第一篇：兒童情商培養(yǎng)圖畫書組合7冊

兒童情商培養(yǎng)圖畫書組合7冊

君偉上小學系列(2年級)

布魯姆博士組合3冊(海豚繪本花園系列)海豚繪本花園平裝全集24冊

小哲學家系列組合3冊

影響孩子一生的情商故事圖畫書(禮盒裝15冊DVD·注音版海豚繪本系列)

超級冒險王系列組合14冊(耕林文化)池塘真的會變魔術嗎？

1001大發(fā)現組合5冊

14只老鼠系列(第二輯組合6冊)14只老鼠系列(第一輯組合6冊)阿羅系列(新版7冊)

巴巴爸爸經典系列第二組合5冊 巴巴爸爸經典系列第一組合5冊 貝托妮和她的一百二十個寶寶

不不園

當牧羊人熟睡時

登登在哪里

宮西達也平裝組合4冊

怪味豆哲理書組合5冊

害羞的小哈利

和英童書愛與成長系列組合5冊

黃雨傘(附CD-鋼琴曲)

機器人心里的藍鳥

金種子接力精品圖畫書組合6冊

藍色小考拉組合10冊（自我修養(yǎng)系列）

名偵探杉山第一輯組合5冊

小小探索者百科全書(注音版5冊)

你不能帶氣球進大都會博物館

親親+媽媽的牙2冊

四點半

我愛波波熊

我不困，我不想睡覺(查理和蘿拉系列)

我太小,我不能上學(查理和蘿拉系列)

小聰仔科普版繪本(2008第一季組合3冊)

小豆芽系列(組合3冊)

雪地里迷路的小狗

一本關于顏色的黑書

足球萬歲

游樂場中的科學系列組合4冊

超級棒的朋友2冊(中英雙語·耕林文化)

情境認知繪本組合2冊(耕林繪本)

睡美人(耕林文化精選繪本)

小笨豬與大壞狼組合6冊(耕林文化精選繪

本)

熊亮作品：野孩子圖畫書系列6冊

寶兒(信誼原創(chuàng)圖畫書系列)

抱抱(信誼世界精選圖畫書系列)

彼得的椅子(信誼世界精選圖畫書系列)

猜猜我有多愛你（信誼世界精選圖畫書系列）

房子,再見(信誼世界精選圖畫書)

風到哪里去了（信誼世界精選圖畫書系列）

好餓的毛毛蟲(信誼世界精選圖畫書系列)

好朋友(信誼世界精選圖畫書系列)

內褲超人組合5冊

非常小子馬鳴加系列組合5冊

貝貝熊叢書之開心父子系列組合6冊

派老頭和搗亂貓的開心故事系列(組合8冊)

怕癢癢的小魚(“我會讀叢書”童話繪本)

奇怪的帽子(“我會讀叢書”童話繪本)

大笨鵝和呆呆鴨組合2冊（DK系列·英漢對

照）

洞里洞外的小老鼠(組合2冊)

書本科技館·有趣的科學游戲系列組合3冊

安野光雅數學繪本組合5冊

奧運大派對組合7冊

中野弘隆數學游戲繪本8冊

“怦怦跳”科學圖畫書第二輯10冊

嘰里咕嚕幽默繪本系列5冊

暖暖心繪本組合4冊(兒童心靈成長圖畫書

系)

親愛的藍袋鼠組合6冊(兒童心靈成長圖畫

書系·注音版)

嘻哈農場組合4冊

妙想科學系列8冊

奇幻之旅組合4冊(蒲蒲蘭系列)可愛的鼠小弟》（這是系列書，共12本）《爺爺一定有辦法》《蚯蚓的日記》（二年級孩子開始寫日記）《猜猜我有多愛你》《愛心樹》《要是你給老鼠吃餅干》《二年級的小豆豆》《二年級的小朵朵》

《寶葫蘆的秘密》、《格林童話》、《笠翁對韻》、《小學生必備古詩70首》；下學期適合讀《小王子》、《中國古代寓言故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》?？傮w上也可以讀一些《小布偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險記》、《大林和小林》

《成語故事精選》（注音本）《安徒生童話》(拼音讀物或繪本)（丹麥）安徒生著 任溶溶譯4 《中國童話故事精選》《猜猜我有多愛你》(繪本)《逃家小兔》《我愛我爸爸》(繪本)《紅鞋子》《爺爺一定有辦法》《格林童話集》格林兄弟著 楊《葉圣陶童話》張?zhí)煲碇稄執(zhí)煲韮和膶W全集》張?zhí)煲碇堕L襪子皮皮》林格倫著 李之義譯凡爾納的三部曲都不錯

尤其是《海底兩萬里》很適合小孩子看的刊物《兒童文學》也很好

有很多比較淺顯的名家作品

對將來寫作文或培養(yǎng)興趣很有幫助

而且現在在新華書店都有兒童文學專柜

里面也有很多適合小學生看的新書

比如鄭淵潔的童話很好看

主要還是看孩子的興趣

一般男孩子多半會喜歡些未解之謎之類的找?guī)妆静惶畹?、圖片多一些的也很不錯

還有《冒險小虎隊》《雞皮疙瘩》等系列也都不錯

女孩子的話可以去看楊紅櫻的書還有各種童話寓言

安徒生就不講了

還有《豪夫童話》《希臘神話》《德國童話》等等

<<神奇校車》、《浦公英小百科》，《小牛頓》，《少兒版三國演義》，《西游記》、《法布爾昆蟲記》

二下時識字量大了，對書籍產生了濃厚的系列，分別讀了《小屁孩子日記》、《長襪子皮皮》、《藍色海豚島》、《神奇的樹屋》、《兒童 版聊齋志異》?！断＠麪栔v世界史》、《希利爾講地理》、《希利爾講藝術》、《365夜故事》、《一千零一夜》

六一又添了新書做為禮物送給他《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《小王子》

第二篇：兒童情商培養(yǎng)圖畫書組合7冊

兒童情商培養(yǎng)圖畫書組合7冊 君偉上小學系列(2年級)布魯姆博士組合3冊(海豚繪本花園系列)海豚繪本花園平裝全集24冊 小哲學家系列組合3冊

影響孩子一生的情商故事圖畫書(禮盒裝15冊DVD·注音版海豚繪本系列)超級冒險王系列組合14冊(耕林文化)池塘真的會變魔術嗎？ 1001大發(fā)現組合5冊

14只老鼠系列(第二輯組合6冊)14只老鼠系列(第一輯組合6冊)阿羅系列(新版7冊)巴巴爸爸經典系列第二組合5冊 巴巴爸爸經典系列第一組合5冊 貝托妮和她的一百二十個寶寶 不不園

當牧羊人熟睡時 登登在哪里

宮西達也平裝組合4冊 怪味豆哲理書組合5冊 害羞的小哈利

和英童書愛與成長系列組合5冊 黃雨傘(附CD-鋼琴曲)機器人心里的藍鳥

金種子接力精品圖畫書組合6冊 藍色小考拉組合10冊（自我修養(yǎng)系列）名偵探杉山第一輯組合5冊 小小探索者百科全書(注音版5冊)你不能帶氣球進大都會博物館 親親+媽媽的牙2冊 四點半 我愛波波熊

我不困，我不想睡覺(查理和蘿拉系列)我太小,我不能上學(查理和蘿拉系列)小聰仔科普版繪本(2008第一季組合3冊)小豆芽系列(組合3冊)雪地里迷路的小狗 一本關于顏色的黑書 足球萬歲

游樂場中的科學系列組合4冊 超級棒的朋友2冊(中英雙語·耕林文化)情境認知繪本組合2冊(耕林繪本)睡美人(耕林文化精選繪本)小笨豬與大壞狼組合6冊(耕林文化精選繪本)熊亮作品：野孩子圖畫書系列6冊 寶兒(信誼原創(chuàng)圖畫書系列)抱抱(信誼世界精選圖畫書系列)彼得的椅子(信誼世界精選圖畫書系列)猜猜我有多愛你（信誼世界精選圖畫書系列）房子,再見(信誼世界精選圖畫書)風到哪里去了（信誼世界精選圖畫書系列）好餓的毛毛蟲(信誼世界精選圖畫書系列)好朋友(信誼世界精選圖畫書系列)內褲超人組合5冊

非常小子馬鳴加系列組合5冊 貝貝熊叢書之開心父子系列組合6冊 派老頭和搗亂貓的開心故事系列(組合8冊)怕癢癢的小魚(“我會讀叢書”童話繪本)奇怪的帽子(“我會讀叢書”童話繪本)大笨鵝和呆呆鴨組合2冊（DK系列·英漢對照）洞里洞外的小老鼠(組合2冊)書本科技館·有趣的科學游戲系列組合3冊 安野光雅數學繪本組合5冊 奧運大派對組合7冊 中野弘隆數學游戲繪本8冊 “怦怦跳”科學圖畫書第二輯10冊 嘰里咕嚕幽默繪本系列5冊

暖暖心繪本組合4冊(兒童心靈成長圖畫書系)親愛的藍袋鼠組合6冊(兒童心靈成長圖畫書系·注音版)嘻哈農場組合4冊 妙想科學系列8冊

奇幻之旅組合4冊(蒲蒲蘭系列)幸運小精靈系列組合6冊

幼學啟蒙叢書第二輯8冊(神話/民俗故事·注音版)不萊梅的音樂家(耕林文化精選繪本系列)丟飯團的笑婆子(耕林文化精選繪本系列)三只小豬(耕林文化精選繪本系列)我要來抓你啦！(耕林文化精選繪本系列)小嘀咕系列(組合4冊)一個黑黑、黑黑的故事(耕林文化精選繪本系列)99厘米高的彼得(夢幻童年書系)德沃夫爺爺的森林小屋(夢幻童年書系)堅定的小錫兵(夢幻童年書系)老鼠在星期四想什么？(夢幻童年書系)民間故事繪本組合2冊 人小鬼大的尤利組合7冊 三個丹尼斯系列組合6冊 誰的自行車(夢幻童年書系)太陽公公(夢幻童年書系)無字書猜猜看組合2冊(夢幻童年書系)小白馬(夢幻童年書系)小老虎夢幻童書第二輯組合15冊 小老虎夢幻童書第三輯組合14冊 小老虎夢幻童書第四輯組合11冊 小老虎夢幻童書第五輯組合14冊

小老虎夢幻童書第一輯組合15冊(英漢對照)小朋友生活教養(yǎng)系列組合6冊 雪山救助犬和旅行者(夢幻童年書系)圓圓的月亮(夢幻童年書系)再見小象(夢幻童年書系)真正的男子漢(夢幻童年書系)真正的朋友(夢幻童年書系)綠色童謠行動

打開詩的翅膀(啟發(fā)精選童詩繪本)沒有字的故事(海豚繪本花園)花襪子小烏鴉成長故事平裝組合8冊 Polo系列第二輯組合4冊 無敵小劍俠跳跳周組合5冊

幼學啟蒙叢書第四輯8冊(古代笑話/智謀故事·注音版)魔法小公主莉莉組合10冊

海盜兔子小亨利(海豚繪本花園平裝組合之五)三毛流浪記(全集)小青蛙愛閱讀組合6冊（注音版）月亮朋友(彩繪本·中國傳統(tǒng)節(jié)日故事)快樂天使阿凡提 小鱷狼系列組合15冊

小學生最愛讀的阿凡提經典故事

有趣的科普圖畫書組合4冊(貝貝熊童書館)中國經典兒歌組合3冊

嫦娥奔月等兒童插畫名家作品典藏組合6冊 九色鹿等兒童插畫名家作品典藏組合7冊 新蕾版橋梁書第二輯組合5冊·注音版

金水桶·彩色童話系列6冊(小學生名著書架·注音版)芭貝·柯爾系列組合4冊(夢幻童年書系·英漢對照)

小象小豬系列組合4冊

書本科技館·每天知道多一點組合6冊 大象的算術(蒲蒲蘭繪本系列)鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕（信誼世界精選圖畫書系列·英漢）媽媽,買綠豆!(信誼世界精選圖畫書)門(信誼原創(chuàng)圖畫書系列)名家繪本：奧利弗·杰弗斯作品5冊 魔法親親(信誼世界精選圖畫書系列)母雞蘿絲去散步（信誼世界精選圖畫書系列）木偶奇遇記(世界插圖大師英諾森提作品)南瓜湯(信誼世界精選圖畫書)你睡不著嗎？(信誼世界精選圖畫書)你喜歡(信誼世界精選圖畫書系列)葡萄(信誼原創(chuàng)圖畫書系列)青蛙和蟾蜍系列4冊(信誼世界精選兒童文學)蚯蚓的日記（信誼世界精選圖畫書系列）傻鵝皮杜妮(信誼世界精選圖畫書系列)湯姆爺爺(信誼世界精選圖畫書)逃家小兔（信誼世界精選圖畫書系列）團圓(信誼原創(chuàng)圖畫書系列)我的連衣裙(信誼世界精選圖畫書系列)我永遠愛你(信誼世界精選圖畫書系列)武士與龍(信誼世界精選圖畫書系列)下雪天(信誼世界精選圖畫書系列)下雨天(信誼世界精選圖畫書)小公主幼兒成長圖畫書組合4冊 小藍和小黃(信誼世界精選圖畫書系列)小貓頭鷹(信誼世界精選圖畫書系列)小羊和蝴蝶(信誼世界精選圖畫書)小魚散步(信誼幼兒文學獎作品)小種子(信誼世界精選圖畫書)爺爺一定有辦法（信誼世界精選圖畫書系列）一寸蟲(信誼世界精選圖畫書系列)一園青菜成了精(信誼原創(chuàng)圖畫書系列)月亮,生日快樂（信誼世界精選圖畫書系列）月下看貓頭鷹(信誼世界精選圖畫書系列)棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？(信誼世界精選圖畫書系列·英漢雙語)最奇妙的蛋(信誼世界精選圖畫書系列)愛心樹(希爾弗斯坦傳世經典)石頭湯(愛心樹繪本系列)提姆與莎蘭系列組合10冊(愛心樹繪本)田鼠阿佛(愛心樹繪本系列)我不知道我是誰(愛心樹繪本系列)鴨子騎車記(愛心樹繪本系列)一顆超級頑固的牙(愛心樹繪本系列)一粒種子的旅行(愛心樹繪本系列)一片葉子落下來

勇氣(愛心樹繪本系列·英漢對照)小象巴貝爾的故事(美國學生課外閱讀叢書)格林文化名家繪本：郝廣才&朱里安諾繪本組合3冊(平裝·附DVD光盤)阿利的紅斗篷（信誼世界精選圖畫書系列）愛音樂的馬可(信誼世界精選圖畫書系列)打瞌睡的房子(信誼世界精選圖畫書系列)花格子大象艾瑪系列組合10冊(平裝版)獾的禮物(信誼世界精選圖畫書系列)金老爺買鐘（信誼世界精選圖畫書系列）三個強盜(信誼世界精選圖畫書系列)我的名字克麗桑絲美美菊花(信誼世界精選圖畫書系列)小阿力的大學校(信誼世界精選圖畫書系列)小貓玫瑰(信誼世界精選圖畫書系列)信誼健康圖畫書組合4冊

中國寓言圖畫故事組合6冊(國學啟蒙·注音版)子兒，吐吐（信誼精選圖畫書系列）生氣湯(信誼世界精選圖畫書系列)雪人(信誼世界精選圖畫書系列)熊亮作品：雪人系列組合3冊 聰明豆系列繪本第三輯組合8冊 大手牽小手系列組合4冊(耕林文化)希望樹繪本精選組合5冊（中國兒童文學名名作）再見(兔年繪本)“小時候”原創(chuàng)圖畫書組合4冊 阿凡提故事COMIC版組合9冊

阿凡提經典故事繪本系列(組合2冊·英漢對照)貝貝熊叢書之咿呀學語系列組合8冊 貝貝熊系列叢書(第一輯30冊·英漢對照)快點兒媽媽，等會兒爸爸 長毛象學校組合4冊

新蕾版橋梁書第一輯組合4冊·注音版 雅諾什繪本新組合4冊 我有友情要出租

驢小弟變石頭（信誼世界精選圖畫書系列）書本科技館·有趣的數學探險組合6冊

幼學啟蒙叢書第三輯8冊(古代/名勝傳說·注音版)托馬斯和朋友動畫故事樂園(8冊)好居樂農場的趣事系列繪本4冊 森林的誕生

會飛的抱抱(信誼世界精選圖畫書系列)進城(信誼原創(chuàng)圖畫書系列)漏(信誼原創(chuàng)圖畫書系列)毛頭小鷹(信誼世界精選圖畫書)啟發(fā)精選數學繪本第二階組合8冊 啟發(fā)精選數學繪本第一階組合8冊 貝貝熊橋梁書組合5冊

不可不知的阿凡提經典故事(彩圖注音版)大野狼系列故事組合3冊 動物小鎮(zhèn)系列組合2冊

會動的粉耳朵+調皮的紅鼻子(組合2冊)兩只小貓 美麗的夢想

奇哥·蹦蹦和他的工具帶 時間之旅系列組合4冊

第三篇：培養(yǎng)兒童情商幾大要素

誠實

做一個誠實的人，就是要說真話。

做一個誠實的人，大家都會信任你。

當你把不屬于自己的東西換給別人時，你就是一個誠實的人。

當你解決自己造成的麻煩時，你就是一個誠實的人。

當你向別人承認錯誤時，你就是一個誠實的人。

當你說“我已經分了一個……”時，你就是一個誠實的人。

當你說“我已經玩過一次……”時，你就是一個誠實的人。

當你說出自己的真實想法時，你就是一個誠實的人。

當你知錯就改時，你就是一個誠實的人。

做一個誠實的人，真好！你是一個誠實的人嗎？

公正

公正，就是游戲時要想著別人。你可以玩，別人也可以玩。

當你和別人一起分享玩具時，你就是一個公正的人。

當你和別人輪流玩游戲時，你就是一個公正的人。

當你對別人說“輪到你了” 時，你就是一個公正的人。

當你和伙伴們一起分享食物時，你就是一個公正的人。

當你邀請別的小朋友和你一起玩時，你就是一個公正的人。

當你和別人商量接下來玩什么時，你就是一個公正的人。

當你在意別人的感受時，你就是一個公正的人。

做一個公正的人，真好！你是一個公正的人嗎？

責任

有責任感的人，會主動去做正確的事。有責任感的人，會照顧好自己。當你主動收拾房間時，你就是一個有責任感的人。

當你注意安全問題時，你就是一個有責任感的人。

當你細心照顧家里的小狗時，你就是一個有責任感的人。

當你耐心照顧弟弟時，你就是一個有責任感的人。

當你把垃圾扔進垃圾桶時，你就是一個有責任感的人。

當你每天都能主動刷牙時，你就是一個有責任感的人。

當你盡力去彌補自己犯的過錯時，你就是一個有責任感的人。

做一有責任感的人，真好！你知道怎樣做一個有責任感的人嗎？ 規(guī)則

遵守規(guī)則，就是按照正確的方式做事。遵守規(guī)則，讓人與人之間變得平等。當你在發(fā)言之前舉起手時，你就是一個遵守規(guī)則的人。

當你想用伙伴的東西，征求伙伴的同意時，你就是一個遵守規(guī)則的人。當你在游戲之前，認真了解游戲規(guī)則時，你就是一個遵守規(guī)則的人。當你得到別人的允許，才去做一些事時，你就是一個遵守規(guī)則的人。當你和伙伴們輕手輕腳地穿過走廊時，你就是一個遵守規(guī)則的人。當你在考慮馬路安全的問題時，你就是一個遵守規(guī)則的人。

當你認真傾聽媽媽的話時，你就是一個遵守規(guī)則的人。

遵守規(guī)則，人人都要做到哦！遵守規(guī)則，你做到了嗎？

友誼

朋友，就是你可以信任的人。朋友，就是和你一起快樂游戲的人。你可以這樣交朋友——“我可以和你一起玩嗎？”

你也可以這樣交朋友——“你可真像我的姐姐……”

好朋友要互相幫助。好朋友要互相照顧。

好朋友就是輪流玩游戲。

好朋友就是一起分享。

好朋友就是彼此傾聽。

好朋友就是犯錯時說聲“對不起”。

有朋友真好，每個人都需要朋友哦！你知道怎樣和朋友交往嗎？ 助人

對別人有幫助，就是在別人有需要的時候，伸出自己的手。對別人有幫助，就是心里時時想著別人。

當你幫別人拿東西時，你就是一個對別人有幫助的人。

當你做家務時，你就是一個對別人有幫助的人。

當你照顧妹妹時，你就是一個對別人有幫助的人。

當你整理散亂的玩具時，你就是一個對別人有幫助的人。當你虛心聆聽爸爸的建議時，你就是一個對別人有幫助的人。當你照料其他小伙伴時，你就是一個對別人有幫助的人。當你主動關心朋友時，你就是一個對別人有幫助的人。

做一個對別人有幫助的人，真好！你是怎樣做到對別人有幫助的呢？ 領導力

“小小領導”，會主動承擔責任。

“小小領導”，是伙伴們眼里的好榜樣。

當你幫助別人時，你就是一個“小小領導”。

當你帶著大家一起解決問題時，你就是一個“小小領導”。

當你邀請別的小朋友加入你的游戲時，你就是一個“小小領導”。當你關心身邊每一個人的感受時，你就是一個“小小領導”。當你鼓勵別人時，你就是一個“小小領導”。

當你用行動給大家打氣時，你就是一個“小小領導”。

當你讓別人來做“小小領導”時，你就是一個真正的“小小領導”。做一個“小小領導”，真好！你知道怎樣做一個“小小領導”嗎？

第四篇：幼兒情商培養(yǎng)

? 幼兒情商培養(yǎng)之我見 雙峰縣機關幼兒園 胡 贊

[摘要] 本文就幼兒情商培養(yǎng)提出了情緒、情感、性格、品德、自立、意志、興趣、交際等方面的培養(yǎng) [關鍵詞] 幼兒 情商 培養(yǎng)

在一個人的成才過程中，情商起到了重要的作用，有研究指出成才=20%智商+80%情商。情商的重要性顯而易見，因此，著重培養(yǎng)孩子的情商憶已成為一項十分緊迫的任務，它關系到孩子成長與發(fā)展，關系到孩子的未來，情商是指一個人感受、理解、表達和調控自我及他人的情感，把握自己的心理平衡，形成自我激勵，動機與興趣相結合的內在動力機制，形成堅強和受理性調節(jié)的意志，妥善處理人際關系等的心理素質和能力，個人情商的高低將直接影響到他做事的質量、效率，看待問題的方式方法以及決定選擇時的判斷和勇氣等。

一、情緒——讓孩子做自己情緒的主人

積極的情緒對孩子的身心發(fā)展能起促進作用，有助于孩子潛在能力的發(fā)揮，消極的情緒則可能使孩子的心理失去平衡，甚至影響他的未來的生活和事業(yè)，當孩子因沖動而失去理智時，千萬不要手足無措，對待愛沖動的孩子，不防試用以下幾種方式：

1、耐心引導；

2、冷處理法；

3、以身作則、言傳身教；

4、管教一致；

5、轉移孩子的注意力。同時教孩子學會發(fā)泄不良情緒，當孩子因為某種原因，哪怕是不合理的原因而產生不良情緒時，一定不要采取批評、打罵的方式去遏制孩子的情緒，而要允許孩子去發(fā)泄，哭、轉移、傾訴都是處理孩子情緒的好方法，告訴孩子幾點快樂法則：

1、管束不要太嚴，讓孩子有自主權；

2、學會調節(jié)自己的情緒；

3、與人交友和睦相處，對待脾

氣暴躁的孩子則要讓孩子認清發(fā)脾氣的壞處，創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，讓孩子參加一些“磨性子”的活動，教育孩子學會自我控制，少責備、多贊揚，采取不理睬的態(tài)度，堅決制止孩子的暴躁行為。

二、情感——愛的教育影響孩子一生的幸福

對孩子進行愛的教育，讓其懂得愛的內涵，懂得正確對待各種愛——親情之愛、愛情之愛、友情之愛、人間之愛，讓其明白具有愛心是不可缺少的美德，也是生存所必需的情感、一個不懂愛、缺少愛的人不會體驗到生活的美好，也難以正確地處理與他人之間的關系，更難以對他人施以愛心。

陶行知說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育?！蔽覀円e極引導孩子體驗情感生活的權利，把握好“愛”的時機，多與孩子溝通情感、多給孩子講些有關愛的故事，多讓孩子看和愛有關的短片來激發(fā)孩子的愛心，做好孩子的榜樣，讓孩子懂得感恩，對孩子付出愛的同時，用心讓孩子懂得愛是平等的，是雙向的，是相互付出和得利，從小給孩子的內心種下愛心的種子，讓它在孩子的心中生根發(fā)芽，成為孩子行為習慣的一部分，將會使孩子終生受益。

1、注意細節(jié)，時刻不忘熏陶孩子；

2、組織一些活動，讓孩子親身體驗到愛心的意義；

3、利用電視等對孩子進行愛心教育，同時讓孩子懂得孝道，給孩子一些關于孝順的教材，讓他們自己去領悟，讓孩子做些力所能及的事，學習尊重、關心、體貼他人，給孩子上堂“愛情課”愛情教育中，知識成分相對較少，太多是觀念和態(tài)度的養(yǎng)成，應學會隨機應變，從日常生活中引出討論，做孩子愛情的榜樣，為孩子的閱讀精挑細選，并且讓孩子明白友情在一生中的重要性，用瑞士文人海塞的話說：“比榮譽，美酒、愛情和智慧更寶貴，更使人幸福的東西是友誼”，引導孩子正確認識友情、鼓勵孩子學會與他人成為朋友，教育孩子與人真誠交往，在孩子心中樹立一個堅定的信念，精誠所致，金石為開。

三、性格——有什么樣的性格就有什么樣的命運

孩子的性格很大程度上受大人的影響，大人的言談舉止，音容笑貌都會給孩子的性格發(fā)展打上深深的烙印，多給孩子一些愛，學會向孩子詢問，會尊重、聆聽孩子，培養(yǎng)孩子樂觀的性格，營造和諧的環(huán)境，學會鼓勵和賞識，用幽默強化樂觀性格。

四、品德——好品德是孩子一生的財富

品德教育關系到孩子的未來，世界上沒有絕對的好孩子，也沒有絕對的壞孩子，良好的品德是一種財富，尤其對于孩子，這是他們成長中必須要具有的一種品質，如果缺失了這一課，他們的人生將是不完整的，所以，我們應該言傳身教，幫助孩子完善品德，和孩子一同成長，培養(yǎng)孩子助人為樂的意識，培養(yǎng)孩子助人為樂的行為，樹立助人為樂的榜樣，讓孩子熱愛動物、植物，對孩子進行移情訓練，教育孩子做個真誠的人，懂得尊重別人，教給孩子一些基本的傳統(tǒng)禮儀，讓孩子欣賞他人，讓孩子尊重“權威”給孩子樹立榜樣，讓孩子嘗到不尊重別人的后果，從小培養(yǎng)孩子的責任感，讓孩子做好自己分內的事，孩子犯錯，不要過分指責，把重要事情交給孩子處理，給孩子參與與責任有關的事，讓孩子懂得自尊自愛，從細微處尊重孩子，鼓勵孩子的“閃光”點，讓孩子有公德心，自尊自愛是每個人立身處事的基礎是個人道德的底線。

五、自立——給孩子獨立成長的機會

中國偉大的教育家陶行知說：“讓孩子出自己的力，流自己的汗，吃自己的飯才是英雄漢?！苯探o孩子自我保護的意識和方法，鍛煉孩子的勇氣，讓孩子學會堅強，讓孩子吃點兒苦，不怕挫折，讓孩子自理生活起居。

1、狠——敢于讓孩子做；

2、引——激發(fā)孩子的興趣；

3、教——耐心教導；

4、放——讓孩子自己負責；

5、獎——鼓勵孩子。教孩子理財能力培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，讓孩子從管理零花錢開始鍛煉，讓孩子學會“做賬”讓孩子學會花自己的錢，教孩子如何物有所值地購物，培養(yǎng)孩子“儲蓄”意識，培養(yǎng)孩子的自主意識，讓孩子遇事有主見，給孩子自由，給孩子表達意愿的機會，給孩子一個任務，讓他自己去做，讓孩子自己選擇人生的悲哀，莫過于遵循別人的意愿去行事，讓別人替自己選擇。

六、意志——良好的意志力是孩子成才的法寶

為何一個智力超群的孩子卻成績平平呢？這固然跟他對學習不感興趣的心態(tài)有關，但更重要的是他缺乏堅強的意志力，控制力太差，沒有耐心學習，這就形成了他學業(yè)上的巨大障礙，自然會影響到他的學習成績，雖然，興趣的重要性不容臵疑，但在應試教育的環(huán)境下，孩子的意志力則更為重要，幫孩子樹立自信——給孩子直面困境的信心和勇氣，一句鼓勵勝過百句批評，給孩子自己決斷的機會，別怕孩子犯錯誤，讓孩子學會自我激勵，當孩子受到挫折，不要陪著孩子一起哭，鍛煉孩子的抗壓能力，失敗了，鼓勵孩子再堅持一下。

七、興趣——興趣造就天才

興趣是成才的最佳途徑，也是一個人走向事業(yè)成功的開始，興趣可以激發(fā)一個人的潛能，也可以幫助孩子去開辟一條成功的捷徑，有位學者總結世界上數百名諾貝爾獎獲得者的成功因素，其中之一就是他們對所研究的科學事業(yè)有濃厚的興趣，給孩子一個自由想象的空間，學會賞識孩子的奇思怪想，不用大人的思維來要求孩子，讓孩子動手操作，尊重孩子自己的選擇，培養(yǎng)孩子多方面的興趣特長，營造氛圍，創(chuàng)造條件挖掘孩子的潛能，學會鼓勵并引導孩子的興趣愛好，如果一個孩子從小就被認為是個天才，但我們不善于鼓勵和引導，使孩子正確面對困難和挫折，那么即使是天才也會被扼殺的。

八、交際——孩子獲取幸福和快樂的源泉

懂得交際是一個人處理好社會關系的重要一步，高超的社交技能良好的溝通技巧，得體的禮儀，優(yōu)雅的談吐等，都將為一個人的成功增添很大的法碼。

交際能力是情商的一個重要方面，培養(yǎng)孩子的交際能力是孩子獲取幸福和成功的助推器，它會讓兩個擁有同等智力的人，交際能力強的一方更受歡迎，它也能讓人在與他人的交往中，分享別人的快樂和幸福，并讓自己的情感有所依托，它還會為人們的事業(yè)增加成功的可能，鼓勵孩子積極參與集體活動，為孩子創(chuàng)造共同活動的條件，鼓勵孩子，讓他看到自己的優(yōu)點，發(fā)揮在集體活動中的主動性，幫助孩子建立友情，培養(yǎng)合作能力，讓孩子擁有金牌口才，借孩子一雙“火眼金睛”教給孩子防范意識和基本的社交禮儀，可以通過講故事的方法，分析故事中人際關系典型，對孩子進行深入淺出的教育，也可以采用即興交談方式，讓孩子無意識地受到潛移默化的影響，人只有與他人維持良好的人際關系才能獲得幸福的生活，而唯我獨尊，孤芳自賞，不懂禮是不能處理好人際關系的。

情商決定孩子的一生，著重培養(yǎng)孩子的情商已經成為一項十分緊迫的任務，它關系到孩子的成長和發(fā)展，關系到孩子的未來。

提高孩子的情商，創(chuàng)造孩子完美的人生。

21世紀呼喚高情商的孩子，更呼喚高情商的老師，因為老師的處世方式和教育方法都會對孩子的成長造成巨大的影響，只有老師成為高情商的人，懂得如何去開啟孩子自信、成功，幸福的人生之門才能培養(yǎng)出高情商的孩子。

孩子就像是一件藝術品，需要保護與欣賞，保護不應過分，欣賞不應吝嗇，這樣才會讓這件藝術品更有價值，因此，讓我們所有幼教工作者攜手努力，共同為孩子的健康成長創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，讓他們快樂的成長

第五篇：情商培養(yǎng)心得體會

情商培養(yǎng)心得體會

在丹尼爾·戈爾曼教授的《情商》中將情商分成了五個方面，涉及了五種能力。在我看來，情商就是一個核心、兩個能力和四個方面。有點中國太極圖的意味—— “一”生“二”，“二”生“四”。

情商的“一個核心”指的是“自己是一切的根源”；情商的“兩種能力”指的是個人能力和社會能力；情商的“四個方面”指的是自我意識、自我管理、群體意識和人際關系管理?！耙弧鄙岸?，指的是我們需要學習具備的兩種能力——個人能力和社會能力，道理很簡單，自己要成長必須具備一些能力，我們有生活在社會上需要和人打交道，就需要在社會上生存的能力；“二”生“四”，指的是個人能力和社會能力又分別包含了兩個方面，個人能力包含自我意識和自我管理；社會能力包含群體意識和人際關系管理。

情商的四個方面，又對應著四種技能：認識自我的能力、管理自我的能力、認識他人的能力和管理人際關系的能力，前兩種能力旨在讓你了解自己、發(fā)展自己，后兩種能力旨在讓你了解他人，學習與人相處，學會與人合作，進而從社會大環(huán)境中讓自己進步。這四種技能都圍繞著一個核心，那就是“自己”——自己認識自己、自己認識別人、自己管理自己、自己如何與別人相處，而這些能力又恰好可以解決文中涉及的七類問題。更重要的是，情商是“自己是一切的根源”的最好詮釋，是真正讓我們學會如何思考問題解決問題的素質和能力，它讓知道遇到問題要從自身找原因，從自身找方法，這樣的思考角度恰能幫父母和孩子構建完美的溝通平臺。

認識自我的能力：是讓你準確感知自己當前的情緒，了解自己的真實情況，能正確的評價自己，明確了解自己行為的原因。面對自己的真實情況，有時你可能會感到不安甚至痛苦，這都需要你有勇氣和耐心，文中很多問題的背后都隱藏了一個真實的自己。

管理自我的能力：是當事情發(fā)生時你能夠控制自己行為的能力，看透事情而不被事情擊垮，控制、激勵自己并不是那么簡單，最大的挑戰(zhàn)在于控制自己習慣的行為傾向。情緒的存在一定有目的，每一類問題的背后都隱藏著你的情緒，問題的解決在一定程度上就是自己管理自己的過程。

認識他人的能力：是讓你認識別人的情緒，別人的情況，別人的感受，人經常陷入自己的思緒中，而忘記站在他人的角度思考問題。這個世界并不只是你一個人的世界，你同樣有朋友、家人、老師，同樣和別人交流，這種能力對將來走向社會很有幫助。

管理人際溝通的能力：是讓你能夠與他人建立良好的關系，讓自己受歡迎，讓自己不在生活在孤島中。人都希望得到別人的關注，一個人的世界會讓你瘋掉的，人與人的溝通，你也負責了“半邊天”，與人相處，就像你面對鏡子，當你對著鏡子笑，鏡中人也會對你笑。

認識自己，發(fā)現自己，挖掘自己，激勵自己，克服困難，控制情緒；認識別人，激勵別人，幫助別人，關愛別人，友好共存，共同進步，實現價值。這濃縮了人的一生，是我們追求奮斗和實現自己的過程，也是我透過情商想向你傳遞的。

智商和情商的關系

對于智商和情商的關系，我作兩個比喻： 第一個是用水管和水龍頭作比喻，智商就像水管，情商就像水龍頭。如果僅有水管（智商），水龍頭（情商）沒有打開，水是出不來的，打開的小，流出來的水也會少；如果水管細（智商差些），水龍頭打開的滿些，水也可以流出來，但是假如水管太細，也是不行的。

第二個是用武士和鋒利的寶劍作比喻，智商就像鋒利的寶劍，情商就是武士的膽量，智商再鋒利，可是武士沒有膽量，也是沒有辦法打仗，更甭談取得勝利了。

在我看來，智商和情商是一個結合體，在一個人成功中都發(fā)揮著重要作用，缺少哪個都不可以，智商雖說來主要來自先天遺傳，但后天也是訓練的，譬如記憶力、邏輯思維的能力等等；而情商則完全來自后天學習生活環(huán)境、學習和培訓。如果我們刻意去分割開硬是強調一個的作用，結果就很可悲了。家長和孩子需要的情商

西方有句話，叫做“智商決定錄用，情商決定提升?！彪S著，社會的發(fā)展，人們對于情商的重視程度越來越高。在哈佛大學圖書館的墻上，有這樣一條校訓：“幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。”情商為人們開辟了一條事業(yè)成功的新途徑，它使人們擺脫了過去只講智商所造成的無可奈何的宿命論態(tài)度。丹尼爾·戈爾曼說：“一個人如果不具備情感能力，缺乏自我意識，不能處理悲傷情緒，沒有同理心，不知道怎樣跟人和諧相處，即使再聰明，也不會有大的發(fā)展?！?/p>

英國《泰晤士報》：“情商是開啟心智的鑰匙、激發(fā)潛能的要訣，它像一面魔鏡，令你時刻反省自己、調整自己、激勵自己，是獲得成功的力量來源?！?我們經常聽到兩個詞：應試教育和素質教育。也許很多同學憎恨應試教育，可是又對素質教育沒有感覺。我們?yōu)槭裁锤憬逃?，同學們又為什么來學校學習，學習之后又想做什么，你有學習的動力么？這些問題你是否思考過，我希望你能好好思考下，找到自己學習和生活最根本的東西。

很多國家都將情商教育課程引入了中學，希望孩子的智商跟情商能均衡發(fā)展。我國正施行應試教育，又在提倡素質教育，絕大多數同學和家長將學習的不快樂，將所有的不滿都推到了應試教育上，不少人想從素質教育上找出路，可結果都是流于形式，迫于現實考試的壓力總是淺嘗輒止，甚至連嘗試都不敢，素質教育更多的是存在于老師的論文里。可是你忽略了一點，你沒搞清楚這兩個問題：教育到底要教什么，學習到底要學什么。

在我看來無論應試教育還是素質教育，其目的都應該是為了培養(yǎng)我們生存的能力。人活著是為什么，亞里士多德說的很有道理，“追求快樂逃避痛苦”，這是我們真實的寫照。我們學習、生活、工作的目的是什么，說白了是為了讓自己能夠更快樂，讓關心自己愛自己的人更快樂，進而讓生活圈子里的人更快樂，乃至整個社會更快樂，快樂幸福正是生存所追求的。所以，在這個意義上，我們所做的一切事情都是為了生存，更好、更快樂、更有意義、更有價值的生存！

這恰恰是我希望你了解的東西，無論是智商還是情商都是為你服務的，都是為了讓你更好，更有能力，所以你不要被他們奴役了。正如我在前文一直給你講的，“自己是一切的根源”。

丹尼爾·戈爾曼教授在他的《情商》一書中，提到父母和孩子應該學習“學習能力”，因為“學習能力”是一切知識的基石，決定了孩子在學校的表現，也決定了孩子在未來的成就。他認為學習的能力包含七個方面：

自我信任：感覺能駕馭自己及自己的行為與周圍事物，相信只要努力就很可能成功，也相信通過努力他人會提供協助。

好奇探求：認為探索世界是好的，而且可帶來樂趣。

進取意識：有發(fā)揮影響的意愿、能力與毅力，具體而言就是一種能力與效率感。

自制自律：具有與其年齡相稱的自我控制能力。

人際關系：能與人達成起碼的互相了解，根據了解他人和他人對自己的了解建立和諧友善的關系。

溝通能力：具備與人交流觀念及交流感受的意愿與能力，首先必須能信任別人，且從人際交往（包括與領導的交往）中獲得快樂。

合作：能夠在個人需求與團體活動之間取得均衡，不會顧此失彼。其實，我對當前的很多教育頗有微詞，我們的教育一直在搞枝干，卻忽略了樹根。國外的精英培育重在孩子的內心，教給孩子怎么理解自己，怎么認識自己，如何看是世界，說白了是解決孩子內心世界的問題，讓他們清楚自己的世界觀和價值觀，只有明白了自己希望做什么，能做什么，才會發(fā)揮自己更大的能力。我們對孩子的教育一開始就強調好好學習將來找個好工作，多掙錢，給孩子灌輸的盡是如何掙錢的觀念，可結果呢，錢沒掙多少，盡是在為別人打工。美國人精明的地方就在于他們知道如何管理別人，讓別人為他們帶來更大的價值，這是你不得不思考的問題。

之所以希望父母和孩子能了解情商使用情商，最重要的一點是，情商是關于自己的能力，當你認識了情商，它會讓你思考自己，認識自己，管理自己，并且由己推人，了解別人，學會更好的與人相處，與人合作?，F在的學校對于孩子內心的教導很少，到了大學更多的還是教授知識和技能，學生對于社科、哲學之類的全然不在意，甚至把這些東西當作雞肋，殊不知這在國外是學習最多的。

教育應該幫孩子認識自己，把自己的心壘的牢靠些，進而彰顯孩子的潛能。正如哈佛教育學院的心理學院的心理學教授霍華德·加德納說的“時代已經不同，我們對才華的定義應該擴大。教育對孩子最大的幫助是引導他們走入適性的領域，使其潛能得以發(fā)揮而獲得最大的成就感。今天我們完全忽略了這個目標，我們實行的是一視同仁的教育；仿佛要把每個人都教育成大學教授，對每個人的評價也都是依據這個狹隘的標準。我們應該做的是減少評比，多花心力找出每個人天賦加以培養(yǎng)。成功可以有無數種定義，成功的途徑也千變萬化?！?/p>

情商能讓我們學會審視和了解自己，學會怎樣激勵自己，讓我們能夠從容地面對痛苦、憂慮、憤怒和恐懼的情緒，并能輕而易舉地駕馭它們，就像哈佛大學的校訓說的那樣：“請享受無法回避的痛苦?！?/p>

用情商解決問題

情商的核心是“自己是一切的根源”，正是基于此，我們得到了面對問題分析問題和解決問題的思路和步驟：

第一步：遇到問題時，請先平復自己的情緒。

第二步：將自己所遭遇的情況和自己的感受寫出來。這一步不是必須的，但是建議盡量做一下，對你平復情緒和思考整個事情有幫助。

第三步：從自己的角度思考，看自己的哪些原因導致了這件事的發(fā)生，自己應該負什么責任，自己做錯了什么，是否有誤解的地方。

第四步：這件事對別人有什么影響，別人可能的感受是什么，別人在這件事中有什么地方做的不到位。

第五步：思考所有可能解決這件事的辦法。

第六步：評估各種辦法的可能后果。

第七步：選擇一個辦法，付諸實行。

說明：在考慮問題和解決問題時，我們盡量要減少讓別人不斷做出讓步的想法，你不可能完全掌握別人，從自身能做的著手，通過自己的改變去影響別人。

提升情商的方法

情商和你息息相關，提升自己的情商，首先，你需要培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，遇事坦然，凡事往好的方面看，對自己有信心，沒有不經歷挫折的人生，沒有完美無缺的人和事；其次，你需要應及時解除自己的心理枷鎖，如自卑、壓抑等，一個簡單的做法是如向自己信任的長輩、朋友傾訴，聽取他們的意見或建議等；再次，你需要學會寬以待人，嚴以律己，能包容他人的缺點和個性，增強自律力，凡事都能理性思維，不憑沖動行事。最后，給你幾條提升情商的建議： 建議一：搞清楚自己的價值觀

花時間審視自己，寫下你最重要的信念和價值觀。問問自己，我希望自己按怎樣的價值觀來生活。拿出一張紙，分成兩欄，把你認為重要的信念和價值觀寫在左欄，把你最近覺得做的不光彩的事情，包括說過的話或做過的事情，寫在右欄。思考下你的價值觀跟你的做事方式一致嗎？如果不一致，你需要想想自己該怎么說、怎么做才會讓自己自豪，至少可以讓自己更舒心些。你可以每周做一次這樣的工作，它會幫助你更好的認識自己，從而提升你的情商的。

建議二：明白你的底線，學會劃定恰當的心理界限

每個人都有自己的底線，但是很多人不明白自己的底線是什么，只知道有些事情自己會抵觸，甚至會反對。也許你認為與他人界限不明是一件好事，至少大家能隨心所欲地相處，不用激烈地討價還價。但不明自己的底線，常常讓自己很被動，甚至被別人傷害你的感情而你卻不自知。界限清晰對大家都有好處，別人知道你哪些事情可做哪些事情不可以做后，通常情況下不會主動侵犯你的底線。

建議三：定期讓自己停下來，問問自己為什么會做哪些事情

情緒常常會不請自來，而不是聽我們的調遣，生活中你常常會遇到自己情緒莫名其妙糟糕的事情，你有沒有想過為什么出現這種事情？當我們學會思考情緒的來源時，我們的自我意識會極大地提高。每隔一段時間，我們都要停下來問問自己，為什么一些意料不到的情緒會無法控制地涌現，是什么在促使你做出異乎尋常的事情，如果我們不花時間問問自己原因的話，有些事情我們永遠也不會明白。你可以問自己這樣的問題：你還記得自己什么時候第一次作出這樣的反應嗎？和誰相關？這次和那次有什么相似之處？是所有人都會引起你的這種反應，還是個別人某類人？你越了解自己做事情的原因，就越能做好準備，防止情緒來控制你。

建議四：設計一張自己情緒和理智的對照表

我們的情緒和我們的理智常常打架，你可能經常遇到這樣的事情，你允許情緒支配你朝著一個方向走，而同時，理智使勁拽著你的衣角，朝另一個方向走。所以，建議你設計一張情緒與理智對照表，把一張紙中間劃線分兩部分，在左邊寫出你的情緒要求你做什么，在右邊寫上你的理智要求你做什么。你需要問自己兩個問題：你的情緒如何遮掩了你的判斷力，你的理智如何忽視了情緒的暗示？情緒和理智有時很是矛盾，放任情緒支配往往給你帶來很大麻煩。設計這樣一張對照表，當遇到棘手的事情時，不妨拿出來對照下，既然不得不面對，那就采取代價最小的方法，看看是該理智對待，還是順從情緒。建議五：公開自己的目標 你常常會遇見言行不一的人，說實話，現實生活中有太多人存在言行不一的事實，尤其當我們的生活不盡如人意時。當你做一件事時，如果別人不知道，即使自己做不到，你也不會覺得如何，但是一旦你將目標公開給別人，你就要考慮，如果自己做不到，別人會怎么看你，同時，你的目標一旦公開給別人，關注你的人也會關注你的目標和進步，給你帶來動力。建議六：數數法緩解自己的情緒

生活中你難免會遇到沖動或憤怒的事情，當你覺得自己失望、情緒沖動或生氣時，你不妨停下來深吸一口氣，呼氣的時候自己開始數“10”，一直深呼吸，倒數到“1”。數數和呼吸會讓你放松，阻止你貿然行事，給你足夠的時間恢復平靜，讓你從一個更清醒、更理智的角度對情形作出判斷。

建議七：多微笑甚至大笑

笑很簡單，但不是每個人都會笑。其實，當你微笑和大笑時，你的臉會把快樂的信息傳給大腦，大腦會對你的面部神經和肌肉做出反應，以確定你的情緒。平時你應該多微笑，即使陷入失望或憂慮的情緒中，也可以強迫自己微笑，這會抵消消極情緒的作用。建議八：學會傾聽

聽人說話簡單吧，可是很多人不會聽人說話。你肯定遇到過這樣的情形，當別人說話時，經常被人打斷，甚至你自己打斷別人說話，平心而論，你講的正精彩的時候，希望別人把你打斷嗎？當你和別人說話時，建議你把手邊的所有事情停下來，專心去聽，一直到那人說完為止。當孩子向你提問時，要把視線從電視、電腦或你正在做的事情上移開，眼睛注視著他，回答問題。傾聽別人說話，要專注，這是尊重別人的表現，也只有專注你才能聽的更清楚，這也幫你贏得別人的好感。建議九：具備同理心，學會站在他人立場思考問題

在人際交往過程中，能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在他人的角度思考和處理問題的能力，這就是我們通常說的同理心。簡單地說，同理心就是站在對方的立場思考。事情發(fā)生后，把自己當成是別人，想象自己因為什么心理以致有這種行為，從而觸發(fā)這個事件，如果自己是別人，自己會怎樣，正所謂“己所不欲勿施于人”。對于同理心，你需要了解以下幾點： 我怎么對待別人，別人就怎么對待我。

想他人理解我，就要首先理解他人；將心比心，才會被人理解。

別人眼中的自己，才是真正存在的自己。學會以別人的角度看問題，并據此改進自己在他們眼中的形象；

只能修正自己，不能修正別人。想成功地與人相處，讓別人尊重自己的想法，惟有先改變自己。

真誠坦白的人，才是值得信任的人。真情流露的人，才能得到真情回報。