第一篇：廣東廣播電視大學(xué)行政管理本科實(shí)踐教學(xué)大綱

廣東廣播電視大學(xué)“開放教育試點(diǎn)”

行政管理專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

行政管理專業(yè)培本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學(xué)專業(yè)所要求的知識和素養(yǎng)，能在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合應(yīng)用型高級專門人才。在實(shí)踐教學(xué)方面，要求將所學(xué)理論知識與集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)緊密結(jié)合，為知識轉(zhuǎn)化為能力打下良好的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)中央電大集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱，特制定本教學(xué)實(shí)施細(xì)則。行政管理專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一般包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會調(diào)查

（一）安排要求

1、社會調(diào)查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。社會調(diào)查必須在學(xué)生學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

2、社會調(diào)查的目的是加強(qiáng)學(xué)生對國情、民情以及社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對我國行政管理實(shí)踐的了解。讓學(xué)生接受行政管理思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們認(rèn)識、觀察社會的能力，使他們具有運(yùn)用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，同時(shí)也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

3、社會調(diào)查的時(shí)間為3周，3學(xué)分，不得免修。

（二）選題和形式

1、社會調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)。各試點(diǎn)電大應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合我國公共管理的實(shí)踐，以及一些熱點(diǎn)問題，有針對性地選題，并實(shí)施社會調(diào)查。

2、社會調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察、案例分析等形式。

（三）指導(dǎo)教師

1、社會調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2、社會調(diào)查的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。確定選題，對學(xué)生社會調(diào)查全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決社會調(diào)查中的有關(guān)問

題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會調(diào)查成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；針對學(xué)生社會調(diào)查全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并給出初評成績。

3、每名教師指導(dǎo)的同一屆同類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。

（四）成績評定

1、關(guān)于調(diào)查報(bào)告：

社會調(diào)查的成績考核以學(xué)生提供的社會調(diào)查報(bào)告為依據(jù)。參加行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等活動的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告，完整的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容包括：社會調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問題，形成相關(guān)結(jié)論。本科字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會調(diào)查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用專業(yè)知識的水平，在社會調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為評定成績的依據(jù)。

2、關(guān)于案例分析：包括選擇的案例、案例所展示的問題、運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問題。字?jǐn)?shù)不少于2000字。

3、社會調(diào)查的成績評定采用百分制。各地電大指導(dǎo)教師對學(xué)生在選題是否恰當(dāng)（占10分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占30分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-89分（含80分）為良好，70-79分（含70分）為中等，60-69分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

4、凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全的調(diào)查報(bào)告或案例分析，給予不及格處理；凡抄襲造假者，取消社會調(diào)查成績。

5、凡社會調(diào)查成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)具體安排，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

6、社會調(diào)查由指導(dǎo)教師給出初評成績，由電大分校復(fù)審，省級電大驗(yàn)收，中央電大抽查、終審。

（五）社會調(diào)查報(bào)告的書寫格式要求

文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號表示：

一、（一級標(biāo)題，宋體、四號）

（一）、（二級標(biāo)題，宋體、四號）

1、（三級標(biāo)題，宋體、四號）

▆ 文章正文中：

（1）題目---宋體、三號（加粗），居中。

（2）姓名----宋體四號。

（3）正文（宋體、四號）

▆內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括：基本情況（社會調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程）、發(fā)現(xiàn)的問題（分析問題）、解決建議（運(yùn)用行政管理學(xué)理論去解決問題）。

范文如下:

對深圳慶發(fā)公司經(jīng)營狀況的調(diào)查

張明明

2004年1月10日至2月15日，本人對深圳慶發(fā)公司的經(jīng)營狀 況進(jìn)行了較為詳細(xì)的調(diào)查。

一、公司概況

深圳慶發(fā)公司是一間小型的個(gè)體服裝生產(chǎn)銷售企業(yè)，該公司以生 產(chǎn)、銷售服裝為主，兼營針棉織品和針織小商品。公司本部設(shè)綜合辦公室、人力資源部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、經(jīng)營管理部等四個(gè)職能部門。目前，公司共有各類人員2000多人，經(jīng)營面積3000多平方米，另有一間實(shí)驗(yàn)服裝廠，職工50人；公司年?duì)I業(yè)額4000多萬元，實(shí)現(xiàn)利潤500多萬元。??

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）教學(xué)安排與要求

1、畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)本的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間為5周，5學(xué)分，不得免修。畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)論文。

2、畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)行政管理專業(yè)教學(xué)的要求，旨在檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運(yùn)用能力，通過畢業(yè)論文，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

3、凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文的寫作。

（二）選題

畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國行政管理實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題進(jìn)行研究。

（三）畢業(yè)論文內(nèi)容及格式要求

1、畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

2、畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。

3、畢業(yè)論文應(yīng)為學(xué)術(shù)論文。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。包括注解字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，不超過10000字。

4、畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。具體如下：

1、目錄：論文內(nèi)頁第一頁，單獨(dú)一頁，四號字，單倍行距；

2、論文內(nèi)頁第二頁起：頁面設(shè)置默認(rèn)，雙面打印。

題目：二號字；

摘要：200字左右，小四號字；【內(nèi)容摘要】

關(guān)鍵詞：3—5關(guān)鍵詞，四號字；【關(guān)鍵詞】

正文：四號字，單倍行距；

大標(biāo)題如“一、二、三、”使用三號字、加粗；

小標(biāo)題如“

（一）、（二）”使用小三號字、加粗；

3、注釋：（尾注）從①開始，小五號字，引用他人文章內(nèi)容的，必須以腳注的方式注明。腳注包括論文題目或書名、作者、雜志社或出版社、期別頁數(shù)等。

4、參考文獻(xiàn)：論文最后一頁。

參考論著必須包括作者、書名、出版社、出版時(shí)間。

參考論文的必須包括作者、論文題目、雜志社、期刊。

參考網(wǎng)絡(luò)資料必須包括作者、論文題目、詳細(xì)網(wǎng)址、日期。

5、字體全部為宋體。

6、統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

（四）指導(dǎo)教師

1、行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大工作情況。指導(dǎo)教師的資格為：具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科學(xué)歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷；或具有行政管理學(xué)碩士以上學(xué)位。

各試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)應(yīng)將畢業(yè)論文指導(dǎo)教師名單報(bào)電大分校初審后，經(jīng)省級電大復(fù)審確定。（相關(guān)表格可從省電大網(wǎng)頁下載。）

2、行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)論文全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對每位學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，一般不少于8小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄；檢查學(xué)生獨(dú)立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。行政管理畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，應(yīng)針對學(xué)生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并以百分制給出初評成績。

3、每名教師指導(dǎo)的同一屆同類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般不超過20人。

（五）答辯

1、行政管理專業(yè)的本科畢業(yè)生必須參加畢業(yè)論文答辯。

2、組織全部本科畢業(yè)生答辯確有困難的電大可抽取部分論文進(jìn)行答辯，但申請學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生和論文初評成績在80分及以上的學(xué)生必須參加畢業(yè)論文答辯。采取部分答辯的形式，須由省級電大提出申請，并報(bào)中央電大教務(wù)處批準(zhǔn)；抽取比例不得低于30%；參加答辯的學(xué)生隨機(jī)抽取，不得指定；學(xué)生要求參加答辯的，所在學(xué)校應(yīng)予許可。

3、答辯委員會人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有行政管理專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；或具有行政管理學(xué)博士學(xué)位，其中正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名。

4、答辯委員會的主要職責(zé)是監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題，對當(dāng)?shù)赜袪幾h的答辯成績進(jìn)行審議。

5、答辯小組人數(shù)須為3人及以上單數(shù)組成。具體小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有行政管理專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師3名或3名以上單數(shù)組成，書記員1名（具有行政管理專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語、成績）；有條件的地區(qū)應(yīng)注意加強(qiáng)答辯小組的人員構(gòu)成，指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行答辯時(shí)，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。

6、答辯小組的主要職責(zé)是根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評定答辯成績和畢業(yè)論文成績。

7、答辯教師應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、5年以上行政管理專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)；或具有行政管理學(xué)碩士以上學(xué)位。

8、答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文，并依此提出問題。

9、答辯人用10～15分鐘介紹畢業(yè)論文選題理由、研究思路及畢業(yè)論文主要結(jié)論。

10、答辯教師對答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場點(diǎn)評，并給出答辯評語和答辯成績，相關(guān)情況記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審表》。

（六）成績評定

1、行政管理專業(yè)本科的畢業(yè)論文成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評成績。

2、各地電大指導(dǎo)教師對學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-89分（含80分）為良好，70-79分（含70分）為中等，60-69分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3、答辯主持人要組織答辯教師對學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)生答辯過程進(jìn)行評議，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》和《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評判標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生答辯過程情況，參考畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的初評成績，以百分制給出畢業(yè)論文的最終成績，并填入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。

4、凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。

5、凡畢業(yè)論文成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

（七）審核、管理、檢查

1、畢業(yè)論文成績評定結(jié)束后，由電大分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行匯總和初審，并送省電大終審。

2、省級電大根據(jù)本省實(shí)際，按適當(dāng)比例組織對反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績的畢業(yè)實(shí)踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行抽查復(fù)審及評議，寫出分析報(bào)告。

3、中央電大對畢業(yè)論文驗(yàn)收工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。

第二篇：廣東廣播電視大學(xué)

更多詳情請查詢：廣州電大招生信息網(wǎng)。網(wǎng)址：004km.cn

廣東廣播電視大學(xué)

廣東開放大學(xué)（原廣東廣播電視大學(xué)）是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，主要面向成人開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。

日前，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室正式發(fā)文批準(zhǔn)廣東省12個(gè)項(xiàng)目為國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，其中，廣東廣播電視大學(xué)承擔(dān)的“組建廣東開放大學(xué)，探索終身教育模式”項(xiàng)目成為試點(diǎn)項(xiàng)目之一。這表明，廣東開放大學(xué)創(chuàng)辦工作已邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。目前，廣東廣播電視大學(xué)正按照國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和廣東省教育廳的文件要求，加緊制定和上報(bào)試點(diǎn)項(xiàng)目具體實(shí)施方案。

據(jù)悉，我國已有國家開放大學(xué)、上海開放大學(xué)、北京開放大學(xué)等開放大學(xué)。歷史發(fā)展

1978年2月，中央廣播電視大學(xué)正式成立；[2] 1978年11月，廣東廣播電視大學(xué)正式成立；

1979年2月6日，廣東電大與中央電大同步舉行首批學(xué)生開學(xué)典禮，在廣州、佛山、江門三市及南海、三水、東莞、順德、從化、花縣7縣收學(xué)員12599人；

1988年6月，廣東省高教局批準(zhǔn)廣東廣播電視大學(xué)試辦本科專業(yè)；同年招收漢語言文學(xué)、企業(yè)經(jīng)營管理2個(gè)本科專業(yè)，共計(jì)80人；

1996年，國家教育委員會批準(zhǔn)廣東廣播電視大學(xué)為“專升本”試點(diǎn)單位，同年招收法學(xué)專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生各100名；同年廣東電大開辦“電大普通?？瓢唷?；

1999年，廣東廣播電視大學(xué)作為首批試點(diǎn)單位，參與教育部批準(zhǔn)的“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目；

2009年11月，30周年校慶；

2010年11月，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)由廣東廣播電視大學(xué)承擔(dān)“組建廣東開放大學(xué)，探索終身教育模式”國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目；

2011年3月，項(xiàng)目同時(shí)成為廣東省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。廣東開放大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，主要面向成人開展遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校；

2012年12月26日教育部同意廣東廣播電視大學(xué)更名為廣東開放大學(xué)，學(xué)校代碼為51315。更多詳情請查詢：廣州電大招生信息網(wǎng)。網(wǎng)址：004km.cn

教學(xué)目標(biāo)

廣東開放大學(xué)辦學(xué)使命是，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，服務(wù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

廣東開放大學(xué)建設(shè)的總體目標(biāo)是，建設(shè)一所以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，匯集社會優(yōu)質(zhì)教育資源，面向全體社會成員，服務(wù)終身教育，特色鮮明、國際接軌、國內(nèi)一流的開放大學(xué)。[3]

建設(shè)的具體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一”： 一網(wǎng)：覆蓋全省的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)； 一臺：廣東省終身教育公共服務(wù)平臺； 一庫：廣東省終身教育數(shù)字化資源庫； 一行：學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和學(xué)分銀行； 一團(tuán)隊(duì)：網(wǎng)絡(luò)教師團(tuán)隊(duì)； 一模式：開放式人才培養(yǎng)模式。

專業(yè)設(shè)置

工程技術(shù)學(xué)院（物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院）計(jì)算機(jī)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 法律與行政管理學(xué)院 機(jī)械與自動化工程系 數(shù)碼設(shè)計(jì)與制作系 管理工程系 外語系 文化產(chǎn)業(yè)系

思想政治理論課教學(xué)部 基礎(chǔ)教學(xué)部

專家觀點(diǎn)

2011年5月6日，廣東開放大學(xué)建設(shè)方案研討會在省電大召開，集體討論和更多詳情請查詢：廣州電大招生信息網(wǎng)。網(wǎng)址：004km.cn

修改《廣東開放大學(xué)建設(shè)方案（討論稿）》（以下簡稱《方案》）。廣東廣播電視大學(xué)黨委書記梅醒斌、校長方健壯、副校長李江和陳顯強(qiáng)，廣東電大系統(tǒng)10所市級電大和6所縣級電大領(lǐng)導(dǎo)以及省電大相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了會議。省教育廳高教處胡振敏處長應(yīng)邀出席了會議。

梅醒斌書記主持會議并講話。梅書記強(qiáng)調(diào)，制訂《方案》是組建廣東開放大學(xué)的基礎(chǔ)性工作，一定要高度重視，認(rèn)真抓好。在《方案》制訂過程中要廣泛征詢意見、匯聚共識，充分調(diào)動全省電大系統(tǒng)的力量為建設(shè)具有廣東特色、國內(nèi)一流的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)建言獻(xiàn)策。

會上，胡振敏處長對廣東開放大學(xué)建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作給予了充分肯定。胡處長指出，建設(shè)廣東開放大學(xué)是我省教育體制改革的一項(xiàng)重要任務(wù)，對廣東省構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會有著重要意義，廣東電大32年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為廣東開放大學(xué)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。胡處長認(rèn)為，廣東開放大學(xué)建設(shè)方案的制定要借鑒國際國內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并注意結(jié)合學(xué)校實(shí)際和廣東省區(qū)域特色，科學(xué)開展設(shè)計(jì)和論證，注重《方案》內(nèi)容的可行性和操作性。

方健壯校長在會上傳達(dá)了由中央電大組織在昆明召開的開放大學(xué)試點(diǎn)建設(shè)專題研討會第二次會議的主要精神，系統(tǒng)介紹了在開放大學(xué)體系、功能定位、辦學(xué)自主權(quán)和專業(yè)建設(shè)等方面取得的共識。方校長指出，建設(shè)廣東開放大學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校做強(qiáng)做大辦學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新舉措，廣東電大系統(tǒng)各級電大要通力合作，步調(diào)一致，科學(xué)制定和完善《方案》，加快廣東開放大學(xué)的建設(shè)步伐。

李江副校長就《方案》的背景及重點(diǎn)內(nèi)容作了專題匯報(bào)，著重闡述了廣東開放大學(xué)建設(shè)的思路構(gòu)想和籌備工作開展情況，并對《方案》的主要內(nèi)容作了詳細(xì)解釋和說明。

第三篇：中央廣播電視大學(xué)開放本科行政管理專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)開放本科行政管理專業(yè)

簡明中國古代史平時(shí)作業(yè)4

第七 —八章

一、填空題（每空1分，共30分）

1、公元960年，2、遼國的政治原則是：“官分南、北，以”這是一種民族分治制度。

3、北宋中期，各地農(nóng)民紛紛起義，其中規(guī)模較大的一次是發(fā)生在四川地區(qū)的由王小波、導(dǎo)的農(nóng)民起義，他們提出了“”的口號。

4、1127年，金軍擄物北歸，史稱此事為“”，至此，北宋滅亡。

5、金國建立之初，中央制度實(shí)行，地方上實(shí)行軍政合一的。

6、1206年，蒙古各部貴族共同推舉，建立了蒙古國。今臺灣在元朝是叫，元朝政府在澎湖設(shè)，以加強(qiáng)對該地區(qū)的管理。至此，該地區(qū)納入了中國疆域之內(nèi)。

7、元朝與歐洲的關(guān)系密切，許多歐洲人紛紛東來，其中最著名的是

8、北宋慶歷年間，布衣的重大貢獻(xiàn)。

9、1356年，朱元璋攻占1368年以它為都城，稱皇帝，建立明朝。

10、1399年，燕王動靖難之變，1402年取得勝利，即位皇帝，是為，1421年他把都城從南京遷到北京。

11、、明成祖即位后，開始信任宦官，設(shè)立了“”特務(wù)機(jī)構(gòu)，由親信宦官掌管，由此開始了宦官干政之端。

12、、在統(tǒng)一女真各部的過程中，創(chuàng)立了，這是一種軍政合一的組織。

13、1661年，民族英雄驅(qū)逐了荷蘭殖民者，為祖國收復(fù)了。

14、雍正時(shí)設(shè)立了，后逐漸成為執(zhí)政的最高國家機(jī)關(guān)。

簡明中國古代史平時(shí)作業(yè)4第1 頁（共 3頁）

15、清朝管理邊疆少數(shù)民族地區(qū)事物的機(jī)關(guān)叫。

16、乾隆前期，清政府加強(qiáng)對外貿(mào)易的限制，下令關(guān)閉除并且頒行嚴(yán)格約束外商的條理和章程，這樣便形成了所謂的。

二、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共20分）

1、北宋中央政府掌管財(cái)政的長官是。

A．宰相B．執(zhí)政C．樞密使D．三司使

2、方臘、宋江起義發(fā)生在。

A．北宋中期B．北宋末期C．南宋初期D．南宋末期3、1120年，與北宋締結(jié)“海上之盟”的少數(shù)民族政權(quán)是。

A．遼B．西夏C．金D．大理4、1140年，岳家軍打敗金軍，兀術(shù)慨嘆“撼山易，撼岳家軍難”，這就是歷史上有名的。

A．黃天蕩之戰(zhàn)B．順昌大捷C．郾城大捷D．采石之戰(zhàn)

5、元朝國內(nèi)的商業(yè)繁榮，商業(yè)發(fā)達(dá)的城市很多，其中最繁華的城市是。

A．大都B．開封C．洛陽D．杭州

6、明朝在中央政府機(jī)構(gòu)中，六部為最重要，而其中又以權(quán)最重。

A．吏部B．兵部C．刑部D．禮部

7、在明代凡鄉(xiāng)試考中者稱為。

A．秀才B．舉人C．貢士D．進(jìn)士

8、最先來到中國的西方殖民者是。

A．英國B．德國C．葡萄牙D．西班牙

9、清初平定“三藩之亂”的是。

A．皇太極B．順治C．康熙D．乾隆

10、清代城市的發(fā)展超過明代，被稱為“布碼頭”的是。

A．江寧B．蘇州C．無錫D．鎮(zhèn)江

三、名詞解釋（每小題5分，共20分）

1、澶淵之盟

簡明中國古代史平時(shí)作業(yè)4第2 頁（共 3頁）

2、司馬光與《資治通鑒》

3、鄭和下西洋

4、李時(shí)珍與《本草綱目》

四、問答題（每小題15分，共30分）、北宋在政治上是怎樣加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的？有何影響？

2、試述明朝實(shí)施一條鞭法的原因，其內(nèi)容和意義是什么？

簡明中國古代史平時(shí)作業(yè)4第3 頁（共 3頁）

第四篇：廣東廣播電視大學(xué)社會實(shí)踐

內(nèi)容摘要

外來務(wù)工青年已成為推進(jìn)連平經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一支重要力量。通過深入調(diào)查了解我縣外來務(wù)工青年的基本狀況和主要特點(diǎn)，針對青年群體中存在的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和不同需求，提出切實(shí)可行的解決辦法，以更好地讓外來務(wù)工青年為我縣的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。

關(guān)鍵詞：外來務(wù)工人員；生存與發(fā)展；管理

隨著我縣城市化、工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，越來越多的務(wù)工人員來我縣就業(yè)、生活，外來務(wù)工青年已成為我縣產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，成為推進(jìn)連平經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一支重要力量。為了解和掌握新時(shí)期連平外來務(wù)工青年群體的基本情況，近期，我通過走訪、座談等形式，對我縣外來務(wù)工青年基本狀況開展調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、外來務(wù)工青年的基本情況

被調(diào)查的4名外來務(wù)工青年主要來自鄰省、農(nóng)村等地，年齡25—36歲，謀取就業(yè)渠道方面，基本上是通過自薦或企業(yè)直招找到目前的工作，月收入在800—1000元。調(diào)查表明，整合社會資源、廣開就業(yè)門路、切實(shí)維護(hù)權(quán)益、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是促進(jìn)我縣外來務(wù)工青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效手段。

二、外來務(wù)工青年的主要特點(diǎn)

（一）職業(yè)技能培訓(xùn)與外來務(wù)工青年需求尚有差距。調(diào)查顯示，對工作和收入狀況，只有2名外來務(wù)工青年表示感覺“一般”，2名認(rèn)為自己收入水平較低。被調(diào)查的外來務(wù)工青年，均有認(rèn)為“自身技能有待提高”，表示迫切希望企業(yè)和社會團(tuán)體提供更為便捷、成本較低的職業(yè)培訓(xùn)，幫助自身提高綜合素質(zhì)，提升自己的業(yè)務(wù)技能。

（二）外來務(wù)工青年的生存環(huán)境有待改善。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外來務(wù)工青年的業(yè)余文化生活普遍較為貧乏，工余時(shí)間選擇打牌消遣、與老鄉(xiāng)聊天，甚至無所事事。外來務(wù)工青年對生活環(huán)境表示不滿意的原因，除吃、住條件外，企業(yè)人際關(guān)系、信息獲取途徑和文化體育設(shè)施是較為集中的問題。這反映外來務(wù)工青年在參與企業(yè)民主管理、獲取更多更廣的信息以及改善業(yè)余文化生活的迫切需求。在健康衛(wèi)生方面，外來務(wù)工青年生病后到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)比例較小，大多數(shù)選擇“自己買藥”、“私人診所”，甚至“忍一忍就過了”。

（三）外來務(wù)工青年權(quán)益維護(hù)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。外來務(wù)工青年對自身的基本權(quán)益有所了解，均未獲得醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老保險(xiǎn)，外來務(wù)工青年工作時(shí)間在12小時(shí)以上。在回答“自身權(quán)益遭侵害時(shí)應(yīng)如何處理”時(shí)，2名外來務(wù)工青年選擇請求單位領(lǐng)導(dǎo)、政府部門和司法機(jī)關(guān)，2名選擇請求群團(tuán)、社團(tuán)組織協(xié)助維權(quán)。

（四）外來務(wù)工青年適應(yīng)城市角色的程度不高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外來務(wù)工青年自我角色評價(jià)和城市生活適應(yīng)程度普遍較低，3名外來務(wù)工人員不認(rèn)同自己是城市市民中的一員。外來務(wù)工青年認(rèn)為自己在城市工作僅僅為了掙錢吃飯，客居他鄉(xiāng)，不問他事等，缺乏與城市生活相關(guān)的文明禮儀、交通安全、生活常識等知識。

三、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)外來務(wù)工青年工作的對策與建議

外來務(wù)工青年是一種影響極大的社會力量,也是連平現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外來務(wù)工青年的作用將更加突出,對外來務(wù)工青年教育、管理、服務(wù)將直接關(guān)系到連平的改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，必須針對新時(shí)期廣大外來務(wù)工青年群體中存在的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和不同需求，采取積極的措施。

（一）加強(qiáng)思想道德和法制教育，提高城市務(wù)工青年道德修養(yǎng)及法制觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)外來務(wù)工青年文化素質(zhì)和技能培訓(xùn)，形成比較完善的外來務(wù)工人員服務(wù)管理體系和工作機(jī)制。對外來務(wù)工青年進(jìn)行市情教育，幫助外來務(wù)工青年了解我縣經(jīng)濟(jì)、人才的結(jié)構(gòu)狀況，以及在連平就業(yè)的職責(zé)和義務(wù)。進(jìn)行思想道德教育和法制教育，幫助外來務(wù)工青年了解勞動安全法規(guī)、交通法規(guī)、婚姻法、計(jì)劃生育及有關(guān)民法、刑法等基本知識，促進(jìn)外來務(wù)工青年同成都市民一起自覺遵守公民道德規(guī)范，推動我縣社會文明建設(shè)。

（二）政府應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對外來務(wù)工青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化管理。突出抓好外來務(wù)工人員在流入地及就業(yè)后的教育、組織和管理。建立健全各種相關(guān)制度和服務(wù)體系。完善各種措施和手段，使外來務(wù)工人員流動有序、就業(yè)有章，組織管理有機(jī)構(gòu)、有制度。

（三）要建立政府牽頭、勞動部門主辦、社會有關(guān)方面參與的外來務(wù)工青年培訓(xùn)體系，將外來務(wù)工青年培訓(xùn)納入社會教育序列。對外來務(wù)工青年的培訓(xùn)應(yīng)納入政府行為。除對具有一定規(guī)模的企業(yè)實(shí)行“誰用人，誰培訓(xùn)”的原則外。對進(jìn)入小型分散用工單位的外來務(wù)工青年，應(yīng)由政府牽頭。勞動部門主辦，并動員工青婦等社會力量，建立外來務(wù)工青年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會網(wǎng)絡(luò)，對他們進(jìn)行分層次、多渠道的系統(tǒng)培訓(xùn)。要制定相關(guān)政策性規(guī)定，將培訓(xùn)與就業(yè)掛構(gòu)，建立學(xué)習(xí)、考核、發(fā)證、上崗等四位一體的管理機(jī)制，確保培訓(xùn)工作的權(quán)威性和有效性。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善維權(quán)工作。保障外來務(wù)工青年的合法權(quán)益。維權(quán)工作首先應(yīng)使外來務(wù)工青年學(xué)法、懂法，使其成為知法守法并能用法律維護(hù)自身權(quán)益的勞動者。同時(shí)，政府應(yīng)制定相關(guān)的政策法規(guī)，并通過司法監(jiān)督和法律援助。保障外來務(wù)工青年不受歧視、不受排斥、不受虐待，與當(dāng)?shù)厝送ね?、平等對待?/p>

（五）豐富活動紐帶，提高外來務(wù)工青年精神文化生活。要因地制宜建立青年文化廣場、打工之家等文化宣傳陣地，組建文學(xué)社、讀書俱樂部等，把有文學(xué)、藝術(shù)、體育等專長的外來務(wù)工青年組織起來，定期開展健康有益的文體活動，發(fā)展興趣愛好。通過開展外來務(wù)工青年書畫大賽、外來務(wù)工青年文化活動月和社區(qū)文化節(jié)等豐富多彩的文化活動，增進(jìn)友誼和聯(lián)系，展示富有時(shí)代特征的打工文化和拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌，激發(fā)他們創(chuàng)造美好生活的熱情。城市外來務(wù)工青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查其目的是協(xié)助黨和政府更好地留住人才，維護(hù)他們的合法權(quán)益，歸根結(jié)底是更好地讓外來務(wù)工青年為我縣的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。我縣只有發(fā)揮自身優(yōu)勢，整合社會各方面的資源，為打工者營造良好的成長成才環(huán)境，最大程度地動員和組織廣大青年為全面建設(shè)小康社會而貢獻(xiàn)青春和力量。

參考文獻(xiàn)

1.周曉鋒、全曉清、方賢斌、黃賦.廣州市“80后”外來務(wù)工青年勞動權(quán)益意識和維權(quán)現(xiàn)狀研究報(bào)告，2007 2.于揚(yáng).《中國青年研究》 2005年01期 3.錢正武.《青年探索》 2006年01期

第五篇：贛州廣播電視大學(xué)行政管理本科畢業(yè)論文指導(dǎo)實(shí)施細(xì)則

贛州廣播電視大學(xué)行政管理本科畢業(yè)論文指導(dǎo)實(shí)施細(xì)則

畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)行政管理專業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)論文。

（一）撰寫畢業(yè)論文的目的與意義畢業(yè)論文是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”行政管理專業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，是實(shí)施行政管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運(yùn)用能力的重要手段。畢業(yè)論文應(yīng)是帶有學(xué)術(shù)研究性的理論分析文章，所以寫作畢業(yè)論文對培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)研究素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)具有重要意義。

（二）畢業(yè)論文工作的組織和管理

為了保證行政管理專業(yè)畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行，由省電大畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)全省電大行政管理專業(yè)畢業(yè)論文工作，處理在畢業(yè)論文的寫作、指導(dǎo)和答辯過程中出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為以及其他問題。

各試點(diǎn)單位須成立由專業(yè)教師參與的行政管理專業(yè)畢業(yè)論文工作指導(dǎo)小組，組長應(yīng)由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。畢業(yè)論文工作指導(dǎo)小組的主要職責(zé)是按照中央電大和省電大有關(guān)文件的要求，及時(shí)布置畢業(yè)論文的寫作；負(fù)責(zé)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、答辯教師的資格審核（見附件2、3）；負(fù)責(zé)畢業(yè)論文選題的審核，避免相同或者雷同選題過度集中的情況；組織畢業(yè)論文的答辯工作。

（三）畢業(yè)論文寫作及答辯資格審定

凡修完行政管理專業(yè)本科必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，可申請實(shí)施畢業(yè)論文的寫作。

參加畢業(yè)論文的答辯還須同時(shí)具備下列條件：

1．完成行政管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一“社會調(diào)查”，并完成書面報(bào)告，成績合格；

2．畢業(yè)論文指導(dǎo)教師給予畢業(yè)論文初評成績合格（含）以上。

（四）畢業(yè)論文寫作、答辯時(shí)間安排

畢業(yè)論文寫作時(shí)間為5周，合格者取得5學(xué)分。

各試點(diǎn)單位每學(xué)年組織兩次畢業(yè)論文答辯，上半年答辯工作須在12月20日前完成，下半年答辯工作須在6月20日前完成。希望各試點(diǎn)單位及時(shí)安排學(xué)生的畢業(yè)論文寫作，按時(shí)做好畢業(yè)論文答辯工作，并把畢業(yè)論文答辯的具體時(shí)間和參加答辯的人數(shù)提前1個(gè)月上報(bào)省電大法律系，以便省電大法律系安排答辯委員會成員實(shí)行監(jiān)督、檢查。

（五）畢業(yè)論文寫作原則

1．畢業(yè)論文是帶有學(xué)術(shù)研究性的理論分析文章，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)論文的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、文學(xué)作品或者單純的案例分析等各類非學(xué)術(shù)論文的文章不能作為畢業(yè)論文。

2．畢業(yè)論文選題應(yīng)符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以本科階段所學(xué)行政管理專業(yè)課程內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離行政管理專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；選題應(yīng)結(jié)合我國行政管理的實(shí)踐和理論研究動態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題進(jìn)行研究。

3．畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，格式規(guī)范。

4．畢業(yè)論文必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假的行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。

5．畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求在5000—8000字（指畢業(yè)論文的主體部分，不包括前置部分和附錄部分）。

（六）畢業(yè)論文格式要求 畢業(yè)論文的格式必須規(guī)范、統(tǒng)一。各試點(diǎn)單位應(yīng)按照本文件提供的樣式裝訂成冊，并一律左側(cè)裝訂。（見附件4）

1．畢業(yè)論文統(tǒng)一使用A4紙規(guī)格打印及裝訂（一式五份，其中三份送答辯老師審閱），制作成電子文本（用word格式，學(xué)生自備磁盤）。畢業(yè)論文字體統(tǒng)一使用宋體，論文題目為小二號宋體字，正文為小四號宋體字，尾注為五號宋體字。

2．畢業(yè)論文應(yīng)包括：前置部分（包括封面、提綱、論文摘要、關(guān)鍵詞）、主體部分即正文、附錄部分即引用參考文獻(xiàn)資料目錄（包括注釋）。注釋統(tǒng)一采用尾注形式，對所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，論文中必須注明引用著作的書名或論文名、作者、出版單位（或期刊名）及出版時(shí)間，引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

（七）畢業(yè)論文指導(dǎo)教師資格和職責(zé)

1.指導(dǎo)教師的資格 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師應(yīng)由具有較高思想水平、認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況，并且符合下列條件之—者擔(dān)任：

1）具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科學(xué)歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)，5年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷的；

2）具有行政管理專業(yè)碩士以上（含碩士）學(xué)位的。

2.指導(dǎo)教師的職責(zé)

1）明確畢業(yè)論文寫作體例、規(guī)范及質(zhì)量要求；根據(jù)畢業(yè)論文工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。

2）指導(dǎo)學(xué)生制定寫作計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)生正確選題和收集資料；指導(dǎo)學(xué)生論文寫作方法；介紹參考書目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生擬定論文寫作提綱；檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況，隨時(shí)進(jìn)行具體指導(dǎo)。

3）指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文文稿；審閱論文初稿，提出修改意見；解答學(xué)生的疑難問題。

4）檢查學(xué)生獨(dú)立完成寫作情況，審查學(xué)生畢業(yè)論文的真實(shí)性，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

5）針對學(xué)生畢業(yè)論文寫作的全過程表現(xiàn)和實(shí)際水平，要求寫出具體準(zhǔn)確的評語，并以百分制給出初評成績。

6）指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作。

7）每個(gè)指導(dǎo)教師必須按階段進(jìn)行指導(dǎo)，認(rèn)真填寫各階段指導(dǎo)記錄表。（見附件5）

8）每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。對每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)不少于4次，總計(jì)時(shí)間不少于8學(xué)時(shí)。

（八）畢業(yè)論文答辯

1．畢業(yè)論文答辯是考察學(xué)生畢業(yè)論文的真實(shí)性，全面考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力的有效手段?！爸醒霃V播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”行政管理專業(yè)本科學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。

2．畢業(yè)論文答辯由各試點(diǎn)單位組織實(shí)施，答辯的具體工作由各試點(diǎn)單位的畢業(yè)論文工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

3．省電大和各試點(diǎn)電大應(yīng)設(shè)立行政管理專業(yè)畢業(yè)論文答辯委員會，答辯委員會人數(shù)為3人及以上單數(shù)，由具有行政管理專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員須具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科學(xué)歷、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，或具有行政管理專業(yè)博士學(xué)位，其中正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名。

各試點(diǎn)電大答辯委員會的主要職責(zé)是監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題，對

當(dāng)?shù)赜袪幾h的答辯成績進(jìn)行審議；省電大答辯委員會的主要職責(zé)是監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)各試點(diǎn)電大的畢業(yè)論文工作，并根據(jù)本省實(shí)際，對各試點(diǎn)電大畢業(yè)論文工作進(jìn)行抽查和評議。

4．答辯委員會下設(shè)若干個(gè)答辯組，答辯組須為3人（含）及以上單數(shù)組成，其中1人為答辯主持人。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯。每一答辯組配備秘書1名（具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語、成績）。

5．答辯主持人須具有行政管理專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。

答辯教師應(yīng)具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)、5年以上行政管理專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗(yàn)；或具有行政管理專業(yè)碩士以上（含碩士）學(xué)位的。

6．答辯組應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文的研究方向設(shè)立。

7．有條件的地區(qū)應(yīng)注意加強(qiáng)答辯組的人員構(gòu)成，在本人指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不得擔(dān)任答辯組的成員。

8、答辯組答辯時(shí)應(yīng)按照以下答辯程序進(jìn)行：

1）答辯組在答辯前應(yīng)審閱論文，主要審查其選題是否恰當(dāng)，論點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，論文是否有一定新意，并初步提出答辯問題。

2）整個(gè)答辯過程一般控制在30分鐘之內(nèi)（特殊情況下可適當(dāng)縮短或者延長）；答辯主持人宣布答辯開始后，先由答辯人自述（包括自我介紹和介紹畢業(yè)論文選題理由、研究思路及主要觀點(diǎn)），時(shí)間為10分鐘之內(nèi)；然后由答辯組成員在答辯人畢業(yè)論文所研究的范圍內(nèi)，當(dāng)場提出3個(gè)至5個(gè)相關(guān)問題，由答辯人答辯。在審閱和答辯中答辯組發(fā)現(xiàn)論文是抄襲他人的或由他人代寫的，應(yīng)中止其繼續(xù)參加答辯，按不及格處理，令其重寫，并告知其參加下學(xué)期的答辯。如答辯人重寫后的論文仍屬抄襲他人作品或由他人代寫的，取消其做畢業(yè)論文的資格。

3）答辯結(jié)束后，由答辯主持人組織答辯教師對答辯人的答辯過程進(jìn)行評議，寫出答辯評語，給出答辯成績，并由答辯主持人簽字。

9、完成答辯的畢業(yè)論文、教師指導(dǎo)記錄表、評審表等連同電子文本交當(dāng)?shù)卦圏c(diǎn)單位存檔，集中保管。

（九）畢業(yè)論文成績評定標(biāo)準(zhǔn)

1.考核內(nèi)容

1）畢業(yè)論文的質(zhì)量

（1）專業(yè)性。選題及內(nèi)容不得脫離行政管理研究范圍，符合行政管理專業(yè)特點(diǎn)。

（2）科學(xué)性。觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分、可靠，結(jié)論合理，論文能夠反映出學(xué)生對本學(xué)科知識系統(tǒng)掌握的程度及對其中某一問題有較深入的理解和認(rèn)識。

（3）實(shí)用性。選題具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值，能夠體現(xiàn)出分析問題、解決問題的能力水平。

（4）邏輯性。論證有力，層次分明，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整、合理。

（5）技術(shù)性。作者具有收集整理運(yùn)用材料的能力，語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，論文格式規(guī)范。

2）學(xué)生的答辯情況

2.成績評定標(biāo)準(zhǔn)和步驟

1）畢業(yè)論文成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文質(zhì)量寫出指導(dǎo)教師評語，以百分制給出初評成績，并填入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審表》“初評成績”欄中。

2）各地電大指導(dǎo)教師對學(xué)生在選題是否合適（占25分）、觀點(diǎn)是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實(shí)（占20分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否

流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進(jìn)行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3）答辯主持人要組織答辯教師對學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)生答辯過程進(jìn)行評議，結(jié)合學(xué)生答辯過程情況，參考畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的初評成績，以百分制給出畢業(yè)論文的最終成績，并填入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。

4）凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。

5）凡畢業(yè)論文成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

（十）其他

1.畢業(yè)論文成績評定結(jié)束后，由試點(diǎn)單位進(jìn)行匯總和審核；并于答辯工作結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)，在本試點(diǎn)單位范圍內(nèi)選送3篇畢業(yè)論文（包括畢業(yè)論文評審表）及電子文本，參加省電大行政管理專業(yè)優(yōu)秀論文評選。

2.省級電大按適當(dāng)比例組織對反映學(xué)生實(shí)踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績的畢業(yè)實(shí)踐各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行抽查復(fù)審及評議，寫出分析報(bào)告。