第一篇：體驗(yàn)人生,讓激情美麗綻放

金陽(yáng)光作文名師系列講座（之八）：

體驗(yàn)人生，讓激情美麗綻放

□ 河南商丘金陽(yáng)光作文學(xué)校高杰

【高杰簡(jiǎn)介】

高杰，1970年出生，河南大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系本科畢業(yè)，研究生學(xué)歷。中國(guó)“瘋狂作文”創(chuàng)始人。商丘金陽(yáng)光作文學(xué)校校長(zhǎng)。

全國(guó)“瘋狂作文”巡回報(bào)告150多場(chǎng)。擔(dān)任《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》等十多家報(bào)刊的專(zhuān)欄撰稿人。在《名作欣賞》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文報(bào)》等刊物發(fā)表論文380多篇。出版《中學(xué)生瘋狂作文三十六計(jì)》等著作7部，主編作文、閱讀、國(guó)學(xué)誦讀等培訓(xùn)教材69部。（合計(jì)76部）。

榮獲“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省師德先進(jìn)個(gè)人”“全國(guó)優(yōu)秀教師”，“全國(guó)創(chuàng)新型語(yǔ)文教育先進(jìn)個(gè)人”，“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保昂幽鲜〖夹g(shù)拔尖人才”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

聯(lián)系電話：0370—2268021（辦）***

【品牌效應(yīng)】

商丘金陽(yáng)光作文學(xué)校，是首都師范大學(xué)寫(xiě)作研究中心合作伙伴，中國(guó)青少年寫(xiě)作研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，豫東地區(qū)規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的一所專(zhuān)業(yè)作文培訓(xùn)學(xué)校，連續(xù)多年被商丘市教育局評(píng)為民辦學(xué)校先進(jìn)單位。2009年通過(guò)國(guó)家商標(biāo)總局審核，成為國(guó)家級(jí)保護(hù)品牌。

【通聯(lián)方式】

河南商丘市神火大道與團(tuán)結(jié)路交叉口天倫A座四樓。0370-2268021（辦公室）

激情是心靈的陽(yáng)光，能夠映射出無(wú)際無(wú)邊的美麗；激情是心中的雨露，可以滋潤(rùn)出無(wú)窮無(wú)盡的神奇；激情，是大海的波濤，能夠翻騰起白浪滔天的巨瀾；激情，是長(zhǎng)江的洪流，能夠聳起亂石穿空的的壯觀。

充滿生命激情的人生是最可貴的，充滿生命激情的文章是最感人的。江海一但失去波瀾，將會(huì)變成死水一潭；心靈一旦失去激情，將會(huì)變得黑暗一片；同樣，文章如果失去激情，將會(huì)成為“死文”一篇。

法國(guó)作家沃韋納戈說(shuō)過(guò)：“智慧的最大成就應(yīng)該歸功于激情?！惫沤裰型獾淖骷?，從來(lái)都是不吝惜自己的感情，而是將激情作為吸收與釋入的能源，運(yùn)用靈智，中和大千世界的陽(yáng)光、雨露，培植出鮮艷的心靈之花，并把它化作晶瑩的瓊漿，順著自己的筆尖奔瀉流淌。屈原憂愁幽思，披發(fā)狂吟：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”；曹操晚年勵(lì)志，陡生感慨：“老冀伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；李白得意之際，對(duì)天長(zhǎng)嘯：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”；文天祥視死如歸，大義凜然：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；魯迅先生正氣凜然，肝膽照人：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；更有一代偉人毛澤東胸懷大略，豪情滿懷：“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”??在那月沒(méi)星沉，夜色如磐的日子里，這些仁人志士個(gè)個(gè)都是蘸著濃烈的醇酒或激動(dòng)的淚水甚至沸騰的熱血，將崇高的理想與生命的激情，渾然結(jié)成流光溢彩、瑰麗壯美的詩(shī)文奇葩，發(fā)黃鐘大呂之強(qiáng)音，吐山川日月之精華，或壯懷激烈，或老當(dāng)益壯，或豪氣沖天，或浩氣長(zhǎng)存，筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神！在一代又一代人的心靈深處激起強(qiáng)烈的共鳴和回響！

可見(jiàn)，激情，是生命的迸發(fā)，是靈魂的涅磐，是心靈深處最強(qiáng)烈的吶喊。生命的江河中有太多太多太多的激情，它一旦觸動(dòng)了你心底那根最敏感的琴弦，筆下也便如洪水咆哮，浩浩湯湯了。

可是，現(xiàn)實(shí)中，許多同學(xué)寫(xiě)起作文來(lái)文思枯竭，廖無(wú)生機(jī)，更談不上激情。那么，怎樣才能使文章激情四溢，光芒萬(wàn)丈呢？

一、用心感受，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)自作多情。

感動(dòng)，是作文的靈魂。充沛的感情能使文字產(chǎn)生排山倒海般的力量。讀書(shū)的過(guò)程中，我們往往會(huì)被那熾熱的文字深深地打動(dòng)，禁不住熱淚盈眶。

這生活中，有很多令我們感動(dòng)的事情；我們也常常被一些東西感動(dòng)著，思想感情的潮水在放縱奔流著：

當(dāng)你接到父母手中那一把帶著汗味的皺巴巴的零錢(qián)的時(shí)候；當(dāng)你看到爺爺奶奶額上那深深的皺紋和滿頭白發(fā)的時(shí)候；當(dāng)你佇立在風(fēng)中望著摯友的背影漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候；當(dāng)你獲得大獎(jiǎng)贏來(lái)滿懷鮮花和陣陣掌聲的時(shí)候；當(dāng)你登上萬(wàn)里長(zhǎng)城輕輕撫摸中華五千年悠久歷史的時(shí)候；當(dāng)你站在黃河岸邊靜靜聆聽(tīng)我們的母親河洶涌咆哮的時(shí)候；當(dāng)你看到我們鮮艷的五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起的時(shí)候；當(dāng)你看到申奧成功的中國(guó)人激情擁抱熱淚飛灑舉國(guó)歡騰的時(shí)候；當(dāng)你看到美英聯(lián)軍在伊拉克的國(guó)土上狂轟爛炸肆意踐踏人權(quán)的時(shí)候；當(dāng)你看到伊拉克的小男孩頭扎繃帶淚水滿面撕聲裂肺哭喊“爸爸”的時(shí)候??你不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。你肯定會(huì)萬(wàn)分感動(dòng)。你的心啊砰砰直跳，你的淚水團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。你的激情如江河噴涌，你的心中如萬(wàn)馬奔騰。好，那就抓住這一個(gè)絕好時(shí)機(jī)吧，將這最寶貴的東西收入你的錦囊。

我們只有在生活的海洋中，用感動(dòng)的雨露沐浴自己的靈魂，才能寫(xiě)出動(dòng)人的華章。血濃于水的親情、感天動(dòng)地的友情、刻骨銘心的愛(ài)情、肝腸寸斷的別情、魂?duì)繅?mèng)縈的鄉(xiāng)情、堅(jiān)貞不渝的愛(ài)國(guó)之情等等，這人間的一切“真情”都需要我們處處留心，時(shí)時(shí)在意，張開(kāi)感覺(jué)之網(wǎng)，打開(kāi)情感之門(mén)。善于觀察，深于體驗(yàn)，用心感受，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)自作多情。讓心靈與生活對(duì)撞，讓心靈在感動(dòng)的海洋中徜徉，將最珍貴的東西收入你的錦囊。

請(qǐng)看這一段：

月到中秋分外明，每逢佳節(jié)倍思親。在這象征著團(tuán)圓的節(jié)日里，身在異鄉(xiāng)求學(xué)的我不由得感慨萬(wàn)千，心像澎湃的海水翻滾著，久久不能平靜。

今晚又是一個(gè)月圓之夜。我是多么想念遠(yuǎn)方的父母、親人和朋友呀，多么懷念在家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的情景?。∷悄菢痈挥性?shī)情畫(huà)意。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，人們就搬一張木桌到自家的院子里，擺上月餅、水果之類(lèi)，然后拿一個(gè)柚子并在上面插上九九八十一根點(diǎn)燃的香火，最后用一根木棒支撐起來(lái)。全家人都出來(lái)，圍坐一團(tuán)，邊賞月，邊吃月餅。

月光下發(fā)山村別有一番情趣，它是那樣的柔和，溫馨。黛青色的山巒在皎潔月光的照耀下顯得更秀奇，蜿蜒的小河像一條銀練緩緩東流。輕風(fēng)拂面，挾帶著夜來(lái)香那濃濃的香氣，沁人心脾。蟈蟈等蟲(chóng)子在高唱南國(guó)秋夜的情話，是那樣纏綿，又是那樣令人神往。月光下的山村，山村中的月光是那樣的迷人，像一幅潑墨山水畫(huà)。

原以為經(jīng)過(guò)9年的在外漂泊，我已經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，然而，中秋之夜卻使我的思鄉(xiāng)之情如洪水泛濫，眼淚潸然而下。

??

——黃少迪《中秋情思》

相見(jiàn)時(shí)難別亦難。哪個(gè)人沒(méi)有與親朋好友分別的經(jīng)歷？哪個(gè)人不思念遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人？為了襯托思鄉(xiāng)之情，作者是較多的筆墨回憶在家鄉(xiāng)與樣人一起過(guò)中秋節(jié)的溫馨情景，并將這各情景與現(xiàn)在“我”身在異鄉(xiāng)不能與親人團(tuán)聚的情景進(jìn)行對(duì)比性敘述與描寫(xiě)，從而進(jìn)一步渲染思鄉(xiāng)之情。此情此境，感人心懷，動(dòng)人心魄。

二、熱愛(ài)生活，熱愛(ài)理想，擁有浪漫情懷

生活是寫(xiě)作的源泉，也是我們醞釀情感的發(fā)源地。一顆遠(yuǎn)離生活、蒼老倦怠的心靈永遠(yuǎn)也是不會(huì)被感動(dòng)。它就像一口深不可測(cè)的枯井，再美好的東西投進(jìn)去，也聽(tīng)不到任何回聲。

沒(méi)有表情，沒(méi)有笑容，就像一棵行將枯萎的禾苗，泛不起半點(diǎn)的鮮活，平庸的日子銷(xiāo)蝕了人生本應(yīng)有的激情。

相反，一個(gè)心地善良而又感情豐富的人，對(duì)真、善、美有著本能的熱愛(ài)。時(shí)時(shí)擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，時(shí)時(shí)擁有一份浪漫的情懷，讓一顆真誠(chéng)樸素的心永遠(yuǎn)與大地、與民眾緊緊相連，讓自己永遠(yuǎn)自信樂(lè)觀。陶冶情操，凈化心靈，內(nèi)心變得溫柔靈動(dòng)，活潑聰穎，善于感動(dòng)，容易感動(dòng)，喜歡感動(dòng)。這樣，心中自然就會(huì)涌起澎湃不息的激情。

杜甫有詩(shī)云：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。林間那一朵迎風(fēng)招展的小花，空中那一只翩然翔舞的白鴿，天邊那一抹彎彎的彩虹，山澗那一條淺淺的小溪，上墻根那靜臥殘陽(yáng)的老黃牛，花叢中那一群忙忙碌碌的小蜜蜂，草地上那悠然嬉戲的小山羊，母親懷中那做著甜夢(mèng)的嬰兒??這一切的一切都是真、善、美的化身，都蘊(yùn)涵著太多的寫(xiě)作因素，都值得我們?nèi)フ鋹?ài)，值得我們?nèi)ナ銓?xiě)。

再來(lái)看一段：

很想為藍(lán)色的海洋配上一首樂(lè)曲，就像為世界上最美的舞蹈配上背景音樂(lè)一樣。

我喜愛(ài)的第一首曲子是貝多芬的《命運(yùn)》。以抗?fàn)幍?、不安分的心境面?duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，用偉美的力量掀起生命中的輝煌，這便是海洋藍(lán)色給我心靈的震撼。

廣闊的海面上，到處是透明的水晶一般的藍(lán)色，波光在海上跳躍著，深藏于內(nèi)的不安分的心竟也被海上的波浪折射成深沉的藍(lán)色。海洋的力量，這是一個(gè)作為生命的孕育者，同時(shí)也主宰著自己生命的自然奇跡的力量。

《命運(yùn)》的旋律中含著一種足以改變一切的為所有人驚嘆的力量，但這種力量并不是瘋狂地突然爆發(fā)，一開(kāi)始它就時(shí)時(shí)刻刻讓人感覺(jué)到它撼接極限時(shí)才淡顧一切地奔涌而出，給人一種痛快淋漓的超越之感……

海一次次掀起大浪撲向岸邊的巖石。它拼著全力創(chuàng)造心中的夢(mèng)想，奮斗著，快樂(lè)著，只為著能夠駕馭一切。這是海的心靈，是一個(gè)強(qiáng)者的命運(yùn)。

——藍(lán)波《?；昵?/p>

作者借海來(lái)表現(xiàn)自己的信念、品質(zhì)。透過(guò)海我們仿佛可以看到深藏其中的豐富而激蕩的內(nèi)心世界。文段以其獨(dú)特的氣勢(shì)震撼人心，吸引讀者，充滿陽(yáng)剛之美。

有人說(shuō)，真正充滿激情的詩(shī)文，猶如一把熊熊燃燒的烈火。它首先從作者自身燒起。這熊熊的火光足以燭照出一個(gè)作者善良、正義、美好的圣光。讀著這樣的文章，你會(huì)感覺(jué)自身也在燃燒，口舌干燥，渾身流汗，心臟顫抖，難以平息??那么，讓我們點(diǎn)燃心中的激情吧，讓它來(lái)證明你生動(dòng)而鮮活的生命。再如《普希金的遺書(shū)（虛構(gòu)）》：

親愛(ài)的麗莎，天依然黑暗，它已不是曾經(jīng)的那般蔚藍(lán)。

請(qǐng)?jiān)徫?，麗莎，原諒我?/p>

當(dāng)你昨天跪在我面前，央求我不要決斗時(shí)，你緊摟著我的雙腿，你感覺(jué)到我雙腿的顫抖了嗎？麗莎，命運(yùn)是無(wú)法選擇的，我們既然來(lái)到這個(gè)充滿血腥的世界，就要為心中的自由而犧牲一切，包括愛(ài)情，若不這樣，我們的心將要枯竭，上帝也不會(huì)原諒我們，懂嗎？這是我們惟一的選擇！

親愛(ài)的，相信我，天空很快就要和以前一樣蔚藍(lán)，當(dāng)你再次看到這血一樣紅的太陽(yáng)時(shí)，去享受他的無(wú)限溫暖吧，那里也有我的體溫。

我走了，麗莎，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)！

……

這是一篇富有激情的大作。語(yǔ)言流暢，文才飛揚(yáng)；抒情真切，酣暢淋漓。作者以普希金向愛(ài)妻留遺言的形式一詠三嘆地傾訴了對(duì)妻子的愛(ài)戀、對(duì)沙皇的憎恨、對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)血腥陰謀的蔑視，表現(xiàn)了他為正義而獻(xiàn)身的凜然正氣。

這篇文章成功的秘訣，在于作者在深入了解普希金的基礎(chǔ)上，將自己強(qiáng)烈的感情，糅以詩(shī)一般的風(fēng)格，再現(xiàn)了普希金偉大的詩(shī)人氣質(zhì)。讀了之后，我們隱約感到普希金火一般的激情在流淌。

第二篇：讓青春綻放美麗

讓青春綻放美麗

涉縣第四中學(xué) 楊曉麗

2000年8月，帶著青春的激情，懷著對(duì)教育的真誠(chéng)，我踏上三尺講臺(tái)，成為一名普通的卻光榮的初中教師，在涉縣這塊育人的熱土上，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和孜孜不倦的敬業(yè)精神，在工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到為人師表。著名教育家陶行知曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，工作十三年來(lái)，我秉承著這樣的教育理念，讓青春綻放美麗，杏壇春秋，用自己的一言一行詮釋著一名青年教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，書(shū)寫(xiě)著我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)，銘刻著我不懈追求的崇高理想。

講正氣 重品行 恪盡職守

我熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情去點(diǎn)亮學(xué)生胸中的一團(tuán)團(tuán)“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的大門(mén)。工作中注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響和教育學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高?！皼](méi)有最好，只有更好”是我扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。

研教法 提效率 引領(lǐng)前行

我十分注重學(xué)習(xí)，不斷積累，逐漸形成了自己的一套語(yǔ)文教學(xué)方法。例如，我總結(jié)了文言文背誦的十四種方法，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇合適的方法；同時(shí)，我鄭重的推薦了“重復(fù)法”“方言法”和“快讀法”，甚至當(dāng)堂訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松，更加努力，大大提高了教學(xué)效率。在“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)中，我大膽嘗試，勇于實(shí)踐，把全班學(xué)生進(jìn)行分組，每組都分配有不同層次的學(xué)生，便于因材施教，也大大的促進(jìn)了學(xué)生互幫互助，團(tuán)體意識(shí)的提高，由于我的不懈努力，這一教學(xué)模式受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并作為公開(kāi)課，觀摩課得到全校的推廣，2009年冬季，我執(zhí)教的觀摩課文言文復(fù)習(xí)教學(xué)《醉翁亭記》一課受到全校師生的好評(píng)，并在年級(jí)部進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)；在我校首次迎來(lái)省級(jí)教學(xué)評(píng)估中，我執(zhí)教的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)《探尋母親河》受到省級(jí)、市級(jí)教研員的一致認(rèn)可；在實(shí)踐杜郎口教學(xué)模式中，《卜算子.詠梅》比較賞析受到教體局徐志剛主任的高度贊賞；在2012年全校教師星級(jí)評(píng)選當(dāng)中，被評(píng)為“八星級(jí)教師”，受到教體局王樹(shù)峰老師的贊賞。2013年3月份，我代表全縣畢業(yè)班語(yǔ)文教師執(zhí)教了復(fù)習(xí)課——記敘文閱讀教學(xué)《離別的禮物》，再一次受到領(lǐng)導(dǎo)及全縣同學(xué)科教師的好評(píng)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，課堂教學(xué)當(dāng)然是主陣地。但是這不是唯一的陣地，我們要樹(shù)立大語(yǔ)文的觀念。劉國(guó)正先生指出：“語(yǔ)文譬花果，社會(huì)乃其根。土沃椒蘭茂，源開(kāi)江海深。”生活是語(yǔ)文之源。我經(jīng)常引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，如演講、辯論、講故事、朗讀、書(shū)法競(jìng)賽、看電影、排話劇、搞社會(huì)調(diào)查等等。從課堂走出去，與家庭、社會(huì)這種大課堂結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

例如：我曾經(jīng)組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)《我與網(wǎng)絡(luò)親密接觸》，全班80多名學(xué)生參與活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)多月，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生深入網(wǎng)吧、到各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，走訪不同年級(jí)的學(xué)生，還有老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理，學(xué)生呈現(xiàn)出照片、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、圖表分析、網(wǎng)絡(luò)視頻等各種成果。在最后一個(gè)多小時(shí)的匯報(bào)課中，受到了

教體局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，收到了很大的社會(huì)影響，同時(shí)也收獲了學(xué)生的成長(zhǎng)。

另外、我經(jīng)常組織學(xué)生看電影，如《孔乙己》《劉姥姥進(jìn)大觀園》《哦，香雪》《百合花》等，經(jīng)典的篇目，名家名演，學(xué)生收獲頗豐，學(xué)習(xí)語(yǔ)文當(dāng)然有很大的興趣了。

有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展，創(chuàng)新是發(fā)展不竭的源泉和動(dòng)力。2007年我參加了語(yǔ)文課題研究《語(yǔ)文課弘揚(yáng)和培育民族精神的研究》，并獲得邯鄲市二等獎(jiǎng)。2011年，又一次參加了《論情感教育在語(yǔ)文課中的運(yùn)用》課題研究工作，評(píng)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。同時(shí)，也曾多次參加縣級(jí)、市級(jí)的公開(kāi)課，在兩次邯鄲市教學(xué)技能大賽中，獲得“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)，在綜合性實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)講課、說(shuō)課比賽中，先后榮獲縣級(jí)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。

講方法 聚能量 育人為先

多年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，在教書(shū)的同時(shí)不忘育人，同時(shí)也兼任校團(tuán)委書(shū)記，繁忙的工作之余，我及時(shí)了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和煩惱，以真誠(chéng)的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，真正與學(xué)生融合在一起，做到益友與良師的完美結(jié)合。

（一）班級(jí)管理井然有序。我曾多次與班委會(huì)一道建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，把執(zhí)行規(guī)章制度的過(guò)程變成對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的過(guò)程，堅(jiān)持每樣事情的管理都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，天天常規(guī)檢查、每周班級(jí)總結(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和總結(jié)反思習(xí)慣。對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉快、生動(dòng)活潑的教育教學(xué)氣氛。引導(dǎo)學(xué)生制定明確具體，切實(shí)可行的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立的能力，使學(xué)生發(fā)揮班級(jí)主人翁的作用。我所帶的班級(jí)行為習(xí)慣好，學(xué)習(xí)氣氛濃，在多次?？肌⒖h統(tǒng)考當(dāng)中名列前茅，經(jīng)常獲得學(xué)校流動(dòng)紅旗，榮獲全

校優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2008年，評(píng)為邯鄲市“法制教育先進(jìn)個(gè)人”，2009年，評(píng)為邯鄲市“德育教育先進(jìn)個(gè)人”，同年，榮獲邯鄲市“三八紅旗手”稱(chēng)號(hào)，2014年參加邯鄲市班主任素質(zhì)大賽，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

（二）團(tuán)委工作特色鮮明。自建校以來(lái)，我始終不忘對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育，并經(jīng)常創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生加入志愿者隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，不斷壯大團(tuán)的力量，從而形成了我校鮮明的特色，成績(jī)斐然，受到了團(tuán)縣委的高度評(píng)價(jià)。我校七次被評(píng)為縣“紅旗團(tuán)組織”，一次“十佳團(tuán)組織”，08年個(gè)人評(píng)為縣“團(tuán)務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人”，邯鄲市“新長(zhǎng)征突擊手”。并參加了邯鄲市第十四屆團(tuán)代會(huì)。

贏眾望 甘為師 青春無(wú)悔

我遵循教育規(guī)律，因材施教，誨人不倦，努力探尋良好的教學(xué)方法，始終走在課改的前列，把創(chuàng)新教育放在首位，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力。我經(jīng)常讓學(xué)生觀察生活，寫(xiě)讀書(shū)筆記，做簡(jiǎn)報(bào)，寫(xiě)旁批，為了提高學(xué)習(xí)的興趣，組織學(xué)生表演課本劇，排練小品，說(shuō)相聲，為了讓他們了解生活，多次組織綜合性活動(dòng)，讓學(xué)生親臨社會(huì)，對(duì)話生活。由于源源不斷的積累和運(yùn)用，學(xué)生的素質(zhì)得到了快速的發(fā)展，學(xué)生真正懂得了生活有多廣闊，語(yǔ)文的世界就有多么廣闊的道理。與此同時(shí)，教學(xué)的成績(jī)也如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

2003年，井店鎮(zhèn)統(tǒng)考中，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名；2006年，全縣統(tǒng)考，我執(zhí)教的語(yǔ)文成績(jī)榮獲全縣第二名；2007年——2015年，連續(xù)九年?？?，縣統(tǒng)考，中考，都榮獲全校，全縣第一名的好成績(jī)，先后八次被教體局評(píng)為“統(tǒng)考先進(jìn)個(gè)人”“中考先進(jìn)個(gè)人”，曾六次榮獲縣政府嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，一次政府三等功獎(jiǎng)勵(lì)，2008年獲得全縣“百名優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，2012年，被評(píng)為縣“百名師德標(biāo)兵”，并授予邯鄲市“青年創(chuàng)優(yōu)之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2013年評(píng)為縣“三師標(biāo)兵”，送課下鄉(xiāng)名師宣講

活動(dòng)中被教體局授予“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)，連續(xù)五次組織聯(lián)片教研，被評(píng)為“教研工作先進(jìn)個(gè)人”。

十五年的教育教學(xué)工作，使我更加明白，熱愛(ài)學(xué)生，才能教好學(xué)生。我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。教育的藝術(shù)首先是愛(ài)的藝術(shù)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生人格的尊重，沒(méi)有對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界的理解，沒(méi)有對(duì)學(xué)生特殊需要的關(guān)注，沒(méi)有對(duì)學(xué)生足夠的耐心，就談不上真正的教育，正所謂情到心至，才能“以情育心”“以智啟蒙”。我甘愿堅(jiān)守三尺講臺(tái)，以行立教，以德立身，讓青春綻放美麗，讓奉獻(xiàn)與愛(ài)心在平凡的事業(yè)中熠熠閃光。

第三篇：讓心靈綻放美麗

讓心靈綻放美麗

當(dāng)落葉帶著優(yōu)美的舞姿親近大地，它也懂得落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)精神，當(dāng)一滴水沖向冰冷堅(jiān)硬的巖石，它更明白自己擁有水滴石穿的高貴加價(jià)值，當(dāng)小草穿這綠悠悠的衣服遍布草原，它便預(yù)知未來(lái)的野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的豪邁。這些卑微的生命雖然無(wú)法拿出自己的雄偉壯觀同森林海洋相比，但他們總是在默默的努力著，編織著自己的夢(mèng)，他們會(huì)用生命向人類(lèi)宣布自己的不平凡，用生命觸動(dòng)人們的心靈！

大自然中便擁有如此美好的事物，觸動(dòng)我們的心靈?？v觀歷史長(zhǎng)河，就更有眾多的事物在我們的心靈中閃耀。

北海的邊沿傳來(lái)了隱約的笛聲，夾雜著悲傷與無(wú)奈。我們辨認(rèn)出了那顆豪邁奔放的心，是蘇武用他一腔熱誠(chéng)譜寫(xiě)了邊疆地帶愛(ài)國(guó)英雄的美麗傳說(shuō)。他的妻子留不住他返回故國(guó)的熱心，他幼小的兒子滯停不住他邁向故鄉(xiāng)的腳步。在各種勢(shì)力都無(wú)法阻擋的情況下，他義無(wú)反顧的回到了自己的君主面前，面對(duì)他那顆淋漓盡致的愛(ài)國(guó)熱血揮灑在歷史的長(zhǎng)河中，我們的心靈為之觸動(dòng)，他的愛(ài)國(guó)精神將永遠(yuǎn)在我們心中收藏。

翻開(kāi)歷史的最輝煌的一頁(yè)，我們懷著無(wú)比敬畏的心情走進(jìn)了那間簡(jiǎn)陋的茅屋，在這里閃動(dòng)杜甫瘦弱的身影，充溢著他悲壯的詩(shī)歌安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。即便是秋風(fēng)也載不動(dòng)他一生的憂愁，他載著憂國(guó)憂民的心蹣跚地走向了生命地盡頭。他那顆傷痕累累地心猶如天空中最耀眼地明星照亮了人間地冷暖?？吹剿煜そ说拿婵祝闹歇q如波濤翻涌，觸人心弦。

在美的事物前面，我們抑制不住內(nèi)心的觸動(dòng)，大自然的美及人世間的感動(dòng)都時(shí)刻觸動(dòng)我們的心靈。站在生命的高度上，我們審視著那些鮮活的生命，他們的頑強(qiáng)和勇敢的精神力量，讓我們銘記難忘。我們應(yīng)當(dāng)感激這種心靈的觸動(dòng)，它使我們更加深刻的體會(huì)出生命的意義和價(jià)值，讓我們欣賞到了更多的美麗。

第四篇：夢(mèng)想讓人生綻放光芒

夢(mèng)想，讓人生綻放光芒

上海交通大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士

張杰

關(guān)鍵字: 上海交通大學(xué)2016上海交大畢業(yè)典禮張杰交大校長(zhǎng)張杰張杰畢業(yè)致辭

7月3日上午，上海交通大學(xué)2016年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式在閔行校區(qū)新體育館舉行。上海交大校長(zhǎng)張杰風(fēng)趣地說(shuō)：“今天，公元2016年7月3日，正是農(nóng)歷丙申年，猴年馬月的最后一天，你們竟然真的在這個(gè)日子畢業(yè)了！”

本次以“夢(mèng)想”為主題的演講，是上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰繼此前分別發(fā)表“獨(dú)立”“熱愛(ài)”的主旨講演之后，繼續(xù)結(jié)合交大人新時(shí)代特征“感恩、責(zé)任、激情、夢(mèng)想”的系統(tǒng)思考而形成的?！蔼?dú)立-熱愛(ài)-夢(mèng)想”系列演講內(nèi)容進(jìn)而構(gòu)成了他關(guān)于大學(xué)精神與青年學(xué)子價(jià)值觀的核心思想。

夢(mèng)想，讓人生綻放光芒

——在2016屆本科生畢業(yè)典禮上的演講

上海交通大學(xué)校長(zhǎng)

張杰

親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：

大家好！

四年前，我在這里迎接同學(xué)們的到來(lái)，并為大家上了第一堂課，期待你們“聞道、問(wèn)道、悟道”，在交大度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)時(shí)光。對(duì)當(dāng)時(shí)的你們而言，大學(xué)四年是很長(zhǎng)的時(shí)間，于是你們開(kāi)玩笑說(shuō)你們將在猴年馬月畢業(yè)。當(dāng)時(shí)的你們還不知交大有夢(mèng)想成真的神奇，當(dāng)時(shí)的你們還想象不到你們的玩笑話竟然會(huì)真兌現(xiàn)。今天，公元2016年7月3日，正是農(nóng)歷丙申年，猴年馬月的最后一天，你們竟然真的在這個(gè)日子畢業(yè)了！讓我們永遠(yuǎn)牢記這個(gè)專(zhuān)屬于你們的畢業(yè)紀(jì)念日，讓我們一起為你們走過(guò)的這段求學(xué)之路，為新的人生起點(diǎn)而喝彩鼓掌！

同學(xué)們，經(jīng)歷了畢業(yè)典禮這最后一堂課，你們就要離開(kāi)交大，開(kāi)啟自己人生的新境界。此時(shí)此刻，作為你們的師長(zhǎng)和朝夕相處的“杰哥”，我最關(guān)心的是，怎樣才能使你們?cè)谖磥?lái)生活得更加快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)而有成。我想是夢(mèng)想，只有夢(mèng)想才能讓人生綻放光芒，樂(lè)在其中、堅(jiān)不可摧、終有所成。

先說(shuō)快樂(lè)?？鞓?lè)是心靈的愉悅，精神上的振奮與滿足。這是我最希望的大家今后的生活狀態(tài)?？鞓?lè)看似容易，但是隨著年齡越增長(zhǎng)，卻似乎越難獲得。只有不停地追逐夢(mèng)想的人才會(huì)收獲人生中最大的快樂(lè)。這是兩天前，在交大致遠(yuǎn)學(xué)院的畢業(yè)典禮上，2012屆畢業(yè)生談安迪告訴我們的。在過(guò)去的四年時(shí)間里，他們一直在四川錦屏山中2400多米埋深的地下實(shí)驗(yàn)室里，夜以繼日地追尋暗物質(zhì)直接探測(cè)的夢(mèng)想。很多人都?xì)J佩他們，夸獎(jiǎng)?wù)f：“你們真了不起，一年三百六十五天中，三百多天待在山里，沒(méi)有周末沒(méi)有假期，經(jīng)常幾個(gè)月都見(jiàn)不到太陽(yáng)，因?yàn)樵缟线M(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候太陽(yáng)還在東邊的大山背后，半夜出實(shí)驗(yàn)室時(shí)，太陽(yáng)已在地球的另一邊?！睂?duì)于這樣的贊嘆，談安迪開(kāi)玩笑地說(shuō)，夸得還不夠，讓贊美來(lái)得更加猛烈一些吧！因?yàn)?，別人只看到了他們的艱辛，卻無(wú)法感受到他們的快樂(lè)—那種源于熱愛(ài)、源于夢(mèng)想、發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！高強(qiáng)度的生活狀態(tài)從未讓他們感到身心疲憊，相反卻讓他們時(shí)常感到無(wú)比亢奮。他告訴我說(shuō)，當(dāng)他躺在床上閉上眼睛，回想起他們?cè)O(shè)計(jì)的探測(cè)器中氙127電子俘獲的整個(gè)衰變過(guò)程時(shí)，他的理解與實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)哪兒哪兒都符合，哪兒哪兒都能對(duì)上時(shí)，他感覺(jué)自己真正洞見(jiàn)了這個(gè)宇宙的某些運(yùn)行機(jī)理！還有什么能比這樣的生活方式更快樂(lè)呢？每一次實(shí)驗(yàn)，背后都可能隱藏著大自然的奧秘和規(guī)律。每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一次進(jìn)展，都會(huì)給他帶來(lái)在點(diǎn)滴中日益接近夢(mèng)想的快樂(lè)。這是一種無(wú)與倫比的感覺(jué)，甚至可以說(shuō)深刻而永恒的感覺(jué)。對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，這種感覺(jué)就是最大的快樂(lè)，因?yàn)樗从趦?nèi)心深處的需要，源于對(duì)人生夢(mèng)想的追求。談安迪說(shuō)：“每天都能體會(huì)到被夢(mèng)想叫醒的幸福，這就是人生最大的快樂(lè)！”

再論堅(jiān)強(qiáng)。雖然快樂(lè)的人生令人向往，但未來(lái)并不總是一片坦途。一旦期待化為泡影，現(xiàn)實(shí)把你深深地刺傷，拿什么來(lái)支撐你的堅(jiān)強(qiáng)？是夢(mèng)想，敢于夢(mèng)想的人始終堅(jiān)強(qiáng)。在這里，我想推薦大家看一部電影，名字叫《我的詩(shī)篇》，去年榮獲上海國(guó)際電影節(jié)金爵獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄片，片子的導(dǎo)演是交大媒設(shè)學(xué)院2003屆畢業(yè)生吳飛躍。影片講述了這樣一群工人，他們是叉車(chē)工、充絨工、爆破工、洗衣工、制衣工，同時(shí)他們還是一群特殊的詩(shī)人。他們?cè)诘匦挠陌堤幑ぷ?，終日難見(jiàn)陽(yáng)光；他們與炸藥打交道，時(shí)時(shí)面對(duì)生死考驗(yàn)；他們?nèi)找贡甲?，只為一份養(yǎng)家糊口的生計(jì)。然而無(wú)論生活為他們套上多么沉重的枷鎖，無(wú)論前途有多少荊棘，看似“無(wú)用”的詩(shī)歌，卻始終是他們內(nèi)心樸實(shí)的夢(mèng)想。于是，在空曠寂寥的荒山、在潮濕悶熱的廠房，詩(shī)歌與每一個(gè)懷揣夢(mèng)想的心靈相遇，讓他們?cè)谄D苦磨難中變得堅(jiān)強(qiáng)。1984年出生的制衣女工鄔霞，年齡上只能算你們的大姐，但她從四川農(nóng)村到深圳打工已經(jīng)整整19年。在這19年里，貧窮和艱辛一直跟隨著她，卻從來(lái)沒(méi)有將她打倒。上班時(shí)，她在車(chē)間一干就是10個(gè)小時(shí)，裁剪、縫紉、熨燙、折疊??車(chē)間里總是彌漫著濕漉漉的蒸汽和勞作的汗味。少女時(shí)代潔白光潤(rùn)的雙手早已在日復(fù)一日的辛勤勞作中變得粗糙難看。下了班，回到不足十平米的小屋，她還要照顧年幼的女兒，精打細(xì)算為重病的父親治病。然而，即使是掙扎著生活，鄔霞也從來(lái)沒(méi)有忘記她的夢(mèng)想，她讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，在10多年的時(shí)間里，創(chuàng)作了300多首詩(shī)歌，字字浸潤(rùn)著對(duì)美好生活的向往和熱愛(ài)。終于有一天，她穿著地?cái)偵腺I(mǎi)來(lái)的70元錢(qián)的吊帶裙，從容優(yōu)雅地走上了上海電影節(jié)的紅地毯，向整個(gè)世界訴說(shuō)著她詩(shī)歌中蘊(yùn)藏的美好理想。她在電影中的一句話讓我深感震撼：“就算是有塊石頭壓著我，我也一定要倔強(qiáng)地推開(kāi)那塊石頭，昂起腦袋，向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。”人之所以身處逆境而不屈，面對(duì)困難而堅(jiān)強(qiáng)，不是因?yàn)槠谂窝矍暗睦妫且驗(yàn)槿藗冃闹袚碛袎?mèng)想。正如馬丁·路德·金所說(shuō)，“如果你的夢(mèng)想仍然站立，那就沒(méi)有誰(shuí)能讓你倒下”。

三看有成。人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大。人生總是期待夢(mèng)想有成。所謂夢(mèng)想有成，不論小有所成，還是終成大器，總是充滿了陽(yáng)光和色彩，無(wú)一例外地會(huì)使人生充盈，境界升華。這些年來(lái)，我有幸接觸過(guò)不少真正夢(mèng)想有成的校友，比如年屆九旬的盧燕學(xué)長(zhǎng)，就是其中的集大成者。她為人親和，業(yè)內(nèi)都親切地稱(chēng)她“大姐”。她堅(jiān)韌執(zhí)著，在舞臺(tái)和銀幕上詮釋人生是她的夢(mèng)想和一生的摯愛(ài)。盧燕學(xué)長(zhǎng)1945年就讀于交通大學(xué)財(cái)務(wù)管理系，在校讀書(shū)時(shí)，她就鐘情于表演，出演話劇《雷雨》獲得巨大成功，讓她心中的演藝夢(mèng)想生根發(fā)芽。1947年赴美，由于形勢(shì)變化，求學(xué)夢(mèng)碎，為了生計(jì)，她不斷地在圖書(shū)館管理員、報(bào)館記者、國(guó)語(yǔ)教師等各種角色間切換，后在檀香山最大的醫(yī)院找到了一份出納的工作，此后，憑借在交大讀書(shū)時(shí)打下的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，四年時(shí)間便升任醫(yī)院的財(cái)務(wù)總監(jiān)。那時(shí)的她已過(guò)而立之年，養(yǎng)育了三個(gè)兒女，日子過(guò)得富足、平淡而充實(shí)，但是在她內(nèi)心深處兒時(shí)即植根的演藝夢(mèng)想?yún)s不可遏制地迸發(fā)出來(lái)力量。當(dāng)然，轉(zhuǎn)行意味著面對(duì)一切盡屬未知的前途，但更意味著一個(gè)不辜負(fù)平生的交待。于是，經(jīng)歷了刻苦鉆研，她迅速成長(zhǎng)為巴莎迪娜戲劇學(xué)院最優(yōu)等生，擔(dān)綱畢業(yè)大戲主演。她去各個(gè)劇組應(yīng)征，不放棄任何可以提升演技的小角色，贏得了“one take lisa（一條過(guò)）”的美譽(yù)；她和詹姆斯·史都華、馬龍·白蘭度等奧斯卡影帝合作拍攝電影，她還是當(dāng)時(shí)最熱播美劇的常駐演員，開(kāi)創(chuàng)了華人演員在好萊塢的新時(shí)代。在那個(gè)東西方文化隔閡很深的年代，盧燕不屈從程式化表演，常為華人形象的客觀塑造據(jù)理力爭(zhēng)。為了獲得更多的出演機(jī)會(huì)，盧燕走進(jìn)華語(yǔ)電影，她主演了《董夫人》《傾國(guó)傾城》《十四女英豪》等影片，贏得三座金馬獎(jiǎng)。她在表演藝術(shù)上的成就和東西方文化交流上的貢獻(xiàn)，使她在國(guó)際電影界獲得了崇高的聲譽(yù)和地位，但她卻說(shuō)，夢(mèng)想最閃亮的地方不是因?yàn)槌晒?，而是?jiān)持一直在場(chǎng)。杖朝之年的她，依然活躍在影片中、舞臺(tái)上，《姨媽的后現(xiàn)代生活》《2012》《危險(xiǎn)關(guān)系》等電影的大牌導(dǎo)演紛紛向她邀約，這是向殿堂級(jí)演員致敬的一種表達(dá)。就在幾個(gè)月前，在90高齡之際，盧燕學(xué)長(zhǎng)又一次登上舞臺(tái)，在時(shí)長(zhǎng)八個(gè)小時(shí)的話劇《如夢(mèng)之夢(mèng)》中扮演重要角色，讓人們?cè)跁r(shí)光穿越中，又一次感受到了藝術(shù)的傳奇和美的永恒。她在榮獲“世界華人榜終身成就獎(jiǎng)”的典禮上說(shuō)到，“我希望可以一直演下去，因?yàn)槲枧_(tái)才是我的歸宿”。不屈從于生計(jì)，不趨附于世俗，不向年齡認(rèn)輸，這就是夢(mèng)想的力量，這就是夢(mèng)想有成！盧燕曾說(shuō)，如果我們追逐一份自己愛(ài)好并給自己帶來(lái)樂(lè)趣的工作，這樣的人生必定是快樂(lè)的。在這里，快樂(lè)成為夢(mèng)想有成的標(biāo)志。盧燕的執(zhí)著、盧燕的快樂(lè)、盧燕的夢(mèng)想有成，讓我們更深地理解了夢(mèng)想之于人生的偉大意義。同學(xué)們，希望大家也能像盧燕學(xué)長(zhǎng)那樣，始終珍視自己內(nèi)心深處的夢(mèng)想，勇敢地追求真正的快樂(lè)，收獲內(nèi)心的富足與充盈！

快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)、有成，其實(shí)都是再樸素不過(guò)的人生追求。它們之所以珍貴，就在于被夢(mèng)想聯(lián)系在了一起。我們珍惜夢(mèng)想、追求夢(mèng)想，是因?yàn)樗P(guān)乎人的價(jià)值，關(guān)乎國(guó)家前途和人類(lèi)的命運(yùn)。

人要堅(jiān)持夢(mèng)想，大學(xué)也是一樣。大學(xué)誕生于人類(lèi)的夢(mèng)想，以培養(yǎng)人、造就人為己任，尊重和光大人類(lèi)的夢(mèng)想。大學(xué)又以真理的光芒照亮了人類(lèi)的未來(lái)，給人類(lèi)以夢(mèng)想和希望。正是在這里，你們找到了交大人的追求，發(fā)現(xiàn)了交大人獨(dú)立思考、追求真理、堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。無(wú)論你們未來(lái)奔赴何方，無(wú)論未來(lái)的歲月如何千帆過(guò)盡，我都希望你們?cè)谛撵`的最深處為夢(mèng)想保留一個(gè)寧?kù)o的角落，永懷夢(mèng)想全力以赴，讓人生像焰火綻放最璀璨的光芒！

同學(xué)們，相聚的時(shí)光總是還不夠長(zhǎng)。這四年大學(xué)生涯，相比百廿交大不過(guò)滄海一粟，卻定格了你們的青春。你們總說(shuō)受夠了宿舍旁邊石楠花，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)那種你們熟悉的“?；ā睔馕兑亚那淖兂闪嗽鹿鸬娘h香；你們說(shuō)進(jìn)城的路途總是那么遙遠(yuǎn)，但在你們畢業(yè)之際，這個(gè)城市最繁華的街區(qū)-外灘為你們點(diǎn)亮；你們還在校園里迎來(lái)了全國(guó)高校第一條賽艇道，在離開(kāi)之前亦可賽艇；你們經(jīng)常說(shuō)的一句話賦予了“吃在交大”的傳說(shuō)新的內(nèi)容，“一言不合就開(kāi)吃”——元旦的加餐券，校慶的情侶喜餅，私人訂制的端午粽子，麻辣牛肉味的校徽月餅，這一點(diǎn)一滴都是讓你們一生幸福的味蕾在發(fā)芽。

你們說(shuō)，“時(shí)光能把我們從交大帶走，但帶不走的是我們?cè)谶@里的專(zhuān)屬記憶?！睌X英園中春華落，思源湖畔夏草長(zhǎng)。你們把人生最美好的一段年華留給了母校，把那些青春的夢(mèng)想和熾熱的誓言，鐫刻在這里的一草一木之上。當(dāng)此別離之時(shí)，母校要用最寬廣的胸懷，最厚重的溫暖，為你們啟程點(diǎn)亮世界，為你們的未來(lái)衷心祝福！同學(xué)們，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去追逐夢(mèng)想吧。夢(mèng)想一定會(huì)讓你們的人生綻放光芒！

第五篇：讓青春的美麗綻放

第2課 讓青春的美麗綻放

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1、讓學(xué)生理解審美的標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)習(xí)客觀接受自己，悅納自己。

3、有勇氣面對(duì)自己的缺點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)自己。過(guò)程與方法：

1、通過(guò)活動(dòng)給自己的外表打分，并學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己。

2、能在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下通過(guò)與他人合作探究的形式，來(lái)認(rèn)識(shí)美，得出美的標(biāo)準(zhǔn)。

3、通過(guò)閱讀黃美廉的故事和李開(kāi)復(fù)的講話，無(wú)條件接納自己，為自己加油。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、通過(guò)活動(dòng)了解自我，學(xué)會(huì)悅納自己的全部，包括缺點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生自信、樂(lè)觀、心理灑滿陽(yáng)光。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：并學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：什么是真正的美，怎樣才能擁有真正的美。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、新知感受：

1、你是個(gè)漂亮的女孩嗎？

2、美麗的女生應(yīng)該是......在你心目中

列表評(píng)價(jià)自己（學(xué)生從長(zhǎng)相、身材、風(fēng)度、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)、家庭六方面對(duì)自己的做出評(píng)價(jià)）

3、魔法師改變自己對(duì)自己不滿意的地方做出改變的想法，小組討論并在班級(jí)交流，并完成。誤區(qū)一：整容 誤區(qū)二：化妝

案例一：人造美女的悲劇

悲劇一：手術(shù)失?。】挡辉冢蠡紵o(wú)窮！

美容醫(yī)療事故在我們身邊比比皆是，輕則容顏盡毀，重責(zé)猝死在手術(shù)臺(tái)上。這個(gè)險(xiǎn)，值得冒嗎？

悲劇二：手術(shù)成功了，為什么還是沒(méi)有為自己的人生帶來(lái)“喜劇”讓我們看看兩個(gè)真實(shí)的小故事：

關(guān)于中國(guó)第一人造美女手術(shù)后必須面臨的問(wèn)題：

——身上留下難看的疤痕；——即使是最好的材料，也不能保證日后不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題；

——周?chē)膲毫?、可畏的人言?人造美女的婚變！

某省一對(duì)夫婦生子后婚姻觸礁，原因是丈夫懷疑小孩非自己親生，他怎么也不相信漂亮迷人的妻子生出的孩子如此丑陋。在向法院遞交離婚申請(qǐng)后，事情真相大白，原來(lái)與自己朝夕相對(duì)的美麗妻子竟是個(gè)后天造就的人造美女。外表的變動(dòng)無(wú)法左右內(nèi)在的基因，所以自然無(wú)法生育漂亮可愛(ài)的寶寶。知道真相后，丈夫仍然要求離婚，因?yàn)椴荒苋淌芷拮拥牧硪环N欺騙！

案例二：獨(dú)愛(ài)自己小虎牙的鞏俐在明星整容成風(fēng)的今天，鞏俐不但沒(méi)有強(qiáng)求改變自己本身的特點(diǎn)，反而大膽宣布自己最滿意的部位正是這口特別的小虎牙。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗亲钭匀?，最?dú)特的鞏俐特色。保持本色，甚至把自身的不足當(dāng)成特點(diǎn)去珍愛(ài)、去欣賞，也許這也正是大明星鞏俐的過(guò)人之處吧！化妝：青春美的天敵！——你化妝嗎？

——在你的班上有涂脂抹粉、濃妝艷抹的女同學(xué)嗎？——你會(huì)用什么眼光去看待學(xué)生化妝一族說(shuō)說(shuō)你的裝扮——怎樣的裝扮才最好看，最適合現(xiàn)在的你？

二、進(jìn)入情境：（視頻）

1、黃美廉的《我只看我所擁有的》體會(huì)她樂(lè)觀積極的心態(tài)。、李開(kāi)復(fù)的演講，學(xué)習(xí)他開(kāi)朗、悅納自己、了解自己。

三、分層鞏固：C層：請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中挑出五個(gè)你覺(jué)得美麗女生最應(yīng)該具備的條件：

臉蛋漂亮 成績(jī)優(yōu)秀 打扮時(shí)尚 清新自然 身材健美 善于交往 典雅大方 獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng) 樂(lè)觀自信 寬容溫柔 B層：怎樣的女生最美麗

外在美 相貌 內(nèi)在美 素質(zhì) 人際 清水出芙蓉天然去雕飾青春無(wú)敵 －－享受自然美

A層：請(qǐng)對(duì)照自己比較：男生心目中最討厭的女生“沒(méi)素質(zhì)的表現(xiàn)” 表現(xiàn)一：不會(huì)好好講話的女生老是嗲聲嗲氣的

表現(xiàn)二：隨手亂丟垃圾的女生沒(méi)有一丁點(diǎn)環(huán)保意識(shí)無(wú)知 表現(xiàn)三：以貌取人見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的女生令人鄙視

表現(xiàn)四：不會(huì)尊重自己和他人的朋友自以為了不起的女生可笑 表現(xiàn)五：不懂得孝敬和關(guān)心自己的父母總以自己為中心的女生可悲 表現(xiàn)六：盲目追星哈韓尤其是哈日的女生可恥 表現(xiàn)七：抽煙的女生

表現(xiàn)八：十句話中帶九句臟話的女生

表現(xiàn)九：濃妝艷抹尤其是打扮與實(shí)際年齡不協(xié)調(diào)的女生 表現(xiàn)十：而最最不可忍受的則是無(wú)知膚淺沒(méi)有內(nèi)涵的女生

四、求異探新：XX同學(xué)的閃光點(diǎn)為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張卡片，循環(huán)傳下去，讓學(xué)生互填，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)發(fā)覺(jué)他人的優(yōu)點(diǎn)。

五、作業(yè)：用幽默、樂(lè)觀的心態(tài)為自己寫(xiě)一張“尋人啟事”

總之：美麗女生女生美麗，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立正確的美麗理念，由內(nèi)至外修塑自己，愿大家都成為人群中最閃亮的美麗女生！