第一篇：《童年的游戲》作文教案

《童年的游戲》作文教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作簡(jiǎn)單的記敘文。

2、要求學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要層次分明，中心明確。

3、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，準(zhǔn)確地寫(xiě)出童年游戲的魅力所在。

4、通過(guò)本次作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找寫(xiě)作素材的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、要求學(xué)生寫(xiě)作時(shí)要層次分明，中心明確。

2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，準(zhǔn)確地寫(xiě)出童年游戲的魅力所在。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，準(zhǔn)確地寫(xiě)出童年游戲的魅力所在。

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練目標(biāo)

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年?？鞓?lè)的童年中肯定少不了諸多的游戲。今天，讓我們兩次回到童年，回憶童年做過(guò)的游戲，重新品味童年的滋味。

二、明確訓(xùn)練要點(diǎn)

這次的作文我們要寫(xiě)成記敘文，要做到層次分明，中心明確，還要學(xué)習(xí)使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，并學(xué)會(huì)在生活中尋找合適的寫(xiě)作素材。

三、明確訓(xùn)練文題，指導(dǎo)審題

今天我們要寫(xiě)的作文題目是《童年的游戲》。大家仔細(xì)看看這個(gè)題目。我們要抓住題目中的哪兩個(gè)關(guān)鍵詞？對(duì)，“童年”和“游戲”，而且重心是在“游戲”。

四、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生選材

那同學(xué)們?cè)傧胍幌?，我們童年的游戲多不多？我們?cè)鯓觼?lái)選材呢？

可以選印象最深的游戲，可以選最有趣味的游戲，可以選最有意義的游戲??

五、再進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)

寫(xiě)作時(shí)，我們一定要做到層次分明，中心明確，這樣才能讓別人非常明白地看到我們寫(xiě)的是什么。我們還要在描寫(xiě)方法上下功夫，使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓別人更能看出游戲的內(nèi)容和行色。

六、作業(yè)

命題作文：童年的游戲

要求：

1、層次分明，中心明確。

2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。

3、要有真情實(shí)感。

4、字?jǐn)?shù)500字左右。

第二篇：《童年的游戲》作文教案

《童年的游戲》作文教案

作文要求：

以“童年的游戲”為題目，寫(xiě)一篇500字以上的作文。一．教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)能力目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)選取童年生活中令自己難忘的一件事寫(xiě)，所選的事情要有一定的新意，培養(yǎng)學(xué)生在生活中搜集寫(xiě)作素材的良好習(xí)慣。

2.能夠按照一定的順序有條理的記敘，力爭(zhēng)表達(dá)得完整、生動(dòng)、具體。情感態(tài)度目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活與體驗(yàn)生活的意識(shí)。二．教學(xué)重難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)以為常的生活中學(xué)會(huì)搜集、挖掘和運(yùn)用寫(xiě)作素材的良好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生感知生活細(xì)節(jié)的意識(shí)，表達(dá)童年的美好、清新，豐富學(xué)生的心靈。3.以作品展覽、范文朗讀等形式展示學(xué)生習(xí)作的亮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。三．教學(xué)方法：

1.情境設(shè)置法。充分利用收集到的素材和課件展示創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生很自然地融入到說(shuō)話的情境中去，產(chǎn)生情感上得共鳴。

2.討論法。引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧，自主學(xué)習(xí)，合作共同分享合作的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。

3.演練法。利用范文及收集到的素材，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行寫(xiě)作能力目標(biāo)的訓(xùn)練。

四．教學(xué)準(zhǔn)備：

收集一些童年的圖片、詩(shī)歌或歌曲，制作課件。五．課時(shí)安排：兩課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

用幻燈片展示兒童游戲的的若干畫(huà)面，激起對(duì)童年美好回憶。（背景音樂(lè)：童年）

（二）、出示要求

以“童年的游戲”為題目，寫(xiě)一篇500字以上的作文。要求：

1、審清題意，寫(xiě)的是發(fā)生在童年的游戲。游戲是文章的中心，無(wú)游戲則無(wú)中心。

2、突出個(gè)性、表達(dá)真情，寫(xiě)出自己與眾不同的感受，寫(xiě)出作者童年的天真可愛(ài)。

3、敘述要具體生動(dòng)。把握好記敘文六要素，恰當(dāng)運(yùn)用各種描寫(xiě)方法和修辭手法，力爭(zhēng)把文章寫(xiě)的生動(dòng)形象。

4、書(shū)寫(xiě)要整潔、工整、美觀。

（三）、啟發(fā)交流

1.啟發(fā)談話。童年的游戲仿佛依然清晰在眼前。請(qǐng)用“我最喜歡??因?yàn)??”和“我難忘??因?yàn)??”的句式一起來(lái)進(jìn)行一次梳理，發(fā)表你的見(jiàn)解。

2．小組交流。細(xì)數(shù)自己做過(guò)哪些游戲，詳盡講述自己最喜歡或最難忘的一個(gè)游戲。

3.班級(jí)交流。每個(gè)學(xué)習(xí)小組推薦一人。

（四）、寫(xiě)法指導(dǎo)

1、所選的事必須有趣，仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，找出這個(gè)游戲閃光的地方。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

2.記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，寫(xiě)詳盡，給讀者以深刻的印象。

3.在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致、寫(xiě)逼真，寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。

（五）、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

（六）、佳作共賞，體驗(yàn)成功。把優(yōu)秀作文讀給學(xué)生聽(tīng)，互相修改。

（六）板書(shū)

童年的游戲

開(kāi)頭（抒情式）

中篇 游戲經(jīng)過(guò)（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

結(jié)尾（收獲或快樂(lè)、感受）

第三篇：《童年的游戲》作文教案

《童年的游戲》作文教案

教學(xué)目標(biāo)

1、選擇自己印象最深的童年游戲表達(dá)童年的美好，突出懷念之情。

2、敘事的內(nèi)容具體，中心明確。

3、通過(guò)敘事寫(xiě)出自己童年的歡樂(lè)或明白的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)

1、所選的游戲要敘述清楚，具有代表性。

2、所選的游戲要能體現(xiàn)童真童趣，語(yǔ)言生動(dòng)。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入、打開(kāi)思路

1、教師談話：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有美好的童年。童年是七彩的夢(mèng)，是一串串有趣的笑聲，是游戲的年齡，一片樹(shù)葉、一粒彈球、一只蝴蝶、一個(gè)風(fēng)箏??都會(huì)是我們的玩具。這節(jié)課，我們就一起來(lái)聊一聊、寫(xiě)一寫(xiě)童年的游戲吧。

2、板書(shū)作文題（童年的游戲）。

二、明確要求，簡(jiǎn)要指導(dǎo)

1、讀了文題，誰(shuí)能告訴大家這篇作文在選材上有什么要求？（1）寫(xiě)的要是小時(shí)候的事。

（2）要突出“游戲”。（自己童年玩過(guò)的游戲）板書(shū)：游戲

2、指導(dǎo)理解“游戲” 師：想想在我們的童年歲月里，哪些游戲曾經(jīng)讓自己記憶深刻，感到開(kāi)心快樂(lè)呢？（1）同桌交流。

師：同桌互相交流，把你玩過(guò)的游戲說(shuō)精彩，待會(huì)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)說(shuō)。（2）學(xué)生上臺(tái)說(shuō)。

師：很多同學(xué)邊說(shuō)邊笑，想必你的游戲一定很有趣。請(qǐng)自愿上臺(tái)來(lái)與老師同學(xué)們分享你的快樂(lè)吧。提議：說(shuō)得具體的，我們給他鼓鼓掌，說(shuō)的精彩的，我們的掌聲更熱烈一些，好不好？ 板書(shū)：選材典型

三、范文引路，討論寫(xiě)法

1、師：你們的游戲可真是豐富多彩，把老師也吸引住了。老師也找了一篇寫(xiě)游戲的佳作，想與同學(xué)們分享。老師在讀的時(shí)候，如果你能用筆劃下你的發(fā)現(xiàn)、寫(xiě)出自己的感受那就更好了。

2、教師讀范文《放風(fēng)箏真有趣》。

3、趣味反饋。

師：寫(xiě)作的順序清楚嗎？詳略得當(dāng)嗎？

生反饋：文章以時(shí)間為序，略寫(xiě)到公園的過(guò)程，詳寫(xiě)了草地上空飛揚(yáng)的各式各樣的風(fēng)箏，活靈活現(xiàn)。

4、你覺(jué)得自己喜歡哪段話？為什么？（讀發(fā)現(xiàn)、談體會(huì)）

板書(shū)：游戲過(guò)程

動(dòng)作

語(yǔ)言

細(xì)節(jié)描寫(xiě)

5、師：是呀，我們寫(xiě)作文，除了要把敘事的過(guò)程寫(xiě)流暢、寫(xiě)清楚，還應(yīng)加入人物的心理活動(dòng)、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把文章寫(xiě)具體，語(yǔ)言更加生動(dòng)。

板書(shū)： 內(nèi)容具體

語(yǔ)言生動(dòng)

四、根據(jù)題目，進(jìn)行構(gòu)思

師：童年的游戲異彩紛呈，有丟沙包、捉蝴蝶、老鷹抓小雞、打彈珠、打雪仗、踢毽子、捉迷藏、跳繩??課堂的時(shí)間有限，老師不能了解每位同學(xué)的游戲過(guò)程，但老師很有興趣想知道你們會(huì)給自己的文章選一個(gè)什么樣精彩的游戲呢？

五、學(xué)生練筆

師：讓我們拿起手中的筆，把你的童年的游戲?qū)懴聛?lái)吧！

六、小結(jié)

同學(xué)們，今天這節(jié)課，內(nèi)容很豐富，因?yàn)榇蠹曳窒砹藙e人童年難忘的游戲，回家后，把它寫(xiě)成一篇完整的文章在作文本上，不少于500字。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

游戲

過(guò)程

內(nèi)容具體童年的游戲

選材典型 動(dòng)作

語(yǔ)言

語(yǔ)言生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)

第四篇：童年游戲作文通用

童年游戲作文通用15篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的童年游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年是一顆糖，它是甜的，在童年的時(shí)間里我們有著無(wú)限的樂(lè)趣。

童年，它給了我們?cè)S多許多？

他是我們生命的開(kāi)啟者，我們生下來(lái)就享受著童年的快樂(lè)；他是我們理想的哺育者，在童年期間我們暢想了自己的未來(lái)，制定了自己前途的計(jì)劃？

現(xiàn)在，離我出生已有13年了，它伴隨著13年的時(shí)光中匆匆而過(guò)，以前的他現(xiàn)在友好似一個(gè)過(guò)客，急忙的和我擦肩而過(guò)。而接面迎來(lái)的是青春期，他帶著叛逆和一些他的朋友過(guò)來(lái)了。

童年就這樣的永遠(yuǎn)的過(guò)去了，他永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。

時(shí)間匆匆而過(guò)，他在路途中并不孤獨(dú)，因?yàn)樗盐铱鞓?lè)的童年一起帶走了，而只把童年的記憶拋給了我，留我一個(gè)人在那里守候著！

下課了，小朋友們?cè)谝黄鹜妗百N鼻子”的游戲。只見(jiàn)丁浩宸被蒙住雙眼，摸摸索索地來(lái)到卡通人物前，東摸摸，西摸摸，上摸摸，下摸摸，手一揚(yáng)，猛地一拍，鼻子居然被他貼到了下巴上，同學(xué)們樂(lè)得哈哈大笑。

輪到我了，我首先走到卡通人物前，用手丈量人物的臉，心里盤(pán)算了鼻子的位置。當(dāng)我被蒙住雙眼，慢慢地走到卡通人物前，用手摸了摸，胸有成竹地抬起手，也猛地一拍，隨手拉下蒙住雙眼的紗布，只見(jiàn)鼻子居然被我貼到了臉上。同學(xué)們笑成一團(tuán)，我也開(kāi)心地笑了。

貼鼻子游戲真好玩！

今天上午的語(yǔ)文課上，盧老師 在黑板上畫(huà)了一個(gè)笑臉，這一個(gè)笑臉有眼，有嘴，就是沒(méi)有鼻子，我一看這個(gè)，覺(jué)得很搞笑，心里想：老師是不是畫(huà)錯(cuò)了？怎么這個(gè)人沒(méi)有鼻子的。正想著這事情，盧老師的聲音響起來(lái)了，她說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們將書(shū)本翻到第58頁(yè)，大家看看圖片上有哪些游戲？”我一看這些圖片，一幅是老鷹捉小雞的游戲，一貼是丟手絹的圖片，一幅圖上也是畫(huà)著一個(gè)小丑，跟黑板上一樣，也少了一個(gè)鼻子，我正想著這是什么游戲啊。盧老師說(shuō)：“今天我們玩玩貼鼻子的游戲?！?/p>

一聽(tīng)說(shuō)是玩這么新奇的游戲，同學(xué)們的小手舉得高高的，我也不例外，我也很想去玩玩這個(gè)我從沒(méi)有玩過(guò)的游戲。盧老師叫了三個(gè)同學(xué)去玩這個(gè)游戲，由于眼睛被 眼罩蒙著，根本看不到前面的東西，有的同學(xué)將鼻子貼在左臉上，有的將鼻子貼在嘴角邊，有的將鼻子貼在眼睛上，同學(xué)們看到這三個(gè)同學(xué)都將鼻子都貼錯(cuò)地方，大家哈哈大笑。

這個(gè)游戲非常有趣。

今天，我和爸爸一起參加江東區(qū)第三屆“繽紛游戲、快樂(lè)童年”游戲節(jié)。

我們先領(lǐng)了活動(dòng)劵，便迫不及待地趕往各個(gè)游戲地點(diǎn)。第一個(gè)游戲是打地鼠，拿錘子敲亮燈的那個(gè)老鼠，我輕松地得了一個(gè)五角星。接著開(kāi)始的是桌球大戰(zhàn)，我和一個(gè)哥哥拿著兩個(gè)像羊肉串一樣的棒子，組成紅隊(duì)，進(jìn)行密切配合。藍(lán)隊(duì)的非常著急，我們冷靜應(yīng)對(duì)，球進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，我們勝利啦！下一個(gè)游戲是“扮時(shí)鐘”，老師說(shuō)了一個(gè)時(shí)間，我立即把兩手放在準(zhǔn)確的時(shí)間上，爸爸趕緊在一旁給我拍照，并豎起了大拇指。然后，我又參加了激情賽車(chē)手、趣味翻牌、建筑達(dá)人等節(jié)目，都獲得了好成績(jī)。最后一項(xiàng)是射箭，我費(fèi)了九牛二虎之力，最后一箭嗖的一下，終于射中箭靶了，可惜箭沒(méi)粘住。

活動(dòng)結(jié)束后，到了換獎(jiǎng)品的時(shí)刻了，我換了扇子、本子、笛子筆和卷筆刀四樣獎(jiǎng)品。參加游戲節(jié)真開(kāi)心，但愿這樣的活動(dòng)在暑假里能夠多一些！

快樂(lè)的童年有許多快樂(lè)的事，快樂(lè)的童年也有許多快樂(lè)的伙伴，快樂(lè)的童年更有許多快樂(lè)的游戲。

童年是快樂(lè)的，童年的游戲更是快樂(lè)的。在童年游戲的秋千上，我們一起“乘風(fēng)破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。

在童年的游戲“風(fēng)箏”中，我們飛向天空自由的翱翔著；我們飛向太空看著晶瑩透亮的地球；我們飛向未來(lái)玩耍著未來(lái)先進(jìn)的玩具……。

在童年游戲的“沙包”中，丟出了一片慰藍(lán)的天空；丟出一聲聲歡樂(lè)的笑語(yǔ)；丟出了無(wú)拘無(wú)束的心……。

在童年游戲的滑梯上，滑出了一道道亮麗的彩虹；滑出了一個(gè)個(gè)難忘的日子；滑出了一條群星璀璨的銀河；滑出了精彩的人生……。

在快樂(lè)的童年中，有許多快樂(lè)的伙伴。我和快樂(lè)的伙伴們?nèi)プ胶?、捉蝌蚪、捉小鳥(niǎo)……，我和伙伴們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。清晨，我們一起來(lái)唱歌、玩耍；傍晚，我們又一起來(lái)唱歌、玩耍。

星期天晚上，我想發(fā)日記，可是網(wǎng)站上不去。媽媽以為我家電腦網(wǎng)絡(luò)出故障了。媽媽又帶我去媽媽辦公室電腦上試，還是上不去。我和媽媽回家的路上玩了一個(gè)游戲，是英語(yǔ)造句游戲。

媽媽說(shuō)：“I want to eat an apple”我說(shuō)“I want to eat a peach”，媽媽接著說(shuō)“I want to eat an orange”，我又接著說(shuō)“I want to eat a taro”媽媽說(shuō)“I want to eat a pear”我又說(shuō)“I want to eat a cake ”媽媽說(shuō)“I want to eat a melon”我又說(shuō)：“I want to eat a fish”媽媽說(shuō)“我都想不起來(lái)該說(shuō)什么了？我認(rèn)輸了?！闭f(shuō)著說(shuō)著我們就快走到家了。以后我還會(huì)和媽媽玩這樣的游戲，真有趣。

今天下午上體育課時(shí)，老師給我們玩了一個(gè)游戲，名字叫——“斗?！?。老師讓我們先排成4隊(duì)，再說(shuō)規(guī)則：“規(guī)則是，腳落地就失敗，換一位同學(xué)?！庇螒蜷_(kāi)始了，我看見(jiàn)前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地倒落在地，心里想：我們一定要贏啊。輪到我了，我單槍匹馬上場(chǎng)，有三個(gè)男生和我斗，我使出全身力氣，可還是倒下了。我第二次上去時(shí)，突然，應(yīng)卓煊撞了上來(lái)，把我腿部撞得很疼，我痛得流下了眼淚。雖然我感到一點(diǎn)痛，但我還是愉快地玩著這個(gè)游戲，之后我們就回去了。

在游戲中，我明白了游戲時(shí)不要太用力，這樣你會(huì)傷害了別人，也會(huì)傷害了自己。

打彈子

我們常玩的游戲之一。我們男孩子，口袋里總有幾個(gè)五光十色、閃閃發(fā)光的彈子。就是這樣玩的：

打彈子一般只有兩個(gè)人。每人先把自己精心挑選出來(lái)的彈子放在那光滑的大理石地板上，兩個(gè)彈子相距2米左右。接著，用“石頭剪子布”來(lái)決定誰(shuí)先開(kāi)始。這個(gè)游戲要是想贏，就得有一雙“火眼”。對(duì)方會(huì)爬上爬下，找一個(gè)好角度，準(zhǔn)備把“我”的彈子打中，有時(shí)臥，有時(shí)坐，千姿百態(tài)。要是對(duì)方贏了，那一顆彈子就歸對(duì)方。手氣好，光靠一顆彈子，便能贏一把，便都是麻麻點(diǎn)點(diǎn)的，很不光滑。雖然男生都很愛(ài)玩，但總是不歡而散。

今天，上體育課，老師讓我們玩斗“角”。終于，游戲開(kāi)始了。我像小兔子一樣蹦蹦跳跳，我舉起了我鋒利的?！敖恰备瑢W(xué)斗。我頂啊頂，頂啊頂，可是，最終我連一個(gè)人也沒(méi)頂下來(lái)就戰(zhàn)敗了。我又玩了一次，這次我可是有備而來(lái)的。我又像小兔子一樣蹦蹦跳跳，舉起了我鋒利的?！敖恰?。我先使用“超級(jí)牛角”，我看同學(xué)沒(méi)倒，我又使用了“旋轉(zhuǎn)牛角”，終于跟劉悠然“同歸于盡”了。我心里想：“雖然同歸于盡了，但是能打敗一個(gè)人已經(jīng)很好了?！边@節(jié)體育課我們都玩得很開(kāi)心，真希望下次還能玩。

在我的童年里，我玩過(guò)許多游戲，如捉迷藏?；遘?chē)。溜冰。老鷹捉小雞等等，但令我最記憶猶新的還是老鷹捉小雞。

老鷹捉小雞是由多人組成的.游戲，一個(gè)人當(dāng)母雞，一個(gè)人當(dāng)老鷹，剩下的人當(dāng)小雞。

開(kāi)始了，老鷹兇猛地向小雞們攻擊著，小雞們左躲右閃，不只如何是好。過(guò)了一會(huì)兒，老鷹停了下來(lái)，思索著：我該往哪跑呢?左?右?不管了，先捉住了這幾只狡猾的小雞再說(shuō)吧。老鷹往左一跑，抓住了在最后的那只小雞。過(guò)了一會(huì)兒，老鷹又向最后一只小雞發(fā)起猛攻，最后一只小雞一不小心開(kāi)了小差，不料，又被抓住了。母雞像一堵鐵墻似的拼命地保護(hù)著小雞。又過(guò)了一段時(shí)間，老鷹做了一個(gè)假動(dòng)作，一只小雞又被老鷹輕而易舉地抓住了。就這樣一只只小雞都被老鷹抓了。

“哈哈哈哈哈哈”在哪里聽(tīng)起來(lái)？哦，是205教室的聲音。

老師說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)做鬼臉的游戲。誰(shuí)上來(lái)表演？”話音剛落，所有的學(xué)生都安靜了，教室里非常安靜。我問(wèn)：“有有獎(jiǎng)卡嗎？”“是的。”老師回答。突然，一些學(xué)生渴望嘗試。第一個(gè)是李新超。他玩斗雞眼。太簡(jiǎn)單了！他又演孫悟空，不料陳在座位上說(shuō)：“應(yīng)該是這樣！”就這樣，陳做了孫悟空最常做的事。老師讓陳政上臺(tái)，他嚇了一跳。老師記下了他。有孫悟空就應(yīng)該有豬八戒。陳啟新上臺(tái)，讓李新超揪耳朵。他用拇指推了推鼻子。哦，他本來(lái)想玩豬的。老師拍照的時(shí)候還大搖大擺的。最后是周建起，他的白眼真好，像白。他們做鬼臉，讓我想起了豬八戒、孫悟空和替身白。原來(lái)一張臉也能想出故事！

原來(lái)做鬼臉這么好玩，回家還要玩！

上星期有一次語(yǔ)文課的時(shí)候，盧老師教我們一個(gè)游戲，他的名字叫貼鼻子。盧老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈、一雙眼睛和一張嘴巴。盧老師問(wèn)我們還缺了什么，小朋友異口同聲地說(shuō)：”鼻子！“這個(gè)游戲就是讓小朋友蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后把鼻子貼上去。所有的小朋友都貼歪了，惹得大家哈哈笑。

我以前在媽媽的學(xué)校的游園活動(dòng)上玩過(guò)貼鼻子，在路橋的童玩節(jié)上也玩過(guò)貼鼻子，我和爸爸有一個(gè)疑問(wèn)，為什么總是貼鼻子，不是貼眼睛和貼嘴巴呢？

我和爸爸想試一下貼眼睛和貼嘴巴。我在我家的白板上畫(huà)了一個(gè)圓圈、一雙眼睛和一張嘴巴，我先上去貼鼻子。我用紅領(lǐng)巾當(dāng)眼罩，蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后上去一貼，再拿下眼罩一看，鼻子居然貼到了臉蛋上。爸爸就用手機(jī)拍下了我貼歪了鼻子的臉的照片。

然后我又貼了眼睛和嘴巴，也都拍了照片。我覺(jué)得還是貼嘴巴更好玩，貼眼睛貼歪了也不搞笑，而且貼歪了還更可愛(ài)。

昨天，我在補(bǔ)習(xí)班與黃培珍進(jìn)行了一場(chǎng)吹乒乓球大賽

比賽規(guī)則是：要把乒乓球從第一個(gè)碗吹到第二個(gè)碗里，直到吹到最后一個(gè)碗為止。如果乒乓球從碗里掉了出來(lái)，那就要把乒乓球重新放回第一個(gè)碗里開(kāi)始吹。

比賽開(kāi)始了，我和黃培珍準(zhǔn)備好，老師說(shuō)：“預(yù)備，三，二，一，開(kāi)始!”聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始，我?jiàn)^力一吹，可乒乓球像被施了魔法一樣懶在第一個(gè)碗不走，只見(jiàn)黃培珍已經(jīng)把乒乓球吹到第二個(gè)碗的水面，我很著急，一吹，耶!我終于把乒乓球吹到第二個(gè)碗里，我一看黃培珍，哈哈，她把球吹出去啦!我一吹，哎呀!我也把球吹出碗了，我們倆只好重吹，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)把球吹到第三個(gè)碗了，可黃培珍的球還懶在第一個(gè)碗里一動(dòng)不動(dòng)，我一看第三個(gè)碗里水很多，我輕輕一吹，球就到最后一個(gè)碗了，老師說(shuō)：“藍(lán)子喬勝!”

同學(xué)們，想玩好這個(gè)游戲，必須要吹乒乓球，不能吹水，這樣才能贏得勝利!

暑假里，我最喜歡的游戲就是跳房子了，這不，今天我和袁曉做完作業(yè)就開(kāi)始我們的游戲了。

來(lái)到樓下，我們先用粉筆在空地上畫(huà)好房子，再撿一顆石子放在門(mén)旁邊當(dāng)做“鑰匙”。然后我和袁曉石頭、剪刀、布，誰(shuí)贏誰(shuí)就優(yōu)先。游戲開(kāi)始了，我拿起小石子一扔，啊!頂樓的門(mén)開(kāi)了，我像小兔子一樣一跳一跳地來(lái)到了頂樓撿回了“鑰匙”。該袁曉了，開(kāi)始的時(shí)候她怎么也跳不好，我在旁邊看得哈哈大笑，袁曉也笑了，后來(lái)在我的幫助下，她終于也會(huì)跳了。

游戲的時(shí)間很快就過(guò)了，我們約好了明天還要一起玩跳房子。

童年最大的快樂(lè)就是一場(chǎng)場(chǎng)精彩的游戲。一進(jìn)小記者班，最先讓我耳目一新的就是三個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)乒乓球。

我在想：這是要干啥呢？就在我丈二和尚摸不著頭腦之時(shí)，張老師告訴我們，誰(shuí)能把球吹到裝滿水的杯子上，吹到最前面的杯子里就勝利了。我恍然大悟。

游戲迅速開(kāi)始了。我興奮極了！迫不及待的想要進(jìn)入游戲。

第一位同學(xué)奮勇舉手，他鼓足腮幫子且目不轉(zhuǎn)睛的盯著乒乓球輕輕一吹?？墒桥律秮?lái)啥，乒乓球就像長(zhǎng)腳一樣跑了出去，水花四濺。

我毛遂自薦上場(chǎng)了，憋足了勁猛力一吹，乒乓球像被臺(tái)風(fēng)刮到了似的，乒乒乓乓的掉到了地上。

一波未平一波又起，另外一名同學(xué)顯得很自然，輕輕一吹就取得了勝利。

最后張老師告訴我們一個(gè)方法，要從上往下吹。下課后很多人用張老師教我們的方法都成功了。

從這個(gè)過(guò)程中我明白了一個(gè)道理：蠻干不如巧干，做事要想辦法去做！

第五篇：童年游戲作文

童年游戲作文

童年游戲作文

（一）童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的>幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)“玩”的世界，享受玩的樂(lè)趣！

捉迷藏可是我們最?lèi)?ài)玩的游戲之一！一有空我們就聚在一起玩。我們先“手心手背”決定數(shù)找的人。哎呀！怎么找她們的人是我？我真想在耍賴(lài)一回呢！沒(méi)辦法，我只好走進(jìn)廚房，閉上眼睛數(shù)60秒。終于，漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，都好像一年結(jié)束了呢！我開(kāi)始找了！馬揚(yáng)總愛(ài)躲在衣櫥里，很快就能把她找到。還有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面還有被子遮住，這下就不怕被我找到了。

貓捉老鼠也很有趣！我總是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，卻當(dāng)了一只身材魁梧、龐大的貓。我這只貓總是“吃”不了狡猾的老鼠。有時(shí)候眼看就要吃著老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。這種游戲通常鬧得不歡而散。狡猾的老鼠逃得飛快，善良的貓卻永遠(yuǎn)也追不上，便在后面獨(dú)自耍起賴(lài)來(lái)。

總之，童年游戲多種多樣，熱鬧非凡??不過(guò)我們最喜愛(ài)跳皮筋，這些都是我們享受的樂(lè)趣！

童年游戲作文

（二）童年總是那么令人難忘，童年的游戲更讓人忍俊不禁?，F(xiàn)在，請(qǐng)隨我來(lái)，欣賞其中的一則，笑不笑由你。

那天晚上停了電，我和表弟點(diǎn)燃蠟燭，玩起了手影游戲。

燭光下，我們用手做關(guān)各種姿勢(shì)，影子投在白色的墻壁上，活靈活現(xiàn)。我先做了只“小兔”，瞧！它豎起兩只長(zhǎng)耳朵，隨心所欲地?cái)[動(dòng)著，還伸伸前腿，彈彈后腿，樣子煞是可愛(ài)。我還特意為它配了音：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)?！?/p>

表弟也不甘示弱，馬上做了個(gè)手影。他一邊做一邊說(shuō)：“哦！大灰狼來(lái)啦！大灰狼餓得慌，血盆大口張又張??”說(shuō)著就撲向我的“小兔”。

在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，我急中生智，連忙將手向上一移，迅速變成了一只“老鷹”。“老鷹”拍拍翅膀，向下俯沖：“大灰狼，別猖狂，看我老鷹與你玩??”

正要啄到大灰狼的眼睛，表弟的手一閃，又跳到了我的上面，做成了個(gè)“孫悟空”，并學(xué)著的他的腔調(diào)大喊：“俺老孫來(lái)也，老鷹哪里逃！”說(shuō)著，舉起金箍棒就要劈下來(lái)，頓時(shí)，墻壁上影像全無(wú)??哈哈！來(lái)電了。

唉！童年的游戲真是趣味無(wú)窮。它不但豐富了我們的生活，還培養(yǎng)了我們的靈活應(yīng)變能力??

童年游戲作文

（三）回憶童年總有說(shuō)不完的話，我也不例外。說(shuō)起童年，我的眼睛總是亮亮的，好像一下子就回到了過(guò)去。

記得有一次，我約了鄰居的幾位很要好的朋友一起到一塊空地上玩老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹，小紅當(dāng)母雞，其余的都當(dāng)了小雞。游戲開(kāi)始了，每一只小雞都躲在母雞媽媽的身后，我左撲右抓，小紅左擋右閃，小雞們也跟著母雞左跑跑，右跑跑，每一只小雞都很謹(jǐn)慎，生怕被我捉到，我趁母雞不注意的時(shí)候，我立刻撲上去，哈哈！終于給我抓住了一只小雞。這時(shí)，時(shí)候已經(jīng)不早了，我們都戀戀不舍的回了家。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！泵總€(gè)小孩都離不開(kāi)玩，雖然這是一件很普通的游戲，但小孩子們都很喜歡。