第一篇：高校社團發(fā)展機制的研究

高校社團發(fā)展機制的研究

內(nèi)容摘要

高校社團的出現(xiàn)是高教體制改革和學生素質(zhì)教育深入的產(chǎn)物，近年來上海高校社團蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀社團。但同時，社團發(fā)展過程中依舊存在很多問題，其中，人才、經(jīng)費和活動是影響社團發(fā)展的最主要因素。本文主要以上海財經(jīng)大學社團發(fā)展的情況為研究對象，結(jié)合其他高校社團發(fā)展的實踐和經(jīng)驗，采用經(jīng)濟學和管理學相結(jié)合的分析方法，試圖在當前各高校資源限定條件下，設(shè)計出有助于社團發(fā)展的長效機制，以對各高校社團管理工作提供有益的參考。

關(guān)鍵詞

社團發(fā)展　機制　體系　管理

一、對社團發(fā)展概念的定義

社團的發(fā)展是一個動態(tài)的過程，主要表現(xiàn)為社團活動質(zhì)量的提高、社團品牌的建立等方面。簡單來說，高校社團的發(fā)展包括社團人才的發(fā)展、社團組織的完善和社團管理制度的健全。

對社團發(fā)展程度的考察，在各高校社團管理工作中都有相關(guān)的制度設(shè)計，比如復旦大學的星級社團評比制度。但由于社團活動的特點，很難對其發(fā)展情況進行量化的描述。作為社團聯(lián)合會、社團工作委員會等管理機構(gòu)來說，更加關(guān)心的是社團總體水平的提高。我們認為，要從培養(yǎng)和挖掘全面發(fā)展的社團管理人員、組建和培育優(yōu)秀精品社團、設(shè)計與開發(fā)社團支持體系和制度的角度去考察社團發(fā)展。

二、社團發(fā)展過程中的主要問題

（一）社團創(chuàng)造力和活動盲目性的矛盾

學生社團多采用自主創(chuàng)建的形式成立，以學生興趣為主要出發(fā)點，由于貼近學生實際，很多學生社團發(fā)展迅速。另一方面，學生社團長期以來缺乏社團文化的培育和適當?shù)囊龑?，社團活動伴隨著一定的從眾和雷同趨勢，表現(xiàn)出一定的盲目性。

社團活動以學生的興趣為訴求點，但是不應當僅僅是學生的自娛自樂。很多高校的體育類學生社團活動形式比較單一，主要以組織會員活動和相關(guān)賽事為主，并沒有考慮對體育精神和團隊意識的培育，不得不說是一種缺陷；還有一些社團在開展活動時只重形式和宣傳，講究排場，曾經(jīng)一度在學生社團中形成了一種相互攀比浪費的風氣。

（二）社團活動豐富化和校園資源有限性的矛盾

從廣義的角度來定義學生社團活動的資源，大致可以有這樣的羅列：海報欄、橫幅、傳單、網(wǎng)絡(luò)、教室、體育場館等資源。

以2004年11月為例，該月我校累計社團活動有100項左右，即平均每天的社團活動有3個以上。即使每個社團每月只開展一次活動，那么以全校50個社團的規(guī)模來說，平均每個月每天都會有學生社團活動。應該說學生社團活動的頻率是相當高的，參與面也是很廣的。

但同時由于活動場地有限，社團活動的靈活性就變成了一種缺陷。教學和體育設(shè)施首先要保障日常的教學，社團活動專用的場所保障度在各高校都有一定程度的缺失，出現(xiàn)社團活動和同學自修學習需要場所的沖突也在所難免。

（三）社團活動多樣化、精品化與學生社團經(jīng)費固定化的矛盾

經(jīng)過多年建設(shè)，很多學生社團都形成了自己的發(fā)展重點和活動特色。社團活動專業(yè)、精品化的過程也是經(jīng)費剛性化的過程。從社團發(fā)展歷史來看，各高校社團的數(shù)量在近幾年經(jīng)歷了很大的變化。但從學生社團能夠使用的經(jīng)費來看，每年都沒有太大的變化或者說沒有辦法適應社團發(fā)展的需要。

社團經(jīng)費來源途徑有限，主要來源于社會贊助和會員會費；社團活動規(guī)模有限，對商業(yè)贊助的吸引力也不高，社團本身動力也不足；而會員會費數(shù)量有限，只能應付常規(guī)運作，對開展社團活動的保障度較低，并不能對社團發(fā)展提供保障。

（四）社團發(fā)展穩(wěn)定化要求和學生社團人才流動化的矛盾

學生在校時間有限，各高校參與學生社團活動的主要以低年級同學為主。優(yōu)秀社團活動管理人員的缺乏也是社團發(fā)展遇到的一大問題，很多同學剛剛在崗位上做出了成績就要升入高年級，無暇顧及社團管理工作。近年來就業(yè)壓力不斷增大，很多學生情愿去讀培訓學校努力考證，而不愿意留在學生社團組織中鍛煉。這些問題是很多學生組織所共同面臨的問題之一，但同時學生社團人才還有一些特殊性需要加以注意。

長期以來，社團負責人缺乏相應的制度保障和認同感。社團活動相對自由，但對社團負責人的綜合能力要求頗高。社團負責人作為學生干部的認知感不強烈，這同學校相關(guān)部門包括部分院系對學生社團活動的意義不甚重視有關(guān)。在學生日常考核中，擔任學生社團負責人的經(jīng)歷并沒有受到應有的重視。學生社團是興趣集合的產(chǎn)物，但也需要有激勵機制的保障。由于現(xiàn)在社團負責人的工作沒有相應的約束和獎勵，同其他學生干部可以獲得的很多肯定和良好的工作環(huán)境相比較，社團負責人的工作缺乏吸引力，由于趨利心理的存在，很多優(yōu)秀的社團人才流失到其他學生隊伍中，長此以往，對社團發(fā)展是極其不利的。

至此，我們大概可以得出的初步結(jié)論是，高校社團管理制度的制定要從關(guān)鍵要素入手，即社團的發(fā)展必須以社團制度化為基礎(chǔ)，以社團培訓為支持，以社團績效管理為途徑。

三、社團發(fā)展管理機制的構(gòu)建

我們認為：對社團發(fā)展的各項投入必須運用經(jīng)濟學和管理學知識，講究效率公平原則，并需要有激勵相容的制度作為社團健康協(xié)調(diào)發(fā)展的保障。

（一）強化社團發(fā)展中的知識傳授，建立社團發(fā)展培訓體系

1、社團培訓內(nèi)容的豐富

培訓是學習、轉(zhuǎn)移技能，增強社團管理的最常用、最簡單的方法，也是適合社團負責人在最短的時間內(nèi)接受管理理念的高效方法。社團負責人培訓作為社團管理部門對社團進行規(guī)范化教育的手段，在很多高校已經(jīng)逐漸形成一整套系統(tǒng)化、科學化、具有大學生特色的培訓體系，但是，因為這個體系的起步和發(fā)展較晚，在培訓的內(nèi)容上還存在很多問題。

學生社團的管理追其本質(zhì)是有別于社會其他非營利性組織的一種特殊組織，社團的成立、發(fā)展都有其自身的特點。比如，社團的成立是在大學校園這一特定環(huán)境，針對的主體是在校就讀的學生群體；各社團人員的組成主要是以興趣為根本出發(fā)點，以豐富校園文化生活，增強大學生個人素質(zhì)為本質(zhì)前提的。但是，我們也不能否認，引入社會化企業(yè)管理對學生社團更好的發(fā)展是有巨大的推動作用，所以我們現(xiàn)在最需要做的就是建立一套包含社會管理理念的適合學生社團負責人的培訓體系。

培訓不僅僅要針對制度的學習，同時還應包括社團管理理念、活動開展流程、活動組織經(jīng)驗等方面的指導，沖破校園意識的局限，立足于優(yōu)秀管理人才的培養(yǎng)。要將外部企業(yè)管理理念引入校園社團管理，克服培訓初期的 “自給自足”和“小農(nóng)意識”狀態(tài)，提升培訓的高度，拓展培訓的內(nèi)涵。

針對這一問題，我們要將學生社團的特點與社會企業(yè)化管理特點相結(jié)合，走一條最適合學校社團發(fā)展的道路，尋找一條有效的培訓途徑，豐富學校社團負責人培訓的內(nèi)容。首先，我們可以邀請著名企業(yè)的管理人才為社團負責人作講座，傳授經(jīng)典的、當前社會最流行的管理理念，強化企業(yè)規(guī)范化管理體制；其次，針對學生的發(fā)展特點，對交流溝通能力、領(lǐng)導能力、部門協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系建立能力、對外商務談判能力等一系列管理者應該具備的技能進行培訓；最后，可以對社團負責人進行關(guān)于學校社團管理規(guī)章制度的學習和對開展活動流程的熟悉，并且對社團宗旨，文化傳承的問題進行深化。

根據(jù)我校長期的實踐，我們認為各校社團聯(lián)合會等管理機構(gòu)每年應策劃開展兩次以上的培訓，每次的重點可不盡相同，可針對社團負責人管理社團方面，也可針對社團換屆選舉、選拔方面，后者的目的是為社團后續(xù)發(fā)展儲備力量人才，也為在交流中很好地將學生社團管理理念加以強化和繼承，保障社團發(fā)展的連續(xù)性，為社團持續(xù)性發(fā)展提供必要的資源。

2、社團培訓制度的完善

在學生社團飛速發(fā)展的今天，各種關(guān)于社團發(fā)展的制度建立，知識體系的完善，都是社團發(fā)展的巨大推動力，而培訓作為社團活動有效開展的添加劑也有了很大的更新和改變。但是，作為重要的催化劑，培訓制度本身的建設(shè)也相當重要。對此，我們的對策是建立適應學校社團發(fā)展和學生管理人才特點的講師團和課程設(shè)計。

講師團，就是齊集學校內(nèi)外的企業(yè)成功人士和有豐富非營利組織管理經(jīng)驗的人士，還可以包括其他領(lǐng)域內(nèi)的專家、學者，這樣可以綜合地培養(yǎng)社團負責人。通過建立具有梯隊和管理專長的講師團，可以增強社團負責人的管理意識，也幫助其學習其他社團的成功經(jīng)驗以及和外校社團的溝通。

課程設(shè)計方面，從學生的特點入手，設(shè)計出合理的，有效的培訓課程。我們認為至少可以從以下幾個方面開始：團隊管理（團隊精神和社團目標、文化、領(lǐng)導模式）；商務禮儀及技巧（如何拉贊助、談和約）；領(lǐng)導能力的提升和個人魅力的有機結(jié)合；具體案例培訓；個人管理技能培訓；管理游戲等，通過這些課程的訓練，將有助于社團負責人克服自身劣勢，發(fā)揮優(yōu)勢，更好的對社團進行管理。

（二）強化社團發(fā)展中的日常管理，建立社團發(fā)展制度體系

所謂“無規(guī)矩不成方圓”。解決社團發(fā)展問題的根本方法在于規(guī)范每個社團的行為。而規(guī)范的途徑就是“制度化”。社團作為最普遍意義上組織，具有一般意義上組織的特性；社團聯(lián)合會則相當于監(jiān)管機構(gòu)。這兩者構(gòu)成了一種類似于社會體系的社團體系。為了讓這個社團體系更健康、更好的發(fā)展，制度體系的建設(shè)是一個必然的趨勢。

制度規(guī)范的對象包括社團、社團聯(lián)的設(shè)立、組織、日?；顒雍蛽Q屆等行為。只有這樣一個強有力的制度保障體系才能使得社團體系穩(wěn)定的向前發(fā)展，整體的穩(wěn)定才能讓其中的個體揚其所長，棄其所短，相互競爭，相互借鑒，更好發(fā)展，為高校學子們提供展現(xiàn)自我的舞臺，提高素質(zhì)的課堂。

值得注意的是，制度規(guī)范的目的不僅僅是規(guī)范社團、使社團體系穩(wěn)定，更要求提高社團的工作效率，便利社團的活動。以當今國內(nèi)房地產(chǎn)巨頭——深證萬科集團為例，其成功的管理模式很大程度上取決于把平時工作的流程制度化、規(guī)范化了，使得在很多細微事務上都有章可循。這些都值得各高校社團和社團聯(lián)借鑒。

雖然制度體系的建設(shè)使得社團體系更加穩(wěn)定高效，讓社團體系內(nèi)部各個體的運轉(zhuǎn)更加有保障，但是每個硬幣都有正反兩面。在制度體系建設(shè)的過程中，我們還是要注意一系列的問題。

首先，制度管理的程度是一個很大的問題。有道是過猶不及，過分的限制會使社團活動單調(diào)、呆板，大大減少了社團活動的可參與性和各社團內(nèi)部創(chuàng)新的積極性。作為監(jiān)管機構(gòu)的社團聯(lián)合會應該根據(jù)各種社團的不同性質(zhì)放權(quán)和集權(quán)。解決“過分管就死了，不到位就亂了”的問題，最好是使用自律機制結(jié)合監(jiān)管調(diào)節(jié)的方法。在這個階段，社團管理機構(gòu)應該發(fā)揮其指導作用，指導社團建立內(nèi)部管理制度，可以以社團的宗旨和章程為核心內(nèi)容來框定社團發(fā)展的主要方向。特別值得注意的是，學生社團的特點決定了社團管理不能采用上下級管理的單一模式，必須注重協(xié)調(diào)、服務等職能的擴展。

其次，制度管理的內(nèi)容成為制度體系建設(shè)的基礎(chǔ)和主體。社團聯(lián)內(nèi)部制度和社團制度都涉及組織的設(shè)立架構(gòu)、日?；顒?、獎懲激勵和延續(xù)程序等行為。以上海財經(jīng)大學社團及社團聯(lián)規(guī)章制度為例，涉及設(shè)立構(gòu)架的有《上海財經(jīng)大學社團聯(lián)合會章程》、《上海財經(jīng)大學學生社團管理辦法》，涉及日常活動的包括文件管理制度、財務制度、例會制度等等，涉及獎懲激勵的包括《糾紛處理書》、《星級社團評比規(guī)則》等，涉及延續(xù)程序的有考核條例、競選辦法等等。這些制度都是保證校內(nèi)社團更好發(fā)展強有力的保證和社團運作明確的依據(jù)。制度管理的內(nèi)容需要根據(jù)具體情況而定。制度要全面和完備是最佳的目標，但是社團活動變化很快，所以對于社團制度，主要從一些常見問題出發(fā)，比如要以宣傳，活動場地協(xié)調(diào)，活動經(jīng)費管理等方面為主，首先保障社團活動的正常有序。當然所有的一切都以此為前提：制度制定本身是公平的，并以效率為目標，能夠適應社團開展活動的需要。

最后，同時也是最重要的，社團制度體系建設(shè)的難點和關(guān)鍵點——加強執(zhí)行問題。執(zhí)行的保障有賴于獎懲機制和激勵機制的建立。要建立有效的獎懲機制和激勵機制首先要了解學生和社團到底想要什么。日常的溝通可以讓社團管理部門更好的把握社團的價值傾向和內(nèi)在動因，了解價值傾向和內(nèi)在動機才可以使其成為監(jiān)管機構(gòu)獎懲的標的和激勵的手段。在獎懲機制“拉”的作用和激勵機制“推”的作用下，各社團會更規(guī)范自身的行為。激勵主要從社團的根本需求和價值觀出發(fā)。根據(jù)馬斯洛的經(jīng)典激勵理論——需要層次論，社團這類非盈利性組織需要通過金子塔形最頂?shù)娜龑有枨髞砑睿瑥淖晕覍崿F(xiàn)，尊重和歸屬感的角度激勵社團人員積極貢獻。

綜上所述，制度體系的建設(shè)可以加強社團的競爭力。讓各社團在公平高效的環(huán)境下真正發(fā)揮其應有的價值。

（三）強化社團發(fā)展中的考核獎懲，建立社團發(fā)展評估體系

所謂評估體系，即對社團活動及社團負責人進行常規(guī)的及不定期的績效評估，作為評判一個社團工作成效的依據(jù)，并可在此基礎(chǔ)上對社團及社團負責人進行適當?shù)莫剳?，最終形成有效的激勵機制。

績效評估來源于企業(yè)，是指通過系統(tǒng)的方法、原理來評定和測量員工在職務上的工作行為和工作成果。績效評估包括如下類型：一是效果主導型?？荚u的內(nèi)容以考評結(jié)果為主，重點在結(jié)果而不是行為，標準容易制定，并且容易操作。二是品質(zhì)主導型?？己说膬?nèi)容以考評員工在工作中表現(xiàn)出來的品質(zhì)為主，由于其考評需要如忠誠、可靠、主動、有創(chuàng)新、有自信、有協(xié)助精神等，所以很難具體掌握。三是行為主導型。考核的內(nèi)容以考評員工的工作行為為主，重在工作過程。

我們在制定社團評估方法的時候可以借鑒及綜合以上三種方法，既重視活動的效果及影響力，又不能忽視活動過程中籌資、宣傳等所使用的手段。當然，一整套行之有效的評估方案是評估結(jié)果客觀公正的有力保證。

我們認為，社團的評估可分為縱向和橫向兩層：縱向評估的對象是社團活動及社團負責人，橫向評估即指日常評估及突擊抽查，兩者互相交錯，相互影響。對于社團負責人可每月進行一次自評，總結(jié)該月工作內(nèi)容、效果等，再由指導老師、團委監(jiān)管部門進行考核、打分；另外要隨機詢問一些社員對該社團負責人的滿意程度。對于社團活動，應要求社團負責人提早遞交活動計劃，便于監(jiān)管部門不定期的對常規(guī)活動進行抽查，并重點監(jiān)管大型活動、校際活動等牽涉資金較大、影響面較廣的活動。所有的評估盡可能以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)，即事先制作各類適合可用的表格，按項目重要性分布分值，并有專門部門監(jiān)察、打分，期末便可對社團活動優(yōu)劣及社團負責人工作成效有一目了然的評估，當然在監(jiān)察過程中收集到的文字資料也應及時存檔備查，作為打分的證明。

對于社團來說，評估的最終目的是評出星級社團，對于五星級社團要給予一定的物質(zhì)獎勵，并將其平時的活動整理成冊，供所有社團借鑒，并激勵它們爭創(chuàng)星級的決心和信心；對于社團負責人來說，評估的最終目的是為社團管理部門輸送有思想、有能力的優(yōu)秀人才（如：社團聯(lián)主席團），這些社團負責人有實際的社團工作經(jīng)驗，往往更了解社團需要的是什么，缺少的是什么，怎樣才能更有效的提高所有社團的整體素質(zhì)。

當然，社團內(nèi)部的評估也是必不可少的，具體操作可參照上述方式，側(cè)重于對社團骨干的評估，以便及早推選出社團負責人的候選人，進行重點培養(yǎng)及工作流程的熟悉，為社團的換屆交接工作提早作好準備，避免到時的慌亂無措。

（四）社團發(fā)展管理機制的形成在構(gòu)建了上述培訓體系、制度體系和評估體系后，我們認為有必要將三者有機地聯(lián)系起來，形成一個循環(huán)體：即在社團初期包括社團換屆初期，以培訓體系為主，保障社團能夠開展日常運作；社團活動過程始終貫徹制度體系的指引約束作用，以保證社團平衡發(fā)展；在社團活動結(jié)束和社團發(fā)展的某個階段（如每個學期末），注重發(fā)揮評估體系的價值，引導社團進行總結(jié)，注入社團發(fā)展的新動力。

社團的發(fā)展從特點上表現(xiàn)為螺旋上升的特點，同時也易受人員變更的影響，此機制的最低目標是幫助社團度過人員更替期，最終目標是在全校范圍內(nèi)形成一個良性的社團互學展示制度，幫助社團向有序化，精品化方向發(fā)展。

第二篇：如何發(fā)展高校社團聯(lián)合會

摘 要：學生社團是校園文化建設(shè)的重要組成部分，社團的存在與發(fā)展對營造一個健康向上、多元發(fā)展、充滿活力的校園文化氛圍起著十分重要的作用。本文就所了解到的信息，分析了社團發(fā)展的狀況、存在的問題及對策，從而為社聯(lián)更好的加強學生社團管理提供參考。

關(guān)鍵詞：社團 發(fā)展 問題 對策

1、我校學生社團的發(fā)展

學生社團是同學們根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)組織起來的團體，是活躍在同學們身邊的群眾、群團性組織。它豐富了校園生活，培養(yǎng)了大學生廣泛的興趣和愛好，是校園里不可缺少的一部分。社團活動是大學文化的一道亮麗的風景線，繽紛社團展現(xiàn)出當代大學生良好的文化素養(yǎng)和高尚的道德情操。在大力提倡綜合素質(zhì)的今天，可以預見，各種社團將在學校學生活動乃至整個學生工作中發(fā)揮越來越重要的作用，煥發(fā)出勃勃生機。然而，社團從其組織上講，較之學生黨團組 織有一定的松散性和自由性。因為學生社團是在高校相關(guān)管理部門的許可下由學生自發(fā)組織建立的，社團成員在相互認識的基礎(chǔ)上自愿參加社團活動，彼此之間重私人友情，從而在組織形式、社團成員和活動管理上難免產(chǎn)生流動現(xiàn)象，表現(xiàn)出會員的團體性和結(jié)構(gòu)的松散性。我校現(xiàn)有學生社團19余個，部分社團處在一種比較松散、管理無序的自發(fā)發(fā)展狀態(tài)之中。有的社團名存實亡，有的打著社團的旗號，做的卻是毫無意義的事情，有的處于重復建設(shè)中；這樣的狀況已不能適應新形勢的發(fā)展要求，這種社團格局面臨著新的挑戰(zhàn)。所以在社團的不斷成長壯大中，如何讓各社團在發(fā)展中堅持穩(wěn)定性，在規(guī)范中保持活潑性是社團發(fā)展中的問題。

2、社團發(fā)展中存在的問題

近一年來，學校學生社團呈蓬勃發(fā)展的勢頭，但因為教育體制、活動條件等原因，就社團的自身現(xiàn)狀及前景看，還存在許多問題，突出表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）活動不夠穩(wěn)定，缺乏持久的生命力。相當一部分的社團活動存在著忽冷忽熱、低水平重復的現(xiàn)象，對社團核心人物的依賴性過大。社團核心成員在位時重視活動的轟轟烈烈，忽視必要的銜接，以至于核心成員離任，社團就一蹶不振，甚至走向終結(jié)。一些社團成立時招收會員無條件限制，來者不拒，致使社團成員之間層次不一，缺乏梯隊建設(shè)，社團發(fā)展后勁不足。

（2）管理不夠規(guī)范，制度建設(shè)有待加強。部分學生社團由于成立倉促，加上自身建設(shè)沒有跟上，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動開展無計劃等問題，直接影響了社團活動的正常開展。

（3）發(fā)展不平衡，良莠不齊，水平不一。有些社團僅憑社團成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經(jīng)過一段時間或組織幾個活動后便回復低潮，甚至處于停滯狀態(tài)，出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，影響了學校社團整

體水平的發(fā)揮。缺乏有影響力、號召力和學校名牌社團。

（4）指導教師配備力量不足，社團建設(shè)深度鮮有提高。從整體來看，無論是有專業(yè)人士介入的社團，還是由團委教師一力包攬的社團，其指導力量都顯得薄弱。光靠團委教師或輔導員參與指導和管理，一則專業(yè)不同，無以服人；二則心有余而力不足。請專業(yè)人士指導和管理，固然是好事，卻依然存在弊端，專業(yè)人士大都有自己的事業(yè)，宏觀地指導沒有問題，但要成年累月與同學在一起，很難做到；再者多數(shù)專業(yè)人士對活動中涉及的專業(yè)問題能給學生提供較好幫助，但對具體活動形式、社團的日常管理，恐怕就沒有經(jīng)驗或者沒有興趣了；另外，還有一個機制性的原因：目前高校學生社團工作一般是義務從事的，擔任指導教師并沒有固定的勞動報酬，這也是導致指導教師配備力量不足的關(guān)鍵所在。

（5）活動經(jīng)費缺乏保障，活動場地不足。雖然不少學生社團正在嘗試利用社會資源開展活動并取得明顯成效，但由于相關(guān)部門的干預和內(nèi)外環(huán)境的影響，經(jīng)費不足仍是目前影響學生社團發(fā)展的主要因素。學生社團絕大部分籌資能力薄弱，使社團發(fā)展受到限制。在活動場地方面，除一小部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來一定的困難，也不利于社團管理和活動的策劃，這也是一些社團曇花一現(xiàn)的主要原因?qū)W校社團的發(fā)展方向

為了推動我校學生社團不斷發(fā)展，我認為，今后針對學生社團的發(fā)展應當在以下幾個方面加大力度：

一 培養(yǎng)優(yōu)秀的社團負責人

社團能否成功發(fā)展往往與社團干部的素質(zhì)拓展密切相關(guān)?；顒娱_展正常,受到會員歡迎和學校好評的社團往往有幾位能干的社團干部,他們善于團結(jié)同學,集思廣益,注意處理好與方方面面的關(guān)系。有時往往是成也蕭何，敗也蕭何，因而，抓社團成員特別是社團干部的素質(zhì)拓展，提高社團干部的素質(zhì)是社團能否發(fā)展，提升層次與品位的一個重要舉措。

（一）社團干部素質(zhì)拓展，考核選拔

學生社團干部主要具備以下素質(zhì):

政治上比較成熟、熱心于社團工作、群眾觀念和服務意識、有較強民主觀念和法制意識、務實精神和效率意識、創(chuàng)新精神和競爭意識、管理水平和綜合能力

（二）加強社團學生干部的管理和考核，促進社團干部的素質(zhì)拓展

明確社團聯(lián)職責,把握社團方向。社團聯(lián)作為團委管理社團的派出機構(gòu),應該對全校學生社團活動的開展進行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào),對社團的性質(zhì)、宗旨、成立條件和審批手續(xù),對活動經(jīng)費的來源及使用等作出規(guī)定。定期對全校學生社團活動的開展情況進行調(diào)研、分析,舉辦“社團巡禮”等大型活動。要完善工作例會制度,定期召開社團負責人會議,交流、匯報工作,了解經(jīng)費使用情況。團委分管干部應定期參加社團聯(lián)的工作會

議,及時予以指導。采用自我總結(jié),群眾評價以及組織考核相結(jié)合的辦法,全面、客觀地評價社團干部的工作能力與業(yè)績?？己饲闆r應通報所在院、系,與綜合測評、獎學金和榮譽稱號評定相掛鉤,激勵社團干部更努力地開展工作。對工作不積極、群眾關(guān)系差或?qū)W習成績明顯下降的社團干部,則應及時撤換。

二 積極自立自籌經(jīng)費

社團發(fā)展、素質(zhì)拓展是需要必要的經(jīng)費為保障。巧婦難為無米之炊，大部分社團因經(jīng)費緊缺而無法開展一些活動。企業(yè)的贊助，無疑使學生社團如得東風，擺脫了經(jīng)費緊缺危機，大大提高了學生的積極性，活動層出不窮，活動的層次也有一定程度的提高。對這些贊助企業(yè)來說，不過是拿出一筆有限經(jīng)費，為自己做廣告，推銷產(chǎn)品——企業(yè)營銷的另一種渠道，高校是他們潛在的消費市場。一方面，隨著高校學生人數(shù)增加，消費群體逐漸擴大;另一方面，大學生具有初步消費自主權(quán)，并很快走向工作崗位，能與社會消費相接軌。有些企業(yè)認為，向高校社團提供贊助絕非僅僅是經(jīng)濟行為，而是自身社會責任感的一種體現(xiàn)，它們是從關(guān)心學校發(fā)展和為學生排憂解難角度出發(fā)而慷慨解囊的。宣傳企業(yè)文化，提高企業(yè)職工素質(zhì)。不少企業(yè)認為贊助并不在于推銷產(chǎn)品，而是讓更多的人了解其企業(yè)文化，樹立品牌形象，而且它們希望借助于社團為企業(yè)職工提供培訓等，以提高企業(yè)職工素質(zhì)。其五，可以從大學生中獲得活力，尋找新的思路，亦可作為企業(yè)選拔人才的一個重要途徑。

（三）社聯(lián)幫助各社團從容面對各商業(yè)贊助

1、社聯(lián)對愿意提供贊助的企業(yè)進行調(diào)查分析。首先應對愿意提供贊助的企業(yè)進行調(diào)查分析研究，看其是否愿意真誠相助，其產(chǎn)品質(zhì)量是否過關(guān)，然后再決定是否接受贊助。調(diào)查途徑或渠道可通過學校有關(guān)部門或社團自身進行。

2、各社團在一定范圍內(nèi)，接受一定數(shù)量的贊助。在對企業(yè)進行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，可適當接受其一定數(shù)量的贊助，并明確社團對企業(yè)的回報，不做有損于消費者利益，有損于學校、社團形象的事或活動。對于自以為“財大氣粗”便可“頤指氣使”、只圖眼前利益，把經(jīng)濟利益放在首位的企業(yè)的“收購型”贊助，堅決加以拒絕。一位學生說得好:“如果自己的社團活動失去自主性，甚至充滿商業(yè)味，我們寧愿不要錢?！?/p>

3、各社團在一定范圍內(nèi)，做好為贊助企業(yè)的服務工作。高校社團接受企業(yè)贊助應本著“雙向受益、互惠互利”的原則，積極尋找二者之間的共同點，盡社團所能做好回報工作。如在不違反有關(guān)規(guī)定的前提下，宣傳企業(yè)文化，為企業(yè)職工培訓，提高企業(yè)職工素質(zhì)，或為企業(yè)創(chuàng)新、開發(fā)科技新品提供某些思路等，另可聘請企業(yè)有關(guān)負責人為社團顧問或指導教師，以加強社團和贊助單位間的聯(lián)系，加深彼此之間的感情。

4、社聯(lián)加強社團管理及社團成員的思想教育，切實使用好贊助金。

三 各社團建立屬于自己的文化和內(nèi)在精神，有自己的傳統(tǒng)和根基所在“位卑不敢忘憂國，身貧不能掩志堅”，一個社團必須有自己的靈魂，必須有自己的核心精神。它不僅僅是培養(yǎng)成員的某種技能，更重要的是尋找到一群志同道合的人共同進步。我發(fā)現(xiàn)凡是從個人愛好出發(fā)建立的社團都容易存活并且發(fā)展壯大，象各種文藝社團、體育運動社團、娛樂社團等，原因就在于這樣的社團天生就有一種核心吸引力。而很多公益型、服務性的社團往往會陷入一種低級重復發(fā)展的誤區(qū)，雖然搞了很多活動，但是缺少社團精神的提煉與升華，最終變成了一群小孩陪著一群大孩玩的“過家家”，很難想象一群大一大二的學生能夠去思考社會問題，社團如果只是忽悠新生、培訓新生的地方，那么一個大學的文化也就走向了淪喪。

四 各社團要有持久長遠的規(guī)劃，有體現(xiàn)特色和專業(yè)性的深入工作 越來越多的社團遵循著一種固定的模式，那就是納新、培訓、組織幾場活動、然后換屆！這樣的模式并沒有問題，但是最重要的在于老生退出時并未留下太大的基業(yè)，新成員加入時都想著如何推陳出新，沒有了傳承，也就不會有太大的發(fā)展。對于塑舞、萌芽書法、口才協(xié)會而言，其本質(zhì)在于它的專業(yè)性必須得到發(fā)揮，而任何一項專業(yè)性的工作都不可能在一年甚至兩年的時間里完成，因此長遠的規(guī)劃就成了決定社團發(fā)展的關(guān)鍵。越來越多的社團負責人只關(guān)心自己任內(nèi)的工作，不去考慮如何建立一份可持續(xù)發(fā)展的基業(yè)，長此以往，社團就像是永遠長不大的孩子。社團發(fā)展應該象種樹一般，前人播種，后人栽養(yǎng)，經(jīng)過好幾代人的努力，終于長成一顆大樹，然后再乘涼?？墒乾F(xiàn)在的學生社團都像是小草，春天綠了，秋天黃了，來年開春，又從頭長起。沒有大樹的胸懷，也就失去的挺拔的氣質(zhì)！

五 各社團應成為創(chuàng)業(yè)者的樂園，鍛煉走向社會的基本素質(zhì) 建立并發(fā)展一個社團就像是建立并發(fā)展一個企業(yè)一般，從無到有、從小到大....點滴經(jīng)歷積累著成長的苦痛，又醞釀著明天的希望。真正做社團的人不該把社團當成功成名就的舞臺，而該把社團作為打造夢想的園地?，F(xiàn)在的學生啊，夢想越來越少、功利越來越重，浮躁的社會讓我們迷失，心靈深處不再有持久的呼喚。社團就成了一種游戲，一種膚淺的滿足.....我一直覺得社團工作是培養(yǎng)管理能力的重要手段、是鍛煉團隊精神的重要途徑，社團必須能夠提供給學生高于課堂的磨練，可現(xiàn)在的社團，基本是在“玩”，一種純粹業(yè)余的愛好，這不是學生之錯，而是現(xiàn)代教育之錯，為什么讓學生有那么大的學習壓力？為什么不能保護學生的興趣和愛好？所謂的素質(zhì)教育只是一種形式，一切還是靠成績說話，有這樣的大環(huán)境，怎么會有百花齊放的社團呢？學生社團發(fā)展新思維 社團都普遍存在著精神上的匱乏，成立較早的社團搞活動時很容易走進照搬照抄、管理僵化，蕭規(guī)曹隨的怪圈，新成立的社團雖然做事多了幾分朝氣，但是又缺少了應有的沉穩(wěn)、干練和經(jīng)驗。為了更好實現(xiàn)大學生的發(fā)展，有必要提出學生社團發(fā)展新思維。

（一）像對待上帝一樣對待社團普通社員 在現(xiàn)代企業(yè)理念當中，顧客被尊為上帝，更好服務顧客是企業(yè)實現(xiàn)自身價值的重要途徑。那么社團的上帝又是誰？ 在許多高校社團中存在很多爭議，也足以說明社團的上帝被漠視程度。大部分社團將全校學生納入自身服務范圍，這種豪言與氣魄當然值得贊許，但并不一定完全合理。你把社團納入你的服務范圍，他也把全校學生納入他的服務范圍，在每個社團都把自身服務范圍定位于全校師生的時候，其實是把自身的服務范圍變得及其不明確，結(jié)果導致誰都不能更好為學生服務。在一味追求豐富校園文化過程中，也使自身社員獲利大打折扣，對社員認同度大大減低的同時，迫使社員不得不拋棄自己所加入的社團。如果社團更好地服務于本社社員，不僅明確了自身服務對象，而且更有利于將這種服務理念在實踐當中得以實現(xiàn)，使普通社員得到較好滿足。每個社團都如此的話，我們高校的校園文化必將豐富。假如每一塊建筑基石都是牢固的，所建造房子的抗風等迫害能力相對強點，否則建立在脆弱基石之上的房子是很值得當心的。因此，對社團來說，更好地服務于本社團社員，才是重中之重的事情。總之，要像對待上帝一樣對待普通社員，確保普通社員的需求得到充分滿足，利益得到充分實現(xiàn)。

(二)、像看待市場一樣看待校園社團環(huán)境 像看待市場一樣看待校園社團環(huán)境的核心思想就是無論是社團的參與者還是組織者應當像理解市場一樣來理解社團。隨著社團數(shù)量的提高和活動的增多等參與數(shù)的提高，促使會費減少、參與標準下降等相應參與值的降低。而隨著廣大學生對某社團興趣的增加，該社團的會費等具體參與值將大大提高。在競爭越是完全的情況下，這種反映越是靈敏，越賦予彈性。在校園社團環(huán)境中，效率、競爭、平等等概念也是些永恒主題?，F(xiàn)在的校園社團環(huán)境就是未來的市場環(huán)境，畢業(yè)之后的學生都要投入市場這個巨大的海洋當中。因此為了學生不至于在剛?cè)牒r發(fā)生較大的不適應性，在大學期間就有充分的必要讓學生在海中鍛煉。因此，應當像看待市場一樣看待校園社團環(huán)境。校園社團環(huán)境在自由自主參與理念下構(gòu)建激勵和約束機制，更能保障學生利益將得到充分實現(xiàn)。

（三）、像運作企業(yè)一樣運作社團 目前形勢下要使社團保持其旺盛的生命力，就必須借鑒企業(yè)化的運作思路，要使社團像企業(yè)一樣建立自己的文化、理念、品牌、市場；一個社團也必須擁有一種文化才會變得深厚，才會有底蘊，才會穩(wěn)重、大氣，并且散發(fā)出濃濃的吸引力和感染力，文化的形勢需要建設(shè)，需要積淀，要使社團在統(tǒng)一全體會員思想的前提下使本社團的理念深入人心。其實，作為一個組織，社團和企業(yè)擁有眾多的相似之處，也許今日的社團就是未來市場中的企業(yè)，在大學初級年齡階段參與和組織社團大都以娛樂、學習為主，而到了高級年齡階段，參與和組織社團更多的則是創(chuàng)業(yè)和就業(yè)為主。在校園社團環(huán)境中，每個社團也同樣承擔和扮演著類似于市場中企業(yè)的職責和角色，向運作企業(yè)一樣運作社團，建立一個擁有科學的激勵和約束機制的團體就顯得十分重要，因此企業(yè)化的運作模式應該為社團人所提倡、運用。每個社團都代表著一種文化，各個社團的興衰又代表了一種文化的漲落，為了使學生社團能夠更好的發(fā)展，研究社團文化及新時期社團的發(fā)展模式就成為每一個社團人的共同課題。

（四）社會化經(jīng)營社團

針對學生社團而言學校能為其提供的物質(zhì)支持與經(jīng)濟資助是有限的，社團只憑借自己的力量也是不足的，因此要加大對自身的投入就必須借助社會的力量，只有廣泛借助社會力量開展工作，走社會化經(jīng)營的道路才能保證社團活動的順利開展。

其實，社會化經(jīng)營的本質(zhì)，通俗一點講就是學生社團在自身發(fā)展是要特別重視自己的外聯(lián)工作，要打造出本社團的一批強有力的外聯(lián)隊伍及人才，讓其成為社團與社會溝通的橋梁，這樣就能很好的利用社會的廣闊舞臺和豐富資源來充實社團自身的內(nèi)涵，真正達到服務校園、服務社會的目的

第三篇：高校管理干部考核機制研究

高校管理干部考核機制研究

中文摘要

高等學校的管理干部是實施高校管理的主體，高校管理干部的工作能力決定了高校的管理水平，從而在一定程度上決定著高校的競爭力。深化干部人事制度改革，是建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍，培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才的治本之策。本文從高校干部考核有關(guān)的系統(tǒng)論和激勵理論分析入手，通過對管理干部必須具備的素質(zhì)和能力的分析，對目前高等院校干部隊伍建設(shè)的狀況進行了調(diào)查分析，提出了一些加強高校管理干部隊伍建設(shè)的措施。管理干部必須具備政治、思想品德和業(yè)務素質(zhì)，同時要有學習、創(chuàng)新、決策、組織協(xié)調(diào)和表達能力。通過研究高等學校管理工作的特點和高校管理干部考核的內(nèi)容，針對當前高校管理干部考核工作中存在的問題，結(jié)合近年來，人們在干部考核評價內(nèi)容和方法上進行的一些研究和探索，提出干部考核實行定量考核與定性考核相結(jié)合，通過“經(jīng)驗定性——抽象定量——定性定量綜合分析”的程序?qū)Ω刹窟M行評價的思路。采用帶信任度的德爾菲法和層次分析法，確定高校管理干部考核的指標要素和權(quán)重，并建立相應的考核指標體系，進行實例驗證，提出了對干部的考核結(jié)果進行綜合評價。同時，必須完善干部考核機制，特別是完善考核反饋制度和考核結(jié)果失真分析和校正。對于干部考核反饋的原則、方式、方法及內(nèi)容進行...參考文獻

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第四篇：高校社團發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告

德才網(wǎng)（http://www.decai.me）

本調(diào)查報告以云南大學的在校全日制大學生為研究對象，主要采取調(diào)查問卷，輔以小型座談會、文獻資料和個案訪談的方法，以SPSS11.5統(tǒng)計軟件為分析手段，主要分析了云南大學在校生學生社團參與情況、云南大學學生社團存在的困難和問題，以及學生社團在大學生和諧人際關(guān)系形成中的獨特作用；從社團管理科學決策的角度建議：一是規(guī)范社團管理，二是提高活動質(zhì)量，三是加強對社團參與者培養(yǎng)，四是嚴格監(jiān)督考核。

關(guān)鍵詞：高校學生社團參與程度管理

一、調(diào)查目的及概況

高校學生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學生綜合素質(zhì)、引導學生適應社會、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充。通過對云南大學學生社團發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)研，了解在校生的社團參與情況，探討社團發(fā)展過程中存在的主要困難和問題，總結(jié)有效的管理方法，為云大社團管理提供科學的決策參考，以推動云大學生社團文化建設(shè)，繁榮校園文化。

本報告的主要數(shù)據(jù)來自于2007年6月在云南大學范圍內(nèi)開展的云南大學在校大學生問卷調(diào)查，除此之外，輔以小型座談會、文獻資料和個案訪談，獲取更多具有代表性的動態(tài)資料，是研究更加深入和完善。本研究以云南大學的在校全日制大學生為研究對象，調(diào)查問卷采用分層隨機抽樣的方法抽取學生進行問卷調(diào)查，保證云南大學在校學生從本科開始的每個學歷層次、每個年級和每個專業(yè)都有相應比例的學生參與調(diào)查。調(diào)查問卷共發(fā)放1614份，最終回收有效問卷1244份，問卷有效回收率為77.08%占全日制在校學生總數(shù)的7.3%?；厥盏膯柧聿捎肧PSS11.5統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計，并對數(shù)據(jù)進行了頻數(shù)分析和交叉分析，通過頻數(shù)分析得到樣本量的百分比統(tǒng)計量，通過交叉分析得到不同群體在某一項或某幾項指標上的對比統(tǒng)計量，并經(jīng)過卡方檢驗，當顯著性水平小于0.05時，認為存在統(tǒng)計學上的差異，結(jié)合訪談結(jié)果和邏輯判斷再得到最終結(jié)論。

二、問卷統(tǒng)計資料分析

（一）云南大學在校生學生社團參與情況

對云南大學在校生的調(diào)查中我們看到，有853人（68.6％）參加過社團活動，而378人（30.4％）未參加過。從總體來看，社團活動的參與率較高。（見表1）表1：學生社團活動參與情況

是否參與社團活動

參加過

沒參加過

合計 人數(shù) 853 378 1244 百分數(shù) 68.6％ 30.4％ 100.0%

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每個大學生社團都有自己工作和預期的目標,并且有圍繞這一目標而進行的具體工作。大學生社團的目地主要是：一是對大學生自身的目的,如培養(yǎng)學生的思維能力,對未來工作的適應能力等；二是對大學生社團所處的高校的目的,如活躍校園的學術(shù)氛圍,豐富校園的文化活動等；三是對社會的目的,如與社團活動相適應,大學生走出校門, 走向社會,為社會做貢獻。

大學生參加社團有較強的目的性，從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，為了興趣愛好、為了擴大社交圈、為了提高能力、為了增加見識經(jīng)驗和為了學習更多知識是參加社團活動主要目的（見表2和圖1）。表2：參加學生社團活動目的 問題 興趣愛好 獻身公益 擴大社交圈 尋找愛情 增加見識經(jīng)驗 對仕途有利 學習更多知識 打發(fā)時間 提高能力 其他

圖1：參加學生社團活動目的（二）云南大學學生社團發(fā)展存在的問題

社團在發(fā)揮自身重要作用的同時，不可避免地存在一些問題。及時發(fā)現(xiàn)這些問題，對于社團的健康發(fā)展，更好地扮演第二課堂的重要角色至關(guān)重要。從數(shù)據(jù)中可知，大學生中認為社團存在的主要問題依次為：組織內(nèi)部管理水平低、經(jīng)費不足、開展活動少、組織內(nèi)缺少民主、知名度不高、組織規(guī)模小、組織內(nèi)財務管理混亂等。（見表3和圖2）表3：學生社團存在問題 社團存在的問題 知名度不高

組織內(nèi)部管理水平低 組織內(nèi)缺少民主 活動少 組織規(guī)模小

人數(shù) 255 621 328 382 236

百分數(shù) 20.9 49.9 26.4 30.7 19.0

人數(shù) 514 132 486 50 429 42 303 68 483 66

百分數(shù) 41.3 10.6 39.1 4.0 34.5 3.4 24.4 5.5 38.8 5.3

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經(jīng)費不足

組織內(nèi)財務管理混亂 社團少

學校的規(guī)章制度限制社團發(fā)展 社團不能滿足成員的需要 其他

圖2：學生社團存在問題

（三）學生社團有助于形成和諧的人際關(guān)系

我們發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系是大學生生活壓力的來源之一。（如表4和圖3）表4：生活壓力來源 壓力來源 學習感情

人際關(guān)系 家庭環(huán)境 經(jīng)濟 就業(yè) 總計

圖3：生活壓力來源

學生社團不僅為大學生提供了鍛煉的機會和施展才華的舞臺，也有助于形成良好的人際關(guān)系，緩解大學生的心理壓力。學生社團在愛好和年齡上的趨同性、非直接競爭性、成員知識的互補性、修養(yǎng)的互助性以及社團活動的一致性為人際關(guān)系和諧創(chuàng)造了條件。1

三、小結(jié)與討論

加強大學生社團建設(shè)，解決社團發(fā)展中存在的問題，是推進社團健康發(fā)展，發(fā)揮社團特有作用的有力保障。當前, 社團的管理和社團活動的質(zhì)量是不能忽視的兩個重要問題，而管理水平和活動的提高，關(guān)鍵在于社團骨干的培養(yǎng)和建立嚴格的監(jiān)督考核制度。

馮國森，幸福感與大學生社團研究[J]，教育與職業(yè)，第21期總第517期

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411 238 55 42 108 22

33.0 19.1 4.4 3.4 8.7 1.8

人數(shù) 386 108 114 94 228 292 1244

百分數(shù) 31.0 8.7 9.2 7.6 18.3 23.5 100.01、規(guī)范社團管理

目前, 大學生社團多采取由團組織進行宏觀管理、社團掛靠單位進行業(yè)務指導的雙重管理體制, 要明確各方的職責。一要規(guī)范社團的章程, 學生社團的章程一般應包括宗旨(性質(zhì)、目的、意義)、主要任務、成員加入和退會的條件、主要活動方式, 組織機構(gòu)的設(shè)置、負責人產(chǎn)生辦法、對成員參加活動的要求和紀律條例、活動資金的籌集及管理辦法等。同時,規(guī)范管理社團的工作計劃、活動方案。二是要建立健全統(tǒng)一規(guī)范的社團管理制度, 即建立健全成立社團的審批制度, 嚴格活動申報制度, 完善社團的內(nèi)部管理制度。在審批社團時, 要嚴把質(zhì)量關(guān), 新成立一個社團要把握好五條標準: 是否有一套規(guī)范的管理辦法, 是否有一個掛靠管理單位, 是否有指導教師, 是否有一批活動骨干, 是否有一定的經(jīng)費來源。

2、提高活動質(zhì)量

社團活動的質(zhì)量是社團存在、發(fā)展的生命力, 也是提高社團聲譽、增強社團凝聚力的關(guān)鍵。但一些大學生社團圖外在的形式,重表面熱鬧,而無實質(zhì)活動,掛虛名,搞假、大、空。要提高社團活動的質(zhì)量, 根據(jù)學校的實際情況開展社團活動，加強對學生社團的指導, 在制定好和學期活動計劃方面提供幫助。所開展的活動要堅持思想性和教育性, 活動內(nèi)容與活動形式的完善統(tǒng)一, 力求出精品, 上檔次, 不斷擴大社團影響力和活動的教育面。大力扶持科技、學術(shù)類社團,堅持以課外科技文化活動為主導, 營造濃厚的課外學術(shù)科技文化氛圍, 使社團活動真正成為培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的有效途徑。經(jīng)費和是社團活動的物質(zhì)保證。學校要為社團活動提供必要的經(jīng)費支持。

3、加強對社團參與者培養(yǎng)

我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn), 社團的發(fā)展情況和活動開展質(zhì)量, 與社團組織領(lǐng)導者的綜合素質(zhì)、工作方法、指導思想等方面具有直接的聯(lián)系。同時社團的參與者，也是一個不可忽視的群體。他們抱著發(fā)展興趣、提高能力的目的來參加社團。但社團的現(xiàn)狀是：對于社團的組織領(lǐng)導者來說，社團的鍛煉作用較為明顯，而一般的參與者感覺受益不大。因此, 要加強社團建設(shè), 不僅要抓好社團負責人的選拔、教育、培養(yǎng), 要把那些思想素質(zhì)高、學習成績好、管理能力強、在同學中有較高威信的學生選拔到社團負責人的崗位上來，更要為那些能力一般的參與者提供更多的鍛煉機會，要注意培養(yǎng)與使用相結(jié)合,重在培養(yǎng)，多途徑、多方式提高他們的綜合素質(zhì)。

4、嚴格監(jiān)督考核

大學生社團應該達到陶冶情操、活躍學術(shù)氣氛、開拓專業(yè)視野、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓展綜合素質(zhì)、提高活動能力的目的。大學生社團活動必須要有利于學生個人成長、有利于校園文化發(fā)展。因此應成立專門的社團管理機構(gòu)監(jiān)控社團活動,制定社團的申報、命名、成立和注銷制度并嚴格執(zhí)行,制定明確的社團考核制度,對對管理有方、工作扎實、富有創(chuàng)新、貢獻大的社團給予精神和物質(zhì)獎勵。以引導和

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推動社團的健康良性發(fā)展, 從而充分發(fā)揮學生社團的獨特作用。

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第五篇：高校社團發(fā)展總結(jié)—發(fā)言稿

團體自身發(fā)展

一． 2008年激情的十月，英語歌曲大賽顯特色.為讓會員在輕松、娛樂的氛圍中學到寶貴的學習經(jīng)驗，加強和促進會員間英語的學習和交流，以及對英語的體會，本協(xié)會于十月份舉辦了“英語歌曲大賽”活動?！坝⒄Z歌曲大賽”活動的開展，使會員們和全校廣大英語愛好者在欣賞英語歌曲的同時也學到了寶貴的學習經(jīng)驗，更重要的是提高了會員們的英語學習積極性，為廣大會員提供了一個展現(xiàn)自我、提升自我的機會和舞臺，贏得了會員的一致好評。同樣也在很大程度上提高了我們協(xié)會在廣大學生中的知名度。

二．豐富會員課余生活，提高英語學習積極性.為豐富會員的課余生活，使會員們在學習的同時獲得輕松和娛樂的點綴，英語協(xié)會開展了一系列的英語原聲電影放映活動。先后放映了《硬漢團》、《亞瑟王》、《泰坦尼克號》等經(jīng)典英語原聲電影，讓同學們在感受異國風俗的同時，獲得了英語口語的提高。開展會內(nèi)英語話劇比賽，營造了一種良好的說英語的環(huán)境，活躍了學習英語的氣氛。努力提倡英語晨讀，營造一種良好的學習英語的環(huán)境。在英語俱樂部開展單詞拼寫大賽，加強同學們的英語拼寫能力。

三．每周英語角活動，增強會員之間交流

在協(xié)會的帶領(lǐng)下，我們每個成員都遨游于美妙的英語中，更讓每個會員都更多的了解了異國他鄉(xiāng)的習俗。而且今年以來，我社團積極與國際外語交流中心聯(lián)系，努力爭取給大家創(chuàng)造更優(yōu)越的學習英語的環(huán)

境?，F(xiàn)在已得到國際外語交流中心的幫助，申請到了英語俱樂部和外教。特別是來自英國的外交Amda的加入，使我們學習英語起來更加的有趣、有勁。讓我們更深入的了解了一些關(guān)于英語乃至英國文化的內(nèi)容，開闊了我們視野。同時外籍老師的介入也是大家查漏補缺的一個關(guān)鍵所在，讓我們擺脫了一直以來“有錯不知道”、“知錯不會改”的窘境。

四．社團之間聯(lián)系

在社團之間聯(lián)系的工作上，我社團一直以來致力于加強與其他社團交流。參加了大學生科技文化協(xié)會的會慶、杏林文學社的文學沙龍、新安醫(yī)學學社的新安大講堂、記者團讀書協(xié)會的百科知識競賽、演講與口才協(xié)會的辯論賽等一些協(xié)會的品牌活動。同時在西區(qū)還和舞蹈協(xié)會和讀書協(xié)會進行過協(xié)會聯(lián)誼。努力創(chuàng)造一種“所有社團是一家”的和睦境況。

在活動建設(shè)方面，我們協(xié)會取得的成績也是有目共睹的。我們主要著重抓好了以下三點：（1）活動前宣傳好、計劃好；（2）活動時控制好、把握好；（3）活動后報道好、總結(jié)好。在活動計劃方面，我們實行了每學年制訂一個總計劃，每學期制訂一個大計劃，每月制訂一個小計劃，每個活動制訂一個分計劃的原則，而且狠抓計劃的落實情況。實行活動的誰計劃，誰負責，誰總結(jié)，而且取得了良好的效果和影響力。在開展的活動的過程中，我們主要開展英語方面的活動來培養(yǎng)會員學習英語的興趣和積極性，因此，我們開展的活動與我們

社團的性質(zhì)相一致程度比較的高。在工作總結(jié)方面，我們做到了有計劃必有活動，有活動必有總結(jié)。

在協(xié)會的發(fā)展過程中沒有良好的自身建設(shè)意識，培養(yǎng)不出素質(zhì)的會員來的。長期以來，我們英語協(xié)會都把協(xié)會的自身建設(shè)作為協(xié)會工作第一要務，始終堅持在校團委和院黨、團總支的領(lǐng)導下開展工作，能夠及時將有關(guān)的重要精神和文件通過各種形式傳達到給會員。為了使工作能夠更有效、更有序的進行，我們的部長會議經(jīng)過幾次的激烈討論，將各部門的職能進行了細化，并制訂了章程，事實說明，我們這一舉措是非常成功的。自從實施工作制度化以來，各部門就明確了自己的分工，做起事情來就沒有推脫的理由了，辦事效率也就高了很多，協(xié)會的人力和物力就得到了最大限度的發(fā)揮。在干部和會員的管理方面，我們在同類社團中也做的比較出色，這主要是因為我們在管理方面也實行了制度化，制訂了社團管理條例，里面很詳細的規(guī)定了會員的權(quán)利和義務，以及評選優(yōu)秀會員、優(yōu)秀干部的條件，真正實行了對每一個會員、每一個干部的公平。在例會制度方面，我們實行了每月一次全體干部會議，例會中，我們鼓勵干部暢所欲言，對社團有什么看法、意見和建議都可以談。開展活動時的工作經(jīng)驗和心得體會。在檔案和文件管理方面，我們采用了統(tǒng)一負責的方法，而且取得了良好的效果。在這一年的時間里，我們協(xié)會朝著校學生團體聯(lián)合會的期望發(fā)展。但是我們的協(xié)會還有一些不足的地方，也是我們下一年必須要彌補和改善的。

由于會員參加的、大型的口語交流活動開展得不是很多，會員之間的感情不夠深，到外面參加的社會實踐活動比較少，導致我們協(xié)會在這方面有一些欠缺。所以，我們協(xié)會在以后的發(fā)展過程中，一定組織會員們更多的參加社會活動，利用一切可以利用的資源，增加會員們之間的感情，把協(xié)會的每個成員都團結(jié)起來。

在英語協(xié)會的發(fā)展過程中，只要堅持校團體和校學生團體領(lǐng)導，同時發(fā)揚我們協(xié)會好的傳統(tǒng)，在以后的發(fā)展中，一定能夠取得更好的 成績。

大學生英語協(xié)會2009年5月10日