第一篇：煙草行業(yè)對社會的弊大于利 四辯稿

謝謝主席。剛才雙方辯友的發(fā)言確實很精彩，但是關(guān)于對方辯友提出的問題，我認(rèn)為

雖然關(guān)于煙草行業(yè)能給我國社會帶來短期內(nèi)經(jīng)濟利益的問題，我們?nèi)缃褚呀?jīng)達(dá)成了共識，而從長遠(yuǎn)的目光看來，正方所持的煙草行業(yè)有利于發(fā)展經(jīng)濟的觀點并不一定可以站得住腳。

在美國，據(jù)估計，治療吸煙相關(guān)疾病的公共衛(wèi)生總開支每年約500億美金。在英國，每年治療吸煙相關(guān)疾病的費用要花掉14-15億英鎊。而與其他國家相比，我國是煙草大國，吸煙者占世界吸煙總?cè)丝诘慕?/3。因此我國的吸煙經(jīng)濟負(fù)擔(dān)更是十分令人擔(dān)憂。每年治療呼吸道疾病的直接醫(yī)療成本高達(dá)數(shù)十億元，這還不包括勞動生產(chǎn)力、請病假和報銷醫(yī)療費用等方面的間接成本。據(jù)有關(guān)顯示，吸煙導(dǎo)致的我國的總經(jīng)濟損失早已超過3000億元人民幣。而隨著時間的推移，煙草對人體，對后代的健康的影響會逐漸堆積，甚至產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的不可預(yù)料的可怕后果，而對未來生態(tài)治理、公共衛(wèi)生治理、的費用更會讓我們的未來充斥壓力和負(fù)擔(dān)。（面對這樣的事實，對方辯友還要堅持認(rèn)為繼續(xù)發(fā)展煙草行業(yè)是利大于弊嗎？）煙草行業(yè)的發(fā)展在帶來一定經(jīng)濟效益的同時，它的震撼的負(fù)面效應(yīng)更是無法否認(rèn)的。煙草行業(yè)的工業(yè)流程對自然生態(tài)環(huán)境的破壞大家有目令人共睹；它的主要產(chǎn)品——香煙，對人體健康的危害并非聳人聽聞；而對于青少年人群的不良引導(dǎo)和影響更是應(yīng)該引起我們足夠的思考重視?。▽Ψ睫q友，煙草行業(yè)可以帶來這么多對社會各個層面的弊端，難道還不足以說明煙草行業(yè)對社會的危害更大么）

而煙草行業(yè)存在的本身就不利于可持續(xù)發(fā)展的原則，我們不能為了眼前的利益而斷絕了未來的退路，讓我們拿著花費了青春，透支了生命，帶著罪惡，悔恨和遺憾賺來的錢，再苦苦尋求身體的健康，群體的健康，生存環(huán)境的健康。為了生存我們追求錢財，因為錢財，我們損耗了生命，沒有了群體生命健康的保證，再發(fā)達(dá)的經(jīng)濟對于普通的人民群眾來說意義又有多大呢？煙草行業(yè)的利我們肯定并且效益大家都看得到，但是如果我們不能從根本上直視問題，放正心態(tài)來看待這發(fā)展煙草行業(yè)的緩兵之計，我想我們和未來的人們都將會為之付出慘重的代價。我們又該以怎樣的心態(tài)來面對這些依靠煙草業(yè)的發(fā)展而得到的錢財呢？我們讓我們社會的新生群體被動地進(jìn)入吸煙環(huán)境，又要他們在無法自拔對于煙草的依賴的同時承擔(dān)治理祖輩們留下來的各種污染破壞，花費更多人力物力來想辦法改善甚至改變，我們?nèi)绻罅Πl(fā)展煙草行業(yè)，是不是視野過于狹隘，思想過于自私了呢? 當(dāng)你看著身邊愛你的和你愛的人因吸煙而飽受病痛的折磨，甚至失去了生命，我們還要冷血地為金錢放棄一切么？

出于對生命健康的珍視，對環(huán)境健康的關(guān)愛，對未來的期待，我方堅持認(rèn)為，煙草行業(yè)對社會的弊大于利！謝謝大家！

第二篇：短期支教弊大于利四辯稿

盤：

一、關(guān)于短期支教提高自身能力

1、請問對方辯友，短期支教究竟能提高自身什么能力？

2、作為一個非師范專業(yè)的大學(xué)生，對方辯友是不是認(rèn)為自己還沒有良好的溝通教學(xué)能力？（對方辯友既然有良好的溝通教學(xué)能力，那么對方辯友應(yīng)該就不需要通過短期支教這個過程去提高自己的能力了）

3、根據(jù)同濟大學(xué)對大學(xué)支教團隊的研究顯示，65%的支教大學(xué)生存在對當(dāng)?shù)丨h(huán)境不適應(yīng)和與受教學(xué)生溝通不暢的情況，在沒有掌握良好的教學(xué)溝通方法的情況下去進(jìn)行支教，這樣是不是不合理的？

（支教大學(xué)生在沒有掌握科學(xué)方法的前提下就盲目去支教，這就造成了62%的校長坦言先前支教的大學(xué)生給學(xué)校帶來了不良影響，這是不是不合理的？）（關(guān)于短期培訓(xùn)的問題：對方辯友認(rèn)為只需要進(jìn)行了短期培訓(xùn)就可以進(jìn)行支教，那么也就是代表您方認(rèn)為短期支教不需要什么技術(shù)含量嗎？）

4、根據(jù)同濟大學(xué)的調(diào)查，90%的支教大學(xué)生只參加了一次支教活動，并且支教后不再過問，這是不是代表大多數(shù)的支教大學(xué)生認(rèn)為自己所經(jīng)歷的沒有以科學(xué)的方法作為指導(dǎo)的支教經(jīng)歷是沒有意義的？

二、關(guān)于短期支教能帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生新的視野

1、請問對方辯友，有55%的支教團隊存在學(xué)生少，志愿者多的情況，是不是存在貧困地區(qū)學(xué)生被支教的現(xiàn)象？

2、有很多普通大學(xué)生的教學(xué)理念與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)理念不同，那么在短短的一個假期內(nèi)要讓學(xué)生多次改變學(xué)習(xí)模式，這是不是會影響當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)呢？

3、短短兩周時間，究竟能給貧困學(xué)生帶來什么改變，一旦支教者離開，他們又要接受傳統(tǒng)的教育，由于他們不能及時鞏固復(fù)習(xí)支教者支教的內(nèi)容，這樣的支教是不是沒有意義的？

三、關(guān)于解決教育資源貧乏問題

1、請問對方辯友，短期支教的時間一般為什么時候？（大多為暑假或寒假）

2、很明顯這個時間并不屬于正常上課時間，等到貧困地區(qū)那些學(xué)生真正開學(xué)了，支援者們也早已離開了，這樣支教是不是不能解決教育資源困乏的問題？

結(jié)：

支教確實一項光榮的公益活動，然而大學(xué)生短期支教卻存在諸多問題。目前大部分支教大學(xué)生都屬于非師范專業(yè)學(xué)生，而他們并沒有一套科學(xué)合理的教學(xué)方案，難以合理地引導(dǎo)學(xué)生開拓視野。盡管大學(xué)生短期支教是源于自己的一份愛心，然而這份愛心卻并不一定有效，反而可能會帶給貧困地區(qū)的學(xué)生很多麻煩。

關(guān)于對方辯友提到的觀點，我想指出以下幾點問題：

一、關(guān)于短期支教能夠提高自身能力的問題。作為一個非師范專業(yè)的大學(xué)生，在沒有掌握足夠的科學(xué)的教學(xué)方法的情況下，尤其是在如今80%的支教大學(xué)生沒有提前準(zhǔn)備支教內(nèi)容的情況下，不應(yīng)該去通過支教這個過程鍛煉自己的能力。

二、關(guān)于短期支教能夠開拓貧困地區(qū)學(xué)生視野的問題，作為非師范專業(yè)的大學(xué)生，根本沒有能力去合理地幫助貧困地區(qū)學(xué)生開拓視野。短期支教的內(nèi)容有80%的團隊是臨時準(zhǔn)備的，并不構(gòu)成完整的體系，其實這樣對于學(xué)生綜合能力的提升并沒有什么幫助。很多情況下只是支教大學(xué)生陪貧困地區(qū)學(xué)生進(jìn)行了一些趣味游戲而已。

三、關(guān)于短期支教解決教育資源貧乏的問題，短期支教只是很短暫的一段時間，并且大多數(shù)情況下是處在假期，這并不能改變貧困地區(qū)教育資源匱乏的現(xiàn)狀。

短期支教很多情況下只是給被支教地增加麻煩而已，學(xué)校要為支教活動進(jìn)行許多準(zhǔn)備，根據(jù)同濟大學(xué)的調(diào)查，100%的學(xué)校擔(dān)心學(xué)生的安全問題，這無疑增加了學(xué)校暑假期間的安全保障負(fù)擔(dān)。

普通大學(xué)生沒有合理地教學(xué)方法，不能合理地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)，同時由于短期支教時間較短，當(dāng)?shù)貙W(xué)生與支教老師之間并不能構(gòu)成默契，這種情況下他們?nèi)ミM(jìn)行貧困地區(qū)的教學(xué)支援明顯是沒有意義的。

況且，大學(xué)生這個群體還處在努力學(xué)習(xí)知識的階段，不應(yīng)該將寶貴的假期時間花費在短期支教上。相比于短期支教，大學(xué)生有很多更好地社會實踐活動可以選擇，也有許多更有意義的公益活動可以選擇。

我們不否認(rèn)支教是一項光榮的活動，但是我們希望有更多的師范專業(yè)的畢業(yè)生去投身貧困地區(qū)教育，而不是利用假期這個短暫的時間由一些缺乏教學(xué)經(jīng)驗的大學(xué)生去支教。

大學(xué)生短期支教并不能滿足貧困地區(qū)的教學(xué)需求，也不符合貧困地區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀。因此我方堅定認(rèn)為，大學(xué)生短期支教弊大于利。

第三篇：大學(xué)生談戀愛弊大于利(四辯稿)

各位評委，對方辯友，同學(xué)晚上好

下面我給大家做個總結(jié)，縱觀全場比賽，對方認(rèn)為大學(xué)生談戀愛有助于（）確實 大學(xué)生談戀愛在某些方面是有著利的作用，但是我們要知道事情的本身都是有正反二面的，有利必有弊。對方把利夸大而談，沒有清楚地認(rèn)識到弊，簡單地認(rèn)為一小點的利就把整件事認(rèn)為是利大于弊，那是非常嚴(yán)重的問題，我們都知道三聚氰胺能提高牛奶的蛋白質(zhì)，但是我們不能因為三聚氰胺加到牛奶能提高一點點蛋白質(zhì)而認(rèn)為三聚氰胺加到牛奶是利大于弊吧！

今天我們要討論的辯題是，大學(xué)生談戀愛利與弊的問題，究竟是利大還是弊更大，下面我再將從心理，物質(zhì)與學(xué)業(yè)方面加以闡述對方有利的地方我方的弊在那？在利于弊同在的情況，為什么是弊大于利。

1從心理來看，我方一直強調(diào)大學(xué)生在心理發(fā)展上存在著不均衡性，情緒波動較大，易感情用事，不能很好地去理性分析問題，（就好像剛才對方所說的戀愛就是~~~）（其實戀愛是一種責(zé)任，是一種用心的投入和付出）從對方對戀愛理解來看，（對方辯友連真正的戀愛都無法完全解釋，利大于弊又從何談起呢？連談戀愛的她對戀愛都沒有正確的認(rèn)識，我們想想那可以說是利嗎？帥氣的師兄，熱情的師弟你傷不起呀！

2第二從物質(zhì)與交往方面來看，大學(xué)生在大學(xué)期間經(jīng)濟不能獨立，幾乎所有的開銷都是家里擔(dān)負(fù)的，可以說大學(xué)生在談戀愛上的瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這對得起父母嗎? 我不否認(rèn)對方說戀愛可以（）但在戀愛中獲得（）的同時更讓我們分散了學(xué)習(xí)的精力，加重了父母的負(fù)擔(dān)，尤其是在戀愛的同學(xué)會慢慢去疏遠(yuǎn)同學(xué)朋友，縮小了人際交往的范圍。這種種弊對方需要清楚地認(rèn)識到。

3從精力與學(xué)業(yè)來看，學(xué)業(yè)是大學(xué)生價值感的主要支柱，大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，不要把寶貴的時間用于談情說愛上而荒廢了學(xué)業(yè)，難道對方只是記得在那花前月下的晚上二個人親親我我的喜悅，而沒有想到為了陪自己男朋友而要通宵趕作業(yè)的痛苦嗎，少壯不努力，老大徒傷悲，大學(xué)我們輸不起，我們輸不起時間，我們輸不起父母對我們的期待！

我想告訴對方與在座的各位，大學(xué)四年，父母期待的是我們學(xué)有所成，是我們帶回一份榮譽，一份安慰，而不是一位媳婦！

第四篇：大學(xué)生兼職弊大于利,四辯稿

謝謝主席，對方辯友巧舌如簧，讓我十分佩服，但是對方辯友所說的話，我卻不能贊同。首先，，，而我方始終堅持的觀點是“大學(xué)生兼職弊大于利”。我方一辯在開篇立論之時便已經(jīng)說明我們所辯論的是大學(xué)生兼職弊大于利，所以這里的利弊應(yīng)是分析兼職對大學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐導(dǎo)致的利弊的量的多少來分析利或者弊。而不是兼職本身。根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)，我方總結(jié)了有以下幾點原因。

第一，就大學(xué)生兼職而言，兼職影響了大學(xué)生學(xué)習(xí)。因為兼職必然會占去我們很多的時間，消耗我們的精力和體力，而一天只有24小時，一個人的精力更是有限，如果去了兼職，便再少了時間和精力去學(xué)習(xí)。所以大學(xué)生兼職是弊大于利的。

第二，李開復(fù)博士在給中國學(xué)生的第4封信：大學(xué)應(yīng)這樣過中也說過：“大學(xué)四年每個人都只有一次，大學(xué)四年應(yīng)這樣度過，為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事?！痹趹?yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)中，他首先把“學(xué)習(xí)自修之道和基礎(chǔ)知識”放在了首要的地位。并且用兼職來鍛煉實踐能力這一說法并不可取。更何況大學(xué)生兼職多半都是送外賣，發(fā)傳單等等這樣的情況，不知道這能對大學(xué)生的實踐能力有多大的提升？反而是浪費時間。而且作為大學(xué)生，想要鍛煉實踐能力更是有很多方法。

第三，所謂的兼職可以讓我們有所收益，減少生活壓力，我方更是無法認(rèn)同。我想說，有多少人因為找了兼職就少找家里人要了一分錢呢？羅曼·羅蘭告訴我們：“財富是靠不住的。今日的富翁，說不定是明日的乞丐。惟有本身的學(xué)問，才干，才是真實的本錢?！彼裕热荒悴]有因為兼職少向家里要錢，又如何說是為家里減少了生活壓力。反而是不能好好學(xué)習(xí)。所以更是證明了大學(xué)生兼職弊大于利。

第四，大學(xué)生兼職更是沒有法律保障?？幢楦鞔蟾咝?，又見哪一個大學(xué)，是在學(xué)校公開支持學(xué)生做兼職的？有太多的大學(xué)生因為兼職而受到傷害。既是如此，更是證明了大學(xué)生兼職弊大于利。

綜上所述，大學(xué)生兼職弊大于利。

第五篇：整容弊大于利四辯總結(jié)

四辯總結(jié)

在這里，我首先對對方辯友的機智應(yīng)變表示欣賞。但是在這里，無論他們怎樣巧舌如簧都掩蓋不了一個事實，整容的各種弊端所暴露出的巨大問題像烏云一般完全將那點點星光般可憐的優(yōu)勢屏蔽。也就是我方觀點：整容弊大于利！在之前的辯論中，我方已經(jīng)闡明了整容對心理有害，對身體有害，甚至對社會也有不良影響！

對方總是認(rèn)為整容對事業(yè)對愛情有種種所謂的好處，那我不禁要問對方的愛情觀，世界觀是否存在問題。對于愛情這個東西，我說的也不見得準(zhǔn)確，于是乎我借鑒一下古人的經(jīng)驗：真正的情是：問世間情是何物，直教生死相許。是蝶戀花般的：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。君子所好求的女子，也重在“淑”字上。

對于事業(yè)，對方一定是聽信了種種非正規(guī)渠道的傳聞，我們的一辯說的非常在理：社會的發(fā)展，企業(yè)的生存，除了極個別的行業(yè)外，哪個是靠一個美好的外在能提高的？我對對方辯友的世界觀十分擔(dān)憂，一個不正確的世界觀是不利于身心健康成長的。希望對方辯友樹立正確的三觀以便更好地了解社會。

對于現(xiàn)今整容業(yè)的亂象，我不想過多吐槽。不光是國內(nèi)，就連整容業(yè)最為普遍的韓國，司法體系中也沒有對整容業(yè)有具體約束力的實質(zhì)性條款。而國內(nèi)，不到百分之十的整形機構(gòu)具備在臉上動刀的技術(shù)條件。對方一再寄希望于科學(xué)進(jìn)步，而卻不希望成為科學(xué)道路上可悲的犧牲品這個邏輯實在費解。

再簡單提一下整容材料的問題：什么玻尿酸啦，固體硅膠啦，你自己身上的軟骨啦，還有什么號稱最好的膨體四氟乙烯啦，都有不少問題。前兩個包裹式愈合容易導(dǎo)致各種炎癥臉上隨便一個炎癥像毛囊炎、癤腫、痤瘡、急性眼炎、鼻竇炎、鼻炎都能導(dǎo)致你毀容。軟骨會發(fā)生骨吸收，四氟乙烯的組織嵌入式愈合導(dǎo)致失敗后取出極難。這都導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

心理上的問題也不容小視，整容是對自身外貌的不自信本身就是不正常的心理狀態(tài)。而這種狀態(tài)并不隨著整容而緩解，反而隨著整容的進(jìn)行而產(chǎn)生越來越強的心理暗示，反而使你陷入其中不能自拔。整容只是在虛妄的實現(xiàn)不切實際的自我價值并在騙自己的同時欺騙別人。用金錢時間健康作為賭注帶來一時的愉悅卻會造成無法逃脫的這個惡性循環(huán)。難道這也是整容帶來的好處嗎？

最后，再次重申我方觀點：整容之弊，遠(yuǎn)大于利！謝謝大家！