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      煤礦企業(yè)專業(yè)技能人才匱乏淺析思考

      時(shí)間:2019-05-14 04:37:11下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:煤礦企業(yè)專業(yè)技能人才匱乏淺析思考

      煤礦企業(yè)專業(yè)技能人才匱乏淺析思考

      煤礦企業(yè)要實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展,必須走依靠科技進(jìn)步、人才強(qiáng)企道路。要建設(shè)高產(chǎn)高效的大型現(xiàn)代化礦井,不僅需要一流的裝備、先進(jìn)的技術(shù)、精細(xì)的管理,更需要一大批具有高素質(zhì)、高技能,復(fù)合實(shí)用型、專業(yè)知識(shí)型人才。就此,筆者從網(wǎng)上查閱和在礦的了解到,當(dāng)前煤礦在依靠科技進(jìn)步中,礦井機(jī)械化程度均是在快速升級(jí)提高,而高新精設(shè)備操作駕馭和維修維護(hù)保養(yǎng)者很難快速跟進(jìn),顯然是不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求。那么如何才能破解企業(yè)急需高技能人才不足難題,現(xiàn)粗淺談點(diǎn)兒自己的看法。

      一、煤礦專業(yè)技能人才匱乏成因淺解思考

      (一)低起點(diǎn)用工和培訓(xùn)舞弊導(dǎo)致人才斷檔。早年煤礦開采多為延續(xù)了粗放型開采,那時(shí)招錄用職工,特別是井下一線礦工多以“壯勞力”為標(biāo)準(zhǔn),基本上不考慮文化程度要求。入礦之后在崗前培訓(xùn)上,簡(jiǎn)單接受教育,便開始從事煤礦工作。到了上世紀(jì)八九年代由于煤炭市場(chǎng)的低靡,煤礦工人收入跌入谷峰冰點(diǎn),這給本來(lái)就高風(fēng)險(xiǎn)、重體力勞動(dòng)的井下行業(yè)而言簡(jiǎn)直就是雪上加霜,所形成的以初中文化為招工基準(zhǔn),也只是形同虛設(shè)。同時(shí)煤礦企業(yè)為了降低成本,在技能培訓(xùn)上大多以辦證上為目的,到了現(xiàn)場(chǎng)考試上領(lǐng)一張?jiān)嚲恚罩髽I(yè)培訓(xùn)科(室)已準(zhǔn)備好的答案敷衍潦草簡(jiǎn)單填寫交卷,走走過(guò)場(chǎng),在30歲—45歲這個(gè)年齡階段扛大梁技術(shù)工人出現(xiàn)了人才斷檔。

      (二)設(shè)備升級(jí)快駕馭維修者很難快速跟進(jìn)。翻開采礦業(yè)近百年記載,早年多為延續(xù)了粗放型開采。隨著進(jìn)入新千年后,國(guó)家加大對(duì)資源的整合,促使一大批大中型煤炭企業(yè),得到了加速發(fā)展的“絕佳良機(jī)”。但是,企業(yè)飛速發(fā)展與依靠科技提升生產(chǎn)力是密切相關(guān)的。加大投入井下和地面的生產(chǎn)設(shè)施得到徹底的改善,采掘機(jī)械化達(dá)到100%。換言而說(shuō),高科技裝備可以用金錢“先買現(xiàn)賣”,而設(shè)備駕馭者不可能達(dá)到隨著設(shè)備的升級(jí)就而快速跟進(jìn)。形成了生產(chǎn)一線設(shè)備駕馭維修維護(hù)保養(yǎng)者,以及有能力處理機(jī)械故障者是少之甚少,專業(yè)技能人才出現(xiàn)了奇缺。雖然近些年煤炭企業(yè)有所重視職工的培養(yǎng)工作,也取得了不錯(cuò)效果,但突出技能型、實(shí)用型的培養(yǎng),步伐還不夠快,力度還不夠大,尤其是高技能專業(yè)人才培養(yǎng),比較滯后,難以滿足當(dāng)今飛速發(fā)展煤炭企業(yè)的所需。

      二、煤礦專業(yè)技能人才速培育及應(yīng)對(duì)措施

      (一)把模糊抽象采礦知識(shí),以更加貼近“實(shí)戰(zhàn)”的實(shí)物開展教課培訓(xùn)。眾多煤礦企業(yè)大都對(duì)入礦一線工作的職工,采取在本礦教育科接受初始井下知識(shí)培訓(xùn)。但來(lái)自農(nóng)村中青年壯勞力本來(lái)對(duì)煤礦都十分生疏,加上單純抽象的理論培訓(xùn),聽后時(shí)常是一頭霧水不知所云,即便有的稍聽得懂了些,但到時(shí)也操作不好,難以達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期效果。那么,我們有沒(méi)有解決職工掌握不牢,培訓(xùn)兩張皮的方法呢?答案是可采取實(shí)物培訓(xùn)。近來(lái)冀中能源峰峰集團(tuán)梧桐莊礦集眾家煤炭企業(yè)培訓(xùn)所長(zhǎng),建成了河北省第一家實(shí)物培訓(xùn)基地,創(chuàng)新開挖模擬井下采區(qū)、掘進(jìn)頭等多條巷道集。把礦井淘汰下來(lái)的綜采轉(zhuǎn)載機(jī)、破碎機(jī)、溜子、采煤機(jī)和綜采支架,以及其它絞車、開關(guān)等礦用設(shè)備依次布置在各自的模擬巷道。在此可以進(jìn)行風(fēng)煤鉆、風(fēng)錘鉆、小型絞車操作等實(shí)際操作;模擬采區(qū)采面巷道里的員工可以在講師講解指導(dǎo)下親手對(duì)轉(zhuǎn)載機(jī)、破碎機(jī)、溜子、采煤機(jī)組和綜采支架等進(jìn)行操作、維修體驗(yàn)。成功開辟了煤礦企業(yè)培訓(xùn)之先河。通俗易懂的培訓(xùn)一改了以往生硬理論模式,使剛?cè)氲V一線的職工及普通崗位職工在培訓(xùn)之后,對(duì)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、操作水平都有了質(zhì)的飛躍,它的成功也必將為煤礦企業(yè)教育培訓(xùn)起到積極的推進(jìn)作用。

      (二)菜單式和高位嫁接培訓(xùn),快速培育煤礦專業(yè)技能急需本土人才。在煤礦機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)和機(jī)組司機(jī)及設(shè)備維修工這些特殊崗位,以往也只是需要稍有些文化程度職工即可,但隨著高尖科技設(shè)備不斷地落戶到煤礦,電腦編程與電子真空管操控與以往設(shè)備操作有著天壤之別,那些只有膚淺技能的特殊崗位職工,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的煤炭企業(yè),而且他們專業(yè)技能在較短時(shí)間很難跟的上?,F(xiàn)就梧桐莊礦的解決方法做個(gè)范例。以前主井微電

      腦提煤核心系統(tǒng)一旦出了故障,設(shè)備只能是“帶病”運(yùn)轉(zhuǎn),等待生產(chǎn)廠家派技術(shù)工程技術(shù)人員解決處理。在采煤面自液壓操作手柄改為電子遙控后,也斷不了要經(jīng)常請(qǐng)廠家技術(shù)人員跟班服務(wù)等問(wèn)題。這樣的生產(chǎn)方式不僅直接或間接的制約了生產(chǎn),而且還需付出昂貴的維修維護(hù)費(fèi)用。那么在設(shè)備的升級(jí)的同時(shí),如何快速解決技術(shù)特殊崗位工和工程人員技術(shù)跟進(jìn)的問(wèn)題?答案可采取“菜單式”和“高位嫁接”培訓(xùn),快速培育實(shí)用型、復(fù)合型落地本土人才。冀中能源峰峰集團(tuán)梧桐莊礦充分發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的主體作用,依托本企業(yè)教培中心和技師學(xué)院優(yōu)勢(shì),實(shí)施培養(yǎng)工程,健全了礦、區(qū)隊(duì)三級(jí)培訓(xùn)體系,從提高文化知識(shí)、安全技能、作業(yè)水平、職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力入手,強(qiáng)化上崗培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn),分專業(yè)、分系統(tǒng)把為特殊崗位選送到本企業(yè)教培中心和技師學(xué)院,開展新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)。鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)的積極性,把培訓(xùn)情況作為個(gè)人績(jī)效考核的重要內(nèi)容,與績(jī)效工資掛鉤。積極組織各種形式的職業(yè)技能競(jìng)賽,積極開展崗位練兵、崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武活動(dòng),促進(jìn)崗位成才,努力培養(yǎng)一大批技術(shù)技能型、復(fù)合技能型人才,加快技能勞動(dòng)者向高技能人才轉(zhuǎn)變的步伐。針對(duì)當(dāng)前高科技設(shè)備升級(jí)快,操作維修維護(hù)高技能人員匱乏,需要借助提供設(shè)備廠家售后服務(wù)的現(xiàn)狀,冀中能源峰峰集團(tuán)梧桐莊礦打破常規(guī)思維方法,制定出了高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃,采取揚(yáng)長(zhǎng)避短,堅(jiān)持走跳躍式“高位嫁接”之術(shù),快速培育企業(yè)急需人才。在全礦挑選大中專工程技術(shù)核心骨干,以及取得高中級(jí)工、技師和有相應(yīng)水平的“煤秀才”、“土專家”和有著“獨(dú)門絕技”能熟練掌握本關(guān)鍵技術(shù)悟性高的職工,不定期分批到各提供設(shè)備廠家取經(jīng)學(xué)習(xí),從而培育技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型與設(shè)備升級(jí)行成共頻同步提升的人才。目前已選派集成化機(jī)電技術(shù)人員到提供設(shè)備的上海、常州等廠家學(xué)習(xí)。與此同時(shí),加強(qiáng)與大中專院校聯(lián)合,依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)數(shù)據(jù)傳輸技術(shù),開展遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn),充分開發(fā)和利用教育資源,培養(yǎng)更多的高技能本企落地生根人才,挑起各專業(yè)口操作維修維護(hù)保養(yǎng)重任。

      把本企業(yè)最優(yōu)秀的“煤秀才、土專家”和工程技能人才送出去取經(jīng)學(xué)習(xí),培育本企落地生根高技能人才,既有效地解決了高企業(yè)人才斷檔問(wèn)題,又可避免他鄉(xiāng)外來(lái)人員水土不服造成的倒戈跳槽,實(shí)現(xiàn)了一舉兩得相互共贏的目的。同時(shí)此舉措也迎合了中華全國(guó)總工會(huì)提出的:“發(fā)展依靠職工,發(fā)展為了職工,發(fā)展成果與職工共享”的要求,最終起到了利民利企的效果,進(jìn)一步促進(jìn)了煤炭企業(yè)的和諧發(fā)展和科學(xué)發(fā)展!

      第二篇:中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)人才匱乏現(xiàn)狀

      據(jù)專家預(yù)測(cè),今年我國(guó)的汽車總產(chǎn)量將超過(guò)400萬(wàn)輛,成為僅次于美國(guó)、日本、德國(guó)的第四汽車生產(chǎn)大國(guó)。中國(guó)的汽車工業(yè)獲得高速發(fā)展,汽車行業(yè)成為當(dāng)前吸引人才流向的又一亮點(diǎn)?!笆晃濉逼陂g,我國(guó)汽車業(yè)將進(jìn)一步加速發(fā)展,進(jìn)行自主研發(fā)、創(chuàng)建自主品牌也將成為大勢(shì)所趨。然而,與汽車產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展所帶來(lái)的巨大生存空間形成鮮明對(duì)比的是我國(guó)汽車人才的匱乏狀況。這一被前幾年快速發(fā)展的表象掩飾起來(lái)的中國(guó)汽車業(yè)發(fā)展的重要制約因素,隨著車市逐漸回歸理性以及行業(yè)更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)浮出了水面。當(dāng)前,人才匱乏已嚴(yán)重制約了我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,人才問(wèn)題已經(jīng)成為發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)的瓶頸。

      汽車研發(fā)設(shè)計(jì)人才匱乏

      隨著自主研發(fā)的呼聲越來(lái)越高,更多的國(guó)內(nèi)汽車制造廠商愈來(lái)愈重視自主研發(fā),以及更多的國(guó)外廠商陸續(xù)加大在中國(guó)的投資,汽車零部件、整車方面的研發(fā)工程師需求迅速增長(zhǎng)。汽車設(shè)計(jì),尤其是轎車的整車設(shè)計(jì)原先幾乎是國(guó)外公司的專利,而國(guó)內(nèi)汽車設(shè)計(jì)過(guò)于模仿西方,沒(méi)有形成自己的風(fēng)格。中國(guó)汽車業(yè)需要大批具有原創(chuàng)能力的從事原創(chuàng)性工作的設(shè)計(jì)工程師。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分析,奧迪汽車的研發(fā)部門有8000多人,而國(guó)內(nèi)汽車廠商只有一汽、上汽的研發(fā)團(tuán)隊(duì)能超過(guò)1000人規(guī)模,其他廠商均不足1000人,大眾汽車的研發(fā)部門也僅有700余人。汽車廠商要不斷開發(fā)出適應(yīng)市場(chǎng)的產(chǎn)品,現(xiàn)有的研發(fā)設(shè)計(jì)人員隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

      汽車技能型人才匱乏

      中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展既需要能夠進(jìn)行研發(fā)設(shè)計(jì)的技術(shù)帶頭人,又需要懂得生產(chǎn)和組裝的高級(jí)技工、技師。一線技術(shù)工人的整體技能水平直接關(guān)系到企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益,也在一定程度上決定了中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展的后勁和潛力。中國(guó)汽車制造業(yè)正面臨著一場(chǎng)“技工荒”。如果在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)鍵詞“汽車技工”,一系列的如《高級(jí)汽車技工嚴(yán)重短缺》、《 銀川汽修業(yè)高級(jí)技工不足3%》、《長(zhǎng)三角地區(qū)汽車技工面臨緊缺》、《京缺八萬(wàn)技術(shù)人才》、《中山:技工人才緊需兩千空缺難求》等文章標(biāo)題便會(huì)映入眼簾。以北京為例,根據(jù)調(diào)查數(shù)字,2008年前的幾年中,北京汽車制造業(yè)每年僅中職人才缺口就達(dá)2700多人。而據(jù)教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等六部委聯(lián)合公布的《緊缺人才報(bào)告》顯示,目前國(guó)內(nèi)汽車維修人才的需求量在兩年內(nèi)至少存在80萬(wàn)的缺口。

      第三篇:企業(yè)專業(yè)技能人才激勵(lì)性津貼實(shí)施辦法

      專業(yè)技能人才激勵(lì)性津貼實(shí)施辦法

      (試行)

      公司各單位:

      隨著國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)的快速發(fā)展和公司經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)變,公司各崗位技能人才在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的主力軍作用逐步顯現(xiàn),同時(shí)對(duì)各崗位專業(yè)技能人才的要求也越來(lái)越高。為鼓勵(lì)公司員工學(xué)技術(shù)、用技術(shù),促進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。經(jīng)公司研究決定,在公司各崗位中開展專業(yè)技能人才及首席工人技師評(píng)選聘用工作,并對(duì)選聘的專業(yè)技術(shù)人才給予相應(yīng)激勵(lì)。具體如下:

      一、目的和意義

      發(fā)現(xiàn)和挖掘公司基層各崗位技能人才,通過(guò)人才激勵(lì)和進(jìn)一步培養(yǎng),為公司高技能人才隊(duì)伍建設(shè)打基礎(chǔ)。

      二、評(píng)選和聘用范圍

      公司各分廠、各單位具有特殊技能且在實(shí)際工作中做出突出貢獻(xiàn)的操作工,含模具鉗工、注塑工、涂裝工、裝配工、沖壓工等。

      本次先行在模具鉗工中試點(diǎn)。

      三、評(píng)選及聘用標(biāo)準(zhǔn)

      1、首席技師

      公司某一方面工作中業(yè)務(wù)技能最高,能解決和組織解決公司該方面工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,工作表現(xiàn)最優(yōu)秀的員工。經(jīng)公司專業(yè)(工種)技能考核鑒定小組考核鑒定,報(bào)上級(jí)職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)認(rèn)定取得同崗位高級(jí)技師職業(yè)資格證書的。

      2、主任技師

      本工種或本單位業(yè)務(wù)技能一流,具有國(guó)家二級(jí)技師以上證書,能解決該崗位或相關(guān)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,工作表現(xiàn)突出者。經(jīng)公司專業(yè)(工種)技能考核鑒定小組考核鑒定,報(bào)上級(jí)職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)認(rèn)定

      取得同崗位技師職業(yè)資格證書的。

      3、骨干技師

      本工種或本單位業(yè)務(wù)技能一流,能帶領(lǐng)或指導(dǎo)身邊員工完成公司交辦的各項(xiàng)工作,能作為導(dǎo)師培養(yǎng)新員工。經(jīng)公司專業(yè)(工種)技能考核鑒定小組考核鑒定,報(bào)上級(jí)職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)認(rèn)定取得同崗位技師職業(yè)資格證書的。

      四、激勵(lì)辦法

      1、取得高級(jí)技師資格證書后,納入公司高技能人才庫(kù)和公司干部梯隊(duì)管理,定期進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)部培訓(xùn),一年送出培訓(xùn)一次。自取證起每月給予500-1000元技能津貼。此后每?jī)赡赀M(jìn)行一次技能復(fù)評(píng)、復(fù)審,復(fù)評(píng)、復(fù)審合格的保留津貼待遇,連續(xù)兩年合格的,以后年份不再?gòu)?fù)評(píng)、復(fù)審,其津貼待遇不變,復(fù)審、復(fù)評(píng)不合格者降低其津貼待遇。

      2、取得技師資格證書后,納入公司專業(yè)技能人才庫(kù)管理,定期進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)部培訓(xùn),兩年送出培訓(xùn)一次。自取證起每月給予200-500元技能津貼。此后每年進(jìn)行一次技能復(fù)評(píng)、復(fù)審,復(fù)評(píng)、復(fù)審合格的保留津貼待遇,連續(xù)三年合格的,以后年份不再?gòu)?fù)評(píng)、復(fù)審,其津貼待遇不變,復(fù)審、復(fù)評(píng)不合格者降低其津貼待遇。

      3、津貼具體標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)上一公司員工工資增幅及社會(huì)同行業(yè)津貼水平逐年提升。津貼按照員工正常出勤率予以考核,員工請(qǐng)假天數(shù)小于3天不予考核,請(qǐng)假天數(shù)超過(guò)當(dāng)月公司實(shí)際出勤天數(shù)50%時(shí),當(dāng)月津貼停發(fā)。

      五、評(píng)選辦法

      該工作由公司人力資源部組織,各單位協(xié)助。

      流程:

      1、由各單位結(jié)合本單位各崗位技能人才實(shí)際情況予以推薦;

      2、由員工所在班組或工段組織技能初評(píng),技能初評(píng)采用技術(shù)比武方式進(jìn)行;

      3、由各單位對(duì)該員工近兩年工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià);

      4、由人力資源部予以核實(shí);

      5、報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批和決定是否聘用。

      湖北三環(huán)車燈有限公司

      二0一一年十月十八日

      第四篇:關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的思考

      關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的思考

      人才是最寶貴、最重要的戰(zhàn)略資源。胡錦濤同志指出:“要用事業(yè)凝聚人才,用實(shí)踐造就人才,用機(jī)制激勵(lì)人才,用法制保障人才,努力把優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)中來(lái),形成推動(dòng)我們事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大人才隊(duì)伍。”這一精辟論述,為我們進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的人才工作、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。

      在中國(guó)鐵路第六次大面積提速調(diào)圖全面實(shí)施,寧局“增噸、壓點(diǎn)、提速、加密”八字工作思路不斷深化,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下,堅(jiān)持以黨的十七大精神為動(dòng)力,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)、造就優(yōu)秀人才隊(duì)伍,引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好各類人才的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

      第一,更新觀念,拓寬思路。一是以開展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)為載體,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,不斷增強(qiáng)改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、開拓意識(shí),堅(jiān)決破除那些束縛人才成長(zhǎng)和限制人才充分發(fā)揮作用的觀念、做法與體制,牢固樹立“人才是最寶貴、最重要的戰(zhàn)略資源”、“不惟學(xué)歷看能力、不惟職稱看技術(shù)、不惟資歷看業(yè)績(jī)、不惟身份看素質(zhì)”的思想觀念,把人才作為企業(yè)的一項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn),把管理的視角由工作移向人,尊重員工的人格和權(quán)利,理解員工的思想、個(gè)性、能力、興趣和愛好,規(guī)劃美好的共同的企業(yè)愿景,對(duì)員工進(jìn)行準(zhǔn)確的工作分析和定崗定編設(shè)計(jì),搭建“想干事的人有機(jī)會(huì),能干事的人的舞臺(tái),干成事的人有地位”平臺(tái)。二

      是按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的原則選人用人,大力選拔那些埋頭做事、清正廉潔的優(yōu)秀干部,在干部隊(duì)伍中形成老實(shí)人受尊敬、受重用的良好導(dǎo)向。三是以寬容之心納人,把人才作為企業(yè)的一項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn),建立完善員工職業(yè)生涯規(guī)劃和晉升管理體系,形成“合理用人、人盡其才、才盡其能”的用人機(jī)制。四是規(guī)劃美好的共同的企業(yè)愿景,增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感、安全感、使命感,充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,建功立業(yè),取得一流業(yè)績(jī),獲得一流報(bào)酬,感到在企業(yè)這個(gè)大家庭里有干頭、奔頭、有甜頭。

      第二,科學(xué)管理,合理使用。一是科學(xué)合理使用人才,首先要對(duì)人才進(jìn)行分類,建立科學(xué)的人才庫(kù),也即重點(diǎn)建設(shè)“五支人才隊(duì)伍”。在此基礎(chǔ)上,還可把人才分成尖端人才、高級(jí)人才、中級(jí)人才和基礎(chǔ)人才等階梯層次,越往上專業(yè)性越強(qiáng),科研能力 越高,人數(shù)越少;越往下走通用性越強(qiáng),人數(shù)越多。按照這一分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行摸底調(diào)查,建立起龐大的人才庫(kù),把人才配置到合理狀態(tài)。其次要建立科學(xué)的人才使用機(jī)制,制定科學(xué)的人才分類使用辦法,對(duì)于尖端人才要實(shí)現(xiàn)柔性流動(dòng);對(duì)于高級(jí)人才特別是高級(jí)管理人才,主要用待遇引人、事業(yè)留人;對(duì)于中級(jí)人才既要有引進(jìn),又要有意識(shí)地從自身隊(duì)伍中選拔培養(yǎng);對(duì)于基礎(chǔ)人才則立足于自身培養(yǎng),培養(yǎng)出大批的應(yīng)用型人才,并給予鍛煉機(jī)會(huì)往更高層次沖擊。再次,應(yīng)建立人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備機(jī)制,為滿足當(dāng)前和今后的人才需求,必須適應(yīng)對(duì)專業(yè)人才進(jìn)行儲(chǔ)備,形成多元化、合理化的人才結(jié)構(gòu)。二是切實(shí)提高人才管理工作水平??茖W(xué)完

      善的用人機(jī)制是提高人才管理水平的關(guān)鍵。管理好人才首先要堅(jiān)持以人為本,一則人盡才。人不可能是全才,大多數(shù)人具有某一方面的特長(zhǎng)。人盡其才就要讓人去做自己擅長(zhǎng)的事、喜歡的事、熟悉的事。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口,但基礎(chǔ)理論知識(shí)積累少,實(shí)踐一段時(shí)間應(yīng)該能較快進(jìn)入角色。二則才盡其用。實(shí)際工作中,本來(lái)是一些專業(yè)性、業(yè)務(wù)型的干部,但偏偏用到了管理崗位,結(jié)果處理不了人際關(guān)系,管理工作不到位,還荒廢了業(yè)務(wù)能力,必須想方設(shè)法予以解決。三則胸懷寬廣。這意味著大膽使用外來(lái)人才,唯才是用,唯才是舉,形成公開賽馬、萬(wàn)馬奔騰的良好局面。

      第三,教育培訓(xùn),提升素質(zhì)。一是采取多種多樣的形式,加強(qiáng)理想信念、職業(yè)道德、企業(yè)核心價(jià)值觀、心懷感恩等方面的教育,幫助和引導(dǎo)員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀,正確處好國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人的三者關(guān)系,把自已的前途命運(yùn)與企業(yè)的改革發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái),想主人事,盡主人責(zé),干主人活,創(chuàng)造性思維,開拓性工作,在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。二是從企業(yè)的實(shí)際出發(fā),有計(jì)劃、有目的的舉辦各種類型的培訓(xùn)班,組織員工學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新技能、新工藝、新材料、新技規(guī)等,熟練掌握崗位業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位操作技能,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作執(zhí)行能力,圓滿完成工作任務(wù),成為工作骨干和復(fù)合型人才。二是建立和完善“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合,待遇與業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)相聯(lián)系”培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,將培訓(xùn)效果納入經(jīng)濟(jì)考核,直接與個(gè)人收入掛鉤,充分調(diào)動(dòng)員工參與教育培訓(xùn)的積極性,變“要我培訓(xùn)”為“我要培

      訓(xùn)”,變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。三是建立健全“崗位培訓(xùn)組織實(shí)施管理辦法”、“特種作業(yè)人員取證復(fù)審培訓(xùn)管理辦法”、“公派外出培訓(xùn)管理辦法”等一系列制度;以高中級(jí)技術(shù)人員和高級(jí)技師為主體建立一支兼職教師隊(duì)伍,將一線的新技術(shù)、新工藝、新方法及時(shí)傳授推廣;加大教育培訓(xùn)的投入,在培訓(xùn)目標(biāo)制定上融入員工的個(gè)人目標(biāo),鼓勵(lì)員工“自主、業(yè)余和終身學(xué)習(xí)”;改變填鴨式教學(xué)模式,注重互動(dòng)教學(xué),現(xiàn)場(chǎng)感受性訓(xùn)練,引導(dǎo)員工競(jìng)爭(zhēng)上崗制度,擇優(yōu)錄用人才;提高職業(yè)技能,加強(qiáng)技藝鑒定,多渠道引進(jìn)技能操作人才。四是建立規(guī)范的員工跟蹤考核制度、員工績(jī)效考核制度以及人力資源檔案制度,以確保人力資源培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。五是根據(jù)人才工作能力,技術(shù)水平變化,不同時(shí)期提供必要的培訓(xùn),使其水平得到提升,通過(guò)級(jí)別晉升使其得到相應(yīng)薪酬待遇;按照貢獻(xiàn)大小,實(shí)行特薪和特獎(jiǎng)等提升人才對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和歸屬感。六是以“干工作的過(guò)程就是培養(yǎng)人才的過(guò)程,不善于培養(yǎng)人才就不是合格的管理”為基本理念,從企業(yè)實(shí)際出發(fā),組織技管人員到高等院校、科研院所進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn),使其不斷開闊視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)才干,在企業(yè)盡快形成一支具有國(guó)際管理能力、熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)操作模式,具有國(guó)際戰(zhàn)略眼光的企業(yè)管理高級(jí)管理人才隊(duì)伍,推進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

      第四,搭建平臺(tái),營(yíng)造環(huán)境。一是人力資源部門要善于考察和培養(yǎng)員工的概念能力、人文能力和技術(shù)能力,為員工提供發(fā)揮聰明才智的機(jī)會(huì),建立平等競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,還應(yīng)廣開渠道,優(yōu)化參與環(huán)境,讓有能力的員工參與企業(yè)的民主管理,參與企業(yè)的重

      大決策,增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)。二是積極開展談心交心活動(dòng),在交流溝通中了解情況,掌握每個(gè)成員的心態(tài)變化,適當(dāng)調(diào)整崗位、工作、專業(yè),使人才的工作與自身性格、意愿、動(dòng)態(tài)要素水平相適應(yīng)。三是建立公開、公平、公正的考核程序,增強(qiáng)廠務(wù)、班務(wù)的公開力度,減少員工特別是人才的抱怨。四是根據(jù)工作崗位要求和企業(yè)價(jià)值觀要求,設(shè)計(jì)出訪談和測(cè)試的程序、內(nèi)容及方法,綜合各種信息和資料,對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行全面、準(zhǔn)確、科學(xué)的評(píng)估,對(duì)照企業(yè)工作崗位需要,挑選出適合的人選,使各個(gè)方面的人才都有施展其才能的舞臺(tái),從而促使其工作積極肯干,才能得到盡情發(fā)揮,個(gè)人得到豐厚回報(bào)。五是尊重員工的工作價(jià)值,重視與業(yè)務(wù)的合作,以業(yè)績(jī)?yōu)闄z驗(yàn)和衡量標(biāo)準(zhǔn),建立大家共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀,根據(jù)其能力和特點(diǎn)分配工作,使他們正確定位,不斷認(rèn)識(shí)和提高自我,注重?fù)P長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮能力,相互支持、相互依托、和諧共處,貢獻(xiàn)其最大智慧和能量,攜手確保企業(yè)安全、穩(wěn)定、發(fā)展。六是緊扣和諧發(fā)展這個(gè)主題,實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,優(yōu)化人力配置,拓展育才渠道,實(shí)施專業(yè)技術(shù)崗位管理,不拘一格選準(zhǔn)用對(duì)人才,量才適用,為人才提供施展才華、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊舞臺(tái)和搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái),讓他們?cè)谧钸m合的崗位上各顯其能,發(fā)揮作用,努力工作,創(chuàng)造創(chuàng)造新業(yè)績(jī),作出新貢獻(xiàn)。

      第五篇:關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

      關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

      關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

      人才, 隊(duì)伍建設(shè), 企業(yè), 思考近日,李源潮在人才發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)班上要求,提高黨管人才工作水平,加緊落實(shí)人才發(fā)展規(guī)劃。人力資源是一個(gè)企業(yè)組織的核心資源,企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵也在于人才?,F(xiàn)就如何加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)自己的看法。

      一、理清企業(yè)人才發(fā)展思路

      按照黨管人才的原則,緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀,將人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略與全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來(lái),以提升人才素質(zhì)為主題,以調(diào)整人才結(jié)構(gòu)為主線,以優(yōu)化人才環(huán)境為重點(diǎn),在穩(wěn)定現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)適用人才,引進(jìn)急需人才,儲(chǔ)備未來(lái)人才,深化改革,創(chuàng)新機(jī)制,努力造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、布局適當(dāng)?shù)钠髽I(yè)人才隊(duì)伍。為實(shí)現(xiàn)全縣經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和技術(shù)支撐。

      二、確立企業(yè)人才發(fā)展目標(biāo)

      (一)經(jīng)營(yíng)管理人才發(fā)展目標(biāo)。緊緊圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理和科技創(chuàng)新的需要,加快培養(yǎng)造就一支熟悉國(guó)際慣例、具有戰(zhàn)略眼光、市場(chǎng)駕馭能力強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍,著力提高戰(zhàn)略決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。

      (二)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)。依托科研、重點(diǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)基地,培養(yǎng)造就掌握核心技術(shù)的高層次人才,重視具有市場(chǎng)意識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)和社會(huì)非全民身份專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè),著力打造一支科技水平高,具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力,規(guī)模較大、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。

      (三)技能人才隊(duì)伍發(fā)展目標(biāo)。加速培養(yǎng)適應(yīng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣需要的技術(shù)技能型、知識(shí)技能型、復(fù)合技能型人才,大量培養(yǎng)技師、高級(jí)技師等高技能人才,逐步建立起一支以中高級(jí)技工為主體、技師為骨干、高級(jí)技師為帶頭人的技能人才隊(duì)伍。

      三、強(qiáng)化企業(yè)人才發(fā)展工作的保障措施

      (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,廣泛宣傳、營(yíng)造尊重企業(yè)人才的社會(huì)氛圍

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立聯(lián)系企業(yè)人才長(zhǎng)效機(jī)制。一是不斷完善縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系知識(shí)分子制度,即每人聯(lián)系一名科技專家,每人聯(lián)系一個(gè)企業(yè)人才比較密集的單位,每人抓一個(gè)科研項(xiàng)目;二是每年定期召開兩次企業(yè)知識(shí)分子工作座談會(huì),不斷收集知識(shí)分子工作和生活中的問(wèn)題和建議,歸口辦理,及時(shí)解決;三是做好企業(yè)知識(shí)分子工作檢查總結(jié),每年組織人力對(duì)全縣企業(yè)知識(shí)分子政策落實(shí)情況進(jìn)行一次全面檢查,督導(dǎo)已有的政策全面落實(shí);對(duì)政策落實(shí)好的單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)落實(shí)差的單位給予通報(bào)批評(píng)。

      2、加強(qiáng)制度建設(shè),為企業(yè)人才發(fā)展提供政策保障。在健全現(xiàn)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才管理辦法的基礎(chǔ)上,首先,完善專家和拔尖人才體檢、療養(yǎng)、津貼發(fā)放等制度;其次,制定企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才、技能人才參與成果轉(zhuǎn)化的收入分配政策、稅收減免政策、功臣獎(jiǎng)勵(lì)政策等優(yōu)惠政策,努力改善企業(yè)人才的工作、生活條件;第三,建立重大項(xiàng)目重大決策專家咨詢制度,恢復(fù)和完善科技顧問(wèn)團(tuán),凡實(shí)施重大項(xiàng)目重大決策前召集有關(guān)專家進(jìn)行分析論證,以促進(jìn)決策的科學(xué)性和實(shí)施的準(zhǔn)確性。

      3、加強(qiáng)宣傳,不斷提高企業(yè)人才社會(huì)地位。充分利用每年開展的科技宣傳月活動(dòng),廣泛宣傳“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”思想,使全社會(huì)真正樹立“人才資源是第一資源”的觀念,認(rèn)識(shí)到企業(yè)人才工作在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。二是在新聞媒體開辟專欄,常年開展科技人才典型宣傳,努力營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才”的良好社會(huì)氛圍,提高企業(yè)人才的社會(huì)地位。

      4、營(yíng)造公開規(guī)范的執(zhí)法環(huán)境和優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。要轉(zhuǎn)變工業(yè)行業(yè)管理職能,依法行政、依法管理、依法辦事,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),想企業(yè)人才之所想,急企業(yè)人才之所急,切實(shí)為企業(yè)人才排憂解難,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),每年有計(jì)劃的為企業(yè)人才辦一兩件實(shí)事,建立長(zhǎng)效機(jī)制,形成聚才、愛才、惜才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

      (二)提高待遇,穩(wěn)定隊(duì)伍,切實(shí)轉(zhuǎn)變用人機(jī)制。(1)優(yōu)化配置,調(diào)整結(jié)構(gòu)。提高企業(yè)人才的工資待遇,鼓勵(lì)大專以上畢業(yè)生到企業(yè)去工作,按照用其所學(xué)的原則,達(dá)到人事相稱,職才相配。

      (2)進(jìn)一步加強(qiáng)引人機(jī)制。一是在引進(jìn)各類高學(xué)歷、高職稱、高技能等高級(jí)人才時(shí),允許突破編制限額、學(xué)歷限制、戶籍、地域和所有制身份限制,迅速改變目前我縣企業(yè)高級(jí)人才嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)狀。二是加強(qiáng)引智力度,利用現(xiàn)代信息技術(shù)和交通條件,從市屬國(guó)有大型企業(yè)、大專院校、科研機(jī)構(gòu)“借腦引智”,在項(xiàng)目引進(jìn)、嫁接、合作等過(guò)程中吸引“候鳥式”人才,形成人才共享,讓企業(yè)人才以兼職、短期職務(wù)、承擔(dān)委托項(xiàng)目、技術(shù)入股、承包經(jīng)營(yíng)等多種形式參加全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

      (3)完善措施,穩(wěn)定企業(yè)人才隊(duì)伍。一是對(duì)引進(jìn)的高級(jí)人才,要解放思想,唯才是舉,充分發(fā)揮他們的作用,給他們提供施展才華的機(jī)會(huì),把他們放在關(guān)鍵崗位去鍛煉、去使用,對(duì)符合黨員條件的優(yōu)秀人才要及時(shí)發(fā)展,對(duì)政治素質(zhì)好、具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人才要大膽提拔使用,在重大決策的咨詢和論證中積極采納他們的意見,要避免束之高閣、埋沒(méi)人才,造成人才資源浪費(fèi)。二是要關(guān)心和信任企業(yè)人才,采取定期探訪,主動(dòng)溝通的方式,增強(qiáng)單位對(duì)企業(yè)人才的凝聚力。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)企業(yè)人才的思想政治建設(shè),在企業(yè)人才中廣泛開展愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和國(guó)情教育,引導(dǎo)人才樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立熱愛梁平,奉獻(xiàn)梁平的主人翁意識(shí)。

      (4)建立靈活有效的激勵(lì)機(jī)制。首先實(shí)行市場(chǎng)化、多樣化的分配激勵(lì)機(jī)制,把個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái),把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配有機(jī)結(jié)合起來(lái),以按勞分配為主,多種分配形式并存,企業(yè)實(shí)行談判工資制、合同工資制、年薪制,允許科技干部以技術(shù)和專利入股,參與分配,政府給政策,單位具體落實(shí)。其次改革我縣企業(yè)系統(tǒng)職稱評(píng)審辦法,適當(dāng)放寬中級(jí)及以下的評(píng)審條件,實(shí)行行業(yè)主管部門評(píng)(審)、聘(試)用制度,待符合國(guó)家、市評(píng)審資格和條件后,再報(bào)市、縣人事部門評(píng)審、換證。同時(shí)提高企業(yè)中青年科技人才破格評(píng)審比例,在企業(yè)中推行評(píng)(審)、聘(任)分離的辦法。第三建議由縣政府牽頭,每年評(píng)選出一定比例的拔尖人才給予重獎(jiǎng),如配專車、獎(jiǎng)住房、給榮譽(yù)等。

      (5)強(qiáng)化培訓(xùn),狠抓落實(shí),做好企業(yè)人才的教育培訓(xùn)。培訓(xùn)是提高人力資源素質(zhì),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和活力的重要途徑,按照德才兼?zhèn)湓瓌t,不斷加大專業(yè)技術(shù)人才和技能人才的再培訓(xùn)力度,有效提高企業(yè)人才的經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)水平和創(chuàng)新能力,做好全縣企業(yè)人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。

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