第一篇：“采桑子詩社古詩詞培訓課”通訊稿

“采桑子詩社古詩詞培訓課”通訊稿

為了增加詩社內部成員的古詩詞基礎知識，陶冶社員的古典文化情操，采桑子詩社特于3月11日晚7點在西區(qū)主樓102教室舉辦了“古詩詞基礎知識培訓課”。

本次培訓課于星期五晚7點準時舉行，社內人員踴躍參加。作為本次課程的主講人，副社長楊威經過認真準備，將課程分為兩個部分：一是講述寫詩之前所必需的體悟，二是體悟之后所必備的基本知識。

楊威用我們熟知的王國維“人生三境界”作比寫詩前對于詩的意境的感悟，通過提問“我愛著土地”“海燕”等詩的意境，加強與社員的溝通互動。當講到“拗”“救”知識時，楊威又請社員上黑板回答問題。整個講課過程，大家積極配合，認真聽課，仔細記好筆記，課堂氣氛活躍。課后社員之間相互交流學習心得，詢問難點，提出自己的獨特見解，集體討論。

經過這次的“傳道”“解惑”，社員的古詩詞基礎知識得到鞏固，大家對于詩詞的興趣也更濃厚，詩詞的古典魅力再一次得到宣揚。

采桑子詩社

2011年3月14日

撰稿人：汪慶

第二篇：六年級古詩詞采桑子

六年級古詩詞

1.竹石 作者：[清] 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中； 千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

2.春夜別友人 唐 陳子昂

蒼蒼丁零塞，今古緬荒途。

亭堠何摧兀，暴骨無全軀。

黃沙幕南起，白日隱西隅。

漢甲三十萬，曾以事匈奴。

但見沙場死，誰憐塞上孤。

3.已亥雜詩 龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

4.無題

作者：李商隱

昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。

5.夜雨寄北

作者：李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

6.青玉案 元夕 辛棄疾 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。

鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

7.雨霖鈴

柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說!

8.憶秦娥 婁山關 毛澤東

婁山關，西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

9.水調歌頭·游泳

毛澤東

才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余，子在川上曰：逝者如斯夫！風檣（qiáng）動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹（qiàn）變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。10.菩薩蠻·大柏地 毛澤東 赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。

雨后復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。11.虞美人 唐 李煜

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

12.長相思 納蘭性德

山一程，水一程。身向榆關那畔行，夜深千賬燈。

風一更，雪一更。聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

13.浣溪沙·和柳亞子先生 毛澤東

長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚，人民五億不團圓。

一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐，詩人興會更無前。

14.浪淘沙·北戴河 毛澤東

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？

往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。

15.清平樂·會昌 毛澤東

東方欲曉，莫道君行早。

踏遍青山人未老，風景這邊獨好。

會昌城外高峰，顛連直接東溟。戰(zhàn)士指看南粵，更加郁郁蔥蔥。16.沁園春·雪

毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分（fèn）外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

17.清平樂·六盤山

毛澤東

天高云淡，望斷南飛雁。

不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

18.再別康橋

徐志摩

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，我甘心做一條水草!

那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

19.秋詞 劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

20.鄉(xiāng)愁

余光中 小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭

母親啊在里頭

而現在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

21.釵頭鳳

陸游

紅酥手，黃籘酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！

春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！

22.采桑子·書博山道中壁

辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋.23.浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

小園香徑獨徘徊。24.卜算子·詠梅

南宋 陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。

已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

25.蝶戀花

歐陽修

庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。

雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

第三篇：2、第六單元課外古詩詞誦讀《采桑子》教案

第六單元課外古詩詞誦讀《采桑子》教案

教學目標：

1、體會詞句中的重點詞語含義及詞句的內容。

2、體會詞中所表達的思想感情及詞的寫作特點？ 教學重點及難點：

重點體會詞句的含義及思想感情。難點引導學生分析出詞的寫作特點。教學過程：

一、導語引入：

1、板書課題：

2、引入語：本首詞是唐宋八大家之一（北宋政治家、文學家）歐陽修所作。詞人所作《采桑子》共十首，是一組聯章小詞，從不同角度歌詠西湖四時美景，從中折射出詞人掛冠退隱后從容自適的閑雅情懷。該詞是組詞的第一首，寫泛舟西湖的總體觀感，具有“引言”的意味。全詞以輕快淡雅的筆調，描寫春天泛舟潁州西湖時所見的美麗景色，詞人以“輕舟”作為觀察風景的基點，舟移景換，風景與心情，動態(tài)與靜態(tài)，視覺與聽覺，兩兩對應而結合，形成了一道流動中的風景，但心情的愉悅是一以貫之的。全詞色調清麗，風格娟秀，將“西湖好”的題眼詮釋得淋漓盡致，讀來清新可喜，充滿詩情畫意。

二、作者簡介歐陽修（１００７－１０７２）：北宋文學家、史學家。字永叔，號醉翁、六一居士，吉州吉水（今屬江西）人。天圣進士。官館閣?？保蛑毖哉撌沦H知夷陵。慶歷中任諫官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被誣貶知滁州。官至翰林學士、樞密副使、參知政事。王安石推行新法時，對青苗法有所批評。謚文忠。主張文章應“明道”、致用，對宋初以來靡麗、險怪的文風表示不滿，并積極培養(yǎng)后進，是北宋古文運動的領袖。散文說理暢達，抒情委婉，為“唐宋八大家”之一；詩風與其散文近似，語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐余風。曾與宋祁合修《新唐書》，并獨撰《新五代史》。又喜收集金石文字，編為《集古錄》，對宋代金石學頗有影響。有《歐陽文忠集》。

三、熟讀并背誦該詞。

四、釋詞正音：

采桑子：詞牌名，又名《丑奴兒》《羅敷媚》等。

棹[zhào]：槳。西湖：這里指潁州（今安徽阜陽）的西湖。逶迤[wēi yí] 形容道路或河流彎曲而長。堤[dī] 笙[shēng ]歌： 琉璃：一種光滑細膩的釉料，多覆在盆、缸、磚瓦的外層。這里喻指水面平靜澄碧。漣漪[lián yī] 沙禽：沙洲或沙灘上的水鳥。

五、翻譯詞句內容。

1、上片：輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。譯：駕輕舟劃短槳，西湖風光多么美好，碧綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的笙歌好像是隨著船兒在湖上飄蕩。

上片寫泛舟湖上所見。這幾句描寫，詞人運用了靜中有動，動中有靜方法，并把形象與聲音結合，營造出西湖一片安謐、恬靜的氣氛。

2、下片：無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。譯：無風的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在前進，只見微微的細浪在船邊蕩漾?？?，被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。

下片著重描寫在湖上行舟、波平如鏡的感受。“無風水面琉璃滑，不覺船移這里”，以靜寫動，寫出了平浪靜時水面晶瑩澄澈的景象?！绑@起沙禽掠岸飛”卻是以動襯靜，寫漣漪微動驚動沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去。這樣以動寫靜，使得西湖水面愈顯其幽靜。詞作是以景結情，水鳥的飛翔不但增添了詞作的情趣，而且給讀者留下了無盡的審美想象空間，同時，更表現出詞人追求如同水鳥一樣的自由自在，閑情逸致的生活態(tài)度。

在藝術上，詞人用清新活潑的語言，描繪出西湖之美景，猶如一幅清麗活潑、空靈淡遠的風景畫。同時，注重了動靜結合的方法，特別是以動寫靜的方法，把西湖清新可愛之美表現得美不勝收，并寓情于景，令讀者想象而思考。

六、鞏固練習：

1、詞的上片第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的畫面？（1）上片第一句總攝全篇，為該詞的題眼，點明題意，直抒贊美之情。（2）上片從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。

2、詞的下片主要運用了哪種表現手法描寫西湖春色的？抒發(fā)了詞人怎樣的感情？

（1）詞的下片運用了動靜結合（或以動襯靜）的表現手法。前一句將平靜的水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動襯托出水面之“靜”。后一句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了西湖之“動”。動靜結合、相互映襯寫出了西湖春色的多姿多彩。

（2）通過描繪西湖春色，抒發(fā)了詞人陶醉于西湖勝景、恬淡安適的喜悅情懷。

第四篇：培訓 通訊稿

新員工上海培訓心得

火紅的八月，匯集著火的色彩；熱情奔放的八月，洋溢著青春的氣息。作為新加入村鎮(zhèn)銀行的一名員工，我很榮幸地得到了去上海培訓的機會。在臨行前，甚至下高鐵的最后一刻，我都在想象這一次培訓會是怎樣的情形。我會遇見怎樣的老師？我會遇見怎樣的同學？我會學到什么？我懷著期待又緊張的心情，開始了我從8月8日至19日這短短12天的培訓時光。

培訓的第一天，我就感受到了上海人分秒必爭的時間觀念。從早上八點到晚上九點半，課程安排得相當緊湊，中午休息時間也不多，學習壓力是不小的。但是老師們生動有趣的講課讓我們聽得聚精會神，每一門課程都讓我受益匪淺，精神上的滿足使肉體上的疲勞也沒那么重了。通過老師們的講解，我對我們村鎮(zhèn)銀行的體制、系統(tǒng)、業(yè)務有了充分的了解；同時，我還學到了銀行風險管理的重要性，以及信貸和臨柜兩方面需要注意的嚴禁事項。每一位老師都給我們講了不少案例，而通過這些案例我更是深刻的認識到了銀行從業(yè)人員遵守制度的重要性——一個不慎，就可能帶來幾十萬甚至幾百萬的損失；一步踏錯，等待著我們的可能就是幾十年的監(jiān)獄生涯。除卻專業(yè)知識，素質拓展課上我學到了許多鍛煉身體的技巧，最后兩天的禮儀以及營銷課程更是讓我學到了如何與客戶巧妙地營銷我行的產品，如何優(yōu)雅的展現一名村鎮(zhèn)銀行員工的風采。當然，在緊張的學習之間，我們也有許多活動：拔河賽上大力士們憋紅了臉也要為自己的班級爭得榮譽；籃球賽上男生們揮灑汗水的英姿；文藝匯演上小伙伴們爭相展現自己的才藝；辯論賽上辯手們引經據典的唇槍舌劍……這些活動不僅讓我們的培訓時光變得多姿多彩，而且拉近了大家心與心之間的距離。

最后一天，四位村管部的主任們耐心地回答了我們許多的提問，讓我們對村鎮(zhèn)銀行的信心越發(fā)充足，對未來越發(fā)充滿了希望。而離別的傷感也在畢業(yè)典禮后籠罩了大家。和藹可親的老師，活潑可愛的同學，這是我今生難以忘卻的記憶！在與大家告別時，我不禁大聲說：“相逢即是有緣，我在漣源等你！”

第五篇：通訊稿培訓

通訊是記敘文的一種。

通訊的四大特點：1.真實性：尊重客觀事實，不能憑空編造。所以要求通訊稿作者必須參加到活動中來。

2.客觀性：不能加入任何個人情感及主觀評論。

3.時間性：時間性就是要做到迅速及時，這個“迅速及時”其實是包括兩個方面的，第一個是寫得及時，第二個是發(fā)稿及時。

（kexie_bianji@126.com）。

4.形象性：我們對通訊稿的要求是：不能嘩眾取寵，也不能只是華麗辭藻或者優(yōu)美語句的堆砌。雖然不要求有文采，但是絕對不能太空洞，沒有內容。通訊稿最忌諱的就是寫成流水賬。

通訊稿的寫作技巧：1.好的通訊稿是主題明確、材料精當、角度新穎的。科協的每一次活動都是有一個明確的主題的，在寫通訊稿的時候就要盡你最大的可能去突出這個主題。主題就是一篇通訊稿的靈魂。

另外，同一個活動，我們需要從不同的角度去看待?？梢詮挠^眾的角度出發(fā)，可以從活動舉辦方的角度出發(fā)，也可以從現場老師與嘉賓的角度出發(fā)。

2.剛剛已經說了，通訊稿也算是記敘文的一種。所以，通訊稿寫作中也需要寫人寫事。寫人離不開寫事，寫事是為了寫人，這兩者是緊密地聯系在一起的。

3.5W1H大家都知道，就是WHAT WHO WHEN WHERE WHY HOW。一篇通訊稿中必須把這些方面交代清楚。

4.新聞中需要有新聞眼，那么通訊稿同樣也需要有亮點。

5.要想把通訊稿寫好，就要學會堅持，多多練習。平時多看我們的校報?？磩e人的文章，你會從中收獲到很多東西。還有，把心定下來，把你對新聞的感情放在里面，相信你們一定可以寫好。

最后，說一下大致的模板：

首先是題目，這個可以是“xx活動通訊稿”或者是活動策劃書中的主題。

接下來是正文，正文部分可以分為三段：第一段交代事件、地點以及人物。

第二段重點寫活動的整個過程。很多人喜歡用“首先”“其次”“最后”，這些不一定要出現在稿子當中，但是一定要寫得有層次、有條理。正文中穿插一到兩個細節(jié)描寫，豐富通訊稿的內容。

第三段是一個總結。最后總結的部分我們要提高自己的思想高度，站在社會主義核心思想的高度，從而提升通訊稿的整體層次。關于這個我想大家都在政治課上學過，有些內容甚至已經背得滾瓜爛熟了，應該不難。

我們科協內部的通訊稿一般是這樣一個格式：

題目

XX年XX月XX日XX時間，我校大學生科技文化協會XX部門/分會在XX地點（大學生活動中心小劇場、B11209教室）舉辦了XX活動。............主辦：大學生科技文化協會XX部門/分會

XX年XX月XX日

發(fā)活動通訊稿的時候，活動照片也一并發(fā)到我們郵箱。照片要保證質量，一定要用相機拍，絕對不能用手機拍。