第一篇：23中海洋特色工作小結(jié)

奏響藍(lán)色暢想曲

------藍(lán)色海洋教育工作階段小結(jié)

青島第二十三中學(xué)

藍(lán)色海洋教育實(shí)驗(yàn)課題是 《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年—2020年）》的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，旨在打造一批以藍(lán)色海洋教育為特色的中小學(xué)、幼兒園，形成具有本土特色的藍(lán)色海洋教育文化。我校作為市教育局確定的首批10所以藍(lán)色海洋教育為實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，本著學(xué)校優(yōu)勢(shì)，抓住有利契機(jī)，挖掘?qū)W校教育潛質(zhì)，開展了一系列的藍(lán)色海洋教育特色活動(dòng)，奏響了藍(lán)色暢想曲。

一、校園文化的特色化

1.營(yíng)造“親近海洋，了解海洋，關(guān)愛海洋”的走廊文化青島二十三中學(xué)多年來(lái)堅(jiān)持打造學(xué)校特色德育品牌“明禮尚德修身踐行”，該品牌被評(píng)為四方區(qū)優(yōu)秀德育品牌。先后承辦了全市中小學(xué)校園文化建設(shè)暨學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全國(guó)中華傳統(tǒng)美德教育課題研究組現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。學(xué)校校園內(nèi)，綠草盈盈，鳥語(yǔ)花香，孔子雕像、孔子的經(jīng)典名言陳列于大廳之中，古色古香的木質(zhì)名人名言懸于墻壁，優(yōu)秀師生團(tuán)隊(duì)的事跡在走廊內(nèi)隨處可見。為了能夠進(jìn)一步打造海洋特色，并將其融入學(xué)校的校園文化之中，我們堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合，樹立了“一長(zhǎng)廊、一品牌、一景觀”的特色校園文化打造理念。一是設(shè)計(jì)了海洋科普長(zhǎng)廊。充分發(fā)揮走廊的宣傳作用，讓走廊成為海洋知識(shí)宣傳的主陣地，設(shè)計(jì)了“世界海洋資源”、“國(guó)家海洋資源”和“家鄉(xiāng)海洋資源”三條海洋科普長(zhǎng)廊，讓每一面墻壁說(shuō)話，讓學(xué)生在耳濡目染和潛移默化中接受熏陶；二是確定學(xué)校海洋特色品牌“我與海洋有個(gè)約會(huì)”,其內(nèi)涵為“到海洋中學(xué)習(xí)科普知識(shí)，到海洋中探究奧秘，到海洋中揚(yáng)帆起航”，讓學(xué)

1生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)校本課程建設(shè)，特色課堂展示，特色海洋節(jié)慶?；顒?dòng)等，了解海洋，熱愛海洋。

2.以“藍(lán)色海洋風(fēng)”體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化是校園文化的深入，是學(xué)校育人環(huán)境的細(xì)化。首先我們充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地，開辟海洋教育特色專欄，“海底暢游”、“海洋科普”、“海洋之魂”等班級(jí)海洋板報(bào)專欄，彰顯各自特色，豐富了學(xué)生的海洋知識(shí)；其次，學(xué)校制作了以“海洋政治經(jīng)濟(jì)”、“海洋生命”、“海洋地質(zhì)”、“海洋發(fā)展”、“海底奧秘”“海洋旅游文化”“海洋體育”等為主體的18塊海洋科普類展板，在全校各班級(jí)中進(jìn)行巡回展覽，七八年級(jí)每班負(fù)責(zé)一塊展板，選派一名優(yōu)秀講解員進(jìn)行講解，在展覽過(guò)程中，各班級(jí)互動(dòng)式的講解和學(xué)習(xí)，增進(jìn)了他們對(duì)海洋科普知識(shí)的了解。

3.在校園網(wǎng)站開辟“藍(lán)色海洋教育“專欄，構(gòu)建展示海洋文化教育的交流平臺(tái)。學(xué)校在校園網(wǎng)站上，開辟了海洋教育專欄，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀作品，提供海洋科普知識(shí)，提供一些海洋文化的詮釋，介紹海洋生命奧秘等等，讓學(xué)生通過(guò)先進(jìn)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)海洋知識(shí)。

二、師資結(jié)構(gòu)逐步合理化

精心打造藍(lán)色海洋教育師資團(tuán)隊(duì)，逐步構(gòu)建了以專家顧問(wèn)團(tuán)、專業(yè)教師和學(xué)科教師為一體的師德高尚、學(xué)識(shí)水平高、富有創(chuàng)新精神和能力、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊(duì)伍。努力培育師資隊(duì)伍建設(shè)的新亮點(diǎn)。教師本科學(xué)歷達(dá)到100%。有副高以上職稱的目前占到了6人。

1．專家顧問(wèn)團(tuán)。在中國(guó)海洋大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，經(jīng)過(guò)雙方單位進(jìn)一步協(xié)調(diào)，在8月份，學(xué)校的海洋教育專家顧問(wèn)團(tuán)正式成立，并簽訂了相關(guān)協(xié)議，顧問(wèn)團(tuán)共由6位專家教授組成，全部是博士以上學(xué)歷，其中兩位為博士后學(xué)歷，他們分別來(lái)自中國(guó)海洋大學(xué)海洋環(huán)境學(xué)院、生命學(xué)院、地球科學(xué)學(xué)院、水產(chǎn)學(xué)院、海洋化學(xué)系、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，他們中有熱心海洋教育研究的專家，有熱心海洋公益教育的年輕教授，有的教授剛剛在海外學(xué)成歸來(lái)，有的多年在教育一線工作，他們得加入，必定會(huì)提高學(xué)校海洋教育的師資水平。在今年的新學(xué)期開學(xué)典禮上學(xué)校將舉行隆重的聘任儀式，聘任他們擔(dān)任學(xué)校海洋教育方面的客座專家，定期不定期的到學(xué)校給學(xué)生從海洋科普知識(shí)、海洋科普探究實(shí)踐活動(dòng)等方面給與指導(dǎo)。

2．專業(yè)教師。為加強(qiáng)對(duì)海洋教育的研究，學(xué)校也非常重視自身教師素質(zhì)的提高，在新學(xué)期開學(xué)伊始，加大了海洋教育學(xué)科方面師資的重點(diǎn)配備，如今年學(xué)校新招入了兩位生物學(xué)科的大學(xué)生，加強(qiáng)了海洋教育的師資力量；為加強(qiáng)海洋體育的教學(xué)，學(xué)校還引進(jìn)了華東師范大學(xué)的研究生，帶領(lǐng)學(xué)生宣傳和開展帆船等海洋體育運(yùn)動(dòng)。

3．學(xué)科教師。學(xué)校將全力打造由政治、語(yǔ)文、生物、地理、歷史等學(xué)科骨干教師組成的學(xué)科教師團(tuán)隊(duì).本學(xué)期成立了海洋教育學(xué)科組，由一名教師擔(dān)任組長(zhǎng)，每月開展海洋專題教育的研究，促動(dòng)了全校師生對(duì)海洋教育的重視程度，也推動(dòng)了學(xué)校在海洋教育方面的研究水平。為使研究系統(tǒng)化，學(xué)校還提報(bào)了以“藍(lán)色海洋教育途徑的研究”為題的區(qū)級(jí)課題，組成了以校長(zhǎng)為主持人，學(xué)校的相關(guān)學(xué)校骨干教師為成員的課題組，通過(guò)科研研究，不斷積累資料，開展實(shí)踐活動(dòng)，逐步探索一條適合學(xué)校海洋教育發(fā)展的新模式。

三、校本課程體系化

1.海洋文化教育教學(xué)滲透到學(xué)科教學(xué)中。學(xué)校各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，將政治、語(yǔ)文、地理、生物、物理確定為海洋特色學(xué)科，由各學(xué)科教研組選派優(yōu)秀的教師擔(dān)任海洋特色課的授課。首先著

手挖掘和海洋有關(guān)的學(xué)科單元知識(shí)點(diǎn)，其次確定每月舉行一次學(xué)科的特色課堂，全校同學(xué)科教師觀摩。如政治課《美麗的大自然》，教師通過(guò)講解大自然的各種生命，激發(fā)了學(xué)生對(duì)自然的熱愛；地理課《地殼變化》，教師生動(dòng)地講解了海洋的形成過(guò)程。這些特色課堂的開設(shè)，使我們的海洋知識(shí)普及滲透到課堂之中。

2.開設(shè)藍(lán)色海洋校本課程，讓海洋知識(shí)走進(jìn)課堂，走進(jìn)書本。學(xué)校經(jīng)過(guò)研究，確定《藍(lán)色家園》作為學(xué)校校本課程的讀本，利用每周二的時(shí)間開設(shè)校本課程課，由政治、生物、地理老師組成的授課組進(jìn)行教材的研究和講解，學(xué)生受益非淺；同時(shí)學(xué)校也將每月的最后一個(gè)周的周四作為海洋科普知識(shí)普及日，開展每月一講，自開設(shè)到現(xiàn)在共進(jìn)行了3次，幫助學(xué)生了解了海洋知識(shí)，了解了我國(guó)的海洋疆域，了解了海洋捕撈的對(duì)象，生產(chǎn)工具，作業(yè)方式等，了解了家鄉(xiāng)漁農(nóng)民生存的艱難，樹立了提高自身生存能力的意識(shí)。

3.開設(shè)了專家課堂和父母課堂。充分利用青島特有的條件，和海洋大學(xué)、海洋研究所等院校、科研單位聯(lián)手，聘請(qǐng)了海洋研究所教授作為學(xué)校的客座教授，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行海洋文化教育；同時(shí)還充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)的資源，邀請(qǐng)有這方面專長(zhǎng)的家長(zhǎng)，走進(jìn)課堂，開設(shè)講座，使學(xué)生深入了解海洋知識(shí)。

四、海洋教育實(shí)踐化

1.廣泛開展?jié)B透海洋文化氣息的德育活動(dòng)，豐富學(xué)校德育品牌內(nèi)涵。

一是開展藍(lán)色海洋旅游節(jié)。各班級(jí)在學(xué)校的號(hào)召下，紛紛搜集青島關(guān)于海洋方面的特色，并以某一特色作為宣傳主題，宣傳青島，宣傳自我，提高素養(yǎng)。5月中旬，學(xué)校搭建旅游節(jié)大舞臺(tái)，在學(xué)校操場(chǎng)中間，七八年級(jí)根據(jù)學(xué)校確期定時(shí)間，派學(xué)生代表在校操場(chǎng)集中展示。每班確定一個(gè)宣傳板塊，如青島海底奧秘，青島水生物世界等。

二是成立了海風(fēng)文學(xué)社。海風(fēng)文學(xué)社作為我校文學(xué)愛好者的學(xué)生社團(tuán)，將文學(xué)社命名為海風(fēng)，寄寓我校的莘莘學(xué)子，駕文學(xué)之舟乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航。學(xué)校指定了一名青年教師擔(dān)任海風(fēng)文學(xué)社的指導(dǎo)教師。由學(xué)校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了海風(fēng)文學(xué)社團(tuán)員的招募工作。從報(bào)名、填表到應(yīng)聘，個(gè)個(gè)彰顯了自己的文學(xué)才華，最后共有10名學(xué)生入選，分別擔(dān)任美術(shù)編輯、版面設(shè)計(jì)、欄目編輯等工作。預(yù)計(jì)5月底前，學(xué)校將出版海風(fēng)文學(xué)社首刊《海風(fēng)》。

三是開展“藍(lán)色大使”活動(dòng)?！八{(lán)色大使”由學(xué)生組成，利用節(jié)假日和寒暑假，積極開展海洋環(huán)境保護(hù)、海洋基地參觀、海洋動(dòng)物關(guān)懷、海洋知識(shí)宣講等活動(dòng)，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生海洋保護(hù)的責(zé)任心和使命感。

五、推動(dòng)德育品牌內(nèi)涵式發(fā)展

“明禮尚德，修身踐行”是我校的德育品牌，我們充分挖掘中華傳統(tǒng)美德的精髓和內(nèi)涵，將海洋特色融入其中，賦予了品牌更強(qiáng)的生命力。

內(nèi)容多元化。海洋特色學(xué)校的建設(shè)，賦予了我校德育品牌新的內(nèi)容?！懊鞫Y尚德，修身踐行”核心內(nèi)容是傳統(tǒng)美德教育，而通過(guò)打造海洋特色學(xué)校，開展研究型學(xué)習(xí)、舉辦海洋旅游節(jié)、海洋文化節(jié)、海洋科普節(jié)等特色活動(dòng)，建立海風(fēng)文學(xué)社，組織海洋教育實(shí)踐活動(dòng)，這些過(guò)程，讓學(xué)生了解海洋，熱愛海洋，研究海洋，并培養(yǎng)了鍥而不舍的精神和熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國(guó)的情感，通過(guò)開展各類特色活動(dòng)，也提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，深化了傳統(tǒng)美德

教育的內(nèi)涵。

結(jié)構(gòu)的立體化。學(xué)校的中華傳統(tǒng)美德教育，是圍繞著對(duì)學(xué)生加強(qiáng)美德、文明禮儀教育這一主線，開展各類主題教育，而海洋特色學(xué)校的建設(shè)，使傳統(tǒng)美德教育結(jié)構(gòu)更加立體化。以中華傳統(tǒng)美德為核心，以文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、尊敬師長(zhǎng)教育、自強(qiáng)不息教育、勵(lì)志教育等輻射帶動(dòng)，逐步構(gòu)建起一個(gè)立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。藍(lán)色海洋教育的實(shí)施過(guò)程，也就是傳統(tǒng)美德教育的重要載體，它使我們的特色德育品牌更加具有生命力。

評(píng)價(jià)一體化。學(xué)校在打造德育品牌“明禮尚德，修身踐行”的過(guò)程中，形成了一整套完整的評(píng)價(jià)體系。從陣地建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)、特色活動(dòng)、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行了明確的規(guī)定。藍(lán)色海洋教育的開展，不僅賦予學(xué)校德育品牌的內(nèi)容的多元化和結(jié)構(gòu)的立體化，同樣，也為我們?cè)谠u(píng)價(jià)過(guò)程中，多了一個(gè)砝碼，班級(jí)工作開展得情況，也納入到了評(píng)價(jià)的內(nèi)容中，使評(píng)價(jià)達(dá)到了一體化。

學(xué)校的藍(lán)色海洋教育也只是剛剛起步，我們?nèi)熒?，將以《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年—2020年）》為指導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)要求，立足本校實(shí)際，發(fā)展學(xué)校優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)校特色，謀求學(xué)生健康成長(zhǎng)，使學(xué)校的海洋特色工作逐步成為學(xué)校教育的一張名片。

2011年8月

第二篇：勤廉建設(shè)特色工作小結(jié)

勤廉建設(shè)特色工作小結(jié)

遂昌縣安監(jiān)局

今年以來(lái)，我局的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列文件精神，圍繞局中心工作，通過(guò)落實(shí)責(zé)任、完善制度、加強(qiáng)教育，狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和各種突出問(wèn)題，努力推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作深入開展。

一、注重學(xué)習(xí)教育，不斷提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì) 安全生產(chǎn)監(jiān)管是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，我局黨組高度重視學(xué)習(xí)教育在勤廉建設(shè)工作中的基礎(chǔ)作用，通過(guò)警示教育，法紀(jì)學(xué)習(xí)，典型選樹，業(yè)務(wù)強(qiáng)化等方式，狠抓干部的學(xué)習(xí)教育，做到反腐倡廉警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。一是邀請(qǐng)縣紀(jì)委、縣檢察院、縣委黨校人員來(lái)局進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育、形勢(shì)教育、預(yù)防職務(wù)犯罪教育，以案說(shuō)法，達(dá)到了良好效果。二是充分利用夜學(xué)時(shí)間組織黨員干部學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《職務(wù)犯罪及其預(yù)防》、《行政處罰法》、《行政處罰自由裁量權(quán)暫行規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。三是認(rèn)真組織新進(jìn)單位人員進(jìn)行《黨員干部行政處罰條例》知識(shí)測(cè)試。四是局黨組召開勤廉表率民主生活會(huì)，達(dá)到了清醒頭腦，團(tuán)結(jié)和諧，提高效率，促進(jìn)工作的目的。五是通過(guò)查找崗位腐敗風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，寫出個(gè)人1 心得體會(huì)，提高干部職工的廉政意識(shí)，教育和提醒全局干部職工杜絕腐敗行為的發(fā)生。六是組織黨員干部集中收看反腐倡廉警示教育片。

二、強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展民主評(píng)議活動(dòng)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。我局高度重視民主評(píng)議工作，按照省糾風(fēng)辦和省安監(jiān)局的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、“深化作風(fēng)建設(shè)”和“千局萬(wàn)站優(yōu)環(huán)境促發(fā)展推進(jìn)年”活動(dòng)，認(rèn)真組織開展民主評(píng)議工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會(huì)議，研究制定民主評(píng)議活動(dòng)實(shí)施方案，及時(shí)成立了局評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)民主評(píng)議各項(xiàng)活動(dòng)的組織開展工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保了民主評(píng)議活動(dòng)工作的順利開展。

2、做好發(fā)動(dòng)工作，提高思想認(rèn)識(shí)。及時(shí)召開了民主評(píng)議活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。局全體干部職工參加了動(dòng)員會(huì)議。會(huì)議學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦《關(guān)于對(duì)部分具有行政執(zhí)法職能的系統(tǒng)開展民主評(píng)議工作的實(shí)施意見》、《浙江省安監(jiān)局關(guān)于在全省安監(jiān)系統(tǒng)開展民主評(píng)議工作的意見》和《遂昌縣安監(jiān)局開展民主評(píng)議活動(dòng)實(shí)施方案》,從6月份開始至9月底，分組織動(dòng)員、查找問(wèn)題、落實(shí)整改、總結(jié)提高四個(gè)階段全面深入開展民主評(píng)議活動(dòng)。徐瑞祥局長(zhǎng)作了動(dòng)員講話，要求全體安監(jiān)2 人員要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)民主評(píng)議工作的重要性，要通過(guò)民主評(píng)議活動(dòng)，使我局行風(fēng)建設(shè)工作切實(shí)收到明顯成效，使得全局服務(wù)理念明顯增強(qiáng)、依法行政水平明顯提高、工作風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)、辦事效率明顯提高。

3、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。我局結(jié)合安全生產(chǎn)監(jiān)管工作特點(diǎn)，采取多種形式，宣傳民主評(píng)議活動(dòng)工作。一是在局政務(wù)網(wǎng)站設(shè)立了我局《民主評(píng)議》專欄，把我局民主評(píng)議活動(dòng)實(shí)施方案、民主評(píng)議征求意見表和行風(fēng)建設(shè)承諾書等文件材料，以及開展民主評(píng)議活動(dòng)的動(dòng)態(tài)信息等圖文資料上網(wǎng)，作為加強(qiáng)與有關(guān)單位交流溝通，接受各方面監(jiān)督的措施；二是通過(guò)局辦公助手平臺(tái)，向34個(gè)安委會(huì)成員單位領(lǐng)導(dǎo)和全縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)員發(fā)送短信三次；通過(guò)工業(yè)園區(qū)平臺(tái)，向園區(qū)53家投產(chǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全員發(fā)送手機(jī)短信6次，宣傳評(píng)議的內(nèi)容、重點(diǎn)及投訴渠道，以提高相關(guān)單位和企業(yè)對(duì)我局民主評(píng)議工作的知曉率。同時(shí)在園區(qū)安監(jiān)所懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參與，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用。三是在局辦公樓放置宣傳板圖、各科室掛廉政圖片。通過(guò)這些措施，積極營(yíng)造民主評(píng)議活動(dòng)的良好氛圍，使全體干部職工充分認(rèn)識(shí)民主評(píng)議工作是加強(qiáng)民主監(jiān)督的重要形式，是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的重要手段。通過(guò)廣泛宣傳，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提3 高了認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度，并把民主評(píng)議活動(dòng)作為今年的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好抓實(shí)。

4、廣泛征求意見，認(rèn)真查找問(wèn)題。一是在本局、安監(jiān)所和審批窗口分別設(shè)置了意見箱，公布了舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱，二是聘請(qǐng)局行風(fēng)監(jiān)督員，召開行風(fēng)監(jiān)督員征求意見座談會(huì)，聽取意見和建議。會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)介紹了我局開展活動(dòng)評(píng)議工作的基本情況，希望與會(huì)人員對(duì)我局工作多提寶貴意見和建議，以進(jìn)一步促進(jìn)和加強(qiáng)我局行風(fēng)建設(shè)建設(shè)。與會(huì)人員對(duì)我局在履行職責(zé)、完成任務(wù)、行政執(zhí)法、工作效率、服務(wù)質(zhì)量和廉政建設(shè)等方面取得的成績(jī)給予了充分肯定，認(rèn)為我局在安全生產(chǎn)監(jiān)管工作中領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力、依法辦事、廉潔自律，對(duì)維護(hù)我縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)起到了積極的作用。同時(shí)，也對(duì)我縣基層安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)、安全培訓(xùn)方式方法、目標(biāo)責(zé)任制考核等方面提出了很有建設(shè)性的意見和建議。三是以問(wèn)卷調(diào)查形式，廣泛征求縣安委會(huì)成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)的意見。為廣泛了解社會(huì)各界對(duì)我局工作的評(píng)價(jià)。6月下旬，我們通過(guò)各種渠道進(jìn)行活動(dòng)評(píng)議問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求各方面對(duì)我局安全監(jiān)管、依法行政、服務(wù)質(zhì)量、辦事效率、廉政建設(shè)等方面的意見和建議，共發(fā)出調(diào)查表近230份。四是走訪企業(yè)，及時(shí)把握企業(yè)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。由局長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分別走訪了浩洋嬌子、信和機(jī)械、4 永翔紙業(yè)、金恒化工、天賜高新等企業(yè)；園區(qū)安監(jiān)所走訪部分入園企業(yè)，召開5次座談會(huì)。通過(guò)同企業(yè)負(fù)責(zé)人、員工進(jìn)行面對(duì)面的溝通，宣傳了民主評(píng)議的相關(guān)內(nèi)容，聽取了企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的意見和建議。五是根據(jù)民主評(píng)議活動(dòng)實(shí)施方案的工作要求，于6月底向本局的科、室、隊(duì)、所下發(fā)了《關(guān)于開展民主評(píng)議活動(dòng)自查自糾工作的通知》，布置了第二階段的工作，目前，自查自糾工作正在推進(jìn)之中。

二○一一年七月十九日

第三篇：2011武術(shù)創(chuàng)特色工作小結(jié)

武術(shù)創(chuàng)特色工作小結(jié)

學(xué)期將至，東觀小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的武術(shù)教學(xué)模式，以體育改革為紐帶，統(tǒng)整學(xué)校教育內(nèi)容，以武術(shù)特色來(lái)達(dá)到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的。從武德教育入手，在堅(jiān)持以文化為主課的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與愛好，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)展我國(guó)武術(shù)文化，讓學(xué)生在學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)武術(shù)特色人才，實(shí)現(xiàn)五個(gè)目的：一是倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以自強(qiáng)不息、愛我中華為主要內(nèi)容的理想前途教育、愛國(guó)主義教育；二是磨練學(xué)生意志；三是健全學(xué)生人格；四是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；五是提高自衛(wèi)能力。教育學(xué)生繼承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。武術(shù)，作為特色教育輔德、益智、健體、求美、促勞。中華武術(shù)作為中華民族自尊自愛、自強(qiáng)自立精神的象征，它所蘊(yùn)涵和闡釋的許多哲學(xué)思想和人生智慧，它所倡導(dǎo)和堅(jiān)持的愛國(guó)思想、做人道理、處事原則，在今天仍有重大現(xiàn)實(shí)意義。

目前武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練也到了尾聲，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的組建和訓(xùn)練，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上有了自己的、完善的訓(xùn)練模式和實(shí)施系統(tǒng)，實(shí)際情況具體如下：

一、統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)完善武術(shù)系統(tǒng)

本學(xué)期，學(xué)校研討成立了較完善的、系統(tǒng)的訓(xùn)練機(jī)制：成立了40人的武術(shù)隊(duì)，學(xué)校擁有了完善的武術(shù)系統(tǒng)，目前有武術(shù)隊(duì)、全校武術(shù)操，形成了階梯式的練習(xí)模式。

二、扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)

為了保武術(shù)特色的牌子，我們克服困難，認(rèn)真上好第一節(jié)體育課，真正將體育教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)體現(xiàn)在教育教學(xué)這中，不僅使體育課真正達(dá)到了強(qiáng)身健體的作用，同時(shí)也使全校學(xué)生真正通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，在身體等各方面受益。學(xué)校將武術(shù)教學(xué)作為學(xué)校的校本特色與體育教學(xué)有機(jī)融合。通過(guò)體育課堂、大課間雙渠道，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行武術(shù)方面的訓(xùn)練。體育教師拿出一節(jié)課的時(shí)間，配合武術(shù)教師進(jìn)行動(dòng)作的糾正、規(guī)范及力度、強(qiáng)度等方面的訓(xùn)練。

三、扎實(shí)做好武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練工作，在以趙教練、體育老師為主的體育教學(xué)隊(duì)伍中，各位教師都積極主動(dòng)承擔(dān)這項(xiàng)工作任務(wù)。期間包括：大課間的武術(shù)操的訓(xùn)練，體育課的武術(shù)教學(xué)與體育教學(xué)的融會(huì)貫通等等。同時(shí)，加大訓(xùn)練力度，增加了訓(xùn)練時(shí)間，依此來(lái)保證訓(xùn)練的質(zhì)量。

以課堂為核心，才能切實(shí)抓好特色建設(shè)，把“因人因材施教”，“真心真情育人”首先在課堂教學(xué)中體現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)改革，凸現(xiàn)課改新理念，主攻課堂主陣地。嚴(yán)格規(guī)范教師教的過(guò)程和學(xué)生學(xué)的過(guò)程。同時(shí)強(qiáng)化教法研究，注重學(xué)法導(dǎo)引，堅(jiān)持教育科研，構(gòu)建自主探究的課堂教學(xué),使教師逐步擺脫了常規(guī)教學(xué)的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)方式。讓學(xué)生在具有目標(biāo)性、主體性、和諧性、差異性、全面性、實(shí)效性的課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、增長(zhǎng)能力。

優(yōu)化“四個(gè)結(jié)合”：

1、明確目標(biāo)與分層要求相結(jié)合；

2、群體訓(xùn)練與個(gè)體指導(dǎo)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長(zhǎng)相結(jié)合；

3、課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合；

4、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

要有實(shí)施的整體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，又要有對(duì)全體學(xué)生的目標(biāo)和因人而異的部標(biāo)設(shè)置。在抓好群體訓(xùn)練的同時(shí)抓好“優(yōu)勢(shì)生”和“困難生”的指導(dǎo)，使因材施教中的全體學(xué)生的發(fā)展落到實(shí)處。要在全體師生中開展特色建設(shè)，普及到全體，用各種方法培養(yǎng)全體學(xué)生的興趣，并在各種興趣活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)好苗子，針對(duì)性培養(yǎng)，把發(fā)展學(xué)生的個(gè)性落到實(shí)處。抓好課堂主陣地的同時(shí)，充分發(fā)揮課外興趣小組、社區(qū)活動(dòng)、競(jìng)賽表演的作用。在不斷總結(jié)，繼承原有的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，大膽開拓，創(chuàng)新特色建設(shè)。

在各學(xué)科各門類活動(dòng)全面滲透特色建設(shè)的基礎(chǔ)上，實(shí)施“五育并舉”：以特色教育輔德、益智、健體、求美、促勞。讓學(xué)生在發(fā)展中有所針對(duì)，有所側(cè)重，使不同個(gè)性、特點(diǎn)的學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)，全面發(fā)展的可能。

目前，武術(shù)特色建設(shè)已取得不俗成績(jī)：以武術(shù)特色為龍頭，推動(dòng)學(xué)校特色教育體系向全面化，深入化開展的條件與環(huán)境已完全成熟，我校擬抓住時(shí)機(jī)在此基礎(chǔ)上構(gòu)建符合本校的辦學(xué)特色。

辦學(xué)特色：“兩因”——因人因材施教；“兩真”——真心真情育人。

以此為統(tǒng)領(lǐng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造特色辦學(xué)體系建設(shè)。因人因材施教要體現(xiàn)在學(xué)校教育活動(dòng)的所有環(huán)節(jié)，是為了全體學(xué)生的全面發(fā)展。真心真情育人要體現(xiàn)在師生活動(dòng)的各個(gè)方面，是為了創(chuàng)設(shè)和諧的理想校園，讓學(xué)校成為學(xué)生樂學(xué)、創(chuàng)造、交流、成功的圣地。

辦學(xué)目標(biāo)：人人有發(fā)展，個(gè)個(gè)能成功。

發(fā)展和成功的真正涵義是：幫助每個(gè)師生在他的起點(diǎn)上前進(jìn)，在他的優(yōu)勢(shì)上發(fā)展，使不同層次的師生都有不同的提高。得到社會(huì)和有關(guān)部門的贊譽(yù)與肯定，獲得榮譽(yù)是成功，有點(diǎn)滴進(jìn)步也是成功。

辦學(xué)理念：為學(xué)生的生命成長(zhǎng)奠基

時(shí)代對(duì)教育界的要求使得學(xué)校辦學(xué)的前瞻性和開拓性越來(lái)越重要，想前一步，多想一點(diǎn)，堅(jiān)守對(duì)素質(zhì)教育的理想境界的追求，高瞻遠(yuǎn)矚，不拘泥于現(xiàn)實(shí)，不固步于現(xiàn)狀，開拓創(chuàng)新，努力探索，勇于實(shí)踐，為學(xué)校和學(xué)生創(chuàng)一方明天的晴空。

第四篇：幼兒園特色小結(jié)

舞蹈可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練毅力，培養(yǎng)自信心，豐富想像力，促進(jìn)智力，還可以陶冶心靈，培養(yǎng)出活潑、熱情、開朗的性格，舞出寶貝的氣質(zhì)。我們舞蹈老師熱情很高，在開課前就做了課前充分的準(zhǔn)備，還根據(jù)幼兒的實(shí)際年齡、基礎(chǔ)進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。小班的孩子，她們沒有接觸過(guò)舞蹈，所以在教學(xué)過(guò)程中，老師從兩方面著手對(duì)她們進(jìn)行訓(xùn)練。

1基本訓(xùn)練，小班幼兒個(gè)頭小，夠不著把桿，本學(xué)期我就對(duì)他們進(jìn)行地面訓(xùn)練。幼兒模仿能力強(qiáng)，我錄了幾段節(jié)奏性強(qiáng)的音樂教他們先從上肢有節(jié)奏的動(dòng)作開始，再練習(xí)腳的動(dòng)作，然后手腳配合動(dòng)作。這樣既練習(xí)了基本動(dòng)作，又訓(xùn)練了幼兒的節(jié)奏感。

2舞蹈訓(xùn)練

在成品舞的選擇上，根據(jù)幼兒的興趣，舞步，節(jié)奏感，動(dòng)感等幾方面，選擇了各種類型的舞蹈。如，小班孩子性格活潑可愛，而且喜歡邊唱邊跳，我給他們提供了幾首時(shí)下較流行又耳熟能詳?shù)母枨幣湮璧?，幼兒在街上一聽到這個(gè)曲子就會(huì)跳，在家里也讓家長(zhǎng)到網(wǎng)上去瘦這些音樂，達(dá)到了良好的教學(xué)效果，也得到了家長(zhǎng)的贊賞。

幼兒動(dòng)作穩(wěn)定性差，控制能力弱，這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

在練習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)，老師是一個(gè)一個(gè)的輔導(dǎo)幼兒動(dòng)作到位，并訓(xùn)練幼兒的眼睛，讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動(dòng)，做到動(dòng)作不急不搶。同時(shí)幼兒對(duì)強(qiáng)節(jié)奏特別敏感，一聽到音樂，就會(huì)情不自禁地手舞足蹈，孩子們的一扭跨一擺手，看的家長(zhǎng)們眉開眼笑，我們也特感欣慰，希望孩子們會(huì)越來(lái)越喜歡舞蹈。

今年我園以讓幼兒多說(shuō)、大膽的說(shuō)，來(lái)鍛煉幼兒的膽量，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，也有利于我們調(diào)節(jié)課堂氣氛，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。通過(guò)今年各班級(jí)的大屏幕的試用情況來(lái)看，孩子們的確進(jìn)步很大，以前不敢說(shuō)話的，現(xiàn)在可能說(shuō)了，以前回答問(wèn)題不加思索的，現(xiàn)在會(huì)分析問(wèn)題了，還有些幼兒能自告奮勇的到臺(tái)前做自我介紹，并為大家講故事，以前愛調(diào)皮的孩子現(xiàn)在和我們講道理了，按理說(shuō)事，不在無(wú)理取鬧了等等，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓孩子善于說(shuō)話、能言善辯。我們不只注重孩子的“聽”、“讀”、“寫”能力的培養(yǎng)，而忽視了“說(shuō)”的能力訓(xùn)練。在課上，我們經(jīng)常開展“三分鐘課前演講”或“心里話交流”活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都到上面來(lái)演講，對(duì)孩子“說(shuō)”的能力訓(xùn)練等方面有許多幫助。

第五篇：特色創(chuàng)建小結(jié)

2011年5月各學(xué)校特色推進(jìn)情況小結(jié)

常莊鎮(zhèn)西南聯(lián)小學(xué)校：

常莊鎮(zhèn)西南聯(lián)小學(xué)校進(jìn)入五月份以來(lái)，特色創(chuàng)建方面在原有工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)積極探索新的教學(xué)嘗試。

首先，繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)童年晨讀操的訓(xùn)練。通過(guò)這種反復(fù)的操練來(lái)提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

其次，結(jié)合英語(yǔ)童年的特點(diǎn)開展班級(jí)間的英語(yǔ)操比賽活動(dòng)，通過(guò)比賽來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的英語(yǔ)的發(fā)音與動(dòng)作的結(jié)合。此項(xiàng)活動(dòng)大大提高的學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。再次，繼續(xù)深化培養(yǎng)小老師活動(dòng)。利用部分優(yōu)秀學(xué)生幫助老師來(lái)做好英語(yǔ)童年的教學(xué)工作。同時(shí)，針對(duì)小老師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行幫扶提高。通過(guò)這項(xiàng)工作不斷提高師生間的協(xié)調(diào)與默契，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

語(yǔ)言的教學(xué)需要我們不斷的總結(jié)反思，更需要老師去不斷的創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生由最初對(duì)英語(yǔ)的好奇，轉(zhuǎn)換為對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，然后形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這項(xiàng)特色創(chuàng)建工作的開展需要我們不斷的創(chuàng)新與辛勤的努力。

種莊小學(xué)特色創(chuàng)建--社團(tuán)活動(dòng)：

本學(xué)期我校學(xué)生自主社團(tuán)活動(dòng)正常有序的開展，進(jìn)入五月份，主要做了以下工作：

一、開展各項(xiàng)評(píng)比，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校全面開展體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在書法、繪畫、合唱、跳繩等各項(xiàng)藝術(shù)評(píng)比中，美術(shù)、音樂、體育等社團(tuán)的學(xué)生成為活動(dòng)的主角，增強(qiáng)了學(xué)生自信心和參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性。

二、深入社團(tuán)課堂，強(qiáng)化社團(tuán)過(guò)程管理。社團(tuán)考評(píng)小組，在每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)日都要深入社團(tuán)課堂，根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的課堂效果、輔導(dǎo)教師的合作情況、活動(dòng)設(shè)計(jì)的制定、社團(tuán)成員的穩(wěn)定等多個(gè)方面，對(duì)社團(tuán)課進(jìn)行考評(píng)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)工作的過(guò)程管理。

三、開展社團(tuán)工作階段性總結(jié)會(huì)。學(xué)校要求每個(gè)社團(tuán)在學(xué)校工作例會(huì)上，匯報(bào)前一階段的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自身的不足，制定改進(jìn)的措施，促使學(xué)生自主社團(tuán)工作深入開展。

西小學(xué)校在“學(xué)查糾”活動(dòng)中開展書香特色建設(shè)：

常莊鎮(zhèn)西小學(xué)校在5月份繼續(xù)堅(jiān)持做好四個(gè)結(jié)合，即學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；讀書與練字相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合。主要開展了以下工作：

1.召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校共建、全員育人”，班主任與家長(zhǎng)以班級(jí)為單位進(jìn)行了深入交流，使家長(zhǎng)們明確了我校辦學(xué)特色，讓每一位家長(zhǎng)都更進(jìn)一步的了解學(xué)校，了解我校的教育理念和教育方式，真正達(dá)到家校攜手共育的目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)看到的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更看到的是孩子的成長(zhǎng)，看到的是學(xué)校全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育理念。

2.教導(dǎo)處組織開展了“寫字教學(xué)示范課”。

學(xué)校積極利用自身的優(yōu)勢(shì)，由2位教師展示了寫字教學(xué)示范課，這兩節(jié)課老師們能精心準(zhǔn)備，在教學(xué)過(guò)程中重視引導(dǎo)學(xué)生觀察、注重范寫、注重學(xué)生寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)，能通過(guò)多種形式的評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立自信心，讓學(xué)生主動(dòng)參與到練習(xí)寫字的活動(dòng)中去，把原本枯燥乏味的寫字教學(xué)演繹得鮮活靈動(dòng)，妙趣橫生。

3.舉行優(yōu)秀書法展。

為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)漢字文化的了解，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量、書寫興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的習(xí)慣，學(xué)校舉辦學(xué)生“硬筆書法作品展”。本次硬筆書法展活動(dòng)分為書寫坐姿比賽、硬筆漢字書法比賽，優(yōu)秀學(xué)生作品展等。為了舉辦好這次活動(dòng)，學(xué)校做了精心安排，從書寫——篩選——展示，每個(gè)環(huán)節(jié)都抓到了實(shí)處。

埠嶺聯(lián)校五月份大力推進(jìn)特色校園建設(shè)：

1、學(xué)校為了全面推進(jìn)校園特色創(chuàng)建，學(xué)校再次開會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),再認(rèn)識(shí),再創(chuàng)新,再推進(jìn).2、積極地與學(xué)科相整合,例如語(yǔ)文學(xué)科做好讀書活動(dòng),寫好讀后感,書法展示.綜合學(xué)科與創(chuàng)新塊相結(jié)合展示 美術(shù)作品待,科學(xué)學(xué)科讓學(xué)生種植花、養(yǎng)草、養(yǎng)烏龜，養(yǎng)魚等,對(duì)各板塊的內(nèi)容進(jìn)行了更新,展示學(xué)生的成果 ,榮譽(yù)增全校師生的積極性.3、利用活動(dòng)推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè).例如讀書節(jié),藝術(shù)節(jié),學(xué)生素養(yǎng)大賽,母親節(jié)等

4、每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己確定的主題繼續(xù)深化，突出班級(jí)特色。

金河小學(xué)特色創(chuàng)建：

金河小學(xué)金河小學(xué)根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建計(jì)劃，進(jìn)入4月份以來(lái)開展了以 “學(xué)英雄、做英雄”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)4、5月份工作總結(jié)如下： 1、4月1日，舉行了祭掃陳金合烈士墓活動(dòng)，區(qū)武裝部領(lǐng)導(dǎo)和常莊鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)參加此次活動(dòng)。

在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，所有人員向陳金合烈士鞠躬并默哀。然后領(lǐng)導(dǎo)們紛紛向烈士敬獻(xiàn)花圈，少先隊(duì)員也敬獻(xiàn)小百花，以此來(lái)表達(dá)對(duì)烈士無(wú)限的緬懷和崇高敬意。烈士的英雄事跡，感動(dòng)在場(chǎng)的每個(gè)人。少先隊(duì)員用宣誓和歌聲來(lái)表達(dá)愛英雄、學(xué)英雄的決心。同時(shí)也豐富了校本課程的內(nèi)容，提升了學(xué)校特色創(chuàng)建的內(nèi)涵。2、4月16日，組織全體學(xué)生觀看我校排演的紅色經(jīng)典情景劇《長(zhǎng)征—不朽的豐碑》。學(xué)生充分感受到長(zhǎng)征鑄就了中華民族的精神脊梁，認(rèn)識(shí)今天幸福生活來(lái)之不易，對(duì)目前擁有的一切更加珍惜。3、4月20日，組織少先隊(duì)代表參加社區(qū)活動(dòng)，為敬老院的爺爺、奶奶們帶去自己的一份禮物，并對(duì)他們的起居環(huán)境進(jìn)行徹底打掃。使得地面整潔、窗明幾凈，他們用自己實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)了學(xué)英雄、做英雄的決心。4、5月24日，組織全校師生以班級(jí)為單位進(jìn)行了紅色歌曲大合唱比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在歌聲中接受革命精神的洗禮。

總之，學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，我們學(xué)校以特色創(chuàng)建為突破口，抓住學(xué)生的日常生活，進(jìn)行因地制宜，因材施教的教育，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良好效果。

常莊鎮(zhèn)北點(diǎn)聯(lián)校：

5月份學(xué)校積極營(yíng)造文化氛圍，利用重新畫在文化墻上的勵(lì)志故事激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上;母親節(jié)開展“我為母親送驚喜”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生為母親親手做個(gè)禮物或幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)，回到學(xué)校通過(guò)作文評(píng)比，手抄報(bào)評(píng)比的形式展現(xiàn)給全體師生；

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面舉行階段性的總結(jié)，全體教師開展“回頭看”討論，認(rèn)真分析學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和不足。召開全體師生大會(huì)，各口總結(jié)開學(xué)以來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)情況，通過(guò)班主任推薦，教師評(píng)，學(xué)生評(píng)相綜合的形式評(píng)比第二屆“文明習(xí)慣之星”，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。校長(zhǎng)對(duì)下一步工作計(jì)劃作出要求。

利用開放的圖書室、閱覽室積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典并寫出讀書筆記，心得體會(huì)，在國(guó)學(xué)文化的熏陶下陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。

利用心理健康主題班會(huì)針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的心里健康教育，學(xué)生每人出一期手抄報(bào)。

常莊中心校：第一屆“感動(dòng)讀書節(jié)”展示活動(dòng)

進(jìn)入鮮花盛開的五月，常莊鎮(zhèn)中心校迎來(lái)第一屆“感動(dòng)讀書節(jié)”展示活動(dòng)，具體展示內(nèi)容如下：

（一）、召開全體教師會(huì)議，布置有關(guān)工作。營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

（二）、讀書周（五月第二周:5月7日-5月11日）國(guó)旗下講話暨讀書節(jié)師生獻(xiàn)詞和1—6年級(jí)校本課程展示。

（三）、讀書周（五月第三周:5月14日-5月18日）師生班級(jí)讀書活動(dòng)展演。

（四）、讀書周（五月第四周:5月21日-5月24日）各類作品展示。

（五）、讀書周（五月第五周:5月27日-5月31日）班班古詩(shī)文誦讀及總結(jié)表彰。

截止目前為止，我校已開展一系列豐富多彩的各類師生讀書活動(dòng)，在學(xué)校特色基礎(chǔ)上，班班也有自己小特色，如：一年級(jí)展示背誦古詩(shī)和理解古詩(shī)大意：二年級(jí)展示成語(yǔ)積累和運(yùn)用：三年級(jí)走近名人故事：四年級(jí)展示經(jīng)典故事演講：五年級(jí)展示走近李清照詩(shī)詞：六年級(jí)展示讀書收獲。同學(xué)們懷著極大的興趣，或者品賞著經(jīng)典名句，或者流連于名人的奮斗的歷程之中，或者驚嘆于古人用字之巧??有的同學(xué)集體誦讀，有的在聆聽教師的講解，有的則用筆記本認(rèn)真地記錄。同學(xué)們近距離地感受古詩(shī)文的魅力，開拓了視野，從內(nèi)心深處慨嘆祖國(guó)文化的博大精深，并為這門可以慢慢看、細(xì)細(xì)品的學(xué)校特色的開發(fā)，積累了最珍貴的材料。

常莊鎮(zhèn)六爐店小學(xué)：

5月份學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)的科學(xué)性，主要工作如下：

1、在寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為提高寫字教學(xué)質(zhì)量，處理好普及與提高，面向全體與因材施教的關(guān)系十分重要，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用因材施教教學(xué)原則，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。寫好字是一個(gè)人成長(zhǎng)必備的基礎(chǔ)。我們的研究就是要立足于學(xué)生基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的形成，從最本質(zhì)、最基本的方面提出實(shí)實(shí)在在的要求，務(wù)本求實(shí)，不隨意拔高。寫字教學(xué)首先要面向全體學(xué)生，全員參與、整體提高，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)整體優(yōu)化的寫字育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)寫字無(wú)差生的目標(biāo)。其次，立足提高每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)寫字育德、啟智、健體、創(chuàng)美等多種功能，創(chuàng)造良好的氛圍。

2、抓教研活動(dòng) 加強(qiáng)寫字課堂教學(xué)研究，探索寫字課堂教學(xué)素質(zhì)化模式是我們教研活動(dòng)的重點(diǎn)。倡導(dǎo)以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識(shí)技能、情感等全面、和諧發(fā)展。構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練寫為主線”的寫字課教學(xué)模式，其基本框架為“導(dǎo)入新課——示范模仿——邊講邊練——品評(píng)鞏固?！?/p>

3、優(yōu)化文字環(huán)境

為了營(yíng)造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語(yǔ)言文字環(huán)境，要求做到四無(wú)：校園內(nèi)無(wú)不規(guī)范漢字；師生寫字無(wú)不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無(wú)不整潔現(xiàn)象；教師批改無(wú)潦草字跡。

4、書法校園布置，注意張貼書法名家的書法作品，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關(guān)書法家碑帖，教師及學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。

5、定期舉行師生現(xiàn)場(chǎng)書法比武大賽，每年舉辦一屆“書法藝術(shù)節(jié)”展示活動(dòng)，激發(fā)

6、每周一----五每天保證有30分鐘的學(xué)生硬筆書法練習(xí)時(shí)間，全校統(tǒng)一；每周五保證有40分鐘的學(xué)生軟筆書法練習(xí)時(shí)間，全校統(tǒng)一。

常莊鎮(zhèn)東點(diǎn)聯(lián)校：

5月份學(xué)校在特色推進(jìn)方面主要做了以下工作：

一：落實(shí)鎮(zhèn)教育辦調(diào)研反饋意見，加強(qiáng)工作反思，深入持久開展

“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。

二：深化課堂研究。將“研課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)走向課堂，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三：加強(qiáng)學(xué)生禮儀常規(guī)教育，加大夏季師生安全監(jiān)管力度，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間，規(guī)范辦學(xué)行為。

四：扎實(shí)開展特色班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)，讓墻壁說(shuō)話，讓環(huán)境育人。

五：扎實(shí)開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)：舉辦體育藝術(shù)節(jié)、歡慶國(guó)際“六一兒童節(jié)”。