第一篇：生物教學(xué)中的點(diǎn)滴思考——汐子中學(xué)

生物教學(xué)中的點(diǎn)滴思考

在初中生物科學(xué)的教學(xué)中，我認(rèn)為最重要的是要抓住三部分：

一、初中生物科學(xué)的教育對象是面象全體學(xué)生.它的目的并不是培養(yǎng)生物學(xué)家、培養(yǎng)生物人才，初中生物教學(xué)的目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛大自然，自覺保護(hù)環(huán)境的情操，提高他們對生物科學(xué)的興趣為今后的進(jìn)步學(xué)習(xí)打下最基本的基礎(chǔ)。從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，在我的生物教學(xué)理念中，從我接觸學(xué)生的那一刻開始，我就是一直以培養(yǎng)他們對生物學(xué)科的興趣為主要目的的。我的每一個(gè)課堂設(shè)計(jì)，每一個(gè)活動安排都是以學(xué)生為中心，并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)中心思想。在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備中，我會多注意選擇與書本知識相關(guān)的課外知識，例如：在講生態(tài)環(huán)境時(shí)做生物圈二號計(jì)劃的專題講座，在拒絕毒品的宣傳片等?？傊?，豐富學(xué)生知識，提高學(xué)生對生物科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的生物科學(xué)素養(yǎng)是教學(xué)理念的中心。

二、作為老師，教材是必須了解掌握的，但是教材對于老師來說只是一個(gè)承載知識的工具，而不能作為教學(xué)的依賴。我認(rèn)為教材就好比一池水，要站在高處去看才能覺得清澈見底，也就是說，要站在一個(gè)

比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一就是研究教材，不僅是研究所教年級的教材，還要把整個(gè)中學(xué)階段的教材都要研究，首先要知道在整個(gè)初中階段生物課程都需要學(xué)生掌握那些知識，知識體系是怎樣安排的學(xué)生在每個(gè)學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識，那些能力需要得到培養(yǎng)和提高等。并在整個(gè)教學(xué)過程中貫穿很多的活動。

例如：做一些課堂小游戲、調(diào)查、競賽等等，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識。

三、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，在教學(xué)過程中貫穿探究式活動。生物科學(xué)是一個(gè)日新月異的科學(xué)，我在課堂中會一直給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀念，老師在課堂中講述的甚至與書本中所寫的知識都不一定是正確的，相反，對于生物學(xué)科來說，有可能目前我們所學(xué)習(xí)到的一些理論會在今后的科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的。在教學(xué)中學(xué)生所學(xué)的知識都是前人通過科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的，因此，我認(rèn)為教學(xué)并是把知識死板的教給學(xué)生。相反我的教學(xué)設(shè)計(jì)大多都是將學(xué)生置身于當(dāng)時(shí)科學(xué)家們所處的環(huán)境，讓他們通過體會科學(xué)家們的探究過程，引導(dǎo)他們找到隱藏在各種生物現(xiàn)象下的本質(zhì)規(guī)律。作為老師要給學(xué)生提供一個(gè)適合創(chuàng)造的平臺。例如：可以通過寫保護(hù)生物的倡儀書、知識竟賽等方式，鼓勵學(xué)生充分展示自己的才能，我相信這樣，學(xué)生無論在知識、能力、創(chuàng)新各方面都將會是最優(yōu)秀的。

第二篇：寧城汐子中學(xué)關(guān)工委2011

寧城汐子中學(xué)關(guān)工委2011

工作總結(jié)

一、提高思想認(rèn)識，健全組織機(jī)構(gòu)。

我校黨支部校委會不僅重視關(guān)工委的自身建設(shè)，而且還組織學(xué)校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于關(guān)工委工作的文件和上級布署的有關(guān)工作要求；在注意積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用的同時(shí)，我校還把這些工作列入學(xué)校整體工作計(jì)劃，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，建立健全關(guān)工委組織；以校長、黨支部書記張俊英為組長，副校長為副組長，政教處、教導(dǎo)處、工會、團(tuán)隊(duì)等負(fù)責(zé)人為成員，成立了學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組；在學(xué)校的各項(xiàng)工作中積極發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、服務(wù)的工作職能，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分發(fā)揮作用。

二、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神。學(xué)校不僅利用周會以具體的標(biāo)志物——“國旗”教育為主，組織學(xué)生進(jìn)行尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國主義教育，而且還利用升旗、班會等時(shí)間，講英雄人物故事，在學(xué)生中掀起“學(xué)英雄、做英雄”的革命精神之風(fēng)，并通過多種形式和途徑，找準(zhǔn)切入口，開展學(xué)生喜聞樂見的主題教育，如讀書、講座、征文、校報(bào)、板報(bào)、廣播、演講等各種競賽活動，使學(xué)生認(rèn)識到共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好，懂得熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨；以貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和光榮革命傳統(tǒng)為核心，遵循青少年學(xué)生思想建設(shè)的規(guī)律，開展“五個(gè)一”愛國主義教育活動，倡導(dǎo)紅色革命精神，讓學(xué)生在充滿著“紅色文化”氛圍的校園里健康成長。

三、建立“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)，家庭教育又是學(xué)校、社會教育的基礎(chǔ)；良好的家庭教育，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長；良好的家庭教育，可以促進(jìn)社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風(fēng)氣；家庭教育的社會地位無可替代，所以我校為營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，每學(xué)期我校都會定期召開兩次家長會，與舉辦家庭教育專題講座，做好教師和家長的溝通工作。

學(xué)校以舉辦 “家長會”和“家庭教育講座”為平臺，不僅為家長、教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，而且有利于搭建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”德育教育網(wǎng)絡(luò)；我校為了辦好家長座談會，首先是建章立制，規(guī)范管理，建立了例會制度，上課制度，考勤制度，考核評比制度，工作檔案制度等，內(nèi)容豐富，形式多樣；其次，我校還以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”為活動主題，從多個(gè)角度、細(xì)致入微地在學(xué)校和家庭中廣泛開展未成年人思想道德建設(shè)活動；我校的教育主題有：（1）加強(qiáng)家庭思想品德教育；（2）學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)；（3）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；（4）學(xué)生心理健康教育；（5）舉辦法制講座、（6）安全教育講座等。在這些主題里，除了有學(xué)校校長、老師上課，還邀請一些專家來校進(jìn)行深層次的指導(dǎo)。

四、積極開展各種活動，與學(xué)生心靈對話。

1、開展了親子讀書活動，推薦了 《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復(fù)活》、《老人與海》、《麥田里的守望者》、《傅雷家書》、等16本名著，搭建親情共讀的平臺，通過親子讀書的讀書心得看出某些學(xué)生的心靈被點(diǎn)亮，讀書的“精神與種子”在蔓延。從讀書到讀“人”、讀“心”，在同聲相應(yīng)、同氣相求中，便有夢在；便有精彩在；更加體味到澄澈、芬芳、歡樂和永恒。

2、通過親子觀看好影片，學(xué)生的觀后感也折射出美的高尚情操，學(xué)校推薦了《中國精神頌》、《頌歌獻(xiàn)給黨》、《感動中國2007》、《太行山上》、《灌籃高手》、《海底總動員》、《成吉思汗》、《阿甘正傳》、《留守孩子》、《勇敢的心》、《風(fēng)語者》、《高三》、《小鬼當(dāng)家》等書籍和影片，有一定的激勵和教育意義，對凈化心靈，塑造人格，有了一定幫扶作用。同時(shí)在觀后感中可以看出能和影片的人物進(jìn)行對話?？春竽墚a(chǎn)生共鳴，有一定的心靈感應(yīng)，產(chǎn)生了心靈碰撞，達(dá)到育人，育魂的效果。

3、開展了“家務(wù)勞動周”活動，通過學(xué)生體驗(yàn)記錄，學(xué)生在假期爭做一件力所能及的事情，了解了父母勞動收入的情況，深刻體會到父母工作以及養(yǎng)育自己的艱辛，部分學(xué)生在假期幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動，從而答謝父母養(yǎng)育之恩，以此來樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識。

4、開展了“我向母校獻(xiàn)真情活動”

開展以“五個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的向?qū)W校獻(xiàn)真情活動。每人假期給班主任和任課教師寫一封信，談?wù)勛约簩蠋熜燎谂嘤母屑?。開展“我為汐子中學(xué)的明天祝福”的征文活動。以汐子中學(xué)主人翁的姿態(tài)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展和未來，談?wù)剬W(xué)校的認(rèn)識，對學(xué)校的管理的建議，對自己學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)的問題的反思，以自己的行動闡釋“今天我以汐子中學(xué)而驕傲，明天汐子中學(xué)為我而自豪”。有10名同學(xué)的書信感人，建議中肯。

五、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生管理。

1、學(xué)初學(xué)校政教處落實(shí)了《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用了二周時(shí)間規(guī)范初一學(xué)生的言行，著重抓違紀(jì)生，采取“教育為主”的原則，讓初一學(xué)生真正認(rèn)識到初中與小學(xué)的區(qū)別，擺脫一些孩子氣的自由和淘氣，兩周下來，效果良好。初二主抓班級管理，學(xué)初各班主任從學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣入手，建立本班一日常規(guī)，建立班級考核制度，對規(guī)范學(xué)生有了一定的牽制和激勵作用。初三主抓不良行為和打架事件，學(xué)校在學(xué)初已處理了一起打架事件，對吸煙喝酒等違紀(jì)生進(jìn)行了相應(yīng)的處理。

2、點(diǎn)綴宣傳窗口，凈化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。學(xué)初學(xué)校組成了《汐子中學(xué)周報(bào)》編委會，依據(jù)周報(bào)的具體要求，德育處負(fù)責(zé)了校園寫真板塊，從校園大事，課改前沿，新聞動態(tài)，活動紀(jì)實(shí)，先進(jìn)事跡等方面入手，展現(xiàn)了許多班級、宿舍、課堂、活動過程的亮點(diǎn)，可借鑒和學(xué)習(xí)的東西很多，具有一定的影響力，正如一場潤物無聲的小雨在滋養(yǎng)著每個(gè)學(xué)生的心靈。教風(fēng)改觀，學(xué)風(fēng)濃厚，管理得力。

六、緬懷革命先烈，傳承革命精神。結(jié)合4月4日清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校借祭掃烈士墓之機(jī)，開展“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動。4月4日那天，學(xué)校派出7年9班至7年12班四個(gè)班到烈士墓前緬懷先烈，墓前，7年9班的鄭鑫和7年11班的陳麗娜主持祭掃烈士墓程序，通過敬獻(xiàn)花圈、掃墓、林書記講話、政府團(tuán)支部書記講話，學(xué)生對各位英雄有了深刻的了解，同時(shí)也是對自己的心靈的洗禮，祭墓歸來后，政教處布置了各班級寫一份“緬懷革命先烈、感恩幸福生活動”心得，通過上交的心得看出，學(xué)生特別敬仰英雄，并有對未來憧憬的奮斗和追求。

七、開展感恩活動，內(nèi)化學(xué)生行為。

1、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生送溫暖。4月8日，8.3班班主任張艷華、語文教師方淑艷主動找到政教處，把8.3班的王軼群的情況介紹了一下，當(dāng)時(shí)她們特別焦急，等待王軼群盡早上學(xué)，可是由于王軼群的家庭特殊，父母不在身邊，平時(shí)和爺爺奶奶生活，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，負(fù)擔(dān)重，得病時(shí)，靠小零藥維持，堅(jiān)強(qiáng)的扛著。由于得不到及時(shí)治療，延誤了病情。我們一行四人在下午兩點(diǎn)到了王軼群的奶奶家，做通了王軼群的工作。把王軼群送到了汐子鎮(zhèn)醫(yī)院，班主任為王軼群辦理了住院手續(xù)，兩天后王軼群康愈歸校，回校后，王軼群把落下的課程補(bǔ)齊，學(xué)習(xí)的勁頭比原來更足啦，通過這件小事，這次暖人的傳遞給王軼群一種支持和力量，他懷著一顆感恩的心在報(bào)答著他的老師和學(xué)校。2、4月下旬基礎(chǔ)年級承辦了感恩教育報(bào)，每班上交一份最好的作品進(jìn)行了評比，截止4月18日政教處組織了評選，從主題思想、內(nèi)容要求，藝術(shù)美化、小報(bào)格式，字跡工整五方面進(jìn)行了評比，評選出一等獎6名，二等獎6名，三等獎12名，并進(jìn)行了物質(zhì)獎勵。通過小報(bào)的展示激發(fā)了辦報(bào)的興趣，同時(shí)也是一次與感動故事的共鳴。3、4月下旬學(xué)校下達(dá)《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《七子歌》、《感恩的心》五首演唱歌曲，成立杰老師其中選擇了幾首，學(xué)生達(dá)到會唱；會用情唱，營造了感動氛圍。4、5月上旬，學(xué)校要求每班學(xué)生上交一篇“親情作文”，以參考題目《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母的吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，各班級已在5月28日上交完成，學(xué)校已于6月10日進(jìn)行了評選，評選出一等獎6名，二等獎6名，三等獎12名。其作品選材典型，貼近身邊，內(nèi)容感人，具有一定的可讀性。5、5月中旬，學(xué)校給基礎(chǔ)年級布置了感恩愛心家庭實(shí)踐活動作業(yè)，要求：利用周六、周日兩天送父母一句溫馨的祝福，給父母講一個(gè)開心的故事，給父母贈送親手制作的禮物，給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，為父母做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服。通過兩周的實(shí)踐活動，側(cè)面調(diào)查了某些學(xué)生，有個(gè)別同學(xué)做的全面，有多數(shù)同學(xué)選擇了某項(xiàng)，但都給父母了一些慰藉。6、5月下旬學(xué)校組織了感恩活動初賽。此次初賽分為“傾訴身邊故事”和“情感劇表演”兩類節(jié)目，每班限報(bào)節(jié)目各一個(gè)，節(jié)目于5月4日上報(bào)完畢，于5月19日、5月20日下午在八年十二班和八年七班開始初賽，初賽歷時(shí)8個(gè)小時(shí)，選出“傾訴故事”類6個(gè)，“情感劇”6個(gè)，以備6月4日下午進(jìn)行決賽并代表學(xué)校進(jìn)行公演。7、6月上旬開展了“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會，七年二班，七年十一班，八年四班的主題班會互動設(shè)計(jì)貼近實(shí)際，算賬數(shù)字清晰，學(xué)生體會頗深，使學(xué)生能領(lǐng)悟到父母供自己讀書付出的辛苦，從而能激發(fā)不辜負(fù)父母期望的決心和信心。8、6月4日下午，學(xué)校統(tǒng)一組織了“頌黨恩，跟黨走”的感恩活動，共有14個(gè)節(jié)目參賽，并邀請了部分家長觀看演出，演出中，各個(gè)選手發(fā)揮出色，打動人心，不少家長觀看時(shí)情不自禁的潸然淚下，學(xué)生也達(dá)到情境相容，情感相通的境界，具有一定的感化和教育作用，此次比賽共決出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。9、6月24日上午，基礎(chǔ)年級統(tǒng)一參與了演講團(tuán)的感恩活動，通過傾聽、互動，現(xiàn)場氛圍達(dá)到高潮，一種家長與孩子，老師與學(xué)生的真情真心表達(dá)感染了所有聽眾，喊聲震蕩在操場的上空，淚珠傳遞著感謝和抱歉，眼光中注入了一種自信，愛又一次敲打著起伏思緒的心底，或許從那時(shí)那刻開始，某些同學(xué)重錘覺醒，愛有了起步，感恩有了過程。10、9月上旬我們組織了“四好少年”、“美得好少年” 評選活動和第二十七個(gè)教師節(jié)慶?；顒印?月31日組織全校師生參加了“慶祖國華誕、展校園風(fēng)采”大型歌詠比賽，同時(shí)對表現(xiàn)突出的班級進(jìn)行了表獎。11、10月中旬全校師生聽取了由縣關(guān)工委組織的遠(yuǎn)離黃、賭、毒、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，預(yù)防青少年違法犯罪的法制講座，會后全體同學(xué)都結(jié)合本人實(shí)際寫出了心得體會。12、11月18日組織了全校性的“誠實(shí)、誠信” 演講比賽，11月4日和11月20日分別召開了本的第三次和第四次家長會。

八、表彰先進(jìn)，樹立典型。

學(xué)校通過6月4日“頌黨恩，跟黨走”的感恩活動精選初八年九班的鄭鑫，九年二班的劉穎，參加了 寧城縣關(guān)工委、宣傳部、教育局組織的“念中國共產(chǎn)黨九十周年，鑄我中華魂”的演講比賽，賽前，在王澤老師、從培英老師、關(guān)工委、黨務(wù)和政教處的輔導(dǎo)和試賽，二位同學(xué)演講已達(dá)到預(yù)期效果。6月18日，二位同學(xué)不負(fù)眾望，在比賽時(shí)，臨危不亂，慷慨激昂，震驚四座，打動評委，八年九班的鄭鑫榮獲一等獎，并接受了寧城電視臺的專訪，九年二班的劉穎也取得了第二名的好成績。在寧城縣關(guān)工委成立20周年的慶祝大會上初二年級的鄭新、郭鵬月、李皓揚(yáng)三名同學(xué)被評為 “四好少年”、鄭鑫同學(xué)同時(shí)又獲“美德好少年”的光榮稱號。為學(xué)校、班級和個(gè)人贏得了榮譽(yù)。

總之，在這一年的工作中，我校關(guān)工委在上級部門的關(guān)懷和支持下取得了一些成績，但還不夠，所以我們決心發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，努力把關(guān)工委工作做得更好，使之 再上一個(gè)新的臺階。

2011年11月24日

第三篇：汐子中學(xué)對照檢查材料

對照檢查材料

（2014年7月）

姓名： 黃貴峰自開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，我按照 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，采取自己找、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問題。現(xiàn)將個(gè)人對照檢查情況匯報(bào)如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、自治區(qū)配套規(guī)定和市委、縣委具體要求，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

我于 1979 年 9 月參加工作，1997 年7月入黨。多年來，我一直嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)。在政治原則、立場、觀點(diǎn)上始終與黨中央保持高度一致。對中央做出的重大方針、政策和決議積極擁護(hù)，沒有把作風(fēng)建設(shè)同推動改革發(fā)展對立起來，沒有消極對待作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度。盡管如此，自己在政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面還存在一定差距和不足：

1、政治紀(jì)律方面。多年來在工作中堅(jiān)持原則，有堅(jiān)定的政治立場，在路線、方針和政策方面時(shí)刻與黨中央保持一致。

2、組織紀(jì)律方面。在工作中，個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，堅(jiān)決服從上級領(lǐng)導(dǎo)，沒有給領(lǐng)導(dǎo)出過難題。

3、作風(fēng)轉(zhuǎn)變方面。在工作中，有事不思進(jìn)??；有些事情沒有實(shí)事求是向領(lǐng)導(dǎo)反映；在工作中，有時(shí)缺乏主觀能動性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，但肯鉆研業(yè)務(wù)；有事業(yè)心和責(zé)任心比較強(qiáng)，但有時(shí)也應(yīng)付差事。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

（一）形式主義問題

在工作中，形式主義是有的，比如：有時(shí)為了應(yīng)付檢查不得不搞一些形式的、表面的，以敷衍了事。

（二）官僚主義問題

官僚主義方面，因本人不是領(lǐng)導(dǎo)故不存在此方面的問題。

（三）享樂主義問題

享樂主義方面，本人不存在這方面的問題。

（四）奢靡之風(fēng)問題

在平時(shí)的工作中，我勤儉節(jié)約，從不給學(xué)校浪費(fèi)，這也是我一貫的生活作風(fēng)。

三、存在問題的原因剖析

通過“照鏡子”才發(fā)現(xiàn)自己“衣冠”不正，究其主要原因如下：

（一）理想信念不堅(jiān)定。在工作中，由于不認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想及鄧小平理論，沒有及時(shí)補(bǔ)充精神之鈣，祛精神之垢。所以，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀出了問題。

（二）黨性修養(yǎng)不強(qiáng)。在平時(shí)的工作中，有時(shí)滿足現(xiàn)狀，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)新理論、新方法的強(qiáng)烈愿望。也沒真正做到：愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

（三）缺乏自律自省。在工作和生活中，有時(shí)沒能按《黨章》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，因此，在工作中，出現(xiàn)了一些不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，給學(xué)校及個(gè)人帶來不良的影響。

四、努力方向和整改措施

如何“洗洗澡，治治病”，堅(jiān)決糾正在“四風(fēng)”方面存在的問題？為此，特提出以下努力方向和改進(jìn)措施。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)：

在今后的工作中，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全心全意為學(xué)生們服務(wù)。

（二）堅(jiān)定信念：

我們要時(shí)刻記住：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民共建美麗而富饒的中國。

（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng)：

在今后的工作中，要時(shí)刻記住自己是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，堅(jiān)持黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，個(gè)人服從組織，處處為群眾著想、為學(xué)生著想。

（四）率先垂范：

通過開展黨的群眾路線教育活動，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。在今后的工作中，時(shí)時(shí)刻刻記住黨和人民的利益高于一切，處處起模范帶頭作用，想為群眾之所想，急為群眾之所急，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。

以上是我的檢查匯報(bào)，請大家予以監(jiān)督！

第四篇：汐子中學(xué)初二歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

汐子中學(xué)初二歷史下學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：

一、備課—— 周到細(xì)致，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)

作為一名教師，我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。提前一周備好課，寫好教案。平時(shí)積極參加備課組活動上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。

二、上課—— 做到線索清晰，層次分明

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。

三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解；對于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層

理解。

四、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個(gè)別。

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果。

總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)盡自己的一份努力！

馬志偉

2011.7

第五篇：寧城汐子中學(xué)2013-2014學(xué)年上團(tuán)委工作計(jì)劃

寧城汐子中學(xué)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的工作，在校黨總支和上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際，開展豐富多彩的團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，激發(fā)青少年的愛國熱情、民族感情。各項(xiàng)活動將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生為德育核心，堅(jiān)持將培育敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神為德育的支點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身組織建設(shè)，努力提高團(tuán)員的意識，積極發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。打造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極活潑、勇于創(chuàng)新的團(tuán)組織，使我校的團(tuán)委工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)：

全面提高我校團(tuán)員、青少年學(xué)生的自身素質(zhì)，提高青年團(tuán)員教師的職業(yè)道德水平與教師的師德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為，活躍校園文化，爭創(chuàng)先進(jìn)團(tuán)委。

三、工作思路：

1．加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力，完善“團(tuán)委—團(tuán)支部”的管理體系，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，配備好團(tuán)支部的人選，使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)行。

2、抓好團(tuán)員注冊，完善組織結(jié)構(gòu)。在檔案材料管理上，完善團(tuán)員登記注冊工作，確保團(tuán)員人人有檔案。做好畢業(yè)生團(tuán)員和新生團(tuán)員的組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作,規(guī)范團(tuán)的活動儀式，完善新團(tuán)員

入團(tuán)集體宣誓，重溫入團(tuán)誓詞和教工超齡團(tuán)員離團(tuán)儀式等措施。做好團(tuán)員評議工作。

2、加強(qiáng)宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，進(jìn)一步做好“春之聲”廣播站工作，重新選拔播音員，建立健全新的校園廣播站組織，進(jìn)一步設(shè)立完善的班級稿件上報(bào)制度，拓展廣播內(nèi)容的資源渠道。今年，團(tuán)委將與部分老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段，及時(shí)報(bào)道校園新聞、時(shí)事政治、介紹學(xué)校的好人好事、先進(jìn)人物事跡、辦好課外學(xué)習(xí)欄目。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日以及學(xué)校的工作安排，確定主題，進(jìn)行宣傳布置，努力提高校園文化建設(shè)，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

3、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使團(tuán)委能成為學(xué)校對外宣傳的一個(gè)窗口，以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于年級、班級的管理為原則，正確協(xié)調(diào)處理團(tuán)委活動與各部門管理的關(guān)系，使之能得到他們的支持。

4、開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團(tuán)員青年的情操，切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)。

四、主要措施及工作開展：

（一）切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，為青少年健康成長提供精神動力

1、本學(xué)期要繼續(xù)充分利用學(xué)校廣播站這一宣傳輿論陣地的作用，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)黨的方針政策，堅(jiān)定中國特色社會主義的理想和信念；針對我校實(shí)際，廣泛開展形式新穎、內(nèi)容豐富的主題教育，推動理論學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的深入開展；充分發(fā)

揮團(tuán)員青年的模范帶頭作用。配合政教處加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)娼】蛋l(fā)展，增強(qiáng)他們參與未來社會競爭的實(shí)力。

2、通過團(tuán)隊(duì)活動日、國旗下的講話、講座、座談會等重要途徑，深入對學(xué)生進(jìn)行理想和信念教育、公民道德等方面教育，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，健全高尚的人格，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的精神。

3、開展團(tuán)員“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”活動，告別不文明言行的教育，塑造良好的道德風(fēng)貌。通過升國旗、奏唱國歌和團(tuán)歌、入團(tuán)宣誓儀式、上課等場所，對學(xué)生進(jìn)行重要禮儀教育，增強(qiáng)禮儀意識，提高學(xué)生修養(yǎng)。促使學(xué)生從外表到內(nèi)在素質(zhì)的提高，錘煉學(xué)生的思想，鑄造高尚的靈魂。

（二）貫徹落實(shí)團(tuán)組織各項(xiàng)規(guī)章制度，使團(tuán)組織各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化、實(shí)效化。

1、做好各年級團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。

2、發(fā)展團(tuán)員做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、講求質(zhì)量，為團(tuán)組織增加新鮮血液。

3、做好表彰和推優(yōu)工作，激勵一批先進(jìn)組織和先進(jìn)個(gè)人，以此推動團(tuán)的工作完美發(fā)展。

本學(xué)期我校團(tuán)委具體活動時(shí)間安排

八月份

畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作

九月份

1、制定本學(xué)期支部工作計(jì)劃。

2、配合政教處做好新生入學(xué)

行為規(guī)范工作。

3、校廣播站成立暨“春之聲”廣播活動。

4、迎中秋慶國慶系列活動。

十月份

1、評選、整理好上一學(xué)期初

二、初一年級各班的優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員。

2、組織部分團(tuán)員集中進(jìn)行一次《團(tuán)章》的學(xué)習(xí)。

十一月份

1、積極組織部分團(tuán)員集中進(jìn)行一次《團(tuán)章》的學(xué)習(xí)。

2、配合政教處的相關(guān)工作。

3、組織團(tuán)員處理一次校園內(nèi)的白色污染。

十二月份

1、舉行初一新生入團(tuán)儀式。

2、做好吸收新團(tuán)員的各項(xiàng)工作。

3、做好新、舊團(tuán)員的團(tuán)籍整理。

4、組織初一新納入的部分團(tuán)員學(xué)習(xí)一次《團(tuán)章》。

一月份

1、團(tuán)委各項(xiàng)工作總結(jié)匯總；優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀團(tuán)員的評選。

2、工作總結(jié)，檔案整理。

3、布置團(tuán)員和青少年學(xué)生寒假要參加有意義的社會實(shí)踐活動。

汐子中學(xué)團(tuán)委

2013年08月