第一篇：時(shí)代光華課程包目錄

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創(chuàng)新專注協(xié)作

時(shí)代光華課程包目錄

地址：中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研培訓(xùn)部時(shí)代光華衛(wèi)星遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)院火炬職院分會(huì)場(chǎng)

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第二篇：時(shí)代光華課程學(xué)習(xí)體會(huì)（推薦）

華葉大成網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)心得

今年公司開通了***學(xué)院課程，結(jié)合工作實(shí)際，我選擇了office辦公系列軟件學(xué)習(xí)和《有效溝通》這么課程，對(duì)自己的業(yè)務(wù)技能和管理能力進(jìn)行全面提升。

Office辦公軟件主要學(xué)習(xí)了WORD和EXCEL表格的運(yùn)用，盡管平時(shí)工作中也在經(jīng)常使用這些軟件，但是課程中依然提供了很多有用的小技巧，比如如何錄入身份證、數(shù)據(jù)分析管理等功能，一個(gè)很簡單的操作就可以讓原來復(fù)雜、耗時(shí)的工作變得很簡單，提高了自己對(duì)辦公軟件的應(yīng)用水平，也提高了工作效率。

溝通時(shí)每天都在發(fā)生的事情，在工作、生活中都無處不在，因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致的摩擦?xí)r有發(fā)生，在網(wǎng)絡(luò)課程中，我就看到了這門有用的課程《有效溝通》。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了溝通的基本概念，溝通即是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)相互交流溝通，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。通過學(xué)習(xí)和反思我深刻認(rèn)識(shí)到了有效溝通要達(dá)成，其中的溝通的三大必備要素少不了，溝通的三大要素包括：

1、要有一個(gè)明確的目標(biāo)

2、達(dá)成共同的協(xié)議

3、溝通信息、思想和情感。對(duì)三要素的第一點(diǎn)：只有大家有了明確的目標(biāo)才叫溝通，如果大家來了但沒有目標(biāo)，那就不是

溝通，是什么呢？是閑聊天。第二點(diǎn)：溝通結(jié)束以后一定要形成一個(gè)雙方或者多方都共同承認(rèn)的一個(gè)協(xié)議，只有形成了這個(gè)協(xié)議才叫做完成了一次溝通。如果沒有達(dá)成協(xié)議，那么這次不能稱之為溝通。第三點(diǎn)：溝通的內(nèi)容不僅僅是信息還包括著更加重要的思想和情感。

其次，在溝通的過程中除了三要素具備后，我們還要遵循一定的原則，即溝通三原則。

1、談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€(gè)性

2、要明確溝通

3、積極聆聽。這三條原則看似普通，但卻對(duì)溝通起到了非常關(guān)鍵性的作用，在溝通的過程中我們是要遵循一定的原則的，不能想什么說什么，不能不注意一些細(xì)節(jié)，否則就會(huì)使我們的溝通無效甚至引起別人的誤解，這樣只會(huì)對(duì)我們的初衷起到負(fù)面的作用。

總之，通過學(xué)習(xí)了十五學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)課程，我自己從工作技能和溝通技能都有了提高，對(duì)自身的工作起到促進(jìn)作用。下一步，我將樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)院所學(xué)知識(shí)，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量。

第三篇：時(shí)代光華課程體會(huì)

學(xué)習(xí)華葉大成網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程的體會(huì)

今年公司開通了***學(xué)院學(xué)習(xí)課程，為我們廣大基層員工提供了一個(gè)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，使我更新了觀念，拓寬了實(shí)驗(yàn)，全面提升自身素質(zhì)和能力。作為綜合辦公室主任，結(jié)合自己工作崗位特點(diǎn)和基層管理人員的工作性質(zhì)，我選擇了辦公軟件學(xué)習(xí)和《情緒管理》課程系列。通過學(xué)習(xí)，自己對(duì)當(dāng)前工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，下面談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

首先，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的基層管理人員，學(xué)習(xí)是一個(gè)終生都要堅(jiān)持的習(xí)慣，在不斷變化的世界中，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能保持創(chuàng)造力、思考力和執(zhí)行力，促進(jìn)工作不斷向前推進(jìn)。

其次，隨著科技的不斷進(jìn)步，辦公技術(shù)隨之革新，要提高辦公效率，就要充分掌握應(yīng)用好現(xiàn)代辦公技術(shù)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中摸索，最終提高運(yùn)用現(xiàn)代化工具的能力。再次，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，基層人員面臨的工作、生活壓力越來越大，作為一個(gè)基層管理者，就要提升管理技能，把工作中產(chǎn)生的沉重壓力和不良情緒最大程度降低，提高工作效率，營造和諧氛圍，避免群體性事件的發(fā)生。我們基層管理人員大多數(shù)都是由專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變而

成，通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地體會(huì)到要從如下方面提升管理技能：一是管理人員更關(guān)注的是每個(gè)人的潛力是否都得到了發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)成員是否已經(jīng)盡了自己最大的努力。二是管理人員既是對(duì)事也對(duì)人，會(huì)視具體情況和具體對(duì)象作出適宜的反應(yīng)。三是管理人員更強(qiáng)調(diào)工作的價(jià)值、結(jié)果。四是管理人員是對(duì)于所有關(guān)鍵要素都要齊頭并進(jìn)，缺少其中一個(gè)要素沒有配合完成都被認(rèn)為是失敗。五是管理人員更看重管理中的哲學(xué)和藝術(shù)。這些就是管理人員應(yīng)該擁有的特質(zhì)。六是要努力養(yǎng)成“關(guān)注結(jié)果、眼觀大圖、緊扣要事”這三種重要的個(gè)人習(xí)慣和“創(chuàng)造信任、集思廣益、發(fā)展優(yōu)勢(shì)”這三個(gè)重要的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣。

總之，學(xué)無止境，知識(shí)是進(jìn)步的階梯，要想更好地工作，就要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，利用公司提供的良好平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代管理理念來提高工作效率。

第四篇：時(shí)代光華-團(tuán)隊(duì)精神-課程考試

團(tuán)隊(duì)精神

單選題

1.簡單地說，合作是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 凝成團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)

凝成企業(yè)的行動(dòng)

凝成組織的行動(dòng)

凝成部門的行動(dòng)

2.處于怠工的狀態(tài)的員工特點(diǎn)不包括： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 眼里只有自己

恃才傲物

自命不凡

相信別人

3.下面是讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)合作的治標(biāo)方法的是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 成為規(guī)章制度的抵抗者

成為規(guī)章制度的反抗者

成為規(guī)章制度的迎合者

成為規(guī)章制度的破壞者

4.一個(gè)企業(yè)，門檻是最低的時(shí)候是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 創(chuàng)業(yè)階段

成長階段

成熟階段

壯大階段

5.對(duì)人心的訓(xùn)練，要靠： 回答：正確

1.A 2.B 別人

企業(yè) 3.C 4.D 社會(huì)

自己

6.完成目標(biāo)的必由之路是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 合作和分工

協(xié)從和協(xié)作

合作和協(xié)從

合作和協(xié)作

7.關(guān)于合作重要性的理解錯(cuò)誤的是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 一定程度上說，合作是關(guān)系到每個(gè)人的生存之道

合作精神應(yīng)該是老總們、主管們關(guān)注的事

合作精神是一種團(tuán)隊(duì)精神

有沒有團(tuán)隊(duì)精神，是關(guān)系著自己的生存與榮辱的，應(yīng)該是每一個(gè)人的命題

8.員工要成為當(dāng)下制度的受益者，必須： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 反對(duì)制度

抵抗制度

拒絕制度

迎合制度

9.當(dāng)企業(yè)文化倡導(dǎo)追求完美時(shí)，它應(yīng)該是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 深入每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的行動(dòng)的深入每個(gè)員工的骨髓、心靈的深入每個(gè)員工的行動(dòng)的深入每個(gè)員工的工作的

10.企業(yè)制訂企業(yè)文化后，真正有智慧的人： 回答：正確

1.A 2.B 抵觸企業(yè)的文化建設(shè)

反對(duì)企業(yè)的文化建設(shè) 3.C 4.D 推動(dòng)企業(yè)的文化建設(shè)

拒絕企業(yè)的文化建設(shè)

11.科學(xué)家的風(fēng)動(dòng)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)雁陣成群往前飛的時(shí)候，它是單只大雁飛行速度的： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 1.61倍

1.17倍

1.71倍 1.72倍

12.如果不合作，即使能贏也就是： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 雙贏

一個(gè)人贏

多贏

雙贏或者多贏

13.真正從內(nèi)心自動(dòng)自發(fā)的，不受別人觸動(dòng)，不管外面有沒有這樣的環(huán)境，都要做到使自己具備團(tuán)隊(duì)精神，就要： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 通過訓(xùn)練的方式

通過環(huán)境影響的方式

通過他人幫助的方式

通過社會(huì)制約的方式

14.團(tuán)隊(duì)中的成員應(yīng)該相互： 回答：正確

1.A 2.B 3.C 4.D 對(duì)立

競(jìng)爭

輔助

抵觸

15.潛能被發(fā)揮得淋漓盡致的前提是： 回答：正確

1.A 個(gè)人對(duì)企業(yè)資源的駕馭 2.B 3.C 4.D 個(gè)人的權(quán)力大小

個(gè)人的責(zé)任大小

企業(yè)經(jīng)營的好壞

第五篇：課程目錄

蘇教小學(xué)語文目錄 一年級(jí)（上冊(cè)）漢語拼音 第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（一）漢語拼音 1.a o e 2.i u ü 認(rèn)一認(rèn)1第二組 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 認(rèn)一認(rèn)2第三組 7.z c s8.zh ch sh r9.y w認(rèn)一認(rèn)3第四組

10.ai ei ui 11.ao ou iu 12.ie üe er 認(rèn)一認(rèn)4第五組 13.an en in 14.un ün

15.ang eng ing ong 認(rèn)一認(rèn)5識(shí)字部分 第一組

1.識(shí)字1·一去二三里2.識(shí)字23.識(shí)字3

練習(xí)1·自我介紹課文部分 第二組 1.人有兩個(gè)寶 2.升國旗 3.江南 4.我叫“神舟號(hào)”

練習(xí)2·借鉛筆 第三組 5.家 6.東方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 練習(xí)3·打電話 第四組 識(shí)字4 識(shí)字5 識(shí)字6

練習(xí)4·悄悄告訴他 第五組 9.大海睡了 10.冰花 11.北風(fēng)和小魚 練習(xí)5·我們來討論第六組 12.懷素寫字 13.小河與青草 練習(xí)6·聽故事講故事

一年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（二）識(shí)字1 識(shí)字2識(shí)字3 識(shí)字4 練習(xí)1第二組1.春筍 2.雨點(diǎn)件 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 練習(xí)2·春天來了第三組 6.蘑菇該獎(jiǎng)給誰 7.騎牛比賽 8.小松樹和大松樹 有趣的發(fā)現(xiàn)

練習(xí)3第四組

9.他得的紅圈圈最多 10.奶奶的白發(fā) 11.陳毅探母 12.好學(xué)的爸爸 練習(xí)4第五組識(shí)字5 識(shí)字6 識(shí)字7 識(shí)字8 練習(xí)5第六組13.鮮花和星星 14.放小鳥15.這兒真好 16.世界多美呀件17.我叫足球 練習(xí)6第七組

18.做什么事情最快樂 19.螞蟻和蟈蟈

20.古詩兩首（《鋤禾》《憫農(nóng)》）練習(xí)7第八組21.司馬光 22.魯班和櫓板23.烏鴉喝水 24.詠華山25.小松鼠找花生果 練習(xí)8

二年級(jí)（上冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（三）識(shí)字1 識(shí)字2 識(shí)字3 識(shí)字4 練習(xí)1第二組

1.秋游 2.2008，北京！3.英英學(xué)古詩 4.鄉(xiāng)下孩子 練習(xí)2第三組

5.送給盲婆婆的蟈蟈6.一株紫丁香 7.動(dòng)手試一試 8.有趣的發(fā)現(xiàn)練習(xí)3第四組9.小鷹學(xué)飛 10.青蛙看海11.狼和小羊 12.狐貍和烏鴉 練習(xí)4第五組 識(shí)字5 識(shí)字6 識(shí)字7

練習(xí)5第六組13.要好好學(xué)字 14.梅蘭芳學(xué)藝 15.孔繁森 16.大禹治水練習(xí)6第七組17.登鸛雀樓 18.青松 19.小動(dòng)物過冬 20.美麗的丹頂鶴練習(xí)7第八組21.水鄉(xiāng)歌 22.云房子23.夕陽真美 練習(xí)8

二年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（四）識(shí)字1 識(shí)字2 識(shí)字3 識(shí)字4 練習(xí)1第二組

1.古詩兩首（《春雨》《春曉》）2.蠶姑娘 3.月亮灣 4.快樂的節(jié)日 練習(xí)2第三組5.雨后 6.誰的本領(lǐng)大7.蝸牛的獎(jiǎng)杯 8.狐假虎威練習(xí)3第四組9.母親的恩情 10.沉香救母

（一）11.沉香救母

（二）12.木蘭從軍 練習(xí)4第五組 識(shí)字5 識(shí)字6識(shí)字7 識(shí)字8 練習(xí)5第六組13.學(xué)棋 14.“黑板”跑了 15.晚上的“太陽” 16.“閃光的金子”練習(xí)6第七組

17.歌唱二小放牛郎 18.鳥島 19.臺(tái)灣的蝴蝶谷 20.歡樂的潑水節(jié) 練習(xí)7

第八組

21.真想變成大大的荷葉 22.猴子種果樹 23.會(huì)走路的樹 24.問銀河 練習(xí)8

三年級(jí)（上冊(cè)）第一組

1.讓我們蕩起雙槳 2.學(xué)會(huì)查“無字詞典”

3.古詩兩首（《山行》《楓橋夜泊》）

4.做一片美的葉子習(xí)作1 練習(xí)1第二組5.北大荒的秋天 6.西湖

7.拉薩的天空習(xí)作2

練習(xí)2第三組8.蒲公英 9.三袋麥子10.哪吒鬧海習(xí)作3 練習(xí)3第四組11.第八次 12.臥薪嘗膽

13.世界上第一個(gè)聽診器習(xí)作4 練習(xí)4第五組14.“東方之珠” 15.小露珠 16.石榴習(xí)作5 練習(xí)5第六組17.石頭書

18.小稻秧脫險(xiǎn)記 19.航天飛機(jī) 20.飛馳在高速公路上習(xí)作6 練習(xí)6第七組21.軍神 22.掌聲 23.金子習(xí)作7 練習(xí)7第八組24.孟母教子 25.每逢佳節(jié)倍思親 26.孫中山破陋習(xí)

習(xí)作8·關(guān)于古詩句的研究報(bào)告練習(xí)8

三年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（六）1.長城和運(yùn)河2.美麗的南沙群島 3.廬山的云霧習(xí)作1 練習(xí)1第二組

4.微笑著承受一切 5.雪兒

6.花瓣飄香習(xí)作2·為別人畫張像 練習(xí)2第三組7.菩薩兵 8.李廣射虎 9.少年王勃 10.大作家的小老師習(xí)作3·寫一種植物 練習(xí)3

第四組11.趕海 12.荷花

13.古詩兩首（《望廬山瀑布》《絕句》）習(xí)作4 練習(xí)4第五組14.七顆鉆石

15.我應(yīng)該感到自豪才對(duì) 16.水上飛機(jī) 17.跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星習(xí)作5 練習(xí)5第六組

18.“你必須把這條魚放掉！” 19.狼和鹿 20.放飛蜻蜓習(xí)作6 練習(xí)6第七組

21.恐龍 22.槐鄉(xiāng)五月 23.海底世界習(xí)作7 練習(xí)7第八組

24.寓言兩則（《揠苗助長》《鄭人買履》）25.爭論的故事 26.剪枝的學(xué)問習(xí)作8 練習(xí)8

四年級(jí)（上冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（七）1.老師，您好！2.但愿人長久

3.古詩兩首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天習(xí)作1 練習(xí)1第二組

5.天安門廣場(chǎng) 6.徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫 7.虎門銷煙

習(xí)作2·小制作 練習(xí)2第三組8.泉城 9.九寨溝 10.田園詩情 11.桂花雨

習(xí)作3·寫一種植物 練習(xí)3第四組

12.開天辟地

13.普羅米修斯盜火 14.一路花香習(xí)作4 練習(xí)4第五組 15.說勤奮

16.李時(shí)珍夜宿古寺 17.維生素C的故事 18.奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)習(xí)作5 練習(xí)5第六組

19.誠實(shí)和信任 20.珍珠鳥 21.九色鹿習(xí)作6 練習(xí)6第七組 22.霧凇 23.春聯(lián)

24.古詩兩首《元日》《江雪》習(xí)作7 練習(xí)7

四年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（八）1.走，我們?nèi)ブ矘?2.第一朵杏 3.燕子

4.古詩兩首 《江南春》《春日偶成》習(xí)作1

練習(xí)1第二組

5.蘋果里的五角星 6.最佳路徑

7.人類的“老師”習(xí)作2 練習(xí)2第三組 8.三顧茅廬 9.祁黃羊

10.公儀休拒收禮物習(xí)作3 練習(xí)3第四組

11.永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士 12.“番茄太陽” 13.第一次抱母親 14.我不是最弱小的習(xí)作4 練習(xí)4第五組 15.鳥語

16.天鵝的故事 17.生命的壯歌習(xí)作5 練習(xí)5第六組

18.特殊的葬禮 19.沙漠中的綠洲

20.古詩兩首（《池上》《小兒垂釣》）習(xí)作6 練習(xí)6第七組

22.我的菜園

23.宋慶齡故居的樟樹 24.黃河的主人習(xí)作7 練習(xí)7

五年級(jí)（上冊(cè)）第一組 培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（九）1.師恩難忘 2.陶校長的演講 3.古詩兩首（《訪隱者不遇》《所見》）習(xí)作1 練習(xí)1第二組

4.去打開大自然綠色的課本 5.裝滿昆蟲的衣袋 6.變色龍 7.金蟬脫殼習(xí)作2 練習(xí)2第三組 8.成語故事 9.推敲

10.嫦娥奔月

11.讀書莫放“攔路虎” 12.伊索寓言

閱讀《伊索寓言集》習(xí)作3 練習(xí)3第四組

13.在大海中永生 14.高爾基和他的兒子 15.艾滋病小斗士習(xí)作4 練習(xí)4第五組

16.鼎湖山聽泉 17.黃果樹瀑布 18.莫高窟習(xí)作5 練習(xí)5第六組

19.天火之謎

20.厄運(yùn)打不垮的信念 21.諾貝爾

22.滴水穿石的啟示習(xí)作6 練習(xí)6第七組 23.林沖棒打洪教頭 24.少年王冕 25.黃鶴樓送別 26.清平樂·村居習(xí)作7 練習(xí)7學(xué)與做（1）說名道姓 語文綜合性學(xué)習(xí)

五年級(jí)（下冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（十）1.春光染綠我們雙腳 2.只揀兒童多處行 3.早

4.古詩兩首（《游園不值》《宿新市徐公店》）習(xí)作1 練習(xí)1第二組 5.夢(mèng)圓飛天

6.火星——地球的“孿生兄弟” 7.奇妙的克隆習(xí)作2 練習(xí)2第三組

8.海倫·凱勒 9.二泉映月 10.鄭和遠(yuǎn)航

11.司馬遷發(fā)憤寫《史記》 12.精讀與略讀 我讀書 我快樂 上下五千年習(xí)作3 練習(xí)3第四組

13.秦兵馬俑 14.埃及的金字塔 15.音樂之都維也納習(xí)作4 練習(xí)4第五組

16.愛如茉莉 17.月光啟蒙

18.我和祖父的園子 19.談禮貌習(xí)作5 練習(xí)5第六組

20.七律 長征

21.彭德懷和他的大黑騾子 22.大江保衛(wèi)戰(zhàn) 讀書要有選擇習(xí)作6 練習(xí)6第七組 23.古詩兩首（《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》）24.望月 25.灰椋鳥 26.水習(xí)作7

六年級(jí)（上冊(cè)）第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（十一）1.我們愛你啊，中國 2.暖流

3.海倫·凱勒習(xí)作1練習(xí)1第二組

4.古詩兩首《村居》《宿新市徐公店》5.煙臺(tái)的海 6.黃果樹瀑布 7.別餓壞了那匹馬習(xí)作2 練習(xí)2第三組

8.大江保衛(wèi)戰(zhàn) 9.真情的回報(bào) 10.莫泊桑拜師

11.古今賢文（志向篇）習(xí)作3 練習(xí)3第四組

12.孔子游春 13.早

14.彭德懷和他的大黑騾子 15.一算驚世界習(xí)作4 練習(xí)4第五組 16.白鷺 17.碧螺春 18.古詩兩首《泊船瓜洲》《商山早行》習(xí)作5習(xí)作5第六組

19.秦兵馬俑

20.牛郎織女

（一）21.牛郎織女

（二）22.讀書要有選擇習(xí)作6 練習(xí)6第七組

23.給家鄉(xiāng)孩子的信 24.印度洋上生死夜 25.明天，我們畢業(yè)習(xí)作7 練習(xí)7

六年級(jí)（下冊(cè)）

培養(yǎng)良好的習(xí)慣

（十二）第一組

1.長江之歌

2.聶將軍與日本小姑娘 3.把我的心臟帶回祖國

4.古詩兩首（《涼州詞》《 出塞》）習(xí)作1 練習(xí)1第二組

5.愛因斯坦與小女孩 6.船長

7.飛向月球

習(xí)作2·風(fēng)雨無阻

練習(xí)2第三組 8.學(xué)會(huì)合作

9.海洋——21世紀(jì)的希望 10.山谷中的謎底 11.精讀和泛讀習(xí)作3·蘋果家族 練習(xí)3第四組

12.埃及的金字塔

13.哲學(xué)家的最后一課 14.游天然動(dòng)物園 15.明天的太陽城

習(xí)作4·描寫秋天的?? 練習(xí)4第五組 16.古詩兩首（《冬夜讀書示子聿》《 觀書有感》）17.夾竹桃 18.灰椋鳥 19.暴風(fēng)雨習(xí)作5·菊花 練習(xí)5第六組

20.司馬遷發(fā)憤寫《史記》 21.負(fù)荊請(qǐng)罪

22.西江月·夜行黃沙道中 讀書要有選擇習(xí)作6 練習(xí)6第七組

23.螳螂捕蟬 24.最大的麥穗 25.爺爺?shù)奶J笛 26.大自然的文字

習(xí)作7·一件值得寫的事 練習(xí)7

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材目錄

一年級(jí)上冊(cè)1.生活中的數(shù) 2.比較 3.加減法

（一）4.整理與復(fù)習(xí)

（一）5.大家來鍛煉 6.分類 7.位置與順序 8.認(rèn)識(shí)物體 9.加減法

（二）10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.認(rèn)識(shí)鐘表 12.統(tǒng)計(jì) 13.迎新年 14.總復(fù)習(xí)

一年級(jí)下冊(cè)1.生活中的數(shù) 2.觀察與測(cè)量

3.加與減

（一）4.有趣的圖形 5.整理與復(fù)習(xí)

（一）6.加與減

（二）7.購物 8.加與減

（三）9.統(tǒng)計(jì)

10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.總復(fù)習(xí)

二年級(jí)上冊(cè)1.數(shù)一數(shù)與乘法 2.乘法口訣

（一）3.觀察物體 4.節(jié)日廣場(chǎng) 5.分一分與除法 6.整理與復(fù)習(xí)

（一）7.方向與位置 8.時(shí)、分、秒 9.月球旅行 10.乘法口訣

（二）11.整理與復(fù)習(xí)

（二）12.除法 13.統(tǒng)計(jì)與猜測(cè) 14.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 15.總復(fù)習(xí)

二年級(jí)下冊(cè)1.除法 2.混合運(yùn)算 3.方向與路線 4.生活中的大數(shù) 5.測(cè)量

6.整理與復(fù)習(xí)

（一）7.加與減

（一）8.認(rèn)識(shí)圖形 9.加與減

（二）10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.統(tǒng)計(jì)

三年級(jí)上冊(cè)1.乘除法 2.觀察物體

3.千克、克、噸 4.搭配中的學(xué)問 5.乘法

6.整理與復(fù)習(xí)

（一）7.周長

8.交通與數(shù)學(xué) 9.除法

10.年、月、日

11.時(shí)間與數(shù)學(xué)

（一）12.時(shí)間與數(shù)學(xué)

（二）13.整理與復(fù)習(xí)

（二）14.可能性

15.生活中的推理 16.總復(fù)習(xí)

三年級(jí)下冊(cè)

1.元、角、分與小數(shù) 2.對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn) 3.乘法

4.整理與復(fù)習(xí)

（一）5.面積

6.認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)

7.整理與復(fù)習(xí)

（二）8.統(tǒng)計(jì)與可能性 9.總復(fù)習(xí)

四年級(jí)上冊(cè)1.認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 2.線與角 3.走進(jìn)大自然 4.乘法

5.整理與復(fù)習(xí)

（一）6.圖形的變換 7.除法

8.方向與位置 9.生活中的負(fù)數(shù)

10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.統(tǒng)計(jì)

12.數(shù)據(jù)告訴我四年級(jí)下冊(cè)

1.小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法2.認(rèn)識(shí)圖形 3.小數(shù)乘法

4.數(shù)圖形中的學(xué)問 5.整理與復(fù)習(xí)

（一）6.觀察物體 7.小數(shù)除法 8.激情奧運(yùn) 9.游戲公平

10.整理與復(fù)習(xí)

（二）11.認(rèn)識(shí)方程 12.圖形中的規(guī)律 13.總復(fù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)1.倍數(shù)與因數(shù)

2.圖形的面積

（一）3.整理與復(fù)習(xí)

（一）4.分?jǐn)?shù)

5.數(shù)學(xué)與交通

6.整理與復(fù)習(xí)

（二）7.分?jǐn)?shù)加減法

8.圖形的面積

（二）9.嘗試與猜測(cè)

10.整理與復(fù)習(xí)

（三）11.可能性的大小 12.數(shù)學(xué)與生活 13.總復(fù)習(xí)

五年級(jí)下冊(cè)1.分?jǐn)?shù)乘法 2.長方體

（一）3.分?jǐn)?shù)除法

4.整理與復(fù)習(xí)

（一）5.數(shù)學(xué)與生活 6.長方體

（二）7.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 8.百分?jǐn)?shù)

9.整理與復(fù)習(xí)

（二）10.數(shù)學(xué)與購物 11.統(tǒng)計(jì)

六年級(jí)上冊(cè)1.圓

2.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 3.圖形的變幻

4.整理與復(fù)習(xí)

（一）5.數(shù)學(xué)與體育 6.比的認(rèn)識(shí) 7.統(tǒng)計(jì)

8.整理與復(fù)習(xí)

（二）9.生活中的數(shù) 10.觀察物體 11.看圖找關(guān)系 12.總復(fù)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)1.數(shù)學(xué)與環(huán)境 2.數(shù)學(xué)與社區(qū) 3.數(shù)學(xué)與體育 4.數(shù)學(xué)與科技 5.總復(fù)習(xí)