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      數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):注重答題順序

      時(shí)間:2019-05-14 18:46:43下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):注重答題順序

      2014考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo):注重答題順序2013年12月05日 來(lái)源:新東方

      同學(xué)們可不要小看了快速答題的技巧,它會(huì)在你碰到一些模棱兩可的題目時(shí),有效地幫助你確定最終的答案;或者能夠大大節(jié)省你的答題時(shí)間;又或者可以使你每一科的成績(jī)比預(yù)先估計(jì)的會(huì)高出“一些”。就憑著這“一些”,可能對(duì)某些考生最后的考研結(jié)果起到?jīng)Q定性的作用。

      考生們可以先解答填空題,一般講填空題是基本概念,基本運(yùn)算題,得分比較容易,當(dāng)然試題中計(jì)算題或者證明題以平時(shí)看書或者參加輔導(dǎo)班老師所講的例題類似的也可以先做;其次做計(jì)算題;最后解單項(xiàng)選擇題,因?yàn)橛行﹩雾?xiàng)選擇題概念性非常強(qiáng),計(jì)算技巧也比較高,求解單項(xiàng)選擇題一般有以下幾種方法:推演法:它適用于題干中給出的條件是解析式子。

      圖示法:它適用于題干中給出的函數(shù)具有某種特性,例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個(gè)事件的情形,用圖示法做就顯得格外簡(jiǎn)單。

      舉反例排除法:排除了三個(gè),第四個(gè)就是正確的答案,這種方法適用于題干中給出的函數(shù)是抽象函數(shù)的情況。

      逆推法:所謂逆推法就是假定被選的四個(gè)答案中某一個(gè)正確,然后做逆推,如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾,則否定這個(gè)備選答案。賦值法:將備選的一個(gè)答案用具體的數(shù)字代入,如果與假設(shè)條件或眾所周知的事實(shí)發(fā)生矛盾則予以否定。

      做選擇題的時(shí)候,考生可以巧妙地運(yùn)用圖示法和賦值法。這兩種方法很有效。同學(xué)們平時(shí)用得很多,但很多人進(jìn)考場(chǎng)一緊張就忘了,而用一些常規(guī)方法去硬算,結(jié)果既浪費(fèi)了時(shí)間又容易出錯(cuò)。

      計(jì)算題的題目結(jié)果一般不會(huì)特別復(fù)雜,一旦出現(xiàn)了很復(fù)雜的結(jié)果,就需要重點(diǎn)檢查一下。如果遇到自己不會(huì)做和沒(méi)有把握的題目,千萬(wàn)不要留空白,可以多寫一些相關(guān)內(nèi)容來(lái)得一些“步驟分”。

      拿到試卷檢查無(wú)誤后先看一下有沒(méi)有自己熟悉的題,先解決掉自己有把握的再說(shuō),省得最后沒(méi)有時(shí)間了把自己會(huì)的忽略了。針對(duì)數(shù)學(xué)一,一般而言,考研數(shù)學(xué)第一道大題填空題基本上全是概念性的題目,計(jì)算量不大,考生只要復(fù)習(xí)過(guò),沒(méi)有遺漏知識(shí)點(diǎn),基本全都可以很快做出來(lái);第二道大題選擇題,其中有三四道題是大家都會(huì)做的,還有幾道偏難的選擇題,一時(shí)拿不準(zhǔn)可以先放一放,實(shí)在不會(huì)還可以猜一猜;而第三道、第四道大題,一般來(lái)說(shuō)難度不大,可以先做。歷年試題這兩道主要是高等數(shù)學(xué)的基本問(wèn)題,如極限、偏導(dǎo)數(shù)或定積分應(yīng)用題。接下來(lái)的高等數(shù)學(xué)的題目可能有些難度,如果考生對(duì)線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)比較擅長(zhǎng),可以先各做一個(gè)大題,這樣整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)就可以達(dá)到70分左右,分?jǐn)?shù)線可以通過(guò)。

      數(shù)學(xué)答題注意事項(xiàng)概括如下:

      合理地安排好答題的答題空間,答題時(shí)盡量不要跳步,因?yàn)槊恳徊蕉际怯胁襟E分的。

      合理的安排好自己的答題順序,千萬(wàn)不要將大把時(shí)間浪費(fèi)在分值較小的題上,這樣會(huì)得不償失。

      該放棄的就放棄,盡快調(diào)整好自己的心態(tài),要相信自己做不好的題別人很可能也做不好;自己沒(méi)有做出的題,別人很可能也做不出。

      第二篇:造價(jià)員答題預(yù)算順序

      全面看說(shuō)明及做法工程量計(jì)算順序及方法建筑面積及相應(yīng)定額列項(xiàng)

      一、建筑面積

      1.腳手架使用費(fèi)(100平米為單位)15章2.大型垂直運(yùn)輸機(jī)械費(fèi) 16章 3.工程水電費(fèi)(分四環(huán)內(nèi)外)18章

      二、門窗工程

      三、屋面工程:

      確定女兒墻里皮包的面積(看屋頂平面圖)確定女兒墻里皮周長(zhǎng)(看屋頂平面圖)

      看做法(1、外墻大樣

      2、列表中找做法)

      按圖紙項(xiàng)目(從上向下列),注意加氣保溫層定額分干鋪和濕鋪

      前三項(xiàng)按凈面積加上卷高度乘以凈周長(zhǎng)計(jì)算,上卷高度按圖紙說(shuō)明,沒(méi)有說(shuō)的按0.25米計(jì)算

      保溫層、找坡層按凈面積X厚度以立方米計(jì)算。

      四、樓地面工程(一般考一個(gè)房間或部分的)

      1.確定凈面積:凈長(zhǎng)x凈寬,不扣除柱子和墻垛的面積2.確定凈周長(zhǎng)3.找做法(外墻大樣或列表)

      4.列項(xiàng):⑴混凝土墊層:凈面積X墊層厚

      ⑵灰土墊層:凈面積X墊層厚

      ⑶塊料面層:凈面積+門口面積(外門到墻外皮、內(nèi)門到門下)-柱、垛面積

      ⑷塊料踢腳:凈周長(zhǎng)-門洞口寬+門洞口+柱垛側(cè)壁長(zhǎng)+獨(dú)立柱周長(zhǎng)

      ⑸散水:散水面積=(外墻外皮周長(zhǎng)+4倍散水寬-臺(tái)階長(zhǎng))X散水寬

      五、天棚工程(一般考吊頂天棚。看平面圖確定凈面積)

      1、吊頂龍骨:是凈面積(不扣柱、垛的面積)

      2、嵌頂附加龍骨:按個(gè)數(shù)

      3、吊頂面層:凈面積—燈槽面積—獨(dú)立柱頂面積(不扣除墻垛的面積)

      六、墻面工程(內(nèi)墻底灰、外墻群必考??雌矫鎴D、外墻大洋圖)

      1、內(nèi)墻底灰:里皮展開周長(zhǎng)X高(有吊頂?shù)?0.2米)—門窗框面積

      2、獨(dú)立柱底灰有單獨(dú)的定額要單算列項(xiàng)。面層要和墻面一起計(jì)算

      3、內(nèi)墻涂料面層:底灰面積—0.2X(展開周長(zhǎng)+獨(dú)立柱周長(zhǎng))—踢腳面積+門窗側(cè)壁的洞口面積(門窗洞口尺寸的兩高一寬)

      4、外墻群:外墻外皮周長(zhǎng)X墻群高—臺(tái)階垂直投影面積—墻群范圍內(nèi)門的框面積+門側(cè)壁面積(洞口尺寸)

      七、混凝土工程(按圖尺寸計(jì)算)

      獨(dú)立柱(基礎(chǔ)平、剖面圖)、框架柱、梁(基礎(chǔ)平面圖、屋面結(jié)構(gòu)平面圖)、樓板(屋頂平面圖)必考

      基礎(chǔ)分類:

      1、臺(tái)階式

      2、棱臺(tái)式

      框架結(jié)構(gòu)柱頂、梁頂、板頂?shù)臉?biāo)高一樣

      樓板:梁皮到梁皮的凈面積X板厚(不扣除柱、垛面積)

      框架梁:斷面積X梁長(zhǎng)(梁長(zhǎng)是柱里側(cè)面間的距離)

      八、模版工程(一般只考樓板)

      1、樓板模板工程量:樓板的面積

      2、支模高度:室外地坪到樓板下皮。超過(guò)3.6米計(jì)算超高費(fèi),超過(guò)部分不足一米按一米計(jì)算。

      3、樓板模板超高費(fèi):同樓板模版工程量

      九、砌筑工程

      1、框架間墻:長(zhǎng)(柱與柱間的凈長(zhǎng))X高(從±0.000到梁下皮)—門窗框面積)X墻厚(磚墻360按365算)—門窗的過(guò)梁體積。

      長(zhǎng)=軸線長(zhǎng)度—柱寬X跨度個(gè)數(shù)(在梁高一樣時(shí)適用)

      高看頂板結(jié)構(gòu)平面圖

      2、定額是按墻厚分項(xiàng)的分為240厚、365厚

      十、土方工程

      1、平整場(chǎng)地

      2、挖土:框架結(jié)構(gòu)分為基坑挖土和地基梁溝槽挖土

      3、灰土墊層(磚基礎(chǔ)時(shí)才計(jì)算)

      4、打釬拍底(機(jī)械挖土才算):同墊層的底面積

      5、房心回填:凈面積X回填厚度(室內(nèi)外高差—地面做法的厚度)

      6、基礎(chǔ)回填

      7、余虧土運(yùn)輸注:A框架結(jié)構(gòu)挖土分

      1、獨(dú)立基礎(chǔ)挖基坑

      2、地基梁挖溝槽

      B地基梁不用計(jì)算中心線長(zhǎng),磚基礎(chǔ)的要算外墻中心長(zhǎng)及內(nèi)墻凈長(zhǎng)線長(zhǎng)

      第三篇:中考考前復(fù)習(xí)、答題心理指導(dǎo)

      中考考前復(fù)習(xí)、答題心理指導(dǎo)

      中考的腳步已經(jīng)臨近,考生們只要盡可能發(fā)揮出自己平時(shí)的水平就是成功。那么在考場(chǎng)上,怎么才能盡可能發(fā)揮平時(shí)水平呢?記者采訪了廣西大學(xué)附屬中學(xué)的顏麟鰻、韋振勇、劉瓊?cè)A、楊馳原等老師,他們根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給即將上考場(chǎng)的考生們提供了一些答題技巧,考生們可以結(jié)合自己情況,加以參考。

      考前復(fù)習(xí)要有目標(biāo)

      考試前的幾天,南寧市各學(xué)校都不再上課,讓學(xué)生自己在家里復(fù)習(xí)。最后這幾天應(yīng)該干什么,學(xué)生一定要有目標(biāo),不能第一天全部看政治,第二天全天做數(shù)學(xué)練習(xí)??每天重點(diǎn)科目應(yīng)該要安排2個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。

      很多考生都有些困惑,最后這幾天,究竟應(yīng)該多看書還是多做練習(xí)?這其實(shí)是根據(jù)考生自身情況來(lái)定的。如果平時(shí)練習(xí)已經(jīng)做得很多,書看得少,那么可以在最后幾天多看些書,反之則可以多做些練習(xí)。通常來(lái)說(shuō),放假的前兩天,可以將重心放在練習(xí)上,等到心靜下來(lái)后,最后那兩天則要多看些書。

      不過(guò)就政治和歷史來(lái)說(shuō),放假期間最好拋開資料,回歸課本。由于這兩門課是開卷考,考生們平時(shí)對(duì)課本的關(guān)注度不夠,中考最根本的東西還是在知識(shí)點(diǎn)上,所以在最后這幾天,考生應(yīng)該熟悉課本。

      答題前通覽試卷

      考生考前應(yīng)熟悉自己的環(huán)境,可以主動(dòng)向監(jiān)考員問(wèn)好。有些考生,當(dāng)監(jiān)考員從自己身邊經(jīng)過(guò)時(shí),會(huì)覺得緊張,有種被盯著的感覺,主動(dòng)與監(jiān)考員打招呼,可以減輕這方面的影響。

      坐到自己的座位上之后,不要東張西望,可以靜靜地閉眼默念:我一定能考好!我能成功!這有利于提升自己的信心。

      良好的開端是成功的一半,拿到試題后,不要急于求成,立即下手解題。應(yīng)該通覽一遍整套試題,做到心中有數(shù),然后穩(wěn)拿下一兩個(gè)易題,讓自己有“旗開得勝”的感覺。

      答題過(guò)程中要謹(jǐn)慎

      在審題時(shí),一定要謹(jǐn)慎。尤其是文科考試,審清楚了題目,就已經(jīng)成功了一半。當(dāng)拿到題目的題型和材料,感覺很熟悉時(shí),考生更應(yīng)該細(xì)心、全面地把問(wèn)題讀清楚,千萬(wàn)不要想當(dāng)然答題。每年,政史題目并不難,但考生的分?jǐn)?shù)往往不高,很大程度上在于考生在考場(chǎng)上拿到試卷,一看題目的材料在平時(shí)見過(guò),題目還沒(méi)看清楚,就急著選了答案。但實(shí)際上給出的材料雖相同,換了個(gè)角度問(wèn),答案已經(jīng)不一樣。

      做語(yǔ)文閱讀題時(shí),要注意答題步驟,記敘文、說(shuō)明文和議論文,不同的文體,答題步驟會(huì)有所不同,考生們一定要分清。另外,做理解性的閱讀題,盡量用原文答,再根據(jù)原文進(jìn)行解說(shuō)。有個(gè)小的得分技巧——看分答題。例如,如果是3分的問(wèn)題,通常答案也會(huì)是3個(gè)小點(diǎn),考生答題時(shí),盡量答到4個(gè)問(wèn),這樣更穩(wěn)妥。

      做政治和歷史卷時(shí),有些開放性的大題,如果腦海中想寫的很多,不知道該從何答起,可以揣摩一下出題者的意圖,然后按出題者的意圖來(lái)答題。

      會(huì)而答不對(duì),令人惋惜;對(duì)而答不全,得分不高。表述不規(guī)范,字跡不工整是造成中考非智力因素失分的一大方面。字跡潦草,會(huì)使閱卷老師的第一印象不良,進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過(guò)硬、“感情分”也就相應(yīng)低了。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)幾何證明題,不要跳步,輔助線要作虛線,定性的題目要寫“證”,定量的題目要寫“解”,注意可能被扣分的小細(xì)節(jié)。

      數(shù)學(xué)要確保運(yùn)算準(zhǔn)確,力求一次成功。中考數(shù)學(xué)科目在120分鐘時(shí)間內(nèi),要完成大小20多個(gè)題,時(shí)間很緊張,所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算。關(guān)鍵步驟,寧慢勿快,力求一次成功。

      知識(shí)卡殼不要驚慌

      在緊張的情況,有可能對(duì)某些熟悉的知識(shí)暫時(shí)卡殼,這是一種短暫的記憶受阻情況。而平均1~9天后很多人可以回憶起當(dāng)時(shí)記不起來(lái)的東西。所以考生這時(shí)不要緊張,首先要轉(zhuǎn)移注意力??梢酝O鹿P,平靜一下心情,然后再做這個(gè)題。如果這道題實(shí)在做不出來(lái),可以先做其他題,在其他題做完了以后,再回頭做這道題。其次,盡量回憶和這個(gè)知識(shí)情節(jié)相關(guān)的知識(shí)背景,多想一些其他的線索。知識(shí)之間是有聯(lián)系的,通過(guò)其他知識(shí)背景的線索,幫助我們回憶這道題的解題方法。第三,實(shí)在做不了就放棄。可檢查一下其他題,如果檢查完了覺得沒(méi)有問(wèn)題了,還有剩余時(shí)間再考慮這道題。

      即使這道題最后沒(méi)有做出來(lái),但考生已經(jīng)利用有限的時(shí)間完成了其他題目,心里也就得到安慰了。

      碰到難題沉著應(yīng)戰(zhàn)

      考試中肯定會(huì)出現(xiàn)意想不到的問(wèn)題或難題,這時(shí)千萬(wàn)不要慌張。要相信“我難別人也難”,做不出來(lái)的難題可以先跳過(guò)去,但是要做個(gè)小記號(hào),當(dāng)試卷基本答完,再回過(guò)頭來(lái)?yè)Q一個(gè)思路重新作答。

      跳題時(shí),注意最好不要產(chǎn)生大的題型跳躍。例如在做選擇題時(shí),如果第4小題暫時(shí)沒(méi)有頭緒,可以先做選擇題第5小題,但不要直接跳到問(wèn)答題。因?yàn)椋煌念}型特點(diǎn)不一樣,如果跳躍太大,會(huì)對(duì)考生的心理素質(zhì)造成影響,同時(shí)時(shí)間分配上也很難準(zhǔn)確把握。

      如果是碰到數(shù)學(xué)大題,可以用以下兩種常用的方法。

      一、缺步解答。對(duì)于一個(gè)疑難問(wèn)題,確實(shí)無(wú)從下手時(shí),一個(gè)明智的解題策略是:將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題,或一系列的步驟,先解決問(wèn)題的一部分,能解決到什么程度就解決到什么程度,能演算幾步就寫幾步。中考按步驟給分,每進(jìn)行一步就可能得到這一步的分?jǐn)?shù)。如從最初的把文字語(yǔ)言譯成符號(hào)語(yǔ)言,把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式,設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等,都可以拿到一定的分。

      二、跳步解答。解題過(guò)程中,卡在某個(gè)中間環(huán)節(jié)上時(shí),可以承認(rèn)中間結(jié)論,往下推,看能否得到正確結(jié)論,如果得不出來(lái),說(shuō)明此途徑不對(duì),立即改變方向,尋找其他途徑。如果能得到預(yù)期結(jié)論,就再回頭集中力量攻克這一過(guò)渡環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制,中間結(jié)論來(lái)不及得到證實(shí),就跳過(guò)這一步,寫出后面各步,一直做到底。如果題目有兩問(wèn),第一問(wèn)做不上來(lái),可以以第一問(wèn)為“已知”,完成第二問(wèn),這都叫跳步解答。

      如果考生在解題的過(guò)程中對(duì)中間步驟的解答也有了思路,或在時(shí)間允許的情況下,經(jīng)過(guò)努力而攻下了中間難點(diǎn),可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。

      這些細(xì)節(jié)要注意

      歷史考試,一道大題中,常有三四個(gè)小問(wèn),以往常出現(xiàn)考生漏答了其中一兩個(gè)小問(wèn)的情況,考生在考場(chǎng)上,一定要注意不要漏題。

      今年中考是采用電腦閱卷,所以考生的字一定要寫工整,記得千萬(wàn)不要寫出答題卡的框線,否則電腦會(huì)掃描不上去。

      最后要記得仔細(xì)檢查。再難的考卷,也要留出最后的檢查時(shí)間。早就做完答卷的考生,也不要急于交卷。只要時(shí)間允許,最好對(duì)試卷一題一題地檢查,一步一步地驗(yàn)證。要著重檢查有無(wú)漏題、有無(wú)筆誤,做到有漏必補(bǔ)、有錯(cuò)必糾,力爭(zhēng)答案的內(nèi)容乃至標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、文字、圖表都準(zhǔn)確無(wú)誤。

      第四篇:2012考研《數(shù)學(xué)》答題順序及答題時(shí)間分配

      距離即將開考的2012年研究生入學(xué)考試還有不到半個(gè)月的時(shí)間,所有考生在考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)上也已趨于系統(tǒng),數(shù)學(xué)這時(shí)候也不需要再做大量的題目,主要是回歸教材,總結(jié)基本概念、基本公式、基本定理,放慢節(jié)奏,調(diào)整心態(tài),將自己調(diào)整為最佳狀態(tài),爭(zhēng)取將平時(shí)的積累最大化的發(fā)揮出來(lái)。為了將平時(shí)自己掌握的知識(shí)內(nèi)容在考場(chǎng)上進(jìn)行充分發(fā)揮,答題過(guò)程中的一些小技巧也是不容忽視的,專家們從答題思路及時(shí)間分配上總結(jié)了一些考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),供廣大考生參考,希望對(duì)大家能起到一定的指導(dǎo)作用。

      一、檢查試卷,穩(wěn)定心情

      拿到試卷以后不要著急做題,花一兩分鐘時(shí)間把卷子通篇看一下,檢查一下考研數(shù)學(xué)試卷是不是23道題目,大致都是什么題型的題目。這樣做有兩個(gè)好處:一是可以有效防止因粗心大意而漏掉一些題目,漏題就太可惜了;二是可以加強(qiáng)自己的信心,穩(wěn)定心情,通過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年時(shí)間的復(fù)習(xí),看了這么多參考書,聽了那么多考研課程,相信試卷中肯定有不少題型你是非常熟悉的,看了這些題目以后,你會(huì)感到非常高興,自信心會(huì)猛烈增長(zhǎng),原本緊張的心情也會(huì)放輕松,這樣才能正常發(fā)揮。

      二、按序做題,先易后難

      考研數(shù)學(xué)題量都是23道題目,其中選擇題8道,填空題6道,解答題9道。題目類型也是固定的,數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三1-4題是高數(shù)選擇題,5-6題是線代選擇題,7-8題是概率選擇題;9-12題是高數(shù)填空題,13題是線代填空題,14題是概率填空題,15-19題是高數(shù)解答題,20-21題是線代解答題,22-23題是概率解答題。數(shù)學(xué)二1-6題是高數(shù)選擇題,7-8題是線代選擇題;9-13是高數(shù)填空題,14題是線代填空題,15-21題是高數(shù)解答題,22-23題線代解答題。

      選擇題和填空題主要考察的是基本概念、基本公式、基本定理和基本運(yùn)算,解答題包括計(jì)算題和證明題考察內(nèi)容比較綜合,往往一個(gè)題目考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),從近些年的試卷特點(diǎn),題型都比較常見,難度不算大,我們最好按題目順序做,這樣能穩(wěn)定心情,很快進(jìn)入狀態(tài),也不容易漏做題目,如果遇到自己不熟悉的題目也不要發(fā)慌,可以暫時(shí)放下接著做下一個(gè)題目。等容易的題目有把握的題目都做完之后,再靜心研究有疑問(wèn)的題目,但如果實(shí)在沒(méi)有思路也要學(xué)會(huì)放棄,留出時(shí)間檢查自己會(huì)做的題目,爭(zhēng)取會(huì)做的題目不丟分,因?yàn)閿?shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)最依賴的還是能否將會(huì)做的題都做對(duì)。

      此外,有些同學(xué)喜歡先做高數(shù),再做線代,這樣的做題順序也可以,關(guān)鍵是看你平時(shí)訓(xùn)練時(shí)是如何訓(xùn)練的,選擇適合自己的就是最好的,但在此提醒一下大家一定不要漏做題。

      三、合理分配答題時(shí)間

      根據(jù)以往考生的經(jīng)驗(yàn),一道客觀題控制在3分鐘左右,最多不要超過(guò)5分鐘,解答題一般10分鐘左右,根據(jù)難易程度適當(dāng)調(diào)整。最后至少留出30分鐘時(shí)間檢查,確保會(huì)做的題目計(jì)算正確。

      第五篇:高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

      在新一屆高三復(fù)習(xí)過(guò)程中,以3個(gè)“是否”作為設(shè)立每章復(fù)習(xí)內(nèi)容的基本目標(biāo):

      1)學(xué)生是否注重用聯(lián)系和理解的方法復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)?2)學(xué)生是否依賴于死記硬背的方法復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)?3)學(xué)生在復(fù)習(xí)策略方面是否具有獨(dú)立性?力爭(zhēng)使學(xué)生體會(huì)到樂(lè)趣感、成功感,避免產(chǎn)生焦慮感、厭倦感。以下是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)上的幾點(diǎn)嘗試。

      思想認(rèn)識(shí)上的指導(dǎo)

      張揚(yáng)自我,強(qiáng)調(diào)個(gè)性:每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等都不一樣,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況做好復(fù)習(xí)、考試的定位,自我檢查,找到薄弱環(huán)節(jié),采取多種方法加以彌補(bǔ)是做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的第一步。

      堅(jiān)定目標(biāo),及早入手 :在短短的一年里把高考內(nèi)容涉及的數(shù)學(xué)思想方法理解和掌握,形成解題的技巧,還要適應(yīng)每年高考的“新意”就顯得時(shí)間非常緊,任務(wù)非常重,所以指導(dǎo)學(xué)生形成刻不容緩的復(fù)習(xí)態(tài)度是做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的保證。數(shù)學(xué)知識(shí)方法的指導(dǎo)

      系統(tǒng)整理,綱舉目張 :把高中數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)梳理成一個(gè)有機(jī)的網(wǎng)絡(luò),不是簡(jiǎn)單地重復(fù)初學(xué)的過(guò)程,而是站在更高的角度上激活記憶。同時(shí)要完成適量的練習(xí),使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)骨架成為有血有肉有感覺的有機(jī)體,完成讀書由“薄—厚”到“厚—薄”的過(guò)程轉(zhuǎn)變。

      數(shù)學(xué)思想方法的理解和把握 解一個(gè)題,含兩方面內(nèi)容:方法的選擇以及用所選方法準(zhǔn)確完整地解決它。很多人只注重后者,實(shí)際上讓學(xué)生弄清前者意義更為深遠(yuǎn)。授人以漁,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、自己找出解題方法。

      突出重點(diǎn),提高效率 :要合理安排時(shí)間,不僅要把握好系統(tǒng)復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度,還要區(qū)別對(duì)待重點(diǎn)內(nèi)容與一般內(nèi)容,讓好鋼用在刀刃上,防止平均使用力量。如函數(shù)的復(fù)習(xí)安排。函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,利用函數(shù)思想解題更能體現(xiàn)函數(shù)的神奇功能。正是由于函數(shù)所處的重要地位和特殊作用,使其成為歷年高考的熱點(diǎn)。通過(guò)分析近年的高考試題,可看出涉及函數(shù)的試題有40多分,占全卷分?jǐn)?shù)的30%左右。而二次函數(shù)又是學(xué)生在高中階段所學(xué)過(guò)的最正規(guī)、最完備的函數(shù)之一,它最能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)函數(shù)思想的把握,也是聯(lián)系高中與大學(xué)知識(shí)的重要紐帶。不管在代數(shù)中,還是在解析幾何中,利用函數(shù)的機(jī)會(huì)特別多。如:配方法、換方法、參數(shù)的分類討論、解方程、解不等式、不等式證明、拋物線、函數(shù)的最值、軌跡等都與二次函數(shù)有密切的關(guān)系。二次函數(shù)也幾乎涉及學(xué)生在高中階段所學(xué)過(guò)的各種數(shù)學(xué)思想,如數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程、分類討論及等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想。圍繞著二次函數(shù)的內(nèi)涵及外延,在中學(xué)數(shù)學(xué)中展開得非常充分。

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