第一篇：2009學(xué)年度禹越中學(xué)七年級班主任崗位競聘方案

2009學(xué)年度禹越中學(xué)七年級班主任崗位競聘方案

班主任是學(xué)校教育第一線最直接的管理者和教育者，為了進(jìn)一步優(yōu)化我校班級管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高班主任整體素質(zhì)；充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任的積極性，建立有利于優(yōu)秀人才成長、充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)有效教育和教學(xué)。根據(jù)新時(shí)期班級管理的新特點(diǎn)、新要求，以及教師績效工資的推進(jìn)工作，現(xiàn)結(jié)合我校學(xué)校管理實(shí)際，特制定本實(shí)施方案如下：

一、基本原則：

1、堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、能上能下、注重?shí)績的原則。

2、堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

3、堅(jiān)持群眾路線，做到領(lǐng)導(dǎo)意見、群眾意見相結(jié)合的原則。

4、堅(jiān)持程序規(guī)范、民主監(jiān)督的原則。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、成立班主任競崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

班主任競崗領(lǐng)導(dǎo)小組組長：高江春沈玉良

副組長：徐曉華蔡國明沈洪良

成員：沈永華宋金寶蔡建榮鈡寧魁謝惠鋒

陳煥輝肖春鵑梁云珍沈建祥馬黎紅

三、崗位及名額：七年級共9個(gè)班主任崗位

（其中徐家莊校區(qū)3個(gè)，高橋校區(qū)6個(gè)）。

四、實(shí)施范圍：本學(xué)期任教七年級的全體教師均可報(bào)名參加競聘，校行政領(lǐng)導(dǎo)原則上不參與競聘。

五、競崗基本條件：

1、思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好，組織觀念強(qiáng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；

2、熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有較強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任感；

3、身體健康，能夠堅(jiān)持全日制工作；

4、近兩年年度考核為稱職以上，未受過黨紀(jì)政紀(jì)處分；

5、不參與非法傳銷、非法借貸和有償家教；

6、能服從學(xué)校工作安排。

六、競聘上崗實(shí)施程序：

1、在全體教職工大會上宣布班主任競聘方案，公布競聘崗位。

2、報(bào)名。個(gè)人根據(jù)崗位設(shè)置領(lǐng)取報(bào)名表自薦或?qū)W校推薦。

3、資格審查。由德育處對崗位自薦和推薦情況進(jìn)行匯總，并根據(jù)崗位聘任條件，逐一對競聘者進(jìn)行資格審查后，交競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

4、競聘演講。

競崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織競聘演講，每人演講時(shí)間為8--10分鐘，演講內(nèi)容主要包括：介紹自己近年來的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，主要業(yè)績；對所競聘職位的認(rèn)識，競聘該職位的主要優(yōu)勢和做好該職位工作的具體措施或創(chuàng)新思路。（演講稿交政教處存檔）

5、綜合審議、討論決定。

競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘演講、競聘者平時(shí)工作表現(xiàn)等情況進(jìn)行綜合評議。按照德、能、勤、績等方面內(nèi)容，結(jié)合職位需求進(jìn)行全面考核后，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定擬聘任職人員。

6、聘用。本次競聘錄用的班主任實(shí)行任期制，任期為一年。

七、紀(jì)律要求

1、要嚴(yán)格遵守競聘工作的各項(xiàng)工作紀(jì)律，確保競聘上崗工作公開、公正。

2、本方案的解釋權(quán)歸競聘領(lǐng)導(dǎo)小組，如果班主任崗位出現(xiàn)空缺，學(xué)校校長有權(quán)在沒有參加班主任競聘的老師中任命。

注：請各位老師于2009年8月26日下午16：30前將競聘申請表上交學(xué)校（蔡國明老師處）并做好28日上午8：30的的競聘演講會。

2009年8月24日

附：禹越中學(xué)班主任競聘申請表

禹越中學(xué)班主任競聘申請表

第二篇：禹越中學(xué)衛(wèi)生保健工作制度

禹越中學(xué)衛(wèi)生保健工作制度

學(xué)校衛(wèi)生保健工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作，是培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生條件，監(jiān)測師生健康狀況，努力提高師生健康水平的工作。同時(shí)進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃中，成立學(xué)校衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體制度并加強(qiáng)管理。

一、完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校要有一名校長主管學(xué)校衛(wèi)生保健工作，要成立學(xué)校衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要設(shè)立兼職衛(wèi)生保健教師，并保持人員的穩(wěn)定性。

二、健全規(guī)章制度

學(xué)校要建立衛(wèi)生保健工作規(guī)章制度。每學(xué)年要有學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃和總結(jié)，學(xué)校評選先進(jìn)（班級、個(gè)人）要將保健工作納入評比條件。

三、學(xué)校衛(wèi)生保健教育

積極開展衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生自我防病能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，控制傳染病的發(fā)生和流行。利用一切宣傳陣地如黑板報(bào)、宣傳欄、廣播講座等對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識及防病、治療知識的教育，普及衛(wèi)生保健知識。同時(shí)開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生自助和求助意識，提高學(xué)生的心理健康水平。

四、常見病防治工作

要對國家規(guī)定的6種常見病開展群防群治工作，即：腸道寄生蟲、沙眼與近視、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良與肥胖。同時(shí)還要對一些重點(diǎn)疾病，如：艾滋病、毒品引發(fā)的疾病及肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎、食物中毒、肥胖引起的各類慢性病以及各種傳染病進(jìn)行宣傳教育和預(yù)防。

五、衛(wèi)生保健措施

學(xué)校不定期檢查各部門各班級的環(huán)境衛(wèi)生情況，并進(jìn)行考評。

1、學(xué)校保證每年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并及時(shí)掌握學(xué)生身體健康狀況。

2、每天做好晨檢登記，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱學(xué)生或傳染病學(xué)生即向?qū)W校衛(wèi)生保 健教師報(bào)告。做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷，早治療、早隔離，把病情在最小范圍。

3、環(huán)境衛(wèi)生：實(shí)行三定（定人、定點(diǎn)、定措施）三無（無紙屑果殼、無痰跡、無積塵）四潔（課桌椅整潔、地面整潔、門窗玻璃整潔、黑板課后整潔）。制定分地包干責(zé)任制，做到經(jīng)常與突擊想結(jié)合的保潔方法。

4、個(gè)人衛(wèi)生：認(rèn)真抓好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立以講衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的好風(fēng)尚，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，采取不定期個(gè)人衛(wèi)生抽查。

5、如有疫情發(fā)生，根據(jù)疫情的級別，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。

6、規(guī)范教室照明設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和正確的閱讀書寫習(xí)慣，教育學(xué)生自覺保護(hù)視力，認(rèn)真做好眼保健操，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，督促任課老師不拖堂，控制作業(yè)量，保證學(xué)生課余休息時(shí)間。

7、學(xué)校舉辦大型活動(dòng)要制訂應(yīng)急預(yù)案

第三篇：禹越中學(xué)衛(wèi)生保健人員職責(zé)

禹越中學(xué)衛(wèi)生保健人員職責(zé)

1、每學(xué)期擬定學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,期末進(jìn)行總結(jié)，并定期向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況。

2、堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，經(jīng)常對師生員工進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳教育，定期編輯衛(wèi)生宣傳板報(bào)，建立健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生“五要”、“六不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做好各項(xiàng)預(yù)防、接種和消毒工作。

3、負(fù)責(zé)全校師生員工的健康保健工作。新生入學(xué)要進(jìn)行健康檢查并建立學(xué)生健康卡片。每學(xué)年對全校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，做到一人一卡，并按項(xiàng)目準(zhǔn)確清楚地填寫個(gè)人健康卡片，作好統(tǒng)計(jì)分析工作，完善保存資料。經(jīng)常掌握學(xué)生疾病情況，分析患病原因，及時(shí)采取防治措施。

4、負(fù)責(zé)做好學(xué)生視力保護(hù)工作,主動(dòng)配合班主任指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操，注意用眼衛(wèi)生，開展近視眼的防治工作。

5、做好學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保師生健康。

6、加強(qiáng)課間巡視，處理好師生各種偶發(fā)傷痛事件,必要時(shí)送醫(yī)院治療。

7、做好學(xué)校大型活動(dòng)的保健工作。

8、協(xié)同班主任開設(shè)學(xué)校健康教育課,收集整理開展健康教育課的資料和檔案。

第四篇：禹越中學(xué)衛(wèi)生保健室管理制度

禹越中學(xué)衛(wèi)生保健室管理制度

1、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)季節(jié)和學(xué)生生理特點(diǎn)，開展防治疾病的宣傳。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告學(xué)生中傳染病情，指導(dǎo)有關(guān)老師控制疾病傳染和擴(kuò)散，對疫情點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)消毒。

3、及時(shí)處理食物中毒和意外傷害事故，需要送醫(yī)院救治的進(jìn)行護(hù)送。

4、做好食堂食品衛(wèi)生的監(jiān)管工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)反饋。

5、嚴(yán)格執(zhí)行滅鼠滅蟲藥物安全放置制度，防上中毒事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)師生飲用水供應(yīng)的衛(wèi)生監(jiān)督、管理，督促有關(guān)人員及時(shí)清洗飲水設(shè)備，防止污染。

7、學(xué)校舉辦大型活動(dòng)，要協(xié)助相關(guān)部門制訂應(yīng)急預(yù)案，做好相應(yīng)的安全防范工作。

8、衛(wèi)生保健室要有不適應(yīng)某種場合或活動(dòng)的特異體質(zhì)學(xué)生名單，做好學(xué)生因病缺課的匯總工作。

9、協(xié)助接種單位做好各類疫苗接種的宣傳發(fā)動(dòng)工作，了解學(xué)生有無接種禁忌癥，及時(shí)反饋給接種單位；督促接種遺漏學(xué)生（通知家長）進(jìn)行補(bǔ)種疫苗。

10、加強(qiáng)藥品管理，嚴(yán)禁使用過期、霉、潮、變質(zhì)、變色、沉淀渾濁的藥品。

第五篇：禹越中學(xué)班主任綜合能力大賽情景答辯材料

禹越中學(xué)班主任綜合能力大賽情景答辯材料

一

你帶的班，本學(xué)期日常行為規(guī)范考核越來越差，以至于在本周的考核中落到了倒數(shù)第一名。作為班主任，你怎么改變這樣的狀態(tài)？

二

進(jìn)入初二后，你發(fā)覺班里有好幾個(gè)學(xué)生與異性同學(xué)在私下里偷偷交往，而且他們經(jīng)常在學(xué)校圖書室借一些相關(guān)圖書互相傳閱。你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對這種現(xiàn)象？

三

小范老師是第一次擔(dān)任班主任，而且接手的又是一個(gè)紀(jì)律渙散的初二班級，如果你是她，你將怎樣帶好這個(gè)班級？

四

有老師認(rèn)為，心理健康教育只是學(xué)校對外宣傳的一種形式，但學(xué)校要對班主任進(jìn)行考核，應(yīng)付一下就可以了。你是否同意他的觀點(diǎn)？為什么？

五

星期三下午體育課，體育委員帶隊(duì)來到操場，才知道體育老師有

事不能來上課了。征得體育老師同意，學(xué)生可以在體育委員帶領(lǐng)下在操場打排球，可是班主任知道體育老師不在后卻要求學(xué)生回教室自習(xí)。你怎么看這位班主任的處理方式？如果是你會怎樣處理？

六

有天晚上十點(diǎn)左右，手機(jī)突然響了，一位家長說，他的孩子還沒有回家，問其有沒有參加晚自習(xí)，什么時(shí)候離校的。作為班主任，在當(dāng)時(shí)情況下，你如何處置？

七

有一天校長信箱發(fā)現(xiàn)一封家長的來信，信中反映我校少數(shù)教師言行舉止、儀容儀表缺乏為人師表：體罰學(xué)生，語言粗俗，上班穿拖鞋，衣著不雅，上課隨便打電話、發(fā)短信。你怎么看這一封家長來信？

八

數(shù)學(xué)老師反映班上有一個(gè)姓趙的同學(xué)不知何故連續(xù)3天不交數(shù)學(xué)作業(yè)。班主任把趙同學(xué)叫到辦公室大發(fā)雷霆，責(zé)令趙同學(xué)：必須當(dāng)天把所缺作業(yè)補(bǔ)齊。原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天趙同學(xué)不但沒有把作業(yè)補(bǔ)上，反而干脆不進(jìn)教室上數(shù)學(xué)課了。班主任一怒之下把他請到了政教處。請你分析該班主任的做法？并說說如果是你的做法？

九

你擔(dān)任班主任工作時(shí)間不長，雖然感覺與學(xué)生相處還可以，但有同事私下里告訴你，有兩位任課老師在和同事交流時(shí)流露出對你班級工作的不滿。對此，你怎么辦？

十你將接手一個(gè)新的班級，你了解到這個(gè)班級有個(gè)問題學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，還經(jīng)常惹事生非，在小學(xué)里已經(jīng)是出了名的“老大”。你接班后打算怎樣面對這位學(xué)生？

十一

班主任張老師為加大對學(xué)生的管理力度，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，立刻通知家長來校，向家長訴說學(xué)生的種種錯(cuò)誤行為，要求家長對自己孩子嚴(yán)加管教。請你結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)分析這位班主任的做法。

十二

做個(gè)學(xué)生信賴、敬佩的班主任，傳統(tǒng)的“嚴(yán)和兇”似乎已經(jīng)行不通了。那么怎樣才能成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任？請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

十三

每個(gè)班里都有所謂的“問題學(xué)生”，教育“問題學(xué)生”又可能是

出力不討好的事，往往要付出很多心血又沒有回報(bào)。你是怎么看這些學(xué)生的？你認(rèn)為對他們怎樣教育比較有效？

十四

有的班主任私下里向你“傳經(jīng)送寶”：“一俊可以遮百丑，罩牢那些尖子生，其它只要不出事就可以了?！蹦闶欠裾J(rèn)可這樣的經(jīng)驗(yàn)？為什么？

十五

語文老師是一個(gè)認(rèn)真且古板的中年教師，她經(jīng)常占用自習(xí)和午間休息的時(shí)間給學(xué)生講評作業(yè)，還經(jīng)常拖堂。學(xué)生很是反感，也引起其他任課教師的不滿。作為班主任的你將如何處置？

十六

班里有個(gè)漂亮的女學(xué)生，進(jìn)入初二后，經(jīng)常和男生說說笑笑、打打鬧鬧。有的男同學(xué)常拿他開玩笑，她不但不反感，反而覺得他們是自己的好朋友。對這樣的女學(xué)生，你將如何引導(dǎo)她？

十七

著名教育家蘇霍姆林斯基有深刻的論斷：“只有教師關(guān)心人的尊嚴(yán)感，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育。教育的核心就其本質(zhì)而言，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自已的尊嚴(yán)感。”結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勀銓@句話的理解。

十八

班里轉(zhuǎn)來一個(gè)外地的女學(xué)生，因?yàn)楦改冈谶@里打工。她衣著簡樸，相貌平平，孤單寡語，成績很差，同學(xué)對她不理不睬。面對這樣的學(xué)生，你怎么辦？

十九

有一位特級教師說:“學(xué)生是在犯錯(cuò)誤中成長起來的，因此，要允許他們犯錯(cuò)誤，要正確對待他們的犯錯(cuò)誤……”。你認(rèn)為這句話對嗎?為什么？

二十

班里有幾個(gè)“特別生”，很有影響力，同學(xué)都怕他們，依附他們的同學(xué)很多。他們個(gè)個(gè)都是網(wǎng)絡(luò)游戲的高手，上課不聽講，作業(yè)不完

成，批評教育無效果，行為習(xí)慣令人頭疼。如果你是班主任，你會怎樣去改變他們？

二十一

我們學(xué)校正在著手校園文化建設(shè)活動(dòng)。你認(rèn)為我們學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)該突出什么特征？作為班主任，應(yīng)如何圍繞這一學(xué)校文化特征開展班級文化創(chuàng)建活動(dòng)？

二十二

少數(shù)學(xué)生在課堂上看課外書，很多老師都遇到過，一般的處理方法：一是當(dāng)眾沒收，批評了事。二是當(dāng)眾撕毀，公開檢查。三是暗示制止，事后處理，要求改正。如果你遇到了這樣的問題你會如何處理？

二十三

一天大課間，學(xué)生在操場跑步時(shí)一學(xué)生突然前撲倒地，不省人事，同學(xué)發(fā)現(xiàn)后立即向班主任老師匯報(bào)，老師和同學(xué)立即將其送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，但因搶救無效，不幸死亡，經(jīng)初步診斷，該學(xué)生因突發(fā)性心臟病死亡。假如你是該學(xué)生的班主任，當(dāng)你知道學(xué)生發(fā)生意外后，你會怎么做？你在平時(shí)的工作中是如何關(guān)注學(xué)生安全的？