第一篇：排序與篩選教學(xué)設(shè)計

EXCEL數(shù)據(jù)處理

富裕三中辛洪亮

授課時間：2014年6月19日

一、教材分析：

本節(jié)課主要內(nèi)容是利用Excel提供的排序和篩選功能進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與管理。這節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步掌握了電子表格的基本知識、利用函數(shù)計算的基礎(chǔ)之上的延伸，是本單元的重點也是難點，要求學(xué)生能利用排序、篩選操作分析和管理數(shù)據(jù)，以及能解決生活中的實際問題。

二、教學(xué)目標(biāo):

● 知識與技能：

1、理解排序、篩選的意義。

2、對字段、主要關(guān)鍵字、次要關(guān)鍵字的理解。

3、掌握排序和篩選的操作方法。

4、能運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。

● 過程與方法：

本節(jié)課我采用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，即以“創(chuàng)設(shè)情境”——“出示課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)”——“先學(xué)”——“后教”——“當(dāng)堂訓(xùn)練”的程序展開教學(xué)。全過程主要以學(xué)生自學(xué)為主，老師只是出示任務(wù)和適時引導(dǎo)。

● 情感態(tài)度與價值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、教學(xué)重、難點：

●教學(xué)重點：數(shù)據(jù)的排序、篩選

第二篇：【教學(xué)設(shè)計】初中信息技術(shù)《數(shù)據(jù)的排序與篩選》

微課名稱 數(shù)據(jù)的排序與篩選

平頂山市第十中學(xué) 胡月豪

學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

本節(jié)課是河南科學(xué)技術(shù)出版社信息技術(shù)七年級下冊第二單元第一課中的活動二，本節(jié)課是在學(xué)生掌握了在電子表格中輸入數(shù)據(jù)和格式設(shè)置等基本知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的一節(jié)新授課。“數(shù)據(jù)的排序和篩選”是用excel管理數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)方法，是本冊書中學(xué)生必須掌握的幾個重點之一，是對前面所學(xué)知識的一個綜合運用，也是學(xué)習(xí)用圖表表示數(shù)據(jù)的重要基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課在學(xué)生今后的excel學(xué)習(xí)中，起著鋪墊的作用。學(xué)習(xí)者分析

學(xué)生已經(jīng)對Excel有了一些操作經(jīng)驗，并且經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，對Excel的基本知識、基本技能也有了一定的了解，并能處理一些生活中的實際問題。但基于他們年齡的特征，他們對理論性強(qiáng)的知識點不易理解，認(rèn)知較直觀，而對具體操作易于接受。教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：

1、掌握利用Excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選的方法。

2、能利用這些操作解決實際生活中數(shù)據(jù)管理與分析的問題。過程與方法：

1、自主探究

2、實戰(zhàn)演練 情感、態(tài)度與價值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的精神和分析問題、解決問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生管理信息的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的興趣。教學(xué)重點難點

重點：數(shù)據(jù)排序與篩選的操作方法

難點：關(guān)鍵字的概念、自定義篩選條件以及靈活運用解決實際問題。教學(xué)類型 講授型

設(shè)計思路 情景激情，引入課題。貼近生活，解決問題，掌握技能。教學(xué)過程

一、片頭

顯示課題，作者、單位等有關(guān)信息

二、正文講解

1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

探險就是到從來沒有人去過或很少有人去過的艱險地方去考察、尋究自然情況的活動。今天，我們將要組織一支后備探險隊，去參加一個探險活動。為了能盡快了解隊員名單中的相關(guān)信息，需要隊隊員名單信息進(jìn)行排序和篩選。

2、以任務(wù)串的形式講解對數(shù)據(jù)的排序與篩選

任務(wù)

一、按年齡從小到大排序。任務(wù)

二、按性別和年齡排序。任務(wù)

三、篩選出男性隊員。任務(wù)

四、篩選出有“急救”專長的40-60歲的隊員。

三、小結(jié)

排序就是將一組無序的數(shù)據(jù)序列調(diào)整為有序的數(shù)據(jù)序列，排序分為升序和降序兩種，可進(jìn)行簡單排序和多條件排序。排序時，要先選中整個數(shù)據(jù)表或數(shù)據(jù)表中的一個單元格。

篩選就是從大量數(shù)據(jù)中選擇符合要求的數(shù)據(jù)。篩選時，要先選中整個數(shù)據(jù)表或數(shù)據(jù)表中的一個單元格。

四、布置作業(yè)：

1、按國籍和年齡排序。

2、篩選出會潛水的男性隊員。

第三篇：數(shù)據(jù)的排序和篩選教學(xué)設(shè)計

《對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

《對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選》是初中信息技術(shù)八年級下冊第5單元《數(shù)據(jù)分析和管理》第1課時內(nèi)容。本節(jié)課是在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)輸入、工作表的編輯以及對數(shù)據(jù)運算等基本知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。本課共由三個部分組成，分別是簡單排序、復(fù)雜排序、自動篩選，是對前面所學(xué)知識的一個綜合運用，也是以后學(xué)習(xí)用圖表表示數(shù)據(jù)的重要基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生學(xué)會排序和篩選的操作方法，在生活中能用這些方法解決實際問題，達(dá)到學(xué)以致用。

二、學(xué)情分析

學(xué)生通過前面各單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對數(shù)據(jù)的輸入、編輯、運算有了一定的操作能力，排序和篩選對學(xué)生來說在實際生活中應(yīng)用十分廣泛，如比賽成績的排名、優(yōu)秀選手的篩選等，如果能夠掌握EXCEL排序與篩選的操作方法，將大大地提高學(xué)生解決問題的能力。但基于他們年齡的特征，他們對理論性強(qiáng)的知識點不易理解，認(rèn)知較直觀，而對具體操作易于接受。另外因諸多因素的不同，造成他們對信息技術(shù)的認(rèn)知能力、實際操作能力、知識水平各不相同，形成了不同的層次。因此我在教學(xué)中利用任務(wù)驅(qū)動、自主探究，從而讓學(xué)生掌握排序與篩選的操作。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

學(xué)會排序和篩選的操作方法 ２、過程與方法

通過對數(shù)據(jù)排序和篩選，讓學(xué)生理解排序、篩選的意義；理解排序和篩選在數(shù)據(jù)管理中的作用。

３、情感態(tài)度和價值觀

第四篇：排序篩選教案

EXCEL篩選排序總第8課時

（一）、教學(xué)目的和要求：

1、掌握EXCEL2000數(shù)據(jù)管理：排序、篩選、分類匯總。

2、掌握EXCEL2000數(shù)據(jù)的圖表化：圖表的建立、編輯、格式化。

3、掌握EXCEL2000頁面設(shè)置和打印。

（二）、教學(xué)重點和難點：

1、重點講解EXCEL2000數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總的方法以及數(shù)據(jù)的圖表化處理。

2、難點是分類匯總和部分?jǐn)?shù)據(jù)的圖表化。

（三）、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的具體安排：

1、回顧： 復(fù)習(xí)上次課的公式和函數(shù)的應(yīng)用，便于數(shù)據(jù)管理操作時使用。

2、引入：現(xiàn)實生活中許多數(shù)據(jù)需要處理，如全班同學(xué)期末成績排名次、查詢高考錄取信息等等，用手工操作是相當(dāng)麻煩的，這里結(jié)合EXCEL來處理，是非常之方便的。

3、新內(nèi)容學(xué)習(xí)：

（四）、教學(xué)設(shè)計過程

一、數(shù)據(jù)管理基本概念：

數(shù)據(jù)清單：把工作表中包含相關(guān)數(shù)據(jù)的一系列數(shù)據(jù)行視為數(shù)據(jù)清單，又稱工作表數(shù)據(jù)庫，類似一張二維表。數(shù)據(jù)清單必須有列名（也稱字段名），且每一列必須是同類型的數(shù)據(jù)。記錄：數(shù)據(jù)清單中的每一行稱為一個記錄。舉例：學(xué)生成績表

二、數(shù)據(jù)排序：

在瀏覽Excel表格中的數(shù)據(jù)時，為了查找的方便，我們經(jīng)常要對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。EXCEL2000不僅提供了對單列數(shù)據(jù)排序的功能，而且還提供了對多列數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)合排序的功能。

1、單列數(shù)據(jù)排序：

操作步驟：單擊選定要排序的字段列的任意一個單元格，再單擊“常用”工具欄的“降序或升序”按鈕。舉例：先計算出上表總分和平均分（平均分保留1位小數(shù)），再按總分降序或升序排序?！咀⒁狻?①如果排序的對象是中文字符，則按“漢語拼音”順序排序。②如果排序的對象是西文字符，則按“西文字母”順序排序。

2、復(fù)合數(shù)據(jù)排序：

操作步驟：選擇排序的區(qū)域（包括標(biāo)題行），單擊“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”命令→定義主、次、第三關(guān)鍵字和排序方式→確定。

舉例：先按總分降序排序，若總分相同，再按語文降序排序。排序結(jié)果如下所示：

【注意】

1、在“排序”對話框中，應(yīng)根據(jù)數(shù)據(jù)表的具體情況，確定選中“有標(biāo)題行”或“無標(biāo)題行”選項（默認(rèn)為“有標(biāo)題行”。

2、“選項…”命令中還可以設(shè)置排序次序、方向、方法。如求各科平均分并按高低排列，便是按行排序。

三、數(shù)據(jù)篩選：

數(shù)據(jù)篩選：就是在數(shù)據(jù)清單中，有條件地篩選出部分記錄行，而另一部分記錄行暫時隱藏起來，以便于單獨分析和統(tǒng)計等。EXCEL2000提供了兩種篩選方式：“自動篩選”和“高級篩選”。我們主要講解“自動篩選”，“高級篩選”對大家不做要求，感興趣的同學(xué)可查閱相關(guān)資料。

1、自動篩選： 操作步驟：

（1）選擇數(shù)據(jù)清單區(qū)域，可全選也可部分選擇；

（2）選擇“數(shù)據(jù)”菜單－“篩選”－“自動篩選”，此時會在所選列標(biāo)題上出現(xiàn)下拉列表框。若是全選的話，每個列標(biāo)題旁均會出現(xiàn)下拉箭頭；若是部分選擇，則只有所選部分列標(biāo)題會出現(xiàn)箭頭；（3）單擊某一列標(biāo)題旁邊的下拉箭頭，進(jìn)行篩選選擇。此時有四類選項，如下圖所示：

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“字段值”：單擊某一具體的字段值便可篩選出該字段匹配的記錄。比如：上表中篩選出“總分”為239分的記錄，有兩條，若再篩選“語文”為80分的記錄，就只有一條了。此時“總分”和“語文”旁邊的箭頭變?yōu)樗{(lán)色，表示這兩列進(jìn)行過篩選。凡是參予篩選的列標(biāo)題箭頭均會變?yōu)樗{(lán)色。

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“全部”：單擊“全部”（或級聯(lián)菜單中的“全部顯示”）即可以恢復(fù)隱藏起來的記錄，但各列標(biāo)題箭頭并不消失。

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“前10個…”：單擊此選項，會彈出一個對話框如下所示，在對話框中可以設(shè)置篩選出最大的或最小的若干條記錄（或百分之若干條記錄）。

比如：用此選項篩選“總分”最大3項，則只有三條記錄。

用此選項篩選“總分”最大10百分比，則只有一條記錄。

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“自定義…”：此選項可以設(shè)置更為復(fù)雜的條件進(jìn)行篩選。單擊此選項會彈出如下所示對話框，根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。

比如：篩選“總分”大于或等于250分 與 “總分”小于300分的記錄，有四條。

【注】：

1、篩選只是暫時隱藏不滿足條件的記錄，并不刪除記錄。如果想恢復(fù)被隱藏的記錄，只須在篩選列的下拉菜單中選擇“全部”或在級聯(lián)菜單中選擇“全部顯示”即可。

2、如果想取消自動篩選箭頭，再選擇“數(shù)據(jù)｜篩選｜自動篩選”，則所有列標(biāo)題旁的篩選箭頭消失。

四、分類匯總：適合于按一個字段分類，對一個或多個字段進(jìn)行匯總。

1、簡單匯總：

操作步驟：（1）首先分類：同類別的記錄通過“排序”放在一起；

（2）選擇需匯總的數(shù)據(jù)區(qū)域（包括字段名）；

（3）單擊“數(shù)據(jù)”菜單－“分類匯總”，出現(xiàn)如下所示對話框。在此對話框中分別設(shè)置：分類字段（必須是先排序好的字段）；匯總方式（有求和、計數(shù)、求平均值、最大值、最小值等選項）；選定匯總項；單擊“替換當(dāng)前分類匯總”、“匯總結(jié)果顯示在數(shù)據(jù)下方”復(fù)選框；最后單擊“確定”按鈕。

比如：在學(xué)生成績表中按籍貫進(jìn)行分類匯總，統(tǒng)計各個地方語文、數(shù)學(xué)和英語的平均成績。結(jié)果如下所示：（演示結(jié)果）

提問：請大家思考，如果我們分類以后又想分頁打印，該怎么辦呢？（很簡單，只需在“分類匯總”對話框中將復(fù)選框“每組數(shù)據(jù)分頁”選中，即可。同時“打印預(yù)覽”。）

又提問：如何使打印出的每頁都有標(biāo)題行？（在“文件”→“頁面設(shè)置”→“工作表”→“打印標(biāo)題”→“頂端標(biāo)題行”）

2、分類匯總數(shù)據(jù)分級顯示：

在默認(rèn)情況下，數(shù)據(jù)分三級顯示（從左到右為由高到低顯示），可通過單擊分級顯示區(qū)上方的“

”三個按鈕進(jìn)行控制，單擊“ ”按鈕，只顯示列表中的列標(biāo)題和總計結(jié)果；“ ”按鈕顯示列標(biāo)題、各個分類匯總結(jié)果和總計結(jié)果；“ ”按鈕顯示了所有的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

分級顯示區(qū)中的“－”符表示低級折疊為高級數(shù)據(jù)，“＋”符表示高級展開為低級數(shù)據(jù)，“· ”符對應(yīng)各明細(xì)數(shù)據(jù)。

3、多種分類匯總：可對同一批數(shù)據(jù)同時進(jìn)行不同的匯總，此時須在“分類匯總”對話框中取消“替換當(dāng)前分類匯總”復(fù)選框，這樣便可疊加多種分類匯總。

比如，既想求各地方語文、數(shù)學(xué)和英語平均分，又想對各地方人數(shù)計數(shù)，則可再次進(jìn)行分類匯總，此時“分類匯總”對話框設(shè)置如下所示：

第五篇：Excel中數(shù)據(jù)的排序和篩選教學(xué)設(shè)計

Excel中數(shù)據(jù)的排序和篩選

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知領(lǐng)域：1.理解排序、篩選的意義

2.關(guān)鍵字的概念 操作領(lǐng)域：學(xué)會排序、篩選的操作

情感領(lǐng)域：1.培養(yǎng)學(xué)生信息管理意識，運用Excel規(guī)范、高效管理數(shù)據(jù)

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力 教學(xué)重點、難點: 重點：學(xué)會排序、篩選的操作

難點：根據(jù)實際情況要求設(shè)置排序、篩選條件（排序涉及到的是關(guān)鍵字的設(shè)置；篩選重要的是自定義的設(shè)置）教學(xué)過程：

一、【導(dǎo)入新課】

假如有“陜西省單招考試成績及錄取專業(yè)”excel數(shù)據(jù)表，你能分析：

1）誰考得成績高，考上了那所學(xué)校，選擇了什么專業(yè)，選擇這個專業(yè)的學(xué)生學(xué)有多少？

2）本市高三畢業(yè)班考了多少本科生，考取同一所學(xué)校的學(xué)生有多少，成績?nèi)绾危?/p>

3）你能根據(jù)他們的分?jǐn)?shù)知道自己下一步的努力方向嗎？

二、【講授新課】

（一）排序

1、簡單的排序

通常情況下，Excel是按列進(jìn)行排序的。所謂按列排序就是根據(jù)一列或幾列中的數(shù)據(jù)值對數(shù)據(jù)清單進(jìn)行排序。排序時，Excel將按指定字段的值額指定的“升序”或“降序”排序次序重新排列行的次序。

例 1：對學(xué)生成績表中的數(shù)據(jù)按總成績由高到低進(jìn)行排序。

? 如果只需根據(jù)一列中的數(shù)據(jù)值對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，則只要選中該列中的任意一個單元格，然后單擊【常用】工具欄中的升序按鈕

或降序按鈕

即可完成排序。

練習(xí)：對學(xué)生成績表中的數(shù)據(jù)按語文成績由低到高進(jìn)行排序。1.2 多重排序 例 2：在工作表中對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序：第一關(guān)鍵字為總分由高到低排列，次要關(guān)鍵字為語文分由高到低排列，第三關(guān)鍵字為數(shù)學(xué)分由高到低排列。操作步驟：

第一步：選定要排序的數(shù)據(jù)區(qū)域。如果對整個數(shù)據(jù)排序，可以單擊數(shù)據(jù)區(qū)域內(nèi)的任何一個單元格。

第二步：選取【數(shù)據(jù)】菜單中的“排序”命令，出現(xiàn)“排序”對話框（如圖）； 第三步：在對話框中，單擊“主要關(guān)鍵字”右邊的“下拉列表”按鈕，在“字段”下拉列表中選取主要關(guān)鍵字段； 第四步：指定升序還是降序；

第五步：一次選擇次要關(guān)鍵字和第三關(guān)鍵字，指定升序還是降序。如果只需要使用一個或兩個排序關(guān)鍵字，則其他關(guān)鍵字可不選，但主要關(guān)鍵字必須設(shè)置；

第六步：為避免字段名也成為排序?qū)ο?，?yīng)選中“有標(biāo)題行”單選按鈕，再單擊“確定”按鈕進(jìn)行排序。

練習(xí)：對工資表的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序：第一關(guān)鍵字為實發(fā)工資值由大到小排列，次要關(guān)鍵字為獎金由大到小排列，第三關(guān)鍵字為房租由小到大排列。

（二）篩選

1、自動篩選

自動篩選是針對簡單條件進(jìn)行的篩選。

例 3：在工資表工作表中利用自動篩選，篩選出基本工資超過1400元（含1400元）的員工記錄。操作步驟：

第一步：單擊數(shù)據(jù)清單內(nèi)的任何一個單元格；

第二步：選取【數(shù)據(jù)】菜單中的“篩選”命令下的子命令“自動篩選”，在各個字段 名

右下角出現(xiàn)一個自動篩選箭頭；

第三步：單擊“基本工資”字段名右下角的自動篩選箭頭，出現(xiàn)包含這一列中所有不同值 的下拉列表； ? 列表中各項的含義如下：

? 單擊列表中某一數(shù)據(jù)，篩選出與被單擊數(shù)據(jù)相同的記錄。

? 單擊“升序排列”或“降序排列”，則整個數(shù)據(jù)清單按改列升序或降序排序。? 單擊“全部”，可顯示所有行，實際上是取消對該列的篩選。

? 單擊“前10個”，可篩選出按改列數(shù)據(jù)中由小到大或由大到小的前若干個記錄。? 單擊“自定義”，可自己定義篩選條件。

第四步：本例子中單擊列表中的“自定義”，顯示“自定義自動篩選方式”對話框（如圖）

第五步：在對話框中定義篩選條件；

第六步：單擊“確定”按鈕完成篩選。? 執(zhí)行篩選操作以后，不符合篩選條件的記錄都被隱藏，要恢復(fù)顯示所有的記錄，可用以下幾種方法：

? 退出自動篩選：再次單擊【數(shù)據(jù)】菜單的“篩選”命令，單擊 “自動篩選”子命令，即可退出自動篩選功能。

? 取消對所有列進(jìn)行的篩選：單擊【數(shù)據(jù)】菜單的“篩選”命令，單擊“全部顯示”子命令，可顯示原來的全部記錄，但不退出篩選狀態(tài)。

? 取消對某一列進(jìn)行的篩選：單擊該列字段名右下角的自動篩選箭頭，再選擇“全部”選項。

篩選練習(xí)1：在學(xué)生成績工作表中利用自動篩選，篩選出政治成績在80～90分之間的。

2、高級篩選

高級篩選是針對復(fù)雜條件的篩選。

例 4：利用高級篩選，只顯示工資表中基本工資超過1400元（含1400元）的員工和獎金低于600元的員工的記錄。

操作步驟：

第一步：在數(shù)據(jù)清單以外的區(qū)域輸入篩選條件。該條件區(qū)域至少為兩行，第一行為設(shè)置篩選條件的字段名，該字段名必須與數(shù)據(jù)清單中的字段名完全匹配。

第二步：單擊數(shù)據(jù)清單內(nèi)的任何一個單元格。

第三步：選取【數(shù)據(jù)】菜單中的“篩選”命令下的子命令“高級篩選”，出現(xiàn)“高級篩選”對話框（如圖）；

第四步：在“方式”框中選擇結(jié)果的輸出位置；

第五步：選擇篩選的列表區(qū)域。

第六步：在“條件區(qū)域”輸入框中輸入篩選條件所在的單元格區(qū)域；

第七部：單擊“確定”按鈕。

? 如果要取消高級篩選，可選取【數(shù)據(jù)】菜單的“篩選”命令，再選取“全部顯示”子命令，即可恢復(fù)篩選前的狀態(tài)。

篩選練習(xí)2：按要求完成所給工作表中的篩選任務(wù)。

三、【小結(jié)】

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了怎樣對EXCEL中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，通過講練結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)excel中的數(shù)據(jù)排序和篩選的方法。

四、【課后練習(xí)】

通過excel分析自己在班級成績中的位置。