第一篇：開陽(yáng)一小推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新方案

開陽(yáng)一小推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新

工作方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)開陽(yáng)縣教育局中小學(xué)幼兒園推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)動(dòng)員會(huì)議精神，積極探索推進(jìn)我校社會(huì)管理創(chuàng)新工作，全面提升我校的社會(huì)管理水平，著力解決影響學(xué)校平安穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的合法權(quán)益，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)開陽(yáng)縣教育局《關(guān)于開陽(yáng)縣中小學(xué)幼兒園推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作方案〉的通知》（開教通[2012]號(hào)）要求，制定如下試點(diǎn)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)為先、全員參與、科學(xué)管理的原則，積極探索推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的方法和措施，不斷建立健全校園法制教育網(wǎng)絡(luò)，綜治維穩(wěn)機(jī)制，凝聚教育合力，努力維護(hù)校園平安、和諧、穩(wěn)定，提高辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理基礎(chǔ)，努力推動(dòng)學(xué)校科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過建立和完善“矛盾糾紛化解體系、校園治安防控體系、各類組織服務(wù)管理體系、公共安全管理體系、應(yīng)急管理體系、法制教育和道德教育體系、輿情監(jiān)管體系”等社會(huì)管理創(chuàng)新項(xiàng)目，促進(jìn)我校平安和諧穩(wěn)定形勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校管理能力和水平顯著提高，為更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生，切實(shí)推動(dòng)辦好人民滿意教育營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境再上新臺(tái)階。

三、主要內(nèi)容

（一）學(xué)校成立社會(huì)創(chuàng)新管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊冰（校長(zhǎng)支部書記）

副組長(zhǎng)：羅凱旋（副校長(zhǎng)）

成員：張子龍（副校長(zhǎng)）朱秋生（后勤主任）魯傳云（辦公室

主任）陸定娥（教導(dǎo)主任）于玲（副教導(dǎo)主任）全體年級(jí)組長(zhǎng)和班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，由羅凱旋任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)日常辦公。

（二）具體措施

1、安全法制課做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資、效果“五落實(shí)”。通過課堂教學(xué)、專題講座、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式，有計(jì)劃地開展安全常識(shí)教育，尤其要把防交通事故、防食物中毒、防季節(jié)性傳染病、防擁擠踩踏、防火災(zāi)、防溺水、防盜竊、防傷害、防自然災(zāi)害等作為教育重點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，自覺遵紀(jì)守法，積極營(yíng)造廣大師生“珍愛生命、拒絕毒品、遠(yuǎn)離邪教”的濃厚氛圍。

2、堅(jiān)持“抓安全、保穩(wěn)定、構(gòu)和諧、促質(zhì)量”和 “一統(tǒng)一”、“兩縱兩橫”、“三全”、“四化四嚴(yán)”、“樹立五種意識(shí)，客服五種心態(tài)，做好五個(gè)強(qiáng)化”的 安全管理思路即“一統(tǒng)一”即統(tǒng)一部署；“兩縱”即校長(zhǎng)—分管安全副校長(zhǎng)—安保處—年級(jí)組—班主任—學(xué)生，值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周班級(jí)—學(xué)生；“兩橫”即安全辦公室—各處室、各部門，“三全”即全員、全程和全方位；“四化四嚴(yán)”即責(zé)任具體化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化和活動(dòng)系列化；嚴(yán)進(jìn)、嚴(yán)教、嚴(yán)管和嚴(yán)出；“樹立五種意識(shí)，克服五種心態(tài)，做好五個(gè)強(qiáng)化”即樹立政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，客服僥幸心態(tài)、麻痹心態(tài)、松懈心態(tài)、抵觸心態(tài)和冷落心態(tài)，做好強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任、強(qiáng)化檢查、強(qiáng)化考評(píng)和強(qiáng)化問責(zé)。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校精細(xì)化安全管理制度，加強(qiáng)校園安全管理，保障廣大學(xué)生擁有平安和諧的校園和良好的受教育環(huán)境。

3、一月一次組織人員對(duì)學(xué)校的校舍及其附屬設(shè)施、消防設(shè)施、維修工程、教學(xué)設(shè)施（含體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備）、生活設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行徹底安全隱患排查，對(duì)存在的安全隱患建立臺(tái)賬并實(shí)行銷

號(hào)整改，對(duì)一時(shí)不能整改的必須落實(shí)有效防范措施，確保不發(fā)生任何安全事故。

4、建立校園警務(wù)室，到縣保安公司聘請(qǐng)3名專職保安，配備適當(dāng)數(shù)量的防暴器材，調(diào)整學(xué)校安全應(yīng)急小組成員（護(hù)校隊(duì)），確保在校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。要加強(qiáng)校園巡查，防止不法人員或社會(huì)閑散人員到校肇事。定時(shí)或不定時(shí)清理收繳學(xué)生攜帶入校的管制刀具等危險(xiǎn)器具，防止發(fā)生學(xué)生傷害事件。

5、積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)，配合當(dāng)?shù)毓?、衛(wèi)生、工商、文化、建設(shè)、民政等相關(guān)職能部門，適時(shí)整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全的違法行為，消除校園周邊存在的危險(xiǎn)建筑、消防設(shè)施、疏散通道、道路交通等危及師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全的隱患，清理整治校園周邊擺攤設(shè)店、占道經(jīng)營(yíng)、亂停亂放、亂堆亂碼等違規(guī)行為，有效管控校園周邊容易肇事肇禍的精神病人，清理取締校園周邊200米范圍內(nèi)的網(wǎng)吧，禁止在校園周邊從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存和銷售活動(dòng)，切實(shí)凈化校園周邊環(huán)境，營(yíng)造安定的育人氛圍。

6、認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部關(guān)于維護(hù)校園及周邊治安秩序的“八條措施”、教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全的“六條措施”要求，扎實(shí)開展“警校共育”工作。聘請(qǐng)縣檢察院李丹擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)城關(guān)鎮(zhèn)派出所駐校民警及司法機(jī)關(guān)、交通、國(guó)防等部門同志做好法制進(jìn)校園活動(dòng)，并適時(shí)清理整治校園及周邊治安秩序，積極營(yíng)造有利于廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，嚴(yán)厲打擊滋擾校園正常教育教學(xué)秩序的違法行為，確保校園一方凈土，加強(qiáng)師生法紀(jì)教育，杜絕師生違法犯罪。

7、制定和完善防范洪澇、火災(zāi)、地震、山體滑坡等各類突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)相關(guān)應(yīng)急保障設(shè)施，制定應(yīng)急疏散工作方案，適時(shí)組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，努力形成統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件，提高危機(jī)管理和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，提高師生員

工應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的處置能力和自我保護(hù)能力。

8、把化解社會(huì)矛盾作為加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理的第一目標(biāo)，以解決師生員工和人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則，建立健全協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，有效化解矛盾糾紛，依法維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。

（1）加強(qiáng)安全教育，避免因安全事故而產(chǎn)生矛盾，影響到學(xué)校穩(wěn)定

（2）規(guī)范教學(xué)行為、招生行為、辦校辦班行為、考試評(píng)價(jià)行為和教材使用行為，避免辦學(xué)行為不規(guī)范而影響學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的教育管理，提高教師的政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，樹立熱愛學(xué)生、為人師表、廉潔從教的良好形象。

（4）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，健全網(wǎng)上輿論監(jiān)管和引導(dǎo)機(jī)制。

9、加強(qiáng)留守兒童的管理，積極開拓扶貧幫困渠道，不讓學(xué)生因貧困而輟學(xué)。要采取“1+1”結(jié)對(duì)幫扶等扶困助學(xué)措施，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)；要深入開展留守學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)，建好留守學(xué)生之家，對(duì)留守學(xué)生要在生活上照顧、學(xué)習(xí)上幫助、心理上疏導(dǎo)，不斷健全留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系。

（三）方法步驟

1、宣傳動(dòng)員階段（2011年3月）。召開動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作，制定《開陽(yáng)一小社會(huì)管理創(chuàng)新工作方案》，落實(shí)措施、人員、陣地、經(jīng)費(fèi)和考核機(jī)制。

2、全面實(shí)施階段（2011年4月—2011年5月）。按照制定的工作方案，建章立制，查漏補(bǔ)缺，多措并舉，規(guī)范管理，全面鋪開社會(huì)管理創(chuàng)新工作，并把在實(shí)施過程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)。

3、總結(jié)深化階段（2011年6月）。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新工作，推廣試點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新工作進(jìn)行進(jìn)一步完善優(yōu)化、鞏固提高，推進(jìn)工作深入開展。

（四）工作要求

1、學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作是新形勢(shì)下學(xué)校綜治維穩(wěn)安全工作的新舉措，是學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”形成教育合力的新形式，全體教職員工要站在講政治的高度樹立大教育觀念和主人翁意識(shí)來積極參與此項(xiàng)工作，明確自身職責(zé)，落實(shí)具體措施切實(shí)開展工作。學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的公室負(fù)責(zé)安排、布置、檢查、考核等日常工作，年級(jí)組之間要開展?fàn)巹?chuàng)“推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新先進(jìn)年級(jí)”的競(jìng)賽評(píng)比，全體教職在自己的崗位上切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開拓思路，提高社會(huì)管理創(chuàng)新能力。要通過召開動(dòng)員會(huì)、研討會(huì)、開設(shè)專欄等形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使社會(huì)管理創(chuàng)新觀念深入人心，積極營(yíng)造全員參與、共建和諧校園的良好氛圍。

3、學(xué)校創(chuàng)新社會(huì)管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員要抓好年級(jí)組（班級(jí)）推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的檢查、指導(dǎo)、督促和考核，適時(shí)通報(bào)工作進(jìn)度，確保工作實(shí)效，建立學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作專檔，收集整理學(xué)校各部門推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并以簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)教育局，對(duì)思想不重視、工作不落實(shí)、任務(wù)沒有完成的年級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，學(xué)校把此項(xiàng)工作納入教職員工年度目標(biāo)考核。

開陽(yáng)一小

二0一一年三月

第二篇：開陽(yáng)一小推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新方案

開陽(yáng)一小推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新

工作方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)開陽(yáng)縣教育局中小學(xué)幼兒園推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)動(dòng)員會(huì)議精神，積極探索推進(jìn)我校社會(huì)管理創(chuàng)新工作，全面提升我校的社會(huì)管理水平，著力解決影響學(xué)校平安穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的合法權(quán)益，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)開陽(yáng)縣教育局《關(guān)于開陽(yáng)縣中小學(xué)幼兒園推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作方案〉的通知》（開教通[2012] 號(hào)）要求，制定如下試點(diǎn)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)為先、全員參與、科學(xué)管理的原則，積極探索推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的方法和措施，不斷建立健全校園法制教育網(wǎng)絡(luò)，綜治維穩(wěn)機(jī)制，凝聚教育合力，努力維護(hù)校園平安、和諧、穩(wěn)定，提高辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理基礎(chǔ)，努力推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過建立和完善“矛盾糾紛化解體系、校園治安防控體系、各類組織服務(wù)管理體系、公共安全管理體系、應(yīng)急管理體系、法制教育和道德教育體系、輿情監(jiān)管體系”等社會(huì)管理創(chuàng)新項(xiàng)目，促進(jìn)我校平安和諧穩(wěn)定形勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校管理能力和水平顯著提高，為更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生，切實(shí)推動(dòng)辦好人民滿意教育營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境再上新臺(tái)階。

三、主要內(nèi)容

（一）學(xué)校成立社會(huì)創(chuàng)新管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：楊冰（校長(zhǎng)

支部書記）副組長(zhǎng)：羅凱旋（副校長(zhǎng)）

成員：張子龍（副校長(zhǎng)）朱秋生（后勤主任）魯傳云（辦公室主任）陸定娥（教導(dǎo)主任）于玲（副教導(dǎo)主任）全體年級(jí)組長(zhǎng)和班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，由羅凱旋任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)日常辦公。

（二）具體措施

1、安全法制課做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資、效果“五落實(shí)”。通過課堂教學(xué)、專題講座、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式，有計(jì)劃地開展安全常識(shí)教育，尤其要把防交通事故、防食物中毒、防季節(jié)性傳染病、防擁擠踩踏、防火災(zāi)、防溺水、防盜竊、防傷害、防自然災(zāi)害等作為教育重點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，自覺遵紀(jì)守法，積極營(yíng)造廣大師生“珍愛生命、拒絕毒品、遠(yuǎn)離邪教”的濃厚氛圍。

2、堅(jiān)持“抓安全、保穩(wěn)定、構(gòu)和諧、促質(zhì)量”和 “一統(tǒng)一”、“兩縱兩橫”、“三全”、“四化四嚴(yán)”、“樹立五種意識(shí)，客服五種心態(tài)，做好五個(gè)強(qiáng)化”的 安全管理思路即“一統(tǒng)一”即統(tǒng)一部署；“兩縱”即校長(zhǎng)—分管安全副校長(zhǎng)—安保處—年級(jí)組—班主任—學(xué)生，值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周班級(jí)—學(xué)生；“兩橫”即安全辦公室—各處室、各部門，“三全”即全員、全程和全方位；“四化四嚴(yán)”即責(zé)任具體化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化和活動(dòng)系列化；嚴(yán)進(jìn)、嚴(yán)教、嚴(yán)管和嚴(yán)出；“樹立五種意識(shí)，克服五種心態(tài)，做好五個(gè)強(qiáng)化”即樹立政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，客服僥幸心態(tài)、麻痹心態(tài)、松懈心態(tài)、抵觸心態(tài)和冷落心態(tài)，做好強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任、強(qiáng)化檢查、強(qiáng)化考評(píng)和強(qiáng)化問責(zé)。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校精細(xì)化安全管理制度，加強(qiáng)校園安全管理，保障廣大學(xué)生擁有平安和諧的校園和良好的受教育環(huán)境。

3、一月一次組織人員對(duì)學(xué)校的校舍及其附屬設(shè)施、消防設(shè)施、維修工程、教學(xué)設(shè)施（含體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備）、生活設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行徹底安全隱患排查，對(duì)存在的安全隱患建立臺(tái)賬并實(shí)行銷號(hào)整改，對(duì)一時(shí)不能整改的必須落實(shí)有效防范措施，確保不發(fā)生任何安全事故。

4、建立校園警務(wù)室，到縣保安公司聘請(qǐng)3名專職保安，配備適當(dāng)數(shù)量的防暴器材，調(diào)整學(xué)校安全應(yīng)急小組成員（護(hù)校隊(duì)），確保在校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。要加強(qiáng)校園巡查，防止不法人員或社會(huì)閑散人員到校肇事。定時(shí)或不定時(shí)清理收繳學(xué)生攜帶入校的管制刀具等危險(xiǎn)器具，防止發(fā)生學(xué)生傷害事件。

5、積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)，配合當(dāng)?shù)毓?、衛(wèi)生、工商、文化、建設(shè)、民政等相關(guān)職能部門，適時(shí)整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全的違法行為，消除校園周邊存在的危險(xiǎn)建筑、消防設(shè)施、疏散通道、道路交通等危及師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全的隱患，清理整治校園周邊擺攤設(shè)店、占道經(jīng)營(yíng)、亂停亂放、亂堆亂碼等違規(guī)行為，有效管控校園周邊容易肇事肇禍的精神病人，清理取締校園周邊200米范圍內(nèi)的網(wǎng)吧，禁止在校園周邊從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、儲(chǔ)存和銷售活動(dòng)，切實(shí)凈化校園周邊環(huán)境，營(yíng)造安定的育人氛圍。

6、認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部關(guān)于維護(hù)校園及周邊治安秩序的“八條措施”、教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全的“六條措施”要求，扎實(shí)開展“警校共育”工作。聘請(qǐng)縣檢察院李丹擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)城關(guān)鎮(zhèn)派出所駐校民警及司法機(jī)關(guān)、交通、國(guó)防等部門同志做好法制進(jìn)校園活動(dòng)，并適時(shí)清理整治校園及周邊治安秩序，積極營(yíng)造有利于廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，嚴(yán)厲打擊滋擾校園正常教育教學(xué)秩序的違法行為，確保校園一方凈土，加強(qiáng)師生法紀(jì)教育，杜絕師生違法犯罪。

7、制定和完善防范洪澇、火災(zāi)、地震、山體滑坡等各類突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)相關(guān)應(yīng)急保障設(shè)施，制定應(yīng)急疏散工作方案，適時(shí)組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，努力形成統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件，提高危機(jī)管理和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，提高師生員工應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的處置能力和自我保護(hù)能力。

8、把化解社會(huì)矛盾作為加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理的第一目標(biāo)，以解決師生員工和人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則，建立健全協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，有效化解矛盾糾紛，依法維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。

（1）加強(qiáng)安全教育，避免因安全事故而產(chǎn)生矛盾，影響到學(xué)校穩(wěn)定

（2）規(guī)范教學(xué)行為、招生行為、辦校辦班行為、考試評(píng)價(jià)行為和教材使用行為，避免辦學(xué)行為不規(guī)范而影響學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的教育管理，提高教師的政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，樹立熱愛學(xué)生、為人師表、廉潔從教的良好形象。

（4）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，健全網(wǎng)上輿論監(jiān)管和引導(dǎo)機(jī)制。

9、加強(qiáng)留守兒童的管理，積極開拓扶貧幫困渠道，不讓學(xué)生因貧困而輟學(xué)。要采取“1+1”結(jié)對(duì)幫扶等扶困助學(xué)措施，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)；要深入開展留守學(xué)生關(guān)愛活動(dòng)，建好留守學(xué)生之家，對(duì)留守學(xué)生要在生活上照顧、學(xué)習(xí)上幫助、心理上疏導(dǎo)，不斷健全留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系。

（三）方法步驟

1、宣傳動(dòng)員階段（2011年3月）。召開動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作，制定《開陽(yáng)一小社會(huì)管理創(chuàng)新工作方案》，落實(shí)措施、人員、陣地、經(jīng)費(fèi)和考核機(jī)制。

2、全面實(shí)施階段（2011年4月—2011年5月）。按照制定的工作方案，建章立制，查漏補(bǔ)缺，多措并舉，規(guī)范管理，全面鋪開社會(huì)管理創(chuàng)新工作，并把在實(shí)施過程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)。

3、總結(jié)深化階段（2011年6月）。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新工作，推廣試點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新工作進(jìn)行進(jìn)一步完善優(yōu)化、鞏固提高，推進(jìn)工作深入開展。

（四）工作要求

1、學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作是新形勢(shì)下學(xué)校綜治維穩(wěn)安全工作的新舉措，是學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”形成教育合力的新形式，全體教職員工要站在講政治的高度樹立大教育觀念和主人翁意識(shí)來積極參與此項(xiàng)工作，明確自身職責(zé)，落實(shí)具體措施切實(shí)開展工作。學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的公室負(fù)責(zé)安排、布置、檢查、考核等日常工作，年級(jí)組之間要開展?fàn)巹?chuàng)“推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新先進(jìn)年級(jí)”的競(jìng)賽評(píng)比，全體教職在自己的崗位上切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，確保學(xué)校社會(huì)管理創(chuàng)新各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開拓思路，提高社會(huì)管理創(chuàng)新能力。要通過召開動(dòng)員會(huì)、研討會(huì)、開設(shè)專欄等形式，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使社會(huì)管理創(chuàng)新觀念深入人心，積極營(yíng)造全員參與、共建和諧校園的良好氛圍。

3、學(xué)校創(chuàng)新社會(huì)管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員要抓好年級(jí)組（班級(jí)）推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的檢查、指導(dǎo)、督促和考核，適時(shí)通報(bào)工作進(jìn)度，確保工作實(shí)效，建立學(xué)校推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作專檔，收集整理學(xué)校各部門推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并以簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)教育局，對(duì)思想不重視、工作不落實(shí)、任務(wù)沒有完成的年級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，學(xué)校把此項(xiàng)工作納入教職員工目標(biāo)考核。

開陽(yáng)一小 二0一一年三月

第三篇：推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作總結(jié)

當(dāng)前，隨著我鎮(zhèn)改革開放步伐不斷加快，社會(huì)建設(shè)任務(wù)日趨繁重，社會(huì)管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)，按照市委、市政府的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，在我鎮(zhèn)深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作以來，提升了社會(huì)建設(shè)效能、效率，推進(jìn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作開展以來總結(jié)如下：

一、組織保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把

社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理擺在與經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的位置，成立以鎮(zhèn)黨委書記為組長(zhǎng)的社會(huì)管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進(jìn)全鎮(zhèn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作。各部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成齊抓共管的工作局面。

2、夯實(shí)基層基礎(chǔ)。堅(jiān)持重心下移，把工作的著力點(diǎn)放在村社，在組織領(lǐng)導(dǎo)、工作隊(duì)伍、制度規(guī)范、基礎(chǔ)設(shè)施等方面，加強(qiáng)建設(shè)，完善保障，確保工作有人抓，各項(xiàng)要求在基層得到有效落實(shí)。

3、嚴(yán)格工作考核。把社會(huì)管理創(chuàng)新納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)村（居）考核重要內(nèi)容，細(xì)化考核項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和方法步驟，加大督導(dǎo)檢查力度，推動(dòng)工作不斷深入。

4、加強(qiáng)輿論宣傳。充分運(yùn)用多種手段，廣泛宣傳社會(huì)管理創(chuàng)新的重要意義、工作進(jìn)展和成效，動(dòng)員社會(huì)各界和廣大黨員干部群眾積極參與，形成良好的輿論氛圍。

二、工作措施

（一）推進(jìn)村（居）公共服務(wù)管理體系創(chuàng)新

1、推進(jìn)村(居)組織建設(shè)。圍繞村（居）黨支部和居民委員會(huì)建設(shè)、基層基礎(chǔ)建設(shè)、公共服務(wù)體系建設(shè)、工作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、村（居）干部和經(jīng)費(fèi)保障等方面，加快村（居）規(guī)范化建設(shè)步伐。

2、推進(jìn)村（居）網(wǎng)格化管理。建立完善網(wǎng)格化社會(huì)服務(wù)管理模式，科學(xué)劃分管理單元網(wǎng)格，以網(wǎng)格為基礎(chǔ)，科學(xué)整合社會(huì)服務(wù)管理力量，把人、地、物、房、情、事、組織全部納入網(wǎng)格進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)村（居）管理的扁平化、精細(xì)化、高效化和服務(wù)的全覆蓋、全天候、零距離，夯實(shí)村（居）管理基礎(chǔ)。

3、推進(jìn)村（居）服務(wù)管理工作。重點(diǎn)抓好制定落實(shí)創(chuàng)新村（居）服務(wù)管理模式的實(shí)施意見，建立健全村（居）組織，探索服務(wù)管理的有效形式和方法，積極保障和改善民計(jì)民生，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的居住環(huán)境。

（二）推進(jìn)社會(huì)重點(diǎn)特殊人員群體服務(wù)管理創(chuàng)新

1、建立健全重點(diǎn)特殊人員群體管理臺(tái)賬。以鎮(zhèn)綜治工作中心為依托，搭建重點(diǎn)人員管控平臺(tái)，建立定期排查和日常監(jiān)管制度，全面摸清轄區(qū)刑釋解教人員、矯正對(duì)象、吸毒人員、“法輪功”人員、易肇事肇禍精神病人、社會(huì)閑散青少年等重點(diǎn)特殊人員群體的底數(shù)，落實(shí)教育、服務(wù)、管理和幫教措施，最大限度地減少違法犯罪。

2、做好五類重點(diǎn)青少年群體幫教服務(wù)和犯罪預(yù)防工作。通過建立陽(yáng)光課堂、實(shí)行未成年人輕罪記錄封存消滅制度、開展結(jié)對(duì)幫教等措施，全面做好重點(diǎn)青少年群體工作，探索預(yù)防青少年違法犯罪的新路子。

（三）推進(jìn)社會(huì)治安防控體系創(chuàng)新

1、扎實(shí)開展社會(huì)治安重點(diǎn)區(qū)域排查整治。堅(jiān)持定期排查整治治安混亂區(qū)域、場(chǎng)所和部位，把學(xué)校、幼兒園及周邊地區(qū)安全作為排查整治的重點(diǎn)，落實(shí)“打擊、整治、防范、教育、建設(shè)”綜合措施，適時(shí)組織區(qū)域性統(tǒng)一行動(dòng)或?qū)ｍ?xiàng)斗爭(zhēng)，提升整治效能。強(qiáng)化對(duì)“兩搶一盜”違法犯罪活動(dòng)集中區(qū)域的整治力度，增強(qiáng)群眾的安全感和滿意度。

2、推進(jìn)社會(huì)治安防控體系建設(shè)。有效整合社會(huì)資源構(gòu)建打防管控結(jié)合、警防民防技防結(jié)合、全方位立體化棋格型的動(dòng)態(tài)治安防控體系。制定落實(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新保安工作的實(shí)施意見，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。

（四）推進(jìn)基層基礎(chǔ)工作創(chuàng)新

1、大力發(fā)展基層群防群治隊(duì)伍。大力發(fā)展專職治安巡邏隊(duì)伍、治安信息員、人民調(diào)解員、社會(huì)志愿者等不同形式的群防群治隊(duì)伍。按照“取之于民，用之于民”和“誰(shuí)受益、誰(shuí)出資”的原則，合理解決好群防群治隊(duì)伍的待遇問題。

2、整合社會(huì)力量資源，參與社會(huì)管理，化解各類社會(huì)矛盾糾紛，努力構(gòu)筑政府行政管理力量與社會(huì)民間自治力量互聯(lián)、互補(bǔ)、互動(dòng)的新格局。

第四篇：推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新

社會(huì)管理創(chuàng)新

李曉陽(yáng) 學(xué)號(hào)：1130359031

一、社會(huì)管理創(chuàng)新的必要性

社會(huì)管理，通常是指以政府為主導(dǎo)的包括其他社會(huì)組織和公眾在內(nèi)的社會(huì)管理主體，在法律、法規(guī)、政策的框架內(nèi)，通過各種方式對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督和控制的過程。社會(huì)管理的基本任務(wù)包括：協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、解決社會(huì)問題、化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)公正、應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、保持社會(huì)穩(wěn)定等。

一、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理是構(gòu)建“和諧社會(huì)”的需要。構(gòu)建“和諧社會(huì)”，途徑有多條。既有政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面的途徑，又有社會(huì)方面的途徑。既有治標(biāo)的途徑，又有治本的途徑。因此，為加快構(gòu)建“和諧社會(huì)”，我們要一手抓政治、經(jīng)濟(jì)、文化的改革、建設(shè)和發(fā)展，不斷提高人民群眾的思想認(rèn)識(shí)水平和物質(zhì)生活條件，從根本上為構(gòu)建“和諧社會(huì)”打下基礎(chǔ)，同時(shí)，還要一手抓社會(huì)管理，通過加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，為構(gòu)建“和諧社會(huì)”創(chuàng)造和諧、有序的外部環(huán)境。這兩手都要抓，兩手都要硬。

二、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理是解決當(dāng)前社會(huì)問題的需要。當(dāng)前，我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革、建設(shè)和發(fā)展的過程中，出現(xiàn)了這樣那樣一些新的矛盾和問題。這些新的矛盾和問題，主要是因?yàn)槔嬖V求引起的，不是敵我矛盾，而是人民內(nèi)部矛盾，是發(fā)展中的問題。而由于改革的漸進(jìn)性，當(dāng)前出現(xiàn)的這些矛盾和問題也將在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)存在，希望一下子完全解決，那是不現(xiàn)實(shí)的。但是，如果我們對(duì)這些矛盾和問題置之不理，則有可能釀成大問題，最終導(dǎo)致社會(huì)混亂。破解之道是什么呢？那就是不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，對(duì)這些矛盾和問題進(jìn)行科學(xué)疏導(dǎo)，使之得到緩和和化解，從而保持和維護(hù)和平穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展大局。

三、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理是發(fā)揮國(guó)家行政職能的需要。行政的基本職能有政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能和社會(huì)職能。我們黨通過90年的不懈努力，在政治上完成了建國(guó)大業(yè)，構(gòu)建了政治改革、建設(shè)和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，在經(jīng)濟(jì)上解決了人民的溫飽問題，構(gòu)建了經(jīng)濟(jì)改革、建設(shè)和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，在文化改革、建設(shè)和發(fā)展方面也進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新并取得了可喜的成績(jī)。因此，在當(dāng)前加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理就成了國(guó)家和各級(jí)政府進(jìn)一步發(fā)揮行政職能的需要，這也是我們進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新的新的生長(zhǎng)點(diǎn)。

二、深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新應(yīng)重點(diǎn)抓好的幾個(gè)問題

一、以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，用科學(xué)理念引領(lǐng)社會(huì)管理創(chuàng)新實(shí)踐

理念創(chuàng)新是實(shí)踐創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)。深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，首先要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)管理理念，以科學(xué)理念引領(lǐng)社會(huì)管理創(chuàng)新的實(shí)踐。

一是要樹立統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)發(fā)展的理念，從重經(jīng)濟(jì)建設(shè)、輕社會(huì)管理向更加重視社會(huì)管理和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是樹立多方參與、共同治理的理念，要從重政府作用、輕多方參與向政府主導(dǎo)型的社會(huì)共同治理轉(zhuǎn)變，盡快從傳統(tǒng)管理轉(zhuǎn)向時(shí)代發(fā)展要求的“治理”。

三是要樹立服務(wù)為先、協(xié)商協(xié)調(diào)的理念，從重管制控制、輕協(xié)商協(xié)調(diào)向更加重視協(xié)商協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變，盡可能通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、平等的對(duì)話、溝通、協(xié)商、協(xié)調(diào)等辦法來解決社會(huì)問題，化解社會(huì)矛盾。

四是要樹立關(guān)口前移、源頭治理的理念，從重事后處置、輕源頭治理向更加重視源頭治理轉(zhuǎn)變，盡可能使社會(huì)矛盾和社會(huì)沖突少產(chǎn)生、少轉(zhuǎn)化、少激化。

五是要樹立依法管理、綜合施策的理念，從重行政手段、輕法律道德等手段向多種手

段綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)，規(guī)范社會(huì)行為，調(diào)節(jié)利益關(guān)系，減少社會(huì)問題，化解社會(huì)矛盾。

二、以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，健全完善社會(huì)管理制度體系

創(chuàng)新社會(huì)管理體制機(jī)制，構(gòu)建新型社會(huì)管理制度體系，是創(chuàng)新社會(huì)管理的關(guān)鍵。應(yīng)著力從源頭治理、動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置三個(gè)層面，構(gòu)建相互聯(lián)系、相互支持的一整套規(guī)范、機(jī)制和制度體系，為社會(huì)管理創(chuàng)新提供健全完善的制度保障。

三、以管理方式創(chuàng)新為手段，提高社會(huì)管理效能

改進(jìn)社會(huì)管理方式是實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要手段。要從偏重行政手段向多種手段綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變，在用好傳統(tǒng)手段的同時(shí)，更多地運(yùn)用法制規(guī)范、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、道德約束、心理疏導(dǎo)、輿論引導(dǎo)等手段。

一是健全法治體系。切實(shí)加快社會(huì)管理領(lǐng)域立法工作，依靠法律來規(guī)范個(gè)人、組織行為，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，監(jiān)督和保護(hù)公共權(quán)力，保護(hù)公民合法權(quán)益，防止公共權(quán)力對(duì)公民權(quán)利的侵犯。

二是完善政策體系。不斷完善有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策、社會(huì)政策，彌補(bǔ)社會(huì)政策領(lǐng)域的空白，更好地調(diào)節(jié)和保護(hù)各方面利益。

三是借助道德力量。善于運(yùn)用道德的軟力量，把法治與德治結(jié)合起來，發(fā)揮道德力量的示范和引導(dǎo)作用。要重視解決社會(huì)轉(zhuǎn)型期道德失范問題，充分借鑒吸收人類優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，努力塑造新型倫理道德。

四是發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)。一切為了群眾，一切依靠群眾，是我們黨的光榮傳統(tǒng)，也是最大的政治優(yōu)勢(shì)。要把繼承和創(chuàng)新群眾工作作為加強(qiáng)社會(huì)管理的重要法寶，通過群眾工作來服務(wù)群眾，實(shí)現(xiàn)群眾利益，維護(hù)群眾權(quán)益，化解社會(huì)矛盾。

五是依靠科技支撐。加快公民個(gè)人基本信息制度、個(gè)人信用管理制度等社會(huì)基礎(chǔ)制度建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)管理信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立規(guī)范高效的動(dòng)態(tài)采集機(jī)制，及時(shí)準(zhǔn)確掌握“人、屋、車、場(chǎng)、網(wǎng)、會(huì)”等基礎(chǔ)信息，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)分析，綜合研判，實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，聯(lián)通共享。

六是加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，提高輿論引導(dǎo)能力。把新媒體作為社會(huì)管理的重要內(nèi)容，利用這個(gè)平臺(tái)宣傳黨的路線、方針和政策，了解社情民意，理順社會(huì)情緒。

四、以構(gòu)建社會(huì)管理新格局為目標(biāo)，形成社會(huì)管理合力

黨的十七大報(bào)告提出要“建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的社會(huì)管理格局”。深入推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，必須著眼于構(gòu)建社會(huì)管理新格局，充分調(diào)動(dòng)一切有利于社會(huì)和諧的積極因素，切實(shí)發(fā)揮好黨委、政府、社會(huì)組織和人民群眾在社會(huì)管理中的積極作用，形成共建和諧社會(huì)的生動(dòng)局面。

一是充分發(fā)揮黨委在社會(huì)管理格局中總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。把社會(huì)管理創(chuàng)新工作放在黨委工作重要位置，經(jīng)常分析社會(huì)形勢(shì)，正確把握社會(huì)管理的大政方針。支持政府依法行政和依法管理，合理配置黨政部門社會(huì)管理職責(zé)權(quán)限，切實(shí)解決多頭管理、分散管理、難以形成有效合力的問題。

二是充分發(fā)揮政府在社會(huì)管理格局中的主導(dǎo)作用。強(qiáng)化政府社會(huì)管理職能，通過制定法律法規(guī)、完善社會(huì)政策、健全社會(huì)管理體系、培育和管好社會(huì)組織、暢通公民參與渠道等，切實(shí)發(fā)揮政府在社會(huì)管理中的主導(dǎo)作用。同時(shí)，建立和完善社會(huì)管理的考核機(jī)制，研究制定科學(xué)的社會(huì)管理考核指標(biāo)體系，把考核結(jié)果作為干部獎(jiǎng)懲和使用的重要依據(jù)。

三是充分發(fā)揮各類社會(huì)組織在社會(huì)管理格局中的積極作用。整合社會(huì)管理資源，加強(qiáng)以城鄉(xiāng)社區(qū)為重點(diǎn)的基層基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮社會(huì)團(tuán)體、行業(yè)組織、中介機(jī)構(gòu)、志愿者團(tuán)體等各種社會(huì)組織的作用，強(qiáng)化各類企事業(yè)單位社會(huì)管理責(zé)任，積極推動(dòng)建立政府調(diào)控機(jī)制同社會(huì)協(xié)同機(jī)制互聯(lián)、政府行政功能同社會(huì)自治功能互補(bǔ)、政府管理力量與社會(huì)調(diào)解力量互動(dòng)的社會(huì)協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)。

四是充分發(fā)揮人民群眾在社會(huì)管理格局中的基礎(chǔ)作用。積極探索公民參與社會(huì)管理的機(jī)制和途徑，為公民參與社會(huì)管理創(chuàng)造條件，努力形成社會(huì)管理人人參與、人人共享的良好局面。

三、如何推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新

2004年6月，我們黨的十六屆四中全會(huì)中就提出要“加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和管理，推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新”。2007年，黨的十七大報(bào)告提出要“建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的社會(huì)管理格局”。2012年，黨的十八大報(bào)告提出要“在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)”，社會(huì)管理正被納入更完備的體系性框架之中。

四、推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的意義加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，是繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，我國(guó)正處于從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)并進(jìn)而向信息社會(huì)、知識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)變的加速期。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期往往是一個(gè)國(guó)家或社會(huì)的矛盾多發(fā)期。只有通過加強(qiáng)社會(huì)管理，更加積極主動(dòng)地化解各種矛盾和風(fēng)險(xiǎn)，才能抓住和利用好發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，順利度過矛盾“凸顯期”，從而實(shí)現(xiàn)2020年達(dá)到“全面小康”的奮斗目標(biāo)。

第五篇：推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作

食品安全管理創(chuàng)新工作進(jìn)展情況

食安辦

社會(huì)管理創(chuàng)新工作開展以來，我市食品安全監(jiān)督工作，在經(jīng)貿(mào)、農(nóng)海、質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生、教育等部門的共同努力下，不斷完善食品安全監(jiān)管機(jī)制，推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作取得新進(jìn)展。

一、健全食品安全監(jiān)管體制機(jī)制

在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹上級(jí)“三定”規(guī)定，明確各相關(guān)部門食品安全監(jiān)管責(zé)任，調(diào)整、充實(shí)執(zhí)法機(jī)構(gòu)和人員，修訂和完善《南安市食品安全職責(zé)和工作制度》、保障編制和經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，明確各部門食品安全工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和專管人員，深入推進(jìn)全市食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，進(jìn)一步完善和創(chuàng)新全市食品安全工作機(jī)制。

二、持續(xù)開展食品安全專項(xiàng)整治

為進(jìn)一步推進(jìn)我市流通環(huán)節(jié)食品安全整頓工作深入開展，推動(dòng)全市食品安全工作再上新的臺(tái)階。2012年2月，市食安辦制定了《南安市2012年食品安全工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃表》，布署了專項(xiàng)整治統(tǒng)一的行動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、重點(diǎn)整治范圍及責(zé)任單位、具體要求，突出對(duì)乳制品、食用油、肉制品、水產(chǎn)品、酒類等重點(diǎn)品種的日常監(jiān)管，突出對(duì)問題乳粉、地溝油、非法添加和濫用食品添加劑等重點(diǎn)違規(guī)違法行為的查處。嚴(yán)厲打擊違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及使用行為，至2012年2月底，在專項(xiàng)整治期間，衛(wèi)生局共檢查餐飲單位1350多家次，出

1動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員780多人次，發(fā)出衛(wèi)生監(jiān)督意見書176多份。有效規(guī)范我市食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，維護(hù)了人民群眾的飲食安全和身體健康。

三、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品安全檢測(cè)體系建設(shè)

1、組織開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測(cè)體系項(xiàng)目建設(shè)工作。2011年我市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測(cè)體系建設(shè)項(xiàng)目被國(guó)家發(fā)改委、農(nóng)業(yè)部列為中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃項(xiàng)目，目前我市已完成項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)，初步設(shè)計(jì)方案已報(bào)省農(nóng)業(yè)廳評(píng)審。下一階段我市將按評(píng)審確定方案開展縣級(jí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)檢站新項(xiàng)目建設(shè)工作。

2、加快檢測(cè)能力建設(shè)。2011年省財(cái)政廳、農(nóng)業(yè)廳為我市配置流動(dòng)監(jiān)測(cè)車和快速檢測(cè)設(shè)備，為我市11家蔬菜生產(chǎn)基地配置蔬菜快速檢測(cè)儀，有力提高對(duì)蔬菜質(zhì)量安全的監(jiān)管能力，切實(shí)保障我市蔬菜質(zhì)量安全水平。

3、積極推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全例行監(jiān)測(cè)。根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳開展2012年農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全例行監(jiān)測(cè)工作要求。在全市范圍內(nèi)開展蔬菜、家禽等農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的例行監(jiān)測(cè)工作。截至目前，已完成2次例行監(jiān)測(cè)，從監(jiān)測(cè)結(jié)果看，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量整體穩(wěn)定提升。蔬菜檢測(cè)37種農(nóng)藥，抽樣120個(gè)合格率87.8%；生豬尿樣檢測(cè)鹽酸克倫特羅和萊克多巴胺，鹽酸克倫特羅（瘦肉精）合格率100%，萊克多巴胺合格率100%。

四、加快推進(jìn)食品安全誠(chéng)信體系建設(shè)

為切實(shí)提高食品銷售店守法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，引導(dǎo)自覺守法經(jīng)營(yíng)，在全市形成規(guī)范有序的食品安全氛圍，工商部門在轄區(qū)

內(nèi)評(píng)選128家“誠(chéng)信示范店”，切實(shí)發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用，并在全市廣泛推廣，加快了推進(jìn)食品誠(chéng)信體系建設(shè)

五、完善應(yīng)急預(yù)案掌握應(yīng)急要領(lǐng)

認(rèn)真總結(jié)近年來多起食品安全事件的應(yīng)急處置工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步修訂應(yīng)急處置工作程序，強(qiáng)化食品安全突發(fā)事件的應(yīng)急處置，更加明確各部門在應(yīng)急工作中的職責(zé)分工和工作步驟，增強(qiáng)應(yīng)急處置規(guī)定的可操作性，提高應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和反應(yīng)的工作效率，使各部門能夠迅速掌握應(yīng)急處置工作程序的要領(lǐng)，能夠在第一時(shí)間內(nèi)查控問題食品，降低風(fēng)險(xiǎn)。

六、食品安全宣傳氛圍有新提升

積極開展生動(dòng)活潑，形式多樣的群眾性食品安全法律法規(guī)和科普知識(shí)的宣傳教育，如食品安全“三進(jìn)”（進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校）“宣傳周”“知識(shí)問答”等活動(dòng)，廣泛宣傳創(chuàng)建食品安全的重要意義，形成良好的互動(dòng)機(jī)制和社會(huì)氛圍。

“民以食為天，食以安為先”，在我國(guó)農(nóng)村食品安全監(jiān)管體制尚不完善的情況下，做為基層食品安全綜合監(jiān)管部門，我們體會(huì)到，只有在忠實(shí)履行職責(zé)的同時(shí)，及時(shí)掌握食品生產(chǎn)、流通、餐飲環(huán)節(jié)出現(xiàn)的新情況、新問題,以科學(xué)創(chuàng)新的理念找到新路子、新方法,才能搞好食品安全綜合監(jiān)管工作,保證一方百姓飲食安全。