第一篇：《社會科學(xué)概論》教學(xué)大綱

《社會科學(xué)概論》教學(xué)大綱

總 學(xué) 時(shí)：51學(xué)分：3理論學(xué)時(shí)：42實(shí)踐學(xué)時(shí):9適用專業(yè)：農(nóng)村小學(xué)全科教師

一、課程的性質(zhì)、目標(biāo)及任務(wù)

本課程是為農(nóng)村小學(xué)全科教師專業(yè)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要講授的內(nèi)容分為三個部

分，第一部分講授社會科學(xué)的定義、內(nèi)涵，研究程序和方法；第二部分從縱向梳理社會科學(xué)發(fā)展簡史；第三部分從橫向概要介紹當(dāng)代社會科學(xué)中與公共管理密切相關(guān)的分枝學(xué)科，包括社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、（行政）管理學(xué)。

作為一門為農(nóng)村小學(xué)全科教師專業(yè)學(xué)生開設(shè)的關(guān)于社會科學(xué)的概論課程，本課程的基

本目標(biāo)如下：

第一，讓學(xué)生對于社會科學(xué)這個領(lǐng)域及主修學(xué)科獲得一個整體的認(rèn)識，并對以下幾個問

題有初步的了解：什么是社會科學(xué)，為什么要學(xué)習(xí)研究社會科學(xué)，如何學(xué)習(xí)和研究社會科學(xué)，社會科學(xué)是怎樣發(fā)展的；

第二，讓學(xué)生了解社會科學(xué)的構(gòu)成及各分枝學(xué)科所要回答和解決的基本問題，了解各分

枝學(xué)科的基本研究方法；

第三，通過這門概論課的講授和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生擴(kuò)展眼界，了解社會科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科之間的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容分為兩個大的部分：第一部分講述作為總體的社會科學(xué)的知識、包括社會科學(xué)的定義及內(nèi)涵、發(fā)展簡史和方法；第二部分講述當(dāng)代社會科學(xué)中與公共管理密切相關(guān)的分枝學(xué)科，包括社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、（行政）管理學(xué)。

二、課程的主要內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

第一章 緒論

教學(xué)目的：幫助學(xué)生理解社會科學(xué)的定義和學(xué)科范疇，明白學(xué)習(xí)社會科學(xué)導(dǎo)論的目的、方法和內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：社會科學(xué)的定義

教學(xué)難點(diǎn)：社會科學(xué)的定義的理解，與自然科學(xué)、人文科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系

主要教學(xué)方法：課堂講授，提問討論

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)社會科學(xué)的定義和學(xué)科范疇

第二節(jié)學(xué)習(xí)本門課程的目的、方法和內(nèi)容

小結(jié)

本章基本概念：社會、科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)本章思考題：

1、三個主要的知識領(lǐng)域重點(diǎn)各是什么？

第二章 社會科學(xué)的一般研究程序和方法

教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解社會科學(xué)的一般研究程序，步驟和方法教學(xué)重點(diǎn)：研究程序、步驟和方法教學(xué)難點(diǎn)：研究方法

主要教學(xué)方法：課堂講授、案例教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 社會科學(xué)一般的研究程序 第二節(jié)社會科學(xué)一般的研究方法 小結(jié)

本章基本概念：理論、假設(shè)、文案法、觀察法、訪談法、問卷法、實(shí)驗(yàn)法、個案法等 本章思考題：

1、結(jié)合您感興趣的一個社會問題，利用圖書館電子資源，通過文案法尋找相關(guān)信息。

第三章 社會科學(xué)發(fā)展簡史

教學(xué)目的：幫助學(xué)生掌握社會科學(xué)的大致演變,理解其與社會發(fā)展的相互聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn)：社會科學(xué)的發(fā)展和社會發(fā)展之間的關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：社會科學(xué)發(fā)展的主要標(biāo)志，每個時(shí)期的特點(diǎn)，各時(shí)期之間的聯(lián)系。主要教學(xué)方法：課堂講授教學(xué)內(nèi)容

古希臘、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動、20世紀(jì)的社會科學(xué)小結(jié)

本章基本概念：文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動、本章思考題：

1、古希臘的社會科學(xué)有什么特點(diǎn)？

2、中世紀(jì)的社會科學(xué)有什么特點(diǎn)？

3、文藝復(fù)興時(shí)期的社會科學(xué)有什么特點(diǎn)？

4、啟蒙運(yùn)動時(shí)期的社會科學(xué)有什么特點(diǎn)？

5、當(dāng)代的社會科學(xué)研究有什么特點(diǎn)？

第四章 社會學(xué)概要

教學(xué)目的：幫助學(xué)生理解社會學(xué)的定義，了解其主要研究領(lǐng)域和理論 教學(xué)重點(diǎn)：定義、主要研究領(lǐng)域和理論 教學(xué)難點(diǎn)：主要理論

主要教學(xué)方法：講授、案例、討論 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 定義和主要研究領(lǐng)域 第二節(jié) 主要理論 小結(jié)

本章基本概念：社會學(xué)、結(jié)構(gòu)功能論、沖突論、符號互動論 本章思考題：

1、嘗試用三種主要社會學(xué)理論解釋某種社會現(xiàn)象，如中國社會階層狀況、民族政策等。

第五章 政治學(xué)概要

教學(xué)目的：幫助學(xué)生理解政治學(xué)的定義，了解其主要研究領(lǐng)域和理論 教學(xué)重點(diǎn)：定義、主要研究領(lǐng)域和理論 教學(xué)難點(diǎn)：主要理論

主要教學(xué)方法：講授、案例、討論 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 定義和主要研究領(lǐng)域 第二節(jié) 主要理論 小結(jié)

本章基本概念： 本章思考題：

第六章 經(jīng)濟(jì)學(xué)概要

教學(xué)目的：幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義，了解其主要研究領(lǐng)域和理論 教學(xué)重點(diǎn)：定義、主要研究領(lǐng)域和理論 教學(xué)難點(diǎn)：主要理論

主要教學(xué)方法：講授、案例、討論 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 定義和主要研究領(lǐng)域 第二節(jié) 主要理論 小結(jié)

本章基本概念： 本章思考題：

第七章 管理學(xué)概要

教學(xué)目的：幫助學(xué)生理解管理學(xué)的定義，了解其主要研究領(lǐng)域和理論 教學(xué)重點(diǎn)：定義、主要研究領(lǐng)域和理論 教學(xué)難點(diǎn)：主要理論

主要教學(xué)方法：講授、案例、討論 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 定義和主要研究領(lǐng)域 第二節(jié) 主要理論 小結(jié)

本章基本概念： 本章思考題

三、學(xué)時(shí)分配

四、考核方式和成績評定辦法

1、考核方式：期中采用開卷考，期末采用閉卷考。

2、成績評定辦法：平時(shí)、期中、期末成績分別折算為10、20、70。學(xué)生必須閱讀老師推薦的參考書至少一本，寫出讀書筆記，才可以獲得平時(shí)成績；期中考試采取5分鐘主題發(fā)言的形式進(jìn)行；期末考試閉卷。

五、建議參考教材

彭新武．人文社會科學(xué)概論．北京：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2009．

吳鵬森，方列曙．人文社會科學(xué)基礎(chǔ)．上海：上海人民出版社，2008.丁柏銓，胡治華．人文社會科學(xué)基礎(chǔ)．北京：首都師范大學(xué)出版社，2004.執(zhí)筆：審核：

第二篇：體育人文社會科學(xué)概論論文

體育人文社會科學(xué)概

論論文

——現(xiàn)代體育為什么起源于在西方

這學(xué)期的體育我選了體育人文社會科學(xué)概論這門課。這門體育課相對于別的體育課來說是室內(nèi)的，所以沒有跑步，沒有汗水，沒有太多的劇烈的運(yùn)動。它是安靜的，是需要用心和大腦來思考的。也正是因?yàn)檫@樣，才給我打開了體育的另一扇大門，讓我了解了體育的歷史、發(fā)展、人文以及它的社會的價(jià)值?？梢哉f，動態(tài)的體育學(xué)的是體育的外在的、力量的美，而靜態(tài)的體育學(xué)的卻是它的精神和實(shí)質(zhì)，是它的內(nèi)在的美。用一種安靜的方式，安靜的心看體育，使我更加的熱愛體育，更好的掌握了它的精髓。我的論文的題目是：現(xiàn)代體育為什么起源于西方。對于這個問題，我覺得首先應(yīng)該指出的是，什么是現(xiàn)代體育。現(xiàn)代體育，就是要通過建立現(xiàn)代體育模式和方法來促進(jìn)人的現(xiàn)代化，培養(yǎng)現(xiàn)代人。那么現(xiàn)代體育也就是人的體育，就是體育能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。體育只有在參與人類的社會實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?，F(xiàn)代社會提倡的是以人為本，凡事要促進(jìn)人的發(fā)展社會的進(jìn)步。在人類不斷進(jìn)行社會時(shí)實(shí)踐的過程中，不斷的出現(xiàn)新的科學(xué)技術(shù)與新的理論知識，而體育在這一過程中要與時(shí)俱進(jìn)，不斷的創(chuàng)新，要不斷的在實(shí)踐中找出缺陷與不足，及時(shí)的改進(jìn)提高，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?，F(xiàn)代體育是人的全面發(fā)展的基本條件，現(xiàn)代體育已經(jīng)成為了人的發(fā)展和社會進(jìn)步的不可或缺的手段，實(shí)現(xiàn)人與體育的共同發(fā)展，才能體現(xiàn)出社會的發(fā)展和人類的進(jìn)步。隨著社會發(fā)展的不斷深入，人的生活壓力也越來越大，在新形勢下，體育的發(fā)展要根據(jù)人的發(fā)展來，實(shí)現(xiàn)其現(xiàn)代化。那么，現(xiàn)代體育為什么起源于西方呢？這得從古希臘說起。

希臘是西方文明的發(fā)源地 ,也是西方人文體育思想的搖籃。半島充滿生機(jī)的自然環(huán)境，使古希臘人形成了愛美和愛好運(yùn)動競技的傳統(tǒng)，對后世產(chǎn)生了極大的影響：古希臘盛行的主要運(yùn)動項(xiàng)目和奧林匹克競技形式仍在世界流傳；其體育詞匯已融入各民族的語言之中，所形成的體育思想至今還在影響著當(dāng)代體育的發(fā)展。

位于伯羅奔尼撒半島東南部的斯巴達(dá)城邦，一切活動都以軍事為出發(fā)點(diǎn)。斯巴達(dá)人有嚴(yán)密的組織、嚴(yán)格的紀(jì)律、嚴(yán)酷的訓(xùn)練，在3個世紀(jì)內(nèi)保持體育霸主的地位。為了加強(qiáng)對自由民和希洛族奴隸的統(tǒng)治，斯巴達(dá)實(shí)行徹底的全民皆兵，不重視文化教育。每個兒童都屬于國家，被元老視為身體強(qiáng)壯合格的男孩在7歲時(shí)被送到公育機(jī)構(gòu)，在青年指導(dǎo)員的指導(dǎo)下過集體生活。他們常年穿單衣，睡草墊，學(xué)習(xí)投槍、擲鐵餅、跳躍、角力、賽跑五項(xiàng)運(yùn)動以及游泳、球戲、游戲和音樂舞蹈等。隨著年齡的增長，與軍事有關(guān)的內(nèi)容也相應(yīng)增加。為了培養(yǎng)機(jī)敏和勇敢，兒童還被縱容偷竊食物，但被發(fā)覺后仍要受到懲罰。年滿18歲的青年進(jìn)入士官團(tuán)接受正規(guī)軍事訓(xùn)練，包括使用兵器、五項(xiàng)運(yùn)動和被稱為斯巴達(dá)體操的拳擊練習(xí)，并在軍官的帶領(lǐng)下參加夜間捕殺奴隸的偷襲活動。兩年后，宣誓效忠國家，開始服兵役，正式成為軍人。30歲取得公民資格，有權(quán)出席公民會議，可以結(jié)婚，組成家庭，但繼續(xù)住在軍營服兵役，直到55歲年老體弱為止。

雅典是希臘的另一大城邦。在公元前338年希臘被馬其頓征服之前，雅典是當(dāng)時(shí)教育和體育最發(fā)達(dá)的城邦。雅典教育把體育與德育、智育、美育結(jié)合起來，注重身心和諧發(fā)展。身體聯(lián)系不僅著眼于軍事準(zhǔn)備，而且注重身體的勻稱健美、動作的靈活，還注重培養(yǎng)勇敢、果斷、謙讓等品質(zhì)。把裸體競技優(yōu)勝者視為人體的代表，并作為繪畫素材，將肌肉松弛、身體虛弱、發(fā)育不良看作恥辱。兒童7歲前在家庭接受由雙親安排的教育，其中的體育活動主要有猜單雙、擲骰子和玩球等游戲。7歲后男童開始通過私立學(xué)校接受文法和音樂教育，并每天由體育教師帶領(lǐng)進(jìn)行一般的體操和戶外游戲，以培養(yǎng)正確姿勢，養(yǎng)成優(yōu)美的舉止。13歲后除在原學(xué)校繼續(xù)接受教育外，還必須進(jìn)入體操學(xué)校進(jìn)行較正規(guī)的體育訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)賽跑、跳遠(yuǎn)、投標(biāo)槍、擲鐵餅和摔跤五項(xiàng)競技運(yùn)動的訓(xùn)練，亦學(xué)習(xí)游泳和舞蹈。16歲左右，一般要進(jìn)入國家體操館繼續(xù)學(xué)習(xí)，并參加成人的各種社會活動。18歲起，經(jīng)過測驗(yàn)合格者成為公民，宣誓入伍接受兩年嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，并到邊防去見習(xí)。畢業(yè)后，只要無戰(zhàn)爭就可從事自己喜歡的職業(yè)。

古希臘體育源于宗教活動。由城邦組成的古希臘，戰(zhàn)亂連綿，但古希臘作為泛神論的民族，盡管存在著激烈的內(nèi)部紛爭，但有一點(diǎn)是統(tǒng)一的，那就是崇拜諸神。古希臘民族的共識是，世間都是由英雄——諸神創(chuàng)造的，并且認(rèn)為神是人格化的英雄，為保持人與神之間的最短距離，常于收獲的季節(jié)舉行祭神活動。在祭神活動中，人們多以表現(xiàn)健康的裸體競技和表現(xiàn)美的健身舞蹈與神同歡，以此創(chuàng)造出表達(dá)人間“悲歡離合”的藝術(shù)作品而傾訴于諸神。這種帶有宗教色彩的活動，日益受到人們的喜愛，由此逐漸形成了地方性競技賽會，公元前6世紀(jì)中葉起，祭神性的競技已經(jīng)具有全民眾的性質(zhì)，已經(jīng)有正式的組織者并以裝滿橄欖油的陶甕為獎品。由此，古希臘逐步邁向“運(yùn)動會”的體育系列，開始整合和構(gòu)成古希臘體育文化。

古希臘人有著自己獨(dú)到的體育思想。蘇格拉底強(qiáng)調(diào)做人任何事情都“離不開強(qiáng)健的身體和精神”，特別是極力主張通過“堅(jiān)忍不拔”的努力去鍛煉身體，使身體做好精神的奴仆?！独硐雵酚涗浱K格拉底終身體育的思想：“體育教育與音樂教育一樣，應(yīng)該讓他們從小就開始接受。而且，體育訓(xùn)練應(yīng)該十分小心，并且要終其一生。” 柏拉圖是一名體育健將，曾經(jīng)做過角力手。他認(rèn)為從事身體鍛煉可以凈化靈魂，獲得道德提升，在本質(zhì)上接受教育，或者說，接受體育鍛煉就是接受教育。強(qiáng)調(diào)身體鍛煉要適度，不應(yīng)該像職業(yè)運(yùn)動員那樣。只有適度的體育鍛煉才能起到教育功能。而亞里士多德提出體育有助于“培養(yǎng)人的勇敢”，“勇敢”是眾多品質(zhì)教育中最重要的內(nèi)容。體育要優(yōu)先于靈魂、情欲的教育。有平等的體育意識，認(rèn)為年輕人，不論男女都應(yīng)該嚴(yán)格受到體育和音樂的教育。古希臘思想中所體現(xiàn)的希臘體育的最重要特征在于它的人文意蘊(yùn)，即體育中蘊(yùn)含著對人的身心和諧的贊美以及對人性的高揚(yáng)。在希臘思想中我們看到，古希臘人文體育的繁盛在于希臘人把人置于宇宙的中心地位。

古希臘體育有著自身的特點(diǎn)。體育是以各種方式來祭祀神靈或親友的活動，是貴族階級的競技娛樂活動，體育的規(guī)則是簡單而又公正的。

希臘人的體育，是以奧林匹克為標(biāo)志。參加競技的人是各城邦的公民。他們首先是業(yè)余選手，即使拿了冠軍，也是公民的普通一分子。觀眾與運(yùn)動員之間沒有清晰的界限。于是體育人人都可以參與，成了培養(yǎng)公民品格的手段。希臘人理想中的公民，用柏拉圖的話說，是勇武而不粗野，文雅而不柔弱。而詩與體育，培養(yǎng)著人性中的這兩極。因此這兩種教育的平衡，造就了心智與體格健全的公民。換句話說，體育是人發(fā)展自身人格的基本手段。所以說，追溯現(xiàn)代體育的起源，人們總是“言必稱希臘”。

古羅馬的體育也對現(xiàn)代體育的起源和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。古羅馬，是無法用一個詞來定義的城市。而留給人們記憶的是一個體育運(yùn)動的剪影，因?yàn)楣爬系牧_馬斗獸場，因?yàn)槌錆M活力的現(xiàn)代奧林匹克區(qū)。古羅馬共和國興起之后，出現(xiàn)了內(nèi)容和實(shí)質(zhì)與古代奧運(yùn)會相仿的體育活動，但場面規(guī)模不及古代奧運(yùn)會。

在古羅馬帝國建立以后，角斗競技開始了。角斗是古羅馬體育的一個重要組成部分。它是古羅馬奴隸主勒令奴隸或戰(zhàn)俘們之間，或與猛獸進(jìn)行的以死相拼的游戲。角斗的目的在于激發(fā)鼓舞人民統(tǒng)御世界的好武斗性，如此便興起了職業(yè)性的角斗戰(zhàn)士，他們相互搏斗，傷亡在所不惜。這些角斗士大多是奴隸，是經(jīng)過訓(xùn)練的職業(yè)殺手，他們?yōu)榱巳偦实酆彤?dāng)?shù)氐念I(lǐng)主而搏殺到死。角斗士們在類似于軍事訓(xùn)練營的地方一起訓(xùn)練，訓(xùn)練方式和現(xiàn)代訓(xùn)練運(yùn)動員的方式非常相似，他們要進(jìn)行非常嚴(yán)酷的鍛煉并接受嚴(yán)格的飲食控制，只能進(jìn)食高熱量的食物。他們要學(xué)習(xí)使用各種武器，包括匕首、劍、網(wǎng)以及鎖鏈等。角斗士們兩人一組互相格斗。在一些重大的皇家慶典上，有時(shí)出場的角斗士達(dá)5000對之多，平均算下來每場大概有100對角斗士出場。失敗的角斗士通常是被勝者殺死。敗者義無反顧地抓住勝者的大腿，而勝者將長劍直接刺入他的咽喉來宣告勝利。這時(shí)，全場的觀眾呼喊沸騰，氣氛達(dá)到最高潮。

一般來說，角斗士的社會地位比奴隸略高。而且，也有些角斗士，因其所向披靡的高超搏殺技巧而成為超級明星。角斗士在角斗比賽中，獲得了勝利，最想得到的莫過于自由、金錢和榮譽(yù)。如果一名角斗士在競技場上格斗3到5年而得以幸存下來，那么他就能重獲自由。那些獲得勝利的角斗士們會得到勝利的獎賞，金錢和象征勝利的棕櫚枝。角斗士獲得的最高的獎賞將是一把木劍，它象征著角斗士獲得了自由。如果角斗士獲得了這樣的一把木劍，那么他可以永遠(yuǎn)的退出角斗場。他不僅獲得了自由，還可以充分享受自己贏得的金錢和名利。角斗場里所有的角斗士的死亡幾率是不對等的，死囚幾乎沒有活下去的機(jī)會，戰(zhàn)俘、奴隸和志愿者的生存幾率差別很大。共和國晚期，凱撒等一些巨頭控制羅馬局勢，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，凱撒與龐培之間的廝殺是這場內(nèi)戰(zhàn)的主旋律。值得關(guān)注的是，擁有大批的角斗士以及角斗士部隊(duì)的凱撒在戰(zhàn)爭中逐漸占據(jù)優(yōu)勢，因?yàn)檫@場共和國默念的內(nèi)戰(zhàn)中，戰(zhàn)斗兵源減少，于是用于角斗的戰(zhàn)俘們被組成了角斗團(tuán)，但是到了戰(zhàn)爭的關(guān)鍵時(shí)期，他們被用于實(shí)戰(zhàn)，于是誰擁有更多的角斗士部隊(duì)，誰就可能成為勝利者。大約到了公元 5 世紀(jì)末，風(fēng)行整個羅馬帝國的角斗娛樂活動才逐漸的銷聲匿跡。

古羅馬體育的主旋律是野蠻的斗獸場，它凝固了舊時(shí)殘忍競技的劃痕，也展示那個時(shí)代體育運(yùn)動的雛形。

還有就是中世紀(jì)了。中世紀(jì)是歐洲歷史上的一個時(shí)代，由西羅馬帝國滅亡開始計(jì)算，直到文藝復(fù)興之后，極權(quán)主義抬頭的時(shí)期為止。歐洲封建社會的文化帶有濃厚的宗教色彩，教育也在很大程度上由僧侶掌握，沒有身體活動的地位。只是在封建騎士教育中，保留著一些身體訓(xùn)練和競技活動。

基督教文明對古代體育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。基督教宣揚(yáng)“肉體是靈魂的監(jiān)獄”，隨人的死亡而化為塵土，其靈魂將回到上帝那兒按生前行為的善惡，接受恩典和懲罰。為拯救靈魂，人要無條件的服從、忍耐，在祈禱懺悔和冥想中苦度終生，絕不能聽任肉欲的驅(qū)使，貪圖口腹之福、視聽之樂和求愛之歡。在鄙視現(xiàn)實(shí)、鄙視肉體、棄絕一切歡樂和幸福的禁欲風(fēng)氣中，體育的發(fā)展受到極大阻礙，造成了體育的全面衰退。教會學(xué)校沒有體育，學(xué)校只教育學(xué)生發(fā)展靈魂的“美”，而不發(fā)展身體的美，認(rèn)為有強(qiáng)壯肉體的人是心靈卑下的人，所以學(xué)校不設(shè)體育課，也沒有任何發(fā)展體能的活動，學(xué)生從事體育活動要遭到嚴(yán)厲的體罰，一切消遣均被禁止，學(xué)生過著嚴(yán)格的禁欲生活，經(jīng)常的精神折磨和嚴(yán)厲的體罰使其身心備受摧殘。教會還竭力反對和阻撓民間體育，造成人民體質(zhì)的普遍衰弱，體質(zhì)的下降和不衛(wèi)生的生活習(xí)慣助長了傳染病的流行。

中世紀(jì)的騎士，虔敬上帝，忠君愛國，富有冒險(xiǎn)精神，愛情是他們生活的“主題音樂”，能夠在冒險(xiǎn)中獲得勝利，博得貴婦人的青睞，被視為最高的榮譽(yù)，他們愿為基督教冒險(xiǎn)，而又不顧禁欲主義，要求享受生活，追求東方文明。騎士教育形成于11世紀(jì)末，其目的是培養(yǎng)忠實(shí)的武士，其標(biāo)準(zhǔn)是剽悍勇猛、忠君愛國、寵媚貴婦。騎士精神是基督教教義與日耳曼貴族野蠻性的綜合體。騎士教育制度規(guī)定，封建主的兒子滿7歲時(shí)，就到高一級的封建主家庭中去受教育，或出外從師學(xué)習(xí)。他們侍候主人或教師，聽其差使，同時(shí)學(xué)習(xí)禮法、文化知識和參加體育鍛煉。侍童到14歲時(shí)充當(dāng)男主人的扈從，參加狩獵和軍事訓(xùn)練。他們練習(xí)跑、跳、角力、游泳以及爬繩和軟梯以發(fā)展體力，操習(xí)矛槍、弓箭、戰(zhàn)斧、釘頭錘、大砍刀和馬術(shù)以掌握軍事技能。扈從到21歲時(shí)通過測驗(yàn)或戰(zhàn)爭考驗(yàn)，則被授予騎士稱號。他們先到教堂守夜，然后在宗教儀式上當(dāng)眾宣誓后便成為騎士。騎士教育的內(nèi)容雖然包括文、武兩方面，但是偏重于武。概括為封建道德、禮節(jié)、宗教教育和“騎士七技”。“七技”就是騎馬、游泳、投槍、擊劍、行獵、下棋和吟詩。其中五種屬武技范疇，下棋也與武事有關(guān)，主要是用來培養(yǎng)攻、防、布陣的能力，其次才是為了消遣。騎士教育實(shí)際就是基督教和世俗封建主的武士道，其目的是培養(yǎng)效忠教會和封建制度、善于作戰(zhàn)的武士，以加強(qiáng)教會和封建主的暴力統(tǒng)治。14世紀(jì)后，隨著封建制度的解體和槍炮的廣泛使用，騎士制度趨于沒落。

中世紀(jì)后期歐洲民間體育開始盛行，在農(nóng)閑時(shí)期和重要的宗教節(jié)日期間，以村社為中心的各種民俗活動漸漸增多。足球的原型在9世紀(jì)時(shí)已經(jīng)在英國出現(xiàn)。913年，英國人戰(zhàn)勝丹麥人以后曾以踢敵人頭顱為樂，這被認(rèn)為是英國足球的起源。除原始足球以外，棒球、板球、槌球、摔跤、投石、賽跑、使用棍棒的比武、滑冰、賽馬、跳舞、跳躍以及攀登陡坡或盤旋形坡地的游戲，也在歐洲民間廣泛流行。大約從十世紀(jì)起，隨著城市的發(fā)展和封建依附關(guān)系不斷削弱，城市居民的生活也發(fā)生了較大的變化。為了發(fā)展市民自治武裝，出現(xiàn)了有組織的射箭協(xié)會和擊劍學(xué)校。

雖然當(dāng)時(shí)基督教的禁欲主義在很大程度上壓制了體育的開展，但騎士制度卻從另一方面使某些體育項(xiàng)目得到了發(fā)展。崇尚勇猛頑強(qiáng)是騎士風(fēng)度的要求，這對從事激烈的競賽起到了幫助作用。中世紀(jì)后期豐富的民間體育活動，成為近代體育手段的原始素材和許多近代競技 項(xiàng)目的原型。這也是中世紀(jì)是現(xiàn)代體育起源的一部分的原因。

正是因?yàn)轶w育經(jīng)歷了古希臘、古羅馬、中世紀(jì)的發(fā)展，才到了今天的地步?？梢哉f，這三個階段對現(xiàn)代體育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！案偧迹ˋthlos)”、“運(yùn)動員（Athletes)”這些詞匯被今天所有歐洲語言所接受，而這些詞就是發(fā)源于古代體育。人們大多關(guān)注“精英”體育，冷落大眾體育。古希臘、古羅馬、中世紀(jì)的這種對“競技”運(yùn)動的追求發(fā)展到現(xiàn)在，致使人們所關(guān)注的體育，更多的是對成功主題的贊揚(yáng)。現(xiàn)代體育在當(dāng)代社會呈現(xiàn)在人們面前的，也是最能吸引人們眼球的是其富于競爭的優(yōu)勝者。而且崇拜具有盲目性。競技運(yùn)動體育在社會占主流地位，大眾體育倍受冷落的社會現(xiàn)象。我國大眾體育提出“全民健身計(jì)劃綱要” 和社區(qū)體育發(fā)展。體育已經(jīng)發(fā)展成為儀式化的體育。法國教育家顧拜旦成功地利用并保留了古代奧林匹克的各種宗教祭祀儀禮，使運(yùn)動員和觀眾融入到莊嚴(yán)、肅穆的宗教氣氛中?，F(xiàn)代體育的發(fā)展已經(jīng)不僅僅表現(xiàn)在運(yùn)動員技藝的展示上，更多的是表現(xiàn)在運(yùn)動儀式的宏大及在人們的關(guān)注下將這種宏大無限擴(kuò)大化，將成千上萬名來自不同國家、民族、文化背景的人組織在相同的規(guī)則下，按照一樣的程序演繹著機(jī)械運(yùn)動。體育的公平、公正需要一定的制度來維持“公平、公正”是體育比賽最基本的要求，從這方面來講，同時(shí)體育文化促使了人們法制意識的形成。比如奧運(yùn)會中禁止運(yùn)動員服用興奮劑，現(xiàn)代體育奧運(yùn)會贊助商權(quán)益的保護(hù)。現(xiàn)代體育需要政治的干涉。體育運(yùn)動變成政治家們進(jìn)行理性的權(quán)力的“游戲”的場所。政治家們可以通過政治區(qū)域中“游戲規(guī)則”的運(yùn)用，進(jìn)入體育區(qū)域，并從中贏得政治資本與權(quán)力。運(yùn)動場上的升國旗、奏國歌，在大眾眼中，是一種愛國主義教育的重要形式，并且每一個國家獎牌的多少，暗示一個國家力量的強(qiáng)大與否。

現(xiàn)代體育中滲透著古代體育的思想，流淌著古代體育的血液，是古代體育的延續(xù)和發(fā)展。所以說，現(xiàn)代體育起源于西方。

評價(jià)：

本文以《現(xiàn)代體育為什么起源于西方》為題，首先對現(xiàn)代體育的論述，然后在重點(diǎn)分析為什么起源于西方的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處該論文有題目，沒有、署名、摘要、關(guān)鍵詞、前言、參考文獻(xiàn)。

第三篇：建筑概論教學(xué)大綱

《建筑概論》課程教學(xué)大綱

課程編號：08140060 課程類別：專業(yè)選修課程

授課對象：建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè) 開課學(xué)期：第三學(xué)期 學(xué) 分：2學(xué)分

指定教材：姜麗榮，崔艷秋，柳鋒，《建筑概論》，中國建筑工業(yè)出版社，2002年

教學(xué)目的：

本課程是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)本科生的一門學(xué)科基礎(chǔ)課，是為對建筑的基本知識感興趣的同學(xué)開設(shè)的。本課程是學(xué)習(xí)專業(yè)課前必須要學(xué)習(xí)的一門基礎(chǔ)課，特別是學(xué)習(xí)建筑內(nèi)的供熱、通風(fēng)與空調(diào)所必須選修的基礎(chǔ)課。

本課程的基本任務(wù)，是使學(xué)生掌握簡單的建筑設(shè)計(jì)的基本原理與基本方法，熟練掌握建筑構(gòu)造的原理和建筑各組成部分的基礎(chǔ)知識，具備進(jìn)行一般民用房屋建筑設(shè)計(jì)的基本能力。能夠繪制簡單的施工圖和熟練地識讀施工圖。為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

緒論

課時(shí)：共0.5課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

一、建筑的產(chǎn)生和黨的建筑方針

二、建筑的分類

三、建筑的分級 思考題：

1、按建筑的使用性質(zhì)，可分為哪幾類？

2、按主要承重結(jié)構(gòu)的材料，建筑可分為哪幾類？

3、建筑物的耐久年限是如何劃分的？

第一章 房屋建筑識圖

課時(shí)：共3.5課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 房屋建筑識圖的一般知識

一、房屋的組成和作用

建筑物的基本組成部分及各部分的作用。

二、施工圖的內(nèi)容和用途

一套完整的施工圖包括的內(nèi)容和各部分的用途。

三、施工圖中常用的符號

施工圖中常用的六種符號。

思考題：

1、房屋的六大組成部分的內(nèi)容？哪幾部分是承重構(gòu)件？

2、一套完整的建筑施工圖包括哪些圖紙？

3、我國的絕對標(biāo)高零點(diǎn)是如何規(guī)定的？

第二節(jié) 建筑總平面圖

建筑總平面圖的作用及它所包含的內(nèi)容。

思考題：

建筑總平面圖的作用及它所包含的內(nèi)容？

第三節(jié) 建筑平面圖

建筑平面圖的作用及它所包含的內(nèi)容。

思考題：

建筑平面圖的作用及它所包含的內(nèi)容？

第四節(jié) 建筑立面圖

建筑立面圖的作用及它所包含的內(nèi)容。思考題：

建筑立面圖的作用及它所包含的內(nèi)容？

第五節(jié) 建筑剖面圖

建筑剖面圖的作用及它所包含的內(nèi)容。

思考題：

建筑剖面圖的作用及它所包含的內(nèi)容？

第六節(jié) 建筑詳圖

一、外墻身詳圖

外墻身詳圖的繪圖比例、包含的主要內(nèi)容。

二、樓梯詳圖

樓梯平面圖和剖面圖的內(nèi)容和畫法。

思考題：

1、外墻身詳圖表示了房屋哪些局部構(gòu)造的情況？

2、樓梯詳圖中包括哪些圖紙？

第二章 民用建筑設(shè)計(jì)

課時(shí)：2周，共4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 概述

一、建筑的構(gòu)成要素

建筑的三個基本要素及它們之間的辯證關(guān)系。

二、民用建筑的分類

三、建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)容和依據(jù)

建筑設(shè)計(jì)包括三方面的內(nèi)容，建筑設(shè)計(jì)的六個依據(jù)。

四、設(shè)計(jì)程序

設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作和建筑設(shè)計(jì)階段的內(nèi)容 思考題：

1、建筑的三個基本要素是什么？它們之間的辯證關(guān)系怎樣？

2、民用建筑主要有哪兩類？各舉三個例子。

3、建筑物的設(shè)計(jì)包括哪三個方面的內(nèi)容？

4、建筑物的設(shè)計(jì)依據(jù)有哪些？

5、何謂建筑模數(shù)？基本模數(shù)的數(shù)量是多少？

6、建筑設(shè)計(jì)階段，兩階段設(shè)計(jì)和三階段設(shè)計(jì)各指什么？

第二節(jié) 單一建筑空間設(shè)計(jì)

一、使用房間設(shè)計(jì)

1、從使用房間的平面、立面和剖面上去講，房間的面積、形狀和尺寸的確定。

2、房間的門窗設(shè)置。

二、輔助房間設(shè)計(jì)

廁所設(shè)備及數(shù)量，廁所的布置。

三、交通聯(lián)系部分設(shè)計(jì)

走道，樓梯，門廳設(shè)計(jì)。

思考題：

1、使用房間的面積由哪幾部分組成？

2、確定使用房間的面積時(shí)要考慮哪些因素？

3、使用房間的高度是根據(jù)哪些因素確定的？

4、民用建筑的主要樓梯一般設(shè)在什么位置？樓梯的寬度和數(shù)量根據(jù)什么來確定？

第三節(jié) 建筑空間組合設(shè)計(jì)

一、建筑空間組合的原則

建筑空間組合的四大原則。

二、建筑空間組合的形式

建筑空間組合的五種典型形式。思考題：

1、建筑空間組合要遵循哪些原則？

2、對建筑物進(jìn)行功能分析時(shí)，可以按照哪些關(guān)系進(jìn)行分析？

3、有哪幾種典型的建筑空間組合的形式？請各舉一例。

第四節(jié) 建筑體型及立面設(shè)計(jì)

一、建筑體型的組合

三種建筑體型組合的方式。

二、立面設(shè)計(jì)

建筑立面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

思考題：

1、建筑體型組合有哪些方式？

第三章 民用建筑構(gòu)造

課時(shí)：8周，共16課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 概述

一、影響建筑構(gòu)造的因素

外界環(huán)境因素、物質(zhì)技術(shù)條件和經(jīng)濟(jì)條件對建筑構(gòu)造的影響。

二、建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的原則

建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)要遵循的四個原則

思考題：

1、外界有哪些環(huán)境因素對建筑構(gòu)造產(chǎn)生影響？

2、建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)要遵循的四個原則？

第二節(jié) 墻體和基礎(chǔ)

一、墻體的類型和設(shè)計(jì)要求

1、墻體分別按照位置、受力情況、材料和施工方法的不同的分類情況。

2、墻體的結(jié)構(gòu)布置方案。

3、墻體的設(shè)計(jì)要求。

二、磚墻構(gòu)造

1、材料

2、墻體的組砌方式

3、磚墻的厚度

4、磚墻的細(xì)部構(gòu)造，包括墻腳、窗臺、門窗過梁、圈梁等。

三、隔墻和隔斷

1、隔墻

2、隔斷

四、墻面裝修

內(nèi)外墻面裝修的作用和類型

五、基礎(chǔ)與地下室

1、基礎(chǔ)的作用及其與地基的關(guān)系

2、基礎(chǔ)的埋置深度

3、基礎(chǔ)的類型與構(gòu)造

4、地下室的防潮與防水

六、管道穿過墻體或基礎(chǔ)時(shí)的構(gòu)造處理

思考題：

1、墻體的結(jié)構(gòu)布置方案有哪幾種？

2、現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)磚的規(guī)格是怎樣的？

3、過梁用在什么場合？有什么作用？

4、何為圈梁？其作用是什么？

5、基礎(chǔ)和地基有什么關(guān)系？

6、何為基礎(chǔ)的埋深？按照埋深不同，可分為哪幾種基礎(chǔ)？

7、基礎(chǔ)按受力性能和構(gòu)造形式不同，各有哪些形式？

8、在地下室的防水構(gòu)造中，何為外包防水，何為內(nèi)包防水？

9、在管道穿過墻體的構(gòu)造處理中，何種情況會使用活動式穿墻管，做法怎樣？ 第三節(jié) 樓地層、陽臺和雨篷

一、樓板層

樓板層的結(jié)構(gòu)層和頂棚的構(gòu)造做法。

二、首層地面

地面的構(gòu)造做法。

三、陽臺和雨篷

陽臺和雨篷的構(gòu)造做法。

思考題：

1、樓板層的基本構(gòu)造有哪幾層？

2、鋼筋混凝土樓板按施工方法不同有幾種類型？

3、梁板式樓板的荷載傳遞順序？

4、地面的主要構(gòu)造部分？

第四節(jié) 樓梯

一、樓梯的組成和作用

樓梯的組成部分及各部分的作用。

二、樓梯的形式

常見樓梯的形式。

三、樓梯的一般尺寸

樓梯坡度及踏步尺寸，樓梯段寬度和平臺寬度，欄桿扶手尺寸，樓梯凈空高度。

四、鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造

現(xiàn)澆式鋼筋混凝土樓梯和預(yù)制裝配式鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造，樓梯欄桿扶手及踏步口構(gòu)造。

五、臺階與坡道構(gòu)造

臺階與坡道構(gòu)造。

思考題：

1、樓梯的組成部分？

2、民用建筑樓梯的常用坡度？

3、梯段寬度有什么因素來確定？

4、首層樓梯平臺下的凈高不足時(shí)，采用何種措施來提高？

5、梁板式樓梯的構(gòu)造怎樣，如何傳遞荷載？

第五節(jié) 屋頂

一、屋頂?shù)念愋?/p>

常見屋頂?shù)念愋汀?/p>

二、屋面的常用坡度和坡度范圍

影響屋面坡度的因素及屋面的坡度范圍。

三、平屋頂

平屋頂?shù)呐潘?、防水、保溫、隔熱的?gòu)造做法。

四、坡屋頂

坡屋頂?shù)慕M成、承重結(jié)構(gòu)、屋面蓋料、檐口構(gòu)造。

思考題：

1、平屋頂?shù)幕窘M成？

2、平屋頂?shù)臒o組織排水和有組織排水各指什么？

3、何為泛水？

4、剛性防水屋面為什么要設(shè)置分倉縫？應(yīng)設(shè)在什么位置？

5、平屋頂有幾種主要的防水做法？

6、平屋頂中為什么要設(shè)隔汽層？

7、平屋頂有哪幾種常見的隔熱層做法？

8、坡屋頂有幾種承重結(jié)構(gòu)？

9、何為女兒墻？

第六節(jié) 門與窗

一、木窗構(gòu)造

二、木門構(gòu)造

三、金屬門窗

第七節(jié) 變形縫

一、伸縮縫 伸縮縫設(shè)置的原因，在房屋的不同部分伸縮縫的構(gòu)造做法。

二、沉降縫

沉降縫設(shè)置的原因，在房屋的不同部分伸縮縫的構(gòu)造做法。

三、防震縫

防震縫設(shè)置的原因，在房屋的不同部分伸縮縫的構(gòu)造做法。

思考題：

1、變形縫有幾種類型？各為什么設(shè)置？

2、伸縮縫和沉降縫在設(shè)置上的區(qū)別？

3、在地震區(qū)，哪些情況下需要設(shè)置防震縫？

第八節(jié) 民用建筑的抗震及防火構(gòu)造

一、民用建筑抗震的一般問題

地震與地震震級及烈度，抗震設(shè)計(jì)的一般原則，抗震構(gòu)造措施。

二、建筑防火的一般知識

建筑構(gòu)件的燃燒性能、耐火極限，建筑物的耐火等級，建筑物的防火構(gòu)造要求。

思考題：

1、地震的震級和烈度是何關(guān)系，幾度以上的設(shè)計(jì)烈度需要進(jìn)行抗震設(shè)防？

2、有哪些常用的抗震構(gòu)造措施？

3、建筑物內(nèi)可以采取哪些防火分隔措施？

4、對防火墻有什么具體要求？

第四章 工業(yè)建筑設(shè)計(jì)

課時(shí)：2周，共4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 概述

一、工業(yè)建筑的特點(diǎn)

二、工業(yè)建筑的分類 工業(yè)建筑按廠房用途、內(nèi)部狀況、層數(shù)、承重構(gòu)件的材料、結(jié)構(gòu)類型等進(jìn)行分類。

三、廠房內(nèi)部的起重運(yùn)輸設(shè)備 三種吊車。

四、廠房建筑設(shè)計(jì)要求

思考題：

1、與民用建筑相比，工業(yè)建筑有哪些不同的特點(diǎn)？

2、按承重構(gòu)件的材料不同，工業(yè)建筑可分幾類？

3、工業(yè)廠房常用的吊車有哪幾種？各自適用的起重量范圍怎樣？

4、廠房的建筑設(shè)計(jì)應(yīng)滿足哪些要求？

第二節(jié) 單層廠房設(shè)計(jì)

一、平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)與生產(chǎn)工藝的關(guān)系；平面設(shè)計(jì)與總圖及環(huán)境的關(guān)系；平面形式的選擇；蛛網(wǎng)尺寸的確定；生活間的設(shè)計(jì)。

二、廠房的剖面設(shè)計(jì)

廠房高度的確定；室內(nèi)地坪標(biāo)高；廠房的剖面形式；廠房采光方式的選擇；廠房內(nèi)部空間的利用。

思考題：

1、裝配式鋼筋混凝土廠房的柱距采用什么模數(shù)數(shù)列？常用幾米的柱距？

2、廠房的高度是怎么定義的？對于有吊車廠房和吊車廠房，廠房高度各取決于什么因素？

3、工業(yè)廠房有哪幾種采光方式？ 第三節(jié) 單層廠房定位軸線的標(biāo)定

一、橫向定位軸線

橫向定位軸線與中間柱、山墻、橫向伸縮縫處柱的關(guān)系。

二、縱向定位軸線

縱向定位軸線與邊柱、外墻、中柱的關(guān)系。

三、縱橫跨相交處定位軸線

思考題：

1、山墻為承重墻和非承重墻時(shí)，橫向定位軸線各如何標(biāo)定？

2、橫向伸縮縫處，柱與橫向定位軸線有什么關(guān)系？

3、在邊柱和外墻處，吊車的起重量與縱向定位軸線有什么關(guān)系？

4、在高低跨處，有伸縮縫和無伸縮縫時(shí)，中柱與縱向定位軸線各有什么關(guān)系？

5、縱橫跨相交處，定位軸線應(yīng)如何處理？

第四節(jié) 多層廠房簡介

一、多層廠房的特點(diǎn)

二、多層廠房的平面形式

三、多層廠房的柱網(wǎng)布置

四、多層廠房的剖面設(shè)計(jì)

五、多層廠房定位軸線的標(biāo)定

思考題：

1、和單層廠房相比，多層廠房有何特點(diǎn)？

2、多層廠房有哪幾種常見的平面形式？

3、多層廠房的柱網(wǎng)布置有哪幾種主要類型？

4、鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的多層廠房，山墻的橫向定位軸線和邊柱的中心線有什么關(guān)系？

第五章 單層廠房的構(gòu)造

課時(shí)：2周，共4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 單層廠房的承重結(jié)構(gòu)

一、單層工業(yè)廠房的組成墻承重結(jié)構(gòu)，骨架承重結(jié)構(gòu)。

二、柱

柱的截面形式，柱牛腿及柱上預(yù)埋件，柱間支撐。

三、基礎(chǔ)與基礎(chǔ)梁

基礎(chǔ)的類型及構(gòu)造，基礎(chǔ)梁的構(gòu)造及與柱的連接。

四、吊車梁、聯(lián)系梁和圈梁 吊車梁、聯(lián)系梁和圈梁各自的類型、構(gòu)造及其與柱的連接。

五、屋蓋結(jié)構(gòu)

屋面梁、屋架、屋面板、檁條、支撐的類型及構(gòu)造。

思考題：

1、骨架承重結(jié)構(gòu)的縱向聯(lián)系構(gòu)件作用如何？

2、柱下基礎(chǔ)有哪些常見形式？

3、基礎(chǔ)梁有何作用？

4、吊車梁有何作用，設(shè)置在什么位置？

第二節(jié) 單層廠房外墻

一、磚墻

墻與柱的相對位置，墻的構(gòu)造要求。

二、大型墻板

墻板的類型及尺寸，墻板的布置，墻板的連接構(gòu)造，墻板板縫的構(gòu)造處理。

思考題：

1、墻體砌筑于柱子中間，有何有利與不利？

2、山墻的抗風(fēng)結(jié)構(gòu)有哪些？

第三節(jié) 側(cè)窗與大門

一、側(cè)窗

木側(cè)窗與鋼側(cè)窗的形式及構(gòu)造。

二、大門

大門的尺寸及種類，大門的構(gòu)造。

第四節(jié) 屋面與天窗

一、屋面

屋面的排水和防水構(gòu)造。

二、天窗 矩形天窗，矩形避風(fēng)天窗及天井式天窗的構(gòu)造。思考題：

1、單層廠房屋面排水坡度，對于卷材防水屋面和構(gòu)件自防水屋面分別取多少為宜？

2、單層廠房屋面防水做法有哪些？

3、為什么要設(shè)置避風(fēng)天窗？

第五節(jié) 地面與其他構(gòu)件

一、地面

地面的材料與構(gòu)造。

二、鋼梯 鋼梯的常見形式。

第六章 高層建筑簡介

課時(shí)：共1.5課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 概述

當(dāng)前國內(nèi)外高層建筑的發(fā)展情況。

思考題：

1、何謂高層建筑？

2、與多層建筑相比，高層建筑有哪些優(yōu)點(diǎn)？

第二節(jié) 高層建筑的結(jié)構(gòu)類型

一、高層建筑的結(jié)構(gòu)類型

磚石結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)及鋼——鋼筋混凝土組合結(jié)構(gòu)。

二、結(jié)構(gòu)體系 框架體系、剪力墻。

三、框架——剪力墻體系

四、筒體體系 思考題：

1、層建筑有哪幾種常見的結(jié)構(gòu)體系？

2、框架和剪力墻體系各有何優(yōu)缺點(diǎn)？

3、何謂筒體體系？

第三節(jié) 高層建筑的垂直交通設(shè)計(jì)與防火構(gòu)造

一、高層建筑的垂直交通設(shè)計(jì)

電梯的類型與構(gòu)成，電梯的設(shè)置，電梯與樓梯的布置關(guān)系。

二、高層建筑的防火問題 防火問題，防、排煙問題。

三、消防、疏散問題

思考題：

1、影響電梯布置的因素有哪些？

2、平面設(shè)計(jì)中如何考慮建筑物的防火問題？水平防火分區(qū)和豎向防火分區(qū)各指什么？

3、高層建筑中隔煙和阻煙措施有哪些？

4、高層建筑的防煙樓梯間和消防樓梯間在設(shè)計(jì)上有哪些要求？

第七章 工業(yè)化建筑簡介

課時(shí)：1周，共2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 概述

建筑工業(yè)化的定義，工業(yè)化建筑的主要類型。

思考題：

1、何謂建筑工業(yè)化，其主要標(biāo)志是什么？

2、工業(yè)化建筑主要有哪些類型？ 第二節(jié) 砌塊建筑

一、砌塊的種類及規(guī)格

二、砌塊墻的構(gòu)造

思考題：

1、按材料分，有哪些砌塊類型？

第三節(jié) 框架板材建筑

一、框架結(jié)構(gòu)的類型

梁板柱框架，板柱框架，剪力墻框架。

二、裝配式鋼筋混凝土框架構(gòu)件劃分 短柱式，長柱式，框架式。

三、裝配式構(gòu)件的連接

柱與柱的連接，梁與柱的連接，框架與輕質(zhì)墻板的連接。

思考題：

框架板材建筑的承重構(gòu)件是什么？有哪些結(jié)構(gòu)類型？

第四節(jié) 大板建筑

一、大板建筑的主要構(gòu)件

墻板，樓板和屋面板。

二、大板建筑的連接構(gòu)造

墻板與墻板的連接，樓板與內(nèi)墻板的連接，墻板與外墻板的連接。

思考題：

大型板材建筑的主要組成部分？ 第五節(jié) 盒子建筑

盒子建筑的主要形式。

第四篇：《廣告學(xué)概論》教學(xué)大綱#

《廣告學(xué)概論》教學(xué)大綱

課程名稱：廣告學(xué)概論 / Introduction to Adv 學(xué)時(shí)/學(xué)分：72學(xué)時(shí)/4學(xué)分 適用專業(yè)：戲劇影視文學(xué)

開課單位：傳媒科學(xué)學(xué)院

第一部分：大綱說明

一．課程性質(zhì)和教學(xué)目的（任務(wù)）

本課程是廣告學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程。

廣告學(xué)是一門實(shí)踐性與理論性都很強(qiáng)的課程，它是在大量邊緣學(xué)科的基礎(chǔ)上建立起來的，它涉及社會學(xué)、心理學(xué)、市場學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)等許多領(lǐng)域，本門課程從市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)和我國的國情出發(fā)，吸收國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)地探討廣告活動的理論基礎(chǔ)及其規(guī)律性。從“概論”的角度，講授廣告的概念、廣告的種類、廣告的功能、廣告主體構(gòu)成、廣告運(yùn)作規(guī)律、廣告效果、廣告環(huán)境等基本內(nèi)容

二．基本要求和教學(xué)方法

1.講授為主，輔助課堂討論及課后練習(xí)。

2.通過本課程使學(xué)生了解廣告活動的基本知識，掌握廣告活動理論要點(diǎn)，了解廣告活動的基本流程。

3．教師講完某些重要章節(jié)后，應(yīng)提出一些思考題，要求學(xué)生查閱參考資料、寫成書面作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。這些思考題，由教師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，有針對性地提出。

4．本大綱后面附有學(xué)生必讀與選讀書目，教師應(yīng)結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地閱讀。

5． 通過本課程使學(xué)生了解廣告學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、理論框架和要點(diǎn)，把握廣告學(xué)的研究對象和研究方法。

6.依據(jù)廣告活動的理論基礎(chǔ)和規(guī)律，正確領(lǐng)會廣告活動的構(gòu)成，把握廣告活動各環(huán)節(jié)的意義

三、課程重點(diǎn)和難點(diǎn)

了解廣告創(chuàng)意的要義，以及基本策略和方法，并能對有關(guān)廣告表現(xiàn)的常見手法做出分析鑒別。掌握現(xiàn)代廣告媒體已非常廣泛，而且隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步而不斷更新變化，1 越來越多樣化，并且能夠掌握四大廣告媒體仍然是現(xiàn)代廣告媒體的主導(dǎo)媒體。而從發(fā)展趨勢來看，電腦網(wǎng)絡(luò)有取代傳統(tǒng)媒體成為強(qiáng)勢廣告媒體的趨勢。

六、成績考核方法

1、期末考試占60%

2、課堂討論及平時(shí)成績占40%

第二部分 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

第一章 廣告概論（6學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、初步認(rèn)識廣告，掌握廣告的幾種分類方法

2、重點(diǎn)掌握中國廣告環(huán)境的現(xiàn)狀

二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 廣告的概念

一、廣告溯源

二、歷史上有代表性的廣告概念

三、廣告概念定義及構(gòu)成要素 第二節(jié) 廣告分類

一、依訴求方式分類

二、依媒介的使用分類

三、依傳播區(qū)域及對象分類 第三節(jié) 廣告學(xué)研究對象及方法

一、研究對象及研究方法 第四節(jié) 廣告環(huán)境

一、廣告環(huán)境的概念

二、中國的廣告環(huán)境

第二章 廣告的起源與發(fā)展（6學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、了解廣告起源，掌握廣告的發(fā)展脈絡(luò)

2、重點(diǎn)掌握近現(xiàn)代廣告發(fā)展

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 廣告起源——古代廣告

一、古代中國廣告

二、古巴比倫、古希臘等國廣告 第二節(jié)近現(xiàn)代廣告發(fā)展

一、歐洲近現(xiàn)代廣告

二、近代廣告向現(xiàn)代過渡

第三節(jié) 世界現(xiàn)代廣告發(fā)展

一、以美國為中心的現(xiàn)代廣告

二、日本現(xiàn)代廣告發(fā)展 第三章 廣告學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科（4學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

重點(diǎn)掌握營銷學(xué)原理、社會學(xué)原理及心理學(xué)原理如何應(yīng)用于廣告運(yùn)作中

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 廣告學(xué)與市場營銷學(xué)

一、廣告學(xué)與營銷學(xué)的關(guān)系

二、營銷學(xué)理論在廣告中的運(yùn)用 第二節(jié) 廣告學(xué)與心理學(xué) 一、二者關(guān)系

二、心理學(xué)原理在廣告中運(yùn)用 第三節(jié) 廣告學(xué)與社會學(xué) 一、二者關(guān)系

二、社會學(xué)原理在廣告中運(yùn)用 第四章 現(xiàn)代廣告業(yè)（6學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、掌握廣告的性質(zhì)、任務(wù)、功能與作用

2、理解廣告作用的兩重性

3、重點(diǎn)掌握廣告對消費(fèi)者及大眾傳媒的影響

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 現(xiàn)代廣告業(yè)的性質(zhì)與任務(wù)

一、性質(zhì)

二、任務(wù)

第二節(jié) 廣告功能與作用

一、功能

二、作用

三、作用的兩重性

第三節(jié) 現(xiàn)代廣告對社會的影響

一、對產(chǎn)品價(jià)值、價(jià)格的影響

二、對消費(fèi)者及大眾傳媒影響 第五章 廣告基本原理（8學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、了解廣告學(xué)源流和研究對象

2、重點(diǎn)掌握廣告基本原理及廣告定位理論。

3、了解USP理論與整合營銷傳播理論的內(nèi)容

4、重點(diǎn)掌握4P理論

二、教學(xué)內(nèi)容

第五章 廣告基本原理 第一節(jié) 廣告學(xué)說的發(fā)展

一、廣告學(xué)及源流、研究對象

二、基本原理、研究方法 第二節(jié) 廣告定位理論

一、定位含義及理論發(fā)展

二、定位意義及其具體內(nèi)容 第三節(jié) USP理論與整合營銷傳播

一、USP理論

二、整合營銷傳播

第四節(jié) 4P組合與4C組合

一、從4P到4C理論 二、二者在實(shí)踐中的互補(bǔ)作用 第五節(jié) 5W理論與廣告?zhèn)鞑?/p>

一、建立廣告?zhèn)鞑W(xué)的客觀基礎(chǔ)

二、廣告?zhèn)鞑サ奶攸c(diǎn)

三、廣告?zhèn)鞑サ幕驹?/p>

第六節(jié) 6W+60理論與消費(fèi)行為研究

一、消費(fèi)者行為

二、6W+60理論

第七節(jié) 認(rèn)知理論與廣告心理研究

一、理論及心理戰(zhàn)術(shù)

第六章 廣告運(yùn)作規(guī)律（6學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、掌握廣告活動的一般規(guī)律

2、理解現(xiàn)代廣告環(huán)境的變化

3、了解廣告公司的運(yùn)作

4、掌握廣告策劃的主要內(nèi)容

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 廣告活動的一般規(guī)律

一、作為傳播活動的廣告

二、廣告活動的一般規(guī)律

三、現(xiàn)代廣告環(huán)境的變化 第二節(jié) 廣告公司的運(yùn)作規(guī)律

一、組織機(jī)構(gòu)與職能劃分

二、運(yùn)作流程

第三節(jié) 廣告策劃的主要內(nèi)容和程序

一、廣告策劃含義及特征

二、廣告策劃主要內(nèi)容與一般程序

第七章 廣告主體（4學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、了解相關(guān)廣告組織

2、重點(diǎn)掌握廣告代理制度的產(chǎn)生與發(fā)展

3、了解廣告人才培養(yǎng)的要求，掌握廣告代理制的內(nèi)容

二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 廣告組織

一、廣告公司與媒介廣告組織

二、企業(yè)廣告部門與廣告團(tuán)體 第二節(jié) 廣告代理制度

一、廣告代理制度的產(chǎn)生與發(fā)展

二、廣告代理制的內(nèi)容

三、實(shí)施的條件與意義 第三節(jié) 廣告人的教育培養(yǎng)

一、教育背景

二、我國廣告教育事業(yè)的發(fā)展

三、廣告人才培養(yǎng)的要求

第八章 廣告信息（4學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、初步了廣告信息傳播的障礙

2、掌握廣告主題的構(gòu)成要素

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 廣告信息的構(gòu)成與傳播

一、廣告信息

二、廣告信息傳播中的障礙 第二節(jié) 廣告主題

一、廣告主題及構(gòu)成要素

二、廣告主題確定的要求與方法

三、理論與實(shí)踐發(fā)展的幾個階段

第九章 廣告媒體（4學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、了解廣告媒體的范圍

2、了解媒體計(jì)劃的內(nèi)容

3、重點(diǎn)掌握媒體目標(biāo)的確定

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 廣告媒體概述

一、大眾傳播媒體

二、小眾傳播媒體 第二節(jié) 媒體計(jì)劃

一、計(jì)劃概要

二、市場分析和目標(biāo)市場確認(rèn)

三、確定媒體目標(biāo)

四、媒體戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行

五、評價(jià)與跟蹤

第十章 廣告客體（4學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、了解廣告客體的構(gòu)成

2、掌握消費(fèi)者行為

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 廣告客體概述

一、廣告客體的構(gòu)成

二、廣告客體的性質(zhì) 第二節(jié) 廣告與消費(fèi)者行為

一、消費(fèi)者的特性與類別

二、消費(fèi)者行為分析

三、廣告對消費(fèi)者的作用

第十一章 廣告效果測定（4學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

初步了解廣告運(yùn)動效果測定的含義與方法

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 廣告效果概述

一、廣告效果的含義

二、測定的特征與方向

第二節(jié) 廣告效果測定基本方法

一、傳播效果的測定

二、銷售效果測定

三、社會效果測定

第十二章 廣告管理（4學(xué)時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、了解廣告管理的含義及特點(diǎn)

2、理解廣告管理體制

3、了解廣告管理的相關(guān)內(nèi)容

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 廣告管理概述

一、廣告管理的定義及特點(diǎn)

二、廣告管理體制 第二節(jié) 廣告管理的內(nèi)容

一、對廣告活動相關(guān)主體管理

二、對廣告信息的管理

三、對廣告收費(fèi)的管理

第三部分 學(xué)生必讀和選讀書目

必讀書目：陳培愛《廣告學(xué)概論》，高等教育出版社，2006年版 選讀書目：丁俊杰著：《現(xiàn)代廣告學(xué)通論》，中國物價(jià)出版社，2002年版英文版：《廣告教程》，清華大學(xué)出版社影印版

第五篇：《建筑學(xué)概論》教學(xué)大綱

《建筑學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

一、大綱說明

（一）課程性質(zhì)

建筑學(xué)基礎(chǔ)是地理學(xué)科系資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程從建筑與人、建筑識圖、建筑材料、建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造及現(xiàn)代建筑的發(fā)展無期趨勢出發(fā)，從宏觀理論與微觀技術(shù)兩方面學(xué)習(xí)建筑的基本知識和理論觀點(diǎn)，使學(xué)生對建筑有一個完整而系統(tǒng)的認(rèn)識，該課程是進(jìn)一步學(xué)習(xí)建筑及房地產(chǎn)開發(fā)的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)目的

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得建筑設(shè)計(jì)的基本知識，了解建筑設(shè)計(jì)的一般步驟與方法；掌握建筑材料的基本知識和使用技能；了熟悉建筑的組成及各部分的構(gòu)造作法，能迅速地讀建筑施工圖；了解當(dāng)前建筑的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，為從事環(huán)境規(guī)劃和房地產(chǎn)開發(fā)建立良好的基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)內(nèi)容

本課程內(nèi)容主要包括十個方面的內(nèi)容：第一，民用建筑慨述；第二，民用建筑識圖；第三，建筑材料；第四，民用建筑設(shè)計(jì)；第五，民用建筑構(gòu)造；第六，工業(yè)建筑設(shè)計(jì)；第七，單層廠房的構(gòu)造；第八，高層建筑簡介；第九，工業(yè)化建筑簡介；第十，節(jié)能建筑概述。

（四）教學(xué)時(shí)數(shù)

課堂講授54學(xué)時(shí)，計(jì)3個學(xué)分。

（五）教學(xué)方式

采取以課堂講授為主，課堂討論為輔；采用多媒體演示等多種教學(xué)方式?？荚嚪绞綖殚_卷或者閉卷。

二、本文

第一章

民用建筑慨述 教學(xué)要點(diǎn)：

掌握建筑的定義及其基本要素，建筑的分類(民用建筑及工業(yè)建筑)，建筑工業(yè)化與標(biāo)準(zhǔn)化，建筑統(tǒng)一模數(shù)制，基本模數(shù)和擴(kuò)大模數(shù)、分模數(shù)。重點(diǎn)掌握：建筑統(tǒng)一模數(shù)制，基本模數(shù)和擴(kuò)大模數(shù)、分模數(shù)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

民用建筑的分類與等級

一、民用建筑的分類

二、民用建筑的等級

第二節(jié)

民用建筑的構(gòu)造組成 第三節(jié)

建筑的標(biāo)準(zhǔn)化與模數(shù)協(xié)調(diào)

一、建筑工業(yè)化與標(biāo)準(zhǔn)化

二、建筑模數(shù)協(xié)調(diào)

考核要求

1、建筑有哪幾類分類方式，如何分類？

2、民用建筑的級別都有哪些分法? 3．什么是建筑的耐火極限?什么是燃燒性能?建筑有幾個耐火等級？ 4．房屋有哪些主要組成部分?各部分的作用是什么？ 5．什么是建筑工業(yè)化、模數(shù)、基本模數(shù)、分模數(shù)和擴(kuò)大模數(shù)？ 第二章

民用建筑識圖 教學(xué)要點(diǎn)：

要求了解建筑圖紙的分類和作用，掌握標(biāo)志尺寸、構(gòu)造尺寸、實(shí)際尺寸，定位軸線及其標(biāo)定。熟練掌握總平面圖、平面施工圖、立面施工圖、剖面施工圖和大樣詳圖的識別。教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

定位軸線與建筑施工圖

一、定位軸線

二、建筑施工圖的內(nèi)容

三、建筑施工圖的閱讀順序 第二節(jié)

總平面圖

閱讀總平面圖時(shí)，主要注意的五個方面內(nèi)容。第三節(jié)

平面施工圖

閱讀建筑平面施工圖時(shí)，主要注意八個方面內(nèi)容。第四節(jié)

立面施工圖

閱讀建筑立面施工圖時(shí)，主要注意四個方面內(nèi)容。第五節(jié)

剖面施工圖

閱讀建筑剖面施工圖時(shí)，主要注意三個方面內(nèi)容。第六節(jié)

大樣詳圖

一、外墻身詳圖

二、樓梯詳圖 考核要求：

1、熟悉常用的建筑圖例。

2、掌握尺寸線、定位軸線及如何標(biāo)定? 3．熟練閱讀總平面圖、平面施工圖、立面施工圖、剖面施工圖 第三章

建筑材料 教學(xué)要點(diǎn)：

掌握無機(jī)膠凝材料、水泥、墻體材料、鋼材和建筑裝飾裝修材料等各類建筑材料的種類、性質(zhì)、保管和使用原則、方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 無機(jī)膠凝材料

一、石灰

二、石膏 第二節(jié) 水泥

一、硅酸鹽水泥

二、其他品種硅酸鹽水泥

三、水泥的腐蝕及防止措施

四、水泥的保管 第三節(jié) 墻體材料

一、普通粘土磚

二、新型墻體材料 第四節(jié) 建筑鋼材

一、鋼的分類及化學(xué)成分

二、常用建筑鋼材

第五節(jié) 建筑裝飾裝修材料

一、裝飾石材

二、裝飾陶瓷制品

三、建筑玻璃

四、建筑裝飾涂料

五、金屬裝飾材料 考核要求：、各種建筑材料的分類和常見的品種。2、各種建筑材料常見品種的保管和使用。第四章

民用建筑設(shè)計(jì) 教學(xué)要點(diǎn)：

要求掌握民用建筑的概念，民用建筑設(shè)計(jì)的階段和過程，民用建筑設(shè)計(jì)的要求，民用建筑設(shè)計(jì)的依據(jù)。重點(diǎn)掌握民用建筑設(shè)計(jì)的要求。教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)

概述

一、影響建筑設(shè)計(jì)的主要因素

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容及程序

三、建筑設(shè)計(jì)的依據(jù)

第二節(jié) 單一建筑空間設(shè)計(jì)

一、使用房間設(shè)計(jì)

二、輔助房間設(shè)計(jì)

三、交通聯(lián)系部分的設(shè)計(jì) 第三節(jié) 建筑平面組合設(shè)計(jì)

一、建筑平面組合的原則

二、平面組合形式

第四節(jié)

建筑體型及立面設(shè)計(jì)

一、建筑體型的組合

二、立面設(shè)計(jì) 考核要求：

1、建筑工程的設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)程序和主要設(shè)計(jì)依據(jù)；

2、房間的尺寸、面積、形狀的影響因素；

3、房間的門窗數(shù)量、面積、尺寸、開啟方向及具體位置；

4、建筑的開間、進(jìn)深；

5、門廳的作用、大小及布置形式；

6、磚混結(jié)構(gòu)類型、主要特點(diǎn)及適用范圍；

7、建筑空間組合形式的特點(diǎn)和適用范圍；

8、建筑體型組合；

9、建筑立面的具體處理手法。第五章

民用建筑構(gòu)造 教學(xué)要點(diǎn)：

要求掌握民用建筑構(gòu)造的組成；基礎(chǔ)與地下室的概念、類型、構(gòu)造和設(shè)計(jì)要求；墻體的作用、類型，磚墻構(gòu)造，墻體的結(jié)構(gòu)布置，墻體的細(xì)部構(gòu)造(過梁、圈梁、構(gòu)造柱、勒腳、散水、防潮層等)，墻面裝修，隔墻構(gòu)造；樓板層的作用、設(shè)計(jì)要求、組成、類型，鋼筋混凝土樓板層的構(gòu)造，樓層結(jié) 構(gòu)平面圖，地面構(gòu)造，陽臺和雨蓬構(gòu)造；樓梯的形式、設(shè)計(jì)要求，樓梯的組成和一般尺度，現(xiàn)澆式和預(yù)制裝配式鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造，踏面、攔桿和扶手的構(gòu)造，臺階和坡道的構(gòu)造；屋頂?shù)淖饔?、設(shè)計(jì)要求、組成、分類和坡度范圍，平屋頂?shù)慕M成、排水，剛性和柔性防水屋面構(gòu)造，平屋頂?shù)谋嘏c隔熱；門窗的作用和種類，木窗構(gòu)造、木門構(gòu)造、鋼門窗構(gòu)造、遮陽構(gòu)造；變形縫的定義、作用，伸縮縫、沉降縫、防震縫的設(shè)置與構(gòu)造。

重點(diǎn)：地基與基礎(chǔ)的概念、基礎(chǔ)的埋置深度，散水、圈梁、構(gòu)造柱，鋼筋混凝土樓板層的構(gòu)造、樓層結(jié)構(gòu)平面圖，剛性和柔性防水屋面構(gòu)造，木窗構(gòu)造、木門構(gòu)造，伸縮縫、沉降縫、防震縫的設(shè)置與構(gòu)造。

難點(diǎn)：圈梁、構(gòu)造柱，樓層結(jié)構(gòu)平面圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：16學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 概述

一、影響建筑構(gòu)造的因素

二、建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的原則 第二節(jié)

墻體和基礎(chǔ)

一、墻體的類型及設(shè)計(jì)要求

二、磚墻構(gòu)造

三、隔墻與隔斷

四、墻面裝修

五、基礎(chǔ)與地下室

六、管道穿過墻體或基礎(chǔ)時(shí)的構(gòu)造處理 第三節(jié)

樓地層、陽臺和雨篷

一、樓板層

二、首層地面 第四節(jié)

樓梯

一、樓梯的組成及作用

二、樓梯的形式

三、樓梯的一般尺寸

四、鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造

五、臺階與坡道構(gòu)造 第五節(jié)

屋頂

一、屋頂?shù)念愋?/p>

二、平屋項(xiàng)

三、坡屋頂 第六節(jié) 門與窗

一、木窗構(gòu)造

二、木門的構(gòu)造

三、金屬門窗 第七節(jié)

變形縫

一、伸縮縫

二、沉降縫

三、防震縫

第八節(jié) 民用建筑的抗震及防火構(gòu)造

一、民用建筑抗震的一般問題

二、建筑防火的一般知識 考核要求：

1、影響建筑構(gòu)造的因素；

2、磚墻厚度的因素、磚墻的組砌方法、墻體的細(xì)部做法、隔墻的幾種做法；

3、地基、基礎(chǔ)的類型、特點(diǎn)。影響基礎(chǔ)埋置深度的因素；

4、地下室的防潮防水構(gòu)造；

5、樓板層的類型和設(shè)計(jì)要求，頂棚構(gòu)造做法；

6、樓梯的組成及作用，常見的樓梯形式。

7、屋頂?shù)慕M成、作用、坡度及排水方式

8、卷材防水屋面的構(gòu)造層次 第六章

工業(yè)建筑設(shè)計(jì) 教學(xué)要點(diǎn)：

基本要求：工業(yè)建筑的特點(diǎn)、分類，單層工業(yè)廠房的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要求。生產(chǎn)工藝與平面設(shè)計(jì)的關(guān)系，柱網(wǎng)及柱網(wǎng)的選擇，廠房通道和有害工段的布置。生產(chǎn)工藝對剖面設(shè)計(jì)的要求，廠房的高度的確定。

重點(diǎn)：柱網(wǎng)及柱網(wǎng)的選擇，廠房的高度的確定。教學(xué)時(shí)數(shù)：8學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

概

述

一、工業(yè)建筑的分類

二、廠房內(nèi)部的起重運(yùn)輸設(shè)備

三、有關(guān)單層工業(yè)廠房的專業(yè)術(shù)語 第二節(jié)

單層廠房設(shè)計(jì)

一、平面設(shè)計(jì)

二、廠房的剖面設(shè)計(jì)

第三節(jié)

單層廠房定位軸線的標(biāo)定

一、橫向定位軸線

二、縱向定位軸線 第四節(jié)

多層廠房簡介

一、多層廠房的平面形式

二、多層廠房的柱網(wǎng)布置

考核要求：

1、工業(yè)建筑分類；

2、廠房內(nèi)部的起重運(yùn)輸設(shè)備；

3、跨度、柱距、廠房高度、柱網(wǎng)概念；

4、平面設(shè)計(jì)與總圖及環(huán)境的關(guān)系；

5、廠房采光方式；

6、廠房定位軸線的作用和目的；

7、橫向定位軸線與柱和墻之間的聯(lián)系；

8、縱向定位軸線與柱和墻之間的聯(lián)系。第七章 單層廠房的構(gòu)造 教學(xué)要點(diǎn)：

基本要求：單廠承重結(jié)構(gòu)的類型(排架結(jié)構(gòu))，單廠的結(jié)構(gòu)組成構(gòu)件(橫向承重構(gòu)件、縱向聯(lián)系構(gòu)件、支撐系統(tǒng)等)，單層廠房定位軸線的標(biāo)定(橫向定位軸線、縱向定位軸線、縱橫跨相交處的定位軸線)，單廠的墻體，單廠的屋面排水方式和屋頂形式，單廠的天然采光、自然通風(fēng)。重點(diǎn)：單廠的結(jié)構(gòu)組成構(gòu)件(橫向承重構(gòu)件、縱向聯(lián)系構(gòu)件、支撐系統(tǒng)等)，單層廠房定位軸線的標(biāo)定，單廠的天然采光。

難點(diǎn)：單層廠房定位軸線的標(biāo)定。教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

單層廠房的承重結(jié)構(gòu)

一、單層工業(yè)廠房的組成

二、柱

三、基礎(chǔ)與基礎(chǔ)梁

四、吊車梁、連系梁和圈梁

五、屋蓋結(jié)構(gòu)

第二節(jié)

單層廠房外墻

一、磚墻

二、大型墻板

第三節(jié) 側(cè)窗與大門

一、側(cè)窗

二、大門

第四節(jié) 屋面與天窗

一、屋面

二、天窗

第五節(jié)

地面與其他構(gòu)件

一、地面

二、鋼梯

考核要求：

1、單層工業(yè)廠房的組成；

2、柱的截面形式，柱牛腿的作用和外形、截面尺寸構(gòu)造要求；

3、基礎(chǔ)梁的位置、作用，吊車梁的類型和構(gòu)造要求；

4、屋頂結(jié)構(gòu)的主要構(gòu)件和類型；

5、鋼筋混凝土屋架的類型和特點(diǎn)；

6、單層廠房外墻與柱的相對位置的方案和各自的優(yōu)缺點(diǎn)；

7、單層廠房外墻的構(gòu)造要求；

8、大型墻板的連接構(gòu)造；

9、屋面排水坡度選擇和排水方式；

10、屋面卷材防水橫縫處理。

11、矩形天窗的組成，矩形避風(fēng)天窗的設(shè)置。

第八章 高層建筑簡介 教學(xué)要點(diǎn)：

要求了解高層建筑的結(jié)構(gòu)類型的結(jié)構(gòu)體系。掌握高層建筑的垂直交通設(shè)計(jì)原則和防火問題的解決。

教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 概述

第二節(jié) 高層建筑的結(jié)構(gòu)選型

一、高層建筑的結(jié)構(gòu)類型

二、結(jié)構(gòu)體系

第三節(jié) 高層建筑的垂直交通設(shè)計(jì)與防火構(gòu)造

一、高層建筑的垂直交通設(shè)計(jì)

二、高層建筑的防火問題

考核要求：

1、高層建筑的結(jié)構(gòu)類型的結(jié)構(gòu)體系；

2、高層建筑的垂直交通設(shè)計(jì)原則和防火問題。

第九章 工業(yè)化建筑簡介 教學(xué)要點(diǎn)：

要求了解工業(yè)化建筑的意義，掌握砌塊建筑的種類、構(gòu)造，框架結(jié)構(gòu)的類型及構(gòu)件的連接，大板建筑的構(gòu)件及構(gòu)造。教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)

概述 第二節(jié)

砌塊建筑

一、砌塊的種類及規(guī)格

二、砌塊墻的構(gòu)造 第三節(jié)

框架板材建筑

一、框架結(jié)構(gòu)的類型

二、裝配式鋼筋混凝土框架構(gòu)件劃分

三、裝配式構(gòu)件的連接 第四節(jié)

大板建筑

一、大板建筑的主要構(gòu)件

二、大板建筑的連接構(gòu)造 第五節(jié)

盒子建筑

考核要求：

1、砌塊建筑的種類、構(gòu)造；

2、框架結(jié)構(gòu)的類型及構(gòu)件的連接；

3、大板建筑的構(gòu)件及構(gòu)造。第十章 節(jié)能建筑概述 教學(xué)要點(diǎn)：

要求了解建筑的發(fā)展趨勢，節(jié)能建筑的概念，掌握節(jié)能建筑的技術(shù)設(shè)計(jì)方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 節(jié)能建筑的基本概念 第二節(jié) 太陽能建筑設(shè)計(jì)概念 第三節(jié) 節(jié)能建筑技術(shù)設(shè)計(jì) 考核要求：

1、節(jié)能建筑的概念；

2、太陽能建筑設(shè)計(jì)原理；

3、節(jié)能建筑的技術(shù)設(shè)計(jì)方法。

三、教材

崔艷秋，姜麗榮，呂樹儉等編著。中國建筑工業(yè)出版社2006。

四、參考書目

1、王世芳.《建筑材料》，建工出版社，2002

2、孫禮軍等：《建筑的基本知識》，天津大學(xué)出版社，2000年

3、沈福煦著，建筑概論，同濟(jì)大學(xué)出版社。2003年

4、田學(xué)哲主編，建筑初步，中國建筑出版社；2004年