第一篇：中層的定位與責(zé)任培訓(xùn)課程

中層的定位與責(zé)任培訓(xùn)課程1、2、3、停止管理、學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo) 把握不好管理尺度就變成管教，認(rèn)清自己是管理還是管教 怎樣才能做好一個(gè)管理者 ： 管理者要具良好的態(tài)度影響一生的鎖鏈 ： 態(tài)度 = 報(bào)酬 = 態(tài)度

行為——習(xí)慣——性格——命運(yùn)

4、一個(gè)人只改變思維模式不改變行為模式永遠(yuǎn)不會(huì)改變事實(shí)和結(jié)果

態(tài)度決定行為——行為養(yǎng)成習(xí)慣

5、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別

領(lǐng)導(dǎo)者——是戰(zhàn)略的制定者

是企業(yè)的規(guī)劃師

是企業(yè)的發(fā)展的舵導(dǎo)

管理者的職責(zé)1、2、3、4、領(lǐng)導(dǎo)的高參 工作的落實(shí)和監(jiān)督者 匯報(bào)工作 問題的終結(jié)者

任何一個(gè)沒有把工作落實(shí)到位的人 都是沒有意識(shí)到這個(gè)工作重的要性

領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的定位 1、2、3、各司其職（做好分內(nèi)的事 了解應(yīng)該做得事）各負(fù)其責(zé)（反思自己的工作 尋找別人的不足）解釋、示范、使用、檢查、重復(fù)

一個(gè)部門的障礙 一定是最高領(lǐng)導(dǎo) 一個(gè)企業(yè)的障礙 一定是最高長(zhǎng)官

行政部

2013年9月培訓(xùn)

第二篇：商業(yè)地產(chǎn)定位培訓(xùn)課程講義

商業(yè)地產(chǎn)定位培訓(xùn)課程講義

在進(jìn)行商業(yè)地產(chǎn)策劃時(shí)，其中第一步就是商業(yè)地產(chǎn)的定位。那么商業(yè)地產(chǎn)應(yīng)該怎么地位呢？首先我們要進(jìn)行調(diào)研，以下便是余源鵬房地產(chǎn)大講堂中商業(yè)地產(chǎn)培訓(xùn)課程里面關(guān)于商業(yè)地產(chǎn)定位調(diào)研的培訓(xùn)課程部分講義：

一、商業(yè)地產(chǎn)定位市場(chǎng)調(diào)研的步驟

第一步：界定問題

第二步：尋求解決問題的方法

第三步：制定調(diào)研方案

第四步：進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)或收集數(shù)據(jù)

第五步：整理和分析數(shù)據(jù)

第六步：編寫調(diào)研報(bào)告

二、商業(yè)地產(chǎn)定位市場(chǎng)調(diào)研的4種方法

1）直接調(diào)查

2）間接調(diào)查

3）問卷調(diào)查

4）現(xiàn)場(chǎng)“踩點(diǎn)”調(diào)查

三、商業(yè)地產(chǎn)定位市場(chǎng)調(diào)研的6大主要內(nèi)容

（1）宏觀環(huán)境分析

（2）本市商業(yè)環(huán)境分析

（3）區(qū)域商業(yè)環(huán)境分析（特別是商圈分析）

（4）租售目標(biāo)客戶分析（租給經(jīng)營(yíng)商家，售給投資者）

（5）消費(fèi)者分析

（6）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析

第三篇：商業(yè)地產(chǎn)定位培訓(xùn)課程

商業(yè)地產(chǎn)定位培訓(xùn)課程大全

1.余源鵬商業(yè)地產(chǎn)策劃定位培訓(xùn)：商業(yè)地產(chǎn)的開發(fā)模式及定位實(shí)操要訣培訓(xùn)班

2.余源鵬商業(yè)地產(chǎn)策劃定位培訓(xùn)：商業(yè)商業(yè)地產(chǎn)策劃定位與業(yè)態(tài)業(yè)種最佳組合選擇戰(zhàn)略

3.余源鵬商業(yè)地產(chǎn)策劃定位培訓(xùn)：地產(chǎn)項(xiàng)目主題定位及經(jīng)營(yíng)模式定位實(shí)操班

4.余源鵬商業(yè)地產(chǎn)策劃定位培訓(xùn)：商業(yè)地產(chǎn)業(yè)態(tài)業(yè)種的類型特點(diǎn)、選擇定位與分布組合規(guī)劃要訣

5.余源鵬商業(yè)地產(chǎn)策劃定位培訓(xùn)：商業(yè)地產(chǎn)主力店定位招商及業(yè)態(tài)規(guī)劃實(shí)操班

6.余源鵬商業(yè)地產(chǎn)策劃定位培訓(xùn)：標(biāo)桿商業(yè)地產(chǎn)的策劃、定位、規(guī)劃、設(shè)計(jì)制勝要訣高級(jí)研修班

7.余源鵬商業(yè)地產(chǎn)策劃定位培訓(xùn)：商業(yè)地產(chǎn)規(guī)劃定位核心——業(yè)態(tài)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)及成功要訣

8.余源鵬商業(yè)地產(chǎn)策劃定位培訓(xùn)：大型商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目規(guī)劃定位與多業(yè)態(tài)定位招商高級(jí)研修班

第四篇：中層的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

感悟中層的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

----讀《贏在中層》體會(huì)

☆ 中航工業(yè)吉航 崔艷媚

近段時(shí)間，吉航公司在中層干部中發(fā)起了讀《贏在中層》一書活動(dòng)，讀書就會(huì)闡發(fā)和感悟，感悟中必定會(huì)有學(xué)習(xí)的收獲和提高。讀了《贏在中層》，學(xué)到的是中層管理人員的工作技巧和處事方法，領(lǐng)悟到的是當(dāng)好中層應(yīng)具備的職業(yè)操守和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

中層處在高層與下層之間的“夾心”層，中層的工作藝術(shù)，工作技巧，工作能力，工作態(tài)度，既是高層意志的體現(xiàn)，也是引領(lǐng)下層前進(jìn)的方向，其地位不算顯赫，但中流砥柱的作用不可小視。那么，怎樣當(dāng)好中層，讀《贏在中層》的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、找準(zhǔn)角色定位

中層在公司中扮演著“夾心餅”的角色，在企業(yè)中承擔(dān)著四種使命：溝通者、協(xié)調(diào)者、建設(shè)者、執(zhí)行者，“中層既要擔(dān)當(dāng)管理的角色，又要做一名優(yōu)秀的被管理者”?！囤A》中提到中層精力的分配法則：70%對(duì)上管理，20%部門管理，10%同級(jí)協(xié)調(diào)，猶如一顆樹，對(duì)上負(fù)責(zé)為根基，部門管理為中堅(jiān)，同級(jí)協(xié)調(diào)為樹頂。

作為一名中層首先要清楚自己所處的位置，明確自己的職責(zé)范圍及應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任義務(wù)和應(yīng)完成的主要工作。在基層工作，中層領(lǐng)導(dǎo)間要分工明確，各負(fù)其責(zé)，各個(gè)角色都要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)上級(jí)的決策意圖，更要保證政令暢通。同時(shí)，還要做好上下及橫向間的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮好承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)帶面的作用。明確角色定位，發(fā)揮好指揮的功能，才能做到“到位”而不“越位”，帶領(lǐng)員工完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有的放矢地開展工作。

二、提高學(xué)習(xí)力 “逆水行舟，不進(jìn)則退。時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)在更新，定時(shí)充電是職場(chǎng)人士不可或缺的提升渠道。不管你以前有多么成功，都要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行新一次的充電，否則，就會(huì)原地踏步，無法突破，亦或像一塊舊電池，一旦電力耗盡，就將成為廢品。因此，擺在你面前的就只有兩個(gè)選擇：及時(shí)充電，或者讓位”。

隨著市場(chǎng)形勢(shì)的變化，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新，新的管理方法不斷涌現(xiàn)，單靠吃老本或筵席老的方法和經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)不能滿足新形勢(shì)下管理工作的要求。世界頭號(hào)富豪微軟總裁比爾.蓋茨，不但擁有著頂級(jí)企業(yè)，還擁有著世界上最優(yōu)秀的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，他本可以悠然自逸，但他始終不停止追求更高境界的腳步，每年他都要進(jìn)行兩次“閉關(guān)修煉”，讀書思考微軟的未來。而當(dāng)他每次“出關(guān)”后，微軟總會(huì)有驚人之舉。高層尚且有如此的學(xué)習(xí)理念，那么，作為一級(jí)執(zhí)行者，中層更應(yīng)時(shí)刻懷有危機(jī)感，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)補(bǔ)充能量，以度過自身各個(gè)階段的“職業(yè)枯竭期”。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。知識(shí)是智慧的源泉。中層應(yīng)把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)事業(yè)，從讀書中獲得知識(shí)，提高素養(yǎng)，提升境界。提高學(xué)習(xí)力，既是中層自身發(fā)展的需要，也是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的需要。中層既要成為掌握先進(jìn)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，成為本崗位的“業(yè)務(wù)專家”，又要成為新知識(shí)的傳播者，培育出知識(shí)型的團(tuán)隊(duì)。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，做知識(shí)型員工，是企業(yè)的目標(biāo)，也是員工的目標(biāo)，而把目標(biāo)落到實(shí)處，是對(duì)中層學(xué)習(xí)力的檢驗(yàn)。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，不學(xué)習(xí)就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，就會(huì)有“讓位”的可能。中層只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才能達(dá)到學(xué)而懂，懂而用的境界。

三、提高執(zhí)行力

贏在中層，實(shí)質(zhì)就是贏在執(zhí)行。提高執(zhí)行力是任何管理層的必修課?！皼]有良好的執(zhí)行力，再好的決策都只是空中樓閣”。著名的管理學(xué)家托馬斯.彼得曾說過：“一個(gè)合格的戰(zhàn)略，如果沒有有效的執(zhí)行，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)戰(zhàn)略的失?。挥行У膱?zhí)行不僅可以保證一個(gè)適合的戰(zhàn)略成功，而且還可以挽救一個(gè)不適合的戰(zhàn)略，或者減少損失?！笨梢姡瑘?zhí)行力對(duì)于一個(gè)組織而言是多么的重要。

中層的執(zhí)行力，對(duì)上，表現(xiàn)為貫徹落實(shí)。中層不僅僅是“上傳下達(dá)”，還要努力把目標(biāo)變成行動(dòng)。一個(gè)口號(hào)在一定程度上說就是一個(gè)目標(biāo)，“報(bào)國(guó)強(qiáng)軍”、“創(chuàng)新超越”、“客戶至上”、“一次做好，缺陷為零”??怎樣把這些勵(lì)志的口號(hào)，變成執(zhí)行的精神至關(guān)重要。對(duì)公司確定的戰(zhàn)略決策、目標(biāo)任務(wù)，作為中層，必須堅(jiān)決推進(jìn)，有條件要執(zhí)行，沒有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行，而一個(gè)管理者的責(zé)任和義務(wù)也正是在這樣執(zhí)行的過程中體現(xiàn)。對(duì)下，表現(xiàn)為權(quán)力的正確運(yùn)用和制度的落實(shí)。既不能視自己的權(quán)力超越組織，放任無度，也不能讓權(quán)力失去威力，無的放矢。特別是在制度的執(zhí)行上，絕不能因人而異，親疏有別，要堅(jiān)持原則，一視同仁，對(duì)違反制度規(guī)定者絕不能姑息遷就，對(duì)問題的追究必須一查到底，落實(shí)責(zé)任，決不能不了了之。既不擴(kuò)大矛盾，又不能放過問題，以此維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，正所謂沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓。

在其位當(dāng)謀其政，中層全身心投入到自己的本職工作是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。在執(zhí)行中，中層首先要以身作則，“吾日三省吾身”，既要用好權(quán)力，更要勇?lián)?zé)任，這既是對(duì)員工負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)事業(yè)的負(fù)責(zé)。

四、提高管理力

“管理從思想上來說是哲學(xué)，從理論上來說是科學(xué)，從操作上來說是藝術(shù)”，達(dá)到三者的統(tǒng)一即為能力。管理的能力體現(xiàn)在對(duì)細(xì)節(jié)的管理。布魯諾蒂茨說：“一個(gè)企業(yè)家要有明確的經(jīng)營(yíng)理念和對(duì)細(xì)節(jié)無限的愛”。

中層就像一個(gè)“管家”，怎樣減少部門的費(fèi)用支出，控制成本，提高工效，實(shí)現(xiàn)收益的最大化是每名中層管理能力的體現(xiàn)。當(dāng)年，我們從邯鋼經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了“倒算成本法”，從日本的看板管理、“5S”管理到現(xiàn)行的“6S”管理，無不強(qiáng)調(diào)了管理的細(xì)節(jié)化。

如何當(dāng)家理財(cái)是每個(gè)人在生活和工作中必須面對(duì)的問題，特別是對(duì)于中層來說，樹立科學(xué)理財(cái)觀念尤為重要。

中層必須植入先進(jìn)的管理方法，對(duì)本單位的工作流程進(jìn)行分析、篩選、整合、優(yōu)化，保證作業(yè)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的合理、簡(jiǎn)捷和有效，還要靠技術(shù)創(chuàng)新，提煉并推廣“崗位最佳操作法”，以提高整體工效。

“企業(yè)是以盈利為目的的，只有賺錢才會(huì)獲得生存，才能有更大的發(fā)展。一個(gè)項(xiàng)目做得好不好，需要業(yè)績(jī)來說明，一個(gè)帶來業(yè)績(jī)和利潤(rùn)的目標(biāo)才是一個(gè)好目標(biāo)”。

企業(yè)中層要樹立起“賺錢才是硬道理”的原則，并把這樣的理念滲透到管理的每個(gè)細(xì)節(jié)，灌輸?shù)絾T工的每項(xiàng)工作當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)最小投入，最大產(chǎn)出的目標(biāo)。

作為企業(yè)中層要有“老板心態(tài)”，丟棄雇用思想，把企業(yè)看成是自己的，向老板那樣珍惜和愛護(hù)公司，并把自己的全部心思用在公司的經(jīng)營(yíng)和管理上，凡事講效率、講節(jié)約、講效果，推動(dòng)公司的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)成功。

五、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí) 《贏》文中說：“最偉大的將軍，不是自身有多大的能力，而是能讓普通軍隊(duì)發(fā)揮最大作用的人”；松下幸之助曾說：“一個(gè)人的能力是有限的，如果只靠一個(gè)人的智慧指揮一切，即使一時(shí)取得驚人的進(jìn)展，也肯定會(huì)有行不通的一天”；臺(tái)灣首富王永慶曾說：“一只老虎可以把一群羊帶成老虎，一只羊可以把一群老虎帶成羊”??這些都說明一個(gè)管理者的思想、行為和態(tài)度對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力是巨大的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀與否，又直接反映著中層的能力和形象。想贏在中層，必先完善自己，管好自己才能帶好團(tuán)隊(duì)，而團(tuán)隊(duì)好，自己才能更好，既獲得進(jìn)步提高的“雙贏”，又實(shí)現(xiàn)榮譽(yù)成就的“共享”。

狼之所以偉大，就是因?yàn)樗鼈兊暮献骶?！合作共贏是團(tuán)隊(duì)的精髓。中層要懂得運(yùn)用“雙贏”的職業(yè)思維，培育整個(gè)大集體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而不是搞一個(gè)個(gè)“小團(tuán)體”的利益自取。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈化的形勢(shì)下，團(tuán)隊(duì)觀念極為重要，正所謂“世上沒有完美的人，只有完美無缺的團(tuán)隊(duì)”。“只顧自己的發(fā)展和成長(zhǎng)，對(duì)員工是不是在進(jìn)步毫不關(guān)心，對(duì)你一點(diǎn)好處也沒有，因?yàn)槟愕暮芏喙ぷ魇切枰唤o他們完成的，他們完成的不好，你的任務(wù)就不能完成。只有他們做好了，你的工作才會(huì)做好。幫助下屬成功的中層。自己才會(huì)獲得成功”。

六、以德樹人

萬(wàn)品德為先?！爸袑有枰穼W(xué)兼優(yōu)，擁有讓人敬佩的職業(yè)道德。因?yàn)槠返率且粋€(gè)人‘品牌’的魂，是獲取別人信任的基石，這比某項(xiàng)能力要重百倍。有品德的人才是真正被需要的人”。

無論官多大、位多高，人品最重要。一個(gè)人智商可以不高，能力可以有限，但人品絕不能低下，正如有人比喻的那樣：無德無才是“廢品”，有才無德是“危險(xiǎn)品”，德才兼?zhèn)洳攀恰罢贰薄?/p>

中層在團(tuán)隊(duì)中既是領(lǐng)導(dǎo)者，更是育人者。如何贏在中層是一門藝術(shù)，更是做人的學(xué)問，對(duì)上要忠誠(chéng)維護(hù)，對(duì)下要尊重友善，既不能越俎代庖，高傲自大，欺上瞞下，更不能以權(quán)謀私，攬功推過，不負(fù)責(zé)任。一名合格的中層，奉獻(xiàn)精神是立身之本。

“一個(gè)優(yōu)秀的中層必須具備‘感恩、忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)、誠(chéng)信、忍辱、激情’六大基本的品質(zhì)，而成為一流的中層。這些品質(zhì)不是一出生就有的，是在工作中一點(diǎn)點(diǎn)鍛煉、培養(yǎng)和積累出來的?！?/p>

事業(yè)發(fā)展需要精神和態(tài)度，需要激情和超越?！爸袑右矣谧约旱穆殬I(yè)，對(duì)自己的工作充滿激情和興趣。只有對(duì)工作熱愛了，才會(huì)努力經(jīng)營(yíng)它”。激情源于對(duì)職業(yè)的熱愛，超越源于對(duì)工作的執(zhí)著。管理的原則是“以人為本”，做人則應(yīng)“仁”字當(dāng)先。一流的中層，方能帶出一流的團(tuán)隊(duì)，中層的仁德品行應(yīng)當(dāng)成為團(tuán)隊(duì)成員的一面鏡子，中層的敬業(yè)與追求應(yīng)成為團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)的榜樣?！耙患夜?，要想‘決勝未來’，就要‘贏在中層’”。一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，企業(yè)的問題是團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員共同的問題，企業(yè)的成功既要靠高層領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，還要有中層的科學(xué)管理，更要靠底層每名員工流汗又流智慧的無私付出，對(duì)于各層人員來說，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)尤為重要。特別是中層，在承上啟下的位置上，既要具備能力，挺起“腰”部的力量，更要懂操守、重品行，嚴(yán)以律己，發(fā)揮出“狼”的召領(lǐng)作用，變“中間力量”為“中堅(jiān)力量”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)員工，完成好上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，打造上下同欲，目標(biāo)一致，和諧統(tǒng)一的共建局面，進(jìn)而達(dá)到助推企業(yè)健康發(fā)展和團(tuán)隊(duì)共同提升的“雙贏”境界。

第五篇：無機(jī)化學(xué)課程定位與培養(yǎng)目標(biāo)

無機(jī)化學(xué)課程定位與培養(yǎng)目標(biāo)

安康學(xué)院是安康市唯一一所全日制普通高等學(xué)校,學(xué)院始終堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育的辦學(xué)宗旨，力爭(zhēng)把學(xué)院建成地方特色鮮明，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)合緊密、有較高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的多樣性普通本科學(xué)院。地方性決定了我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是立足安康、面向陜西、輻射周邊省市，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、基礎(chǔ)教育事業(yè)和“服務(wù)三農(nóng)”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用性人才。

省市政府結(jié)合安康資源優(yōu)勢(shì)，提出“藥、水、游”經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，安康市政府“十一五”發(fā)展規(guī)劃中又將能源、礦產(chǎn)資源開發(fā)列入其中，加快工業(yè)化城市建設(shè)步伐。無機(jī)化學(xué)知識(shí)在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略特別是應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)方面大有用武之地。無機(jī)化學(xué)課程是理工科化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用化工技術(shù)、制藥、輕工食品、冶金地質(zhì)、材料、環(huán)境等相關(guān)專業(yè)的重要化學(xué)基礎(chǔ)課，是上述專業(yè)學(xué)生從中學(xué)步入大學(xué)后接觸的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，起著承前啟后的作用，專業(yè)知識(shí)幾乎輻射到后續(xù)所有專業(yè)課，內(nèi)容龐雜，規(guī)律性不太強(qiáng)，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)初步掌握化學(xué)熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)、近代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、化學(xué)平衡及氧化還原反應(yīng)等基本原理，熟悉元素周期律和常見重要元素單質(zhì)及化合物的基本知識(shí)，具有對(duì)一般無機(jī)化學(xué)問題進(jìn)行理論分析和計(jì)算的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。它對(duì)于初入大學(xué)的學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力都有極其重要的作用。

我系曾把無機(jī)化學(xué)作為系上重點(diǎn)建設(shè)的課程，2005年是為系級(jí)建設(shè)課程，實(shí)際上無機(jī)化學(xué)課程在我系的教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革工作起步較早，其教改成果《無機(jī)化學(xué)及無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革與探索》曾于2002年榮獲陜西省政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（NO.107）,是我院早期進(jìn)行教學(xué)改革工作的課程之一,在省內(nèi)無機(jī)化學(xué)課程教學(xué)領(lǐng)域有一定的影響。

《無機(jī)化學(xué)》課程目前涉及到我?；瘜W(xué)與生命科學(xué)系化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用化工技術(shù)、化學(xué)教育、生物科學(xué)、生物教育、生物技術(shù)、制藥技術(shù)8個(gè)專業(yè)的教學(xué)以及農(nóng)學(xué)分院的農(nóng)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)3個(gè)專業(yè)的教學(xué)，年均約有500名學(xué)生需要學(xué)習(xí)這門重要的基礎(chǔ)課程，學(xué)生對(duì)于該課程的掌握程度直接影響到后續(xù)課程的教學(xué)以及學(xué)生從事與化學(xué)相關(guān)工作能力的強(qiáng)弱程度。特別是圍繞省市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，無機(jī)化學(xué)為開發(fā)安康當(dāng)?shù)氐V產(chǎn)資源、水資源、藥用資源及環(huán)境保護(hù)，為企事業(yè)單位培養(yǎng)“留得住，用得上”的化學(xué)專門人才具有重要作用。