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      構(gòu)建質(zhì)量戰(zhàn)略 追求卓越績效[合集5篇]

      時間:2019-05-14 20:42:14下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《構(gòu)建質(zhì)量戰(zhàn)略 追求卓越績效》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《構(gòu)建質(zhì)量戰(zhàn)略 追求卓越績效》。

      第一篇:構(gòu)建質(zhì)量戰(zhàn)略 追求卓越績效

      構(gòu)建質(zhì)量戰(zhàn)略追求卓越績效

      【摘要】本文分析了構(gòu)建質(zhì)量戰(zhàn)略,創(chuàng)建質(zhì)量文化過程中的一些情況和問題,探討了提

      升質(zhì)量管理的一些方法和注意點(diǎn),以期對組織實(shí)現(xiàn)卓越績效有所幫助。

      【關(guān)鍵詞】質(zhì)量戰(zhàn)略卓越績效

      質(zhì)量管理是一項(xiàng)戰(zhàn)略性的工作,構(gòu)建質(zhì)量戰(zhàn)略,提升質(zhì)量管理是追求卓越,實(shí)現(xiàn)高增值所必需的過程;同時,也是當(dāng)前管理提升活動中必不可少的重要方面。

      1.構(gòu)建組織優(yōu)秀的質(zhì)量價值理念

      任何組織發(fā)展到一定階段都會有一些獨(dú)特的文化沉淀和底蘊(yùn),有些是精華需要弘揚(yáng),有些是糟粕需要擯棄。而有些組織對文化元素、成功經(jīng)驗(yàn)和價值理念缺乏系統(tǒng)的總結(jié)提煉,或只注重文化價值理念的宣貫,而未落實(shí)到制度層面上,因而不能對組織的行為和員工的工作起到明確的指導(dǎo)作用;還有些組織則存在著文化沖突,不同時期進(jìn)入組織的員工,由于所受的教育水平和工作閱歷不同,發(fā)生價值理念的碰撞和摩擦,實(shí)現(xiàn)融合需要一定的過程;或者,引進(jìn)的新文化理念與原有的價值理念發(fā)生沖突,小則使得組織內(nèi)部矛盾叢生,抱怨不斷,大則使得組織運(yùn)作出現(xiàn)障礙,影響到組織的發(fā)展和進(jìn)步。

      為此,構(gòu)建與核心價值觀相協(xié)調(diào)的質(zhì)量價值理念顯得十分必要:

      ①對歷史上形成的質(zhì)量價值觀進(jìn)行必要的梳理與提煉,然后評估是否與組織未來的發(fā)展方向相匹配,進(jìn)行必要的揚(yáng)棄并注入先進(jìn)的文化元素,促成其融合,形成新的組織質(zhì)量文化。對于一些改制重組的組織,不僅僅是資產(chǎn)規(guī)模上的整合和擴(kuò)張,更重要的是導(dǎo)入先進(jìn)的理念和優(yōu)秀的組織文化,在整體發(fā)展戰(zhàn)略上進(jìn)行策劃和構(gòu)建,促進(jìn)整體影響力和實(shí)力的增強(qiáng)。

      ②應(yīng)審視和培育組織走向未來成功的“三個能力”,即技術(shù)的把握和創(chuàng)新能力;資源的策劃和運(yùn)用的能力;市場的開發(fā)和拓展的能力。關(guān)注組織發(fā)展的“三個要點(diǎn)”: 即員工對組織的熱愛和忠誠;從業(yè)人員的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng);對組織的深刻洞察和把握。

      ③設(shè)定組織基本原則和制度,制定員工行為規(guī)范及外部宣傳政策,將組織的質(zhì)量價值理念落實(shí)到各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程,并最終落實(shí)到員工的行為上,提升組織的軟實(shí)力,確保其持續(xù)健康的發(fā)展。

      2.規(guī)范組織流程,形成戰(zhàn)略執(zhí)行力。

      每個組織都是一個協(xié)作體系,要想良性發(fā)展取決于三個方面:協(xié)作的意愿、共同的目標(biāo)和信息的交流。領(lǐng)導(dǎo)者尤其是組織高級職業(yè)經(jīng)理人,首先要高質(zhì)量的謀劃組織未來發(fā)展 1

      方向,明確組織的愿景目標(biāo),制定發(fā)展戰(zhàn)略并有效部署,提升質(zhì)量工作的地位和作用,建立有效的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制,使組織體系受控并高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

      目前一些組織有所不足的是:一方面,質(zhì)量戰(zhàn)略缺失或僅存于高層領(lǐng)導(dǎo)者的腦子里。現(xiàn)在不少自喻為成功的組織并非是真正意義上的組織的成功,而是領(lǐng)導(dǎo)者個人的成功。另一方面,即使有戰(zhàn)略,但執(zhí)行不佳。雖然花費(fèi)很多精力制定了質(zhì)量戰(zhàn)略,但后續(xù)往往沒有一層層的深入落實(shí)。組織有了戰(zhàn)略意識并不意味著能夠做出正確的戰(zhàn)略決策,也不意味著有能力去實(shí)施。

      正確的戰(zhàn)略依賴于理性的思維,依賴于組織內(nèi)部的執(zhí)行能力,需要從流程上實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的、規(guī)范的、細(xì)致的管理。

      ①戰(zhàn)略的制定應(yīng)是組織高層管理者理念、眼光、悟性與事實(shí)、數(shù)據(jù)、理性分析的有機(jī)結(jié)合,必須與市場和環(huán)境相適宜,從而形成實(shí)事求是的科學(xué)決策。

      ②要把文化的內(nèi)核植于組織制度之中,所制定的制度能夠?yàn)榇蠖鄶?shù)人所理解和接受,使執(zhí)行力得以強(qiáng)化。新戰(zhàn)略的出臺往往是一種變革,必然會涉及到部分既得利益者而產(chǎn)生執(zhí)行的阻力,如果戰(zhàn)略決策機(jī)制缺乏權(quán)威性,必然無法獲得執(zhí)行時所需的資源配置和員工的支持,效應(yīng)也將遞減。

      ③戰(zhàn)略決定組織,組織跟隨戰(zhàn)略進(jìn)行移動。要系統(tǒng)分解戰(zhàn)略,將戰(zhàn)略與日常運(yùn)營系統(tǒng)有效銜接;及時對組織的權(quán)利、利益分配體系和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理和調(diào)整;對戰(zhàn)略執(zhí)行狀況進(jìn)行跟蹤、監(jiān)測、分析和改進(jìn),實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理,確保質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

      3.構(gòu)建有利于組織均衡發(fā)展的質(zhì)量績效管理體系

      應(yīng)當(dāng)“始于戰(zhàn)略、構(gòu)建體系、基于過程、凸顯目標(biāo)、營造環(huán)境?!?/p>

      ①建立以質(zhì)量、成本為核心的全面績效管理體系。處理好長期績效與短期績效的平衡、收益增長與潛力增長的平衡、外部市場績效與內(nèi)部關(guān)鍵過程績效的平衡。通過定期進(jìn)行評價,持續(xù)實(shí)行改進(jìn),提高核心競爭能力。

      ②員工的職業(yè)生涯、組織內(nèi)流程的改善、知識共享與管理、員工滿意度的提升等應(yīng)得到關(guān)注與評估。領(lǐng)導(dǎo)者是屬下的心靈支柱,也是員工的依托,要安人、安心,努力創(chuàng)造出安定、快樂、具有激情和活力的工作環(huán)境。

      4.順應(yīng)發(fā)展,知人善任。

      隨著市場和外部環(huán)境的變化,我們常??梢钥吹揭恍┙M織舉步維艱,無法生存和發(fā)展下去,或關(guān)門倒閉。究其原因或許是多方面的,但有一點(diǎn)往往是很相似:經(jīng)營層的管理思維沒能及時順應(yīng)市場的發(fā)展趨勢,以往的經(jīng)驗(yàn)往往成為組織進(jìn)一步發(fā)展的障礙。這個問題我們往往無法回避。

      組織的經(jīng)營運(yùn)作讓賢給更有利于組織長期發(fā)展的有作為者,這是組織發(fā)展過程中極其正常的現(xiàn)象,培育組織優(yōu)秀的繼任者將成為一個重要課題。個別人擔(dān)心新來員工能力太強(qiáng),表現(xiàn)優(yōu)異,凸顯出自身知識與觀念的落伍(當(dāng)然,新來的員工也未必全是優(yōu)秀的人才),甚至怕影響自身的權(quán)威和地位,因而不愿聘用外來的人員,排擠掉能力水平明顯較高的應(yīng)征者,這顯然是不合時宜之舉。而此對于這個組織來說,其人力素質(zhì)必然無法提高,進(jìn)而會制約組織的進(jìn)步。

      5.突出重點(diǎn)環(huán)節(jié),提升控制能力

      質(zhì)量不只是組織質(zhì)量管理部門的事情,更是與組織的各方面有關(guān)聯(lián)??v觀那些被市場無情淘汰的組織,歸結(jié)起來其原因無外乎有兩個方面:一是質(zhì)量的管理問題,另一個是管理的質(zhì)量問題,因此,提升質(zhì)量管理各環(huán)節(jié)的控制能力非常重要。

      ① 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,實(shí)施管理變革。

      管理變革的最大障礙是組織領(lǐng)導(dǎo)的觀念、態(tài)度和組織文化。許多組織推動管理變革之所以失敗,是因?yàn)槿鄙俳M織領(lǐng)導(dǎo)的真正參與。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)擺正自己的位置,不僅要發(fā)揮好統(tǒng)領(lǐng)作用,更要創(chuàng)造全員參與的良好氛圍。同時,管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于知,而在于行;其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果;有負(fù)責(zé)任的管理者,才有負(fù)責(zé)任的員工。

      ② 追求顧客契合,鑄造質(zhì)量價值鏈。

      顧客對組織的品牌和產(chǎn)品供應(yīng)的認(rèn)同和接納,是基于組織能持續(xù)地服務(wù)顧客和提供產(chǎn)品。這包括顧客保留度和忠誠度,顧客與組織增強(qiáng)商業(yè)關(guān)系的意愿,以及顧客積極倡導(dǎo)并推薦組織的品牌和產(chǎn)品的意愿。組織只有以顧客為關(guān)注焦點(diǎn),根據(jù)市場的需求,制定質(zhì)量經(jīng)營戰(zhàn)略,對組織的所有過程進(jìn)行控制,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品、質(zhì)量、成本、效率、資源的全面優(yōu)化,鑄造起堅(jiān)固的質(zhì)量價值鏈,才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

      ③ 培育質(zhì)量文化,提高員工契合度。

      優(yōu)秀的組織既要不斷改善與質(zhì)量有關(guān)的事和物,更要重視與質(zhì)量密切相關(guān)的人。通過培育質(zhì)量文化,充分利用好人力資源,用正面的眼光看待問題,不要草率處理員工的離職,告訴員工組織的未來,員工從感情和理智上為了顧客的利益、組織的成功和自身價值的實(shí)現(xiàn)而竭盡全力,從而達(dá)到管理上的一種新境界。

      ④ 建立學(xué)習(xí)型組織,努力進(jìn)行實(shí)踐。

      知識管理是現(xiàn)代組織的戰(zhàn)略焦點(diǎn)之間,也是組織創(chuàng)造、運(yùn)用、積蓄知識的能力。組織應(yīng)建立學(xué)習(xí)型和智慧型的團(tuán)隊(duì)組織,賦予員工在質(zhì)量和創(chuàng)新上的權(quán)力,并對取得的成果給予獎勵和報(bào)酬。

      ⑤ 加強(qiáng)信息管理,擴(kuò)大開放程度。

      競爭力強(qiáng)的組織往往實(shí)施開放式經(jīng)營管理模式,加大信息技術(shù)的投入,提高經(jīng)營決策的敏捷度和準(zhǔn)確度。同時,將來自于市場和顧客需求的各種信息,定期對員工進(jìn)行有效的質(zhì)量培訓(xùn),時刻以市場和顧客為導(dǎo)向,最大程度地滿足顧客的需求。

      ⑥ 重視管理創(chuàng)新,增強(qiáng)組織軟實(shí)力。

      組織不僅要重視知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,更要重視管理創(chuàng)新,沒有管理質(zhì)量的提高,知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的成果難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,因此必須把管理創(chuàng)新作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略措施來抓。組織應(yīng)將已有的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康與安全等各種體系進(jìn)行整合,積極應(yīng)用現(xiàn)代質(zhì)量管理的技術(shù)和方法(如“零缺陷”、“質(zhì)量問題雙歸零方法”、“自主管理”等),因事制宜、因人制宜,確定一條適合組織發(fā)展的新路子。

      ⑦加強(qiáng)供應(yīng)鏈管理,發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)盟。

      戰(zhàn)略聯(lián)盟是指兩個以上組織,為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)建立的一種合作伙伴關(guān)系。組織在激烈的市場競爭中,如果不建立戰(zhàn)略聯(lián)盟就很容易失去競爭優(yōu)勢。因此,組織除了靠自身力量與本行業(yè)的對手競爭外,還要聯(lián)手供應(yīng)鏈上所有的相關(guān)方組成合作共同體,通過對供應(yīng)鏈的管理,彼此默契協(xié)作,相互扶持,從源頭上確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,滿足顧客在性能、款式、價格、交貨期及服務(wù)等方面的越來越個性化的需求,以實(shí)現(xiàn)有效競爭,最終實(shí)現(xiàn)組織的卓越績效。

      2013-05-06

      第二篇:卓越績效與質(zhì)量競爭力

      卓越績效與質(zhì)量競爭力

      約瑟芬·弗朗西斯科

      航運(yùn)業(yè)連接著全球大多數(shù)國家的經(jīng)濟(jì)市場,在國際貿(mào)易中起著至關(guān)重要的作用。

      由于各大陸之間貨物運(yùn)輸?shù)某掷m(xù)發(fā)展,使大尺寸及高復(fù)雜性的船只不斷被訂購和制造。隨著運(yùn)輸需求的上升,操作這些船只的人員需求量也相應(yīng)上升。因此,航運(yùn)業(yè)面臨著人力短缺的問題,尤其體現(xiàn)在管理層上面。隨著有“世界人力之都”的菲律賓日益受到船主們關(guān)注,使得在菲律賓的人力配備代理商之間的競爭日益激烈,要求得一定數(shù)量的有質(zhì)量的船務(wù)工作人員更加困難。

      NYK-FIL船務(wù)管理公司成立于1989年,已持續(xù)應(yīng)對了來自外部及內(nèi)部的挑戰(zhàn)并成功完成了使命,為船主提供高資質(zhì)的船務(wù)人員。否則,船主們可以隨時從其他船務(wù)人員供應(yīng)國那里獲得船員。

      本文描述NYK-FIL船務(wù)管理公司,運(yùn)用一種架構(gòu),使組織能根據(jù)船主的要求,源源不斷地向他們提供有質(zhì)量的船務(wù)人員。以組織價值和文化、變革管理、最佳實(shí)踐、創(chuàng)新和生產(chǎn)力為導(dǎo)向,NYK-FIL船務(wù)管理公司開始成為非常重要和關(guān)鍵的水手招聘和訓(xùn)練基地。

      為了這個目標(biāo),NYK-FIL船務(wù)管理公司不斷挑戰(zhàn)自我以取得卓越績效。它在2005年參加菲律賓國家質(zhì)量獎評選,通過競選從多方位衡量自身的質(zhì)量體系。比如:領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略規(guī)劃、顧客和市場焦點(diǎn)、信息知識管理、人力資源焦點(diǎn)、過程管理和經(jīng)營成果等。該公司的創(chuàng)獎之旅再次肯定了幾年來所獲得的所有認(rèn)可和稱號,由于它被授予菲律賓國家質(zhì)量獎第三級(對質(zhì)量管理成熟度的認(rèn)可),使它成為航運(yùn)領(lǐng)域里的首位獲獎?wù)?。次年,NYK-FIL船務(wù)管理公司又成功獲得國際亞太質(zhì)量獎,該獎是由美國赫得基金會贊助亞太質(zhì)量組織頒發(fā)的。

      NYK-FIL船務(wù)管理公司致力于持續(xù)過程改進(jìn)和根本變革,來確保其競爭力。通過樹立質(zhì)量形象,公司將在擴(kuò)展和壯大的戰(zhàn)略上得到船主的持續(xù)支持和信賴。(作者單位:菲律賓NYK-FIL船務(wù)管理公司)

      第三篇:政府部門戰(zhàn)略績效管理模式構(gòu)建

      政府部門戰(zhàn)略績效管理模式構(gòu)建

      張志新

      內(nèi)容摘要:績效管理作為一種評價和改進(jìn)政府績效的實(shí)用性管理工具,已引起世界各國政府的廣泛關(guān)注。本文通過分析我國政府部門績效管理的現(xiàn)狀以及存在的問題,探討了從戰(zhàn)略角度構(gòu)建政府部門的績效管理模式,以期對我國政府部門的績效管理有所借鑒。

      關(guān)鍵詞:政府部門 績效管理 模式 政府績效

      隨著全球化和信息化技術(shù)的快速發(fā)展,政府部門面臨的環(huán)境越來越具有復(fù)雜性、動蕩性和不確定性的特征。因此,政府部門的績效管理也必須適應(yīng)環(huán)境的變化,從戰(zhàn)略的高度來構(gòu)建其模式,從而更好地促進(jìn)政府部門績效的改進(jìn)和提升。

      政府部門績效管理現(xiàn)狀及存在的問題

      目前我國政府部門績效管理的應(yīng)用主要有以下類型:普適性的政府部門績效評價,其特征是績效評價作為特定管理機(jī)制中的一個環(huán)節(jié),隨著這種管理機(jī)制的普及而普遍應(yīng)用于多種公共組織,包括目標(biāo)責(zé)任制、社會服務(wù)承諾制、效能監(jiān)察、效能建設(shè)、行風(fēng)評議等;行業(yè)組織績效評價,主要將績效管理和評價應(yīng)用于某個行業(yè),一般具有自上而下的單向性特征,即由政府主管部門設(shè)立評價指標(biāo)體系,組織對所屬企事業(yè)單位進(jìn)行組織績效的定期評價,例如衛(wèi)生部為醫(yī)院設(shè)立的績效評價體系,教育部門為各級各類學(xué)校設(shè)立的績效評價體系等;專項(xiàng)績效評價,針對某一專項(xiàng)活動或政府工作的某一方面開展績效評價,例如珠海市的“萬人評政府”活動,山西運(yùn)城市的“辦公室機(jī)關(guān)工作效率標(biāo)準(zhǔn)”等。從上述的實(shí)踐來看,目前我國政府部門的績效管理基本處于探索階段,尚存在著很多問題。

      績效管理與組織使命缺乏連接。政府部門的績效管理必須圍繞組織使命和法定職責(zé),只有政府部門的績效目標(biāo)與組織使命相一致,才能引導(dǎo)政府部門為實(shí)現(xiàn)組 織的使命而努力工作。但是在實(shí)踐中,績效目標(biāo)與組織使命不一致的情況很普遍,如:環(huán)保局的使命是為了環(huán)境質(zhì)量的提高和改善,但許多部門卻確定罰款額指標(biāo),考核排污費(fèi)征收率;交警的使命是維持良好的交通秩序,但主管部門卻為其確定罰款額度指標(biāo)等,這種做法完全與組織的使命相背離,成為組織使命實(shí)現(xiàn)的障礙。

      績效管理與組織發(fā)展戰(zhàn)略相脫節(jié)。在實(shí)踐中,許多政府部門僅把績效管理作為績效問題解決的手段,當(dāng)對某一問題社會反映強(qiáng)烈時,才采取諸如大檢查、專項(xiàng)調(diào)查、大評比等方式謀求糾正。這種將績效管理簡單等同于解決問題的方式,而不是與組織的發(fā)展戰(zhàn)略相連接,作為一項(xiàng)長期的經(jīng)常性的工作,因此也就發(fā)揮不了績效管理引導(dǎo)工作人員的行為,持續(xù)改進(jìn)組織的績效,實(shí)現(xiàn)組織的使命和戰(zhàn)略的作用,績效評價指標(biāo)設(shè)計(jì)存在缺陷。目前,政府部門績效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)存在重當(dāng)前輕長遠(yuǎn)、重顯性輕潛性的傾向,主要表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)、效率類指標(biāo),而對內(nèi)部流程、公眾滿意度、員工素質(zhì)及學(xué)習(xí)創(chuàng)新等長遠(yuǎn)或潛力類指標(biāo)重視不夠,導(dǎo)致政府部門行為短期化,組織績效的持續(xù)改進(jìn)和提升缺乏動力支撐。

      以績效評價代替績效管理??冃Ч芾硎怯煽冃в?jì)劃、績效實(shí)施與輔導(dǎo)、績效評價和績效反饋四個環(huán)節(jié)構(gòu)成的一個有機(jī)整體,績效評價只是這個整體中的一個環(huán)節(jié)??冃гu價是事后考核工作的結(jié)果,而績效管理是事前計(jì)劃、事中管理和事后考核所形成的三位一體的系統(tǒng),不能以績效評價來代替績效管理。從目前大多數(shù)政府部門績效評價的實(shí)踐來看,只是就績效評價而評價,而沒有形成完整的閉環(huán)管理循環(huán),缺乏對評價結(jié)果的進(jìn)一步分析和溝通,沒有找出績效中存在的問題,并針對存在的問題制定并實(shí)施合理的績效改進(jìn)方案,如針對性的培訓(xùn)等。

      政府部門戰(zhàn)略理念確定

      通過上述績效管理中存在的問題,政府部門戰(zhàn)略理念的缺失是一個根本原因。如今政府部門所面臨的內(nèi)外部環(huán)境復(fù)雜多變,客觀要求各級政府部門必須從戰(zhàn)略的高度來建立其績效管理模式,從而更好地促進(jìn)政府部門績效的改進(jìn)和提升。政府部門戰(zhàn)略績效管理模式主要包括政府部門使命和戰(zhàn)略的確定、績效目標(biāo)體系設(shè)計(jì)、績效信息收集、績效評價、績效改進(jìn)等各方面內(nèi)容。

      使命和戰(zhàn)略的確定。組織使命是組織的根本,是組織之所以存在的意義所在,也是績效管理的出發(fā)點(diǎn)。使命一般是指對當(dāng)前組織主要意圖的廣泛陳述,其目的在于為組織提供一個方向,并作為行動的基礎(chǔ),同時促進(jìn)某種特定的價值觀,并作為一種行動指南。任何政府部門都應(yīng)明確自己的組織使命,并以此來指導(dǎo)其組織戰(zhàn)略和組織行為。組織使命如果界定不清晰,政府部門就無從進(jìn)行環(huán)境分析,進(jìn)而就無法結(jié)合自身?xiàng)l件確定組織的戰(zhàn)略目標(biāo),就可能使組織迷失方向。政府部門與企業(yè)的使命不同,政府部門是為公眾服務(wù),追求公共利益,為公眾創(chuàng)造價值。

      對公共部門而言,戰(zhàn)略是其發(fā)展總目標(biāo)的表現(xiàn)形式,它涉及到一定時期內(nèi)帶動全局的方針、政策與任務(wù),決定著一個部門在一定時期管理的方向和所要達(dá)到的目標(biāo),對組織政策的制定、組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整、資源的配置均發(fā)生廣泛的影響。政府部門戰(zhàn)略的制定,是通過對組織內(nèi)外部環(huán)境的分析,明確組織的發(fā)展機(jī)會和威脅,以及組織自身存在的優(yōu)勢和弱點(diǎn),來形成組織的戰(zhàn)略過程。組織的戰(zhàn)略引領(lǐng)績效管理的方向,為其提供并規(guī)定績效管理的目標(biāo)和行動框架。

      政府部門績效管理模式構(gòu)建

      績效目標(biāo)體系設(shè)計(jì)。政府部門績效目標(biāo)體系的設(shè)計(jì)從組織的使命和戰(zhàn)略開始,根據(jù)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)確定組織級的關(guān)鍵績效指標(biāo),然后把組織級的關(guān)鍵績效指標(biāo)分解為部門或團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵績效指標(biāo),最后把部門或團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵績效指標(biāo)進(jìn)一步分解為具體崗位的關(guān)鍵績效指標(biāo),通過目標(biāo)的層層分解建立起組織的績效目標(biāo)體系,使每個成員的努力都與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。

      績效信息收集。政府部門設(shè)立的績效目標(biāo)最終要通過績效評價進(jìn)行衡量。因此,有關(guān)工作人員績效的信息資料的收集就顯得特別重要。這一過程要搜集評價指標(biāo)的原始數(shù)據(jù),為下一步開展績效評價工作提供數(shù)據(jù)支持。管理者要注意考察工作人員的行為表現(xiàn),并做必要的記錄,同時要注意保留與工作人員溝通的結(jié)果記錄,必要的時候,請工作人員簽字認(rèn)可,避免在年終考評時出現(xiàn)意見分歧。

      績效評價??冃гu價是對績效狀況進(jìn)行測量和客觀評價的過程,目的是與目標(biāo)要求進(jìn)行對照,肯定成績,找出差距,校正方向,保證組織和個人始終行進(jìn)在正確的道路上??冃гu價通常都定期進(jìn)行,如在年末、季末或月末進(jìn)行績效檢查。績效評價是一個溝通的過程,需要評價雙方進(jìn)行坦誠的溝通,正確對待工作中存在的問題;績效評價的結(jié)果也是獎懲的主要依據(jù),因此要確保其客觀公正。績效評價需要在評價方式、評價內(nèi)容、評價程序、評價結(jié)果溝通、評價計(jì)分以及評價監(jiān)督等方面作出規(guī)范要求,以利于績效評價的執(zhí)行。

      績效改進(jìn)。績效管理的最終目的是為了提升組織和個人的績效水平。因此,績效評價結(jié)果出來之后采取績效改進(jìn)措施應(yīng)該成為一項(xiàng)重要的內(nèi)容??冃Ц倪M(jìn)是績效評價的后續(xù)工作,是為了幫助工作人員改進(jìn)績效、提升能力,它是績效管理最重要的工作環(huán)節(jié)??冃Ц倪M(jìn)的過程要分析工作人員的績效評價結(jié)果,找出工作績效中存在的問題;也要針對存在的問題制定合理的績效改進(jìn)方案,并確保其能夠有效地實(shí)施,如個性化培訓(xùn)等。

      對于績效改進(jìn)應(yīng)有如下認(rèn)識:績效改進(jìn)不能僅僅停留在現(xiàn)實(shí)與績效指標(biāo)之間差距的層面上,還應(yīng)結(jié)合組織的戰(zhàn)略,從更高的層面來考慮績效的改進(jìn);績效評價的結(jié)果應(yīng)用于獎懲是必要的,但更需要利用評價時發(fā)現(xiàn)的不足和激發(fā)工作人員的潛能來推動績效的提升;績效改進(jìn)要融入日常管理工作之中,才有其存在的價值,不要把績效改進(jìn)寄托于一場運(yùn)動,寄托于一些管理者的聰明才智和果敢,要把績效改進(jìn)作為績效管理的根本目的,組織全員參與改進(jìn);管理者應(yīng)把推動績效改進(jìn)作為自己最重要的職責(zé),把幫助下屬改進(jìn)績效、提升能力作為自己的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。

      總之,績效管理作為一種評價和改進(jìn)績效的有效工具,對政府部門績效的提升具有重要的價值。但是,從目前我國政府部門的績效管理實(shí)踐來看,還存在著諸多的不足,可通過構(gòu)建政府部門戰(zhàn)略績效管理模式,使政府部門的使命和戰(zhàn)略與績效管理相連接,以促進(jìn)政府部門績效的持續(xù)改進(jìn)和提升??梢灶A(yù)見,戰(zhàn)略績效管理模式在政府部門將具有廣闊的應(yīng)用前景。

      第四篇:追求卓越的公司文化戰(zhàn)略

      追求卓越的公司文化戰(zhàn)略 延鋒偉世通汽車飾件系統(tǒng)有限公司

      延鋒偉世通汽車飾件系統(tǒng)有限公司是上海汽車工業(yè)(集團(tuán))總公司和美國偉世通國際控股有限公司共同投資(50%:50%)的企業(yè)。成立于1994年,總投資額為2.2億美元,是目前國內(nèi)技術(shù)最完備、生產(chǎn)規(guī)模最大的汽車飾件專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)之一。主要產(chǎn)品有座艙系統(tǒng)(含座艙電子)、內(nèi)飾系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、外飾系統(tǒng)和座椅系統(tǒng)等。

      一、延鋒偉世通企業(yè)文化形成背景

      在國際市場嚴(yán)重不景氣、世界轎車市場供過于求的情況下,中國成為全球發(fā)展最快、潛力最大的轎車市場。在國內(nèi)市場國際化、國內(nèi)市場白熱化、國際競爭國內(nèi)化的態(tài)勢下,延鋒偉世通公司以成為世界上最好的汽車零部件供應(yīng)商為目標(biāo),狠抓企業(yè)技術(shù)和管理的進(jìn)步,提升核心競爭力,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

      1、建立了以上海為主要的生產(chǎn)基地

      要發(fā)展,就要形成具有一定規(guī)模、相當(dāng)競爭優(yōu)勢的生產(chǎn)基地。延鋒偉世通推進(jìn)精益生產(chǎn),全面加強(qiáng)國際質(zhì)量體系建設(shè),相繼通過iso9000等一系列國際質(zhì)量體系的認(rèn)證,逐步形成具有一定技術(shù)、成本等優(yōu)勢的上海生產(chǎn)基地。公司銷售收入從1994年的3.6億元增加到2002年的41.3億元人民幣, 是合資前的12.4倍,平均每年以150%的速度遞增,利潤平均每年以145%的速度遞增,2003年預(yù)計(jì)銷售收入為67億元人民幣;自1999年突破性地實(shí)現(xiàn)了1500萬美元的出口以來,2002年出口創(chuàng)匯實(shí)現(xiàn)1.26億美元,五年里翻了8.4倍。上海生產(chǎn)基地的建設(shè)、精益生產(chǎn)和體系建設(shè)的推進(jìn),“持續(xù)化發(fā)展、有序化運(yùn)行、規(guī)范化工作、準(zhǔn)確化數(shù)據(jù)”的公司發(fā)展需要,要求有一種充滿活力而又系統(tǒng)的公司文化支撐并持續(xù)推動,以最充分地滿足社會和用戶的需求。實(shí)踐證明,客戶量和產(chǎn)品品種雖然減少了,但公司集中力量和資金提升了核心技術(shù)和管理,銷售額直線上升,公司發(fā)展得更快更好。第一次戰(zhàn)略運(yùn)籌的成功,使延鋒人明白,戰(zhàn)略運(yùn)籌就是做正確的事,就是集中優(yōu)勢,合理放棄,提高資源配置能力,從而懂得了搞好戰(zhàn)略運(yùn)籌的重要性。從此,延鋒人逐步養(yǎng)成了系統(tǒng)性思考、全局性規(guī)劃、戰(zhàn)略性運(yùn)作等良好的思維習(xí)慣。

      2、第二階段(1998年-2001年),體系建設(shè)和文化建設(shè)的整合階段 “合資”不僅要匯集國外資金,關(guān)鍵還是要合“智”,學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的管理理念,引進(jìn)先進(jìn)的管理體系、管理方法和一流的技術(shù)。為了加快公司體系建設(shè)和提升開發(fā)能力,中方不僅在非核心業(yè)務(wù)等方面選擇了放棄,還在企業(yè)總經(jīng)理職位一事上多次作出讓步。延鋒的合資條款規(guī)定,公司總經(jīng)理一職由中、外方輪流擔(dān)綱,每三年輪換一次。但實(shí)際情況是,九年里,中方兩讓總經(jīng)理。結(jié)果三任外方總經(jīng)理在不同的任期內(nèi),發(fā)揮他們各自在產(chǎn)品制造、科學(xué)管理、技術(shù)開發(fā)等方面的專長,加快了企業(yè)發(fā)展。

      在建設(shè)上海生產(chǎn)基地的過程中,延鋒偉世通提出“運(yùn)行有序化、工作規(guī)范化、生產(chǎn)精益化、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確化”的工作方針,員工積極推進(jìn)各項(xiàng)體系認(rèn)證,把按程序處理問題變成自己的日常行為準(zhǔn)則,學(xué)會了科學(xué)的思考問題方法,養(yǎng)成了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)范化工作的風(fēng)范,通過了一系列的體系認(rèn)證。在此階段,公司結(jié)合體系建設(shè)實(shí)際,推進(jìn)文化戰(zhàn)略策劃,提出了愿景目標(biāo)、七大戰(zhàn)略、企業(yè)精神等一系列理念,經(jīng)過中外文化的整合,在兼容并蓄的基礎(chǔ)上,企業(yè)文化初成體系、日趨成熟并不斷推進(jìn)。

      3、第三階段(2002年1月至今),文化與戰(zhàn)略的融合階段

      2002年元旦延鋒更名為延鋒偉世通,標(biāo)志著“一個平臺”戰(zhàn)略的全面實(shí)施,標(biāo)志著兩個“三級跳”發(fā)展戰(zhàn)略步入躋身全國、自主開發(fā)的第二階段,文化融合與戰(zhàn)略同一形成了一個新的發(fā)展舞臺。

      公司秉承革故鼎新、與時俱進(jìn)、不斷揚(yáng)棄、永不止步的風(fēng)格,在公司的戰(zhàn)略擴(kuò)張中認(rèn)真探求新的發(fā)展階段的文化特征和要求,把握創(chuàng)新特質(zhì),探求文化真諦,使公司理念不斷適應(yīng)新形勢,取得新升華,發(fā)揮新作用。通過制定和實(shí)施文化建設(shè)規(guī)劃,在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,規(guī)范管理模式,推進(jìn)管理模式輸出,建立母子公司同一運(yùn)行規(guī)則、同一運(yùn)行風(fēng)格的高效運(yùn)行體系。這樣,既順應(yīng)子公司不斷建立的新情況,又深化認(rèn)知認(rèn)同,強(qiáng)化母公司對子公司的文化凝聚力。

      九年的磨合、整合、融合,延鋒偉世通的企業(yè)文化建設(shè)順應(yīng)與支撐公司戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍和機(jī)制,使公司變百年不遇的發(fā)展機(jī)遇為跨越式的發(fā)展。

      三、延鋒偉世通的企業(yè)文化推進(jìn)

      (一)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

      以公司發(fā)展為依托,在公司戰(zhàn)略的籌謀過程中同步推進(jìn)文化發(fā)展戰(zhàn)略及其規(guī)劃,在公司戰(zhàn)略的實(shí)施過程中同步推進(jìn)理念體系的完善及企業(yè)與員工行為的規(guī)范,同步推進(jìn)文化策劃手段的創(chuàng)新及其工作機(jī)制的完善,為公司的發(fā)展提供思想觀念和行為的保證,為公司與員工的雙贏提供良好的發(fā)展氛圍。

      (二)公司理念系統(tǒng)

      愿景目標(biāo):成為世界上最好的汽車零部件供應(yīng)商,包括質(zhì)量、成本、進(jìn)度、功能。

      永不知足、追求卓越是公司的品質(zhì),在市場經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)一體化的大潮中不斷創(chuàng)新、永續(xù)輝煌,成為“世界上最好的汽車零部件供應(yīng)商”,是公司不懈的追求和對社會真誠的承諾。公司理念:革故鼎新,與時俱進(jìn)。

      不斷揚(yáng)棄、永不止步是公司的文化風(fēng)格,它秉承了公司戰(zhàn)略發(fā)展的要求和特征。公司要在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景中占有一席之地,只有不斷揚(yáng)棄,成為世界最好。公司精神:表里如一,崇尚一流。

      “表里如一”,突出公司以汽車飾件為主導(dǎo)產(chǎn)品這個特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)形式和內(nèi)容的統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品、服務(wù)的形神兼?zhèn)浼肮窘?jīng)濟(jì)運(yùn)行素質(zhì)、人員素質(zhì)和公司文化的充分完備,是崇尚一流的前提與基礎(chǔ)?!俺缟幸涣鳌眲t表達(dá)了公司的奮斗目標(biāo),不干則已,干則最好,它是“表里如一”必然的歸宿和目標(biāo)。

      七大戰(zhàn)略:領(lǐng)先的客戶滿意度;世界級產(chǎn)品完美度;拓展國內(nèi)、國際業(yè)務(wù);通過采用領(lǐng)先的過程、方法,實(shí)現(xiàn)靈活和彈性;低成本;優(yōu)異的企業(yè)公民;給員工權(quán)與力。七大戰(zhàn)略順應(yīng)了全球經(jīng)濟(jì)一體化和客戶經(jīng)濟(jì)時代需求:領(lǐng)先的客戶滿意度是公司的終極目標(biāo);世界級產(chǎn)品完美度包括實(shí)務(wù)產(chǎn)品和服務(wù)。實(shí)現(xiàn)世界級產(chǎn)品完美度,需要不斷拓展國內(nèi)、國際業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)銷售,需要通過各種手段實(shí)現(xiàn)低成本,需要不斷落實(shí)員工的發(fā)展權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán),提升其素質(zhì),激發(fā)其活力――給員工權(quán)與力;公司是負(fù)責(zé)的公司,優(yōu)異的企業(yè)公民承擔(dān)著對社會的應(yīng)盡責(zé)任;上述的一切的實(shí)現(xiàn)必須通過采用領(lǐng)先的過程、方法,實(shí)現(xiàn)靈活和彈性。公司價值觀:卓越來自全方位的滿意。

      充分體現(xiàn)了公司“表里如

      一、崇尚一流”的公司精神,展現(xiàn)了公司注重信譽(yù)和誠信的優(yōu)良品質(zhì),只有以“超越用戶期望”為目標(biāo),追求工作的完美無缺,才能實(shí)現(xiàn)顧客、員工、股東和社會全方位的“滿意”,才能成就卓越。行為準(zhǔn)則:誠實(shí)做人,認(rèn)真做事。

      做人講究誠信、做事必須踏實(shí),是延鋒偉世通人實(shí)現(xiàn)公司愿景的保證和風(fēng)范,是延鋒公司精神的必然體現(xiàn)。

      工作方針:第一次就把事情做好。

      “第一次就把事情做好”不僅體現(xiàn)了延鋒偉世通人追求完美追求極致的性格,更體現(xiàn)了延鋒偉世通人注重效率、注重質(zhì)量、注重總結(jié)提高的良好風(fēng)范。思維方式:見木見林,溯本求源。

      辯證思維,是實(shí)現(xiàn)主客觀同一的前提。延鋒偉世通要事半功倍,無往而不勝,員工都應(yīng)養(yǎng)成辯證思維的方式,既看到局部又放眼全局,既注重現(xiàn)在又著眼未來,更要透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。公司發(fā)展之路:持續(xù)化發(fā)展、有序化運(yùn)行、規(guī)范化工作、準(zhǔn)確化數(shù)據(jù)。

      公司質(zhì)量方針:不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,以滿足客戶需求,使本公司發(fā)展成為具有國際競爭能力的企業(yè)。

      公司環(huán)保方針:延鋒偉世通將致力于提供一流的汽車飾件系統(tǒng)的同時,不斷減少在產(chǎn)品、活動與服務(wù)中對環(huán)境造成的負(fù)面影響,創(chuàng)建優(yōu)異的企業(yè)公民形象。

      企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)是解決發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)核,是同公司的戰(zhàn)略相互依托互為支撐的。以公司理念群為核心的公司文化構(gòu)成了公司的靈魂,成為實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略發(fā)展的重要思想保障,公司活力的內(nèi)在源泉,公司制度創(chuàng)新與經(jīng)營戰(zhàn)略創(chuàng)新的理念基礎(chǔ),公司行為規(guī)范的內(nèi)在約束,對公司發(fā)展發(fā)揮了不可估量的、積極的推進(jìn)作用。在2002年上海市質(zhì)量月活動中,延鋒偉世通的外方總經(jīng)理在上海市質(zhì)量論壇上就“質(zhì)量與誠信”作了專題闡述,深刻詮釋了“表里如一,崇尚一流”的企業(yè)精神,在上海市引起強(qiáng)烈反響。

      (三)企業(yè)文化運(yùn)作系統(tǒng)

      企業(yè)文化是一定社會歷史環(huán)境下,企業(yè)及其成員在生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的文化觀念和文化形式的總和,是企業(yè)及其成員的價值準(zhǔn)則、經(jīng)營哲學(xué)、行為規(guī)范、共同信念及其凝聚力的體現(xiàn)。公司文化戰(zhàn)略和技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源發(fā)展戰(zhàn)略,共同構(gòu)成了公司發(fā)展戰(zhàn)略的三大支柱。

      第五篇:構(gòu)建至善文化 追求卓越發(fā)展

      構(gòu)建“至善”文化 追求卓越發(fā)展

      緣起:

      人之初,性本善?!吧啤笔侵腥A傳統(tǒng)文化中最重要的特質(zhì)和核心價值,就是要與人為善、戒惡揚(yáng)善,以和為貴、以善為美。我國古代儒家把“義”視為善,重視修養(yǎng)品行;墨家把“利”視為善,講究實(shí)用性;春秋戰(zhàn)國時期的善是“可欲”,就是人的欲望可以得到滿足,注重人的需求。

      黨的十八大明確要求“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。教育的根本對象是人,根本任務(wù)是育人。踐行核心價值觀是當(dāng)今德育工作的重中之重?!罢\信友善”是核心價值觀的重要內(nèi)容。

      我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,隨著國家級開發(fā)區(qū)的建立和開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大量外來創(chuàng)業(yè)人員、務(wù)工人員聚集我校周邊,使我校外來務(wù)工子弟占全體學(xué)生的45%以上。由于流動性較大,又缺乏較為系統(tǒng)的教育,他們的品行參差不齊,部分學(xué)生陋習(xí)多,習(xí)慣差,亟需進(jìn)行全方位的矯正。因此,我校的德育工作顯得尤為緊迫。

      學(xué)校文化不僅要有厚重的歷史積淀,而且要有鮮明的時代特征,并與學(xué)校教育工作有機(jī)結(jié)合,形成鮮明的學(xué)校特色。我校立足海安縣禮儀教育辦學(xué)特色和外來人員子弟較多的現(xiàn)狀,大力建構(gòu)校園文化,努力形成以“至善”為關(guān)鍵詞的學(xué)校文化價值取向,充分發(fā)揮校園文化的德育功能和引領(lǐng)作用,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的不斷提升。

      一、內(nèi)涵精髓

      “止于至善”,語出自《禮記?大學(xué)》,所言“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!?朱熹在《大學(xué)章句》中解釋了“止于至善”這句話,說:“止者,必至于是而不牽之意;至善,則事理當(dāng)然之極也”。明晰的理解,“止”即達(dá)到,“至”就是“最”“極”的意思?!爸褂谥辽啤本褪橇η筮_(dá)到極完美的境界,是一種以卓越為核心要義的至高境界的追求?!爸褂谥辽啤?,既定了一個目標(biāo),給一個上升到人性本質(zhì)的層面來說,就是大真、大愛、大誠、大智的體現(xiàn),是自我到無我境界的一種升華?!爸辽啤钡木枋乔?、孝、謙、和、思,勤即勤勞善良,孝即忠孝誠實(shí),謙即謙讓恭儉,和即仁愛寬厚,思即好學(xué)善思。我們努力將“至善”的內(nèi)涵和精髓滲透到學(xué)校管理、環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)及各項(xiàng)活動中,形成“至善”文化理念下的教師觀、學(xué)生觀、課程觀、活動觀等,把“至善”文化變成師生和家長看得見摸得著的日常生命狀態(tài)。

      二、行動目標(biāo)

      1.創(chuàng)新“至善”管理,營造民主和諧崇德敬善氛圍。2.創(chuàng)設(shè)“至善”環(huán)境,展示高雅書香人文幸福愿景。3.打造“至善”課堂,踐行尊重關(guān)愛合作快樂理念。4.實(shí)施“至善”德育,強(qiáng)化習(xí)善知善行善揚(yáng)善意識。

      我們決心在“至善”管理、“至善”環(huán)境、“至善”課堂和“至善”德育的愿景指引下,通過扎實(shí)而卓有成效的行動,逐步形成積淀厚重、風(fēng)貌獨(dú)特的海安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“至善”文化特色。

      三、行動策略

      (一)創(chuàng)新“至善”管理 1.打造“至善”學(xué)校

      我們要進(jìn)一步明晰辦學(xué)思想,通過精心規(guī)劃、合理布局、分步實(shí)施,將“至善”文化滲透到學(xué)校管理的每一個角落。要努力培育和弘揚(yáng)開發(fā)區(qū)小學(xué)五種精神:一是彼此成就的團(tuán)隊(duì)精神;二是與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神;三是行勝于言的踐行精神;四是勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)精神;五是學(xué)生為本的人文精神。以此積聚校園正能量,弘揚(yáng)校園主旋律,唱響學(xué)校好聲音。

      2.培養(yǎng)“至善”教師

      (1)開展“至善”講壇活動:一是聘請專家學(xué)者向全體教師宣講社會主義核心價值觀和最新的教育教學(xué)理論;二是邀請思想先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)格獨(dú)特的一線優(yōu)秀老師講述自己的“至善”故事。以此來引導(dǎo)教師堅(jiān)守教育真諦,履行教師職責(zé),實(shí)現(xiàn)教育夢想,努力把愛作為最高的師德,把興趣作為最好的教學(xué),把研究學(xué)生作為最重要的課程。

      (2)開展“至善”閱讀活動。我們要通過學(xué)校推薦及教師自選等方式組織教師深入研讀教育教學(xué)類、文史哲學(xué)類等書刊,并要求他們在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,撰寫讀書筆記,定期開展交流,以優(yōu)化閱讀效果。

      (二)創(chuàng)設(shè)“至善”環(huán)境 1.優(yōu)化環(huán)境布置。為了達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果,打造富有我校特色的“至善”文化環(huán)境,營造濃郁的文化氛圍,促進(jìn)核心文化的形成,我們進(jìn)一步醞釀學(xué)校環(huán)境布置、景點(diǎn)設(shè)計(jì),實(shí)施“一步一景”行動計(jì)劃,分步布置二十四孝圖、弟子規(guī)、三字經(jīng)、經(jīng)典故事墻,經(jīng)典書屋書吧,古今中外優(yōu)秀行善故事,向善、從善的名人名言。

      2.創(chuàng)建和諧校園。

      (1)打造廉潔校園。一是建立“四個不直接分管”工作機(jī)制,全面推進(jìn)干部人事、財(cái)務(wù)管理、物資采購、工程建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人不直接分管工作機(jī)制。二是落實(shí)“三重一大”備案制度,“重大問題決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用”四種類型的重大事項(xiàng),必須由本單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究并決定其主要范圍及內(nèi)容,同時報(bào)教辦備案。三要進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。要在宣傳教育中明辨是非,在以案說法中嚴(yán)明紀(jì)律,在獎勵先進(jìn)中樹立典型。要以零容忍和“一票否決”的態(tài)度整治有償家教、收受學(xué)生及家長禮品禮金、體罰與變相體罰學(xué)生等師德失范行為,努力打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的開發(fā)區(qū)教師隊(duì)伍。

      (2)打造規(guī)范校園。一是推進(jìn)家長委員會建設(shè)。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會“三位一體”有效融合的現(xiàn)代教育體系,建好班級家長委員會、學(xué)校家長委員會,把家長委員會作為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容,發(fā)揮家長參與學(xué)校改革發(fā)展的積極作用。二是加強(qiáng)辦學(xué)行為督查。要強(qiáng)化法規(guī)意識,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,深化課程改革,落實(shí)減負(fù)措施,規(guī)范辦學(xué)行為。校長室、教導(dǎo)處組織專項(xiàng)督查和明查暗訪,對節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課、不執(zhí)行課程計(jì)劃、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等群眾反映強(qiáng)烈的問題,一查到底,堅(jiān)決遏制違規(guī)辦學(xué)行為發(fā)生,切實(shí)提高學(xué)校管理規(guī)范化水平。三是強(qiáng)化食堂管理。根據(jù)《江蘇省學(xué)校食堂食品安全管理操作指南》,著力推行“五常六T”食堂管理辦法,提高學(xué)校食堂管理精細(xì)化水平。加強(qiáng)學(xué)校食堂物品采購管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂物品準(zhǔn)入制度,把好食堂物品采買的質(zhì)量關(guān)、數(shù)量關(guān)和價格關(guān)。

      (3)打造平安校園。學(xué)校不斷健全校園安全機(jī)制,大力推行 “教育”“執(zhí)行”“環(huán)境”“尊重”的安全理念,做到校園“管理無縫化”“保安警察化”“參與全員化”,完善安全一日一報(bào)、全員參與、事故問責(zé)與追究等制度。強(qiáng)化安全知識宣傳教育、消防演練逃生、食堂規(guī)范管理、校園周邊環(huán)境整治等,確保不發(fā)生一起學(xué)校安全責(zé)任事故。

      (三)打造“至善”課堂 1.深入開展研究

      通過專家講座、專題研究、教育考察、現(xiàn)場觀摩等有效途徑,努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。研究工作重在真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí),要帶著泥土的芬芳,裹挾著草根的氣息。要研究學(xué)生,了解學(xué)的起點(diǎn);研究教材,通曉學(xué)科脈絡(luò);研究習(xí)題,尋求最優(yōu)解法。

      2.努力探索實(shí)踐

      學(xué)校圍繞《2014年南通市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》提出的“限時講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”這十二個字的課堂教學(xué)三個基本要求,搭建多種平臺,通過日常研究活動、網(wǎng)絡(luò)互動交流、教學(xué)案例研發(fā)等,尊重個性差異,實(shí)施因材施教,開展分層教學(xué)、合作教學(xué),喚醒兒童的生命潛能與活力,探索以“尊重個性、和諧發(fā)展”為引領(lǐng)的理想課堂。

      3.引導(dǎo)反思提升

      林崇德說,“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”。在精彩處反思,捕捉“智慧火花”;更要在不足處反思,尋找“最佳路徑”;既要反思自己的“教之得”,也要反思學(xué)生的“學(xué)之失”。要組織全體教師結(jié)合“至善”課堂教學(xué)實(shí)踐,申報(bào)2014年校級微型課題,邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié),引導(dǎo)教師勤反思、勤動筆。

      (四)實(shí)施“至善”德育

      1.開展“文明禮儀月習(xí)一禮”實(shí)踐活動。

      圍繞儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范,進(jìn)一步引導(dǎo)孩子掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀,以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀,培養(yǎng)學(xué)生“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習(xí)慣。

      2.開展“日行一善”教育實(shí)踐活動。

      我們要引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂,逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”,最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,讓學(xué)生“勿以善小而不為”,從而積善成德,形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”,帶動家庭其他成員共同參與,起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生,一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),達(dá)到全社會參與、全方位育人的目的,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚,推動全民道德水平的提高。

      我們將引導(dǎo)學(xué)生注重細(xì)節(jié),從小事做起,從自己做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,每人每日至少做一件善事,個人形成良好的行為習(xí)慣,不斷形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

      我們要著力把“日行一善”教育活動與日常教育教學(xué)相結(jié)合。將“尋善源”與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩文誦讀、校本實(shí)踐課程相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念,發(fā)現(xiàn)善源;將“存善心”與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合,與班級的要求學(xué)校的要求相結(jié)合,培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì),擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等;將“發(fā)善言”與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合,與語文的摘抄、日記和周記等結(jié)合,營造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會支持”的濃厚氛圍。

      3.開展社團(tuán)活動。

      我們要繼續(xù)依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮開展文學(xué)社、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書畫班、象棋圍棋班等活動。今后,我們還將創(chuàng)造性地開展千人花鼓、千人誦讀、千人合唱、千人群舞等活動,努力體現(xiàn)陽光、健康、經(jīng)典、時尚的時代特點(diǎn),形成獨(dú)具特色的品牌效應(yīng)。

      2.開展經(jīng)典閱讀活動:

      我們要提倡晨誦、午讀、暮省的生活方式。通過深入開展讀書活動,著力創(chuàng)建書香校園,塑造文雅的教師,培養(yǎng)儒雅的學(xué)生,成就高雅的學(xué)校。在誦讀古詩詞的基礎(chǔ)上,擬將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》列入一二年級誦讀內(nèi)容,將《千字文》《增廣賢文》列入三四年級誦讀內(nèi)容,將《道德經(jīng)》《論語》列入五六年級誦讀內(nèi)容,實(shí)施學(xué)生“經(jīng)典誦讀考級制度”,讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中豐厚“至善”學(xué)養(yǎng)、提升“至善”品質(zhì)。

      3.開展節(jié)慶活動:

      我們要“裝點(diǎn)”學(xué)校的節(jié)日,形成慶典文化傳統(tǒng)。要通過入學(xué)典禮、散學(xué)典禮、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)及勞動節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等活動,把學(xué)校的節(jié)慶演變成一個難忘的日子、一日豐盛的慶典、一種濃郁的氛圍、一段美好的回憶,使得教育生活充滿神奇與精彩。“至善”校園文化體現(xiàn)的是學(xué)校教書育人的核心價值觀念。它催生了教師專業(yè)成長,促進(jìn)了學(xué)生潛能發(fā)展,更促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)品位全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的提升。我們堅(jiān)信只要我們不斷培育和弘揚(yáng)開發(fā)區(qū)小學(xué)的五種精神——彼此成就的團(tuán)隊(duì)精神、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神、行勝于言的踐行精神、勇挑重?fù)?dān)的擔(dān)當(dāng)精神、學(xué)生為本的人文精神,積聚校園正能量,弘揚(yáng)校園主旋律,唱響學(xué)校好聲音,“至善”文化必將成為我校的獨(dú)特理念與發(fā)展特色,“至善”之花必將在我校精彩綻放。

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