第一篇：總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程 有效促進(jìn)管理進(jìn)步

“增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，加快速度、強(qiáng)化執(zhí)行，努力實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)”學(xué)習(xí)實(shí)踐心得

總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程 有效促進(jìn)管理進(jìn)步

徐湘生

為有效貫徹公司行銷系統(tǒng)第一季度會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)一線員工發(fā)展意識(shí)，提高管理修為，提升執(zhí)行力，以確實(shí)的行動(dòng)支持公司2012年50億元年度銷售目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我釀造三、七車間於5月10日順利開展了“增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行、加快速度，努力實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的同時(shí)，我們結(jié)合自身的實(shí)際生產(chǎn)情況，緊扣行銷會(huì)議精神主旨，適時(shí)制定了與此相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)畫，現(xiàn)將活動(dòng)開展，編列與實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)畫的情況匯總?cè)缦拢?/p>

㈠、學(xué)習(xí)計(jì)畫的編列內(nèi)容

5月8日，在參加好部門組織的“增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行、加快速度，努力實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，回到自身工作崗位後，即時(shí)結(jié)合本車間的實(shí)際情況，針對(duì)現(xiàn)有車間生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了逐一羅列，基本主題有：

⑴提升工作效率

問(wèn)題描述：車間要求的各項(xiàng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整改計(jì)畫往往拖踏，當(dāng)天事沒(méi)有當(dāng)天畢。

原因分析：班長(zhǎng)及相關(guān)成員缺乏相關(guān)的工作意念與效率意識(shí)，凡事要催促、提醒，段長(zhǎng)疏於督導(dǎo)。

⑵ 強(qiáng)化執(zhí)行力

為2012年度50億目標(biāo)而奮鬥，我們?cè)诼飞稀?.1

問(wèn)題描述：大部員工的執(zhí)行能力較差，缺乏相當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，辦事效能差、愛找藉口，導(dǎo)致車間即時(shí)目標(biāo)無(wú)法達(dá)成或致內(nèi)部制定的管理?xiàng)l例失效。原因分析：?jiǎn)T工工作累積素養(yǎng)離公司要求還存差距，大部員工（含班長(zhǎng)）職業(yè)轉(zhuǎn)換適應(yīng)力與工作執(zhí)行能力還需提升及強(qiáng)化。

⑶健全部門管理

問(wèn)題描述：車間管理盲點(diǎn)多，過(guò)於表面資料，忽視管理細(xì)節(jié)，生產(chǎn)成本管控薄弱，質(zhì)控意識(shí)差。

原因分析：車間管理平時(shí)著重於表面資料，忽視日常生產(chǎn)性輔材、輔料的管控，細(xì)節(jié)管理不到位，生產(chǎn)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)能需求，忽視了質(zhì)控管理細(xì)節(jié)。㈡學(xué)習(xí)計(jì)畫實(shí)施過(guò)程

⑴會(huì)議宣導(dǎo)

5月13日起，我釀造三、七車間結(jié)合公司行銷會(huì)精神與部門要求，為及時(shí)傳遞學(xué)習(xí)主旨，學(xué)習(xí)行銷系統(tǒng)的精神精髓點(diǎn)：強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和敏銳的市場(chǎng)意識(shí)，超強(qiáng)的執(zhí)行能力及問(wèn)題處理能力，分別於各大班組召開了學(xué)習(xí)會(huì)議，並就學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)性的提出了本車間管理存在的滯後點(diǎn)，尤其是工作效率、員工執(zhí)行力、部門管理細(xì)節(jié)，車間提出了具體的改善目標(biāo)，並要求各班圍繞車間提出的改善目標(biāo)，結(jié)合本班的自身特點(diǎn)開展執(zhí)行，段長(zhǎng)發(fā)揮督導(dǎo)作用。在實(shí)際工作中，釀造三、七車間存在的主要問(wèn)題是工作拖踏、執(zhí)行意識(shí)不強(qiáng)、班長(zhǎng)缺乏足夠的生資成本意識(shí)，特別是對(duì)生產(chǎn)性輔材的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，認(rèn)為投入大就產(chǎn)出多，沒(méi)有正

確的理順投入與產(chǎn)出之間的平衡關(guān)係，而在產(chǎn)能與品質(zhì)的關(guān)係上，片面的強(qiáng)調(diào)產(chǎn)量，忽視品質(zhì)基礎(chǔ)，造成實(shí)際執(zhí)行過(guò)程的管理被動(dòng)，會(huì)議就此，及時(shí)糾正了員工（特別是班長(zhǎng)）理解的偏激，強(qiáng)化了產(chǎn)質(zhì)之間、投入產(chǎn)出之間的辯證關(guān)係，使員工的認(rèn)知逐步走出誤區(qū)。

⑵實(shí)踐測(cè)控

會(huì)議宣導(dǎo)，只是思想教育的前奏，而關(guān)鍵的能否按精神與要求去執(zhí)行，現(xiàn)場(chǎng)中的有效督導(dǎo)才是測(cè)控重點(diǎn)，釀造三、七車間為了目標(biāo)的及時(shí)達(dá)成，採(cǎi)用與強(qiáng)化了三級(jí)監(jiān)督體制去促使運(yùn)營(yíng)過(guò)程按計(jì)劃執(zhí)行，使其最終達(dá)到車間要求，即班長(zhǎng)依循要求與成員去如何做、段長(zhǎng)督導(dǎo)過(guò)程運(yùn)轉(zhuǎn)，車間內(nèi)部不定期的對(duì)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行抽查，並羅列發(fā)現(xiàn)異常，班長(zhǎng)簽字確認(rèn)，即是整改。要求在三級(jí)監(jiān)督下，相關(guān)的工作立即不折不扣的去完成。針對(duì)上述三項(xiàng)工作存在的不足，車間第一時(shí)間作了處理，即時(shí)制定或完善了一些管理?xiàng)l例，如《釀造三、七車間文明生產(chǎn)條例》、《釀造三、七車間工器具配發(fā)條例》《釀造三、七車間生產(chǎn)性輔材定額消耗管理?xiàng)l例》、《釀造三、七車間現(xiàn)場(chǎng)清場(chǎng)、清潔管理?xiàng)l例》等，通過(guò)有效的制定相關(guān)條例去進(jìn)一步規(guī)化員工行為，去健全車間內(nèi)部管理。以大班化分，實(shí)行段長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，車間向班級(jí)安排管理計(jì)畫，段長(zhǎng)進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)督導(dǎo)，車間不定期的到現(xiàn)場(chǎng)查核。在三級(jí)體制管控下，工作效率明顯得到提升，員工執(zhí)行力亦進(jìn)一步強(qiáng)化，車間內(nèi)部管理通過(guò)修改或完善管理?xiàng)l例也逐步健全。

⑶學(xué)習(xí)效果總結(jié)

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，釀造三、七車間經(jīng)過(guò)周密安排，精心部署，對(duì)所屬成員進(jìn)行了充分廣泛的思想發(fā)動(dòng)，開展了紮實(shí)有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在活動(dòng)內(nèi)容、方式方法等方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新和探索。一是充分發(fā)揮車間溝通平臺(tái)的獨(dú)特

優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步詮釋了車間管理的“八字”文化的重要性，即時(shí)召開的全員例會(huì)，討論與分析自身，倡優(yōu)棄略，從根本上修正了管理上的不足。二是逐步完善或修改了釀造三、七車間即有的管理?xiàng)l例，使其在生產(chǎn)活動(dòng)中的作用得到強(qiáng)化。三是組織車間班組長(zhǎng)以上成員，參觀一些先進(jìn)班組或車間的做法，討論與分析其成功秘決，推廣其成功經(jīng)驗(yàn)，車間在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化執(zhí)行管理力度。四是憑藉開展的“增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行、加快速度，努力實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中逐步貫徹落實(shí)行銷精神，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為每一個(gè)成員、每一個(gè)管理幹部的自覺(jué)行動(dòng)，並使其在工作中體現(xiàn)出來(lái)。前路漫漫，往事依依，在今後的生產(chǎn)活動(dòng)中，釀造三、七車間管理成員將不斷反省自身不足，深究問(wèn)題發(fā)生根源，認(rèn)真分析，深刻剖析，以期求得整體車間管理的精進(jìn)。

2012年6月2日

第二篇：促進(jìn)師德的有效進(jìn)步（推薦）

促進(jìn)師德的有效進(jìn)步

師德是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命，是促進(jìn)教育教學(xué)工作的最根本保證。我們深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性，始終不放松地抓師德建設(shè)工作，致力于促進(jìn)師德的健康發(fā)展。下一步在“推進(jìn)實(shí)施階段”我們將著重開展好以下師德建設(shè)活動(dòng)：

一、解決一個(gè)思想問(wèn)題

在師德的問(wèn)題，堅(jiān)決遏止“不出什么事情就可以，看見了苗頭才引起重視”的思想弊端。在這個(gè)方面必須有超前的師德教育觀，對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題要研究到位，心中有考慮，措施要想在前面，一旦發(fā)生問(wèn)題再來(lái)堵塞漏洞就為時(shí)已晚。因此我們堅(jiān)持在行政辦公室會(huì)議上始終把這個(gè)問(wèn)題作為一個(gè)議題，班子成員要對(duì)自己觀察的有關(guān)師德方面的變化做匯報(bào)和交流。然后集體研究對(duì)策，有效地防止惡性師德問(wèn)題的發(fā)生。

二、樹立一種人文精神

確切地說(shuō)，保證教師師德的健康發(fā)展不能簡(jiǎn)單地靠看管和監(jiān)督，還必須有一種氛圍，或者說(shuō)樹立一種精神，我們崇尚精神的引領(lǐng)，讓教師在人文精神的感染下心情舒暢而積極地投入教育教學(xué)工作。具體地說(shuō)，首先體現(xiàn)在對(duì)教師工作生活的人性關(guān)懷上：一是校長(zhǎng)對(duì)在師德表現(xiàn)上不是很樂(lè)觀的教師進(jìn)行個(gè)別交流談話，從側(cè)面了解情況做必要的提醒；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)生病或家庭有困難的教師進(jìn)行慰問(wèn)，疏通領(lǐng)

導(dǎo)與教師的關(guān)系，讓教師感到氣順；三是注意與教師交流的態(tài)度和方式，使得教師工作感到舒心。

三、開展好一系列活動(dòng)

我們將結(jié)合市局“師德建設(shè)年”工作方案和活動(dòng)安排，結(jié)合本區(qū)及學(xué)校實(shí)際，在全區(qū)教職員工中開展“塑師形、展師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”主題系列教育活動(dòng)。一是從組織到具體實(shí)施都按照文件精神進(jìn)行的，確保不走過(guò)場(chǎng)。展開全校動(dòng)員大會(huì)明確活動(dòng)的內(nèi)容與形式，在此基礎(chǔ)上，我們做了一下工作：一是教師撰寫師德檢查書，在組內(nèi)交流自己在完善師德方面的情況，做到互相砥礪；二是撰寫師德承諾書并在自己任教的班級(jí)進(jìn)行交流，讓自己的學(xué)生監(jiān)督老師的師德表現(xiàn)，共同促進(jìn)師德水平的提高；三是整理我校教師在依法執(zhí)教方面做得還不夠到位的三方面的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這三個(gè)方面是：（1）還或多或少地存在歧視忽視后進(jìn)生的工作，有時(shí)個(gè)別教師導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的態(tài)度過(guò)火，以防止發(fā)生體罰的現(xiàn)象發(fā)生；（2）托家長(zhǎng)辦私事的問(wèn)題，盡管還沒(méi)有引起家長(zhǎng)的反感，但容易造成不好的影響；（3）個(gè)別老師的教學(xué)方法不是很讓學(xué)生滿意，有的語(yǔ)言上就諷刺挖苦的問(wèn)題。針對(duì)這三個(gè)方面的問(wèn)題，我們分別進(jìn)行了培訓(xùn)，使教師端正了認(rèn)識(shí)。

四、堅(jiān)持一個(gè)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)

師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是靠一兩個(gè)活動(dòng)就能解決問(wèn)題。我們堅(jiān)持在全校教師中定期開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要做法：一是根據(jù)計(jì)劃安排統(tǒng)一學(xué)習(xí)部分內(nèi)容，今年我們先后學(xué)習(xí)了胡總書記給孟菲的回信認(rèn)識(shí)什么是當(dāng)代的新師德，學(xué)習(xí)了胡總書記在教師節(jié)座談會(huì)上的講話，認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師的職責(zé)，學(xué)習(xí)馮志遠(yuǎn)的先進(jìn)事跡，認(rèn)識(shí)到教師工作的重大意義等。二是在師德建設(shè)計(jì)劃里規(guī)定了每個(gè)教研組要組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法規(guī)，要求每個(gè)教師做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，我們組織了教師學(xué)習(xí)心得展覽，并在網(wǎng)上開設(shè)了師德建設(shè)專欄。我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期末還組織對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)筆記檢查打分，并將檢查結(jié)果列入年終考核。

五、堅(jiān)持一個(gè)師德提醒制度

一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)首先是教師的精神領(lǐng)袖，特別是在思想和師德上的引導(dǎo)作用對(duì)一個(gè)學(xué)校的健康發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。我校始終堅(jiān)持校長(zhǎng)對(duì)師德問(wèn)題的及時(shí)提醒，也就是利用教師集會(huì)的時(shí)間首先對(duì)一個(gè)階段有關(guān)師德的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的提醒，比如有的教師在工作期間有時(shí)中午來(lái)客就飲酒，有的學(xué)生就提出意見，校長(zhǎng)著重重申了市教育局的“十條不準(zhǔn)”，不是單純針對(duì)哪個(gè)教師，是使所有教師都能注意這個(gè)方面的問(wèn)題，保證師德的健康發(fā)展。

六、選擇好一個(gè)師德建設(shè)突破口

師德建設(shè)要靠我們創(chuàng)造積極的氛圍來(lái)引導(dǎo)，這是我們師德建設(shè)的重要思想。我校堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期宣傳教師中的典型，包括在教育教學(xué)上做出突出成績(jī)的教師，青年教師，曾經(jīng)獲得過(guò)榮譽(yù)的教師，本被評(píng)為優(yōu)秀的教師，包括他們的事跡和教育理念，并在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大宣傳影響。

七、做一次師德行為反思

師德的進(jìn)步很大程度要靠自我反思提高來(lái)實(shí)現(xiàn)飛躍的。我們一般在開學(xué)之初要組織一次師德反思活動(dòng)，要求教師對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)看自己的弱項(xiàng)，寫出反思總結(jié)。舉個(gè)例子，我校青年教師曲京在反思中認(rèn)識(shí)到自己對(duì)學(xué)生嚴(yán)格有余而關(guān)心不夠，班級(jí)工作剛性足而人文少。他認(rèn)識(shí)到問(wèn)題在行動(dòng)上就表現(xiàn)得更到位，很多星期天他都把班上幾個(gè)外地不能回家的學(xué)生叫到家里，給他們做飯，讓他們有了家的溫暖。

八、定期進(jìn)行一次師德教育培訓(xùn)

師德教育是教師教育的主旋律，我們一般每個(gè)學(xué)期組織一次全校性的大的師德主題培訓(xùn)，主要是觀看師德錄象資料，讓教師感受到師德的魅力，受到一次感情上的洗禮。我們還根據(jù)情況發(fā)放一些師德學(xué)習(xí)材料，讓教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，都收到了比較好的效果。

九、打開師德建設(shè)的多個(gè)窗口

師德建設(shè)應(yīng)該是多渠道的，尤其是信息反饋和監(jiān)督的渠道更要通暢。我校建立了經(jīng)常的師德反饋信息渠道，這個(gè)方法就是依靠各個(gè)班級(jí)的監(jiān)督員，比如有的老師在個(gè)人言行上有些問(wèn)題但自己并沒(méi)有察覺(jué)到，有的老師在走廊吸煙，有的老師有隨地吐痰的現(xiàn)象，有的老師上課情緒容易沖動(dòng)，學(xué)生的意見反饋到學(xué)校，這些問(wèn)題很快得到糾正，效果明顯好轉(zhuǎn)。我們還堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行意見征詢。對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見，印發(fā)給每個(gè)教師，對(duì)照找差距看問(wèn)題，督促解決問(wèn)題，如有的家長(zhǎng)很委婉地提出“希望個(gè)別老師能有個(gè)更舒適的教學(xué)方法”，其實(shí)這是個(gè)師德的問(wèn)題，不是一般性的教學(xué)方

法的問(wèn)題。有的老師想到自己在課堂教學(xué)上還存在歧視后進(jìn)生的問(wèn)題，有的想到自己還有急躁發(fā)怒的問(wèn)題，有的想到自己還有諷刺挖苦的問(wèn)題。這些都使教師在師德方面上了一次生動(dòng)的能夠觸及思想的課。

十、開展讀好一本書活動(dòng)

讀書是是的建設(shè)的最有效辦法，一個(gè)人的進(jìn)步很多時(shí)候來(lái)自思想內(nèi)部的發(fā)展，不讀書往往表現(xiàn)在思想上就是遲鈍。我們學(xué)校堅(jiān)持每年都開展讀書活動(dòng)，讓教師選擇一本自己感覺(jué)滿意的書去讀，做好筆記，寫好心得。我們都在教師節(jié)期間組織老師和學(xué)生一起參加讀書系列活動(dòng)——尊師愛生演講比賽。老師和學(xué)生同臺(tái)演講，更加融洽了師生的感情，這種零距離的交流也促進(jìn)了教學(xué)工作。

十一、始終貫徹愛的工作主題

愛是教育的全部。我校鮮明地打出“把愛心獻(xiàn)給教育事業(yè)，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)，讓每個(gè)老師天天想到自己的責(zé)任。校長(zhǎng)在每個(gè)學(xué)期所做的教育教學(xué)工作指導(dǎo)報(bào)告始終把“愛”作為一個(gè)很重要的方面提出來(lái)，就是在教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)議上，也都反復(fù)提到這個(gè)主題。我校的劉成英、田穎、姚麗紅、馬紀(jì)革等老師用自己的行動(dòng)實(shí)踐著愛的教育，她耐心輔導(dǎo)每個(gè)學(xué)生受到尊敬，她經(jīng)常為了輔導(dǎo)很晚回家，在學(xué)生的評(píng)教中對(duì)她的肯定特別多。

師德建設(shè)是一個(gè)學(xué)校健康發(fā)展的必須，我們還將不斷拓展師德建設(shè)的思路，在具體實(shí)踐上下工夫，促進(jìn)師德建設(shè)有效發(fā)

2013年11月29日

第三篇：學(xué)習(xí)總結(jié)和進(jìn)步（定稿）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

“光陰似箭，日月如梭”，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束。我認(rèn)為，在每個(gè)學(xué)期末，都應(yīng)該對(duì)自己在一學(xué)期內(nèi)的各種表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)，想想自己有哪些收獲，這會(huì)是一個(gè)幫助自身能力提高與進(jìn)步的好方法。

那么，我將給大家提幾點(diǎn)我們應(yīng)該注意和反思的地方。

第一點(diǎn)便是要真正消化和掌握所學(xué)的知識(shí)。一學(xué)期下來(lái)，所學(xué)的各種文章、公式、定理是很多的，而每個(gè)人的記憶能力暫時(shí)是有限的，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間久了便會(huì)遺忘。遠(yuǎn)一點(diǎn)看，它對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)不利；近一點(diǎn)看，它會(huì)對(duì)我們的期末復(fù)習(xí)造成影響。所以，我們要認(rèn)真聽老師的講課，做好筆記，課下一定要 及時(shí)復(fù)習(xí)，哪怕只用十來(lái)分鐘回憶一下所學(xué)內(nèi)容也好；回到家里，作業(yè)便是鞏固知識(shí)的一種好手段，我們可以利用作業(yè)查漏補(bǔ)缺，可以利用作業(yè)深化記憶，可以利用作業(yè)培養(yǎng)自己對(duì)“簡(jiǎn)單題”的敏感度。同時(shí)，我們可以針對(duì)自己的“短板”，也就是稍微薄弱一些的地方多練習(xí)題，找到做這些題的基本方法和步驟，就不會(huì)感覺(jué)它很困難了。當(dāng)然，如果你的成績(jī)優(yōu)異，你可以總結(jié)出使自己成功的學(xué)習(xí)方法，好的方法總會(huì)使成功事半功倍。另外，我建議大家無(wú)論多忙，都一定要抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀，不僅是為了積累更多作文素材，更是當(dāng)你傷心迷茫時(shí)，從那些美好的文字中體會(huì)到一份溫暖和力量，或許它們比老師家長(zhǎng)的勸慰更打動(dòng)人心，讓你重拾信心。

這些事情，說(shuō)起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但我們卻很難把他們堅(jiān)持做下來(lái)，這并不一定是恒心與毅力的問(wèn)題，而更多反映出的是我們對(duì)時(shí)間運(yùn)用的欠缺。對(duì)于初一的同學(xué)而言，步入初二后，會(huì)多一門學(xué)科，學(xué)習(xí)的各種知識(shí)也會(huì)跨上一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)于初二的同學(xué)而言，步入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)加重，也會(huì)進(jìn)行更全面的總復(fù)習(xí)。我們肯定會(huì)感覺(jué)有壓力，很勞累。因此我們必須學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。我們不缺乏目標(biāo)，我們?nèi)鄙俚目偸侨绾螌?shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。請(qǐng)?jiān)诿咳栈蛎恐芙o自己制定一個(gè)清晰的計(jì)劃，安排好所有要做的事情以及做這些事情各自所需的時(shí)間，堅(jiān)持按照計(jì)劃去做，就能夠有條不紊地駕駑時(shí)間了。

一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，也標(biāo)志著我們又長(zhǎng)大了一些，我們?cè)俨皇切『⒆恿?，我們?cè)谧ゾo學(xué)習(xí)的同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。在家盡量做好自己力所能及的事，比如收拾好自己的房間，清洗好自己的衣物，幫助父母做家務(wù)，替父母分憂解難等等。并且，請(qǐng)多跟父母交流，不要以青春期的心理特點(diǎn)為借口居高自傲，不要總是抱怨父母不理解你，事實(shí)上你也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解他們。在學(xué)校，任性和耍小孩子脾氣，都是我們應(yīng)該改正的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)謙讓他人，寬容他人，理解他人。當(dāng)你真正做到這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己將得到他人更多的尊重和喜愛，生活也會(huì)顯得更加陽(yáng)光燦爛。

最后，我再次建議每個(gè)同學(xué)都能靜下心來(lái)認(rèn)真思考自己在一學(xué)期內(nèi)的表現(xiàn)，做出一個(gè)客觀的總結(jié)與評(píng)價(jià)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。這樣，我們就能自信地迎接新學(xué)期的到來(lái)，取得更大的進(jìn)步。

謝謝大家！

第四篇：《管理越簡(jiǎn)單越有效》學(xué)習(xí)總結(jié)

《管理越簡(jiǎn)單越有效》學(xué)習(xí)總結(jié)

通過(guò)組織學(xué)習(xí)李踐的《管理越簡(jiǎn)單越有效》，作為物流部門，結(jié)合各崗位實(shí)際工作流程重新簡(jiǎn)化規(guī)范我們的日常工作。公司的規(guī)模在逐步擴(kuò)大，未來(lái)還將建多個(gè)分廠，如何將我們的品牌做大做強(qiáng)，就必須制定一套行之有效的標(biāo)準(zhǔn)化流程，使得我們這十個(gè)分廠都具備一流的管理、一流的產(chǎn)品質(zhì)量、一流的服務(wù)水平。今后將把簡(jiǎn)化日常工作流程作為日常工作重點(diǎn)。

其實(shí)不僅僅是在管理中，在我們平時(shí)的工作中，簡(jiǎn)單原則也是行之有效的，早在商周時(shí)期，簡(jiǎn)單原則就已在《周易》中被提出。世界是復(fù)雜的，但也是簡(jiǎn)單的，只是我們常常被自己的習(xí)慣性思維所禁錮，從而把簡(jiǎn)單的事情弄復(fù)雜了。墨菲定理說(shuō)，把簡(jiǎn)單的事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單，把復(fù)雜的事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。簡(jiǎn)單不是一味地“減少”，也并不意味著“放棄”，它需要認(rèn)真地準(zhǔn)備，認(rèn)真地體會(huì)，認(rèn)真地實(shí)踐，認(rèn)真地執(zhí)行。如此，簡(jiǎn)單才會(huì)出效率，才能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)約、集約和高效。簡(jiǎn)單在形式上追求簡(jiǎn)單，在內(nèi)涵上則要求深刻、豐富，要求對(duì)事物的規(guī)律有深刻的認(rèn)識(shí)和把握。簡(jiǎn)單是對(duì)事物做仔細(xì)的認(rèn)識(shí)，抓住事物的本質(zhì)，簡(jiǎn)單明了、通俗易懂的表達(dá)復(fù)雜的觀點(diǎn)，所謂簡(jiǎn)單，就是準(zhǔn)確找到并把握事物的規(guī)律，去偽存真，由此及彼，由表及里，將一個(gè)個(gè)復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化，在深刻的了解事物的基礎(chǔ)上，找到簡(jiǎn)單、高效的解決辦法。

不論是我們熟悉的麥當(dāng)勞、肯德基還是我們學(xué)習(xí)的江蘇大娘水餃，他們都遵循著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理——細(xì)節(jié)決定成功。麥當(dāng)勞為什么能營(yíng)運(yùn)得靈便自如？因?yàn)楹?jiǎn)單。他的產(chǎn)品簡(jiǎn)單，只做快餐，標(biāo)準(zhǔn)化，顧客往哪里一坐，十幾分鐘就可以搞定一頓飯。而江蘇大娘水餃之所以在全國(guó)建300多家分店都是一個(gè)味，就是考慮10斤水餃需要多少面，多少菜，多少肉，多少調(diào)料，把這些東西都標(biāo)準(zhǔn)化了。在流程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)發(fā)面，我們可以向其它企業(yè)學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)、制度，但是最有效、最適合自己的應(yīng)該是公司內(nèi)部提煉出來(lái)的東西。做制度、流程，要我們每一個(gè)人積極參與，多討論，多交流。如果我們每一位員工都?jí)蚪Y(jié)合自身工作提出一個(gè)問(wèn)題，提出合理化建議，然后在第一時(shí)間落實(shí)每一件事。那么，我們就能把制度流程建設(shè)好。

善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，簡(jiǎn)化流程。公司在不斷地發(fā)展，我們每一位員工也在不斷地進(jìn)步。在進(jìn)步的過(guò)程中要不斷考慮“提煉和總結(jié)”問(wèn)題。在工作中。要善于發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題，善于總結(jié)問(wèn)題。如果我們每一位部門、員工都不求進(jìn)步，得過(guò)且過(guò)，公司不僅沒(méi)有發(fā)展，而且會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。因此，我們要有創(chuàng)新意識(shí)，要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，還要有解決問(wèn)題的能力。如果問(wèn)題找對(duì)了，但是沒(méi)有解決，沒(méi)有落實(shí)，那么，一切也只是空談。平時(shí)的工作中，我們每個(gè)人都應(yīng)該手持一把“奧卡姆剃刀”，將工作的不必要的復(fù)雜剔除，在處理工作時(shí)，把握事情本質(zhì)，解決根本問(wèn)題，不要人為的把事情復(fù)雜化。例如，在核對(duì)我的信息反饋表上的剩余計(jì)劃和SAP系統(tǒng)上的數(shù)字時(shí)，剛開始時(shí)，根據(jù)每一個(gè)訂單核對(duì)，這樣耗時(shí)耗力，而后來(lái)在不斷地實(shí)用摸索中，改用根據(jù)客戶編號(hào)逐一核對(duì)，然后再找訂單，這一簡(jiǎn)單方法的使用，使我節(jié)省了不少時(shí)間，可見并不是缺少簡(jiǎn)單的方法，缺少的是我們對(duì)事物的本質(zhì)的把握，將工作中不必要的復(fù)雜剔除，化繁為簡(jiǎn)，提高工作效率。

總之，通過(guò)這次對(duì)《管理越簡(jiǎn)單越有效》的學(xué)習(xí)，教會(huì)我們?nèi)绾瓮高^(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，充分理解管理越簡(jiǎn)單越有效的核心意義：深入淺出，抓住重點(diǎn)，一針見血。我們每一位員工都是企業(yè)的一部分，公司在不斷地發(fā)展進(jìn)步，我們也應(yīng)該緊跟公司的發(fā)展步伐，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)和技能，讓自己在工作、思想、理念等方面得到更大的進(jìn)步，將《管理越簡(jiǎn)單越有效》的管理理念切實(shí)的運(yùn)用到我們的日常工作中，始終終秉承“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾”的信念，并將這一信念貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中。

第五篇：以精細(xì)化管理促進(jìn)項(xiàng)目過(guò)程管理

細(xì)節(jié)決定成敗 以精細(xì)化管理促進(jìn)項(xiàng)目成本過(guò)程

控制

中鐵十七局集團(tuán)二公司大黃項(xiàng)目經(jīng)理部

閆國(guó)義

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和栽培，讓我在此有機(jī)會(huì)和大家交流。我首先介紹一下大黃項(xiàng)目的概況。大黃項(xiàng)目系陜西省“引漢濟(jì)渭”工程的前期配套工程之一，項(xiàng)目工程總投資8400萬(wàn)元，其中2104米隧道一條，中橋一座，小橋兩座，蓋板涵7個(gè)，路基3.0公里。下面將我項(xiàng)目物資精細(xì)化管理中的一些小經(jīng)驗(yàn)同大家一同分享。

一、精細(xì)化管理概述

精細(xì)化管理是一種理念，一種文化。他源于日本20世紀(jì)50年代，是企業(yè)管理的三個(gè)層次（規(guī)范化、精細(xì)化、個(gè)性化）之一，它是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的關(guān)鍵一步。精細(xì)化管理就是要求把每一項(xiàng)工作都抓細(xì)、量化，有利于落實(shí)到行動(dòng)中去?！熬本褪乔兄幸c(diǎn)，抓住管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；“細(xì)”就是管理標(biāo)準(zhǔn)的具體量化、考核、督促和執(zhí)行。精細(xì)化管理的核心在于，實(shí)行剛性的制度，規(guī)范人的行為，強(qiáng)化責(zé)任的落實(shí)，以形成優(yōu)良的執(zhí)行氛圍。

二、精細(xì)化管理與過(guò)程控制

精細(xì)化管理是存在于管理過(guò)程中，在我們工程項(xiàng)目長(zhǎng)用的提法就是過(guò)程控制。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如我們物資管理里的限額發(fā)料，就屬于這個(gè)范疇，這個(gè)額度控制的越細(xì)，越能達(dá)到我們的管控目的。如果我們只按照我們每月的材料考核結(jié)果指導(dǎo)我們的工作，那么很多發(fā)

料已成為既成事實(shí)，即使月底考核出有不合理的超耗，也只能對(duì)下月發(fā)料進(jìn)行控制，對(duì)當(dāng)月而言已經(jīng)沒(méi)有任何意義。如果勞務(wù)合同明確了材料節(jié)超的獎(jiǎng)罰措施，那我們還有挽回的余地，如果沒(méi)有，那面對(duì)我們的只有“超耗”兩個(gè)字，這樣的結(jié)果會(huì)讓我們物資管理工作在項(xiàng)目上陷入被動(dòng)。

正因?yàn)槲覀儗?duì)過(guò)程控制的精細(xì)化要求如此之高，也就對(duì)我們的人員素質(zhì)有更高的要求，我們的材料員庫(kù)管員不僅僅是執(zhí)行來(lái)人領(lǐng)料簽單，更重要的是要知道該不該發(fā)，該發(fā)多少。在過(guò)程控制，限額發(fā)料方面我們項(xiàng)目做了很多這方面的工作，比如制定項(xiàng)目單位工程限額發(fā)料表，項(xiàng)目單位工程分部分項(xiàng)工程限額發(fā)料表等。同時(shí)給現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)材料員復(fù)印一份圖紙，教他們?nèi)绾胃鶕?jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工程量計(jì)算分部分項(xiàng)工程材料需求量，使他們明明白白工作，認(rèn)認(rèn)真真控制。

三、精細(xì)化管理的途徑

要在一個(gè)項(xiàng)目的物資管理中進(jìn)行全面的精細(xì)化控制，我們要從多方面著手，通過(guò)各種途徑達(dá)到我們的管控目的。

1、制定完善的物資管理制度

我們公司物資管理方面有一系列的很規(guī)范的管理辦法，管理制度，管理細(xì)則，這是我們項(xiàng)目物資管理的總的大綱性的指導(dǎo)。但這些管理辦法對(duì)我們具體項(xiàng)目的物資管理而言，依然不夠具體，我們?yōu)檫_(dá)到精細(xì)化過(guò)程控制的目的，根據(jù)我們項(xiàng)目的現(xiàn)狀特制定了《大黃項(xiàng)目設(shè)備物資管理辦法》，對(duì)項(xiàng)目物資日常管理的細(xì)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范。

2、責(zé)任到人 明確分工

在項(xiàng)目物資管理中我們奉行各司其職，靈活調(diào)配的原則。在人員崗位的安排上，我們綜合考慮各自的特點(diǎn)，使其在各自最適合的崗位上工作，充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，展示各自的才華。這樣的安排，除了責(zé)任到人的考慮外，還有一點(diǎn)就是讓他們?cè)诟髯詥我坏膷徫簧献觥熬?。等他們把一?xiàng)工作做到足夠好，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他們接觸新的崗位，培養(yǎng)他們成為更為全面的物資管理人員。這樣既兼顧了責(zé)任到人的問(wèn)題，又兼顧了對(duì)年輕同志的全面培養(yǎng)。使我們的工作同年輕人的發(fā)展相統(tǒng)一，大大的提升了年輕同志的工作積極性。

3、注重執(zhí)行

制定了完善的管理制度，明確了各自的責(zé)任，沒(méi)有很好的執(zhí)行力依然不能達(dá)到項(xiàng)目成本過(guò)程精細(xì)化控制的目的。為了使物資管理人員具有強(qiáng)有力的執(zhí)行力，主要主抓以下兩個(gè)方面：

（1）注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在日常的工作中，我們非常注重本部門同志的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)，讓他們有部門歸屬感和榮譽(yù)感，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，因?yàn)槟惩镜墓ぷ魇д`被項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)，作為物資部長(zhǎng)，在提及問(wèn)題的時(shí)候我始終強(qiáng)調(diào)的是我們物資部的工作被項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)而不是把責(zé)任單一的推到犯錯(cuò)的同志身上，并且物資部長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在項(xiàng)目經(jīng)理面前為犯錯(cuò)的同志解脫。只有這樣，每一個(gè)同志才能緊密的團(tuán)結(jié)在物資部長(zhǎng)周圍，形成一個(gè)密不可分的團(tuán)隊(duì)，才能具有較強(qiáng)的執(zhí)行能力。

（2）追求完美

在日常的工作中，堅(jiān)決制止同志們差不多，還行吧，大概可以了的習(xí)慣，做事力求完美。這樣久而久之，就成為了一種工作姿態(tài)，人人如此，我們何愁沒(méi)有強(qiáng)有力的執(zhí)行力。

4、勤于總結(jié)分析 以助本部門下月工作開展

每個(gè)月月底物資截轉(zhuǎn)考核后我們物資部幾個(gè)人都例行的開個(gè)碰頭會(huì)，對(duì)上月材料節(jié)超和工作進(jìn)行詳盡的總結(jié)分析，安排下個(gè)月的應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)任務(wù)。這樣即可以使我們的同志全面了解我們的工作狀況，又可以督促他們?cè)谙聜€(gè)月做的更好。

5、匯總上報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理 以助決策

每個(gè)月月底，物資部都以書面形式向項(xiàng)目經(jīng)理做本月工作匯報(bào)，提供本月分類匯總?cè)霂?kù)出庫(kù)情況，主要隊(duì)伍材料考核節(jié)超情況，物資應(yīng)付賬款情況，和下月日常工作外的物資大事待決策提醒。以助項(xiàng)目經(jīng)理全局決策。

細(xì)節(jié)決定成敗，相信只要我們將精細(xì)化管理落到實(shí)處，我們的項(xiàng)目物資成本過(guò)程控制完全可以達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)！謝謝大家！