第一篇：云南師范大學(xué)第三輪研究生教育教學(xué)改革申報(bào)指南(Z).doc.doc

云南師范大學(xué)

研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目（第三輪）申報(bào)指南

為貫徹落實(shí)《教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》、云南省學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于深化研究生教育改革的實(shí)施意見》、《云南師范大學(xué)深化研究生教育改革實(shí)施方案》等文件精神，鼓勵(lì)研究生指導(dǎo)教師、任課教師和管理人員開展研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐，有效提升我校高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校決定繼續(xù)以科研立項(xiàng)方式實(shí)施研究生教育教學(xué)改革相關(guān)問題的研究與實(shí)踐。為確保項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)及建設(shè)工作的順利進(jìn)行，特制定本指南。

一、項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)和思路

學(xué)校第三輪研究生教育教學(xué)改革的主要目的是推動(dòng)研究生教育教學(xué)創(chuàng)新，保障和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，通過研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的實(shí)施，深入研究我校研究生教育發(fā)展過程中的新情況、新問題、新要求，著力研究和解決當(dāng)前及今后一段時(shí)期研究生教育教學(xué)中的重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題，重點(diǎn)抓好專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例建設(shè)、研究生課程建設(shè)（示范課或精品課程）、研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)和保障、培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新等問題的研究和實(shí)踐，形成我校研究生教育創(chuàng)新的新亮點(diǎn)，培育高水平、有特色、適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展需要的研究生教育教學(xué)優(yōu)秀成果，發(fā)揮優(yōu)秀研究與實(shí)踐成果的示范和帶動(dòng)作用，不斷提升我校研究生教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的整體水平，為我校高層次創(chuàng)新型人才和

應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的教學(xué)條件和育人環(huán)境。

二、項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例（集）建設(shè)

為更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，加快我校研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生理論性課程與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)案例教學(xué)的開展，建設(shè)一批能夠在我校專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)中運(yùn)用、并可在相關(guān)專業(yè)范圍內(nèi)共享的教學(xué)案例。

每個(gè)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。

項(xiàng)目要求：

1.申報(bào)建設(shè)的教學(xué)案例范圍限于我校招生培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)位類別或領(lǐng)域，并適宜采取案例教學(xué)方法的專業(yè)學(xué)位課程使用；每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)案例應(yīng)不少于3 個(gè)。

2.負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)由對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)具有一定研究、教學(xué)及指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)（指導(dǎo)過2屆以上專業(yè)學(xué)位研究生）的專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師擔(dān)任。

3.教學(xué)案例必須針對(duì)課程涉及的多個(gè)原理的應(yīng)用模式或理論架構(gòu)進(jìn)行探討和研究，要求具有一定的深度和綜合性，能使專業(yè)學(xué)位研究生通過案例的學(xué)習(xí)，理解和掌握課程涉及的原理并能在實(shí)際工作中正確應(yīng)用。

4.教學(xué)案例應(yīng)能體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)，反映相關(guān)行業(yè)對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)的需求，對(duì)研究生的實(shí)踐工作具有參考性和啟發(fā)性。

案例素材應(yīng)來源于教育教學(xué)、經(jīng)營(yíng)管理、研究設(shè)計(jì)、生產(chǎn)建設(shè)等工作實(shí)踐。

5.案例敘述清晰，理論分析準(zhǔn)確、實(shí)用，教學(xué)案例組織合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)過教學(xué)試用，受到研究生的歡迎和好評(píng)。

（二）課程建設(shè)（示范課程或精品課程）（含專業(yè)學(xué)位研究生課程）

為進(jìn)一步優(yōu)化研究生課程及教學(xué)體系，加強(qiáng)全校優(yōu)質(zhì)教育資源共享體系建設(shè)，建設(shè)一批（課程設(shè)置）符合研究生課程體系要求、教學(xué)內(nèi)容新穎、教學(xué)方法靈活、教學(xué)手段多樣的示范課程或精品課程。

每個(gè)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元。

項(xiàng)目要求：

1.申請(qǐng)建設(shè)的課程應(yīng)為學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課和學(xué)位專業(yè)課，且已具備較好的先期建設(shè)基礎(chǔ)；涉及的學(xué)生受益面廣，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，具有科學(xué)性、前沿性、系統(tǒng)性，有利于培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新素質(zhì)。

2.課程負(fù)責(zé)人應(yīng)由學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)科研成果顯著、承擔(dān)過本門課程3次以上講授教學(xué)工作的研究生導(dǎo)師擔(dān)任；通過示范課程或精品課程建設(shè)，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)（一般由2-3人組成）。

3.課程教學(xué)大綱應(yīng)及時(shí)反映和吸收本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果，課程設(shè)置要符合研究生課程體系和培養(yǎng)方案的要求，能順應(yīng)我國(guó)研究生教育改革的趨勢(shì)。

4.課程教學(xué)方式多樣靈活，符合研究生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)律，能培養(yǎng)研究生追求科學(xué)真理和探求學(xué)術(shù)問題的興趣，為研究生從事科研工作奠定良好的基礎(chǔ)。

5.項(xiàng)目成果形式主要包括:教學(xué)大綱、教學(xué)方案（計(jì)劃）、教學(xué)課件、使用教材和參考書目、課程研究報(bào)告等。

（三）研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)和保障問題研究

深入開展研究影響我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量的突出問題，分別構(gòu)建并實(shí)踐以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，統(tǒng)籌構(gòu)建研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。

每個(gè)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。

項(xiàng)目要求：

1.質(zhì)量評(píng)價(jià)和保障體系的構(gòu)建，要以走內(nèi)涵式發(fā)展道路、服務(wù)需求、提高培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)。

2.課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、論文撰寫等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的質(zhì)量評(píng)價(jià)，要區(qū)別學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生的不同培養(yǎng)目標(biāo)和不同培養(yǎng)要求，要有量化的指標(biāo)體系和可行的評(píng)價(jià)方法。

3.研究生培養(yǎng)過程控制和質(zhì)量保障體系建立問題的研究，既要統(tǒng)籌考慮不同類型研究生的共同的質(zhì)量要求，又要注意不同類型研究生的不同培養(yǎng)目標(biāo)和不同的培養(yǎng)要求。

（四）培養(yǎng)機(jī)制改革

借鑒國(guó)內(nèi)外一流高校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校研究生教育的實(shí)際情況，探索碩士研究生分類培養(yǎng)模式。

每個(gè)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。

項(xiàng)目要求：

深入研究專業(yè)學(xué)位研究生與學(xué)術(shù)型研究生分類培養(yǎng)的必要性與可行性；從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、學(xué)位授予等方面深入研

究?jī)深愌芯可囵B(yǎng)的模式與方法；并提出分類培養(yǎng)的具體實(shí)施方案。

（五）其它與研究生教育教學(xué)相關(guān)的項(xiàng)目

除上述項(xiàng)目外，可根據(jù)研究生培養(yǎng)過程中的新情況、新問題、新要求，自選與研究生教育教學(xué)相關(guān)的課題進(jìn)行研究。

三、項(xiàng)目申報(bào)條件與要求

1.申報(bào)項(xiàng)目要有一定的教學(xué)改革與實(shí)踐基礎(chǔ)，項(xiàng)目建設(shè)方案要反映現(xiàn)代教育思想，在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，項(xiàng)目成果要具有一定的示范作用和推廣價(jià)值。

2.課程和教學(xué)案例建設(shè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人應(yīng)為具有高級(jí)技術(shù)職稱或具有博士學(xué)位的研究生導(dǎo)師，有較為豐富的教學(xué)實(shí)踐和教育研究的經(jīng)驗(yàn)，并具有一定組織協(xié)調(diào)能力的在崗人員。

3．培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)和保障問題研究、培養(yǎng)機(jī)制改革項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，可由分管領(lǐng)導(dǎo)、研究生導(dǎo)師、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的研究生管理人員擔(dān)任。

4．外聘教師及協(xié)作單位的教師不得擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，但可以作為項(xiàng)目組成員承擔(dān)部分研究工作。在讀研究生參加項(xiàng)目組的人數(shù)，不得超過項(xiàng)目組成員總數(shù)的三分之一。

5．已列入新增學(xué)位點(diǎn)建設(shè)任務(wù)或前兩輪研究生教育教學(xué)改革課程建設(shè)項(xiàng)目的，不得再次申報(bào)課程建設(shè)項(xiàng)目；承擔(dān)前兩輪教育教學(xué)改革項(xiàng)目負(fù)責(zé)人而項(xiàng)目未結(jié)題驗(yàn)收的，不能作為本輪教育教學(xué)改革項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。

6．教學(xué)案例建設(shè)項(xiàng)目的時(shí)間原則上為一年；其它項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間一般為2年，提前完成的項(xiàng)目可在中期檢查時(shí)（項(xiàng)目執(zhí)行1年后）申請(qǐng)?zhí)崆膀?yàn)收。

7．所有研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目(教學(xué)案例類項(xiàng)目除外)，其最終成果主要以“實(shí)踐、應(yīng)用成效”的形式提供，必要時(shí)項(xiàng)目組要接受驗(yàn)收專家組的實(shí)地考查評(píng)價(jià)。理論成果（論文等）只能作為“實(shí)踐應(yīng)用”成果的支撐，屬于附屬成果（請(qǐng)各項(xiàng)目組務(wù)必加以注意）。

四、項(xiàng)目申報(bào)及評(píng)審程序

研究生部負(fù)責(zé)項(xiàng)目的申報(bào)組織和評(píng)審工作，申報(bào)的項(xiàng)目經(jīng)專家組評(píng)審、公示后立項(xiàng)執(zhí)行。

1.各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按照立項(xiàng)指南的要求填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書，經(jīng)所在學(xué)院、所（中心）審查后由所在學(xué)院、所（中心）統(tǒng)一報(bào)研究生部。

2.研究生部組織專家組對(duì)所申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，必要時(shí)進(jìn)行立項(xiàng)答辯。對(duì)通過評(píng)審的項(xiàng)目，經(jīng)公示后，報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)施。

五、項(xiàng)目管理

經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目承擔(dān)單位共同負(fù)責(zé)制。

學(xué)校對(duì)批準(zhǔn)的項(xiàng)目予以經(jīng)費(fèi)資助，經(jīng)費(fèi)分兩次劃撥：第一次在正式立項(xiàng)后一個(gè)月內(nèi)按照總經(jīng)費(fèi)的60%劃撥，中期檢查合格后一個(gè)月內(nèi)劃撥剩余的40%。

項(xiàng)目管理實(shí)行滾動(dòng)制，研究生部將加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的檢查與指導(dǎo)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)開展不力的項(xiàng)目，將減少或終止經(jīng)費(fèi)資助，直至撤銷該項(xiàng)目。教改項(xiàng)目完成后，由項(xiàng)目主持人通過所在學(xué)院向研究生部提交結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，申請(qǐng)進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。

第二篇：云南師范大學(xué)關(guān)于 2014 研究生

云南師范大學(xué)關(guān)于 2014 研究生

科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審工作的通知 各學(xué)院（所、中心）：

為鼓勵(lì)研究生研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)在校研究生科研創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)研究生在學(xué)期間積極主動(dòng)地進(jìn)行科學(xué)研究和學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培育優(yōu)秀學(xué)位論文，根據(jù)《云南師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金管理辦法》（試行）的要求，現(xiàn)將 2014研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審工作安排如下：

一、申報(bào)對(duì)象和限額

2012 級(jí)、2013 級(jí)已分配導(dǎo)師的全日制研究生均可申報(bào)，各學(xué)院（所、中心）初評(píng)后報(bào)送學(xué)校的項(xiàng)目數(shù)不超過2012 級(jí)、2013 級(jí)全日制研究生10%的比例。

二、申報(bào)評(píng)審程序

1.符合申報(bào)條件的研究生認(rèn)真填寫《云南師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目申請(qǐng)書》，指導(dǎo)教師簽署意見后向?qū)W院提出申請(qǐng)。

2.學(xué)院（所、中心）組織專家進(jìn)行初評(píng)，根據(jù)申報(bào)限額，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將推薦到學(xué)校參加評(píng)審的項(xiàng)目材料，報(bào)送研究生部重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)辦公室。

3.研究生部組織專家評(píng)審，遴選出擬立項(xiàng)項(xiàng)目后進(jìn)行公示。

三、時(shí)間安排

1.2014年4月11日-5月20日，研究生填寫申請(qǐng)書及各學(xué)院（所、中心）初評(píng)或?qū)徍恕?/p>

2.2014年5月21日，請(qǐng)各學(xué)院（所、中心）將推薦到學(xué)校評(píng)審的項(xiàng)目材料一式3份，報(bào)送到研究生部重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)辦公室。

3.2014年6月，學(xué)校組織專家進(jìn)行評(píng)審立項(xiàng)工作。

四、相關(guān)要求

今年是首次開展云南師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金申報(bào)評(píng)審工作，請(qǐng)各培養(yǎng)單位按照《云南師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金管理辦法》（試行）的要求，組織好學(xué)生申報(bào)、學(xué)院初評(píng)、材料報(bào)送等相關(guān)工作。聯(lián)系人：譚志剛

聯(lián)系電話：65912677

研究生部

2014年4月11日

第三篇：山西教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)指南

附件1：

2012山西省高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)指南

為便于各高等學(xué)校了解2012山西省高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目的重點(diǎn)支持領(lǐng)域和范圍，組織好申報(bào)工作，特制訂《2012山西省高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)指南》。本指南所列條目不是項(xiàng)目名稱，只是方向，申報(bào)人可結(jié)合本校、本專業(yè)的具體情況確定項(xiàng)目名稱。

一、教學(xué)綜合改革類

此類項(xiàng)目主要圍繞高等學(xué)校教學(xué)改革中人才培養(yǎng)模式、專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)新機(jī)制、實(shí)踐教學(xué)改革等一些重大問題從全省宏觀戰(zhàn)略高度開展研究，為深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供政策支持、理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

申報(bào)此類項(xiàng)目應(yīng)在教學(xué)改革方面有一定的研究和實(shí)踐基礎(chǔ)，研究隊(duì)伍應(yīng)有教學(xué)、科研能力較強(qiáng)的教師和管理人員、教輔人員參與，具有較合理的學(xué)科專業(yè)互補(bǔ)性，預(yù)期成果能在教學(xué)改革方面取得新突破。

參考選題：

（一）高等教育人才培養(yǎng)與山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系的研究與實(shí)踐

（二）不同層次、不同類型院校人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐

（三）校園文化建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究

（四）跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)科專業(yè)共享教學(xué)資源，聯(lián)合培養(yǎng)人才的探索與實(shí)踐

（五）高等學(xué)校與科研院所、行業(yè)企業(yè)、政府部門聯(lián)合培養(yǎng)人才的體制機(jī)制創(chuàng)新

（六）新建本科院校人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

（七）適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐

（八）國(guó)家、省級(jí)示范（骨干）高職院校發(fā)展模式研究

（九）區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊缺急需人才培養(yǎng)培訓(xùn)研究與實(shí)踐

（十）民辦高校（獨(dú)立學(xué)院、軟件學(xué)院或合作辦學(xué)）辦學(xué)模式研究與實(shí)踐

二、專業(yè)建設(shè)類

此類項(xiàng)目以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，主要圍繞人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理等進(jìn)行綜合性改革與實(shí)踐。

申報(bào)此類項(xiàng)目應(yīng)有一定的改革基礎(chǔ)，具有持續(xù)性、前瞻性和可操作性。經(jīng)過一定時(shí)間的探索與實(shí)踐，能形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出、有較高應(yīng)用推廣價(jià)值的教學(xué)改革成果。

參考選題：

（一）專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的研究與實(shí)踐

（二）增強(qiáng)山西緊缺急需人才專業(yè)培養(yǎng)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的研究與實(shí)踐

（三）專業(yè)建設(shè)規(guī)范（專業(yè)認(rèn)證或?qū)I(yè)評(píng)估）的研究與實(shí)踐

（四）特色專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐

（五）開展專業(yè)綜合改革，促進(jìn)高校強(qiáng)化特色、合理定位的研究與實(shí)踐

（六）國(guó)家、省級(jí)示范（骨干）高職院校建設(shè)與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合的研究與實(shí)踐

（七）具有地方和行業(yè)特色的專業(yè)群人才培養(yǎng)體系建設(shè)與實(shí)踐

（八）專業(yè)核心課程群的建設(shè)與改革

（九）完善專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和預(yù)警、退出機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的研究與實(shí)踐

（十）開展專業(yè)評(píng)估的研究與實(shí)踐

三、人才培養(yǎng)改革類

此類項(xiàng)目主要圍繞人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、考核辦法、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施等方面的建設(shè)與改革進(jìn)行綜合研究，或就其中某一方面進(jìn)行專題研究與探索。

申報(bào)此類項(xiàng)目應(yīng)有比較具體的人才培養(yǎng)改革思路、穩(wěn)定的研究隊(duì)伍和實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)依托。經(jīng)過項(xiàng)目研究與探索，能形成比較鮮明的人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革以及教學(xué)內(nèi)容和課程體系等方面的建設(shè)。

參考選題：

（一）促進(jìn)學(xué)生科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式研究

（二）引進(jìn)和借鑒國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式與教學(xué)方法的研究

（三）基于現(xiàn)代教育教學(xué)理念的教學(xué)方法研究

（四）各學(xué)科（專業(yè)）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革、教材建設(shè)研究

（五）各學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體系的改革

（六）公共基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容課程體系改革的研究

（七）開展研究性教學(xué)，支持本科生參與科研活動(dòng)的研究

（八）本科生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究

（九）特色（優(yōu)秀）教材建設(shè)

（十）雙語(yǔ)教學(xué)改革研究

（十一）考試改革研究

（十二）高等學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

（十三）與人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)共享教學(xué)資源建設(shè)研究

（十四）與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)研究

（十五）學(xué)生繼續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)研究

（十六）高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)提高和職業(yè)能力培養(yǎng)關(guān)系的研究（十七）卓越工程師（醫(yī)生、農(nóng)林、法律）等人才培養(yǎng)模式改革的研究（十八）培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生人才培養(yǎng)模式改革探索（十九）醫(yī)學(xué)教育綜合改革的探索與實(shí)踐，特別是構(gòu)建“5+3”模式的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)“全科醫(yī)生”的研究

（二十）培養(yǎng)卓越教師，特別是農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)模式的研究（二十一）校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新的研究

（二十二）充分發(fā)揮行業(yè)作用，促進(jìn)企業(yè)參與職業(yè)教育的研究

（二十三）促進(jìn)高職院校專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的研究

四、實(shí)踐教學(xué)類

此類項(xiàng)目主要圍繞改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開出率，并創(chuàng)設(shè)條件鼓勵(lì)學(xué)生自主開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力；整合實(shí)習(xí)實(shí)踐課程，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，密切學(xué)校與行業(yè)企業(yè)、政府部門等合作，優(yōu)化畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的管理，探索構(gòu)建科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系。

申報(bào)此類項(xiàng)目應(yīng)有具體的實(shí)踐教學(xué)改革思路，經(jīng)過項(xiàng)目研究與探索，能形成系統(tǒng)的改革方案，并應(yīng)用于實(shí)踐，能夠有效地提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

參考選題：

（一）加強(qiáng)提高實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量研究

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，提升實(shí)踐教學(xué)水平的研究

（三）各學(xué)科（專業(yè)）實(shí)踐教學(xué)體系的改革研究與實(shí)踐

（四）教學(xué)與科研緊密結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)密切合作的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)

（五）推進(jìn)高職高?！半p證書”制度及加強(qiáng)職業(yè)資格鑒定的研究

（六）大學(xué)生綜合實(shí)踐技能競(jìng)賽改革與創(chuàng)新

（七）綜合性大學(xué)理科學(xué)生實(shí)踐教學(xué)改革研究

（八）高職院校區(qū)域性（行業(yè)性、專業(yè)性）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究

（九）實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、校外實(shí)踐基地以及實(shí)踐教學(xué)共享平臺(tái)建設(shè)的研究

（十）優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教材、課程的開發(fā)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程建設(shè)

（十一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究

（十二）高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源優(yōu)化配置的研究

（十三）公共基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心管理模式和運(yùn)行機(jī)制的研究

五、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)類

此類項(xiàng)目以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才為核心，主要圍繞促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性和主動(dòng)性開展研究；抓住制約教學(xué)改革深化的關(guān)鍵問題，對(duì)教學(xué)管理改革進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐，有新的創(chuàng)意和措施，可取得實(shí)質(zhì)性成果，并能在較大范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。申請(qǐng)此類項(xiàng)目需有一定的管理 實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)還須有一批管理骨干隊(duì)伍。

參考選題：

（一）適應(yīng)多樣化人才培養(yǎng)需要的教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制研究與實(shí)踐

（二）學(xué)校教學(xué)基層組織形式及其管理的改革與實(shí)踐

（三）多校區(qū)教學(xué)運(yùn)行管理模式的研究與實(shí)踐

（四）推進(jìn)教學(xué)管理信息化建設(shè)的研究

（五）高等學(xué)校彈性學(xué)制的試驗(yàn)與探索

（六）在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主選擇專業(yè)、自主選擇課程等自主學(xué)習(xí)模式的探索

（七）提高教學(xué)管理隊(duì)伍整體素質(zhì)的研究與實(shí)踐

（八）教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教研室、課程組等基層教學(xué)組織建設(shè)

（九）圍繞專業(yè)核心課程群，以優(yōu)秀教師為帶頭人的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

（十）教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系與監(jiān)控機(jī)制研究

（十一）跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)科專業(yè)師資互聘

（十二）提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的對(duì)策研究

（十三）高職院校加強(qiáng)專業(yè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，建設(shè)“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)研究

（十四）高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模式改革創(chuàng)新研究

（十五）高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、保障體系和評(píng)價(jià)體系研究（十六）教育與產(chǎn)業(yè)、校內(nèi)與校外相結(jié)合的職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制研究（十七）高校專業(yè)、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室和圖書館等專項(xiàng)評(píng)估研究與實(shí)踐（十八）基于知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的考核評(píng)價(jià)方式與實(shí)踐（十九）課堂教學(xué)模式及其教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系研究

（二十）本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用研究

（二十一）圖書文獻(xiàn)資源共享及圖書文獻(xiàn)保障系統(tǒng)建設(shè)

（二十二）數(shù)字校園、數(shù)據(jù)中心、現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境等信息化條件建設(shè)

六、其它

未列入上述指南范圍，但具有鮮明特色，較高研究?jī)r(jià)值，能在一定范圍內(nèi)進(jìn)行改革實(shí)踐的項(xiàng)目以及突出學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的項(xiàng)目經(jīng)評(píng)審也可立項(xiàng)。

第四篇：四川大學(xué)教學(xué)改革研究課題申報(bào)指南

附件1：

四川大學(xué)新世紀(jì)教育教學(xué)改革工程（四期）

課題申報(bào)指南

一、重點(diǎn)項(xiàng)目選題（自擬具體題目）

1、研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式研究

2、研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)風(fēng)格和特色的研究

3、研究型大學(xué)本科教學(xué)方法改革研究

4、研究型大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研究

5、我校本科人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題分析及對(duì)策建議

6、本科專業(yè)建設(shè)與調(diào)整模式研究

7、研究型大學(xué)本科教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及其保障體系研究

8、當(dāng)代大學(xué)生人文境界培育研究

9、學(xué)術(shù)研究與本科人才培養(yǎng)的良性互動(dòng)研究

10、研究型大學(xué)本科課程結(jié)構(gòu)和體系研究二、一般項(xiàng)目和自籌項(xiàng)目選題（自擬具體題目）

1、優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)和共享機(jī)制研究

2、現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合的研究

3、研究型大學(xué)教學(xué)組織結(jié)構(gòu)的研究

4、本科教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制研究

5、以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)模式改革和實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的研究

6、研究性大學(xué)合格課程標(biāo)準(zhǔn)及教師授課要求研究

7、國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源有效利用研究

8、大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革

9、大學(xué)生創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)體系研究

10、特色專業(yè)建設(shè)與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

11、實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

12、教材建設(shè)與管理

第五篇：云南投資指南申報(bào)程序

組員：王麗娟（組長(zhǎng)）、袁佳、朱慶珍、管晨、陶劍飛

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文作業(yè)

任課教師：朱鵬

上課時(shí)間：周二（六、七節(jié)）

一、申報(bào)程序

1.外商獨(dú)資企業(yè)投資者或其授權(quán)代理人提出申請(qǐng)報(bào)告 2.向縣級(jí)以上人民政府審批或指部門提交設(shè)立外資企業(yè)申請(qǐng)表 3.關(guān)于申請(qǐng)?jiān)O(shè)立外資企業(yè)的書面答復(fù)（管委會(huì)）

4.到工商行政管理部門辦理企業(yè)名稱企業(yè)名稱預(yù)登記、到國(guó)土資源、環(huán)保、規(guī)劃。消防部門辦理許可手續(xù) 5.編寫可行性報(bào)告和擬訂企業(yè)章程

6.報(bào)送設(shè)立外資企業(yè)申請(qǐng)書、外資企業(yè)章程、可行性研究報(bào)告等材料 7.關(guān)于章程、可行性報(bào)告、董事會(huì)名單的批復(fù)（管委會(huì)）8.領(lǐng)取企業(yè)代碼（技術(shù)監(jiān)督局）9.領(lǐng)取批準(zhǔn)證書(管委會(huì)）10.領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照（工商局）

二、申報(bào)材料

1、設(shè)立外資企業(yè)申請(qǐng)書（原件，一式四份）；

2、可行性研究報(bào)告（原件，一式二份）；

3、外資企業(yè)章程（原件，一式二份）；

4、外資企業(yè)董事會(huì)（或執(zhí)行董事）名單（原件，一式二份）；

5、外國(guó)投資者的工商登記證明文件（中英文，復(fù)印件，一式四份）、資信證明文件（中英文，復(fù)印件，一式二份）、法定代表人身份證明文件（中英文，復(fù)印件，一式二份）；

6、委托代理人的委托書及身份證明文件（原件，一式二份）；

7、需要進(jìn)口的物資清單；

8、其他需要報(bào)送的文件。

（兩個(gè)或兩個(gè)以上外國(guó)投資者共同申請(qǐng)?jiān)O(shè)立外資企業(yè)，應(yīng)報(bào)送其簽訂的合同副本）

備注

1、外國(guó)投資者以人民幣出資，應(yīng)為其從中國(guó)境內(nèi)舉辦的其他外商投資企業(yè)所得的利潤(rùn)，并出具當(dāng)?shù)赝鈪R管理部門及財(cái)稅部門的確認(rèn)意見；

2、外國(guó)投資者以工業(yè)產(chǎn)權(quán)、專有技術(shù)作價(jià)出資的，需報(bào)送該項(xiàng)目工業(yè)產(chǎn)權(quán)、專有技術(shù)的有關(guān)資料，包括所有權(quán)證書的復(fù)印件、有效狀況及其技術(shù)性能、實(shí)用價(jià)值、作價(jià)的計(jì)算根據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)等，作為設(shè)立外資企業(yè)申請(qǐng)書的附件；

3、外國(guó)投資者以機(jī)器設(shè)備作價(jià)出資的，需提供設(shè)備清單及商檢機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)報(bào)告；

4、特殊項(xiàng)目所需的其他文件。

中外合資、合作企業(yè)的設(shè)立 :（1）中方辦理編與項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告向所在市或自治區(qū)發(fā)改委核準(zhǔn)（2）投資者或法定代辦機(jī)構(gòu)到市工商行政管理部門企業(yè)名稱預(yù)登記、到國(guó)土資源、環(huán)保、規(guī)劃、消防等部門辦理三資企業(yè)的名稱的許可手續(xù)。

3（3）將準(zhǔn)備好報(bào)批的文件和資料送到市外經(jīng)貿(mào)局（設(shè)備等沒有正確的商品編碼的話，可以空格處理）。

（4）外經(jīng)貿(mào)局審畢，將批文傳到市質(zhì)監(jiān)局之后，市質(zhì)監(jiān)局將賦碼單回傳至市外經(jīng)貿(mào)局。

（5）外經(jīng)貿(mào)局將批文（包括已確認(rèn)的設(shè)備清單）批準(zhǔn)證書發(fā)予企業(yè)。（6）憑批準(zhǔn)證書，批文等到市工商局領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照（籌建）。（7）憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照刻制公章，到市外經(jīng)貿(mào)局辦理確認(rèn)書（假如項(xiàng)目屬鼓勵(lì)類的話）。

（8）到市質(zhì)監(jiān)局辦理組織機(jī)構(gòu)代碼證，到市外管局辦理外匯登記證，到銀行開戶，到企業(yè)所在地的稅務(wù)分局辦理國(guó)稅、地稅登記證。（9）到所在地制作企業(yè)印鑒。

（10）到該自治區(qū)技術(shù)監(jiān)督局申請(qǐng)企業(yè)代碼。

（11）憑批準(zhǔn)證書、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、外匯登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證等到海關(guān)督查科辦理自理報(bào)關(guān)證。

（12）到海關(guān)綜合業(yè)務(wù)科備案、審價(jià)，辦理免稅證（注：此時(shí)海關(guān)需到工廠實(shí)地查看，了解企業(yè)的生產(chǎn)場(chǎng)地是否落實(shí)）。

（13）在企業(yè)所在地辦理社會(huì)保險(xiǎn)證，消防驗(yàn)收意見、生產(chǎn)能力證明、驗(yàn)廠報(bào)告等。（14）到市外經(jīng)貿(mào)局加工貿(mào)易二科簽訂生產(chǎn)合同。

（15）企業(yè)持生產(chǎn)合同等到海關(guān)備案科備案（海關(guān)再次驗(yàn)廠，了解企業(yè)的設(shè)備是否已到位）。

（16）企業(yè)進(jìn)原料，開始投入生產(chǎn)。

昆明市高新開發(fā)區(qū)投資項(xiàng)目審批權(quán)限和流程

第一條 為進(jìn)一步加快昆明市改革開放步伐，促進(jìn)昆明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)(以下簡(jiǎn)稱高新區(qū))的建設(shè)和發(fā)展，推動(dòng)高新技術(shù)商品化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化的進(jìn)程，根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》和《國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。第二條 高新區(qū)是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，總體規(guī)劃面積11.5平方公里，由新區(qū)、金鼎科技園、科技街和云南民辦科技園等部分組成。

第三條 高新區(qū)是昆明市綜合改革的試驗(yàn)區(qū)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以及與之相適應(yīng)的現(xiàn)代行政管理體制的生長(zhǎng)點(diǎn)和發(fā)育區(qū)，是對(duì)外開放的窗口。高新區(qū)應(yīng)積極探索和建立按國(guó)際慣例運(yùn)行的高效、靈活的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，使高新區(qū)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重要基地，新型的現(xiàn)代化科技城區(qū)，昆明市經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。第四條 鼓勵(lì)在高新區(qū)興辦下列高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目：

(一)生物工程技術(shù)及其產(chǎn)品；

(二)光機(jī)電一體化技術(shù)及其產(chǎn)品；

(三)新材料技術(shù)及其產(chǎn)品；

(四)新能源技術(shù)，高效節(jié)能技術(shù)及其產(chǎn)品；

(五)信息技術(shù)及其產(chǎn)品；

(六)其他在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上應(yīng)用的新工藝、新技術(shù)、新材料。第五條 投資者可采用符合中國(guó)法律、法規(guī)允許的投資經(jīng)營(yíng)。鼓勵(lì)各類公司、企業(yè)、其他經(jīng)濟(jì)組織、個(gè)人或中介機(jī)構(gòu)以專利、科技成果等知識(shí)產(chǎn)權(quán)或勞務(wù)收入投資入股，其股份比例最高可占企業(yè)注冊(cè)資本的30%。

第六條 管委會(huì)設(shè)立高新區(qū)財(cái)政分局，是市財(cái)政管理部門的分支機(jī)構(gòu)，其業(yè)務(wù)工作由管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，接受市財(cái)政管理部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。高新區(qū)財(cái)政分局負(fù)責(zé)編制和執(zhí)行高新區(qū)的財(cái)政預(yù)決算；管好用好高新區(qū)內(nèi)的財(cái)政資金和上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)資金；負(fù)責(zé)國(guó)有資產(chǎn)管理工作；對(duì)區(qū)內(nèi)的各類單位進(jìn)行財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)的監(jiān)督管理。

第七條 市稅務(wù)管理部門在高新區(qū)設(shè)立分局，負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)內(nèi)的各類單位和個(gè)人以及在高新區(qū)登記注冊(cè)的各類單位和個(gè)人的稅收征管工作，審批、辦理有關(guān)稅務(wù)業(yè)務(wù)。

第八條 高新區(qū)設(shè)立分支金庫(kù)。高新區(qū)的財(cái)政收入，扣除按規(guī)定上繳中央和省的部分外，全部留在高新區(qū)用于開發(fā)建設(shè)。

第九條。高新區(qū)建設(shè)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)高新區(qū)的規(guī)劃、土地、環(huán)保、建設(shè)、市政公用和房地產(chǎn)管理，并做好下列工作：

(一)負(fù)責(zé)高新區(qū)內(nèi)土地的征用、開發(fā)管理工作和國(guó)有土地使用權(quán) 的出讓、劃撥和轉(zhuǎn)讓、出租、抵押工作，代發(fā)全市統(tǒng)一編號(hào)的《土地使用證》等有關(guān)證書；負(fù)責(zé)高新區(qū)內(nèi)的土地監(jiān)察工作。

(二)審批高新區(qū)內(nèi)的修建性詳規(guī)；代發(fā)全市統(tǒng)一編號(hào)的《建設(shè)項(xiàng)目選址意見書》、《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》和《建設(shè)工作規(guī)劃許可證》；負(fù)責(zé)核收有關(guān)費(fèi)用；負(fù)責(zé)高新區(qū)內(nèi)的規(guī)劃監(jiān)察工作。

(三)負(fù)責(zé)審批高新區(qū)內(nèi)的建筑初步設(shè)計(jì)，審驗(yàn)施工企業(yè)資格，發(fā)放施工許可證；負(fù)責(zé)核收有關(guān)費(fèi)用；負(fù)責(zé)高新區(qū)內(nèi)的城建監(jiān)察工作。

(四)負(fù)責(zé)高新區(qū)內(nèi)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施的建設(shè)管理；負(fù)責(zé)高新區(qū)內(nèi)的市政監(jiān)察工作。

(五)負(fù)責(zé)高新區(qū)內(nèi)房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)籍管理和房地產(chǎn)市場(chǎng)管理；負(fù)責(zé)核收有關(guān)費(fèi)用；代發(fā)全市統(tǒng)一編號(hào)的有關(guān)證書；負(fù)責(zé)高新區(qū)內(nèi)的房管監(jiān)察工作。

第十條 管委會(huì)對(duì)興辦各類項(xiàng)目的申請(qǐng)，手續(xù)完備的應(yīng)在十五個(gè)工作日內(nèi)審核完畢，并批復(fù)或轉(zhuǎn)報(bào)。

第十一條 經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，投資者須按規(guī)定的期限投入資本，動(dòng)工興建。如不能按期投入資本動(dòng)工興建的，應(yīng)申請(qǐng)延期；無(wú)故拖延的，按合同規(guī)定處理。