第一篇：西安交流學(xué)習(xí)之心得

西安交流學(xué)習(xí)之心得體會

11月19-23號，我和酒店包括客房、財務(wù)、銷售等部門同事一行6人在運營部湯總和銷售部陳總的帶領(lǐng)下去到了集團在古都西安的兩家酒店-----長安之星和皇城酒店進行考查交流學(xué)習(xí)。下面是我的學(xué)習(xí)交流心得體會。

首先感謝客房部和酒店領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛，給了我這樣一次難得的交流學(xué)習(xí)機會。11月下旬的古都儼然已經(jīng)進入了寒冷的冬天，但是顯然沒能阻止我們海航人的熱情，懷著向集團兄弟酒店學(xué)習(xí)的渴求和些許對古都的向往以及兄弟酒店同事體現(xiàn)出的我們海航人特有的熱情，讓我們在這幾天的交流和學(xué)習(xí)中絲毫沒有感覺到氣候的寒冷。作為客房部的代表，我這幾天主要就長安之星和皇城酒店在客房服務(wù)上的人員配置、工作分工、房間配置、查房制度、布草管理等方面進行了了解、交流和學(xué)習(xí)。由于長安之星和皇城酒店招待入住的客人類型不同，兩家酒店在各方面也略盡不同。但通過這幾天的觀察、親身感受以及與兄弟酒店同事的溝通交流、深刻的感受到我們海航人積極向上、注重細節(jié)、敢于擔(dān)當(dāng)、熱情負責(zé)的獨特精神。海航是一個偉大的、成功的企業(yè)，海航向來強調(diào)為人為本的企業(yè)文化，“大眾認同、大眾參與、大眾成就、大眾分享”的海航精神以及“為社會做點事、為他人做點事”的海航理念在我們每一個海航企業(yè)里、每一位海航人走過的土地上生根發(fā)芽，蓬勃發(fā)展。我相信未來的海航之艦可以航行的更遠，海航之翼可以飛得更高更平穩(wěn)，也使我更加堅定自己未

來的路會在海航這個大家庭中一步一步踏實的前行，我為自己成為海航的一員，能為海航這偉大的企業(yè)工作服務(wù)而感到驕傲！

都說培訓(xùn)是企業(yè)最大的福利，學(xué)習(xí)本身就是一種投資，5天的參觀交流學(xué)習(xí)是很短暫的，感受很多，收獲也頗多，是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在未來的日子里我將更加努力勤奮的工作，在努力做好本職工作的同事，秉承為社會做點事，為他人做點事的理念更好的服務(wù)酒店的每一個客人和每一位同事，為我們海航這棟大廈添磚添瓦！

客房部李助蓮

第二篇：交流學(xué)習(xí)心得體會之五

交流學(xué)習(xí)心得體會之五

武威第四中學(xué)

劉志海

5月6日至5月10日，我到武威第八中學(xué)進行了一周的交流學(xué)習(xí)，這次交流學(xué)習(xí)使我產(chǎn)生很大的思想震動，當(dāng)然收獲也很多。我謹(jǐn)將自己的所得所獲所悟從以下幾個方面談一談：

一、明確閱讀的重要性

在語文教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。本人認為，首先應(yīng)抓好學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，因為它是理解文章中心意思和寫作特色的基本途徑。語文教學(xué)不但是為了讀，而且是為了應(yīng)用，但讀是基礎(chǔ)。由此可見閱讀是語文課程中極為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中占有特別重要的地位。閱讀是人類獲取知識的基本手段和重要途徑，加強閱讀教學(xué)是培養(yǎng)未來人才的需要。同時閱讀教學(xué)是培養(yǎng)聽說讀寫能力的重要環(huán)節(jié)。閱讀教學(xué)有豐富知識，鍛煉思維，發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)品德的作用。

二、更新教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)

傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)和語文其他環(huán)節(jié)的教學(xué)一樣，課堂教學(xué)一直以來是停留在老師講、學(xué)生聽這一層次，手段單一，方法老套，很難培養(yǎng)學(xué)生興趣的穩(wěn)定性、持久性，更難使學(xué)生真正產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)，課堂氣氛嚴(yán)肅，師生互動缺乏，教師只是對課文做一些純理性的，甚至是機械的分析，追求的是標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)論、答案的統(tǒng)一，忽視了學(xué)生在閱讀中的情感體驗，壓抑了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，違背了閱讀的規(guī)律。要適應(yīng)新的教改，就必須改變傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)，而代之以學(xué)生自讀，教師點撥。這就要求教師要少講，教師的首要任務(wù)不是講授課文，而是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說，教師要發(fā)揮的是主導(dǎo)作用，而不是替代作用。要以學(xué)生自讀為主，把讀書思考的權(quán)利還給學(xué)生，使學(xué)生由被動聽講轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃娱喿x，增加學(xué)生自我閱讀的實踐，要求學(xué)生對一篇課文通過認真閱讀，能有自己的獨立見解，哪怕是不夠正確的認識，通過課堂講解，以達到共識。當(dāng)然，對于某些問題也允許學(xué)生有不同的見解，只要言之有理即可，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，在教學(xué)中要大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以此建立在教師點撥下以學(xué)生自讀為主的“自讀”機制。只有自學(xué)，學(xué)生才能形成語文能力。

三、質(zhì)疑是學(xué)習(xí)的深入

給學(xué)生充足的時間讀課文，反復(fù)的讀，學(xué)生在讀的過程中，對課文有新鮮的感受、獨特的見解，就是學(xué)生的創(chuàng)新萌芽。盡管有時這種見解是幼稚的，甚至是錯誤的、不成熟的，我們還是要給予珍惜和愛護。怎樣愛護、培育學(xué)生的創(chuàng)新萌芽？這就要求教師在課堂教學(xué)中要重視學(xué)生的“疑問”，鼓勵學(xué)生大膽生疑、質(zhì)疑。大膽質(zhì)疑是學(xué)生創(chuàng)新精神的充分體現(xiàn)。有的教師生怕學(xué)生質(zhì)疑會打亂教學(xué)思路，害怕學(xué)生提出的問題無法處理，所以不敢、不愿讓學(xué)生質(zhì)疑，這是沒有擺正主體與主導(dǎo)的關(guān)系的緣故。質(zhì)疑是創(chuàng)新的起點，質(zhì)疑是進步的階梯，質(zhì)疑決不是形式，而是點燃智慧的明燈。讓學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)上質(zhì)疑，然后輔以教師的點撥，才能真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。

四、對閱讀教學(xué)方法有了更多的了解。

通過參加這次活動，我們明確了閱讀教學(xué)要求：要讓學(xué)生親歷閱讀，自主感悟，留給學(xué)生足夠的時間讀書思考，讓學(xué)生能夠讀通、讀懂就可以，對詞、句不做更深的追究，以學(xué)定教，順勢而導(dǎo)，閱讀文學(xué)作品時要感受作品中的人物，要引導(dǎo)學(xué)生自主積累喜歡的句、段、篇，進行有選擇地摘抄、背誦，能積極運用課堂上學(xué)到的讀書方法，并形成能力。同時，對學(xué)生反復(fù)強調(diào)，大膽發(fā)表自己的見解，不必顧忌別人的看法。

總之，指導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)造為目的的學(xué)習(xí)方法，鼓勵創(chuàng)新，激發(fā)個性，我們的教學(xué)就能從單一的開發(fā)智力進入培養(yǎng)創(chuàng)造力的階段,在語文課堂閱讀教學(xué)中，我們強調(diào)以學(xué)生為主體的思想，不僅著眼于學(xué)生智力的開發(fā)，更著眼于學(xué)生的創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，從而有效地進行學(xué)習(xí)。

第三篇：教師交流學(xué)習(xí)活動心得

上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動。作為班主任，此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。下面，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡單談?wù)剬Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍w會：

第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任

班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時

期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。

第二、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責(zé)，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。

第三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴(yán)，特別是對班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。

第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結(jié)協(xié)作，共同進步。

第四篇：西安交通大學(xué)交流學(xué)習(xí)感想

西安交大交流學(xué)習(xí)感想

2014年春季學(xué)期，我有幸作為C9交流生被學(xué)校派往西安交通大學(xué)進行交流學(xué)習(xí)，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我順利完成了交流的任務(wù)并回到了工大繼續(xù)夏季學(xué)期的學(xué)習(xí)。在交流的這一學(xué)期中，雖然只有短短的幾個月，但我卻覺得獲益良多，同時也算是了卻了到西安交通大學(xué)讀書的心愿，因此非常感謝學(xué)校能夠給我這次機會。

西安交通大學(xué)（簡稱西交）和工大一樣也是C9院校中工科實力很強的一所全國重點學(xué)府，它以精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事為校訓(xùn)，有著光輝的歷史足跡。了解中國教育發(fā)展歷程的人大多都會對西安交大的發(fā)展有所了解。它的前身是上海的南洋公學(xué)，后更名為交通大學(xué)。1956年為了發(fā)展西北地區(qū)的工業(yè)水平，國家將交通大學(xué)分為兩部分，一部分留在上海，另一部分遷到了西安，也就成為了現(xiàn)在的西安交通大學(xué)。為了紀(jì)念這件事情，西交還專門在校園內(nèi)建造了“西遷歷史博物館”。但是，由于近幾年沿海城市地域優(yōu)勢的逐漸彰顯，大部分學(xué)生都爭相到南方城市讀書，而西安由于地處內(nèi)陸，因而西交這些年的發(fā)展也受到了制約，雖然學(xué)科實力強，卻得不到民眾和國家的重視，這一點和工大也算得上是同病相憐，難兄難弟吧。在交大上學(xué)期間，我也曾和同學(xué)談?wù)撨^這個問題，他們也是覺得忿忿不平，還開玩笑的說現(xiàn)在的C9根本不是C9，而是C7+2。其實就這一點而言，我們工大的學(xué)生也確實是感觸頗深，尤其對于像我這樣本身就是黑龍江本地的學(xué)生。無論是工大還是西交，論學(xué)科實力雖算不上數(shù)一數(shù)二但也一直是名列前茅，但就是因為地域問題限制了學(xué)校的發(fā)展。

可能就是因為這一點，出于兄弟情義，樹國校長前往西交作了交大的校長，兄弟之間一定要共同進退吧。當(dāng)然，這些是開玩笑了，但是樹國校長在我去交流的這一學(xué)期被調(diào)到交大當(dāng)校長的確讓我們這幾個交流生感到很驚喜，當(dāng)交大的同學(xué)問我校長調(diào)過來有什么感想時，我毫不避諱地說，感覺就像翻身當(dāng)家做主人了一樣，還有些同學(xué)調(diào)侃我說，你們校長都跟著你一起調(diào)過來了。玩笑歸玩笑，但是樹國校長的到來，也確實承載著交大眾多學(xué)子的期望，倒不是說鄭老校長當(dāng)?shù)牟缓茫莵砹诵碌男ｉL，無論老師還是同學(xué)，都希望能有一些實質(zhì)性的改變吧。說到改變，樹國校長來了之后還確實發(fā)生了改變，那就是交大的網(wǎng)速變快了，而且穩(wěn)定了，這對于學(xué)生來說可是個不小的喜訊吶。之前交大的校園網(wǎng)雖然比較便宜，但是并不穩(wěn)定，有的時候莫名其妙的就斷網(wǎng)了，這一點較工大還是有差距的，雖說工大的網(wǎng)貴了點。而大部分同學(xué)最希望的改變，就是交大在出國的政策和項目上能夠有所發(fā)展，據(jù)交大的同學(xué)說，交大的國外交流項目和公派出國政策并不完善，很多有志出國深造的同學(xué)只能自己去考試去申請，學(xué)校卻沒法給他們提供更好的條件，因而在這一點上，同學(xué)們都把期望寄托給了新來的樹國校長，很顯然，校長有些壓力山大啊。

不過，雖說交大在一些方面有待改善，但要是論住宿條件和校園環(huán)境，交大真可謂是達到“國內(nèi)先進水平”,四人寢，上床下桌，室內(nèi)洗漱衛(wèi)生間……這可都是工大15公寓的待遇啊，作為在國家一級保護建筑物一公寓住了將近兩年的學(xué)生，我真切的感受到了，同樣都是C9院校，這寢室的差距咋就那么大呢。同時，交大的校園環(huán)境也可謂是“校在林中，園在花中”，圖書館兩旁的櫻花道，每年四月都會迎來令人矚目的“櫻花祭”，無論是西安的市民，還是旅行的游客，紛至沓來，駐足觀賞，攝影留念，場面熱鬧非凡，交大的同學(xué)們都感慨：說交大是一所學(xué)校，真是委屈她了。說到住宿，還有件事不得不提，就是寢室里可以安空調(diào)，西安的酷暑遠比東北要難熬的多，而寢室的空調(diào)卻能保證同學(xué)們不會在炎熱的夏天休息不好，聽起來多么“高端大氣上檔次”。然而，有空調(diào)的地方不代表一定舒服，比如說主教學(xué)樓，每個教室都有中央空調(diào)，不設(shè)定溫度，到了夏天主樓的空調(diào)一開，整個教室溫度降得特別低，有的同學(xué)都得穿外套才能在主樓教室待下去，而圖書館卻沒有空調(diào)，只有電扇，這就讓交大出現(xiàn)了一個很有趣的現(xiàn)象，主樓里的人喊冷，圖書館里的人喊熱，有的時候，從寢室出來自習(xí)，到主樓轉(zhuǎn)了一圈，太冷了，去圖書館轉(zhuǎn)了一圈，太熱了，結(jié)果沒辦法，默默地回寢了。

說到圖書館，我必須要發(fā)自內(nèi)心的說一句，交大的圖書館真的非常適合學(xué)習(xí)，如果不考慮夏天太熱的因素。圖書館內(nèi)設(shè)有很多閱覽室，科技類，社科類，文學(xué)類等等，這些閱覽室中的圖書只能閱讀，不能外借，借書有專門的書庫供同學(xué)借閱，這就能夠讓同學(xué)們能夠更大程度上的利用這些優(yōu)秀的圖書資源，閱覽室也是自習(xí)室，同學(xué)們可以一邊自習(xí)，一邊查閱相關(guān)的書籍文獻，這對知識的全面掌握有著很大的幫助。再者，我所學(xué)的專業(yè)是電氣工程，也是交大的王牌專業(yè)，可能就是因為這一點，交大相關(guān)的書籍非常齊全，各大院校的教材、輔導(dǎo)書都有所收錄，而且都是最新的，這一點工大真的應(yīng)該借鑒并發(fā)揚，在工大圖書館，電類專業(yè)的書籍雖然也有很多，但大多都是很久以前的老教材，輔導(dǎo)書就更少了，而且由于工大閱覽室太少，基本所有的書籍都能夠外借，所以有些好書同學(xué)們都爭相借閱，一個多月才還，使得圖書資源不能讓更多的同學(xué)獲益。作為高等學(xué)府，圖書館的環(huán)境和藏書量是很能體現(xiàn)學(xué)校水平的，所以我覺得，在圖書館的規(guī)劃管理上，工大真的應(yīng)該借鑒交大的經(jīng)驗，多設(shè)置閱覽室，增加藏書量，提高空間利用率，設(shè)立更多的自習(xí)區(qū)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)使用，畢竟不斷學(xué)習(xí)，獲得更多的知識，才應(yīng)該是大學(xué)生的主要任務(wù)。

也正是因為知道這一點，這一學(xué)期在交大，我也看了很多的書，無論課內(nèi)課外。這學(xué)期由于選課是由我們自己做主，學(xué)校沒有強制要求我們交流生必須要選修某門課，所以我這學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力也沒有多大，雖然平時上課時間也比較緊張，但總歸是沒有太多考試的壓力。我也就利用課余的時間，讀了很多原來想讀的書，也學(xué)習(xí)了幾個比較重要的軟件，同時也在放假的時間里，去西安的各個名勝古跡游玩，所以這一學(xué)期過得還算比較充實。而課內(nèi)的知識我也沒有松懈，上課也算認真聽，下課也算認真學(xué)，而且我還和交大的老師進行了很多的交流，向他們請教了很多問題，包括交大的學(xué)科水平，電氣工程未來的發(fā)展方向，交大電氣的側(cè)重點以及以后的就業(yè)問題等等，交大的老師也對我很熱心，耐心講解，悉心教導(dǎo)，使我也獲益匪淺。通過和老師們的交流，我對交大電氣有了很全面的了解。交大的電氣工程專業(yè)是以強電為主，共分發(fā)電，高壓，絕緣，電機，電器，工企，三電一共7個方向，而其中以發(fā)電、高壓、絕緣、電器這幾個面向電網(wǎng)的專業(yè)實力最強，發(fā)電專業(yè)的王錫凡院士也是電力系統(tǒng)學(xué)科中舉足輕重的人物

這一學(xué)期，我在交大的收獲確實很多，然而最讓我感到慶幸和欣慰的，是在這一學(xué)期結(jié)識了一群好兄弟，好朋友。在交大，我直接作為正常的學(xué)生，被安插到電氣11班，班長和我一樣也是東北人，老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。班級的每一位同學(xué)，也都很熱心助人，他們從沒有因為我是交流生而覺得我有什么特殊，全都把我當(dāng)成班級真正的一員，無論是什么活動還是有什么聚會，我都能和他們打成一片，就好像我本來就在這個班級里一樣。也正是因為他們的陪伴，關(guān)心與照顧，這一學(xué)期，在西安交大這樣一個人生地不熟的地方，我仍然能找到一種歸屬感，從未有身在他鄉(xiāng)的失落。在我返程的前一天，大家還一起給我開了一次歡送宴，并送給了我一件交大的文化衫，每個人都在上面簽了名，留了言，那一幕，就像是要畢業(yè)一樣的感覺，讓我不覺感到有些傷感。這一學(xué)期，能夠認識這么多的兄弟姐妹，我真的感到非常驕傲。

總而言之，我很感謝這一學(xué)期在西安交大的交流學(xué)習(xí)，也很慶幸自己能夠有這樣的一次經(jīng)歷，它讓我更加了解了努力的意義，也更加懂得珍惜身邊的每一個人，珍惜我們一起度過的青春歲月。工大和交大都是全國重點學(xué)府，雖說各有千秋，也都有一些不盡人意的地方，但是，大學(xué)時光是我們最美好的一段年華，我們的身上也都承載著學(xué)校對我們的期望和祝福，未來雖然充滿未知，但我想，我們都會懷揣著這份期望和祝福，步伐堅實的向前走，去創(chuàng)造屬于我們的精彩未來。

第五篇：西安旅游心得

西安旅遊心得

醫(yī)工2B / 9750024A /洪千惠

第一次出國的我懷著期待的心情到了西安。記得從西安機場到專家公寓的那段路上我們看到了晚上的西安。經(jīng)過的高速公路收費站是有精心設(shè)計過的，十分有西安的特色跟臺灣單調(diào)的收費站完全不一樣！看著車窗外的風(fēng)景，大家說說笑笑的，十分有趣。還有第一晚在房間裡看到桌上擺著為我們準(zhǔn)備的早餐真的覺得大陸人十分貼心。那一晚真的很好睡！剛開始在西安日子還好有安老師和交大的同學(xué)們熱心的帶領(lǐng)我們熟悉環(huán)境，我們才能很快的融入大陸的生活。但是我們還是必須靠著安老師給我們的地圖才能不迷路的走在交大的校園裡，因為真的很大。出了校園，走在馬路上就會發(fā)現(xiàn)西安是個超乎預(yù)期的交通繁忙城市。還在施工的道路、來來往往的車、沒人遵守的紅綠燈和斑馬線，過馬路似乎對人們來說是個挑戰(zhàn)！在安老師和交大的同學(xué)，小曾，的陪伴下我們走過法門寺，那裏真的很大，真是難忘我們走了很久卻還沒到合十舍利塔的艱辛?？上У氖菦]有趕上佛指舍利開放參觀的日子！到了西安就是要去秦始皇兵馬俑博物館看兵馬俑！在那裡真是感動，以前只能看圖片的兵馬俑整齊的排列在我們面前，好像可以感覺到當(dāng)年千軍萬馬的磅礡氣勢！華清池的貴妃出浴雕像真是婀娜多姿，那裏的水溫都維持在４３度，是個洗手、洗澡很舒服的溫度！我在那裡點了一盞燈，祈求在臺灣的家人平安，雖然算是被那裏的算命先生騙去點的，但心裡很踏實！碑林，顧名思義就是有很多碑，碑上刻著整齊的字，而且看起來都比我寫的還漂亮。在那裡看到有人現(xiàn)場把刻在碑上的字拓印到紙上，原來那麼多一樣的字和畫都是這樣複製出來的??！最後要離開的前幾天，我們還去看了漢陽陵地下博物館，那可以算是漢代的兵馬俑，跟秦俑不一樣的地方是漢代的比較小隻，臉的表情也比較生動有趣！每次安老師跟我們出去都會招待我們吃高級的料理，真是不好意思和萬分的感謝！當(dāng)然～在交大的課堂之餘，我們也自己造訪了許多古蹟。騎著協(xié)力車，我們繞了整個城牆，從白天騎到黑夜。半路，我們的車壞了，就換臺車再出發(fā)！但是苦了跟我們換車的兩個學(xué)長牽著車走了４０分鐘，我們真的不是故意的！我們還有去鐘鼓樓，看到鐘樓裡的表演，演奏者敲敲打打著各式的鐘，很有意思！之後我們也常去鐘鼓樓，那裏的回民街有許多小玩意可以讓我們逛很久，還有著名的德發(fā)長餃子也在那裡！我們自己的行程中，最瘋狂的那次是我們起了一個大早坐公車到陜西歷史博物館，排隊去拿免費的票，那可是等了兩個小時才拿到的票??！我都不禁要讚嘆一下我們真是上進的觀光團！此外還有很多大地方、小地方的，像大唐芙蓉園、小寨、半坡博物館……等等，值得去一探究竟！我只能說，西安果然不負眾望的是一個很棒的旅遊城市。

我們雖然玩但是也是不忘去上課的！我們走在校園也順便觀察了交大的學(xué)生。早上的確能看到有人站在樹叢旁看著課本口中念念有詞。剛開始我們一進教室都會引起學(xué)生的騷動。但其實他們都很熱心，會分我們看課本，會關(guān)心我們在這裡習(xí)不習(xí)慣，還幫我們印講義！上課的情形其實和臺灣差不多，不過我還是不能習(xí)慣看寫著那麼多簡體字的黑板。校園裡會有很多穿著軍服服兵役的男生女生們，雖然看他們操練會覺得他們很辛苦，但是每次他們都會在午餐尖峰時刻把學(xué)生餐廳佔滿，害我們常常沒位置吃飯！還有他們的圖書館是臺灣的學(xué)生絕對要去參觀的地方！還沒開學(xué)前一天去看，整個自修室坐滿了學(xué)生，都很認真的在念書。

樓上的閱報室也是坐滿了在看報紙、關(guān)心國家的學(xué)生?？赐赀@樣的盛況，我們便慚愧的離開了圖書館！

西安的飲食，一個＂辣＂字了得。在下的胃不才，實在沒辦法享受西安人口中所謂的美食。但是不管你是不是有跟老闆說不要辣，端出來的東西就是能看到辣椒殘缺的身體。也只好摸摸鼻子的吃了，心裡告訴自己習(xí)慣就好！說到了吃，想起我們有偷跑去鐘鼓樓吃德發(fā)長的餃子宴，很貴但是旅遊書上的五顆星讓我們滿懷期待、義無反顧的去了！服務(wù)生慢慢端上各種形狀、顏色的餃子，我們從很興奮吃到覺得空虛。因為每次服務(wù)生快都速的唸過餃子的名字就離去了，留下一直吃但是記不起它們是什麼餃的我們，好像吃了一堆餃都一樣的味道，１００塊人民幣消失的很心痛。後來有一段時間我們迷上了沙坡村的炒飯，因為很便宜又很好吃，而且像我就從來沒把那裏的炒飯吃完過，因為真的很大一盤！

在專家公寓可以遇到各個國家的人，我們當(dāng)然是找臺灣的同鄉(xiāng)，還真的給我們找到很多個！有臺大、清大、政大的臺灣交換生，不過清大的交換生比較早回臺灣所以沒機會一起出去玩。臺灣人團結(jié)起來果然力量大，一群人到哪裡都很好玩。後有還加入了香港人、日本人，我們更是抓住機會就請教他們粵語和日語。晚上的生活也越來越不無聊。

那陣子觀察下來，大陸的生活型態(tài)像是早期的臺灣，純樸但對於衛(wèi)生習(xí)慣沒有概念。在那裡我們沒有對其他國家的那種距離感，但很多觀念言談間就證明我們還是不一樣。如果去除掉偏見，他們其實也跟我們一樣以自己的文化為傲，所以我們也沒有必要太放大他們不足的地方，彼此尊重包容，就能交到更多各地朋友，學(xué)習(xí)、了解的機會更多，不是很棒嗎！