第一篇：2014高考一輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)4

2014高考一輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)4

基礎(chǔ)提升

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．癥結(jié)（zhèng）忖度（cǔn）巷道（hàng）瞠目結(jié)舌（chēng）．．．．

B．跛腳（pǒ）愧怍（zhà）攻訐（jié）未雨綢繆（móu）．．．．

C．打夯（hāng）稽首（jī）河埠（bù）按捺不?。╪ài）．．．．

D．靚妝（jìng）碑帖（tiè）魚(yú)鰾（biào）焚膏繼晷（guǐ）．．．．

2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．笑靨吊書(shū)袋額手稱(chēng)慶明槍易躲，暗箭難防

B．慰藉百葉窗戮力同心萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)

C．炫耀股份制鎩羽而歸一言既出，駟馬難追

D．部署破天荒艱苦倍嘗為淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)雀

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）

A．直徑約2米的圓桌上，一男一女兩位演員風(fēng)姿綽約，接連做出高難度的花樣滑冰動(dòng)作，贏得了臺(tái)下．．．．

陣陣喝彩聲。

B．雖然四川盆地沒(méi)有受到日本核泄漏的影響已是路人皆知，但各地仍然出現(xiàn)了“搶鹽潮”，這種現(xiàn)象．．．．

啟發(fā)我們思考如何更加理性地面對(duì)災(zāi)難。

C．閬中山西會(huì)館天花板上的描金彩畫(huà)形成時(shí)間為清朝乾隆元年，繪畫(huà)惟妙惟肖，淋漓盡致，蔚為大觀。．．．．

D．經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的籌備，業(yè)內(nèi)人士翹首以盼的全國(guó)美術(shù)作品展終于在多方協(xié)調(diào)運(yùn)作下成功地拉開(kāi)了?。?/p>

幕。

4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．“感動(dòng)中國(guó)”將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活，聚焦于推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。

B．“文字恐懼癥”最可怕的危害在于它可能使語(yǔ)言的教學(xué)行為完全喪失其教育學(xué)上的意義，甚至完全阻斷有效閱讀供給主體精神滋養(yǎng)的途徑。

C．人大會(huì)議上，許多有識(shí)之士認(rèn)為，安全、誠(chéng)信以及防止傳統(tǒng)文化不受污染等問(wèn)題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大瓶頸。

D．新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說(shuō)“不”。

5．把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序正確的一項(xiàng)是（）

①“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未”“去郭軒楹敞，無(wú)村眺望賒”“只欲欄邊安枕席，夜深閑共說(shuō)相思”。②當(dāng)我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺(tái)階、屋檐、門(mén)窗等等，都會(huì)觸景生情，這些形象本身就是詩(shī)一般的語(yǔ)言。

③反過(guò)來(lái)說(shuō)，由于文學(xué)的積淀，中國(guó)古代建筑的形象也變得含情脈脈。

④這些建筑形象，都詩(shī)化了，情態(tài)化了，所以都是那么的感人。

⑤這種形象，卻多與建筑有關(guān)。

⑥唐詩(shī)的一個(gè)顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。

A．①②④③⑥⑤B．⑥⑤①②④③C．②①③④⑥⑤D．⑥⑤①④③②

6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．西班牙詩(shī)人梅洛鼓勵(lì)那些處在失望中的人們：命運(yùn)的盾牌一面是失意、困惑；另一方面是幸福、快樂(lè)。

B．在這次調(diào)查中，前三個(gè)問(wèn)題是：你的月生活費(fèi)是多少，你平時(shí)的買(mǎi)衣標(biāo)準(zhǔn)是什么，你平時(shí)的吃飯標(biāo)準(zhǔn)是什么？

C．我國(guó)政黨制度的基本特征是“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，”這也是我國(guó)政黨制度的優(yōu)點(diǎn)。

D．時(shí)間膨脹不僅為探索人類(lèi)能力所不及的宇宙提供了方法，它也是一種時(shí)間旅行（一種科學(xué)幻想活動(dòng)，指人離開(kāi)現(xiàn)在而置身于未來(lái)或過(guò)去）。

名句精練

古詩(shī)文默寫(xiě)。

⑴女?huà)z煉石補(bǔ)天處，______________。夢(mèng)入神山教神嫗，______________。（李賀《李憑箜篌引》）⑵況陽(yáng)春召我以煙景，______________。會(huì)桃花之芳園，______________。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

⑶荊軻和而歌，______________，士皆垂淚涕泣。（《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三·荊軻刺秦王》）

語(yǔ)言運(yùn)用

1．閱讀下列一則新聞，完成⑴⑵兩小題。

新華社11月17日消息：被稱(chēng)為灰霾“元兇”的直徑小于等于2.5微米的細(xì)顆粒物PM2.5近來(lái)受到空前關(guān)注和討論。國(guó)家環(huán)保部昨日公布新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》二次征求意見(jiàn)稿，其中最大的調(diào)整是將PM2.5和臭氧（8小時(shí)濃度）納入常規(guī)空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，并收緊了PM10、氮氧化物等標(biāo)準(zhǔn)的限值。PM2.5評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用了較為寬松的世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)。就目前情況看，業(yè)界估計(jì)全國(guó)有八成城市不達(dá)標(biāo)。

目前我國(guó)采用的空氣污染API指數(shù)（空氣污染指數(shù)）從2000年開(kāi)始發(fā)布，評(píng)價(jià)指標(biāo)只有二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物（PM10）三項(xiàng)。征求意見(jiàn)稿首次將PM2.5納入常規(guī)空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，并首次制定PM2.5的國(guó)家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

環(huán)保部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將PM2.5納入評(píng)價(jià)體系，有利于消除或緩解公眾自我感觀與監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果不完全一致的現(xiàn)象。至于人們很關(guān)注的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)保部采用的是世衛(wèi)組織過(guò)渡期第1階段目標(biāo)值，即PM2．5年和24小時(shí)平均濃度限值分別定為0.035毫克／立方米和0.075毫克／立方米。

⑴將這則新聞壓縮成一句話(huà)新聞，不超過(guò)20個(gè)字。

⑵把文中劃線句改寫(xiě)成以PM2.5為主語(yǔ)的三個(gè)單句，可以改變語(yǔ)序，適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。答：?/p>

2．圍繞中學(xué)生早戀現(xiàn)象，各科老師各自有帶有學(xué)科化、職業(yè)化特點(diǎn)的評(píng)點(diǎn)，請(qǐng)仿照下面語(yǔ)文老師的話(huà)，另選一學(xué)科，寫(xiě)一段評(píng)點(diǎn)中學(xué)生早戀現(xiàn)象的話(huà)，每段話(huà)至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)80字。．．

語(yǔ)文老師：早戀是一朵在嚴(yán)寒中綻放的玫瑰，有的只是短暫的嬌艷美麗，可它很快就會(huì)凋零；早戀就像馬蒂爾德的那串鉆石項(xiàng)鏈，雖然有一時(shí)的快樂(lè)，隨之而來(lái)的卻是十年的辛酸。

答：。

3．閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)一段話(huà)，要求符合語(yǔ)境，語(yǔ)言得體。

某醫(yī)院某病房6床、7床是兩位心臟病病人，6床病人血壓170／90，7床病人血壓130／80。6床病人家在外地，探望的人不多，總在安靜地休養(yǎng)。7床病人伙食豐富，少吃多餐，他是大戶(hù)人家，看望的人絡(luò)繹不絕，像連續(xù)舉行聚會(huì)。他家雇的護(hù)工剛從農(nóng)村來(lái)，嗓門(mén)特別大。7床病人很過(guò)意不去，對(duì)6床病人說(shuō)：“。”

答：。

基礎(chǔ)提升：

1．答案：D

解析：A．癥zhēng；B．跛bǒ、怍zuò；C．稽qǐ、捺nà。

2．答案：C

解析：A．吊－掉；B．具－俱；D．倍－備。

3．答案：D

解析：D．“緊鑼密鼓”比喻公開(kāi)活動(dòng)前緊張的準(zhǔn)備工作。A．對(duì)象不當(dāng)，“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美的樣子；B．望文生義，“路人皆知”比喻人所共知的野心；C．不合語(yǔ)境，“淋漓盡致”是形容文章或說(shuō)話(huà)等表達(dá)詳盡細(xì)致，充分透徹。

4．答案：A

解析：B．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先說(shuō)閱讀，再說(shuō)其在教育學(xué)上的意義；C．多重否定不當(dāng)；D．成份殘缺，在“那些環(huán)境惡劣”之前加“面對(duì)”之類(lèi)的介詞。

5．答案：D

解析：注意抓住“這種形象”“這些建筑形象”“反過(guò)來(lái)說(shuō)”等指代、暗示性的詞語(yǔ)。

6．答案：D

解析：A．分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；B．后三句都為問(wèn)號(hào)；C．將逗號(hào)移至后引號(hào)外。

名句精練：

答案：⑴石破天驚逗秋雨／老魚(yú)跳波瘦蛟舞；⑵大塊假我以文章／序天倫之樂(lè)事；⑶為變徵之聲。語(yǔ)言運(yùn)用：

1．⑴答案：灰霾“元兇”P(pán)M2．5擬納入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

解析：注意從導(dǎo)語(yǔ)部分概括，關(guān)鍵詞：“PM2.5”、“納入”、“空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)”

⑵答案：①PM2.5近來(lái)受到空前關(guān)注和討論。

②PM2.5被稱(chēng)為灰霾“元兇”。

③PM2.5指直徑小于等于2.5微米的細(xì)顆粒物。

解析：解答時(shí)注意抓主干句和將修飾成分獨(dú)立成句。

2．答案：地理老師：早戀就像獨(dú)自攀登珠穆朗瑪峰，徒步穿過(guò)撒哈拉大沙漠，是盲目而沒(méi)有結(jié)果的?；瘜W(xué)老師：真搞不清你們之間有什么催化劑，反應(yīng)速率如此之快。不過(guò)，早戀就像有毒的氯氣和不穩(wěn)定的碳酸氫鈉，是有毒而又多變的。

解析：仿寫(xiě)時(shí)要緊扣話(huà)題——早戀，運(yùn)用修辭，要運(yùn)用學(xué)科化語(yǔ)言或符合學(xué)科特點(diǎn)。

3．答案：我家來(lái)探望的人多，雇用的護(hù)工嗓門(mén)又大，影響您休息，真對(duì)不起！我會(huì)囑咐他們以后注意的。

解析：注意提取材料中影響6床病人休息的四個(gè)要素，并充分表達(dá)歉意，語(yǔ)言要得體。

第二篇：2014高考一輪復(fù)習(xí)之準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)練習(xí)

一輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)練習(xí)

考點(diǎn)典題

1．（2011湖北卷，20）從今年5月1日起，我國(guó)在室內(nèi)公共場(chǎng)所實(shí)行全面禁煙。請(qǐng)你為校園內(nèi)的“禁煙提示牌”編寫(xiě)一條溫馨提示語(yǔ)。要求：①符合場(chǎng)景；②語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體；③不超過(guò)20字。

答：。

2．（2011－2012〃山東微山一中高三月考）根據(jù)情境，在下面這段文字的兩處劃線的部分分別補(bǔ)寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容、要求：語(yǔ)言表達(dá)鮮明、得體。（5分）

一個(gè)盲人到親戚家做客，天黑后，他的親戚好心為他點(diǎn)了個(gè)燈籠，說(shuō)：“天晚了，路黑，你打個(gè)燈籠回家吧！”盲人火冒三丈地說(shuō)：“ ⑴ ”他的親戚說(shuō)：“你犯了局限思考的錯(cuò)誤了，你在路上走，許多人也在路上走，你打著燈籠，別人可以看到你，就不會(huì)撞到你了?！泵と艘幌耄瑢?duì)呀！

故事告訴我們，⑵。

答：。

3．（2011－2012〃甘肅禮縣二中高三模擬）隨著“私家車(chē)”的普及，“車(chē)標(biāo)語(yǔ)”文化也越來(lái)越值得我們品味把玩。請(qǐng)從下面車(chē)尾標(biāo)語(yǔ)中任選一則，寫(xiě)一段鑒賞性文字（不少于40字），并自擬一則車(chē)標(biāo)語(yǔ)。．．．．．．．．．．．．．

①距離產(chǎn)生美。②你讓我也讓?zhuān)膶捖犯鼘?。③別吻我!我怕羞。④讓列寧同志先走。

⑴鑒賞性文字：；

⑵車(chē)尾標(biāo)語(yǔ)：。

4．（2011－2012〃江蘇揚(yáng)州仙城中學(xué)高三階段測(cè)試）某記者采訪武俠小說(shuō)家步非煙時(shí)，就步非煙如何走上武俠創(chuàng)作道路一事提出了一連串的問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)步非煙的回答，推斷并概括記者的提問(wèn)語(yǔ)。

記者：？

步非煙：興趣吧，很小的時(shí)候就很愛(ài)給小朋友講故事，對(duì)于我而言，能把好的故事說(shuō)給大家聽(tīng)，是一件很快樂(lè)的事。小學(xué)的時(shí)候，哪怕字還不能寫(xiě)完，就開(kāi)始給小伙伴講童話(huà)。這個(gè)習(xí)慣一直保持到長(zhǎng)大。

記者：？

我最早的一篇“作品”是7歲時(shí)候夾雜著拼音和符號(hào)的童話(huà)，寫(xiě)在作業(yè)本上，媽媽給我保留到了現(xiàn)在。初中的時(shí)候?qū)戇^(guò)一個(gè)6萬(wàn)字的小說(shuō)，在當(dāng)時(shí)覺(jué)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，現(xiàn)在看來(lái)算個(gè)中篇。

記者：？

正式完成第一部長(zhǎng)篇是在大

一、大二的時(shí)候。

5．（2011－2012〃湖南師大附中高三月考）閱讀下面三則新聞材料，在分析材料之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一則200字左右的新聞短評(píng)。

溫江村，地處廣西天等縣的偏僻山村，只能靠天吃飯，貧窮逼迫著想改變自己未來(lái)的年輕人走出大山。然而，低學(xué)歷低技能使他們只能從事待遇很低的工作。微薄的收入，難以滿(mǎn)足他們的都市化消費(fèi)。從溫江村到廣州、深圳闖世界的年輕人，不少選擇以搶奪他人財(cái)物的方式在城市立足。一個(gè)3000人的村莊，有100多個(gè)在外打工的青壯年因搶劫入獄。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2011年09月28日，有刪節(jié)）

作為勞務(wù)輸出第一大省，河南外出務(wù)工青年達(dá)1700萬(wàn)，大都面臨就業(yè)難、業(yè)余生活單調(diào)等問(wèn)題。為此，團(tuán)河南省委書(shū)記侯紅親赴廣州，和團(tuán)廣東省委書(shū)記陳東簽訂了《關(guān)于豫粵兩省推進(jìn)河南駐廣東團(tuán)工委建設(shè)工作協(xié)議》，并開(kāi)展有益的活動(dòng)——他們這樣做，是為了把駐外團(tuán)工委建成青年農(nóng)民工可以依賴(lài)的家。

（摘自《中國(guó)青年報(bào)》2011年08月24日，有刪節(jié)）

劉明，是湖南常德桃源縣的一個(gè)青年農(nóng)民。在廣州打工時(shí)，他從服裝廠車(chē)工、酒店服務(wù)員，一步步做到了酒店主管。劉明看到工友們工作之余，不是逗留在路邊的黑網(wǎng)吧，就是泡在賭博的游戲廳，深有感觸。2006年，他辭掉酒店經(jīng)理的職位，自己掏錢(qián)，創(chuàng)建了工友俱樂(lè)部——“心靈之約藍(lán)吧”。該俱樂(lè)部創(chuàng)辦《草根》雜志，開(kāi)辦職業(yè)培訓(xùn)班等。

（《長(zhǎng)沙晚報(bào)》2011年10月1日，有刪節(jié)）

題目：。

正文：。

熱點(diǎn)考題

1．閱讀下面一則新聞，寫(xiě)一則100字左右的新聞短評(píng)。

《武漢晚報(bào)》9月15日?qǐng)?bào)道，“我是東北人，在漢口火車(chē)站下車(chē)想問(wèn)個(gè)路，結(jié)果別人都指著一個(gè)大大的藍(lán)色提示牌不理我，牌上寫(xiě)著：‘請(qǐng)不要搭理陌生人問(wèn)話(huà)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。’這牌子讓人看了很不舒服?！弊蛉眨瑵h口火車(chē)站旁的一塊提示牌引起了外地游客的異議。警方表示，車(chē)站一帶常發(fā)詐騙案，這屬于善意提醒。

答：。

2．閱讀下面這段文字，請(qǐng)?jiān)跈M線處寫(xiě)一個(gè)總結(jié)句。（20個(gè)字以?xún)?nèi)）

漢儒董仲舒曾精辟指出，“大富則驕，大貧則暴”。在貧富分化的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，富人和窮人的心理和行為都會(huì)扭曲，并造成人際關(guān)系的廣泛緊張、對(duì)立，在現(xiàn)實(shí)中主要表現(xiàn)為官民對(duì)立、精英大眾對(duì)立。在東南沿海地區(qū)，也表現(xiàn)為外來(lái)人口遭到本地政府和民眾的排斥。社會(huì)的信任與團(tuán)結(jié)因此迅速流失。同時(shí)，高房?jī)r(jià)、就業(yè)困難、財(cái)富與權(quán)力的世襲導(dǎo)致青年人的普遍消沉乃至絕望。凡此種種，都表明。

答：。

3．你認(rèn)為下列材料中哪個(gè)裁縫的廣告最好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（70字以?xún)?nèi)）在倫敦的同一條街上，住著三個(gè)裁縫。一天，一個(gè)裁縫在他的櫥窗里掛出了一塊招牌，上面寫(xiě)著：倫敦最好的裁縫。另一個(gè)看到了，在同一天也掛出了一塊招牌。招牌上用大寫(xiě)字母寫(xiě)著：英國(guó)最好的裁縫。第三個(gè)裁縫看了后，思考了很久。幾天之后，他也掛出一塊招牌，上面寫(xiě)著：本街最好的裁縫。

答：。

4．現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式尤其是點(diǎn)火儀式，常成為歷史上“經(jīng)典瞬間”。請(qǐng)你為2011年在廣州舉辦的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式設(shè)計(jì)一個(gè)富有中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的點(diǎn)火儀式，設(shè)計(jì)新穎，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)，60-70字。

答：。

實(shí)戰(zhàn)空間

1．溫州高鐵追尾事故發(fā)生后，鐵道部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)言人王勇平在回答“車(chē)體為何掩埋”的提問(wèn)時(shí)表示，埋車(chē)頭蓋土是為了便于搶險(xiǎn)，“你信不信，由你，我反正是信了!”，這句話(huà)被作為“高鐵體”在微博、論壇等大量傳播，受到網(wǎng)友熱議。請(qǐng)對(duì)這句迅速躥紅的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

答：。

2．閱讀下面新聞，并對(duì)之進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不少于60字。

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道：在一項(xiàng)調(diào)查中，45.1%的受訪黨政干部，57.78%的受訪公司白領(lǐng)和55.4%的受訪知識(shí)分子（主要為高校、科研、文化機(jī)構(gòu)職員），認(rèn)為自己屬于“弱勢(shì)群體”。

答：。

3．請(qǐng)你為下面的新聞擬寫(xiě)一則編后語(yǔ)，不超過(guò)100字。

京華網(wǎng)訊（記者吳娟）“磨剪子嘍！戧一菜一刀！”在北京星羅棋布的老城區(qū)小巷不時(shí)傳來(lái)一陣陣吆喝聲，尋聲望去，一位磨剪刀的老師傅坐在路邊，用砂輪麻利地磨著手中的剪刀，周?chē)木用窦娂娔贸鲎约业募舻?、菜刀?lái)請(qǐng)這位師傅磨，這種場(chǎng)面在城市里已經(jīng)很難見(jiàn)到了。

提起磨剪刀師傅老華，耳朵眼胡同的老街坊們可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。據(jù)老街坊介紹，老華今年81歲，兒子對(duì)他非常孝順，但他就是閑不下來(lái)，隔三差五地騎著三輪車(chē)在小巷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，日子久了，大家也就熟悉了。記者打趣地說(shuō)這么大年紀(jì)也該在家享享清福，老華笑著說(shuō)：“是??！也沒(méi)幾年可做了，現(xiàn)在會(huì)這門(mén)手藝人也不多，再跑幾年該回家安度晚年了?！?/p>

編后語(yǔ)：。

4．閱讀下面的文字，按要求完成后面試題。

吳桂蘭是2011年《中國(guó)教育報(bào)》全國(guó)十大讀書(shū)人物的提名者。她執(zhí)著于幼兒教育事業(yè)的管理工作，用自己的滿(mǎn)腔熱忱為全市30多萬(wàn)在園幼兒，播撒著幸福閱讀的粒粒種子。在她的推動(dòng)和倡導(dǎo)下，保定市的兒童閱讀開(kāi)展了七大行動(dòng)。

行動(dòng)一：2007年4月，發(fā)起了“保定市兒童閱讀點(diǎn)燈人”倡議。

行動(dòng)二：2008年5月分兩批對(duì)全市城鄉(xiāng)幼教干部、幼教管理者和幼教老師開(kāi)展了兒童閱讀專(zhuān)題培訓(xùn)。行動(dòng)三：2008年6月，開(kāi)展了“保定市讀書(shū)媽媽、讀書(shū)寶寶”公益活動(dòng)，義務(wù)為幼兒家長(zhǎng)開(kāi)辦講座。行動(dòng)四：2009年4月，成立了“保定市兒童閱讀研究小組”，為兒童閱讀創(chuàng)設(shè)環(huán)境，匹配圖書(shū)和集體活動(dòng)。

行動(dòng)五：2010年4月，再次修訂保定市幼兒園圖書(shū)配備目錄，增加了一大批國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)和閱讀指導(dǎo)書(shū)籍。

行動(dòng)六：2010年，開(kāi)始著手《保定市幼兒圖畫(huà)書(shū)閱讀與教學(xué)案例》編寫(xiě)工作，推廣巧妙運(yùn)用經(jīng)典圖書(shū)進(jìn)行閱讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

行動(dòng)七：2011年，開(kāi)始著手制訂《保定市l(wèi)O年兒童閱讀計(jì)劃》，初稿已成。

選自《中國(guó)教育報(bào)》2011年12月1日

請(qǐng)根據(jù)吳桂蘭的事跡為她寫(xiě)一篇“全國(guó)十大讀書(shū)人物”的推薦短文，要求理由充分、明晰，字?jǐn)?shù)200字左右。

答：。

5．閱讀下面的文字資料，按要求回答問(wèn)題。

天宮一號(hào)是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器，于2011年9月29日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，按照計(jì)劃，神舟八號(hào)、神舟九號(hào)、神舟十號(hào)飛船將在兩年內(nèi)依次與天宮一號(hào)完成無(wú)人或有人交會(huì)對(duì)接任務(wù)，并建立中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室（即載人空間實(shí)驗(yàn)平臺(tái)）。2011年11月3日凌晨天宮一號(hào)順利實(shí)現(xiàn)與神州八號(hào)飛船首次對(duì)接。11月13日，天宮一號(hào)與神八第二次交會(huì)對(duì)接。中國(guó)人邀游太空的計(jì)劃又取得了新的突破。

請(qǐng)根據(jù)這則材料進(jìn)行聯(lián)想，談兩點(diǎn)你對(duì)于為什么中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器要命名為“天宮”的思考。命名可能根據(jù)以下幾點(diǎn)：。

6．閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

前段時(shí)間，某連鎖飯店被指使用“回鍋油”。該飯店回應(yīng)質(zhì)疑，稱(chēng)回鍋油只限員工使用。但據(jù)店內(nèi)服務(wù)員稱(chēng)，水煮魚(yú)系列是特色川菜，點(diǎn)這類(lèi)菜的客人較多。這表明，該店用過(guò)的剩油絕不會(huì)少。店里到底有多少員工？能“消化”得了這么多的剩油嗎？別忘了，老板是非?！肮?jié)省”的，員工“油水”太多了他老人家難道不心疼嗎？

⑴用一句話(huà)概括作者的觀點(diǎn)。（20字內(nèi)）

答：。⑵請(qǐng)另選一個(gè)角度，仿照文中運(yùn)用的反問(wèn)句式，對(duì)飯店的回應(yīng)進(jìn)行駁斥。

答：。

7．如今，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日正處于逐漸演變?yōu)楹?jiǎn)單的假日或是商家吸金的噱頭的尷尬境地。人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感不再?gòu)?qiáng)烈，儀式感日益淡化。學(xué)校為了讓更多同學(xué)廣泛深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，準(zhǔn)備開(kāi)展系列介紹交流活動(dòng)。

請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。

⑴下列內(nèi)容與哪一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)？請(qǐng)將答案填在橫線上。

①年年乞于人間巧：。

②艾符蒲酒話(huà)升平：。

⑵請(qǐng)你為學(xué)校開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字，至少運(yùn)用一種修辭）

答：。

8．順口溜是民間流行的一種口頭韻文，句子長(zhǎng)短不等，說(shuō)起來(lái)很順口。請(qǐng)將下面的告示改編成順口溜。

為確保廣大業(yè)主度過(guò)一個(gè)祥和、喜慶的春節(jié)，敬請(qǐng)您配合我們做好以下工作：

1．小區(qū)業(yè)主、住戶(hù)請(qǐng)?jiān)谥付▍^(qū)域燃放煙花爆竹，切勿在陽(yáng)臺(tái)、樓道、門(mén)廳等非指定區(qū)域內(nèi)燃放。

2．我們將加強(qiáng)對(duì)訪客的詢(xún)問(wèn)和登記工作，請(qǐng)您協(xié)助我們做好“訪客登記確認(rèn)”的宣傳工作，提前告訴親戚朋友來(lái)訪時(shí)要經(jīng)過(guò)小區(qū)門(mén)崗例行登記確認(rèn)后方能入內(nèi)。

3．外出探親或旅游，請(qǐng)您務(wù)必鎖好門(mén)窗，切斷水、電、天燃?xì)忾y門(mén)。

4．如發(fā)現(xiàn)異常情況或需物業(yè)管理處服務(wù)。請(qǐng)致電物業(yè)管理辦公室。

答：?？键c(diǎn)典題：

1．答案：①祖國(guó)花草正嬌嫩，請(qǐng)君勿用煙草熏；②書(shū)香何需煙草香。

解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。編寫(xiě)提示語(yǔ)時(shí)要緊扣主題，傾向鮮明；語(yǔ)言簡(jiǎn)明，要注意錘煉詞語(yǔ)；語(yǔ)言要委婉委婉、親切友善、充滿(mǎn)人文關(guān)懷，能讓人愉快地接受；善用修辭，兼顧內(nèi)容和形式。

2．答案：⑴你不是嘲笑我嗎？

⑵思考問(wèn)題，不能只從自己的角度去思考，而應(yīng)從整體環(huán)境作系統(tǒng)思考，這樣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的行為會(huì)與別人產(chǎn)生互動(dòng)。

解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為E級(jí)。注意聯(lián)系人物身份，“盲人”“打個(gè)燈籠”。注意聯(lián)系文中的句子，“你犯了局限思考的錯(cuò)誤了，你在路上走，許多人也在路上走，你打著燈籠，別人可以看到你，就不會(huì)撞到你了”。原文是“局限思考是從自己的角度思考，整體思考是你把自己放到整個(gè)環(huán)境中去考慮。系統(tǒng)地思考問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的行為會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生互動(dòng)”）。

3．答案：⑴①語(yǔ)意雙關(guān)，有距離才有美，另一層意思是請(qǐng)保持好車(chē)距，只有保持一定的距離，相互才是安全的，才是一件“美”事。

②它運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，將“你”“我”“心”“路”巧妙對(duì)應(yīng)相連，不僅含蓄形象的提醒人們遵守交通規(guī)則，互相禮讓?zhuān)液袠?gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵。

③運(yùn)用了擬人的修辭手法，用人的語(yǔ)態(tài)來(lái)寫(xiě)出，在行車(chē)中應(yīng)保持一定的車(chē)距，讓他人警醒，不要靠的太近。（內(nèi)容類(lèi)似，答出兩個(gè)要點(diǎn)即可。）（4分）

⑵示例：①安全回家最近路。②人與人近點(diǎn)，車(chē)與車(chē)遠(yuǎn)點(diǎn)。（2分）

4．答案：記者：你是怎么走上寫(xiě)作這條路的？什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)？你寫(xiě)第一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)是什么時(shí)候？ 解析：注意題干要求“步非煙如何走上武俠創(chuàng)作道路”“一連串的問(wèn)題”，然后根據(jù)步非煙的回答歸納要點(diǎn)，確定有幾問(wèn)，分別問(wèn)了哪些問(wèn)題。

5．答案：標(biāo)題：打造青年農(nóng)民工的美好家園。

正文要點(diǎn)：①青年農(nóng)民工的生存狀況堪憂(yōu)，大多就業(yè)困難。物質(zhì)生活貧困，精神生活單調(diào)，身處異鄉(xiāng)，缺乏心靈的歸宿感。②各地政府應(yīng)高度重視，為青年農(nóng)民工創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，豐富他們的文化生活，讓他們感受到家園的溫暖。③青年農(nóng)民工應(yīng)自尊自愛(ài)，自食其力，不斷學(xué)習(xí)。提高技能，并有精神追求，創(chuàng)建精神家園，成就美好人生。

解析：正文部分應(yīng)概述新聞事實(shí)，并從三則材料中概括其共同點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。

熱點(diǎn)考題：

1．答案：（示例一）善意提示牌不善！

警方在火車(chē)站掛出提示牌的行為不妥。警方初衷雖好，但把所有人都當(dāng)作了為非作歹的“假想敵”，讓人看了不舒服，也把初到武漢而不熟悉道路的客人推到了無(wú)助的境地。面對(duì)火車(chē)站治安秩序不好的狀況，及時(shí)打擊違法活動(dòng)，維護(hù)正常社會(huì)秩序，才是警察的職責(zé)所在。

（示例二）應(yīng)該倡導(dǎo)善行

警方懸掛提示牌，這一行為不妥。在一個(gè)正常的社會(huì)，搭理陌生人的問(wèn)話(huà)，為他人提供熱情幫助，這類(lèi)向善的行為彰顯了一個(gè)社會(huì)的文明程度。這既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的必需內(nèi)容。警方這一提示反其道而行，不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建。

（示例三）警示明明隱喻深深

警方懸掛提示牌，這一行為隱喻了社會(huì)的信任威機(jī)和人情冷漠。任何一個(gè)民族及其政府職能部門(mén)本應(yīng)倡導(dǎo)善行，但武漢警方卻掛出如此雷人的提示牌，無(wú)疑有其深刻的現(xiàn)實(shí)背景——在這個(gè)信任匱乏、陷阱林立的社會(huì)，也許唯有躲避才是免禍之道——這一提示牌背后的社會(huì)隱喻，才真正值得我們深思和警醒。

解析：評(píng)論新聞事件時(shí)要注意聯(lián)系材料中的當(dāng)事人的言行，從各方當(dāng)事人和旁觀者的角度切入。

2．答案：貧富分化嚴(yán)重威脅著社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

解析：寫(xiě)總結(jié)句要注意對(duì)上述材料進(jìn)行系統(tǒng)地歸納，得出結(jié)論。

3．答案：第三個(gè)裁縫的廣告最好。前兩個(gè)裁縫的廣告太浮夸，給人不切實(shí)際之感，做生意低調(diào)一點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)一些更能招徠顧客。做人也是一樣，真誠(chéng)踏實(shí)既有利于做事，也會(huì)給自己帶來(lái)更多的朋友。（言之成理都可以）

4．答案：浩淼星空背景下，一位南國(guó)少女左手捧桂花酒，右手持一束鮮花翩然而下，《霓裳曲》中，一只蒼鷹銜住鮮花，飛升而去，童子輕盈追去，將手中桂花酒潑到火炬臺(tái)上，頃刻間烈焰騰空，香溢全場(chǎng)。

實(shí)戰(zhàn)空間：

1．答案：此句話(huà)迅速躥紅表面上看是人們對(duì)王勇平居高臨下、盛氣凌人的態(tài)度的不滿(mǎn)，從深層次看表達(dá)的是人們對(duì)漠視生命、推脫責(zé)任的不公現(xiàn)象的強(qiáng)烈不平和憤懣。

2．答案：①這則新聞?wù)凵涑霎?dāng)前社會(huì)心態(tài)失衡、人心不足的現(xiàn)狀。人們的物欲和權(quán)利欲等越來(lái)越膨脹，永遠(yuǎn)盯著那些比自己強(qiáng)的人，不滿(mǎn)足于自己的既得利益，陷入貪多務(wù)得、患得患失的心理怪圈。

②這則新聞具有強(qiáng)烈的諷刺意義。黨政干部、公司白領(lǐng)等這些處在較高社會(huì)階層的人竟然自認(rèn)為是“弱勢(shì)群體”，那些掙扎在社會(huì)底層、沒(méi)有社會(huì)保障的人們又是什么？這種身在高處而忘記底層、無(wú)視民生的心理要不得。

③“弱勢(shì)群體”不是一種感覺(jué)，而有它特定的界定標(biāo)準(zhǔn)。這些受訪者對(duì)“弱勢(shì)群體”這一概念的理解有偏差。這說(shuō)明我們需要對(duì)“弱勢(shì)群體”進(jìn)行客觀的定義，讓它能涵蓋真正的“弱勢(shì)群體”，從而引導(dǎo)人們關(guān)注那些需要關(guān)心、幫助的人們。

3．答案：打鐵鋪、磨剪刀等行業(yè)都曾盛極一時(shí)，然而現(xiàn)在這些手藝正在消失，也許若干年后，不會(huì)有人看見(jiàn)甚至提起這些老行業(yè)，但它們?cè)鵀楫?dāng)時(shí)的社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)的成為一個(gè)時(shí)代的記憶。

4．答案：推薦短文應(yīng)包括兩方面的內(nèi)容：

一、她做了什么，在她的推動(dòng)下，保定市為兒童閱讀做了哪幾方面的工作，如培訓(xùn)師資、輔導(dǎo)家長(zhǎng)、增購(gòu)圖書(shū)，經(jīng)驗(yàn)交流等；

二、所做事情的價(jià)值和意義，如⑴幸福閱讀，有利于激發(fā)興趣，終身發(fā)展；⑵讀經(jīng)典的書(shū)，有利于兒童健康成長(zhǎng)；⑶全社會(huì)關(guān)心支持兒童閱讀，對(duì)國(guó)家民族功莫大焉。

5．答案：⑴“天宮”是中華民族對(duì)未知太空的通俗叫法，有民族氣息；⑵“天宮”即“天上宮殿”，也容易的“空間實(shí)驗(yàn)室”“空間站”這些概念聯(lián)系起來(lái)；⑶天宮一號(hào)的目標(biāo)中有“初步建立載人空間實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”一條，因此“天宮”也有讓航天員在“太空中生活得舒服”這一層含義。

6．答案：⑴觀點(diǎn)：①“回鍋油只限員工使用”是狡辯。

②“回鍋油只限員工使用”說(shuō)法不可信。

③“回鍋油只限員工使用”是回應(yīng)質(zhì)疑的“托詞”。（2分）

⑵示例：客人不能吃的油，員工就能吃了嗎？員工也是人，員工的身體健康也必須得到保障，為了所謂的“節(jié)省”而無(wú)視員工利益，是不是有點(diǎn)太過(guò)貪得無(wú)厭甚至是無(wú)恥呢？（3分）

7．答案：⑴①乞巧（或：七夕）節(jié)；②端午節(jié)。

⑵尊重傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳播中華文化精髓／走近傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華文明

解析：宣傳標(biāo)語(yǔ)要突出宣傳對(duì)象“傳統(tǒng)節(jié)日”和“尊重風(fēng)俗”、“弘揚(yáng)精神”、“傳播文化”、“傳承文明”、“肩負(fù)責(zé)任”等活動(dòng)目的或意義。

8．答案：示例①：放煙花，需定點(diǎn)，不釀火災(zāi)保安全。

客來(lái)訪，需登記，門(mén)崗確認(rèn)才能進(jìn)。

要外出，莫要慌，關(guān)水關(guān)電鎖門(mén)窗。

有異常，需服務(wù)，物業(yè)電話(huà)請(qǐng)記住。

示例②：新年到，要記牢，小區(qū)別亂把煙花爆。訪客主動(dòng)把記登，外出門(mén)窗要鎖好。

水電氣閥要切斷，如有問(wèn)題請(qǐng)向物管報(bào)。

解析：改寫(xiě)時(shí)要注意順口溜的特點(diǎn)，即口語(yǔ)化，押韻。

第三篇：2014高考政治一輪復(fù)習(xí)精品練習(xí)：2-2

第二單元 為人民服務(wù)的政府

易錯(cuò)點(diǎn)1 對(duì)政府的各項(xiàng)職能辨別不清

1．(2012·重慶)2012年春節(jié)，北京市政府支出500余萬(wàn)元財(cái)政補(bǔ)貼，舉辦百部影片惠民活動(dòng)，讓很多因票價(jià)高昂而多年未進(jìn)影院的市民享受了低價(jià)文化美餐。在此活動(dòng)中，北京市政府履行了()。

A．調(diào)節(jié)電影票價(jià)的經(jīng)濟(jì)職能B．組織惠民文化活動(dòng)的文化職能

C．維護(hù)人們觀看電影權(quán)利的政治職能D．維護(hù)電影市場(chǎng)秩序的社會(huì)公共服務(wù)職能

2．從2012年1月1日起，天津市公共圖書(shū)館、文化館(站)和美術(shù)館大部分廳室將全面免費(fèi)對(duì)市民開(kāi)放。這是繼博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放后，天津市政府加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的又一重大舉措。這體現(xiàn)了政府()。

①組織文化建設(shè)的職能 ②堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則

③賦予人民基本的文化權(quán)利 ④提供社會(huì)公共服務(wù)的職能

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

易錯(cuò)點(diǎn)2 對(duì)政府具體經(jīng)濟(jì)職能區(qū)分不清

3．將下面各項(xiàng)內(nèi)容分別對(duì)應(yīng)到政府的具體經(jīng)濟(jì)職能中，正確的是()。

①某市工商局開(kāi)展對(duì)市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理的“綠色行動(dòng)”

②國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布2012年4月份CPI和PPI兩個(gè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)

③浙江省采用科學(xué)方法管理小商販，給小商販生存空間

④中國(guó)人民銀行上調(diào)存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)

A．公共服務(wù) 經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié) 市場(chǎng)監(jiān)管 社會(huì)管理B．市場(chǎng)監(jiān)管 經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié) 社會(huì)管理 公共服務(wù)

C．公共服務(wù) 社會(huì)管理 市場(chǎng)監(jiān)管 經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)D．市場(chǎng)監(jiān)管 公共服務(wù) 社會(huì)管理 經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)

4．我國(guó)政府相關(guān)部門(mén)采取積極行動(dòng)，查處多起價(jià)格違法案件，嚴(yán)厲打擊各種串通漲價(jià)等不良經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，有力地維護(hù)了市場(chǎng)的正常秩序。這從一個(gè)側(cè)面表明，政府有效履行了()。

A．社會(huì)管理職能B．市場(chǎng)監(jiān)管職能C．經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)職能D．公共服務(wù)職能

易錯(cuò)點(diǎn)3 混淆行政監(jiān)督體系的內(nèi)容

5．為加強(qiáng)對(duì)抗震救災(zāi)資金物資監(jiān)管，方便群眾舉報(bào)，中央紀(jì)委監(jiān)察部設(shè)立專(zhuān)門(mén)舉報(bào)電話(huà)，24小時(shí)受理對(duì)抗震救災(zāi)款物管理使用中違法違紀(jì)行為的舉報(bào)。材料涉及行政監(jiān)督體系中的()。

①行政系統(tǒng)外部的監(jiān)督 ②行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督 ③社會(huì)與公民的監(jiān)督 ④司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督

A．①②B．①③C．②③D．②④

6．《中共中央關(guān)于深化行政管理體制改革的意見(jiàn)》提出，要加強(qiáng)依法行政和制度建設(shè)，健全對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督制度。在國(guó)家機(jī)關(guān)中，對(duì)行政權(quán)力具有內(nèi)部監(jiān)督職能的是()。

①人民代表大會(huì)及其常委會(huì) ②各級(jí)人民法院和人民檢察院

③國(guó)家監(jiān)察部和地方監(jiān)察機(jī)關(guān) ④?chē)?guó)家審計(jì)署和地方審計(jì)機(jī)關(guān)

A．①②B．①③C．②④D．③④

易錯(cuò)點(diǎn)4 依法行政與依法執(zhí)政是一回事

7．某外國(guó)零售業(yè)巨頭在重慶的多家門(mén)店，將普通豬肉貼上“綠色食品”標(biāo)簽出售給消費(fèi)者長(zhǎng)達(dá)20個(gè)月，嚴(yán)重侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益。重慶市有關(guān)部門(mén)依法作出處罰決定，沒(méi)收該企業(yè)違法所得，并處以5倍罰款，責(zé)令停業(yè)整頓15天。這表明()。

①重慶市政府堅(jiān)持依法執(zhí)政 ②我國(guó)依法行使主權(quán)國(guó)家的管轄權(quán)

③獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng) ④維護(hù)我國(guó)人民利益具有正當(dāng)性和正義性

A．①③④B．②④C．①②③D．①②③④

8．“十二五”規(guī)劃的制定過(guò)程：中國(guó)共產(chǎn)黨提出建議→國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)根據(jù)建議的指導(dǎo)思想和要求形成規(guī)劃草案→全國(guó)人大表決通過(guò)，上升為國(guó)家意志。上述過(guò)程體現(xiàn)了黨()。

A．科學(xué)執(zhí)政B．民主執(zhí)政C．依法執(zhí)政D．依法行政

易錯(cuò)點(diǎn)5 管理越多的政府，越是好政府

9．行政管理體制改革的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變政府的職能，在新的形勢(shì)下，政府要切實(shí)履行好自己的職能，就應(yīng)該做到()。①正確處理管理與服務(wù)之間的關(guān)系，建立服務(wù)型政府 ②要明確政府職能的有限性，政府不能包辦一切 ③政府應(yīng)擴(kuò)大管理的范圍，做全能全管政府 ④要做到依法行政，在憲法和法律的范圍行使職能

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

10．2013年7月1日，《中華人民共和國(guó)行政許可法》實(shí)施九周年。該法的施行極大地促進(jìn)了我國(guó)的社會(huì)主義民主和法制建設(shè)?！缎姓S可法》明確了行政許可的范圍，是一部規(guī)范政府行為的重要法律，這部法律的實(shí)施意味著()。

A．政府的行政管理范圍將有所擴(kuò)大B．沒(méi)有獲得政府許可的事情都不能做

C．政府的行政行為將受到限制D．政府傳統(tǒng)管理模式的法制化

1．錯(cuò)因分析 考生在解答此題時(shí)，由于不能準(zhǔn)確區(qū)分政府的各項(xiàng)職能而導(dǎo)致錯(cuò)選。

解析 本題考查政府職能，意在考查考生獲取和解讀信息的能力。設(shè)問(wèn)中的“活動(dòng)”是指“北京市政府支出500余萬(wàn)元財(cái)政補(bǔ)貼，舉辦百部影片惠民活動(dòng)”。“調(diào)節(jié)電影票價(jià)”“維護(hù)人們觀看電影權(quán)利”等信息在材料中沒(méi)有涉及，A、C兩項(xiàng)都不選。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！熬S護(hù)電影市場(chǎng)秩序”是履行經(jīng)濟(jì)職能的具體體現(xiàn)。答案 B

2．解析 材料中政府免費(fèi)開(kāi)放文化場(chǎng)館的舉措，體現(xiàn)了政府的文化建設(shè)和提供社會(huì)公共服務(wù)的職能，這都有利于豐富人民群眾的文化生活，體現(xiàn)了政府的責(zé)任和原則，故①②④正確。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人民的文化權(quán)利是憲法和法律賦予的。答案 B

3．錯(cuò)因分析 考生解答此題是由于不能正確區(qū)分經(jīng)濟(jì)職能的具體內(nèi)容而誤選。

解析 依據(jù)教材中有關(guān)對(duì)經(jīng)濟(jì)職能的具體描述可選。答案 D

4．解析 政府采取措施維護(hù)市場(chǎng)秩序，就是在進(jìn)行市場(chǎng)監(jiān)管，故B項(xiàng)符合題意；其他選項(xiàng)雖然也屬于經(jīng)濟(jì)職能，但不能正確反映題干的主旨，故排除。答案 B

5．錯(cuò)因分析 很多考生誤認(rèn)為中央紀(jì)委屬于行政系統(tǒng)內(nèi)部的機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)，從而導(dǎo)致錯(cuò)選②④。

解析 中央紀(jì)委監(jiān)察部設(shè)立舉報(bào)電話(huà)體現(xiàn)了黨對(duì)政府的監(jiān)督，這屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督而非行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督，故選①，排除②；此舉是為了方便人民群眾對(duì)抗震救災(zāi)款物的管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督，體現(xiàn)了社會(huì)與公民的監(jiān)督，故選③；④在材料中未體現(xiàn)。答案 B

6．解析 本題考查對(duì)行政監(jiān)督體系內(nèi)容的理解。對(duì)行政權(quán)力具有內(nèi)部監(jiān)督職能的必須是政府部門(mén)，人大、法院和檢察院不屬于政府部門(mén)，故排除①②；監(jiān)察部門(mén)和審計(jì)部門(mén)都屬于政府部門(mén)，都具有監(jiān)督政府的職能，故③④正確。答案 D

7．錯(cuò)因分析 考生由于將依法行政與依法執(zhí)政混同，而錯(cuò)選①。

解析 ①說(shuō)法錯(cuò)誤，政府依法行政，中國(guó)共產(chǎn)黨依法執(zhí)政；有關(guān)部門(mén)依法對(duì)該外國(guó)零售業(yè)巨頭進(jìn)行處罰，體現(xiàn)了我國(guó)作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，在行使管轄權(quán)，故選②；材料并未體現(xiàn)我國(guó)政府的外交行為，③不選；重慶市此舉維護(hù)了我國(guó)消費(fèi)者的利益，故選④。答案 B

8．解析 從“十二五”規(guī)劃的制定過(guò)程看，黨的主張通過(guò)人大上升為國(guó)家意志，體現(xiàn)了黨依法執(zhí)政。答案 C

9．錯(cuò)因分析 在做題的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)誤選含③的項(xiàng)，認(rèn)為政府管得越多越好。管得越多，才越能體現(xiàn)出政府的權(quán)威，才越能更好地履行自己的職能。

解析 實(shí)際上在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府應(yīng)做到不失位，不錯(cuò)位，不越位，而不是包辦一切，故③錯(cuò)誤。答案 C

10．解析 本題考查《行政許可法》的實(shí)施問(wèn)題，《行政許可法》是一部規(guī)范政府行為的法律，因此，政府的行政行為將受到限制，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均表述錯(cuò)誤。

答案 C

第四篇：2014高考政治一輪復(fù)習(xí)精品練習(xí)：2-4

第四單元 當(dāng)代國(guó)際社會(huì)

易錯(cuò)點(diǎn)1 混淆主權(quán)國(guó)家各項(xiàng)權(quán)利

1．某英國(guó)籍男子從塔吉克斯坦共和國(guó)杜尚別市攜帶大量海洛因乘坐國(guó)際航班抵達(dá)新疆烏魯木齊國(guó)際機(jī)場(chǎng)，入境時(shí)被我國(guó)海關(guān)人員截獲。依照中國(guó)法律，我國(guó)法院判處該男子死刑。在此期間，中國(guó)法院數(shù)次拒絕了英國(guó)的不合理交涉。這體現(xiàn)了主權(quán)國(guó)家的()。

①獨(dú)立權(quán) ②平等權(quán) ③自衛(wèi)權(quán) ④管轄權(quán)

A．①②B．③④C．②③D．①④

2．在國(guó)際社會(huì)中，任何國(guó)家都不得以任何方式強(qiáng)迫他國(guó)接受自己的意志，各國(guó)在外交文件上有使用本國(guó)文字的權(quán)利。這體現(xiàn)了主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中享有()。

A．獨(dú)立權(quán)B．平等權(quán)C．自衛(wèi)權(quán)D．管轄權(quán)

易錯(cuò)點(diǎn)2 我國(guó)支持聯(lián)合國(guó)的一切活動(dòng)

3．2012年2月17日，在就聯(lián)合國(guó)大會(huì)的一份關(guān)于敘利亞問(wèn)題的決議草案進(jìn)行表決中，雖然西方國(guó)家表現(xiàn)得氣勢(shì)洶洶，但中國(guó)依然鄭重地投了反對(duì)票。我國(guó)政府的立場(chǎng)()。

①是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定的 ②表明我國(guó)并不支持聯(lián)合國(guó)的各項(xiàng)活動(dòng)

③是我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策的體現(xiàn) ④表明我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用

A．①②B．①③C．②③D．①④

4．中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)，自2000年初開(kāi)始向聯(lián)合國(guó)派遣維和警察，首批維和警察到達(dá)東帝汶執(zhí)行任務(wù)。到目前為止中國(guó)共向亞洲東帝汶、阿富汗，歐洲科索沃，美洲海地等7個(gè)任務(wù)區(qū)派遣維和警察1 569人次，向海地派遣防暴隊(duì)8支1 000人次。我國(guó)之所以派遣維和警察防暴隊(duì)參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，是因?yàn)?)。

①聯(lián)合國(guó)的工作和我國(guó)的中心工作是一致的 ②我國(guó)是聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)之一，是安理會(huì)常任理事國(guó)之一，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó) ③我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，致力于維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界發(fā)展 ④中國(guó)一貫支持聯(lián)合國(guó)所進(jìn)行的各項(xiàng)工作

A．②③B．①④C．①③D．②④

易錯(cuò)點(diǎn)3 世界的多極化趨勢(shì)意味著當(dāng)今世界已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多極化

5．近年來(lái)，美國(guó)奉行的單邊主義和先發(fā)制人的戰(zhàn)略頻頻受挫，歐盟一體化進(jìn)程加快，俄羅斯、印度、中國(guó)等國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，大國(guó)之間出現(xiàn)了既合作又競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，所有這些表明()。

A．世界格局繼續(xù)向多極化方向發(fā)展B．強(qiáng)權(quán)政治已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)

C．當(dāng)今世界已經(jīng)是一個(gè)多極世界D．反對(duì)霸權(quán)主義失去了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

6．近年來(lái)，中國(guó)依托自身經(jīng)濟(jì)調(diào)整增長(zhǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以更具主動(dòng)性、建設(shè)性和負(fù)責(zé)任的姿態(tài)，在更大的范圍內(nèi)參與處理世界和地區(qū)事務(wù)，國(guó)際地位和影響力不斷提高。中國(guó)的和平崛起()。

A．標(biāo)志著多極化世界格局的形成B．符合我國(guó)的國(guó)家利益，有利于世界的和平與發(fā)展

C．表明任何國(guó)家都不再干涉中國(guó)內(nèi)政D．說(shuō)明一個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位取決于自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

易錯(cuò)點(diǎn)4 國(guó)家利益的差異必然會(huì)引發(fā)沖突

7．2012年9月8日，國(guó)家主席胡錦濤在會(huì)見(jiàn)日本首相野田佳彥時(shí)，闡述了中方在釣魚(yú)島問(wèn)題上的原則立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土。這表明()。

①?lài)?guó)家間利益的差異必然引發(fā)沖突 ②中國(guó)反對(duì)任何形式的武裝斗爭(zhēng)

③中國(guó)堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家的核心利益 ④主權(quán)是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂

A．③④B．①③C．②③D．①④

8．有人認(rèn)為：“當(dāng)今世界各個(gè)主權(quán)國(guó)家都是以自己的國(guó)家利益為最高準(zhǔn)則來(lái)談問(wèn)題和處理問(wèn)題的，各國(guó)因維護(hù)自己的國(guó)家利益而不能和諧相處?！边@種觀點(diǎn)()。

A．沒(méi)有看到國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素B．只看到國(guó)家間利益的差別，沒(méi)有看到國(guó)家間的共同利益

C．忽視了利益對(duì)立是引起國(guó)家沖突的根源D．只看到國(guó)家間的共同利益，沒(méi)有看到國(guó)家間存在的利益差別 易錯(cuò)點(diǎn)5 獨(dú)立自主就是自己決定國(guó)內(nèi)的事務(wù)

9．獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)。下列選項(xiàng)中對(duì)這一基本立場(chǎng)理解正確的有()。

①堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整 ②對(duì)國(guó)際問(wèn)題自主地決定自己的態(tài)度和對(duì)策

③不同任何大國(guó)或國(guó)家集團(tuán)結(jié)盟 ④獨(dú)立自主就是自己決定國(guó)內(nèi)的事務(wù)

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

10．作為最大的新興經(jīng)濟(jì)體，我國(guó)在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)上也有著自己的聲音。這體現(xiàn)了我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)是()。

A．促進(jìn)世界的和平與發(fā)展B．獨(dú)立自主C．維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立與主權(quán)D．和平共處五項(xiàng)原則

解析 本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)外交政策基本內(nèi)容的理解。A、C是我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)；D是我國(guó)外交關(guān)系的基本準(zhǔn)則；獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)。答案 B

1．錯(cuò)因分析 考生在解答本題時(shí)，容易因混淆主權(quán)國(guó)家的獨(dú)立權(quán)和平等權(quán)而錯(cuò)選②。

解析 中國(guó)法院獨(dú)立處理境內(nèi)案件，數(shù)次拒絕英國(guó)的不合理交涉，體現(xiàn)了我國(guó)作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家在行使獨(dú)立權(quán)和管轄權(quán)，①④符合題意；②③在材料中未體現(xiàn)。答案 D

2．解析 本題考查對(duì)主權(quán)國(guó)家基本權(quán)利的理解。通過(guò)材料中“不得以任何方式強(qiáng)迫他國(guó)接受自己的意志”，可見(jiàn)屬于平等權(quán)，答案為B項(xiàng)；其他選項(xiàng)都偏離題干主旨。答案 B

3．錯(cuò)因分析 考生容易因?qū)ξ覈?guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系以及我國(guó)在國(guó)際上的地位等知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清而錯(cuò)選②或④。

解析 我國(guó)政府的立場(chǎng)體現(xiàn)了我國(guó)的外交政策，我國(guó)的外交政策是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定的，故①③符合題意；②表述錯(cuò)誤，我國(guó)支持聯(lián)合國(guó)依照聯(lián)合國(guó)憲章精神所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)；④中“主導(dǎo)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。答案 B

4．解析 有些同學(xué)往往認(rèn)為第④項(xiàng)是正確的，其實(shí)④說(shuō)法錯(cuò)誤的表述了中國(guó)和聯(lián)合國(guó)的關(guān)系，因?yàn)槁?lián)合國(guó)在當(dāng)今世界舞臺(tái)上發(fā)揮的作用具有雙重性，對(duì)它所進(jìn)行的各項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)一分為二地看，應(yīng)當(dāng)有選擇的去支持和參與，而不是全部支持和參與。答案 A

5．錯(cuò)因分析 考生沒(méi)有真正理解世界正向多極化的方向發(fā)展，但并未形成多極化格局。

解析 本題考查世界多極化的趨勢(shì)，考查理論聯(lián)系實(shí)際的能力?？v觀世界發(fā)展的局勢(shì)可以看出，題中B、D兩項(xiàng)的表述都是不正確的。當(dāng)今世界，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然存在，并且威脅著世界。反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的斗爭(zhēng)依然艱巨?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)選C，C也是不正確的，因?yàn)楫?dāng)今世界多極化只是一種趨勢(shì)，而并未形成。答案 A

6．解析 當(dāng)今世界多極化格局還沒(méi)有形成，故排除A項(xiàng)。個(gè)別國(guó)家干涉我國(guó)內(nèi)政的現(xiàn)象仍舊存在，故排除C項(xiàng)。一個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位雖然受到經(jīng)濟(jì)實(shí)力的影響，但不是唯一因素，再者此題主要強(qiáng)調(diào)我國(guó)的和平崛起之路，故排除D項(xiàng)。我國(guó)的和平崛起符合當(dāng)今世界的主題和我國(guó)的國(guó)家利益，故答案為B項(xiàng)。答案 B

7．錯(cuò)因分析 本題易誤選B，原因在于對(duì)國(guó)家利益決定國(guó)際關(guān)系這一知識(shí)點(diǎn)理解不到位。

解析 中方在釣魚(yú)島問(wèn)題上的原則立場(chǎng)，表明中國(guó)的主權(quán)和國(guó)家利益是神圣不可侵犯的，③④正確，故答案為A；①中“必然”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；②說(shuō)法不科學(xué)，中國(guó)反對(duì)非正義的武裝斗爭(zhēng)。答案 A

8．解析 國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素，國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，而利益的對(duì)立則是引起國(guó)家沖突的根源。材料中的觀點(diǎn)只看到了國(guó)家間因利益對(duì)立而可能導(dǎo)致沖突，卻沒(méi)有看到各國(guó)間由于存在著共同利益而有可能進(jìn)行合作。答案 B

9．錯(cuò)因分析 考生在作答時(shí)不能正確理解我國(guó)外交政策的含義。

解析 可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為選項(xiàng)④是正確的，其實(shí)④這種說(shuō)法是不全面的，獨(dú)立自主應(yīng)包含兩個(gè)方面，對(duì)內(nèi)和對(duì)外，而不應(yīng)只指對(duì)內(nèi)。答案 B

10．解析 本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)外交政策基本內(nèi)容的理解。A、C是我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)；D是我國(guó)外交關(guān)系的基本準(zhǔn)則；獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)。答案 B

第五篇：高考一輪復(fù)習(xí)

一、地毯式掃蕩

先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留。

二、融會(huì)貫通

找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、知識(shí)的運(yùn)用

做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

四、撿“渣子”

即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

五、“翻餅烙餅

復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

六、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本？就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要 求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基 礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

十五、過(guò)度復(fù)習(xí)法

“過(guò)度復(fù)習(xí)法”記憶有一個(gè)“報(bào)酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學(xué)就采取了“過(guò)度復(fù)習(xí)法”，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記——形成一種“過(guò)度”，以期在“遞減時(shí)不受影響”。