進(jìn)我們美麗的校園,幸福的歌聲就在耳邊飄蕩,你聽這歌聲已經(jīng)唱響?！稅蹪M天下》領(lǐng)唱:蔣思琪

乙:作為一名新時(shí)代的少年,一名合格的小學(xué)生,如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣是擺在我們面前無(wú)法回避的問題。

了解好習(xí)慣的重要。

甲:同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)談未來(lái),也許你覺得太遙遠(yuǎn),但是你現(xiàn)在的好習(xí)慣,就會(huì)影響你的一生,擁有一個(gè)好習(xí)慣就會(huì)擁有成功的人生。

乙:相反,假如有一個(gè)壞習(xí)慣,它將會(huì)是你成功路上的絆腳石。歷史上的名人都有很多良好的習(xí)慣,讓我們一起來(lái)聽一聽第一組同學(xué)為我們帶來(lái)的名人故事。

學(xué)生1:幾年前,當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí),記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家:“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說(shuō):“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么”?“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整潔,吃飯前要洗手,做錯(cuò)事要道歉,要仔細(xì)觀察大自然……”正是這些良好的習(xí)慣,使這位科學(xué)家從一個(gè)平凡的人走向諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)臺(tái)。

乙:誰(shuí)說(shuō)我們年紀(jì)小就不能辦大事,科學(xué)家爺爺來(lái)源于在幼兒園培養(yǎng)的好習(xí)慣,幫助他成就了一番偉大的事業(yè)!甲:可是,不好的習(xí)慣也會(huì)壞別人的事情。不信,請(qǐng)大家聽聽下面的故事。學(xué)生2:北京某外資企業(yè)招工,報(bào)酬豐厚,要求嚴(yán)格。一些高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將,幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理口試?？偨?jīng)理說(shuō):“我有點(diǎn)急事,你們等我10分鐘。”總經(jīng)理走后,躊躇滿志的年輕人圍住了老板的大辦公桌,你翻看文件,我看報(bào)紙,雜志,沒一人閑著。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,宣布說(shuō):“口試已經(jīng)結(jié)束,很遺憾,你們都沒被錄取?！边@些年輕人覺得十分迷惑:“口試還沒有開始呢。”總經(jīng)理說(shuō):“我不在的時(shí)候你們的表現(xiàn),就是口試。本公司不能錄取隨便翻閱領(lǐng)導(dǎo)文件的人?！蹦贻p人聽了,全傻了。因?yàn)閺男〉酱?沒有人告訴他們這一常識(shí),更談不上不去偷看別人隱私這一好習(xí)慣的養(yǎng)成。

甲:每個(gè)人形成一個(gè)好習(xí)慣,不是靠一兩句話就能解決問題的,有時(shí)候還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。毛爺爺就是憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

學(xué)生3:毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書,為了鍛煉自己能集中精力做事情,他專門來(lái)到城門洞讀書。城門洞是交通要道,路窄人多,各式各樣的人來(lái)來(lái)往往,談?wù)撝髯缘?/p>

話題,奇人新事特別多。毛澤東端著書本,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字,無(wú)論身邊發(fā)生什么情況,他

都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候,看了一會(huì)兒,毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái),憑著頑強(qiáng)的毅力,他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然,久而久之,就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書,知道的事情特別多,小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”,長(zhǎng)大以后,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民做出了成立新中國(guó)這樣驚天動(dòng)地的大事情。

甲:好習(xí)慣并不是天生的,那些偉大的人物,也是在改正缺點(diǎn)中長(zhǎng)大的。那么,我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢?下面請(qǐng)聽故事《魯迅爺爺養(yǎng)成好習(xí)慣》。

學(xué)生4:小時(shí)侯的魯迅也很貪玩,常常遲到。有一次,魯迅又遲到了。上課的老師很生氣,嚴(yán)厲地教育他們,沒有按時(shí)到校的好習(xí)慣,沒有勤奮的好習(xí)慣,是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后,感到非常難過。他回到座位上,用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此,魯迅讀書再也沒有遲到過,也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣,后來(lái)成了一代偉大的文學(xué)家。故事在這里還沒結(jié)束,在這里我要提別提醒大家,千萬(wàn)不能隨便在課桌椅上亂寫、亂刻、亂畫,這個(gè)壞習(xí)慣可不能要。乙:聽了剛才幾個(gè)小故事,同學(xué)們有什么想說(shuō)的? 生:我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

生:科學(xué)家在幼兒園里就收獲了他認(rèn)為最重要的東西,而這些最重要的東西恰恰就是我們生活中的一些點(diǎn)滴小事,也正是這些小事才成就了科學(xué)家的大的成就。

生:我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成不隨意動(dòng),或者拿別人的東西。

生:故事中的那些大學(xué)生們經(jīng)歷了那么多年的寒窗苦讀,就因?yàn)樽约簺]有養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣,即使有再高的學(xué)識(shí)同樣也不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)重用,因?yàn)樗麄儧]有良好的習(xí)慣。

生:我要向毛爺爺學(xué)習(xí),從小就刻苦讀書。

生:毛爺爺在那樣吵鬧的地方依然刻苦讀書,習(xí)慣成自然,時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣。我相信堅(jiān)持不懈,我們也能夠做得到。

生:偉人的成就都是由一點(diǎn)一滴的良好習(xí)慣逐漸堆壘起來(lái)的,好習(xí)慣真的很重要。

師:大家說(shuō)得真好,一個(gè)個(gè)出色的故事都在激勵(lì)著我們,一個(gè)人要想有所成就,應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

反思自己學(xué)習(xí)上的習(xí)慣

甲:可是,習(xí)慣也有好壞之分。好習(xí)慣就像是我們的好朋友,而壞習(xí)慣呢,它好象是我們的壞朋友,最喜歡拉扯我們沾染不好的行為,讓我們退步!乙:不同的人有不同的生活,在各方面養(yǎng)成了不同的習(xí)慣,在開學(xué)初的班會(huì)上我們大家共同探討了我們的新學(xué)期打算,本學(xué)期我們主要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我們要對(duì)自己學(xué)習(xí)上的習(xí)慣進(jìn)行反思。

1、尋找好習(xí)慣(1夸夸自己的好習(xí)慣。

生:我能夠按時(shí)認(rèn)真完成老師留給的作業(yè),希望大家能夠像我學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生就一定要好好完成自己的作業(yè)。

生:我每次做完作業(yè)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真檢查,同學(xué)們你們也會(huì)像我一樣嗎? 生:上課的時(shí)候我能夠認(rèn)真聽講,思路隨著老師走,積極思考大膽大膽發(fā)言,課堂上的時(shí)間我們一定要好好珍惜,這才是保證學(xué)習(xí)的重要前提。

生:學(xué)習(xí)新課之前我都會(huì)做好充分的預(yù)習(xí),上課的時(shí)候就會(huì)更加專心聽講。生:單單有了預(yù)習(xí)還不行,學(xué)完的新知識(shí)我還會(huì)及時(shí)地復(fù)習(xí),所以考試的時(shí)候我會(huì)很突出。

生:學(xué)習(xí)上遇到不懂的難題我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué),從不會(huì)不懂裝懂,走馬觀花。生:學(xué)好書本上的知識(shí),我還會(huì)多看課外書,增長(zhǎng)自己的知識(shí),進(jìn)步自己的寫作能力。

(2發(fā)現(xiàn)同伴的好習(xí)慣。

生:**的作業(yè)特別認(rèn)真,在他的每一個(gè)本子當(dāng)中找不到一處亂寫亂畫的字,我要向他學(xué)習(xí)。

生:**每一課都預(yù)習(xí)的非常充分,課堂上總能聽到她出色的發(fā)言,我很崇拜她,所以我要向她學(xué)習(xí)。

生:**不僅自己學(xué)習(xí)很刻苦,而且還能夠主動(dòng)幫助同學(xué)輔導(dǎo)功課,這也是一個(gè)好習(xí)慣。

生:**課外書看得特別多,他的知識(shí)很淵博,寫作水平也比我高,我要向他學(xué)習(xí)。生:**老師留給的學(xué)習(xí)任務(wù)她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成,從來(lái)不會(huì)馬馬虎虎,所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好,我們大家都要像她一樣聽老師的教導(dǎo)。

2、討論:有了壞習(xí)慣,你會(huì)怎樣做?(1學(xué)生自省,自己找出自己的壞習(xí)慣以及改正的方法。

生:我的作業(yè)完成得不好,從今天開始我一定要按時(shí)認(rèn)真完成老師留給的作業(yè)。生:我的字寫得比較不好看,我要留意。

生：上課的時(shí)候，我總是搞小動(dòng)作，耽誤學(xué)習(xí)，我要努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣。生：課堂上，我喜歡發(fā)言，這樣自己就得不到鍛煉，就不會(huì)有進(jìn)步，我會(huì)改正。生：我沒有很好的預(yù)習(xí)新知識(shí)的習(xí)慣，從今天的班會(huì)中我知道了，良好的預(yù)習(xí)也可以進(jìn) 步學(xué)習(xí)成績(jī)，我會(huì)加油的?！?）教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行鼓勵(lì)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，有了壞習(xí)慣沒關(guān)系，只要 及時(shí)地改正，你的壞習(xí)慣就會(huì)變成好習(xí)

慣。

3、請(qǐng)欣賞第三組為我們表演的筷子令： 《學(xué)習(xí)習(xí)慣“三字歌”》 學(xué)習(xí)習(xí)慣“三字歌”： 鈴聲響 進(jìn)課堂 不推擠 互謙讓 書備好 坐端正 專心聽 勤思考 要發(fā)言 請(qǐng)舉手 膽子大 音宏亮 記筆記 守紀(jì)律 做作業(yè) 要認(rèn)真 求質(zhì)量 爭(zhēng)最棒 常讀書 勤觀察 多動(dòng)筆 善積累 今日事 今日畢 了解好習(xí)慣，制定有效的計(jì)劃

1、先容一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。師：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使大家 終身受益。以下先容一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供參考：（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（2）及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。（3）各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣。（4）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（5）認(rèn)真聽課的習(xí)慣。（6）上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣。

（7）多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。（8）上課記筆記的習(xí)慣。（9）課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（10）及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、制定適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣計(jì)劃。甲：聽了老師的介紹，大家的心一定很激動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)趕緊拿出你手中的紙和筆，我們一起來(lái)制定我們自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣計(jì)劃。

3、同學(xué)制定自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣計(jì)劃。a.親愛的同學(xué)們，好習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)谒{(lán)天上自由翱翔。好習(xí)慣就 像海上的一艘航船，能讓我們駛向成功的彼岸。我們第三組共同為大家制作了“我的習(xí)慣我 的未來(lái)”計(jì)劃總動(dòng)員，讓我們把自己的計(jì)劃與大家分享，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，讓老師和同學(xué) 們共同來(lái)見證你的行動(dòng)。（學(xué)生將自己的計(jì)劃公開張貼）b：看來(lái)好習(xí)慣的確很重要，讓我們從今天做起，讓好習(xí)慣伴我們一路長(zhǎng)大，全體起立，請(qǐng)大家一起跟我宣讀我們的承諾： 我們承諾： 當(dāng)我們進(jìn)進(jìn)校園時(shí), 衣著整潔、干凈。當(dāng)我們進(jìn)進(jìn)教室時(shí)，室內(nèi)安靜、有序。當(dāng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，勤奮、自覺、專心。當(dāng)他人需要幫助時(shí), 我們伸出援手。假如校園里有不文明, 不規(guī)范的行為.我們也要制止！考卷 我們要讓好習(xí)慣陪伴著我們長(zhǎng)大。b：請(qǐng)班主任講話。班主任總結(jié)： 同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很興奮，通過這次班會(huì)，我們都認(rèn)識(shí)到了：良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功，使我們受益終身。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格； 播種性格，收獲人生！好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩

筆。作為一名學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣是必須的。好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知 識(shí)和聰明，成為開啟我們聰明之門的金鑰匙。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨一生。

第五篇：才藝大展示主題班會(huì)主持稿

才藝大展示主題班會(huì)主持稿

才藝大展示主題班會(huì)主持稿 才藝大展示主題班會(huì)主持稿

甲：敬愛的王老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

甲：五月的石梅，各種花草樹木，郁郁蔥蔥，爭(zhēng)奇斗艷。

乙：同樣地，在我們的班級(jí)中，人才濟(jì)濟(jì)，大家都各懷才藝，在班級(jí)，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)自我，為班級(jí)活動(dòng)的豐富多彩，為班隊(duì)集體的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

丙：所以，在今天的班隊(duì)活動(dòng)上我們決定舉辦一次我們班級(jí)的才藝大展示。

?。合旅嫖倚?，四班主題班會(huì)

——才藝大展示現(xiàn)在開始！

甲：夏天的腳步已一步步來(lái)到了我們的身邊，我不喜歡夏天，夏天有令人討厭的蒼蠅，蚊子。

乙: 夏天雖然有令人討厭的蒼蠅，蚊子，但是夏天有一種蟲兒大家一定都很喜歡。

丙：對(duì)！那就是螢火蟲！下面有請(qǐng)武佳妮，嵇陳羽，馬佳儀三位同學(xué)帶來(lái)歌曲《螢火蟲》。

表 演 中

丁：哦，多么漂亮的螢火蟲啊！謝謝三位同學(xué)動(dòng)聽的歌聲。在歌聲里我仿佛看到了夏天晚上螢火蟲在草間一閃一閃地飛舞！

甲：遺憾的是螢火蟲我們?cè)絹?lái)越少見了，我記得我小時(shí)候夏天的晚上在鄉(xiāng)下的田埂上我拿了個(gè)小瓶子捉了好多螢火蟲放在枕頭邊，晚上一亮一亮的，非常美麗。

乙：小時(shí)候這樣的趣事太多了，可是我們慢慢地長(zhǎng)大了，我們正在由童年

步入青少年時(shí)期，童年的好多趣事慢慢地成為了我們的記憶。下面就讓我們?cè)凇端募就ぁ返母杪暲锫匚赌峭甑目鞓钒桑?/p>

丙: 有請(qǐng)陳心怡，陳心瑤，邵軼昔帶來(lái)歌曲《四季童趣》

表 演 中

?。褐x謝三位同學(xué)的傾情演唱，童年雖然離我們將越來(lái)越遠(yuǎn)，但它在我們每個(gè)人的記憶里都是一首歡樂的歌。

甲：欣賞了兩首動(dòng)聽的歌曲，下面我們將欣賞大家另一種喜愛的表演形式——舞蹈。

乙：有請(qǐng)丁旭和馬佳儀進(jìn)行舞蹈表演，大家掌聲歡迎！

表 演 中

丙: 謝謝兩位同學(xué)的精彩表演。古人云:巾幗不讓須眉。我班就有兩位不讓須眉的巾幗，她們從一年級(jí)開始練習(xí)跆拳道，現(xiàn)在已經(jīng)是紅黑帶了。

?。何襾?lái)給大家普及一下跆拳道的基礎(chǔ)知識(shí)，跆拳道根據(jù)腰帶的顏色分為9

個(gè)級(jí)別，最低的是九級(jí)白帶，最高的是一級(jí)黑帶，她們現(xiàn)在已經(jīng)是第二級(jí)了。

甲: 她們就是陳心怡和楊潔。讓我們來(lái)欣賞她們的颯爽英姿吧！

表 演 中

丙：真是“拳如風(fēng)，腿如弓，氣勢(shì)如虹”啊，今天算是大開眼界了，我們班級(jí)真的是藏龍臥虎啊。

?。耗銈儾恢腊?，在我們班級(jí)中身懷絕技的人比比皆是，好多人都是深藏不露而已。在我們同學(xué)中還有一位女魔術(shù)師呢，她就是宋悅晴。

甲：下面有請(qǐng)宋悅晴表演魔術(shù)。

表 演 中

乙：我對(duì)于魔術(shù)一直很好奇，電視上的那些魔術(shù)表演總是令我深深入迷，想不到我們身邊就有一位女魔術(shù)師，那以后一定要好好請(qǐng)教一下了。

丙：幾個(gè)精彩的節(jié)目后，我們來(lái)放松一下，做個(gè)小游戲，游戲的名字叫“拷貝不走樣”。

丁：我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)

備2個(gè)隊(duì)，每隊(duì)5人，主持人會(huì)寫一個(gè)最近學(xué)到的成語(yǔ)給第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作把這個(gè)成語(yǔ)的意思表達(dá)給第二個(gè)同學(xué)，表達(dá)的時(shí)候不準(zhǔn)說(shuō)話，同樣地，第二個(gè)同學(xué)把理解到的意思用動(dòng)作表達(dá)給第三個(gè)同學(xué)，以此類推，到第五個(gè)同學(xué)看到第四個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作后，要說(shuō)出這個(gè)動(dòng)作的意思是哪個(gè)成語(yǔ)。準(zhǔn)確說(shuō)出的隊(duì)我們會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)大家舉手參與，有請(qǐng)第一組隊(duì)員：

表 演 中

甲：大家來(lái)掌聲鼓勵(lì)，有請(qǐng)第二組隊(duì)員：

表 演 中

乙：這個(gè)游戲很好玩吧，大家在歡笑的同時(shí)又溫習(xí)了最近學(xué)到的成語(yǔ)，可謂一舉兩得。

丙：前面的個(gè)人表演都是女生們?cè)诒硌?，我們的男生也不甘落后呀，下面有?qǐng)錢鴻頡演唱歌曲《千方百計(jì)》，掌聲歡迎！

表 演 中

?。哼@是魏晨原唱的一首歌，我也很喜歡的。對(duì)于今天唯一的男生才藝表演，我們要再次掌聲鼓勵(lì)。希望我們男生都要踴躍上臺(tái)，展現(xiàn)自我。下面又是女生出場(chǎng)了，有請(qǐng)楊歆迪和溫心怡來(lái)給我們講動(dòng)聽的故事。

表 演 中

甲：時(shí)間在歡笑中飛快地流逝，不知不覺中我們的班會(huì)就臨近尾聲了，最后讓我們齊唱一首《蟲兒飛》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)。

表 演 中

乙：在蟲兒飛的歌聲中我們的主題班會(huì)圓滿結(jié)束了，祝愿大家在老師們的教導(dǎo)下在我們這個(gè)班集體中自由地飛翔，快樂地成長(zhǎng)。只要大家愿意，我們的老師，我們的班集體一定能讓大家盡展所長(zhǎng)，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧，盡情地展現(xiàn)自己，帶給我們的班集體更多的歡樂，帶給我們班集體更多的榮譽(yù)！

合: 謝謝大家的積極配合，踴躍參與，謝謝！