第一篇：消防逃生演練活動方案

為進(jìn)一步貫徹教育局關(guān)于安全工作的指導(dǎo)精神，切實提高廣大師生的消防意識和消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，不斷提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，積極打造平安校園，根據(jù)學(xué)期工作安排，特組織消防逃生演練。為確保演練安全、有序、順利地進(jìn)行，特制訂本演練方案。

一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長

：xxx

組員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx

二、具體計劃

1、動員階段：11月10日全體師生會議進(jìn)行演練總動員。讓本次演練的有關(guān)人員集中了解演練方案。

2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進(jìn)行訓(xùn)練。

3、具體演練時間：11月13日上午9：40；聽火警警報聲演練。

4、地點：學(xué)校操場。

逃生演練預(yù)設(shè)

一、背景預(yù)設(shè)

教學(xué)樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。

二、過程設(shè)定

1、學(xué)生聽到警哨聲后，迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷

（2）帶好濕毛巾

（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離

（4）應(yīng)絕對服從老師的組織

（5）按預(yù)定的撤離線路有序地撤離

2、學(xué)生撤離后，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。

各班主任清點人數(shù)（若缺人立刻電話聯(lián)系）。

三、撤退線路要求

教學(xué)樓：

一年級 負(fù)責(zé)：xxx 協(xié)助：xxx

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

二年級 負(fù)責(zé)：xxx 協(xié)助：xxx

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

三年級 負(fù)責(zé)：xxx 協(xié)助：xxx

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

四年級 負(fù)責(zé)：xxx 協(xié)助：xxx

按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之后。

五年級 負(fù)責(zé)：xxx 協(xié)助：xxx

按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。

六年級 負(fù)責(zé)：xxx 協(xié)助：xxx

按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。在五年級之后

樓梯口總負(fù)責(zé)：許天勝

報警總負(fù)責(zé)：xxx

四、總結(jié)

校長作演練總結(jié)點評。

第二篇：消防及逃生演練方案

消防及逃生演練方案

一、參演范圍

公司全員

二、演練地點

本廠區(qū)

三、演練內(nèi)容

火災(zāi)撲救能力與逃生疏散

四、演練目的熟練使用消防器材，掌握火災(zāi)撲救要點。

掌握逃生疏散與救護(hù)要領(lǐng)。

五、演練規(guī)劃人員

安全委員會成員

六、模擬器材準(zhǔn)備

陳麗勇滕宏兵

七、指揮人員

總指揮：蔡家棟現(xiàn)場指揮： 張磊

八、演練籌備

行政部、生產(chǎn)部、財務(wù)部、質(zhì)保部

九、模擬場景

六月某一天下午，回收車間酒精回收裝置發(fā)生火災(zāi)險情，總指揮蔡家棟先生接報后，下令啟動公司安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，并報警（119），安排人員接引，副總指揮張磊赴現(xiàn)場指揮，安排生產(chǎn)部組織人員（配備防火服）切斷著火源，清理火場可燃物質(zhì)，火場周圍設(shè)立消防水幕墻，動用一切可用的消防設(shè)施和器材搶險撲救，撤出?；穫}庫的危險化學(xué)品，組織生產(chǎn)人員有序撤離疏散至安全地帶（根據(jù)現(xiàn)場的道具標(biāo)識，采取不同的逃生方式），行政部組織人員在路口布置警戒線，阻止無關(guān)人員進(jìn)入事故現(xiàn)場，并動用一切通訊設(shè)施發(fā)布通告，提供取證器材及應(yīng)急車輛，倉庫及時取出庫存的泡沫滅火器材送至火場。人員發(fā)生灼傷時，應(yīng)急車輛到達(dá)現(xiàn)場，把傷者帶現(xiàn)場，視情節(jié)輕重決定是否就醫(yī)。火災(zāi)撲滅后，現(xiàn)場指揮安排人員檢查，確認(rèn)無著火點時，宣布救援人員撤

離現(xiàn)場，由總指揮宣布解除警報。成立事故調(diào)查小組，出具書面報告，同時按照“四不放過”原則處理事故。

十、預(yù)案修改及發(fā)布

由安全委員會對此次演練結(jié)果給予綜合評價，對暴露出的問題，和薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)及時修改和補充，經(jīng)副總經(jīng)理審核后，總經(jīng)理批準(zhǔn)后，發(fā)布實施。

第三篇：消防逃生演練

康莊呂廟小學(xué)消防逃生演練

為了讓師生對消防知識的理解從理性到感性，切實掌握消與防的技能，進(jìn)一

步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，特制定本消防逃生演練方案。

一、演練目的：

1、讓師生進(jìn)一步掌握消防設(shè)備的使用，了解消防逃生常識。

2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達(dá)集合地。

二、演練人員：

1、總指揮：呂培濤

2、現(xiàn)場指揮：呂樹東

3、工作人員：教師、義務(wù)消防隊員（后勤、校醫(yī)）、保安人員

4、全體師生

三、演練時間：2013年9月18日下午

四、演練地點：本校教學(xué)樓及校園集合地

五、演練步驟：

1、在操場進(jìn)行集中，由總指揮講解消防逃生的原理、方法。

2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

3、總指揮宣布演練開始，發(fā)出火警信號；教師組織全體學(xué)生做好逃生準(zhǔn)備；

義務(wù)消防隊員利用現(xiàn)有設(shè)備組織滅火；校醫(yī)檢查醫(yī)療器械和藥品，做好緊急

搶救準(zhǔn)備，保安設(shè)立警戒線隔離火場。

4、全體學(xué)生運用各種逃生技術(shù)，在教師、保安組織下五分鐘內(nèi)疏散到警戒線

外操場集中，班主任清點人數(shù)，報現(xiàn)場指揮，如有班級缺人，速派義務(wù)消防

員查找搶救，遇到人員受傷，速派校醫(yī)搶救。

第四篇：消防逃生演練

消防逃生演練方案

一、活動目的：

為進(jìn)一步貫徹教育局關(guān)于安全工作的指導(dǎo)精神，積極打造平安校園，切實提高學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識。當(dāng)遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不穩(wěn)的緊急疏散全體師生。特組織消防逃生演練，制訂如下消防逃生演練方案：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：張建華

副總指揮：田柏登 楊麗華 成 員：各班班主任及任課教師

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。

2、演練分工：

（1）現(xiàn)場總指揮組： 趙俊

負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達(dá)逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

（2）各班責(zé)任人（班主任）：

教給學(xué)生逃生、自護(hù)知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護(hù)動作到位，不喧鬧。

（3）疏散指揮組： 第一層樓疏導(dǎo)小組： 教學(xué)樓一樓

組長：覃文志 成員:王先平張庭洲 樊曉星 第二層樓疏導(dǎo)小組： 教學(xué)樓二樓

組長：王群 成員:丁海峰 第三層樓疏導(dǎo)小組： 教學(xué)樓三樓

組長：向妍麗 成員:趙樂瓊 王德菊 雷雙慶 雷正林

基本職責(zé)：站在樓梯口，維持學(xué)生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學(xué)生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

（3）傷員救護(hù)組：負(fù)責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)域，如有需要直接送往醫(yī)院救治。

組長：田柏登 成員： 羅國漢 駱祚林

3、演練時間：4月12日（星期四）上午課間操

三、演練程序：

1、準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

2、開始：總指揮宣布白石坳中心小學(xué)消防逃生演練開始。

3、報警：報警員發(fā)警報（以消防車警報聲為號）,廣播通知全校師生有序疏散。

4、火場疏散：聽到警報和疏散通知后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至田徑場。

四、疏散路線：

按近樓梯口到遠(yuǎn)的原則，具體順序是：

二樓梯疏散順序為：六年級一直到操場；三樓梯疏散順序為：三年級、四年級、五年級一直到操場。一樓疏散順序：一年級、二年級。1．教學(xué)樓一樓學(xué)生的疏散路線：

教學(xué)樓一樓的學(xué)生學(xué)生，直接進(jìn)入教學(xué)樓前的草坪，然后整隊往田徑場集合。

2．教學(xué)樓二至四樓學(xué)生疏散路線：

由教室出發(fā)，按由低到高樓層的順序，教學(xué)樓樓梯下，至田徑場集合。

3、全托部演練由全托部負(fù)責(zé)制訂方案，在學(xué)生晚飯后進(jìn)行演練。

五、演練要求：

1、制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責(zé)職。

2、總務(wù)處準(zhǔn)備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛(wèi)生救護(hù)用品。

3、學(xué)生每人自備一塊濕毛巾。

4、在聽見火警訊號之前統(tǒng)一呆在各自的教室內(nèi)。

5、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，有組織地按規(guī)定的順序、路線逃出教學(xué)樓，到達(dá)指定地點（操場上）集中、清點好人數(shù)逐級上報（班主任、現(xiàn)場指揮、總指揮）。

6、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故。

7、保持道路暢通。

六、演練總結(jié)：

1．在清點師生人數(shù)無誤后，領(lǐng)導(dǎo)小組組長進(jìn)行小結(jié)，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結(jié)束。

2． 演練結(jié)束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。通過此次應(yīng)急逃生演練，使學(xué)生從根本上提高應(yīng)急逃生的安全意識，讓學(xué)生真正掌握遇到災(zāi)害事故時自救和逃生的基本方法。

3．本次應(yīng)急逃生演練的時間大約5分鐘。

白鹿莊小學(xué) 2012年4月

第五篇：學(xué)校消防逃生演練方案

學(xué)校消防逃生演練方案

為貫徹落實縣教育局通知精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，防止疏散時擁擠踩踏事故的發(fā)生，經(jīng)學(xué)校研究，決定于校園安全日2012年3月26日下午舉行消防安全防護(hù)及逃生演練。為使活動有序開展，特制定活動方案如下。

一、演練目的通過消防應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，確保在消防來臨時，我校消防應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

總 指 揮：校長

副總指揮：副校長

成員： 各科室主任

信號： 體育教師

學(xué)校的中層以上領(lǐng)導(dǎo)深入班級，協(xié)助班主任指揮學(xué)生安全疏散。

(2)學(xué)校避險疏散指導(dǎo)員

各班級避險疏散指導(dǎo)員為各班級班主任。

班級避險疏散指導(dǎo)員職責(zé)：

①消防警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避險，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②“消防警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維持活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(3）學(xué)生疏散引導(dǎo)員

學(xué)校指派固定崗位老師在教學(xué)樓各層樓梯處負(fù)責(zé)疏散。

新教學(xué)樓1樓中樓梯負(fù)責(zé)人 ：XXX

新教學(xué)樓2樓中樓梯負(fù)責(zé)人： XXX

新教學(xué)樓3樓中樓梯負(fù)責(zé)人：XXX

新教學(xué)樓1樓東樓梯負(fù)責(zé)人： XXX

新教學(xué)樓2樓東樓梯負(fù)責(zé)人： XXX

新教學(xué)樓3樓東樓梯負(fù)責(zé)人： XXX

新教學(xué)樓大廳負(fù)責(zé)人 ：XXX

學(xué)生疏散引導(dǎo)員職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

③根據(jù)預(yù)設(shè)指揮本層樓各班級有序下樓，待本層樓學(xué)生撤離后，立即向上層發(fā)撤離信號。

④堅守崗位，直到教學(xué)樓中所有學(xué)生全部撤離后方可撤離，然后到籃球場集中。

(4）學(xué)生集結(jié)負(fù)責(zé)人

XXX、XXX

各班班主任：

學(xué)生集結(jié)負(fù)責(zé)人工作職責(zé)：

①指揮學(xué)生有序進(jìn)場，整理隊伍，注意保持學(xué)生之間的合理間距。②指揮學(xué)生隊列隊形，防止學(xué)生擁擠、碰撞。

（5）攝影：XXX

（6）醫(yī)護(hù)：XXX

三、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)緊急疏散演練

(2)掌握滅火器使用方法

2、對象：高

一、高

二、高三在校生老師學(xué)生。

3、時間：2012年3月26日(周一)下午16時00分。

四、演練準(zhǔn)備

1、第七節(jié)課召開班主任和政教工作人員會議，布置工作，確定人員分工。由班主任回到班級進(jìn)行動員學(xué)生，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，和應(yīng)急避險的環(huán)境條件，闡述消防應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的消防應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、逃生線路

新教學(xué)樓1班、2班、9班、11班從西側(cè)樓梯撤離，3班、4班、12班、13班、14班從東側(cè)樓梯撤離。5班、6班、7班、8班、15班、16班從1樓向東撤離。

六、演練要求1、3月26日16時00分，聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成1列縱隊，一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照指定的線路，迅速進(jìn)入指定的安全區(qū)。

2、各樓梯口設(shè)定的疏散引導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)各班級疏散安全。演練開始，迅速到達(dá)指定地點對學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生疏散結(jié)束時，疏散引導(dǎo)人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認(rèn)無人時才能離開。

3、各班級事先要召開協(xié)調(diào)會議，做好準(zhǔn)備工作。要高度重視，嚴(yán)密防范，精心組織，確保無誤。

4、教育學(xué)生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠；要按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

七、演練步驟

班級演練準(zhǔn)備：

在學(xué)校演練前，各班級應(yīng)按要求指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)急避險，如何有序撤離教室。

學(xué)校演練：

（一）廣播：災(zāi)情預(yù)設(shè)

廣播：“請注意，這是消防演練廣播。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂?！?/p>

演練分兩個階段進(jìn)行，當(dāng)聽到“消防警報”鳴哨2聲信號響起的時候，各班級在室內(nèi)進(jìn)行避險正確動作要領(lǐng)，班主任加以糾正；一分鐘后當(dāng)聽到 “消防警報”鳴哨3信號時，表示消防應(yīng)急避險演練開始，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生按預(yù)定路線撤離，撤離地點是學(xué)?；@球場。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避險演練

1、信號員發(fā)出“消防警報”信號(鳴哨2聲)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“火災(zāi)來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速毛巾捂鼻或

手臂貼于口鼻將身體貼近地面準(zhǔn)備匍匐或彎腰前進(jìn)撤離

（三）緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(鳴哨三聲)。

2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓內(nèi)向外撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點集合整隊。

3、宣布逃生演練結(jié)束

4、演練總結(jié)

八、滅火器使用

一、負(fù)責(zé)人：XXX、XXX

負(fù)責(zé)人工作職責(zé)

（一）講解滅火器正確使用方法

1、右手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器

2、右手提著滅火器到現(xiàn)場

3、除掉鉛封

4、除去保險銷左手握著噴管，右手提著壓把

5、在距火焰二米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左手?jǐn)[動，噴射干粉復(fù)蓋整個燃燒區(qū)。

（二）示范滅火器使用方法

（三）學(xué)生分組進(jìn)行正確使用滅火器演練

（四）宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。