第一篇：958游戲官網(wǎng)介紹

958游戲平臺(tái)是安徽名人網(wǎng)絡(luò)科技游戲公司推出的一款在線娛樂(lè)平臺(tái)，擁有哪吒鬧海，李逵劈魚，金蟾捕魚，大圣鬧海等各類捕魚游戲和摜蛋，斗地主，牛牛等各類棋牌游戲，還蕪湖特色的麻將，比機(jī)，二張牌等各類地方棋牌，已經(jīng)推出就深受網(wǎng)友喜愛(ài)。

但是隨著游戲的普及，很多玩家在下載的過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，今天，小編就為大家詳細(xì)介紹下958游戲平臺(tái)的下載方式，教你如何下載正版的958游戲平臺(tái)。

在下載之前大家需要了解的基本知識(shí)。958游戲大廳有兩個(gè)版本，一個(gè)是精簡(jiǎn)版，一個(gè)是完整版，精簡(jiǎn)版是指下載安裝完成后，你想玩哪個(gè)游戲，需要雙擊安裝下，這和QQ游戲大廳有點(diǎn)相同，而下載安裝完整版則可以直接玩游戲，無(wú)需再次安裝。

軟件信息：

軟件大?。壕?jiǎn)版（13.6MB），完整版（165MB）

軟件名稱：958游戲

軟件語(yǔ)言：簡(jiǎn)體中文

所屬分類：捕魚棋牌游戲

授權(quán)方式：免費(fèi)軟件

運(yùn)行環(huán)境：Windows 2000/XP/vista/7

下載過(guò)程：

為了使玩家下載到正版958游戲平臺(tái),我們建議玩家在官網(wǎng)下載。首先百度搜索958游戲,在第一位處有便有。這里需要提醒大家的是要注意958游戲官網(wǎng)僅此一家，比如搜索框以下的均非958游戲平臺(tái)，為盜版。玩家在下載的時(shí)候一定要注意

點(diǎn)擊進(jìn)入游戲官網(wǎng)，玩家以這種方式進(jìn)入進(jìn)入的為直接下載的界面，只需點(diǎn)擊下載即可。

點(diǎn)擊下載游戲，即可下載958游戲客戶端

下載完成后客戶可以點(diǎn)擊安裝游戲，按要求安裝完成即可，最好建議客戶安裝在D盤，以節(jié)省C盤容量。

1：注冊(cè)游戲是完全免費(fèi)的。

2：游戲賬號(hào)這次完成后是不能修改的，后期登錄的時(shí)候也是用賬號(hào)登錄的。

3:游戲昵稱，頭像等其他信息均可修改

4：游戲密碼為登錄密碼，保險(xiǎn)柜密碼為銀行密碼，玩家后期充值或者領(lǐng)取救濟(jì)金都會(huì)直接打到銀行，所以玩家的保險(xiǎn)柜密碼一定要記

住。

5:身份證號(hào)碼是玩家在找回密碼和領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)的唯一憑證，請(qǐng)玩家妥善保管

注冊(cè)完成后，直接輸入賬號(hào)和密碼，即可登錄游戲大廳，開(kāi)始精彩的游戲。

第二篇：2017年西來(lái)大學(xué)官網(wǎng)介紹

004km.cn

西來(lái)大學(xué)(University of the West)位在美國(guó)加州(California)洛杉磯郡(Los Angeles County)的柔似蜜市(Rosemead City)。距離洛杉磯市區(qū)及洛杉磯國(guó)際機(jī)場(chǎng)(LAX)各約35分鐘的車程。校園占地面積10英畝，有高聳入云的扁柏、翠綠草坪和四時(shí)花草。建筑物除行政大樓、教學(xué)大樓、圖書館以外，還有禮堂、餐廳、休閑中心以及宿舍兩棟，可住宿200人。有400個(gè)停車位。

立思辰留學(xué)360介紹，西來(lái)大學(xué)(University of the West)附近有圣加布里埃爾山脈(San Gabriel Mountains)，鄰接蒙特利公園市(Monterey Park)、艾爾蒙特市(El Monte)、帕薩迪納市(Pasadena)、圣瑪利諾市(San Marino)和阿卡迪亞市(Arcadia)。風(fēng)景秀麗，交通便捷，校園寧?kù)o。大洛杉磯地區(qū)的文教機(jī)構(gòu)、博物館、美術(shù)館近在咫尺。南加州的旅游勝地，如迪士尼樂(lè)園、好萊塢環(huán)球影城等都在一小時(shí)車程以內(nèi)，而圣地亞哥海洋世界則距離兩小時(shí)車程。

留學(xué)360介紹，學(xué)生宿舍每間房都有空調(diào)、衛(wèi)浴設(shè)備、電話及互聯(lián)網(wǎng)，并附設(shè)健身房及游泳池。圖書館內(nèi)有學(xué)生專用的電腦室。全校學(xué)術(shù)網(wǎng)路有最現(xiàn)代化的語(yǔ)言教室。餐廳供應(yīng)美味可口、葷素兼?zhèn)?、營(yíng)養(yǎng)豐富的中西餐飲。

西來(lái)大學(xué)是由佛光山開(kāi)山宗長(zhǎng)星云大師所創(chuàng)辦，其目的是在美國(guó)建立一所綜合性大學(xué)。在課程內(nèi)容方面融人文與科學(xué)、理論與實(shí)踐、東方與西方于一體。人間佛教的理念是西來(lái)大學(xué)的精神依托。西來(lái)大學(xué)是一所兼顧多元文化、現(xiàn)代化的、合乎美國(guó)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)的完全大學(xué)。

西來(lái)大學(xué)有好的生活環(huán)境及學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的師資，以正確崇高的教育理想及目標(biāo)作為引導(dǎo)，學(xué)生來(lái)此可以受到好的照顧和輔導(dǎo)，不但學(xué)知識(shí)，也學(xué)生活及做人，兼顧科學(xué)及人文，倫理及應(yīng)用。最重要的是，學(xué)生來(lái)此受教育，能夠增加 信心，有正確的價(jià)值觀，能好好規(guī)劃人生，開(kāi)創(chuàng)光明前程。

004km.cn

該校已于2006年2月17日，獲通過(guò)為美國(guó)“西部學(xué)校及大學(xué)聯(lián)盟”(Western Association of Schools and Colleges, WASC)正式會(huì)員，該校學(xué)生所獲學(xué)位及學(xué)分獲全美各大學(xué)承認(rèn)。

該校已被列入臺(tái)灣“教育部”國(guó)際文化教育事業(yè)處的“美國(guó)大專院校參考名冊(cè)”，這標(biāo)志著該校的學(xué)位及學(xué)歷已獲臺(tái)灣“教育部”正式承認(rèn)。

西來(lái)大學(xué)經(jīng)加州政府立案，獲得加州“私立高等教育及職業(yè)教育局”(Bureau of Private Postsecondary and Vocational Education, BPPVE)評(píng)鑒通過(guò)，所有學(xué)位、結(jié)業(yè)證書及課程，均獲得該局正式核準(zhǔn)。

該校亦經(jīng)美國(guó)移民局核準(zhǔn)，可以簽發(fā)外國(guó)學(xué)生之學(xué)生簽證。

加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)曾與西來(lái)大學(xué)合作辦理專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃；加州大學(xué)伯克利分校(UC Berkeley)的知名教授在該校兼職；該校也與加州州立大學(xué)富爾頓分校(CSU Fullerton)互相交流師資；與加州西方學(xué)院(Occidental College)建立學(xué)術(shù)合作關(guān)系。該校即將與臺(tái)灣國(guó)立高雄師范大學(xué)、佛光山叢林大學(xué)及西班牙有500多年歷史的瓦倫西亞大學(xué)(University of Valencia, Spain)，建立學(xué)術(shù)和教育的合作關(guān)系。并且正與多所美國(guó)國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)進(jìn)行建立學(xué)術(shù)教育的合作關(guān)系。

官網(wǎng)： www.uwest.edu

第三篇：團(tuán)體游戲介紹

1.游戲名稱：趣味跳繩

目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。時(shí)間:20分鐘

規(guī)則：請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過(guò)繩子，所有人都跳過(guò)算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。

討論：

（1）當(dāng)有人被絆倒時(shí)，各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么？（2）發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？（3）想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？

（4）接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做，剛才的感覺(jué)才不會(huì)發(fā)生？ 注意：（1）提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。（2）場(chǎng)地宜選擇戶外草地進(jìn)行，以免受傷。

（3）合組跳繩時(shí)應(yīng)注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。變化：

（1）可考慮不同的跳繩方式，如：每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。（2）可用兩條繩子，或變換用繩方向。教具：粗棉繩一條。

二、坐地起身

1．項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型 2．道具要求：無(wú)需其他道具 3．場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊 4．項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘 5．詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來(lái)；

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。

在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。六．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。三、十人九足

1、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

2、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

3、需要道具：

每組一條長(zhǎng)約五米的繩子

4、詳細(xì)游戲規(guī)則：

以系別為單位,共七個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。

5、活動(dòng)目的：

“十人九足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

四、“奇妙口香”游戲

參加人數(shù)：全體 時(shí)間：15分鐘 游戲規(guī)則：

1、先計(jì)算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請(qǐng)一個(gè)人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。

2、游戲規(guī)則如下：游戲開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)所有人一起問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘什么？”發(fā)令員開(kāi)始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀?！眲t所有人必須迅速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)則自動(dòng)變成發(fā)令員，原來(lái)的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家繼續(xù)問(wèn)“口香糖，粘什么？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。

3、最后請(qǐng)所有做過(guò)發(fā)令員的人（第一個(gè)發(fā)令員除外），一起上臺(tái)演節(jié)目。注意事項(xiàng)：

1、通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長(zhǎng)可以聽(tīng)見(jiàn)人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。

2、必須注意的是，培訓(xùn)師在開(kāi)始的時(shí)候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。

相關(guān)討論：

1、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”？

2、為什么人們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候有些不好意思？

3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”？

4、做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？

五、鏈接加速

1、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

2、參賽人員：由6名隊(duì)員參賽（3男3女）

3、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 比賽賽距：待定

4、競(jìng)賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回），游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn) 的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

5、競(jìng)賽規(guī)則：

（1）游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效，記為0分；

（2）以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)；

（3）比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。

六、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

備用小游戲：瘋狂的設(shè)計(jì)

一、游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

二、游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力

三、游戲人數(shù)：至少兩個(gè)小組，每組10人左右

四、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）

五、游戲規(guī)則： 第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

串名字游戲 1.大家坐成一圈，從主持人開(kāi)始，先介紹自己的名字、愛(ài)好等，然 后任意指定下一位。2.第二個(gè)人繼續(xù)自我介紹，但是要先說(shuō)：我是***后面的***，第三 個(gè)人說(shuō)：我是***后面的***后面的***，依次下去??，最后介紹的 一個(gè)人要將前面所有人的名字復(fù)述一遍。3.如果誰(shuí)在游戲時(shí)做錯(cuò)了，可以讓他表演一個(gè)節(jié)目。

水果沙拉

1.將參與者分成人數(shù)相等的幾個(gè)小組，可以用水果名稱報(bào)數(shù)的方法： 在場(chǎng)的同學(xué)依次按蘋果、香蕉、梨等報(bào)數(shù)，報(bào)相同水果的同學(xué)在同一 個(gè)小組，并以這種水果命名。2.將椅子擺成一個(gè)圓形，所有人都坐在椅子上圍成一圈，留一個(gè)人在 圈中。3.當(dāng)主持人大聲喊一種水果的名字，例如“蘋果”時(shí)，所有“蘋果” 小組的成員必須馬上站起來(lái)跟別的“蘋果”交換位置，站在中央的人 也要趁機(jī)搶占一個(gè)位置。最后搶不到位置的人站到中間去，可以向大 家介紹自己，或者表演節(jié)目。然后繼續(xù)游戲。4.主持人每叫一次水果的名字，就撤去一個(gè)凳子，看誰(shuí)是最后的優(yōu)勝 者，可發(fā)給他（她）一個(gè)小紀(jì)念品。

卡片配對(duì)游戲

1.主持人挑選一些常見(jiàn)的短語(yǔ)，并將每一個(gè)短語(yǔ)拆成兩半，在每一 張卡片上寫一半，以此結(jié)成對(duì)子。例如，“掛羊頭，賣狗肉”這個(gè)短

在一張卡片上寫上“掛羊頭”，在另一張卡片上寫上“賣狗肉”?？ㄆ臄?shù)目必須和參加的人數(shù)一致。2.將卡片折起來(lái)，放到帽子或者盒子里，請(qǐng)每位參與者從里面摸取 一張卡片并找到與自己紙條相對(duì)應(yīng)的人。3.兩人結(jié)成對(duì)子進(jìn)行交談，內(nèi)容： “你叫什么名字？” “你從哪里、來(lái)？”“你最喜歡的歌曲是什么？”“你最討厭的食品是什么？”等、、等。4.互相熟悉后，主持人請(qǐng)結(jié)成對(duì)子的兩人彼此向大家介紹對(duì)方

泡泡糖

1.主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，2.當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主 持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持 人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把 左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。3.當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng) 1 人在其中，使隊(duì)伍始終 保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。4.因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品 時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（可 以是他的名字之類）或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。5.此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性

野火游戲

目的：了解艾滋病的傳播速度。步驟： 預(yù)先指定三名參與者，告訴他們

與人握手時(shí)用手指輕摳對(duì)方的手心。然后，讓所有參與者在房間內(nèi)自由活動(dòng)并自愿與別人握手，對(duì)象的數(shù) 量不限 提醒參與者他們其中的一些人在握手的時(shí)候手心會(huì)被輕摳。那些已經(jīng) 被摳的人在之后的握手中必須也去摳對(duì)方的手心。問(wèn)參與者是否有任何的疑問(wèn)并作相應(yīng)的澄清。之后游戲開(kāi)始，時(shí)間為 10 分鐘。讓參與者回到自己的座位并提問(wèn)： 你們有多少手心被摳了？并數(shù)舉手的人的數(shù)目?，F(xiàn)在提醒他們最初只有三個(gè)人被指定在握手時(shí)去摳別人的手心，注意 在游戲這短短的一段時(shí)間內(nèi)許多人的手心都被摳了。主持人提問(wèn)： 請(qǐng)?zhí)岢鰡?wèn)以下的問(wèn)題： 當(dāng)你們被要求去別人握手的時(shí)候你們是怎么想的？ 當(dāng)別人扣你的手心的時(shí)候你有怎樣的感受？ 手心被摳之后你是怎樣做的？ 現(xiàn)在你了解這個(gè)游戲的意義之后你是怎么想的？ 你們知道最初的那三名摳手心的人的身份嗎？ 主持人提示： 這個(gè)游戲能夠被用于展示 HIV 的傳播。對(duì)于開(kāi)始這一段關(guān)于艾滋病的 內(nèi)容來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)有用的游戲。它可以創(chuàng)造一個(gè)爭(zhēng)論和好奇的環(huán)境。野火游戲的內(nèi)涵是十分豐富的，在時(shí)間緊張的情況下，你可 以通過(guò)這個(gè)游戲展示幾乎涵蓋所有環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)：例如，在選擇扣與 不扣之間是“選擇和做決定”； 在大家對(duì)普遍追問(wèn)第一個(gè)人扣手心的 人是誰(shuí)、并很想找出這個(gè)人“繩之以法”，這涉及“對(duì)艾滋病人的理 解”；被扣手心以后，有人特別樂(lè)意再去扣其他人，但是有些人就不 再和其他人握手，這涉及到“感染艾滋病病毒后的心理”；從大家不 知道誰(shuí)是第一個(gè)，可以引出“從外表看不出一個(gè)人是否感染了 HIV”，因?yàn)?HIV 可以長(zhǎng)期潛伏在身體內(nèi)而不表現(xiàn)出任何癥狀或體癥。確定一 個(gè)人是否感染了 HIV，需要做 HIV 抗體檢測(cè)，即化驗(yàn)血液中有沒(méi)有 HIV 抗體?？贵w檢測(cè)有兩種結(jié)果：陽(yáng)性和陰性

游戲大風(fēng)吹

游戲方法： 1.把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。2.除了當(dāng)鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子 限坐一人。3.做鬼的人站在中央，他可以隨意說(shuō)大小風(fēng)吹。如果他說(shuō)大風(fēng)吹，他說(shuō)有 X 的人 必須起來(lái)?yè)Q位置。如果說(shuō)小風(fēng)吹，則是相反，沒(méi)有 X 的人起來(lái)?yè)Q位置。換位置時(shí)不能 持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒(méi)搶到位置的人則是新鬼。4.坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。題目例子：

鬼：大（小）風(fēng)吹 其余的人：吹什么？

鬼：吹有戴眼鏡的人（如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人起來(lái)?yè)Q，如果小風(fēng)吹，則 是沒(méi)戴眼鏡的人起來(lái)?yè)Q?。?/p>

大樹(shù)與松鼠 操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭 成一個(gè)圓圈

；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的 學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi) 原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松 鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi) 原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就 應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊 “地震” 扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi) 成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

虎克船長(zhǎng)

簡(jiǎn)述：藉著游戲來(lái)多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字人數(shù) 1.全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。2.由其中一人開(kāi)始，說(shuō)自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。

3.被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說(shuō)“嘿休嘿休嘿休嘿休！”和做出 劃船的動(dòng)作。4.接著再由被叫到的人接著叫別人的名字，依次類推。5.凡是反應(yīng)慢或者反應(yīng)出錯(cuò)的朋友，需要表演節(jié)目以示懲罰。

動(dòng)物園果園菜園

大家圍成一個(gè)圈，大家一同拍手擊打節(jié)奏，方式為拍三次手拍一次大 腿，拍手時(shí)說(shuō)話，拍腿時(shí)停頓，在拍手時(shí)按照此節(jié)奏由主持人開(kāi)始說(shuō)一種動(dòng)物園、果園、菜園中有的 生物，從右手第一個(gè)參與者開(kāi)始，要求說(shuō)與主持人所說(shuō)生物在同一個(gè)園子中 的生物。凡是反應(yīng)慢者或者所報(bào)生物非本園中所有、或與前面同學(xué)的重復(fù)即為 失敗，要求出列表演節(jié)目

水果蹲

每組若干人分成一組，每組分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完 橘子蹲，此時(shí)代表橘子的隊(duì)伍就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí) 嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所代表的隊(duì) 伍就要接著蹲下起立，以此類推。

桃花朵朵開(kāi)

人數(shù)不限，大家圍成一個(gè)圈，順時(shí)針或者逆時(shí)針跑起來(lái)。培訓(xùn)師就說(shuō)“桃花桃花朵朵開(kāi)”隊(duì)員就問(wèn)“開(kāi)幾朵”培訓(xùn)師會(huì)突然報(bào)

出一個(gè)數(shù)字（必須小于成員總數(shù)量），比如“5”那么隊(duì)員必須快速地 5 個(gè)人在一起，不能多也不能少。多了或者少了，就請(qǐng)他們出來(lái)表演 節(jié)目。游戲看點(diǎn)：桃花一開(kāi)，滿場(chǎng)繽紛。迅速組成幾股核心組合，間或會(huì)有 人員搶奪的拉鋸場(chǎng)面。

東拼西湊

參加游戲人員 20-30 人為宜，分為四組，每組 5、6 人，選出一名代 表，由主持人說(shuō)明需要湊齊的物品名稱；一輪說(shuō)出 5 件；例如：手表、鞋 帶、手機(jī)電池、眼鏡、褲腰帶等隨身攜帶物品，每

湊齊一樣物品的團(tuán) 隊(duì)代表都將此物品送至主持人規(guī)定地點(diǎn)或托盤中（可適當(dāng)增加游戲難 度，如讓代表繞會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈或是踩破幾支氣球等），最先完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)獲勝，獲勝團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)則：每名代表一次只能攜帶一件物品 游戲看點(diǎn)：代表跑上跑下，臺(tái)下東拼西湊，發(fā)揮人員參與性

阿水的故事 的隊(duì)員圍成一個(gè)圈，所有的人都將自己的右手的食指放在右側(cè)，并且 要與肩部水平，朝上，左手放在相鄰的隊(duì)員的食指上。然后教練開(kāi)始 講“阿水的故事”，當(dāng)隊(duì)員聽(tīng)到教練講到一個(gè)“水”字時(shí)，隊(duì)員的左 手去抓相鄰的隊(duì)員的右手的食指，左手迅速逃開(kāi)，被抓到的隊(duì)員就站 到中間圍成一個(gè)類似的小圓圈，再用同樣的方法進(jìn)行下去，如果中間 的隊(duì)員既沒(méi)有被別人抓到，又抓住了別人的話，那么他就回到原來(lái)那

個(gè)圓圈，依此進(jìn)行，故事結(jié)束的時(shí)候，中間的人就表演一個(gè)節(jié)目 附： 阿水的故事 從前有座山，山下有一個(gè)小村莊，村子里有個(gè)小伙子名字叫阿呆，他養(yǎng)了一條小狗叫阿水，阿呆每天早上都會(huì)提著兩個(gè)大水桶，去村子 的小河邊抓魚，抓魚后就會(huì)挑著兩桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花點(diǎn)點(diǎn)，青草幽幽，一派大自然美景，和諧的田園風(fēng)光，他的那只小狗也在他身邊溜來(lái)躥去，“阿水乖，慢點(diǎn)跑，別搗亂”阿 呆經(jīng)常笑著說(shuō)?；丶液?，阿呆把水倒進(jìn)家中的水缸里，正好滿滿一缸，不多不少。然后開(kāi)始給小狗喂食，“阿呆喂你吃骨頭，要吃么？骨頭 可好吃了”阿呆對(duì)著小狗說(shuō)“阿水啊，要吃你就說(shuō)啊，你不說(shuō)我怎么 知道你要吃呢？雖然你很有誠(chéng)意的看著我，可是還是要說(shuō)啊，不可能 你說(shuō)了我不給你吃的。”看著小狗圍著骨頭急得直打轉(zhuǎn)，阿呆就很高 興的笑，再把骨頭丟給可憐的小阿水，阿水啃著骨頭，阿呆就開(kāi)始了 一天的辛勤勞作。狗是非常有靈性的，看見(jiàn)阿呆累了就給他銜去毛巾，讓他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就會(huì)搖頭晃腦的給他銜去水 壺。他們就這樣快快樂(lè)樂(lè)的生活在這個(gè)風(fēng)景如畫的小山村里，怡然自 得。

挑戰(zhàn)鼓掌極限

規(guī)則說(shuō)明：雙手在間距 10 公分的情況下，在一分鐘之內(nèi)盡可能多的 拍掌 活動(dòng)描述： 雙手平伸，掌心相對(duì)，間距 10 公分，一分鐘內(nèi)，大家自 己猜測(cè)自己能拍掌多少次 個(gè)別調(diào)查，重點(diǎn)人物監(jiān)控，記住他（她）給出的答案 提醒大家要記住自己擊掌的次數(shù)，準(zhǔn)備開(kāi)始，“相信大家 都有自己心中的答案” 大聲喊“3、2、1”開(kāi)始計(jì)時(shí)，“時(shí)間到”。開(kāi) 始核實(shí)大家的成績(jī)。問(wèn)是否有在 10 次以下的，“沒(méi)有” “非常棒！” “恭喜大家我們不需要單獨(dú) 的培訓(xùn)師帶他玩滑梯了” 魔鬼法老與天使

規(guī)則說(shuō)明： 輸?shù)囊唤M將有一名隊(duì)員做為“俘虜”站到贏的一組隊(duì)伍 中去 動(dòng)作不統(tǒng)一將判為輸 結(jié)束后人數(shù)少的一組為輸，表演節(jié)目 魔鬼勝法老，法老勝天使，天使勝法老 注意事項(xiàng)：動(dòng)作整齊劃一 活動(dòng)描述： 培訓(xùn)師布置任務(wù)，交代規(guī)則。然后兩個(gè)小組 2 分鐘討論戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，接著比賽。兩個(gè)個(gè)小組面對(duì)面站 立，當(dāng)培訓(xùn)師喊“一、二、三”之后，各隊(duì)成員整齊劃一作出“魔鬼”、“法老”或者“天使”的動(dòng)作，依據(jù)規(guī)則判定輸贏

進(jìn)化論

規(guī)則說(shuō)明：扮演“雞蛋”蹲著，“小雞”者雙手掌心相對(duì)，舉過(guò)頭頂，“鳳凰”者雙手做拍打翅膀狀。注意事項(xiàng)：注意場(chǎng)地安全 活動(dòng)描述： 所有人集合，培訓(xùn)師講述進(jìn)化角色及進(jìn)化順序。角色分 別是“雞蛋”“小雞”“老鷹”、、“鳳凰”和“人”。進(jìn)化的順序從低到 高分別是雞蛋——小雞——老鷹——鳳凰——人。進(jìn)化的手段是石 頭、剪刀和布。即所有的人都從“雞蛋”角色扮演開(kāi)始，以玩石頭、剪刀、布的形式進(jìn)化。強(qiáng)調(diào)同種角色挑戰(zhàn)，贏方正向進(jìn)化，輸方方向

進(jìn)化。最后變成人的成員到指定區(qū)域觀賞。最后有 4 個(gè)成員最后留下 表演節(jié)目。

數(shù)字抱團(tuán)（一元五角）（獨(dú)輪車）（蓮花朵朵開(kāi)）

規(guī)則說(shuō)明：視男女比例，性別較多的為五角，較少的為一元（通常男 士 5 角、女士 1 元）注意事項(xiàng)：需要緊緊抱團(tuán)在一起 活動(dòng)描述： 所有人圍成一個(gè)圈，并向一個(gè)方向慢慢走或跑動(dòng)，培訓(xùn) 師喊出類似“五元五角”價(jià)錢的時(shí)候，根據(jù)每個(gè)人代表的價(jià)格湊成培 訓(xùn)師喊的價(jià)錢緊緊抱成一團(tuán)，沒(méi)有湊足價(jià)錢或者沒(méi)找到同伴的學(xué)員表 演節(jié)目。一般進(jìn)行最少 3 輪。最后往往想辦法讓所有人抱成一團(tuán)。輔助說(shuō)明： 歌謠 1：學(xué)員唱“獨(dú)輪車，跑得快，上面坐個(gè)老太太，要五毛，給一 塊，你說(shuō)奇怪不奇怪” 學(xué)員問(wèn)“要多少” 培訓(xùn)師“3 元 5 角”，歌謠 2：學(xué)員唱“蓮花蓮花朵朵開(kāi)，蓮花蓮花開(kāi)幾朵” 培訓(xùn)師： “不 開(kāi)” “10 朵”

心有千千結(jié) 游戲人數(shù)：10~15 游戲規(guī)則：這個(gè)游戲最好在小型的團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行，如果你的團(tuán)隊(duì)規(guī)模較 大，可以將他們分為若干個(gè)六至八人的小組。讓每個(gè)小組站成一個(gè)圈。每個(gè)小組的成員伸出自己的左手，拉住正對(duì)著自己的人的右手，然后 伸出右手抓住另一個(gè)成員的左手。告訴他們，他們的任務(wù)是不要放開(kāi)

任何人的手，而拆開(kāi)這個(gè)由交錯(cuò)的手臂組成的網(wǎng)。如果只有一個(gè)小組，告訴他們要給他們計(jì)時(shí)（作為施加壓力的一種方法）；如果只有一個(gè) 小組，你可以告訴他們各個(gè)小組半相互競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)最先完成任務(wù)。

第四篇：24點(diǎn)游戲介紹

簡(jiǎn)介

它始于何年何月已無(wú)從考究，但它以自己獨(dú)具的數(shù)學(xué)魅力和豐富的內(nèi)涵正逐漸被越來(lái)越多的人們所接受。這種游戲方式簡(jiǎn)單易學(xué)，能健腦益智，是一項(xiàng)極為有益的活動(dòng)。

游戲內(nèi)容

24點(diǎn)是把4個(gè)整數(shù)（一般是正整數(shù)）通過(guò)加減乘除運(yùn)算，使最后的計(jì)算結(jié)果是24的一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,可以考驗(yàn)人的智力和數(shù)學(xué)敏感性。

通常是使用撲克牌來(lái)進(jìn)行游戲的，一副牌中抽去大小王后還剩下52張（如果初練也可只用1～10這40張牌），任意抽取4張牌（稱為牌組），用加、減、乘、除（可加括號(hào)）把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為（9—8）×8×3或3×8÷（9—8）或（9—8÷8）×3等。

普通算方法技巧

“算24點(diǎn)”作為一種撲克牌智力游戲，還應(yīng)注意計(jì)算中的技巧問(wèn)題。計(jì)算時(shí)，我們不可能把牌面上的4個(gè)數(shù)的不同組合形式——去試，更不能瞎碰亂湊。這里向大家介紹幾種常用的、便于學(xué)習(xí)掌握的方法：

1．利用3×8=24、4×6=24求解。

把牌面上的四個(gè)數(shù)想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可組成（10-6÷3）×3=24或（10-3-3）×6=24。又如2、3、3、7可組成（7+3-2）×3=24等。實(shí)踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法。

2．利用0、11的運(yùn)算特性求解。

如3、4、4、8可組成3×8+4—4=24等。又如4、5、J、K可組成11×（5—4）+13=24等。

3．在有解的牌組中，用得最為廣泛的是以下六種解法：（我們用a、b、c、d表示牌面上的四個(gè)數(shù)）

①(a—b）×（c+d）

如（10—4）×（2+2）=24等。

②（a+b）÷c×d

如（10+2）÷2×4=24等。

③（a－b÷c）×d

如（3—2÷2）×12=24等。

④（a+b－c）×d

如（9+5—2）×2=24等。

⑤a×b+c—d

如11×3+l—10=24等。

⑥（a－b）×c+d

如（4—l）×6+6=24等。

例題1：

3388：解法8/(3-8/3)=24 按第一種方法來(lái)算，我們有8就先找3，你可能會(huì)問(wèn)這里面并沒(méi)有3，其實(shí)除以1/3，就是乘3.例題2：

5551：解法5*（5-1/5）這道題型比較特殊，5*4.8算是比較少見(jiàn)，一般的簡(jiǎn)便算法都是3*8，2*12，4*6，15+9，25-1，但5*4.8也是其中一種

一般情況下，先要看4張牌中是否有2，3，4，6，8，Q，如果有，考慮用乘法，將剩余的3個(gè)數(shù)湊成對(duì)應(yīng)數(shù)。如果有兩個(gè)相同的6，8，Q，比如已有兩個(gè)6，剩下的只要能湊成3，4，5都能算出24，已有兩個(gè)8，剩下的只要能湊成2，3，4，已有兩個(gè)Q，剩下的只要能湊成1，2，3都能算出24，比如（9，J，Q，Q）。如果沒(méi)有2，3，4，6，8，Q，看是否能先把兩個(gè)數(shù)湊成其中之一?？傊?，乘法是很重要的，24是30以下公因數(shù)最多的整數(shù)。

（2）將4張牌加加減減，或者將其中兩數(shù)相乘再加上某數(shù)，相對(duì)容易。

（3）（3）先相乘再減去某數(shù)，有時(shí)不易想到。例如（4，10，10，J）

（6，10，10，K）

（4）（4）必須用到乘法，且在計(jì)算過(guò)程中有分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。有一個(gè)規(guī)律，設(shè)4個(gè)數(shù)為a,b,c,d。必有ab+c=24或ab-c=24 d=a或b。若d=a 有a(b+c/a)=24 或 a(b-c/a)=24 如最常見(jiàn)的（1，5，5，5），（2，5，5，10）因?yàn)榧s分的原因也歸入此列。（5，7，7，J）

（4，4，7，7）（3，3，7，7）等等。（3，7，9，K）是個(gè)例外，可惜還有另一種常規(guī)方法，降低了難度。只能用此法的只有10個(gè)。

（5）（5）必須用到除法，且在計(jì)算過(guò)程中有分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。這種比較難，比如（1，4，5，6），（3，3，8，8）（1，8，Q，Q）等等。

只能用此法的更少，只有7種。

（6）（6）必須用到除法，且在計(jì)算過(guò)程中有較大數(shù)出現(xiàn)，不過(guò)有時(shí)可以利用平方差公式或提公因數(shù)等方法不必算出這個(gè)較大數(shù)具體等于幾。比如（3，5，7，K），（1，6，J，K）等等。只能用此法的只有16種。

（7）最特殊的是（6，9，9，10），9*10/6+9=24，9是3的倍數(shù)，10是2的倍數(shù)，兩數(shù)相乘的積才能整除6，再也找不出第二個(gè)類似的只能用此法解決的題目了。

需要說(shuō)明的是：經(jīng)計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確計(jì)算，一副牌（52張）中，任意抽取4張可有1820種不同組合，其中有458個(gè)牌組算不出24點(diǎn)，如A、A、A、5。有1362個(gè)牌組算得出24點(diǎn)。

正負(fù)算方法技巧

可以暫時(shí)先把負(fù)號(hào)都去掉，用正數(shù)算，看能否算出，怎么算，如果可以，再把負(fù)呈加上，有時(shí)需把原來(lái)的“加”改成“減”(例1)，有時(shí)需把原來(lái)的“減”改成“加”(例2)，有時(shí)不變(例3).。

例1:(3+5)*(1+2)=24 變?yōu)?[3-(-5)]*[1-(-2)]=24

例2:(12-4)*(7-4)=24 變?yōu)?[12+(-4)]*[7+(-4)]=24

例3:(3+5)*(1+2)=24 變?yōu)?[(-3)+(-5)]*[(-1)+(-2)]=24

第五篇：游戲介紹

游戲名稱：拍七令

用具：無(wú)

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍

錯(cuò)人則表演節(jié)目。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

踩報(bào)紙游戲

規(guī)則：所有人的一只腳都要踩在報(bào)紙上，然后把報(bào)紙翻過(guò)來(lái)，不能用手，報(bào)紙不能碎，而且腳不能離開(kāi)報(bào)紙?？汕澳_掌踩報(bào)紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時(shí)間短者獲勝，注意腳不可以在報(bào)紙上蹭。

人員：5—8人

目的：一個(gè)人的表現(xiàn)會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，做項(xiàng)目也是一樣。

松樹(shù)和大樹(shù)

適合人數(shù)：10人以上

材料及場(chǎng)地：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，考察學(xué)員建立新團(tuán)隊(duì)的能力。

游戲名稱：瞎子走路

游戲方法：兩人一組（如A和B）

A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A進(jìn)行。如：向前走。。邁臺(tái)階。?？鐤|西。。向左或右拐。。

然后交換角色，B閉眼，A指引B

分析： 1．通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。

2．作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任很難重建。

蒙眼作畫

人人都認(rèn)為睜著眼睛畫畫比閉著眼要畫得好，因?yàn)榭吹靡?jiàn)，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這些問(wèn)題時(shí)，我們有沒(méi)有想到可以借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。目標(biāo)：

1． 使學(xué)員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。2． 說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的結(jié)果。游戲過(guò)程： 所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。討論： 1． 為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣？ 2． 怎樣使這一工作更容易些？ 變化： 1． 讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。2． 教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫

下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？ 所需時(shí)間：10－15分鐘 教具：眼罩，紙，筆