第一篇：演講的分類

一、演講的分類沒有固定不變的規(guī)定，只有分類標(biāo)準(zhǔn)的不同，但每次分類都必須采用同一種分類標(biāo)準(zhǔn)。一般有三種分類標(biāo)準(zhǔn)：

1、按演講內(nèi)容大致分為①政治演講（包括競選演說）、就職演說（或稱施政演說）、會議辯論、集會演說等；②教育演講，包括知識講座、學(xué)術(shù)報告等；③宗教演講；④經(jīng)濟演講、包括商業(yè)廣告演講、投標(biāo)介紹演講等；⑤軍事演講等。

2、按演講的目的大致分為①娛樂性演講；②傳授性演講（或稱學(xué)術(shù)演講）；③說服性演講；④鼓動性演講；⑤憑吊性演講（或稱葬禮性演講）等等。

3、按演講場所大致分為：①游說性演講，巡回演講；②街頭演講；③宮廷演講；④法庭演講（或稱司法演講）；⑤課堂演講；⑥教堂演講；⑦大會演講；⑧宴會演講；⑨廣播演講和電視演講，等等。

4、按演講的功能大致分為五種：

①“ 能使人有所知”的演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。

②“能使人有所信”的演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

③“能使人有所激”的演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

④“能使人有所動”的演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

⑤“能使人有所樂”的演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

二、演講方式大致可歸納為五個類型，即讀稿式演講、背誦式演講（或叫脫稿演講）、提綱式演講、即興式演講、辯論式演講。

讀稿式演講 演講者事先準(zhǔn)備好稿子，然后在大會上逐字逐句地向聽眾念一遍。其優(yōu)點是演講者對所講的內(nèi)容能事先加以慎重考慮，反復(fù)推敲，這樣寫成的演講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，措詞得當(dāng)，因此，它比較適合于在比較重大的場面中運用。如全國人民代表大會的政府工作報告、外交部的聲明、迎接貴賓的歡迎詞等等。它的弱點是演講者低頭讀稿，眼睛一直盯著稿紙，限制了演講者與聽眾的感情交流。

背誦式演講　也叫脫稿演講，要求演講者事先寫好稿子，并且反復(fù)練習(xí)，背熟后脫稿向聽眾演講。它是我國演講比賽中運用最廣泛的一種方式。其好處是，演講者事先能夠在演講稿上精雕細琢，然后認真練講，反復(fù)背誦，默記于心，有了一定的把握才上臺演講。這種方式比較適合于初學(xué)者。這種方式的弱點是，因為演講者事先在口頭語言和態(tài)勢語言的表達方面作了詳細周密的準(zhǔn)備，裝飾太多，正式演講時往往有表演的痕跡，甚至使人感到嘩眾取龐，矯揉造作。

提綱式演講 它不要求演講者一字一句寫成完整的演講稿，只要把演講的層次結(jié)構(gòu)按提綱形式寫下來，然后就借助提綱進行演講。它的特點是能避免讀稿式演講和背誦式演講共同的毛病——與聽眾感情交流太少；演講者是根據(jù)幾條原則性的提綱，當(dāng)即發(fā)揮，闡述論題，他可以根據(jù)聽眾反應(yīng)等臨場情況來調(diào)整演講內(nèi)容，真實感強。此外，提綱式演講也保持了讀稿式演講和背誦式演講的優(yōu)點——對所演講的內(nèi)容可以事先有所準(zhǔn)備?？梢杂幸欢ǖ臅r間收集材料，考慮演講要點和論證方法，但不必寫出全文，而是采取提綱挈領(lǐng)的方法，把整個演講的結(jié)構(gòu)層次，主要例證用簡練的句子排列出來，以便演講時靠它來開啟思路。

即興式演講 指演講前沒有充分準(zhǔn)備而臨時組織語言的演講，有主動和被動兩種。所謂主動是指沒有外力的推動和督促而發(fā)表的，演講者一般是會議的主持人。如主持演講會，要介紹會議內(nèi)容、宗旨、介紹演講者；如主持歡迎會、歡送會、茶話會、喜慶宴等，要做開場白和一些即興講話。所謂被動是指演講者本未打算演講，但在外力（如主持人的敦請）推動下，不得已臨時發(fā)表演講。

辯論式演講 指就某個問題或某種情況進行論辯、比較，以斷定其是非曲直的演講。常用于政治界、學(xué)術(shù)界、外交界和一些演講比賽。如1986年“全國十城市青少年演講邀請賽”上，除命題演講和即興演講外，還設(shè)了辯論演講賽。

政治演講 內(nèi)容涉及政論國事的演講，包括競選演講、就職演講、會議論辯、集會演講、外交演講等。

競選演講 政治演講的一種。演講者向公眾闡明自己的政治主張和實施方案，或同競爭對手展開辯論，以贏得公眾的擁護，從而獲得某種領(lǐng)導(dǎo)職位而作的演講。在西方國家被普遍使用，它是競選議員和政府首腦的一種手段。

就職演講 也叫施政演說，政治演講的一種。是新當(dāng)選或連任的政府首腦、地方長官或部門領(lǐng)導(dǎo)就怎樣處理國內(nèi)外、地方和部門事務(wù)發(fā)表的演說。

會議論辯 政治演講的一種。指在國家或地方內(nèi)部會議上討論重大決策或在聯(lián)合國及其他國際性會議上就有關(guān)政治問題表明個人（或代表政黨、政府）的觀點和立場。

集會演講 政治演講的一種。通常是在政治性集會上發(fā)表的演講，如 1939年5月4日毛澤東在延安青年群眾舉行的“五四”運動二十周年紀(jì)念會上的演講《青年運動的方向》。

教育演講 演講者向聽眾傳授文化科學(xué)知識的演講。例如知識講座、學(xué)術(shù)報告等。

宗教演講 宗教神職人員在教堂宣傳宗教教義或進行其他宗教活動時作的講演。例如神甫、牧師等面對教徒們所作的訓(xùn)禱等。

事跡演講 指以先進人物的先進事跡為主要內(nèi)容的演講。這些事跡本身必須是體現(xiàn)理想的社會精神生活的美的事物；其次應(yīng)具有典型性，對聽眾對社會有普遍意義；再次，演講者對所演講的事跡要有切身的感受和深刻的理解并有自己的體會。同時，對事跡還要有恰當(dāng)?shù)娜∩岷捅普?、生動、感人的表達。它包括以下幾種形式：①陳述型。就是客觀地向聽眾陳述自己的事跡，不做自我評價，也很少發(fā)表議論，談點體會也是陳述事跡本身的內(nèi)容。如老山前線英模匯報演講等。②體會型。指也講事跡但以講體會為主的事跡演講，其體會離不開事跡，是就事跡闡發(fā)的與事跡有關(guān)的體會，如曲嘯的《心底無私天地寬》。③宣講型。指講別人或群體的事跡的演講，如蔡朝東的《理解萬歲》。

經(jīng)濟演講 政府或部門財經(jīng)管理人員及企業(yè)家作的關(guān)于經(jīng)濟問題的演講。例如商業(yè)廣告演講、投標(biāo)介紹演講等。

軍事演講 戰(zhàn)備訓(xùn)練和戰(zhàn)爭中，將軍向士兵（或者黨和軍隊高級領(lǐng)導(dǎo)人向軍人和廣大民眾）進行宣傳鼓動和闡述戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題所作的講演。如毛澤東1938年5月26日至6月3日在延安抗日戰(zhàn)爭研究會上的講演《論持久戰(zhàn)》。

娛樂性演講 在慶祝和紀(jì)念活動中，演講者為了讓聽眾能夠心情愉快所作的幽默風(fēng)趣的演講。

傳授性演講 演講者只是把自己所掌握的知識傳授給別人，或把某些消息傳播給聽眾，而一般不與聽眾發(fā)生什么爭辯的演講。

說服性演講 演講者要使聽眾明辨事理、服從自己觀點的演講。例如總統(tǒng)競選演講等。

鼓動性演講 用熱情的語言把聽眾的情緒鼓動起來，使之向著既定的目標(biāo)奮斗的演講。在“五四”運動中，革命青年的演講大部分都帶有鼓動的性質(zhì)，他們的目的是要激勵民眾行動起來反帝救國。

憑吊性演講 在葬禮上或者在紀(jì)念某人逝世周年的大會上所作的演講。也叫葬禮演說。形成于古希臘，據(jù)《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》記載，雅典人很早就有了在舉行葬禮時發(fā)表演說的習(xí)俗，主要用于憑吊在戰(zhàn)爭中陣亡的將士，每年舉行一次，現(xiàn)存最早最著名的古希臘憑吊演說辭，要算伯里克利（約公元前495-前429）在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭第一年后公葬陣亡將士的演說。這種演說后來傳到古羅馬，再由古羅馬傳遍歐洲及全世界，其實用范圍也逐漸擴大。

游說性演講 沒有固定場所的演講。例如我國春秋戰(zhàn)國時期，孔子、孟子、蘇秦、張儀等周游列國的演講。再如1983年，上海市總工會和團市委聯(lián)合組織的“振興中華演講團”在全國各地進行的巡回演講。

街頭演講 在街頭巷尾等露天場所進行的演講。在我國近、現(xiàn)代史上，許多大中學(xué)生曾到民眾中搞普及教育，大都采用這種演講形式，例如北京大學(xué)平民教育演講團的演講；在“五講四美”活動中，許多大中城市的青年也采用過這一演講形式。

宮廷演講 指古代臣下在宮廷向國君或首領(lǐng)獻計獻策（奏對諷諫）的言語行為。例如“鄒忌諷齊王納諫”等。

法庭演講 訴訟者或被訴訟者及律師等司法人員在法庭上作的演講。一般分為訴訟演講和辯護演講兩種。

訴訟演講 訴訟者本人或公訴人在法庭上對被告的指控和申訴。

辯護演講 被訴訟者（被告）為了證明自己無罪或輕罪（或辯護律師為了證明被告無罪或輕罪）而同訴訟人（原告）或公訴人進行的辯論演講。它可分為被告本人的辯護演講和律師（或辯護人）的辯護演說兩種。被告在法庭上發(fā)表的辯護演說叫直接辯護演說。在法庭以外的場合發(fā)表的叫間接辯護演說，但它起不到自辯的作用。辯護演說還可從性質(zhì)上分為兩類：一類是純粹為個人或某一案件進行辯護的演說；一類在表面上看來是為個人，實際上卻是為了某項事業(yè)或某一階級、政黨或團體發(fā)表的演說，這種演說不只是單純地用于無罪或輕罪的自辯，因而在力度、情感、氣勢諸方面更為強烈宏大，也更能打動聽眾的心；蘇格拉底的自辯、巴黎公社女戰(zhàn)士路易斯·米歇爾在凡夫賽法庭的辯護演說、季米特洛夫在萊比錫法庭上的答辯等是這類演說的典范。

廣播演講和電視演講 這是由于現(xiàn)代無線電技術(shù)的迅猛發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型的演講，演講者可以在廣播電臺或電視臺，對成千上萬看不見的群眾發(fā)表演講。如在第二次世界大戰(zhàn)期間，斯大林就曾發(fā)表過著名的《廣播演講》。

專題演講 專就某一問題或主題發(fā)表見解、體會的演講。如1984年7月在吉林舉行的以“黨在我們心中”為主題的“江城之夏”演講邀請賽上的演講。

學(xué)術(shù)演講 是以研討學(xué)術(shù)問題為中心的演講。如邵守義的《領(lǐng)導(dǎo)干部的口才》、《演講與演講術(shù)》等。

禮節(jié)演講 指在交際場所發(fā)表的旨在表示贊美、感謝、祝愿或者讓人感到有趣的禮節(jié)性演講。如在歡迎或歡送會上的演講，在聯(lián)歡會、宴會上祝愿性的演講等。

第二篇：演講的分類

演講的分類

第一，從功能上劃分，可分為五種。

1、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。

2、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

3、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

5、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。第二，從表達形式上劃分，可分為三種類型。

1、命題演講，即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講。它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。某單位搞“讓雷鋒精神在崗位上閃光”主題演講，為了讓演講員各有側(cè)重，分別擬了《把愛送到每個顧客的心坎上》、《練好本領(lǐng)，為民服務(wù)》、《從一點一滴做起》三個題目，給了三個演講者，要求以此組織材料，準(zhǔn)備演講。半命題演講指演講者根據(jù)演講活動組織單位限定的范圍，自己擬定題目進行的演講。1986年，中央電視臺和《演講與口才》雜志社聯(lián)合舉辦的“十城市青少年演講邀請賽”命題演講即是以“四有教育”為范圍，具體題目自擬。命題演講的特點是：主題鮮明、針對性強、內(nèi)容穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)完整。

2、即興演講，即演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時起興發(fā)表的演講。如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會演講等。它的特點是：有感而發(fā)、時境感強、篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅。

3、論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對面的語言交鋒。其目的是堅持真理、批駁謬誤、明辨是非。比如，我們生活中常見的法庭論辯、外交論辯、賽場論辯，以及每個人都曾經(jīng)歷過的生活論辯等。它的特點是：針鋒相對，短兵相接。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求演講者必須具備：正確的思想、高尚的品質(zhì)、嚴(yán)密的邏輯性、較強的應(yīng)變性。第三，從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型。

1、政治演講。凡是為了一定的政治目的，出于某種政治動機，就某個政治問題以及與政治有關(guān)的問題而發(fā)表的演講均屬此類。它包括外交演講、軍事演講、政府工作報告、政治宣傳等。

2、生活演講。指演講者就社會生活中存在的各種問題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達了演講者對這些問題的看法、見解和觀點。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，如：親情友誼、吊賀、迎送、答謝等均屬此類。

3、學(xué)術(shù)演講。指演講者就某些系統(tǒng)、專門的知識和學(xué)問而發(fā)表的演講。一般指學(xué)校和其他場合的專題講座。一般指 學(xué)校和其他場合的專題講座、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)發(fā)言、學(xué)術(shù)評論。它必須具有內(nèi)容的科學(xué)性、論證的嚴(yán)密性和語言的準(zhǔn)確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區(qū)別。

4、法庭演講。即指公訴人、辯護代理人在法庭上所作的演講、律師的辯護演講。法庭演講有自己的突出特征：公正性和針對性。

5、宗教演講。指的是一切與宗教儀式、宗教宣傳有關(guān)的演講。它主要包括布道演講和一些宗教會議演講。這種演講在我國的影響不大，聽演講和作演講的人都不多。由于演講的內(nèi)容、形式、功能復(fù)雜多樣，我們以上對演講的分類不可能作到絕對的劃一和標(biāo)準(zhǔn)。這里介紹的幾種基本類型，旨在為演講愛好者提供一些參考。

第三篇：演講手勢的分類

1、指示手勢，指示具體對象，它可以使聽眾看到真實的實物。如說到：“你”、“我”、“他”或者“這邊”、那邊、上頭、下頭時，可以用手指一下，給聽眾以實感。

“今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來，你出來講，憑什么要殺死李先生?！?/p>

2、象形手勢，用來模擬形狀，給聽眾一種形象的感覺。如講：袖珍電子計算機只有這么大，雙手此劃一下，聽眾就可知道他的大小了。

3、象征手勢。啟發(fā)思維，引起聯(lián)想。

“這，就是為了共和國的高高站立”

“祖國的未來，前程似錦”右手向前方伸出，以示未來。

4、單勢、復(fù)勢

單勢一只手，復(fù)勢兩只手。

①一般情況下，用單勢，情感特別強烈，可用復(fù)勢。

②會場的大小，會場大，聽眾多，可用復(fù)勢。

③內(nèi)容的需要。

“同志們，千萬要注意，這次試驗是非常關(guān)鍵的一次?！?/p>

（舉起右手食指）（舉兩個食指則不對）

“同志們，讓我們盡快地行動起來吧！”單手上揚則無力，雙手向上揚起。顯得有氣魄，有聲勢，有感動。

第四篇：演講按層次進行分類

如果從演講的層次進行分類，可分為一般演講、中級演講、高級演講三類。

一般演講，具有十分明確的、固定的論點，可以即興演說的形式或插話形式出現(xiàn)，一般是脫離講稿演講的。

中級演講應(yīng)有結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的正文，應(yīng)包括充分展開的開場白和結(jié)尾，并把聽眾感興趣的因素包括在內(nèi)。對技巧有一定的要求。

高級演講，應(yīng)該在藝術(shù)價值、知識價值、演講效果等三個方面都具有較高的水平。它應(yīng)提供經(jīng)過深入研究的論證，并有獨到的見解。演講中對有爭議的問題有深刻的洞察力，并表現(xiàn)出熟練地駕馭語言的能力，能夠感染聽眾，具有獨特的演講風(fēng)格。

另外，還有按風(fēng)格分的作法。這里不再贅述。

第五篇：演講知識講座3——演講的分類

演講一般從其功能、形式、內(nèi)容三個角度進行分類。

第一、從功能上劃分，可分為五種。

1、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準(zhǔn)確。

2、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

3、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

5、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

第二、從表達形式上劃分，可分為五種類型。

1、命題演講，即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講。它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。某單位搞“讓雷鋒精神在崗位上閃光”主題演講，為了讓演講員各有側(cè)重，分別擬了《把愛送到每個顧客的心坎上》、《練好本領(lǐng)，為民服務(wù)》、《從一點一滴做起》三個題目，給了三個演講者，要求以此組織材料，準(zhǔn)備演講。半命題演講指演講者根據(jù)演講活動組織單位限定的范圍，自己擬定題目進行的演講。1986年，中央電視臺和《演講與口才》雜志社聯(lián)合舉辦的“十城市青少年演講邀請賽”命題演講即是以“四有教育”為范圍，具體題目自擬。命題演講的特點是：主題鮮明、針對性強、內(nèi)容穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)完整。

2、即興演講，即演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時起興發(fā)表的演講。如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會演講等。它的特點是：有感而發(fā)、時境感強、篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅。

3、論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對面的語言交鋒。其目的是堅持真理、批駁謬誤、明辨是非。比如，我們生活中常見的法庭論辯、外交論辯、賽場論辯，以及每個人都曾經(jīng)歷過的生活論辯等。它的特點是：針鋒相對，短兵相接。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求演講者必須具備：正確的思想、高尚的品質(zhì)、嚴(yán)密的邏輯性、較強的應(yīng)變性。

4、單人演講，演講者為一人的演講。

5、多人演講，演講者為2人以上的演講。

第三、從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型。

1、政治演講。凡是為了一定的政治目的，出于某種政治動機，就某個政治問題以及與政治有關(guān)的問題而發(fā)表的演講均屬此類。它包括外交演講、軍事演講、政府工作報告、政治宣傳等。

2、社會生活演講。指演講者就社會生活中存在的各種問題、風(fēng)俗、現(xiàn)象而作的演講，它表達了演講者對這些問題的看法、見解和觀點。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，如：親情友誼、吊賀、迎送、答謝等均屬此類。

3、科學(xué)學(xué)術(shù)演講。指演講者就某些系統(tǒng)、專門的知識和學(xué)問而發(fā)表的演講。一般指學(xué)校和其他場合的專題講座。一般指　學(xué)校和其他場合的專題講座、學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)發(fā)言、學(xué)術(shù)評論。它必須具有內(nèi)容的科學(xué)性、論證的嚴(yán)密性和語言的準(zhǔn)確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區(qū)別。

4、法律法庭演講。即指公訴人、辯護代理人在法庭上所作的演講、律師的辯護演講。法庭演講有自己的突出特征：公正性和針對性。

5、宗教演講。指的是一切與宗教儀式、宗教宣傳有關(guān)的演講。它主要包括布道演講和一些宗教會議演講。這種演講在我國的影響不大，聽演講和作演講的人都不多。

另外，從風(fēng)格是分為激昂型演講、深沉型演講、嚴(yán)謹型演講、活潑型演講等；從目的上分為說服型演講、鼓動型演講、傳授型演講、娛樂型演講等；從場所上分為街頭演講、戰(zhàn)地演講、集會演講、課堂演講、法庭演講、電視演講等。總之，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，站在不同的角度，可以把演講分為不同的類別。

由于演講的內(nèi)容、形式、功能復(fù)雜多樣，我們以上對演講的分類不可能作到絕對的劃一和標(biāo)準(zhǔn)。這里介紹的幾種基本類型，旨在為演講愛好者提供一些參考。