第一篇：NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽

NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽

全國總決賽培訓(xùn)指南

一、競賽內(nèi)容及日程安排：

NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽全國總決賽包括兩項(xiàng)競賽內(nèi)容，即英語語言基本能力測評和英語綜合語言應(yīng)用能力競賽。

1．英語語言基本能力測評

該項(xiàng)測評分為小學(xué)、初中和高中三個組別。

小學(xué)組競賽時間為40分鐘，滿分100分。初中和高中組競賽時間為60分鐘，滿分40分。

小學(xué)、初中和高中各組分別有A、B兩套卷。7月19日一共安排六場考試，所用試卷分別為小學(xué)組A卷、小學(xué)組B卷、初中組A卷、初中組B卷、高中組A卷、高中組B卷。各組按照名單先后順序自動分為A卷和B卷兩組進(jìn)行考試。如果遇到計算機(jī)故障等不可抗力因素，組委會將啟動備用的C卷。

2．英語綜合語言應(yīng)用能力競賽

該項(xiàng)競賽分為初中和高中兩個組別。根據(jù)選手的英語語言基本能力測評成績和論文寫作成績，組委會評選出一、二、三等獎，獲得一、二等獎的選手參加7月20日答辯（7月19日晚公布名單）。

每個選手答辯的時間不超過15分鐘，其中選手口頭陳述時間不超過10分鐘，評委提問不超過5分鐘。滿分60分，其中論文寫作20分，答辯40分。

請選手或老師在報到當(dāng)天（7月18日）將參賽的論文寫作電子稿一份（含PPT電子稿）和論文寫作打印稿兩份（WORD格式）提交給組委會工作人員，7月19日由評委對寫作部分進(jìn)行評分。

二、競賽指導(dǎo)：

1．英語語言基本能力測評

英語語言基本能力測評包括小學(xué)、初中和高中三個組別。

小學(xué)組的題型結(jié)構(gòu)和復(fù)賽題型結(jié)構(gòu)相同，包括聽力、詞匯、應(yīng)用問答和短文理解四個題型。在題量上，除了短文理解部分增加一篇短文外，其它題量與復(fù)賽題相同。競賽時間為40分鐘，滿分100分。

初中和高中組的題型結(jié)構(gòu)和復(fù)賽題型結(jié)構(gòu)相同，包括聽力、詞匯、完型填空和短文理解四個題型。在題量上，除了短文理解部分增加一篇短文外，其它題量與復(fù)賽相同。競賽時間為60分鐘，滿分40分。

備考提示：

題目難度比復(fù)賽有所增加，主要體現(xiàn)在完型填空和短文理解上。小學(xué)組的短文理解文章長度在200詞左右；初中組的完型填空和短文理解，每篇文章長度在350詞左右；高中組的完型填空長度在330詞左右，短文理解每篇文章長度在430詞左右。所有文章均取材于英文原版報刊、雜志及網(wǎng)站，主題為日常生活或社會新聞類等內(nèi)容，但由于是原汁原味的英文，參賽選手盡力避免用漢語式思維來分析句子、考慮問題。

針對這部分競賽內(nèi)容，在備考時應(yīng)注意鍛煉詞匯反應(yīng)速度，加大閱讀量并善于利用查讀、略讀等閱讀技巧，適當(dāng)提高閱讀文章的難度。敏特英語小學(xué)版、初中版和高考沖刺版中有聽力、詞匯、閱讀、完型等練習(xí)，建議選手不斷練習(xí)，熟悉計算機(jī)操作方式并提高英語水平。題型請參考敏特公司NOC競賽網(wǎng)站（）上的復(fù)賽卷。

2．英語綜合語言應(yīng)用能力競賽

英語綜合語言應(yīng)用能力競賽包括初中和高中兩個組別。競賽內(nèi)容為論文寫作及答辯，總分為60分。其中包括兩個環(huán)節(jié)：寫作（20分）和答辯（40分）。下面就評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分別說明：

寫作環(huán)節(jié)

分?jǐn)?shù)為20分，按檔次評分。中間一檔的要求示例如下：

1.基本完成了規(guī)定的寫作任務(wù)。

2.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

3.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但基本不影響理解。

5.雖沒有獨(dú)特見解，但對內(nèi)容的理解較好。

6.具備較好的語言能力。

評分說明：

1.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

2.評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下

文的連貫性及語言的得體性。

3.評分時，文章的體裁不受限。

4.詞數(shù)多于規(guī)定要求的，酌情扣分。

5．拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對表達(dá)的影響程度予以考慮。答辯環(huán)節(jié)

分?jǐn)?shù)為40分。評分時綜合考慮口頭陳述、回答問題和PPT制作三個方面的表現(xiàn)。下面是具體的評分范圍和要求：

口頭陳述評分說明：

1．內(nèi)容要求：主題鮮明，文章切題，內(nèi)容清楚、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容生動，能吸引聽眾注意力。

2．語言：演講人應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)英式英語、美式英語或中文。語言流利（連讀，詞重音，句重音，語調(diào)，節(jié)奏），語言準(zhǔn)確（發(fā)音清晰準(zhǔn)確，音響、音調(diào)、音高要合適，選詞用詞的準(zhǔn)確性和相關(guān)性）。

3．技巧：手勢、眼睛接觸與肢體語言，自信、有感情與氣勢；適當(dāng)修辭手段（比喻，類比等）。

回答問題評分說明：

1． 內(nèi)容要求：回答的內(nèi)容直接切題，邏輯性強(qiáng)，有自己見解。

2． 語言：語言流利、準(zhǔn)確、地道。

3．技巧：自信；適當(dāng)修辭手段（比喻，類比等）。

PPT制作評分說明：

PPT文件應(yīng)圖文并茂，文字簡練準(zhǔn)確，字號適中，色彩及排版美觀。

備考提示：

1． 論文寫作：

寫作主題不受限制，學(xué)生可任選自己喜歡的主題進(jìn)行論文寫作，也可參考NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽網(wǎng)站上給出的話題寫作列表，選擇其一進(jìn)行寫作。比如，“旅游與交通”是一個大主題，學(xué)生可以把“交通與環(huán)境污染”作為自己的一個主題進(jìn)行寫作。注意不要超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)，具體要求見敏特公司NOC競賽網(wǎng)站（）“NOC全國總決賽論文寫作”中的兩個文件。

2． 答辯：

選手口頭陳述時，主要內(nèi)容應(yīng)該包括：簡單的自我介紹，選擇這個主題的原因，它的學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實(shí)意義，文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)，自己的觀點(diǎn)以及如何利用網(wǎng)絡(luò)搜

集寫作素材等。陳述的同時，選手自己播放PPT。

注意陳述時不要超過規(guī)定時間。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。陳述技巧可按照上邊的評分說明進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí)。

回答問題時，評委老師的問題不是評價選手現(xiàn)場表現(xiàn)，只是對選手寫作或陳述中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處進(jìn)行提問。如果沒有問題，評委老師也可以不進(jìn)行提問。對提出的問題，選手要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。具體回答時要注意：正確、準(zhǔn)確；重點(diǎn)突出；清晰明白；有答有辯及話語技巧。

PPT的制作要簡單、明了、美觀，內(nèi)容上突出論點(diǎn)及論據(jù)，不要太復(fù)雜。

NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽組委會

二OO七年六月十八日

第二篇：NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽

NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽

英語語言綜合應(yīng)用能力比賽（全國總決賽）

論文寫作指南

適用范圍：進(jìn)入決賽的初中組和高中組選手

比賽形式：選手賽前提交論文電子稿、決賽現(xiàn)場口頭陳述論文、專家評議組評判打分。賽前準(zhǔn)備：選手需在決賽前提交：

1． 論文的電子稿（WORD格式）；

2． 現(xiàn)場陳述的電子演示稿（PPT格式）。

論文分值：60分

比賽流程：

1． 選手在賽前完成論文寫作及論文電子稿、現(xiàn)場陳述電子演示稿的制作。所提交內(nèi)容要求用英文撰寫。具體提交的時間及方式請關(guān)注NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽專題網(wǎng)站通知。

2． 決賽當(dāng)天，選手根據(jù)演示稿進(jìn)行現(xiàn)場口頭陳述。陳述時間不超過10分鐘，之后由專家組進(jìn)行提問?，F(xiàn)場陳述語言中文、英文均可。

3． 專家組根據(jù)選手提交的論文及現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行綜合評議并評分。

寫作及格式的具體要求：

1． 論文主題：可參考NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽專題網(wǎng)站中的話題列表，選手也可以自己選定主題列表以外的話題進(jìn)行寫作。

2． 論文字?jǐn)?shù)：初中組不超過600詞；高中組不超過900詞。

3． 論文體裁：不限。

4． 論文電子稿格式：Word文檔。

5． 電子演示稿格式：PPT文檔；文字及模板可自行設(shè)計。

NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽組委會

二00七年五月九日

第三篇：2009年第七屆NOC敏特英語競賽有關(guān)事項(xiàng)

附件二

2009年第七屆NOC敏特英語競賽有關(guān)事項(xiàng)

1．競賽活動嚴(yán)格堅(jiān)持統(tǒng)一組織、學(xué)生自愿參與的原則，免費(fèi)舉行初賽和復(fù)賽。

2．敏特英語（深圳）教育服務(wù)中心負(fù)責(zé)組織參賽者報名工作，并負(fù)責(zé)師生培訓(xùn)、競賽組織、賽事培訓(xùn)、競賽指導(dǎo)等工作。

3．為了讓參賽選手了解考試范圍、熟悉競賽操作平臺、模擬考試環(huán)境，在競賽

中取得優(yōu)異成績，“NOC敏特英語競賽”全國組委會特推出“NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽”專用備戰(zhàn)卡，供參賽選手學(xué)習(xí)和競賽模擬訓(xùn)練?！癗OC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽”專用備戰(zhàn)卡售價60元/張〃人，參賽學(xué)生自行自愿購買。

4．“NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽”組委會將為復(fù)賽中的獲獎學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師

頒發(fā)獲獎證書，并加蓋NOC組委會公章，并推薦至全國組委會，參加最終于2009年7月中旬在無錫舉行的NOC全國總決賽。

5．敏特英語（深圳）教育服務(wù)中心為本次活動設(shè)立敏特獎勵基金：敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽全國總決賽獲獎選手還將獲得由敏特英語深圳教育服務(wù)中心頒發(fā)的獎金或獎品。

6．2009年5月31日前完成“NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽”初賽，2009年6月

20前完成“NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽”復(fù)賽。2009年7月組織參與“NOC敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽“全國總決賽。

7．競賽活動聯(lián)絡(luò)方式：

敏特英語（深圳）教育服務(wù)中心

地址：深圳市羅湖區(qū)羅沙路銀豐大廈12樓A座

聯(lián)系人：李松林（***），湯文娟（***），25101867

第七屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動（NOC）之

“敏特杯”網(wǎng)絡(luò)英語競賽

初復(fù)賽應(yīng)試技巧及注意事項(xiàng)

比賽前

初賽試題側(cè)重于針對詞匯記憶的熟練程度及對詞匯提取速度的考察，所以參賽選手要在競賽前熟記NOC課程中的所有詞匯（包括其讀音、拼寫及中文意思），這樣才能保證在競賽過程中能夠?qū)@些單詞做出迅速的反應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)初賽30分鐘時限，700道客觀題的設(shè)置，對于每一道單獨(dú)的題目，選手只有

2.6秒左右的判別時間。

復(fù)賽試題不僅側(cè)重對于選手單詞基本功的考察。同時，多樣化的試題設(shè)置（包括情景對話、完形填空和閱讀理解）綜合考察的是選手的語言運(yùn)用能力。在詞匯量的基礎(chǔ)上，通過考前的模擬考試，最好是上機(jī)模擬考試，可以讓選手們熟悉這一部分的題型設(shè)置和答題技巧。

初賽的應(yīng)試技巧及注意事項(xiàng)

答題技巧：

（1）由于初賽試題題量大、答題時間相對短，這就要求選手答題時，在保證準(zhǔn)確率的同時，盡可能地

加快答題速度。由于聽英文選中文題型中的聽力部分會固有的占用一些時間，所以我們建議選手

最好把聽英文選中文放到最后，先做看中文選英文和看英文選中文，通過自己對于單詞的靈活反

應(yīng)速度來贏取比賽的時間。

操作技巧：

（1）由于比賽在上機(jī)環(huán)境中進(jìn)行，某些鍵盤的誤操作會導(dǎo)致試卷的錯誤提交或者答題中止，如：

a)不能隨意點(diǎn)擊“回車”鍵，系統(tǒng)會自動提交答卷

b)不能隨意點(diǎn)擊“回退”鍵，系統(tǒng)會回退到考試初始狀態(tài)，考生需重新答卷。

（2）由于初賽試題的題型只有客觀選擇題，所以選手在競賽時需要點(diǎn)擊正確答案前的圓點(diǎn)以得分。但

是，但是在比賽過程中，很多選手因?yàn)檎`操作或粗心大意，只點(diǎn)擊了單詞本身，或者是由于鼠標(biāo)

操作的不熟練，點(diǎn)擊到了別的單詞，從而很可惜的錯失了得分良機(jī)。

復(fù)賽的應(yīng)試技巧及注意事項(xiàng)

初賽著重考察詞匯的基礎(chǔ)上，復(fù)賽除了對詞匯進(jìn)行考察外，還將考察選手的詞匯應(yīng)用、閱讀以及綜合理解等方面的能力，下面我們將分項(xiàng)闡述每個題型的命題趨勢和答題技巧：

一、詞匯：

（小學(xué)組競賽卷中的詞匯題部分共有100小題，其中50道；分為看中文選英文和看中文選中文兩種形式。初、高中該部分試題同小學(xué)組。）

詞匯答題的注意事項(xiàng)同初賽。

二、情景對話：

（小學(xué)組競賽卷中的情景對話題部分共有5道小題。初、高中該部分試題同小學(xué)組。）

情景對話主要考察的是選手面對現(xiàn)實(shí)生活中的英語語言運(yùn)用能力。選手需要通過觀察圖片上所顯示的情境，結(jié)合對話，選取最合適的選項(xiàng)。

基于《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于學(xué)生在情境中掌握語言運(yùn)用的要求，結(jié)合各地教材所涉及到的具體語言運(yùn)用場景，情境對話考查到了不同學(xué)段所需掌握的對話場景。學(xué)生在備考時，需要緊扣教材中涉及到的對話場景，輔以功能句的練習(xí)，以應(yīng)對該題型。

三、完形填空：

（小學(xué)組競賽卷中不包含完形填空題；初中組競賽卷中有1篇完形填空題，長度在250詞左右；高中組競賽卷中有1篇完形填空題，長度在250-300之間。文章來源為英語國家的報刊、雜志及網(wǎng)站中的原文。）

完形填空題主要考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語知識的能力，要求考生既要有扎實(shí)的詞匯﹑句型﹑語法及習(xí)慣用法等知識，又要有一定的閱讀理解能力，另外還要有一定的綜合思維及邏輯推理能力。同時也是考生們在平時的英語考試中常常會遇見的一種題型。敏特特有的完形填空考查方式，將題目嵌入了文章中，免去了考生上下翻動文章和題目，不影響考生的答題思路和時間。

但是也請考生們注意，由于下拉式答題菜單會受到鼠標(biāo)中鍵（滾輪）的影響，即，當(dāng)考生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊答完一題之后，若馬上移動鼠標(biāo)中鍵（滾輪），系統(tǒng)會默認(rèn)考生是在利用中鍵（滾輪）對下拉菜單中的答題選項(xiàng)進(jìn)行修改，導(dǎo)致最后所選定的答案與考生所選不一致。所以我們建議考生在進(jìn)行完形填空部分的答題時，最好不使用鼠標(biāo)中鍵（滾輪）。

四、閱讀理解：

（小學(xué)組競賽卷中共有2篇閱讀理解，每篇的長度在150詞左右；初中組競賽卷中共有2篇閱讀理解，其中一篇的長度在200詞左右，另一篇的長度在300詞左右；高中組競賽卷中共有2篇閱讀理解，其中一篇的長度在200詞左右，另一篇的長度在300詞左右。文章來源為英語國家的報刊、雜志及網(wǎng)站中的原文。）

閱讀理解主要考察選手把握文章結(jié)構(gòu)、掌握作者思路的能力,及分析判斷能力和閱讀理解能力。要求學(xué)生必須具備一定詞匯和固定短語量、熟悉語法結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，熟悉各種題材和體裁的文章，提高閱讀速度，提高通過閱讀獲取信息的能力，以及一些閱讀技巧。

閱讀理解部分答題形式較為簡單，只需按照之前客觀題的答題方式進(jìn)行即可。

第四篇：沈陽區(qū)敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽分賽區(qū)

第二屆沈陽市敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽參賽辦法及注意事項(xiàng)

關(guān)于報名

一、報名時間：3月24日——4月11日。

報名方法：本次大賽報名分兩種方式，由學(xué)校統(tǒng)一報名和由學(xué)生自主報名。登錄沈陽教育網(wǎng)（），點(diǎn)擊“敏特英語”進(jìn)入“NOC大賽”，或直接登錄沈陽敏特英語網(wǎng)站

（）。

登錄后，點(diǎn)擊“報名入口”，填寫考生信息，包括：區(qū)縣、考試階段（小學(xué)初中高中）、學(xué)校名稱、班級、姓名等。填好后，點(diǎn)擊“提交”按鈕進(jìn)行注冊。注冊后，系統(tǒng)會隨機(jī)生成該考生的準(zhǔn)考證號和密碼，請考生記下后妥善保管。

競賽網(wǎng)站：。也可登錄沈陽教育網(wǎng)（），點(diǎn)擊“敏特英語”進(jìn)入“NOC大賽”。

一、學(xué)校統(tǒng)一報名流程：

1、登錄競賽網(wǎng)站，在網(wǎng)站公告里下載《敏特比賽報名統(tǒng)計表》，填寫報名信息時應(yīng)注意，學(xué)校應(yīng)寫全稱。

2、填好后將報名表發(fā)送到敏特郵箱，郵箱地址：mintel@syn.cn。

二、學(xué)生自主報名流程：

1、登錄競賽網(wǎng)站，進(jìn)入報名參賽入口，填寫報名信息。填寫時須注意，“學(xué)校名稱”、“年級”、“班級”信息填寫時應(yīng)做統(tǒng)一要求，學(xué)校名稱應(yīng)寫全稱。

2、填寫完信息，點(diǎn)擊“提交”按鈕，提示“成功”，并顯示生成的準(zhǔn)考證號和密碼。

3、請牢記準(zhǔn)考證號和密碼。準(zhǔn)考證號和密碼在初賽、復(fù)賽答題時將被作為唯一身份憑證。

注意事項(xiàng)：考生信息中學(xué)校名稱、班級等信息是由考生手工填寫，因此，如果分賽區(qū)競賽組委會需要按學(xué)?；虬嗉壊樵兛忌畔ⅲ瑒t在填寫這些信息時務(wù)必確保學(xué)校名稱和班級名稱一致，學(xué)校名稱要求寫全稱。各分賽區(qū)競賽組委會可以查詢報名考生信息，但不包括密碼，如果考生丟失密碼，可由各分賽區(qū)組委會與沈陽區(qū)組委會聯(lián)系獲取該考生密碼。

二、備戰(zhàn)

為了讓選手們在比賽中真實(shí)發(fā)揮英語水平，取得優(yōu)異的成績，敏特公司現(xiàn)推出針對性很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)版輔導(dǎo)教材NOC敏特英語競賽備戰(zhàn)卡。備戰(zhàn)卡內(nèi)容包括三個部分：小學(xué)/初中/高中的NOC競賽詞匯課程；小學(xué)/初中/高中的第六屆初賽模擬試卷各10套；小學(xué)/初中/高中的第六屆復(fù)賽模擬試卷各20套，學(xué)習(xí)有效期截止到2008年7月31日，即NOC總決賽結(jié)束以后。NOC敏特英語競賽備戰(zhàn)卡的價格為48元，學(xué)生自愿購買。具體使用方法見“NOC敏特英語競賽備戰(zhàn)卡使用指南”。http:///beizhanka.htm。

三、參賽辦法

登錄沈陽教育網(wǎng)（），點(diǎn)擊“敏特英語”進(jìn)入“NOC大賽”，或直接登錄沈陽敏特英語網(wǎng)站（）。

登錄后，點(diǎn)擊“參賽入口”，選擇考試階段（小學(xué)初中高中），填寫用戶名（即準(zhǔn)考證號）和密碼，進(jìn)入考試。

初賽階段考試僅為詞匯測試，包括聽英文選中文、看英文選中文、看中文選英文三種類型。題型為單項(xiàng)選擇題。題量為700道。競賽時間

為30分鐘。滿分100分。

復(fù)賽階段考試內(nèi)容：

? 小學(xué)組包括詞匯、情景對話、閱讀理解。題型為單項(xiàng)選擇題。競賽時間為30分鐘。滿分100分。

? 初、高中組包括詞匯、情景對話、完形填空和閱讀理解。題型為單項(xiàng)選擇題。競賽時間為40分鐘。滿分100分。

注意事項(xiàng)：參賽用計算機(jī)需要配備耳機(jī)。在考試前，要在參賽頁面測試考試用計算機(jī)是否能夠聽到聲音，如聽不到，可以在該頁面下載Flash插件。填寫完準(zhǔn)考證號和密碼后，務(wù)必要注意檢查所選擇的參賽級別（小學(xué)/初中/高中），以免誤登錄。

四、查看參賽人員信息

查看參賽人員信息地址請關(guān)注沈陽敏特英語網(wǎng)站。

五、查看考試結(jié)果

考試結(jié)果查詢地址請關(guān)注沈陽敏特英語網(wǎng)站。

六、試用帳號

沈陽區(qū)競賽組委會為各分賽區(qū)競賽組委會準(zhǔn)備了部分學(xué)習(xí)用試用帳號，有效期為15天。該帳號為內(nèi)網(wǎng)用戶帳號。可以通過登錄，點(diǎn)擊頁面中間學(xué)習(xí)入口中的“內(nèi)網(wǎng)用戶登錄入口”，填寫帳號和密碼，進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行測試、選課以及學(xué)習(xí)。

七、具體操作中其它需要注意的地方

1、初賽每名考生有三次答題機(jī)會，成績?nèi)∪沃凶詈贸煽儯啻馃o效。

2、統(tǒng)一組織在?？荚嚨膶W(xué)校請?jiān)诮M織考試前一定要做好考試客戶端的測試，如發(fā)現(xiàn)考試客戶端有問題要及時處理。在考試中應(yīng)準(zhǔn)備幾臺多余的考試客戶端，以便在考試中出現(xiàn)問題時進(jìn)行替換。

自己在家答題的考生在考試前也一定要做好考試客戶端的測試，如發(fā)現(xiàn)考試客戶端有問題要及時處理。建議使用模擬題進(jìn)行客戶端的測試。

3、考試客戶端環(huán)境配置（最低）：

具有可以連接考試服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)；

具有可用的多媒體電腦：

CPU Intel賽揚(yáng)1.7G、內(nèi)存256M及以上、硬盤40G及以上、100M網(wǎng)卡、耳機(jī)。

4、考試客戶端禁止使用上網(wǎng)助手、雅虎助手、3721及其他具有flash插件攔截功能的軟件，如果安裝了此類插件，請將其禁用，或卸載，以保證考試的正常進(jìn)行。

5、在考試前測試考試客戶端時要求測試全部機(jī)器，避免漏測的情況。

6、考生操作電腦上瀏覽器版本要求為Internet Explorer 6.0及以上。瀏覽器設(shè)置可能會對系統(tǒng)操作產(chǎn)生影響，正確的設(shè)置：打開瀏覽器菜單“工具”-“Internet選項(xiàng)”-“安全”，將“Internet”和“本地Intranet”的屬性設(shè)置為“默認(rèn)級別”，安全性過高可能會導(dǎo)致成績無法保存。

7、在考試前提醒考生如果是用鍵盤進(jìn)行點(diǎn)擊，當(dāng)按到回車鍵時會出現(xiàn)提交答卷的情況，要避免誤操作。在答題過程中不能按退格鍵。

8、考試客戶端可能會因?yàn)殡y以預(yù)測的配置導(dǎo)致試卷頁面的計時功能失效或不準(zhǔn)確，建議統(tǒng)一組織在校考試的學(xué)校，在考試過程中安排一名監(jiān)考老師同步為考試計時，以保證考試的公平性。

9、初賽試題含有聽力部分，考試時網(wǎng)絡(luò)流量會比較大，因此如果是共享上網(wǎng)，考試時間最好能避開上網(wǎng)高峰期，或者對考試期間網(wǎng)絡(luò)的其他用途加以限制，以保證考試的順利進(jìn)行。

10、考試地址在賽前要確認(rèn)。

11、復(fù)賽開始后初賽將不能繼續(xù)使用。

第五篇：關(guān)于敏特英語學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受

關(guān)于敏特英語學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受

對于英語的學(xué)習(xí)來說，單詞是英語的血液，是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。因而識記單詞尤為重要。我校自2009年開始敏特英語的學(xué)習(xí)，因?yàn)榘嗉壧?，所以只在英語實(shí)驗(yàn)班開始這個課程。學(xué)生對于課程的興趣很大，每周一次的課對于他們來說少了絕對不行。通過一年半來對敏特英語的使用，我覺得敏特是英語一種極富個性化的高效率的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)生來說還是有一定的作用。

在使用之前，背單詞的方法就是抱著厚厚的英語課本反復(fù)背、寫，花去大量時間但收獲甚微，總是邊記邊忘。有時記住了漢語意思卻忘記了單詞拼寫；有時記住了單詞又忘了漢語意思。效率很低，頭腦又累又混亂。英語日益貧乏卻束手無策，成績有下滑的趨勢。使用敏特識記單詞以來，識記的質(zhì)量和速度都有了明顯的提高。記憶單詞數(shù)量大大增加，詞匯量大大擴(kuò)展。而且記憶深刻，頭腦也不會太累，比以前輕松了許多。感覺很多學(xué)生英語課上漸漸地活躍起來，英語成績也提高了。

同時，通過反復(fù)改錯、帶讀、自測、例句等完整的識記過程，不僅使單詞記憶廣泛而深刻，而且對英語考試有直接的影響，語音帶讀有助于聽力，廣泛的詞匯量對更全面快速的理解短文和上下文的聯(lián)系很有用。同樣它還有助于做閱讀理解和完型填空。除此之外，單詞聽寫和例句對單項(xiàng)選擇和作文也很有幫助。它集聽、說、讀、寫于一體，充分調(diào)動五官，達(dá)到最高效率。

就學(xué)生學(xué)習(xí)信息來反饋，他們對與敏特英語有如下建議： 一.建議按單元來劃分單詞，可能更適用學(xué)生。

七八年級學(xué)生如果能夠在敏特英語學(xué)習(xí)時把前面所學(xué)的單詞過一遍，部分基礎(chǔ)知識不是很好的學(xué)生還能夠獨(dú)立地再學(xué)一遍，對于知識的鞏固很有效。語言的學(xué)習(xí)本來就是反復(fù)重復(fù)的過程。另外，學(xué)生還可以通過敏特英語預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以增強(qiáng)他們挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)的信心。在九年級，我覺得是否可以打破單元、冊類的限制，分門別類來劃分。比如人名、地名可單獨(dú)挑出，剩下的再分成必背類的、識記類的、理解類的等等。另外，聽寫單詞時，一個漢語意思只對應(yīng)一個單詞，而許多單詞詞義相近，很難分清，一旦寫錯，就要重復(fù)多遍；還有人名和不太重要的地名可否從聽寫單詞中刪去。

二． 加強(qiáng)服務(wù)器的信能。

我們在學(xué)習(xí)的過程中，總有學(xué)生反映登陸不上，或者在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)很多的問題。如在學(xué)習(xí)時，小喇叭沒有什么聲音，語音帶讀沒有什么效果。這些問題都影響學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

三． 在家也要能夠使用。

這是我班很多學(xué)生的建議?？梢砸獙W(xué)生在帳號里面充值，這樣他們在家里也可以學(xué)習(xí)英語，而不需要他人的幫助！

上述只是我個人的看法，希望能夠?qū)γ籼氐陌l(fā)展和完善有所幫助。

金海中學(xué)胡銀波