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      2010年學(xué)校數(shù)學(xué)競賽活動方案

      時間:2019-05-14 18:11:28下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2010年學(xué)校數(shù)學(xué)競賽活動方案

      2011年武鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

      一、競賽目的:

      “數(shù)學(xué)知識源于生活,數(shù)學(xué)教學(xué)高于生活。”。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要目標(biāo)。應(yīng)用題教學(xué)是通過應(yīng)用題的解題培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,是小學(xué)數(shù)學(xué)的一個重要組成部分。能夠運用已經(jīng)獲得的知識、技能和技巧去解答算術(shù)應(yīng)用題和解決日常生活中簡單的計算問題。

      二、競賽內(nèi)容:

      1、命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力。

      2、根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當(dāng)拓展,力求難易適中

      3、時間:60分鐘

      三、參賽對象:三至六年級全體學(xué)生

      四、評獎方式:按分?jǐn)?shù)高低評出一、二、三等獎若干名。

      五、注意事項:

      1、凡在指定時間內(nèi)缺席的班級及個人視為主動棄權(quán)。

      2、監(jiān)考:考前10分鐘請監(jiān)考老師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場,組織學(xué)生就坐,強(qiáng)調(diào)把班級和姓名一律寫在左上角。

      3、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,確?;顒佑行?、順利進(jìn)行。

      4、每班挑選15名學(xué)生到電教室參加競賽,請數(shù)學(xué)教師在15點00分之前將其帶入階梯教室,其余學(xué)生在班上參加競賽。

      六、競賽時間:11月17日下午15:00-16:00

      七、監(jiān)考:高生岐 馬飛 劉世玉 方彩東

      2011年11月17日

      第二篇:官莊湖學(xué)校數(shù)學(xué)競賽活動方案

      官莊湖學(xué)校數(shù)學(xué)競賽活動方案

      2014年上學(xué)期

      為豐富校園文化生活,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,我校決定在2014年6月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

      一、竟賽時間 : 6月 19日(周四)下午第一節(jié)課

      二、、競賽地點:一 至 四年級安排在餐廳,五、六年級安排在四樓遠(yuǎn)教室。

      三、參賽對象 :一至六年級每班選派6名學(xué)生參加競賽。

      四、活動安排:

      1、各年級二班數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)出題、膠印、監(jiān)考及閱卷。

      2、出題按年級依次安排:3—2—1—3

      6—5—4—6

      五、評獎方法:

      以年級為單位,設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

      官莊湖學(xué)校教導(dǎo)處

      2014.6

      第三篇:2014年學(xué)校數(shù)學(xué)競賽活動方案

      2014–2015年高中數(shù)學(xué)競賽活動方案

      一、競賽目的

      為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,特組織本次活動。

      二、競賽內(nèi)容:根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當(dāng)拓展,力求難易適中。限時120分鐘。

      三、參賽對象:各年級學(xué)生報名與老師推薦相結(jié)合

      參賽時間:2014.12.星期 晚上 參賽人數(shù):高一 高二 高三

      四、評獎設(shè)置:個人獎 年級各多少名

      按分?jǐn)?shù)高低評出一、二、三等獎若干名。

      五、試卷擬定人:高一 高二 高三

      參賽場地:(教研室定)

      監(jiān)考老師(兼司鈴員):高一 高二

      高三

      試卷批改:高一 高二 高三

      六、活動總結(jié)

      競賽活動結(jié)束后試卷批改教師開始批改試卷,試卷批改結(jié)束,將參賽成績統(tǒng)計交到教研處,由教研室進(jìn)行成績審核和獎勵確定。

      七、注意事項:

      1、凡在指定時間內(nèi)缺席的個人視為主動棄權(quán)。

      2、監(jiān)考:考前10分鐘請監(jiān)考老師到教研室領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場,組織學(xué)生就坐,強(qiáng)調(diào)把班級和姓名一律寫在左邊密封線內(nèi)。

      數(shù)學(xué)教研組 2014.10

      第四篇:數(shù)學(xué)競賽活動方案

      陡山河中學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

      一、活動目的為了貫徹新課改精神,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)以及學(xué)生在數(shù)學(xué)知識方面的運用能力的綜合性的考察,同時能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合成績。數(shù)學(xué)競賽對于開發(fā)學(xué)生智力,開拓視野,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)水平,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才都有著積極的作用,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,激勵學(xué)生為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。

      二、活動主題

      學(xué)以致用提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)

      三、活動時間

      2010年11月下旬

      四、活動要求

      1.培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)競賽的直接興趣。

      直接興趣是由于對事物本身或活動本身感到需要而引起的興趣。各任課教師先向?qū)W生講述數(shù)學(xué)在各行各業(yè)的用途;對各個學(xué)科有什么幫助;介紹我國著名數(shù)學(xué)家(例如華羅庚,陳景潤等)數(shù)學(xué)成就及其勤奮學(xué)習(xí)的故事,通過這一列的例子激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視和興趣。

      2.合理安排各個競賽知識的先后順序。

      數(shù)學(xué)競賽知識無窮無盡,每一年級有很多,所以盡可能與教材結(jié)合增加學(xué)生的理解能力。3.個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

      重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,也是關(guān)鍵問題。一所學(xué)校不可能所有輔導(dǎo)的學(xué)生都同等優(yōu)秀,總會有幾個特別出色的,對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),要求要更高,在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和主動探究競賽題,擴(kuò)充他們整體的知識面。平常要多點關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,解決困難問題,合理地梳理各部分的知識。

      4.比賽前信心的確立和精神的放松。

      中學(xué)的學(xué)生,他們的心理承受能力有限、自尊心較強(qiáng),在遇到苦難時比較緊張和害怕,甚至有時會不知所措,如果出現(xiàn)在比賽時就比較麻煩了。為了使他們確立信心和放松精神,因此各任課教師考前做好他們思想工作。

      五、活動組織者

      數(shù)學(xué)組全體教師

      六、活動內(nèi)容

      1、每年級各班各派6名學(xué)生參加

      2、考試時間100分鐘,試題總分120分

      3、由評委組的認(rèn)真評選,在每級段分別評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名,共12名,并對獲獎學(xué)生進(jìn)行名單公布表彰及物質(zhì)表彰。

      第五篇:小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

      中方縣城北小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

      一、指導(dǎo)思想

      為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2016年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

      二、活動目的

      通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

      三、參賽對象

      一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

      四、競賽時間和地點

      1.競賽時間:2016年12月22日 星期四下午第一節(jié) 2.競賽地點:多媒體教室

      五、競賽形式

      筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

      一、二年級口算競賽,三、四年級思維競賽,五、六年級綜合能力競賽。

      六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

      根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。

      七、獎項設(shè)置

      按年級評選出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個。

      城北小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 2016-12-5

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