第一篇：請(qǐng)欣賞七年二班中英文誦讀

七年二班全體同學(xué)立正，禮，禮畢

請(qǐng)欣賞七年二班中英文誦讀：我們的童年總策劃：班主任欒華老師

背景音樂(lè)：childhood memory童年記憶演出：七年二班全體學(xué)生

假期中，我讀了一本書(shū)：高爾基的《童年》。我感到童年是悲慘的。《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。它講述的是主人翁阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束.外祖父吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

我去問(wèn)奶奶，她的童年，我感到童年是艱苦的。奶奶上小學(xué)時(shí)，吃的是玉米面窩頭，就得是蘿卜咸菜。穿的衣服夏天一身單，冬天一身棉，衣服臟了換都沒(méi)法換。還要到三里以外的村莊去上學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，都得徒步走過(guò)去走回來(lái)。小學(xué)只有一支鉛筆兩本書(shū)，哪里見(jiàn)過(guò)書(shū)包鉛筆盒？書(shū)和本子多了，太姥姥就用一條毛巾給她縫了一個(gè)兜兜，算是有了書(shū)包。鉛筆用的很省儉，剩下一個(gè)小鉛筆頭，都舍不得扔，用刀劈開(kāi)，取出筆芯，再找張硬紙卷起來(lái)繼續(xù)用。

我去問(wèn)媽媽?zhuān)耐辏腋械酵晔强鞓?lè)的。媽媽說(shuō)：“我們的生活，多么幸福；我們的學(xué)習(xí)，多么快樂(lè)！”她們是唱著這支歌曲長(zhǎng)大的。童年時(shí)候，幸福在她們眼中，就是下雪天的雪人，是傍晚掠過(guò)屋頂?shù)镍濜Q，是胡同中穿梭的嬉笑和打鬧，是吐出泡泡糖時(shí)吹起的泡泡，是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸福美好的 我去問(wèn)語(yǔ)文老師，她說(shuō)古詩(shī)中的童年是恬靜素淡的。有詩(shī)曰：草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；還沒(méi)見(jiàn)歸來(lái)的牧童，卻先聽(tīng)見(jiàn)隨風(fēng)傳來(lái)的牧童悠揚(yáng)的笛聲。牧童回來(lái)吃飽飯，已是黃昏，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。不僅讓我們感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無(wú)羈無(wú)絆，自然放松。真是如世外桃源般的生活。我去問(wèn)英語(yǔ)老師，What is the childhood？Childhood is some time that everyone will keep as the most valuble thing in his life.It whips up emotions whenever we think of it.All of us want to go back to childhood to enjoy it once more.Because there is something we can never get again.When it comes to childhood ,we always can’t control our emotions.There were many other interesting things in the childhoodthat we can’t get all out here.When thinking of them , we always can’t help feeling deeply moved.childhood may be different , but wethink the happy is the same.我去問(wèn)我的同學(xué)們：他們眼中的童年是什么樣子的：

童年是含苞的花蕾,童年是一片藍(lán)藍(lán)的天, 童年是充滿(mǎn)美麗的夢(mèng)幻.童年 就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來(lái)還是那樣清晰，讓人回味無(wú)窮。

童年 就像五彩斑斕的珍珠，串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)想。

童年 就像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，帶著無(wú)限的希冀展翅高飛

童年呀童年，你似流水，一眨眼，滾滾向前。童年呀童年，你似駿馬，一眨眼，飛奔千里。

童年如夢(mèng)，讓我回憶無(wú)窮；童年如河，流淌著歡笑和淚水；童年如船，里面裝載著我的許多趣事。

童年是清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是香甜可口的糖果，是自由自在的彩蝶，是肆意綻放的花朵

童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；童年是一首歌，讓我們盡情歡唱；童年是一支筆，讓我們盡興涂抹

童年是小小的音符，譜寫(xiě)著人生的贊歌……

最后，我去問(wèn)音樂(lè)老師，她什么都沒(méi)有說(shuō)，只是教我們唱了一首歌《童年》請(qǐng)欣賞中英文歌曲演唱：童年吉他伴奏：朱俊瑞最后請(qǐng)大家一起說(shuō)，童年是什么？

童年啊,你是一首永遠(yuǎn)流淌心底的歌,你是一條永遠(yuǎn)不會(huì)干涸的河,你是一份永存心底的記憶,你是一幅永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的畫(huà),你是一筆永遠(yuǎn)增值的財(cái)富,你是一抹最為溫暖的色彩!我的童年因在二十九中學(xué)而精彩。我的童年，因在七年二班而驕傲！這就是我們的童年。七年二班展示完畢。敬禮。右轉(zhuǎn)彎齊步走.

第二篇：七年二班觀(guān)后感

遠(yuǎn)離災(zāi)難

——《樂(lè)樂(lè)熊，奇幻追蹤》觀(guān)后感

撫松縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐子婷

輔導(dǎo)教師：趙澤 今天，我觀(guān)看了《樂(lè)樂(lè)熊，奇幻追蹤》這部電影，這是一部教育我們安全的電影，影片中的樂(lè)樂(lè)熊，簡(jiǎn)直就是正義與力量的化身。

這部電影主要講的是：樂(lè)樂(lè)熊，米拉，夏娜在找小金雕的途中遇到了海霸王，蘑菇巫婆和他的仆人黑鬼等，他們?yōu)榱藫尩绞殞毝汲錆M(mǎn)了野心，并在途中布下重重陷阱，試圖奪取圣寶寶。而樂(lè)樂(lè)熊.米拉.夏娜決定用生存訓(xùn)練營(yíng)學(xué)過(guò)的知識(shí)保護(hù)圣寶寶。影片中的樂(lè)樂(lè)熊勇敢、智慧，他教會(huì)我們?cè)S多有關(guān)安全方面的知識(shí)。而讓我最為受益的就是在地震來(lái)臨時(shí)，只有一秒鐘的時(shí)間供你選擇，是迅速躲到桌子底下，找一個(gè)狹窄的地方躲避，還是迅速跑到空曠的地方蹲下，這一切，都需要自己的冷靜、沉著和機(jī)智。

聯(lián)想到最近我省的幾次地震，不禁讓我覺(jué)得災(zāi)難的可怕。瞬間房屋倒塌，人們失去了家園，甚至生命。但是同時(shí)我也看到了人間處處真情在，“一方有難，八方資源”，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)人們捐錢(qián)捐物。曾經(jīng)看到過(guò)這樣的故事，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

現(xiàn)在為了防患于未然，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織各種各樣的逃生演練，這是為我們的生命負(fù)責(zé)。另外，這部電影，還讓我明白了一些做人的道理。就是別人遇到困難時(shí)，一定要鼎力相助，盡自己最大的能力去幫助別人，即便是辦不到也要盡力而為。

第三篇：七年二班班規(guī)

七年二班班規(guī)

2009年3月1日 班訓(xùn)：自尊，自律，自強(qiáng)

——做文明少年，建良好班風(fēng)

為了解決我們班的實(shí)際問(wèn)題，改善我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時(shí)，也為了我們自身的發(fā)展，經(jīng)班委討論，全體成員表決，通過(guò)此決定：

一．按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，認(rèn)真做“兩操”；按時(shí)就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。

二．遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應(yīng)做筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。

三．自習(xí)課自覺(jué)學(xué)習(xí)各門(mén)課程，安靜而專(zhuān)心。

四．愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫(huà)。

五．不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正?；顒?dòng)的行為。

六．用語(yǔ)文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。

七．勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

八．自覺(jué)維護(hù)班集體利益，離開(kāi)教室時(shí)注意關(guān)閉門(mén)窗。

九．依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。

十．放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，在家堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書(shū)籍和觀(guān)看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。

※具體的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn) 每人原始分80分，以周為單位計(jì)算加減結(jié)果。

（一）以下行為屬于違紀(jì)：

—升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說(shuō)話(huà)打鬧。（扣3分并罰站）

－遲到、早退、（扣1分）

-無(wú)故曠課 一次5分并寫(xiě)保證書(shū)，兩次要求家長(zhǎng)跟班主任保證，三次就叫家長(zhǎng)領(lǐng)回家。

－儀表不合要求，穿拖鞋，留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾、涂指甲油、化妝、襯衫紐扣沒(méi)有扣全、穿鞋沒(méi)有拉起后跟、穿背心等。（扣1－3分并按中小學(xué)生守則處理，沒(méi)收或者按規(guī)定整理儀表。）

－不認(rèn)真做早操、眼操（扣1－2分）

－課堂上睡覺(jué)；吃東西（包括任何時(shí)間在教室吃東西）、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書(shū)；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開(kāi)教室者。（扣1--5分)

－課間（包括中午時(shí)間和早自習(xí)前）制造巨大噪音、狂奔亂跳（扣2分）；

--滋擾同學(xué)，無(wú)事生非；造謠生事（3分）

－毀壞公物且沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)；破壞環(huán)境衛(wèi)生；（扣3分）

－清潔值日缺勤，或袖手旁觀(guān)，勞動(dòng)拖拉、懶惰（扣3分并罰勞動(dòng)一天至一周。）－未完成背記任務(wù)（扣2分）

以下由老師打分：

－課后騷擾同學(xué)（粗言穢語(yǔ)、跟蹤、電話(huà)、書(shū)信）（扣3分）；敲詐勒索、打架（扣5分）；抽煙（扣8分）；偷竊（對(duì)他人的東西不問(wèn)自取，亦視為偷竊）（扣5分并要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校作保證。）

－考試作弊。（扣5－10分）

--聚眾打牌甚至賭博。（扣8分并請(qǐng)家長(zhǎng)。）

－欺瞞、頂撞師長(zhǎng)；對(duì)同學(xué)惡言相向。（扣5－10分并要向同學(xué)老師當(dāng)面道歉，情節(jié)嚴(yán)重者要公開(kāi)道歉。）

--一周之內(nèi)兩次未完成作業(yè)、或未上交作業(yè)、或被老師留校，（扣2分并罰抄作業(yè)，但如果留校后能認(rèn)真學(xué)好，即可從輕或免扣分。）

--早自習(xí)做作業(yè)。（扣1--2分。）

— 一周內(nèi)作業(yè)本三次得d等，（扣2分）

（二）以下行為值得表彰：

＋ 主動(dòng)清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動(dòng)返回課室關(guān)閉門(mén)窗。（2分）

＋ 連續(xù)一周無(wú)遲到早退、缺勤（1分）

＋ 連續(xù)一周無(wú)拖欠作業(yè)，無(wú)課堂違紀(jì)現(xiàn)象（2分）

＋ 每周勞動(dòng)積極，工作細(xì)致周到（2分）

＋ 一學(xué)期周記得等級(jí)A+累計(jì)5次以上或A8次以上。（3分）

＋ 各科作業(yè)一周內(nèi)80%得A+或以上（2分）

＋ 每周按時(shí)按量完成各科背記任務(wù)（每科1分）

＋ 主動(dòng)協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難（2分）

＋ 連續(xù)三十天無(wú)不良舉止言談，與同學(xué)關(guān)系融洽（5分）

＋ 在各項(xiàng)競(jìng)賽（運(yùn)動(dòng)會(huì)、球賽或知識(shí)競(jìng)賽等）中獲得名次，或積極努力參與（1－5分）

＋ 大考中總分進(jìn)入全班前5名或成績(jī)較上次級(jí)排名前進(jìn)5位以上（3－5分）＋ 各科小考中單科成績(jī)?nèi)嗲?名或者成績(jī)較上次排名前進(jìn)了5名以上（1－3分）＋ 拾金不昧者（1分）

＋ 知錯(cuò)能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（1－3分）

＋ 獲得各項(xiàng)榮譽(yù)（三好學(xué)生、優(yōu)秀班干等）（5－10分）

備注：

小組分?jǐn)?shù)聯(lián)接項(xiàng)目：

◎以小組為單位，連續(xù)一周無(wú)任何人違紀(jì)被扣分的，全組每人加一分；連續(xù)一周無(wú)人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。

◎以小組為單位，小組考試平均分85以上每人加3分，75分以上每人加2分，65分以上的每人加1分，60分以下的每人（扣1--5分），平均分進(jìn)步5分以上的加2分。

個(gè)人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項(xiàng)目：

○ 結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時(shí)處罰，一般體現(xiàn)為勞動(dòng)補(bǔ)償和字文抄寫(xiě)或運(yùn)動(dòng)處罰甚至包括金錢(qián)處罰等各種形式。違紀(jì)情況嚴(yán)重的，必須在班會(huì)課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。

○ 得分在80分以上者，操行評(píng)“良”；90分以上者，操行評(píng)“優(yōu)”；80分以下，操行評(píng)“中”以下。

○ 評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、團(tuán)員、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)項(xiàng)目以此為參照。期末成績(jī)部分依次為參照。

○ 每次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)公布此評(píng)分結(jié)果。每周加減分超過(guò)10分者，即時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況?！?每周扣分超過(guò)15分者，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)助教育。

注：即日起施行。如有必要此班規(guī)還會(huì)增減，修改！

◎小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面。對(duì)好人好事也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、登記。每周評(píng)選三名優(yōu)秀組員，并加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

◎課代表應(yīng)及時(shí)將早讀時(shí)的情況報(bào)告班主任；最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。

◎班長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體情況的調(diào)控。每半月評(píng)選2名優(yōu)秀組長(zhǎng)。

◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全

◎每周召開(kāi)簡(jiǎn)短班干會(huì)議，匯報(bào)一周紀(jì)檢情況。結(jié)果在班會(huì)上公布。

2009年3月1日

第四篇：七年二班讀后感

《念書(shū)的孩子》

————觀(guān)后感

七年二班李思琦

今天，我看了一個(gè)電影，名叫“念書(shū)的孩子”。劇情是這樣的：個(gè)小村莊里，住著這樣一家人，爸爸媽媽都到城里打工，只剩下開(kāi)開(kāi)和爺爺在家里相依為命，好心的開(kāi)開(kāi)收養(yǎng)了一只流浪狗，名叫小膽兒，小膽兒雖然是一只小狗，但是好像開(kāi)開(kāi)的兄弟一樣，和開(kāi)開(kāi)一樣的想念爸爸、媽媽。天氣冷了開(kāi)開(kāi)和爺爺生起了火爐。有一天，開(kāi)開(kāi)說(shuō)要自己睡覺(jué)，爺爺允許了。第二天一早小膽兒在院子里汪汪的叫，開(kāi)開(kāi)以為是別的大狗欺負(fù)它，結(jié)果開(kāi)開(kāi)四處找了找也沒(méi)有看見(jiàn)有大狗在院子里出沒(méi)，開(kāi)開(kāi)回到了院子里小膽兒咬住開(kāi)開(kāi)的褲腿往爺爺?shù)奈堇镒?，結(jié)果，爺爺煤氣中毒了。之后，爺爺出院后因身體不適便去世了。唯一撫養(yǎng)開(kāi)開(kāi)長(zhǎng)大的爺爺去世了，開(kāi)開(kāi)痛苦不堪，自己便留在了家里，沒(méi)有和爸爸去城里學(xué)習(xí)。之后，有一個(gè)晚上下雷陣雨，把開(kāi)開(kāi)嚇了一跳便撥打了爸爸的號(hào)碼。

說(shuō)了上面的劇情，看出留守兒童的不幸?？戳诉@個(gè)電影告訴了我，一定要關(guān)愛(ài)留守兒童。關(guān)心留守兒童，不要讓孩子自己在家，他很寂寞?。?/p>

難忘的感動(dòng)

——讀《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感

七年二 孫詠琪

這是我有史以來(lái)看過(guò)的電影中的最感人的一個(gè)電影。

開(kāi)頭是這樣的，公交車(chē)已經(jīng)走了，一個(gè)小男孩哭著喊著叫爸媽?zhuān)墒菦](méi)有一個(gè)人答應(yīng)他，我想怎么沒(méi)人搭理他呢？之后，我又想還是等著看完吧，就會(huì)知道了。

其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，本來(lái)我還以為那個(gè)小男孩跟我們沒(méi)什么區(qū)別，只不過(guò)就是跟我們一樣是一個(gè)普通的小學(xué)生罷了，沒(méi)想到這個(gè)小男孩是如此的痛苦，周?chē)沫h(huán)境是如此的惡劣，而且生活過(guò)的不是那么的富裕，甚至這個(gè)小男孩都不知道暖氣是什么東西，更困難的是他們家連爐子都沒(méi)有。唉！真是太可憐了。不過(guò)后來(lái)，路開(kāi)的爸爸給他們寄來(lái)了200元，讓他爺爺買(mǎi)爐子，安在屋子里，讓他們?cè)跍嘏姆孔永镞^(guò)冬。就這樣，他們用寄來(lái)的200元買(mǎi)了爐子過(guò)冬。

沒(méi)成想，他們不會(huì)燒爐子而引起了煤氣中毒。之后，我還以為那老人已經(jīng)死了，沒(méi)想到竟然搶救過(guò)來(lái)了。之后，等幾天就出院了，而且以后他們?cè)僖膊粺隣t子了，以免還需要搶救。在某一個(gè)早晨老人突然死了。就這樣路開(kāi)失去了他的爺爺。

后來(lái)告訴了他的爸媽。之后，他的爸媽就急忙趕回來(lái)說(shuō)要把路開(kāi)接到城里去。他不會(huì)去，他非要留在家里，說(shuō)要讀書(shū)，結(jié)果，就讓他自己留在了家里，之后，他的爸媽走了，從此，他每天都自己做飯，寫(xiě)作業(yè)。

后來(lái)，路開(kāi)的爸爸就回來(lái)接他回了城里，沒(méi)想到的是路開(kāi)的爸不讓帶著狗，那路開(kāi)只好哭著把小斗兒留在村里，沒(méi)想到的是公交車(chē)在前面開(kāi)，小斗兒在后面追趕，那么，誰(shuí)又能想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面有多么感人呢？

這就是令我感動(dòng)的電影《念書(shū)的孩子》。

我想我們?cè)谶@種優(yōu)勢(shì)的環(huán)境的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到非常的幸福。如果你們?cè)谶@種非常優(yōu)勢(shì)的環(huán)境下不好學(xué)習(xí)，那你們不覺(jué)得遺憾？

《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感

七年二班王雪

在電影《念書(shū)的孩子》中，九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離了父母關(guān)愛(ài)的他是典型的留守兒童。他還有一個(gè)無(wú)話(huà)不談“知心的好朋友”“小膽兒”

路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗，孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書(shū)，雖然錯(cuò)誤百出，膽語(yǔ)氣到位，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打電話(huà)，也許這就是開(kāi)開(kāi)的精神支柱吧！

開(kāi)開(kāi)是不幸的，膽他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感動(dòng)心酸。非常值得我們城里的孩子學(xué)習(xí)。

我對(duì)主人公開(kāi)開(kāi)真佩服有加，作為留守兒童的他把父母的思念之情深深滴埋藏在心里。

當(dāng)我看到他與小膽兒訴說(shuō)對(duì)父母飛思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶李打轉(zhuǎn)，我仿佛看到他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只要開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和希望

看到開(kāi)開(kāi)的童年是那悲傷，我是一下就聯(lián)想到自己。家里條件那么好，而開(kāi)開(kāi)呢？我讀書(shū)的環(huán)境那么好，而開(kāi)開(kāi)呢，盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習(xí)，討厭家長(zhǎng)嘮我。與孤單的開(kāi)開(kāi)相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無(wú)論學(xué)生，朋友，家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷?，做出一些今他們心寒的事情?lái)。想想我自己都后悔，家長(zhǎng)為我付出了那么多，我還??開(kāi)開(kāi)那不屈不饒，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要想他那樣分發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。

看了這部電影，我深有感觸，和開(kāi)開(kāi)比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對(duì)，不在依賴(lài)他人。我一定也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！

《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感

七年二班程雪

星期五的中午老師讓我們七年組看一部電影，電影的名字叫《念書(shū)的孩子》故事講了一個(gè)叫路開(kāi)的孩子他九歲父母就到城里打工。他只和他爺爺神火在一起，他還有一只狗叫“小膽兒”

“小膽兒”每天都跟著路開(kāi)上學(xué)，放學(xué)不離不棄。

有一次路開(kāi)上學(xué)“小膽兒”就在外面，“小膽兒”被大狗欺負(fù)了路開(kāi)就往外看沒(méi)聽(tīng)課，就鬧出了笑話(huà)。

放學(xué)后，爺爺讓路開(kāi)讀今天學(xué)得課文，這時(shí)路開(kāi)的爸爸來(lái)劉迪電話(huà)問(wèn)路開(kāi)有沒(méi)有照顧好爺爺。爸爸還說(shuō)讓他們用暖氣。

有一天白天，爺爺因?yàn)榕瘹舛簹庵卸?。還好護(hù)士把路開(kāi)的爺爺救了回來(lái)，路開(kāi)和爺爺都很感激就跪了下來(lái)。

從此以后他們就再也不用煤氣了。

過(guò)了幾天后路開(kāi)的爺爺死了，路開(kāi)的爸爸想把路開(kāi)接回城里，可是路開(kāi)不想走。

最后路開(kāi)的爸爸把路開(kāi)送上車(chē)，“小膽兒”就在后面追?? 這根電影告訴我們，要好好學(xué)習(xí)。

《念書(shū)的孩子》觀(guān)后感

七年四班 張萌

同學(xué)們，你們知道留守兒童嗎？也許這對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生，今天，我看了電影《念書(shū)的孩子》，這讓我深有感觸，這部電影是我心中久久不能平靜。

電影的主人公是一位活潑開(kāi)朗的留守兒童——路開(kāi)。路開(kāi)的爸爸媽媽都去城里打工了，家中只有開(kāi)開(kāi)和他那年邁的爺爺，

第五篇：七年二班班主任總結(jié)

2009-2010學(xué)下學(xué)期

班主任工作總結(jié)

張英杰

今年我擔(dān)任的是初一、二班的班主任工作。本學(xué)期即將結(jié)束，回想這一年的班主任工作，真是有苦有甜。作為一個(gè)沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)的我，充當(dāng)班主任統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)四十幾人的的班集體，任務(wù)不輕。所以，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)與其他班主任交流，尋求解決問(wèn)題的辦法。以下是對(duì)本學(xué)期工作的點(diǎn)滴總結(jié)：

一、奮斗目標(biāo)的實(shí)施情況

在學(xué)期初自己與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作，增強(qiáng)了大部分被學(xué)生在班級(jí)和學(xué)校生活的信心。使我班的共同奮斗目標(biāo)：“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體班集體”得以完善，建立了良好的班風(fēng)班貌，良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然也存在著許多的不足。

二、學(xué)生養(yǎng)成教育的成效

1、雖然說(shuō)初一年級(jí)的孩子特別好動(dòng)，但是性格比較天真活潑，師生之間容易接受。從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，學(xué)生在行為方面有了很大的改變，比如：遇到教師主動(dòng)問(wèn)好；主動(dòng)幫辦公室老師拎水、掃地、拖地；

2、班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律有所提高。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，因此，在工作中緊抓紀(jì)律，教育好后進(jìn)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，特別是雙差生工作顯得異常重要。

3、我校就餐課程化讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，文明就餐，懂得珍惜糧食，熱愛(ài)勞動(dòng)的正確思想。

4、本學(xué)期初堅(jiān)持每周必開(kāi)主題班會(huì)課，主題與生活息息相關(guān)，對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀(guān)念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

(1)、課上課下加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講清一般的學(xué)習(xí)方法，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

(2)、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

(3)、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

（4）、由于我校采取了新型的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將課堂還給學(xué)生。班級(jí)成立“一幫一”工作小組，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，積極性提高了，自主學(xué)習(xí)也初步進(jìn)入狀態(tài)。

四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作

（1）多談話(huà)、多教育。平時(shí)多觀(guān)察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話(huà)教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。

(3)、成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

四、班干部工作

選拔班干部，培養(yǎng)積極分子 選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。

1、班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。2．形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng) 集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見(jiàn)。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。我具體采用了以下一些方法 ：（1）.有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則、道德問(wèn)題的談話(huà)：革命書(shū)籍、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo)；(2)．運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng).(3)．運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專(zhuān)欄等輿論

工具，宣傳正確的輿論，批駁錯(cuò)誤的輿論。(4)．經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。

3．組織好班會(huì)。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作；討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等。

五、抓好安全工作。安全是學(xué)習(xí)的保障，我將會(huì)把安全時(shí)刻放在心中，堅(jiān)持天天講，并做好安全工作記錄。讓每一位學(xué)生將安全記在心中，做到處處小心，安全工作真正落到實(shí)處。這學(xué)期我將確保本班學(xué)生平平安安。本學(xué)期，我班同學(xué)在的德、智、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò)；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并在校舉行的唱響紅歌比賽中取得第二名的好成績(jī)；能很好地遵守《中學(xué)生守則》。俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在我們的班集體中也存在著一些問(wèn)題。爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀(guān)，在不足中逐步提高自己。