第一篇：法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文：未成年人犯罪的特點(diǎn)及對(duì)策

未成年人犯罪的特點(diǎn)及對(duì)策

法學(xué)專(zhuān)業(yè)

學(xué)生：XX 指導(dǎo)教師：XX

摘要：未成年人犯罪是指未滿(mǎn)18周歲的人實(shí)施的具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。未成年人犯罪存在著：團(tuán)伙化、成人化、智能化、低齡化，暴力化、殘忍化等特點(diǎn)。未年年人犯罪有其自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等多方面的原因，我們要采取自身預(yù)防、家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防、社會(huì)預(yù)防和司法預(yù)防等多種預(yù)防方法，進(jìn)行綜合治理，以預(yù)防和減少未成年人犯罪。未成年人大部分是中小學(xué)在校學(xué)生，也有少部分是輟學(xué)待業(yè)或提前就業(yè)的。人們常用“花朵”來(lái)形容未成年人，他們的身心能否健康成長(zhǎng)，是關(guān)乎國(guó)家、民族前途和命運(yùn)的大事。未成年人犯罪就如一個(gè)毒瘤，如不及時(shí)加以控制，極易蔓延。關(guān)心、幫助未成年人健康成長(zhǎng)，不讓他們成為“惡之花”，不僅僅是司法機(jī)關(guān)的責(zé)任，而且是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。因此，認(rèn)真剖析未成年人犯罪的特點(diǎn)，分析其中的原因，掌握其發(fā)生發(fā)展規(guī)律，無(wú)疑對(duì)預(yù)防和遏制未成年人犯罪，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定有著極為重要的意義。

關(guān)鍵詞：未成年犯罪 犯罪特點(diǎn) 犯罪原因 預(yù)防未成年人犯罪對(duì)策

《未成年人保護(hù)法》指出：“未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民”。刑事責(zé)任年齡為14—18周歲。近年來(lái)，未成年犯罪已成為全球注目的社會(huì)問(wèn)題，未成年犯罪不僅人數(shù)增多，而且涉及面廣，在全部犯罪人員中，青少年犯罪比例最高，據(jù)日本20世紀(jì)70年代的統(tǒng)計(jì)表明，14—20歲的違法犯罪青少年占全國(guó)青少年的1.36%，英國(guó)為3%，美國(guó)為5%，南朝鮮為2.2%。如此大的數(shù)字不能不引起我們的警醒。我國(guó)青少年犯罪一直就是一個(gè)比較嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，據(jù)資料顯示，我國(guó)1980—1989年的犯罪增長(zhǎng)率已過(guò)24%（尚不考慮1992年起將立案標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)的因素），而其中青少年犯罪的比例，據(jù)官方統(tǒng)計(jì)資料表明，在1980—1989年的10年間，14—25歲年齡段的犯罪占全部犯罪人數(shù)的比重一直維持在70%以上，自1990年以來(lái)的10余年，這一比重雖有所下降，但仍維持在65%左右。這中間，十五六歲未成年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。1998—2002年，全國(guó)法院審判的未成年人犯占全國(guó)刑事犯罪犯的比例由1998年的6.36%提高到2002年的7.13%。據(jù)南方某市教育局的老師估計(jì)，跨校、跨區(qū)的校園設(shè)施勒索事件占了整個(gè)校園設(shè)施勒索滋擾事件的六成左右。而且殺人、搶劫、q####j、惡性傷害等案件所占的比重愈來(lái)愈大，“問(wèn)題少年”一再成為人們的熱門(mén)話題。而有關(guān)調(diào)查顯示，有50%以上的“問(wèn)題少年”其“問(wèn)題”出在家庭！愈演愈烈的校園暴力已經(jīng)到了令人痛心疾首的地步！暴力事件的不斷發(fā)生，給我們的家庭教育現(xiàn)狀帶來(lái)了警示。我們?cè)趫?bào)刊雜志等新聞媒體上，也經(jīng)?？吹接嘘P(guān)青少年犯罪的報(bào)道，其中不少是駭人聽(tīng)聞的重大惡性案件，未成年人犯罪問(wèn)題，已經(jīng)得到了我國(guó)有關(guān)部門(mén)及黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，正在實(shí)施“青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃”，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，可以說(shuō)，預(yù)防未成年人犯罪工作已取得了一定的成績(jī)和效果，近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步確立以及與之相伴生的事業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)化、貧富差別懸珠等社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)矛盾日益加劇，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，針對(duì)未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因，進(jìn)一步探析預(yù)防對(duì)策，仍有其必要性和現(xiàn)實(shí)意義。

一、未成年人犯罪的特點(diǎn)

（一）低齡化

未成年人初始犯罪年齡越來(lái)越低。過(guò)去未成年人犯罪的平均年齡在17歲左右，而現(xiàn)在未成年犯罪的平均年齡只有15歲，有的案犯甚至不到14歲。2002年安徽省查處的未成年刑事作案人員，16周歲以下的比2000年增長(zhǎng)70%以上；吉林省公安機(jī)關(guān)抓獲的13歲以下的刑事作案人員，2002年比1998年增加一倍以上，據(jù)統(tǒng)計(jì)，某地區(qū)1998年以來(lái)14至18周歲的未成年人犯罪占青少年犯罪人數(shù)的41.7%，其中剛剛達(dá)到刑事責(zé)任年齡的14歲孩子竟占13.5%。我國(guó)未成年人犯罪向低齡化方向發(fā)展的原因是多方面的。從總的方面講，由于人民的生活水平進(jìn)一步提高，使未成年人的成熟期提前。未成年人的成熟期提前，使未成年人的身體素質(zhì)大大增強(qiáng)，未成年人的智力也有很大提高。由于未成年人成熟期提前，帶來(lái)了一系列新變化，出現(xiàn)了餓需要和滿(mǎn)足之間的新矛盾。這些問(wèn)題處理不好，就會(huì)使未成年人犯罪增多，并使犯罪年齡向低齡化發(fā)展。

近幾年來(lái)18歲以下的未成年人犯罪的比例出現(xiàn)了上升的趨勢(shì)。如2003年2月12日，在瑞麗市安泰酒店旁巷道內(nèi)發(fā)生了一起惡性群體打架斗毆案件，該案性質(zhì)十分惡劣，有十余人被砍傷、打傷，其中10人傷勢(shì)嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)公安機(jī)關(guān)大量的偵查工作，次日將巖×等11名作案者抓獲，這11人中除巖×年滿(mǎn)18周歲外，其余均為15—17歲的未成年人。

在上海，14—16歲犯罪的占青少年犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子競(jìng)占了其中的15.1%。1991—1995年，河南省未成年人犯罪比率和在校生犯罪比率比20世紀(jì)80年代提高了一倍多。如果算上違法犯罪情節(jié)輕微，或因年紀(jì)太小不以犯罪論處的，則犯罪的始發(fā)年齡更小，有的11歲、12歲就開(kāi)始有劣跡，有的13歲、14歲就進(jìn)行犯罪活動(dòng)，甚至參與重特大犯罪活動(dòng)。據(jù)報(bào)道，目前我國(guó)黑社會(huì)犯罪團(tuán)伙外圍成員已出現(xiàn)中學(xué)生。另外，在校生犯罪有增多勢(shì)頭，有的學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、離家出走，流浪到社會(huì)后以盜竊、搶劫為生。

（二）成人化、智能化

當(dāng)前未成年人犯罪大都有預(yù)案，作案前經(jīng)過(guò)精心策劃和充分準(zhǔn)備，作案后及時(shí)毀滅罪證，破壞現(xiàn)場(chǎng)、擾亂警方視線。這些從報(bào)刊影視上學(xué)到的反偵查手段被頻頻使用，利用迷魂藥、高級(jí)轎車(chē)、汽艇、對(duì)講機(jī)、手機(jī)、電腦、手槍甚至無(wú)聲手槍進(jìn)行犯罪活動(dòng)已越來(lái)越普遍，使得未成年人犯罪具有了明顯的成人化、智能化特點(diǎn)。未成年人年少氣盛，在違法犯罪活動(dòng)中，不僅不計(jì)后果，且?guī)в泻艽蟪潭鹊寞偪裥?。其具體表現(xiàn)為：第一，行兇殺人，嚴(yán)重傷害。有的未成年人謀財(cái)害命、焚尸滅跡；有的報(bào)復(fù)殺人；有的因早戀矛盾殺（害）死對(duì)方；有的因鄰里矛盾打架斗毆，嚴(yán)重傷害他人；甚至家庭矛盾上升為暴力犯罪。第二，暴力搶劫。近年來(lái)，未成年人搶劫犯罪由原來(lái)的隨意性向特定性方向發(fā)展，犯罪手段由原來(lái)的拳腳施暴、口頭威脅轉(zhuǎn)向使用武器，如手持匕首、棍棒、屠刀、槍支等作案。第三，暴力q####j。這部分未成年人犯罪分子手段惡劣，如中學(xué)生結(jié)伙攔截婦女的q####jL##J案件等。

在未成年人犯罪中，不少犯罪手段成人化，且有不少是智能犯罪。例：某地一起q####j案，三個(gè)被告均為未成年人，一個(gè)才15歲，但在對(duì)付舞廳小姐實(shí)施q####j時(shí)，顯得非?！袄暇殹?。另?yè)?jù)報(bào)道，2001年2月8日，北京海淀區(qū)公安局刑偵大隊(duì)接到本市某信息技術(shù)有限公司報(bào)案，該公司在交納上網(wǎng)費(fèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在北京電報(bào)局的163上網(wǎng)帳號(hào)被人盜用，累計(jì)損失達(dá)40余萬(wàn)元。經(jīng)公安部門(mén)認(rèn)真排查，終于將本市第一個(gè)黑客——年輕的在校大學(xué)生盧某抓獲。實(shí)際上，現(xiàn)在很多制造病毒的“高手”都是未成年人。

例：某法院受理的一起q####j案，四名被告人年齡中最大的只有16歲，另一名剛滿(mǎn)13名，還有一名因不滿(mǎn)14歲而無(wú)法追究其刑事責(zé)任。被告人犯罪的手段和主觀惡性卻非常之深，比如在張某q####j案中，被告人對(duì)年僅12歲的被害人王某實(shí)施q####j時(shí)，先是利用自己與被害人是鄰居而對(duì)其欺騙、引誘；在犯罪過(guò)程中則對(duì)被害人捂嘴、蒙頭；犯罪結(jié)束后擔(dān)心事發(fā)，又對(duì)被害人實(shí)施恐嚇、威脅。再例：案驚中央的2003年“6.5”楊博盜竊高考試卷案。楊在犯罪前進(jìn)行反復(fù)醞釀，精心準(zhǔn)備，周密計(jì)劃；犯罪時(shí)破壞線索，毀滅證據(jù)，制造假相；犯罪后，巧于偽裝，穩(wěn)坐“釣魚(yú)臺(tái)”，用膠水涂在手上，妄圖脫逃打擊。

（三）暴力化、殘忍化

未成年人犯罪多實(shí)施詐騙、盜竊、搶奪、搶劫等侵財(cái)性犯罪。近幾年來(lái)，瑞麗公安機(jī)關(guān)偵破的各類(lèi)刑事案件都有未成年人作案。同時(shí)，隨著其犯罪心理的日益成熟，在個(gè)別案件中，未成年人明顯表現(xiàn)出“做了就做大做絕”的傾向。另外，由于未成年人本身自制力、判斷力較弱，平時(shí)容易沖動(dòng)，暴力傾向比較強(qiáng)烈，案件性質(zhì)較為嚴(yán)重，且表現(xiàn)為明確的犯罪動(dòng)機(jī)，作案手段十分殘忍，不計(jì)后果，社會(huì)影響惡劣，給社會(huì)治安和人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重威脅。如瑞麗公安機(jī)關(guān)偵破的2001年10月8日勐(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)卯鎮(zhèn)橋頭旁的兇殺案中，案犯楊××和王××僅因在案發(fā)前與被害人發(fā)生口角，事后對(duì)此耿耿于懷，并產(chǎn)生報(bào)復(fù)殺人的惡念。10月8日，楊××邀約王××攜帶兇器，竄至瑞麗?ài)旅?zhèn)橋頭旁，趁被害人不備將其殺害。在該案中兩名案犯平均年齡為22歲，而受害人僅17歲。

暴力型犯罪突出，手段殘忍，社會(huì)危害大。未成年人情感極易沖動(dòng)，有些人作起案來(lái)心毒手狠，其手段之殘暴令人驚異。據(jù)統(tǒng)計(jì)，某地337件未成年人犯罪中，使用搶劫、q####j、故意傷害等暴力手段犯罪的就達(dá)201人，占41%。如14歲的在校中學(xué)生程某，在一商店賒帳70余元，被催其還款，就潛入其祖父的寢室，在床枕頭下盜70余元，當(dāng)其繼續(xù)打撬抽屜時(shí)，被其祖父發(fā)現(xiàn)。趨其祖父不注意，用扁擔(dān)反復(fù)打擊其祖父頭部，致其祖父昏迷倒地，程某怕其祖父沒(méi)死，遂又拿一菜刀切割其祖父的頸部，致使其祖父頸部總動(dòng)脈和靜脈斷裂大失血休克死亡。

據(jù)某市的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，一年半中共審理未成年刑事案件35件80人，而盜竊、搶劫、搶奪有29件57人，占未成年人犯罪案件的83%，搶劫、聚眾斗毆等暴力案件12件41人，占案件總數(shù)的51%。

（四）團(tuán)伙化

當(dāng)前未成年人犯罪的一個(gè)顯著特點(diǎn)是團(tuán)伙犯罪。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，約40%的未成年人犯罪案件屬團(tuán)伙作案范疇。未成年人囿于自身的條件閱歷，作案時(shí)，常糾集多人，或傍倚成年罪犯。他們相互利用，隨機(jī)組合，規(guī)模不斷擴(kuò)大。這種犯罪與一般意義的犯罪集團(tuán)不同，糾合在一起的多人中，多具有鄰居、同學(xué)等關(guān)系。它的組合過(guò)程更簡(jiǎn)單，往往是一拍即合，一哄而上的臨時(shí)糾合，隨著一個(gè)犯罪活動(dòng)的終結(jié)而自行解體，但有的已具有犯罪集團(tuán)的雛形。如瀘縣破獲的“新龍會(huì)”案件，該幫會(huì)有成員97人，大部分是學(xué)校在校生，且在16周歲以下居多，他們有頭目、有分工，還有嚴(yán)格的幫規(guī)。為了有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，還收取會(huì)費(fèi)，且在案發(fā)前實(shí)施了幾次盜竊行為。作為成立“新龍會(huì)”組織的目的比較單純，就是對(duì)抗另一學(xué)生組織“飛鷹幫”。其幫規(guī)戒律、組織結(jié)構(gòu)是效仿電視上香港匪幫會(huì)形式而形成，該會(huì)在萌芽狀態(tài)即被偵破消滅。

未成年人犯罪由單獨(dú)作案向集體性的共同作案轉(zhuǎn)化?？释亚椤?lè)于合群，是未成年人的一種心理需求獨(dú)立意識(shí)的外在表現(xiàn)。未成年人往往到了心理斷乳期，就容易在父母面前封閉自我，更愛(ài)與年齡相仿、趣味相投的伙伴在一起，形成一群體，容易相互影響。只要其中一人有犯罪意識(shí)，就可能共同作案，形成共同犯罪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60—70%的未成年人犯罪案件屬于團(tuán)伙作案，糾集多人，相互利用。據(jù)北京市高級(jí)人民法院統(tǒng)計(jì)，2003年在審理未成年人犯罪的案件中，共同犯罪的案件占犯罪總數(shù)的一半以上。未成年人團(tuán)伙犯罪中，有些屬于一般性結(jié)伙犯罪，但也有相當(dāng)數(shù)量的犯罪團(tuán)伙向犯罪集團(tuán)發(fā)展，并且有的未成年人犯罪團(tuán)伙已經(jīng)成為完整意義上的犯罪集團(tuán)。從近幾年未成年人團(tuán)伙犯罪發(fā)展趨勢(shì)看，團(tuán)伙作案慣做大案要案，一旦團(tuán)伙加入了“兩勞人員”或“慣犯”、“累犯”等成員時(shí)，團(tuán)伙便很快從一般性結(jié)伙犯罪發(fā)展成有組織的犯罪團(tuán)伙，甚至成為一種帶有黑社會(huì)色彩的有組織犯罪集團(tuán)，當(dāng)前許多未成年人犯罪團(tuán)伙不僅有名稱(chēng)、有頭目，而且有紀(jì)律，實(shí)施犯罪時(shí)有計(jì)劃、有分工，大部分未成年人犯罪團(tuán)伙屬于同性組成的團(tuán)伙，但也有不少是男女未成年人組成的混合型團(tuán)伙，有的犯罪團(tuán)伙實(shí)施特定的單一類(lèi)型的犯罪，但也有不少犯罪團(tuán)伙實(shí)施多種類(lèi)型的犯罪，犯罪團(tuán)伙的精神紐帶主要是“哥們義氣”和性格志趣的一致性及犯罪意識(shí)，犯罪利益的相聯(lián)性，他們憑借人多勢(shì)眾，稱(chēng)霸一方，橫行多里，無(wú)惡不作，一般地說(shuō)，大案要案均為未成年人犯罪團(tuán)伙所為。

近幾年來(lái)，未成年人犯罪中互相糾合為團(tuán)伙犯罪比較突出，系列作案特征明顯，特別是偷盜、搶劫、搶奪、傷害等刑事犯罪中，團(tuán)伙犯罪突出。由于未成年人犯罪人員在心理上、生理上相似，易于結(jié)成較為穩(wěn)定的生活圈與作案團(tuán)伙，并隨著作案次數(shù)的增多，團(tuán)伙成員犯罪心理進(jìn)一步強(qiáng)化，團(tuán)伙內(nèi)部逐漸形成明確分工，作案手法也日益熟練。未成年人團(tuán)伙作案，一方面可以壯大膽子，減少作案過(guò)程中的恐懼心理；另一方面作案分工明確，容易得逞，在意外情況下容易逃脫或低抗。未成年人犯罪團(tuán)伙的形成多是一些社會(huì)上的閑散人員，同村或附近村寨的同齡人和流動(dòng)人口中的不法分子，由于臭氣相投，互相糾合結(jié)伙犯罪，有的是未成年人在不良交往中結(jié)成的幫伙，經(jīng)常糾合在一起進(jìn)行違法犯罪。許多未成年人團(tuán)伙組織比較嚴(yán)密，作案手段老練，屢屢得逞，給公安機(jī)關(guān)造成打不勝打、防不勝防的局面。如2002年1月，瑞麗公安機(jī)關(guān)破獲的一個(gè)駕駛摩托車(chē)搶奪過(guò)路婦女的犯罪團(tuán)伙中，該團(tuán)伙8名成員兩個(gè)月中在瑞麗團(tuán)伙作案數(shù)十起。

由于未成年人生性喜歡結(jié)伴而行，團(tuán)伙作案成為其主要犯罪形式，在某些省市已高達(dá)70%以上。有的些地方甚至出現(xiàn)帶有“黑幫”、“黑社會(huì)”性質(zhì)的有組織共同犯罪，團(tuán)伙內(nèi)部有“老大”、“老二”、“老三”等，有自己的紀(jì)律，有活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)習(xí)慣，作案有明確的分工。其中，校園黑幫在未成年人黑幫中占很大比例。在一些大、中學(xué)校出現(xiàn)了諸如“虎頭幫”、“神鷹會(huì)”、“青龍幫”等黑幫。

再如：2000年以來(lái)，蓬安縣未成年人犯罪案件發(fā)案頻繁，危害較為嚴(yán)重，應(yīng)引起黨、政及社會(huì)各界的關(guān)注，積極做好教育、預(yù)防工作，以減少犯罪，使其健康成長(zhǎng)。

二、未成年人犯罪的主要原因

1、任性放縱，缺乏良好養(yǎng)成。縱觀未成年人走上犯罪的道路，有85%的人都是因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，法紀(jì)意識(shí)淡薄，不明白什么是違法犯罪，性情玩劣、缺乏自控、行為放縱所致。有的人其行為已觸犯刑律、構(gòu)成犯罪，卻冒然不知；有的人叛逆驕橫，無(wú)視學(xué)校的管理和父母的管教，對(duì)約束、限制其不良行為產(chǎn)生逆反心理，我行我素，一意孤行，不曉利害、不計(jì)后果；有的人缺乏理想報(bào)負(fù)和正確的人生觀、世界觀及價(jià)值取向，學(xué)習(xí)上不求進(jìn)取，貪玩好耍、好吃懶做，自甘墮落，自暴自棄，追求刺激，結(jié)伙鬼混，直至走上犯罪道路。

2、簡(jiǎn)單粗暴，教育方法不當(dāng)。建立健全《預(yù)防和制止家庭暴力的制度》，現(xiàn)實(shí)生活中，一些不正確的教育方式所起的消極作用不可低估。一是暴力教育。一些父母面對(duì)子女的不良行為，不是采取耐心細(xì)致的啟迪教育，而是解氣打罵，雖使其受到了一陣數(shù)落或皮肉之痛，但未能從根本上使其弄明白是與非，認(rèn)識(shí)其危害；一些學(xué)校的老師對(duì)待表現(xiàn)差的學(xué)生不是諄諄誘導(dǎo)，而也采取打手板、罰站等粗暴方式，這些作法不同程度地給其身心健康造成傷害，催生逆反心理和報(bào)復(fù)心理。二是偏見(jiàn)教育。一些學(xué)校的老師偏愛(ài)優(yōu)生，冷漠差生，對(duì)其持不管不問(wèn)、不關(guān)心幫助的態(tài)度，或采取責(zé)令停課、回家請(qǐng)家長(zhǎng)等作法；個(gè)別家長(zhǎng)見(jiàn)其子女調(diào)皮、成績(jī)差，而恨鐵不成鋼、放任自流。這些做法使得這些孩子因失去父母、老師的關(guān)愛(ài)而心灰意冷，放松要求，破罐子破摔，當(dāng)混世魔王，成為學(xué)校追求升學(xué)率和家長(zhǎng)望子成龍的犧牲品。三是片面教育。一些學(xué)校重智育輕德育，看重分?jǐn)?shù)，片面追求升學(xué)率，忽視對(duì)學(xué)生的良好養(yǎng)成教育、心理教育、思想道德教育和法制教育，致使一些學(xué)生心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和法律素質(zhì)較低，一旦遇到不健康、不道德行為的誘惑或違非作歹之事，便不能進(jìn)行正確處理。

3、家庭影響，生活環(huán)境較差。在未成年人犯罪案件中，有50%至60%的案件與不良家庭的環(huán)境影響有關(guān)。有的家庭父母、兄長(zhǎng)有違法犯罪經(jīng)歷、受過(guò)法律處罰，而不能正確對(duì)待自己的過(guò)去，并教育其子女吸取教訓(xùn)、劃清界限，不為其所影響；有的父母、長(zhǎng)輩對(duì)未成年人子女溺愛(ài)，縱 容其物質(zhì)欲望，一旦經(jīng)濟(jì)上滿(mǎn)足不了需求時(shí)，其子女便采取非法手段獲?。挥械募彝ジ改鸽x異再婚后，對(duì)養(yǎng)子女缺乏親情、關(guān)愛(ài)，甚至虐待，使其得不到父母之愛(ài)，感受不到應(yīng)有的家庭溫暖；有的父母望子成龍心切，期望過(guò)高，成天要求孩子手不離書(shū)、足出不戶(hù)，使其成為“書(shū)呆子”，缺乏正確的靈魂。

父母的言行影響子女，父母善良、正直的品行會(huì)給子女形成良好的人格打下基礎(chǔ)。反之，父母奸詐、粗狂、殘暴的性格會(huì)使子女學(xué)習(xí)、效仿而走上違法犯罪道路。關(guān)于父母親的言行和犯罪行為與青少年犯罪的關(guān)系，西方有的學(xué)者進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)研究，并得出肯定性的結(jié)論。娜德J威斯特指出：“絕大多數(shù)犯罪青少年的父母親身都有犯罪行為?！贝鬄閜法林頓經(jīng)過(guò)365名青少年犯進(jìn)行了調(diào)查研究后，在其論著中記載：“父親沒(méi)犯過(guò)罪的孩子有犯罪史的僅占8.4%，而父親犯過(guò)罪的孩子犯罪的比例高達(dá)37%，同時(shí)，母親犯了罪，小孩犯罪的比例則更高……”可見(jiàn)，父母的言行是子女的楷模，父母的犯罪史，將對(duì)子女的言行產(chǎn)生極其消極的影響，從而誘發(fā)其走上犯罪的歧途。

4、社會(huì)影響，心靈受到傷害。由于未成年人學(xué)歷、經(jīng)歷、閱歷都太淺，缺乏對(duì)社會(huì)、事物和行為的正確認(rèn)識(shí)，加之社會(huì)上的一些消極腐敗現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)生活中的一些丑惡現(xiàn)象影響，在一定程度上侵蝕著一些未成年人的心靈。盲目攀比，滋長(zhǎng)了未成年人的虛榮心和占有欲；拜金主義、享樂(lè)主義的蔓延，誘導(dǎo)吸引一些未成年人崇高金錢(qián)，一切向錢(qián)看，以致為了錢(qián)，不擇手段，挺而走險(xiǎn)，誤入歧途；一些音像制品、讀物一味地宣傳“性愛(ài)”和不文明、不健康的內(nèi)容，如同精神鴉片，使得一些未成年人心理扭曲，失去理想信念而精神頹廢，追求低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)，染上惡習(xí)，直到走上犯罪道路。

2003年，一部反映校園學(xué)生愛(ài)情電視劇《流星花園》就造成了很不好社會(huì)影響，最后不得不停播，所以，文化市場(chǎng)的混亂給未成年人造成的后果是嚴(yán)重的，據(jù)對(duì)一些犯罪未成年人調(diào)查，他們就是在接觸了一些反映黑社會(huì)、惡勢(shì)力團(tuán)伙罪過(guò)程及細(xì)節(jié)描述的影片后，產(chǎn)生了犯罪動(dòng)機(jī)并學(xué)會(huì)了作案及反偵察手段。不良的社會(huì)環(huán)境影響還體現(xiàn)在不良的社會(huì)風(fēng)氣，尚未得到控制的腐敗現(xiàn)象給未成年人起到了很不好的示范作用，尤其是一些平民家庭的孩子，看到腐敗橫行、貧富懸殊、兩極分化，更容易對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)，在對(duì)種種不正常的社會(huì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法正確看待時(shí)，容易以極端方式報(bào)復(fù)社會(huì)，從而走上犯罪道路。

三、預(yù)防未成年人犯罪的主要對(duì)策

1、提升家庭成員素質(zhì)。家庭成員尤其是父母素質(zhì)的高低與否，直接關(guān)系到未成年子女的家長(zhǎng)。因此，提高其父母、長(zhǎng)輩的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和行為養(yǎng)成素質(zhì)，對(duì)構(gòu)建好預(yù)防子女違法犯罪的第一道防線尤為重要。父母應(yīng)為人師表，注重自身修養(yǎng)及言語(yǔ)舉止，用積極向上的思想文化和健康行為影響、帶動(dòng)子女，為子女樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。作為父母，不僅要關(guān)注其溫飽，更重要的是當(dāng)好子女的啟蒙老師。關(guān)注其品格和人生追求的教育引導(dǎo)，使之不偏離正確的人生方向。

2、打造良好的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)環(huán)境的好否既關(guān)系到未成年人的健康成長(zhǎng)，又關(guān)系到預(yù)防犯罪工作的有效開(kāi)展。未成年人處在生理、心理都尚未成熟、可望性極強(qiáng)的年齡階段，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)、理解較為單一，辨別事非的能力較差，缺乏抵御“疾病”的免疫力。尤其是對(duì)黃色書(shū)刊和音像制品等一些不健康的東西，往往帶著好奇心去欣賞或模仿，甚至尋求感官刺激、進(jìn)行具體實(shí)踐，以致走上犯罪道路。因此，認(rèn)真實(shí)施國(guó)務(wù)院《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，強(qiáng)化監(jiān)管與執(zhí)法。當(dāng)前要加大“掃黃”、“禁賭”和打擊販毒的力度，堅(jiān)決打擊精神產(chǎn)品主產(chǎn)領(lǐng)域的犯罪活動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì)力量清除影響未成年人身心健康、成長(zhǎng)進(jìn)步的社會(huì)不良文化和封建迷信、賣(mài)淫嫖娼等社會(huì)丑惡現(xiàn)象的泛濫，防止其成為一大公害。大力純潔文化市場(chǎng)。文化部門(mén)要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳、書(shū)攤等公共場(chǎng)所和影視、音像出版的監(jiān)督管理和整治，使其遵紀(jì)守法、講求職業(yè)道德、注重社會(huì)效益，按章行事，生產(chǎn)健康的精神產(chǎn)品。教育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)在校中、小學(xué)生的管理教育，嚴(yán)禁其進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和歌舞廳等場(chǎng)所。建立完善優(yōu)秀作品的運(yùn)作機(jī)制，大力發(fā)展積極健康向上的文化和文藝事業(yè)，用優(yōu)秀的精神產(chǎn)品占領(lǐng)文化市場(chǎng)，吸引未成年人。建立未成年人文化活動(dòng)場(chǎng)所，正確引導(dǎo)其參加健康有益的文化娛樂(lè)、體育活動(dòng)，以陶冶情操，增強(qiáng)體質(zhì)。

該段對(duì)照翻譯：

Bulid a healthy social environment.A healthy social environment is not only related to the growth of teenagers, but also to the valid undertakings of the precaution against crime.As the immature, they are in such a stage, during which their mentalities as well as physical conditions haven't fully developed yet and neither have their personalities.Their understandings and reorganizations to the complicated world are still simple, and they are weak in distinguishing truth and falsehood, lacking the ability to protect themselves against various ill morale.Especially when facing some unhealthy materials such as pornographic writing and video-acoustic works, they probably tend to enjoy even imitate what they see and hear from those works with grcat curiosity to scck for mental or physical stimulations, resulting in their committing crime.Therefore, now the task to fight against pornography, illegal publications and drug needs to be strengthened emergently, particularly in the fields which mainly produce the spiritual products.We should mobilize the whole society to clear up those mailgnant cultural and superstitious factors that will have an ill effect on the adolescent.To purify cultural market, various-level administrations of culture should, according to some relevant laws and rules, carry out their obligations,to reinforce their management and supervision to such public places as cyber-bars, e-game halls,entertainment centers, book-stands, video-acoustic publications, making these places behave in laws and professional moralities and seek for social reputations so as to produce healthier aliments.The departments of education should improve their management and education toward students in case they enter some profit-seeking cyber bars as well as singing-dancing halls.Construct sound operation system for excellent works;develop positive and healthy culture and cultural undertakings, attract adolescents and dominate cultural activity places for the young to channel them to the healthy entertainments and sports so as to better their moralities and physical qualities.3、強(qiáng)化思想、法制教育。思想政治教育是治本之策，對(duì)未成年人的教育是學(xué)校、家庭乃至全社會(huì)的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。認(rèn)真貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《四川省關(guān)心下一代工作條例》、《義務(wù)教育法》、《兒童權(quán)利公約》，學(xué)校是讀書(shū)育人的搖籃，家庭是未成年子女生活成長(zhǎng)的居所，社會(huì)是其未來(lái)走向自立和建功立業(yè)的舞臺(tái)。學(xué)校、家庭既要為其傳授書(shū)本、生活知識(shí)，又要教導(dǎo)其怎樣做人、明辨事非、樹(shù)立良好的思想道德品質(zhì)，更要重視對(duì)個(gè)別“差生”的教育管理和引導(dǎo)，幫助其樹(shù)立信心，向正確的方向走好。這就要求學(xué)校在抓好文化知識(shí)教育的同時(shí)，注重抓好思想品德教育、遵紀(jì)守法教育和理想信念教育，把“德、智、體、美、勞”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，齊抓共管。在學(xué)校實(shí)施法律知識(shí)考評(píng)制度，例：將犯罪率列入年終考核內(nèi)容之一。聯(lián)手整治校園周邊環(huán)境，建立《中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理制度》，家庭既要關(guān)心過(guò)問(wèn)子女的學(xué)習(xí)成績(jī)、飽暖痛癢，更要關(guān)注其言行、思想的流露和表現(xiàn)，注意從一些言談舉止中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，使其有理想報(bào)負(fù)、懂規(guī)矩禮貌、能明辨真善美、假惡丑的界限，勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法走正道。完善“全國(guó)優(yōu)秀‘青少年維權(quán)崗’創(chuàng)建、評(píng)比、表彰、考核及管理辦法（試行）”。

4、注重傳統(tǒng)美德的養(yǎng)成教育。學(xué)校要向?qū)W生介紹我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞勇敢、節(jié)儉樸實(shí)、富于創(chuàng)造發(fā)明等優(yōu)良傳統(tǒng)，組織學(xué)生到工廠做工，去農(nóng)村搶收搶種，使之得到磨煉，樹(shù)立起愛(ài)勞動(dòng)光榮、節(jié)約光榮、誠(chéng)實(shí)光榮和勞動(dòng)創(chuàng)造生活、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富和未來(lái)的觀念；組織講述雷鋒等英模人物的先進(jìn)事跡和“節(jié)約一個(gè)銅板、一滴水、一度電、一粒米”的光榮傳統(tǒng)，培育勤勞致富、自力更生、自強(qiáng)不息和勤儉節(jié)約的精神和養(yǎng)成朝氣蓬勃、勤于勞動(dòng)鍛煉、不攀比吃穿花錢(qián)、真誠(chéng)待人等好習(xí)慣。作為父母、長(zhǎng)輩要充分認(rèn)識(shí)到溺愛(ài)、矯縱就是害子女、十分不利于其成長(zhǎng)這個(gè)道理，要讓其養(yǎng)成疊被、洗衣都由自己打理和做家務(wù)的好習(xí)慣，并通過(guò)做幾件事，檢驗(yàn)其是否誠(chéng)實(shí)，使之陶冶情操、培養(yǎng)其良好養(yǎng)成。

5、實(shí)施特殊的挽救辦法。針對(duì)未成年犯的心理、生理特征需要，我國(guó)法律對(duì)其合法權(quán)益采取了人道主義的保護(hù)，矯治不良行為，認(rèn)真執(zhí)行《收養(yǎng)法》。檢察、司法部門(mén)在辦理未成年人犯罪案件中，要嚴(yán)格執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及其他有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真對(duì)待其審查批捕、起訴工作和審判工作。檢察機(jī)關(guān)認(rèn)真執(zhí)行《人民檢察院辦理未成年人刑事條件的決定》，要始終堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的工作方針，將審查案件與打防并舉，耐心疏導(dǎo)，著力挽救，指明出路，充分發(fā)揮檢察建議在預(yù)防犯罪和量刑中的積極作用。人民法院要認(rèn)真施行《關(guān)于審理未成年人刑事案(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)件的若干規(guī)定》，既要采取不公開(kāi)審理，又要防止判得過(guò)重，以免使其產(chǎn)生對(duì)政府、社會(huì)的逆反心理，喪失重新做人的信心和決心。刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)行未成年犯與成年犯分開(kāi)關(guān)押的規(guī)定。對(duì)未成年犯的改造應(yīng)重點(diǎn)放在對(duì)其心理的改造，營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)他們接受改造的環(huán)境。家庭、學(xué)校、全社會(huì)都要關(guān)心未成年人，幫助他們看到自身的長(zhǎng)處、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，親近而不冷落他們，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，使其無(wú)后顧之憂，保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)，努力向好的方面轉(zhuǎn)化，不斷進(jìn)步，成為國(guó)家的有用之才。

6、大力實(shí)施“四川省‘為了明天’工程”。該工程包括建立閑散青少年信息管理系統(tǒng)，建設(shè)流浪兒童救助救護(hù)中心，在重點(diǎn)市州籌建工讀學(xué)校，培訓(xùn)5000名進(jìn)城務(wù)工青年等內(nèi)容。預(yù)防青少年違法犯罪工程把工作的重心放在社區(qū)和學(xué)校。其中，“青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃”主要通過(guò)社區(qū)對(duì)閑散青少年進(jìn)行摸底調(diào)查，弄清情況后派出專(zhuān)職社區(qū)工作者或?qū)I(yè)志愿者聯(lián)系幫教。隨著中小學(xué)校校園凈化工程、大中城市工讀學(xué)校建設(shè)工程和少兒文化建設(shè)工程三大工程的實(shí)施，將進(jìn)一步營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境。該工程還把加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德和法制教育列為重中之重。5年內(nèi)，我省將在80%的社區(qū)建立家長(zhǎng)學(xué)校，為單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭等提供家庭教育指導(dǎo)和幫助；在所有中小學(xué)校配備法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員；深入開(kāi)展“青少年維權(quán)崗在行動(dòng)”；建立健全未成年人司法制度，積極設(shè)立未成年人法律援助機(jī)構(gòu)和保護(hù)未成年人的工作網(wǎng)絡(luò)。

7、借鑒國(guó)外對(duì)于青少年犯罪的一些對(duì)策

(1)美國(guó)對(duì)犯罪青少年的社區(qū)矯正項(xiàng)目。目前美國(guó)的社區(qū)矯正已成為普遍適用的司法和執(zhí)法形式，至今已有160多年的歷史了。最初美國(guó)的社區(qū)矯正形式是緩刑，源于1869年的馬薩諸塞州；1899年伊利諾伊州未成年人法院建立，正式確立了犯罪青少年的社區(qū)矯正項(xiàng)目。至今，美國(guó)社區(qū)矯正項(xiàng)目的內(nèi)容和形式都有了很大的發(fā)展，包括緩刑（Reprieve）、釋放安置(Aftercare)、居中制裁(Intermediate Sanctions)等。

(2)英國(guó)的緩刑監(jiān)督制度。這一制度適用于所有的犯罪，不僅限于青少年犯罪。19世紀(jì)末，少年司法運(yùn)動(dòng)在英國(guó)興起，1890、1891、1897年的教育法案使國(guó)家承擔(dān)起了對(duì)青少年進(jìn)行初步教育的責(zé)任，對(duì)不良少年的緩刑監(jiān)督應(yīng)運(yùn)而生，大大促進(jìn)了緩刑制度的發(fā)展，并擴(kuò)展適用到成年人領(lǐng)域。英國(guó)的緩刑監(jiān)督機(jī)構(gòu)主要履行兩方面的職責(zé)：一是控制和規(guī)范緩刑犯的行為，避免和減少緩刑犯罪新犯罪及對(duì)社區(qū)造成威脅和危害；二是為緩刑犯造成良好的環(huán)境和條件，在教育、培訓(xùn)、就業(yè)、戒除惡習(xí)、適應(yīng)社會(huì)生活等方面提供幫助。

通過(guò)以上措施，逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)，遏制和減少青少年違法犯罪。

第二篇：未成年人犯罪的特點(diǎn)成因及對(duì)策

近年來(lái)，未成年人犯罪呈現(xiàn)出一些新的動(dòng)向與特點(diǎn)，筆者通過(guò)對(duì)2005年以來(lái)江蘇省阜寧法院審理的五十余件未成年人犯罪案件進(jìn)行了一次專(zhuān)題調(diào)研，通過(guò)分析未成年人犯罪的新特點(diǎn)、成因并提出對(duì)策，為從根本上防治未成年人犯罪提供一些思路。

一、近年來(lái)未成年人犯罪案件的新特點(diǎn)：

（一）未成年人犯罪性質(zhì)愈趨嚴(yán)重。近年來(lái)，該院審理的未成年人犯罪多表現(xiàn)為尋釁滋事、聚眾斗毆、搶劫以及盜竊等具有暴力性、侵財(cái)性特點(diǎn)，且主要為故意犯罪。一些尋釁滋事或聚眾斗毆案件的主要起因是未成年人易沖動(dòng)、斗強(qiáng)好勝心強(qiáng)、情感不穩(wěn)定而臨時(shí)起意，并為瑣事而突發(fā)犯罪。在犯罪過(guò)程中往往不計(jì)后果，動(dòng)刀動(dòng)棍，大打出手。如該院審理的吳某、趙某尋釁滋事案，案件的起因很簡(jiǎn)單，就是二被告人坐出租車(chē)去某鄉(xiāng)鎮(zhèn)玩時(shí)，因道路較窄，前面的一輛拖拉機(jī)未及時(shí)讓路，二被告人即對(duì)拖拉機(jī)的駕駛員大打出手并造成二名受害人鼻骨骨折的傷害后果。又如該院審理的丁某聚眾斗毆案，丁某在某迪廳玩耍時(shí)，受朋友約請(qǐng)，為“講究哥們義氣”，聚眾持砍刀砍傷一名在校學(xué)生，最終被法院判處有期徒刑三年。

（二）未成年人犯罪手段成人化現(xiàn)象突出。近年來(lái)，一些未成年人犯罪愈趨成人化，犯罪手段及方式顯得成熟老練。在犯罪預(yù)備階段多表現(xiàn)為策劃及準(zhǔn)備工作相當(dāng)充分詳細(xì)，在犯罪實(shí)施階段，不心虛、不膽怯。比如該院審理的張某某、吳某某盜竊案，其中張某某及吳某某雖然只有16歲，但其盜竊作案多起均未被發(fā)覺(jué)，主要原因是該被告人在盜竊前就到被竊戶(hù)進(jìn)行踩點(diǎn)，在實(shí)際作案時(shí)，自己頭上用絲襪套住以免被他人認(rèn)出，在夜里盜竊被害人家的雞鴨時(shí)，先用繩子扣住被害人家的門(mén)，以致即使作案過(guò)程被被害人發(fā)覺(jué)，但該二被告人依然能從容逃走，直至作案38起才被抓獲。

（三）未成年人重新犯罪率高。當(dāng)前我國(guó)刑法及相關(guān)司法政策對(duì)未成年人犯罪所持的態(tài)度是從輕或減輕，因此對(duì)相當(dāng)一部分未成年人適用緩刑或輕刑的較多。根據(jù)此次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，因種種原因，這些未成年人在服刑期滿(mǎn)后或緩刑期滿(mǎn)后又犯罪的現(xiàn)象較多，不少未成年人屬于二次或三次被追究法律責(zé)任。比如一尋釁滋事案的被告人陶某某在16歲時(shí)被判處有期徒刑六個(gè)月，緩刑一年。緩刑期滿(mǎn)后，又參與尋釁滋事，最終被法院判處有期徒刑一年。

（四）未成年人糾合犯罪增多。近年來(lái)，未成年人共同犯罪的案件也有增多的趨勢(shì)，一些過(guò)早離開(kāi)學(xué)校的未成年人因平時(shí)無(wú)事可做，從而拉幫結(jié)派，經(jīng)常在一起吃吃喝喝，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源就去偷或搶?；蛘呤鞘懿涣加耙暤挠绊?，動(dòng)輒為所謂的朋友義氣而無(wú)辜?xì)蛩?，到處尋釁滋事，惹事生非?/p>

（五）部分案件發(fā)案地點(diǎn)比較集中。通過(guò)調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分未成年人尋釁滋事案件及聚眾斗毆案件的發(fā)案地點(diǎn)在歌廳、迪廳或者網(wǎng)吧。由于這些場(chǎng)所不執(zhí)行國(guó)家相關(guān)規(guī)定，以致于這些地方成了未成年人集中玩樂(lè)的場(chǎng)所，對(duì)于一些自制力差的未成年人來(lái)說(shuō)，一言不合就有可能導(dǎo)致一次打架斗毆。

（六）犯罪的未成年人文化層次均比較低。調(diào)研顯示，犯罪的未成年人大多是小學(xué)文化或初中文化，由于文化知識(shí)的不足，直接導(dǎo)致未成年人對(duì)外界的不良影響缺乏識(shí)別能力或抵制能力，分不清是非，從而走上犯罪道路。

（七）轉(zhuǎn)化型犯罪增多。近年來(lái)，因未成年人對(duì)法律的無(wú)知，往往在一念之間導(dǎo)致一些

犯罪由輕罪轉(zhuǎn)化為重罪。這種情形多發(fā)生在盜竊或搶奪過(guò)程中為逃跑而使用暴力。比如吳某及劉某二人相約去偷狗賣(mài)錢(qián)，在盜竊過(guò)程中，被人發(fā)現(xiàn)，在狗的主人追趕他們時(shí)，為了逃跑，他們用棍棒擊打了受害者，以致案件性質(zhì)由盜竊轉(zhuǎn)化為搶劫。

二、導(dǎo)致未成年人犯罪的成因分析：

根據(jù)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪原因主要有以下幾點(diǎn)：

（一）家庭環(huán)境的影響。相當(dāng)一部分犯罪的未成年人的家庭都是殘缺家庭，或是父母離異，或是有一方去逝甚至父母雙亡。未成年人自小就隨祖父母生活，缺少一種直接的有效的管教。還有一種類(lèi)型就是外出務(wù)工人員的子女。因其父母對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活無(wú)法照料或管理，通常只是從物質(zhì)上滿(mǎn)足他們的需求，對(duì)未成年人所出現(xiàn)的一些不良習(xí)性或苗頭性問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以糾正或解決。因未成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中由于沒(méi)有一個(gè)正確的指導(dǎo)，極易形成了不良的人生觀、金錢(qián)觀，不圖通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)與工作獲取金錢(qián)，而是通過(guò)偷或搶來(lái)滿(mǎn)足個(gè)人享受的欲望。

（二）社會(huì)環(huán)境的影響。調(diào)研顯示，犯罪的未成年人經(jīng)常去的一些場(chǎng)所就是網(wǎng)吧、迪廳等玩樂(lè)場(chǎng)所，而這些地方又最易滋生尋釁滋事或聚眾斗毆。主要原因是：網(wǎng)絡(luò)上的一些暴力性游戲直接刺激了未成年人不成熟的心理，以至未成年人沉緬于游戲，不思上學(xué)，長(zhǎng)期流落于社會(huì)，自覺(jué)不自覺(jué)的接受了不良影響從而走上犯罪的道路。而舞廳、迪廳等娛樂(lè)場(chǎng)所中的一些人的不良行為，也會(huì)程度不等的給未成年人帶來(lái)一些不好的影響。

（三）學(xué)校普法教育的弱化。近年來(lái)國(guó)家大力強(qiáng)化了普法教育，國(guó)民總體法律素養(yǎng)都有了很大提高，但是對(duì)一些學(xué)校來(lái)說(shuō)，片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象比比皆是，忽視了對(duì)學(xué)生的法制教育，造成學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法，以致有些未成年人對(duì)什么是違法？什么是犯罪一無(wú)所知，不知道自己行為的后果要承擔(dān)何種責(zé)任，甚至犯了罪還不知道。比如上面所舉的劉某、吳某二人搶劫案，在庭審中，三被告人一直認(rèn)為偷一條狗不算犯罪，卻不知道其行為已轉(zhuǎn)化為搶劫。

（四）不良文化傳媒的影響。當(dāng)前一些影視節(jié)目對(duì)未成年人犯罪具有一種間接的指導(dǎo)作用，特別是一些反映偵破過(guò)程的、反映一些黑社會(huì)內(nèi)幕的電影電視對(duì)未成年人影響極大，很多未成年人看了這些影視劇以后覺(jué)得有意思，并極力模仿。比如該院審理的丁某某聚眾斗毆案，在斗毆過(guò)程中，丁某某及他人手中所持砍刀達(dá)一米多長(zhǎng)，在砍人時(shí)根本不作思考，與一些電影中所展示的鏡頭極為像似。

（五）社區(qū)矯正功能的喪失。據(jù)調(diào)研，未成年人重新犯罪率較高的一個(gè)重要原因是社區(qū)矯正功能未得到充分發(fā)揮。很多未成年人在初次犯罪后往往被判了緩刑，對(duì)緩刑犯的監(jiān)督和管理目前是由各地的社區(qū)矯正中心承擔(dān)的，但由于種種原因，各地社區(qū)矯正中心的管理失之于軟，失之于寬，不能有效的對(duì)未成年人進(jìn)行教育與監(jiān)管。未成年人在緩刑期間并未得到很好的改造，從而重新犯罪。

三、防范未成年人犯罪的幾點(diǎn)對(duì)策：

未成年人犯罪問(wèn)題如果得不到根本解決，對(duì)國(guó)家的前途、社會(huì)的穩(wěn)定具有極大的潛在破

壞力，因此應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)的高度重視。對(duì)此，筆者提出如下幾點(diǎn)建議：

（一）繼續(xù)加大全社會(huì)普法力度，開(kāi)展青少年法制教育。筆者認(rèn)為，政府應(yīng)當(dāng)將青少年在學(xué)校接受法制教育作為對(duì)未成年人普法的主要渠道，在教育方式上要多樣化，可以采取開(kāi)設(shè)模擬法庭、舉辦懺悔報(bào)告、開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的普法活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)法自覺(jué)性和積極性，形成正確的人生觀和金錢(qián)觀；各種媒體應(yīng)加大對(duì)案例的報(bào)道力度和法律知識(shí)的宣傳，減少或杜絕宣揚(yáng)暴力色情等格調(diào)低下的文章，在全社會(huì)形成講法守法的大氣候，在每個(gè)家庭形成重視未成年人健康成長(zhǎng)的氛圍。

（二）深入開(kāi)展“打黃掃非”活動(dòng)，減少不良文化對(duì)青少年產(chǎn)生的負(fù)面影響。為減少社會(huì)對(duì)未成年人的不良影響，各級(jí)行政執(zhí)法部門(mén)應(yīng)切實(shí)加大對(duì)印刷、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、音像市場(chǎng)的治理和審查力度，打擊文化市場(chǎng)領(lǐng)域的犯罪活動(dòng)，清理純潔文化市場(chǎng)。要特別加大對(duì)網(wǎng)吧、迪廳等娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，對(duì)違反相關(guān)規(guī)定讓未成年人出入的經(jīng)營(yíng)者要采取嚴(yán)厲措施，努力減少社會(huì)陰暗面對(duì)青少年的不良影響。

（三）要充分發(fā)揮社區(qū)矯正功能，提升社會(huì)矯正水平。目前各級(jí)政府要高度重視社區(qū)矯正中心的作用和功能，對(duì)被判處緩刑的未成年人的管理和矯正要符合未成年人身心特點(diǎn)，務(wù)切不能流于形式，要勇于探索對(duì)未成年犯進(jìn)行矯治的行之有效的管理方法。在管理教育過(guò)程中注重對(duì)青少年正當(dāng)人格的培養(yǎng)，社會(huì)要多提供一些可以幫助未成年犯就業(yè)的途徑，鼓勵(lì)未成年犯能自立自強(qiáng)。

（四）建立司法機(jī)關(guān)送法下鄉(xiāng)、送法進(jìn)?；顒?dòng)的機(jī)制。筆者認(rèn)為，經(jīng)常性舉辦“送法下鄉(xiāng)、送法進(jìn)校”活動(dòng)，對(duì)強(qiáng)化普法效果，減少青少年犯罪具有不可代替的作用。司法機(jī)關(guān)擁有非常多的案例來(lái)源，如能經(jīng)常性舉辦送法下鄉(xiāng)、送法進(jìn)?；顒?dòng)，將發(fā)生在群眾身邊的真實(shí)的違法的人和事進(jìn)行法制宣傳，可以達(dá)到非常好的社會(huì)效果。因此阜寧法院建議，各級(jí)政府可以將司法機(jī)關(guān)送法活動(dòng)作為一種制度予以建立并予以嚴(yán)格考核，以切實(shí)推動(dòng)全社會(huì)的懂法守法意識(shí)，減少犯罪。

（五）政府應(yīng)對(duì)失學(xué)兒童、務(wù)工人員子女提供各種幫助，提高貧困家庭的經(jīng)濟(jì)收入，最大程度減少減少犯罪源。要切實(shí)減少未成年人犯罪，務(wù)必注意從源頭上進(jìn)行防范：一是全社會(huì)特別是各級(jí)婦聯(lián)、關(guān)工委要在減少失學(xué)兒童方面下功夫，防止貧困家庭的子女過(guò)早離開(kāi)校園。全社會(huì)要伸出援助之手幫助失學(xué)兒童重返校園；二是政府要設(shè)法幫助貧困家庭致富，提供致富渠道，防止因貧犯罪；三是全社會(huì)要加大對(duì)外出務(wù)工人員子女的幫助與教育。外出務(wù)工人員因客觀原因不能對(duì)子女進(jìn)行有效的教育與管理，這就需要全社會(huì)關(guān)注他們子女的教育問(wèn)題。阜寧法院認(rèn)為，各級(jí)鎮(zhèn)村及居委會(huì)應(yīng)當(dāng)設(shè)立專(zhuān)職機(jī)構(gòu)和專(zhuān)職人員，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的這類(lèi)型家庭的子女進(jìn)行心理疏導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育與管理，及時(shí)解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

第三篇：未成年人犯罪的特點(diǎn)及預(yù)防對(duì)策（精選）

未成年人犯罪的特點(diǎn)及預(yù)防對(duì)策

近幾年來(lái)，特別是今年三月中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以來(lái)，省、濰坊及我市先后召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì)議，二十年來(lái)這還是第一次。可以說(shuō)，未成年人思想道德建設(shè)已成為舉國(guó)上下共同關(guān)注的“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”。這次全市領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《憲法》及法律法規(guī)培訓(xùn)班安排預(yù)防未

成年人犯罪方面的講座，可以說(shuō)適得其時(shí)，安排恰當(dāng)，十分重要。下面，我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、預(yù)防未成年人犯罪問(wèn)題的基本概況

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，未成年人犯罪在我國(guó)不是一個(gè)純粹意義上的法律概念，而是一個(gè)在社會(huì)學(xué)、犯罪學(xué)研究中經(jīng)常使用的、非刑事法學(xué)的概念。未成年人犯罪特指已滿(mǎn)14周歲未滿(mǎn)18周歲的未成年人的犯罪，在我國(guó)犯罪學(xué)研究領(lǐng)域一般也稱(chēng)為少年犯罪。

當(dāng)前，未成年人犯罪已成為一個(gè)國(guó)際性的社會(huì)問(wèn)題，聯(lián)合國(guó)從1955年開(kāi)始每隔5年召開(kāi)一次的預(yù)防犯罪大會(huì)，幾乎每次都會(huì)涉及到未成年人犯罪問(wèn)題。為此，聯(lián)合國(guó)還先后制定了《預(yù)防少年犯罪準(zhǔn)則》（利雅得準(zhǔn)則）、《少年刑事司法最低限度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》（北京規(guī)則）、《保護(hù)被剝奪自由少年規(guī)則》等一系列司法規(guī)則。

我國(guó)也不例外，未成年人犯罪形勢(shì)也是十分嚴(yán)峻，總體上呈上升發(fā)展趨勢(shì)。為此，我國(guó)專(zhuān)門(mén)制定頒布了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)的法律。

自進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來(lái)，我市的未成年人犯罪問(wèn)題日益突出，已成為嚴(yán)重危害社會(huì)治安的迫切需要解決的突出問(wèn)題。據(jù)政法部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì)，2002、2003年我市的未成年人犯罪同比分別上升了98％、50％，形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。為此，通過(guò)對(duì)未成年人犯罪情況的全面分析，如實(shí)地將近十年來(lái)未成年人犯罪的狀況、特點(diǎn)、原因及發(fā)展趨勢(shì)反映出來(lái)，目的在于透析新時(shí)期未成年人犯罪發(fā)生的規(guī)律，以期為大家開(kāi)展青少年法制教育、綜合治理未成年人犯罪提供參考依據(jù)。

二、預(yù)防未成年人犯罪的相關(guān)法律

我國(guó)現(xiàn)階段預(yù)防未成年人犯罪的相關(guān)法律從根本上來(lái)說(shuō)有兩部：一部是1991年七屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議上通過(guò)的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；另外一部是1999年九屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議上通過(guò)的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。另外一些可以說(shuō)都是由此“兩法”衍生出來(lái)的實(shí)施細(xì)則。這兩部預(yù)防未成年人犯罪的基本法雖然側(cè)重點(diǎn)有所不同，一個(gè)側(cè)重于保護(hù)，一個(gè)側(cè)重于預(yù)防教育，但本質(zhì)都是一樣的，都是要通過(guò)各種舉措來(lái)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促其健康成長(zhǎng)。

（一）教育保護(hù)原則。指預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)立足于教育和保護(hù)，以教育未成年人，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人的身心健康為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)教育和保護(hù)，達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。

教育保護(hù)原則包括教育和保護(hù)兩方面的內(nèi)容，“兩法”充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。如《預(yù)防未成年人犯罪法》第二章專(zhuān)門(mén)規(guī)定了“預(yù)防未成年人犯罪的教育”，就教育的內(nèi)容、教育的目的、不同教育主體的責(zé)任作了具體規(guī)定；第三章“對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防”，第四章“對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治”，第六章“對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防”等部分，在強(qiáng)調(diào)對(duì)未成年人不良行為以及違法犯罪行為的預(yù)防和矯治的同時(shí)，突出了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

（二）及時(shí)防治原則。指根據(jù)未成年人生理、心理尚未成熟的特點(diǎn)，堅(jiān)持治本和疏導(dǎo)，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。也就是說(shuō)，要突出時(shí)間性，把握好火候，掌握好過(guò)程，遵循未成年人違法犯罪的規(guī)律，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。及時(shí)做好防治工作，就能夠有效地制止那些處在犯罪邊緣的人，使其不去犯罪，從而達(dá)到防患于未然的目的。

《預(yù)防未成年人犯罪法》充分體現(xiàn)了對(duì)未成年人犯罪的及時(shí)防治原則。該法第29條規(guī)定，任何人不得教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施本法規(guī)定的不良行為，或者為未成年人實(shí)施不良行為提供條件；第26條規(guī)定，禁止在中學(xué)學(xué)校附近開(kāi)辦營(yíng)業(yè)性歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所；第27條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)中小學(xué)校周?chē)h(huán)境的治安管理，及時(shí)制止、處理中小學(xué)校周?chē)l(fā)生的違法犯罪行為：第30條規(guī)定，以未成年人為對(duì)象的出版物不得含有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康的內(nèi)容；第32條規(guī)定，廣播、電影、電視、戲劇節(jié)目，不得有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康的內(nèi)容；第本稿件版權(quán)屬5178789秘書(shū)網(wǎng)33條規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所在國(guó)家法定節(jié)假日外，不得允許未成年人進(jìn)入等。該法第52條、第53條、第54條、第55條分別規(guī)定了違反第30條、第31條、第32條、第33條所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。所有這些規(guī)

第四篇：淺談未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因和對(duì)策

淺談未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因和對(duì)策

姓名

摘要：未成年人犯罪問(wèn)題日趨嚴(yán)重，已經(jīng)上升到一個(gè)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，從一定程度上也反映了我國(guó)法制和教育等方面的薄弱。通過(guò)這幾個(gè)月在法院刑庭的實(shí)習(xí)和實(shí)踐工作，尤其是在法院青少年維權(quán)中心接觸了一些未成年人犯罪的案件，讓我對(duì)未成年人犯罪的一些基本概況有了大致的了解。未成年人犯罪問(wèn)題產(chǎn)生的原因是多方面的，我們要從這些特征和原因入手，提出有針對(duì)性的建議和對(duì)策，才能有效的預(yù)防未成年人犯罪。關(guān)鍵詞：未成年人犯罪；特點(diǎn)；原因；對(duì)策與建議

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！狈▽W(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要采用理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)模式才能將學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐生活中，社會(huì)實(shí)踐則是最好的一種理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的自責(zé)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己懂的原來(lái)是那么的少。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，對(duì)于自己不熟悉的專(zhuān)業(yè)抓緊學(xué)習(xí)，而對(duì)于自己比較感興趣的案件則更加用心的跟進(jìn)。其中最讓我感興趣的就是未成年人犯罪問(wèn)題。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分都是未成年人犯罪案件，這讓我很震驚，為何會(huì)有越來(lái)越多的未成年人走上犯罪的道路呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查和研究，同時(shí)也請(qǐng)教了一些常年負(fù)責(zé)審理未成年人案件的法官，才讓我對(duì)目前未成年人犯罪問(wèn)題有了大致的了解。

關(guān)于未成年人犯罪問(wèn)題大致可以從以下幾個(gè)方面來(lái)分

析入手。

一、當(dāng)前未成年人犯罪的主要特點(diǎn)

談及未成年人犯罪成因，我們需要從其特點(diǎn)作為切入

口，通過(guò)對(duì)未成年人犯罪特點(diǎn)的分析，進(jìn)而理清未成年人犯罪的成因，否則我們只能停留在“坐井觀天”的模式下。

當(dāng)前未成年人犯罪案件呈現(xiàn)出的特點(diǎn)：

1、犯罪年齡低齡化。

據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿(mǎn)14歲不滿(mǎn)16歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿(mǎn)16歲不予刑事處罰和不滿(mǎn)14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例，有些少年從10—13歲就開(kāi)始走上犯罪道路。

2、犯罪案件多為團(tuán)伙犯罪，主要是團(tuán)伙盜竊、搶劫等

案件。

由于未成年人身心尚未成熟，受生理、心理、智力、閱歷等因素的影響，單靠個(gè)人往往難以完成負(fù)責(zé)的犯罪過(guò)程。因此未成年人作案時(shí)相互依附，借勢(shì)壯膽，結(jié)成團(tuán)伙進(jìn)行犯罪。他們往往是靠所謂的哥們義氣走到一起，相互糾集、一拍即合、一哄而散、共同作案，形成一個(gè)較固定的團(tuán)伙組織。

3、犯罪的隨意性和盲目性。

很少有未成年人在作案前是有明確目的的，大多都是在喝酒后或者是在閑逛上網(wǎng)之后遇到一些突發(fā)性的偶然因素才導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生的。因?yàn)槲闯赡耆苏幱谌松陌l(fā)育階段，心理上尚未完全成熟，情緒上也極不穩(wěn)定，而且精力旺盛，外界的稍微一點(diǎn)刺激，就容易沖動(dòng)，而且不計(jì)后果，所以容易引發(fā)突發(fā)性犯罪。我曾經(jīng)也接觸過(guò)一個(gè)只有16周歲的犯搶劫罪的案件，當(dāng)法官問(wèn)其為何要去搶劫的時(shí)候，他居然天真的說(shuō)當(dāng)時(shí)沒(méi)錢(qián)去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，所以才跟別人一起去搶劫的。本應(yīng)是上學(xué)的年齡,卻坐在了被告席上，這不得不讓人覺(jué)得惋惜。

4、未成年人犯罪向暴力型犯罪轉(zhuǎn)化。

主要表現(xiàn)在實(shí)施聚眾斗毆、故意傷害、搶劫等案件，有的手段極其殘忍。我在翻閱以前審理的案件時(shí)發(fā)現(xiàn)，在被告人王某故意傷害一案中，被告人王某竄至本區(qū)某賓館將住在該賓館的商某叫至大門(mén)口，將其打倒后，抽出鋼刀在其鼻口處割了一刀，經(jīng)法醫(yī)鑒定構(gòu)成了重傷。而且歷年的聚眾斗毆案件中總有那么幾個(gè)案件是未成年人所為的。這么殘忍的作

案手段卻是一些未成年人實(shí)施的，不免讓人感到不寒而栗。

二、當(dāng)前未成年人犯罪的產(chǎn)生原因

正所謂有果必有因，為何現(xiàn)在未成年人犯罪的現(xiàn)象日益加重，我們要從以下幾點(diǎn)因素來(lái)查找其中的緣由：

1、個(gè)人原因。

未成年人正處于生理和心理發(fā)育成長(zhǎng)階段，分辨是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力較差。貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取、不勞而獲的不良動(dòng)機(jī)是未成年人產(chǎn)生犯罪的一個(gè)重要原因。一些未成年人由于過(guò)早的走入社會(huì)，沒(méi)有受到良好的教育，沒(méi)有形成正確的人生觀和價(jià)值觀，凡事喜歡攀比，具有享樂(lè)主義和拜金主義。同時(shí)由于未成年人多數(shù)沒(méi)有固定的職業(yè)，沒(méi)有穩(wěn)定的收入，當(dāng)他們面對(duì)物欲橫流的世界時(shí)，經(jīng)不住金錢(qián)的誘惑，所以不惜鋌而走險(xiǎn)，實(shí)施盜竊、搶劫，甚至綁架、殺人等犯罪行為。

2、家庭原因。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一任老師，父母的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧＜彝コ蓡T的不良行為及錯(cuò)誤觀念，很容易使未成年人模仿，影響未成年人走上邪路。如有個(gè)別家庭的家長(zhǎng)本身有小偷小摸的壞習(xí)慣，結(jié)果導(dǎo)致孩子也染上了這些壞毛病。家庭完整性的破壞，使子女缺少家庭的溫暖和、教育和必要的關(guān)心，也是一個(gè)重要因素。有不少未成年人犯罪就是因?yàn)樘幵趩斡H家庭中，家長(zhǎng)忙于生計(jì)而無(wú)暇照顧子女，從而忽視了對(duì)孩子的教育，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，往往已為時(shí)晚矣。庭審中很多父母坐在旁聽(tīng)席上淚流滿(mǎn)面，但是他們已經(jīng)無(wú)法改變事實(shí)，他們只能帶著深深的自責(zé)接受孩子被判刑的事實(shí)。當(dāng)然現(xiàn)在一些家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)子女，使孩子從小養(yǎng)成了貪圖享受、懶惰成性、自私自利、任性、霸道的性格和不良品質(zhì)。一切以自我為中心的特點(diǎn)，一旦步入社會(huì)生活，很容易不顧社會(huì)道德，法律約束去追求自己的目標(biāo)，從而發(fā)生違法犯罪的行為。

3、學(xué)校因素。

盡管素質(zhì)教育已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年，其意義和重要性也不用多說(shuō)，但是目前絕大多數(shù)學(xué)校還是在大搞特搞應(yīng)試教育。

我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生的時(shí)候，都是看他的考試成績(jī)，某個(gè)學(xué)生考了第一名，我們就說(shuō)他是個(gè)好學(xué)生。而且現(xiàn)在很多老師只關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛梢越o老師掙面子、掙獎(jiǎng)金，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)缺乏愛(ài)心，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少，批評(píng)指責(zé)多，導(dǎo)致這些學(xué)生自暴自棄，甚至輟學(xué)，過(guò)早地進(jìn)入社會(huì)，走上違法犯罪的道路。

4、社會(huì)原因。

未成年人不是生活在真空之中，他們生活在紛繁復(fù)雜的真真切切的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，社會(huì)當(dāng)中很多不良風(fēng)氣和環(huán)境自然會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，但是也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂(lè)主義、腐朽生活方式等不良風(fēng)氣。于是，見(jiàn)利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易、貪污受賄等社會(huì)不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成較大的不良影響。在文化市場(chǎng)上，一些不健康的圖書(shū)、報(bào)紙、音像出版物、不良網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)信息，宣傳著封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情的內(nèi)容，這些低級(jí)、暴力、庸俗的文化侵蝕了未成年人的思想。在現(xiàn)實(shí)的很多案例中，很多孩子都坦言，他所實(shí)施的犯罪行為都是從電視或者是互聯(lián)網(wǎng)上的一些影視作品當(dāng)中模仿而來(lái)。

三、預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策與建議

１、家庭教育。

家長(zhǎng)也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，提高自身素質(zhì)，用良好的道德和高尚的情操去感染子女，并且身體力行，為子女起好的表率作用。父母要營(yíng)造良好溫馨的家庭氣氛，使孩子在健康幸福的氛圍中成長(zhǎng)，同時(shí)也要更新教育觀，克服家長(zhǎng)作風(fēng)，拋棄舊的“不打不成才”，“棍棒底下出孝子”等舊觀念，與孩子成為良師益友，讓孩子敢說(shuō)真話、錯(cuò)話，使家長(zhǎng)知道他們的所思、所想，便于有針對(duì)性的及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)也要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)向孩子道歉，使未成年人感到自己在家庭中處于平等的地位，受到大人的尊敬，心理得到滿(mǎn)足。另外家長(zhǎng)要有“換位思想”，經(jīng)常站在孩子的角度看問(wèn)題，想問(wèn)題，這樣的教育方式也必然會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響，以后孩子也必然會(huì)懂得凡事多為他人著想。同時(shí)父母應(yīng)該結(jié)合學(xué)校對(duì)孩子從小進(jìn)行法制教育,讓孩子從小樹(shù)立

法制觀念。

２、學(xué)校和教育部門(mén)所給予的教育。

學(xué)校是未成年人學(xué)習(xí),成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。因此,學(xué)校應(yīng)是預(yù)防未成年人犯罪的主要防線,教育行政部門(mén)是學(xué)校的行政主管部門(mén),對(duì)學(xué)校教育負(fù)有檢查、指導(dǎo)、考核的管理職能,所以教育行政部門(mén)對(duì)預(yù)防未成年人犯罪責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校應(yīng)對(duì)達(dá)到義務(wù)教育年齡的未成年人在進(jìn)行思想、道德、法制和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的同時(shí)，進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育，使未成年人遵紀(jì)守法和防范犯罪的意識(shí)有所提高，而不應(yīng)只注重升學(xué)率不注重法制教育。教育行政部門(mén)和學(xué)校還應(yīng)對(duì)不同年齡的未成年人進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪教育，并對(duì)學(xué)生無(wú)故曠課行為進(jìn)行管理和及時(shí)通知家長(zhǎng)，確保未成年人不進(jìn)出不健康場(chǎng)所和不在不健康場(chǎng)所逗留。

３、社會(huì)環(huán)境。

未成年人犯罪原因十分復(fù)雜，所以，預(yù)防未成年人犯罪，不僅是家庭、學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，也是全社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù)。因此，在學(xué)校附近嚴(yán)禁開(kāi)設(shè)營(yíng)業(yè)性舞廳、電子游戲室以及其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所；廣播、電影、電視、戲劇節(jié)目，更不得渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害未成年人身心健康的內(nèi)容。

4、要形成齊抓共管的局面。

未成年人犯罪的預(yù)防，是一件極其重要的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，單靠一個(gè)部門(mén)、幾個(gè)部門(mén)是難以奏效的，需要全社會(huì)的共同努力，各部門(mén)要承擔(dān)起未成年人的保護(hù)、教育、管理的責(zé)任，關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們的成長(zhǎng)，不斷地向未成年人進(jìn)行法制教育和宣傳，用活生生的事例引導(dǎo)他們學(xué)法、講法、用法，從而避免和減少未成年人犯罪的發(fā)生

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。未成年人是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，未成年人能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我們黨和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的百年大計(jì)。所以，預(yù)防未成年人犯罪是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)，也是需要全社會(huì)共同參與的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。只有大家一起積極努力，齊抓共管，我們才能還孩子們一方凈土，還祖國(guó)未來(lái)一個(gè)美好的希望！

“千里之行，始于足下”，這幾個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，要想學(xué)好法學(xué)專(zhuān)業(yè)，要想自己的知識(shí)學(xué)有所用，就必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)模式。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，社會(huì)就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以在社?huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)很多很多的知識(shí)和道理。

參考文獻(xiàn)：

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【5】鐘俊、蘭鈴《淺議青少年犯罪的自我預(yù)防》

第五篇：未成年人犯罪的成因及對(duì)策

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明的～人，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的生力軍。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，近年來(lái)未成年人犯罪現(xiàn)象十分突出，已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。有資料顯示，目前我國(guó)的未成年人犯罪的初始年齡與70年代相比提前了兩到三歲。從我院近年刑事案件的審理情況來(lái)看，自現(xiàn)行刑法頒布實(shí)施時(shí)的1997年起至1999年，每年所審理的未成年刑事犯罪案件在8－9起之間，年齡最小的16歲，主要涉及盜竊、尋釁滋事、聚眾斗毆案件。而到了2000年，審結(jié)的未成年人案件翻了近一倍，為15件。近兩年，即2001年和2002年，每年所審結(jié)的此類(lèi)案件已近30件，犯罪低齡化的現(xiàn)象更加明顯，出現(xiàn)了多起剛滿(mǎn)14周歲的未成年人犯罪的案件，而且涉案類(lèi)型更廣，涉毒案件出現(xiàn)并明顯增多，甚至出現(xiàn)了奸淫幼女、投毒等嚴(yán)重的刑事犯罪。而數(shù)年來(lái)的未成年人犯罪案件中，百分之九十五以上的被告人均是初中以下文化水平，其中不少人只是小學(xué)文化，而高中以上文化的非但極少，即便有也以在校高中生為主。從涉案的罪名來(lái)看，盜竊是城鄉(xiāng)未成年人共同涉足的高發(fā)案件，涉毒、尋釁滋事、聚眾斗毆是城鎮(zhèn)待業(yè)未成年人的多發(fā)案件，而奸淫幼女、投毒則基本發(fā)生于農(nóng)村未成年人。而從涉案未成年被告人的家庭情況看，無(wú)論是城鎮(zhèn)的還是農(nóng)村的，家庭管教條件有限，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，很多都是貧困家庭。從這一組數(shù)字不難看出，違法犯罪的未成年人有這樣的特點(diǎn)：一是待業(yè)青年多，甚至還有不少的在校學(xué)生；二是十六、七歲的多；三是初中文化程度的多；四是家庭經(jīng)濟(jì)狀況差的多。這一現(xiàn)象與全國(guó)的普遍現(xiàn)象相一致，其飆升數(shù)字的背后正說(shuō)明了未成年人犯罪日趨上升的嚴(yán)重性。因此，剖析未成年人犯罪的成因，探討未成年人時(shí)期的年齡特點(diǎn)及其與違法犯罪的關(guān)系，對(duì)于預(yù)防和懲治未成年人違法犯罪，教育改造違法犯罪未成年人有十分重要的作用。所謂未成年人，按心理學(xué)劃分年齡段是指少年時(shí)期至青春期，即指十一、二歲至十七、八歲。由此，我們不難分析出未成年人犯罪的原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、未成年人許多正處于“心理上斷乳期”，又稱(chēng)“情感上的暴風(fēng)驟雨期”，處在這個(gè)年齡段的未成年人，要么是由于剛處在青春發(fā)育期，他們的大腦發(fā)育還不健全，學(xué)習(xí)到的全部都是書(shū)本知識(shí)，對(duì)于很多的社會(huì)現(xiàn)象又不知道是好是壞，是美是丑，是被法律所保護(hù)的還是違法的，這樣，就很難分辨是非，一旦失去控制很容易滑入違法犯罪的泥潭，甚至很容易被犯罪分子所利用。要么就是由于身體各項(xiàng)機(jī)能已經(jīng)基本上發(fā)育成熟，獨(dú)立意識(shí)大為增強(qiáng)，力圖擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自己的未來(lái)的生活設(shè)計(jì)，都有自己的主張，而對(duì)困難和挫折的心理承受能力較差，遇到失敗容易灰心喪氣，甚至自暴自棄，破罐破摔，走上報(bào)復(fù)社會(huì)、與社會(huì)對(duì)抗的違法犯罪道路。被告人林某曾經(jīng)是東北一所中專(zhuān)校的學(xué)生，后因犯錯(cuò)誤被學(xué)校除名，其人生觀和價(jià)值觀發(fā)生嚴(yán)重偏斜，返鄉(xiāng)后便四處漂泊，1999年開(kāi)始盜竊，但作案后又有深重的負(fù)罪感，便在南京找心理醫(yī)生治療，后在心理醫(yī)生的勸說(shuō)及陪同下向公安機(jī)關(guān)自首，被判了2年有期徒刑。2001年1月被減刑提前釋放后，他有了重新做人的打算，但是，當(dāng)他看到自己的母親含淚從拒絕收留他的親戚處回來(lái)后，他那僅僅是想在這個(gè)當(dāng)包工頭老板的親戚處謀一份簡(jiǎn)單工作的愿望破滅時(shí)，他又受到了深深的刺痛，絕望一下占據(jù)了他的整個(gè)身心。不久，他又伸出了罪惡的手，在短短1年內(nèi)，瘋狂流竄作案52起，盜竊物品價(jià)值計(jì)人民幣123000余元，基本被其揮霍。法庭上，他顯得異常的冷靜，但對(duì)自己的剖析卻是深刻的：“對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭我都是有罪的，當(dāng)我每次盜竊后都會(huì)有深重的負(fù)罪感，但又不能自撥，于是我就用偷來(lái)的錢(qián)酗酒，天天吃在飯店，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的人，只要能陪我喝酒，我都請(qǐng)客，以此來(lái)麻醉自己?！蓖徍螅献h庭的每一個(gè)人都感到一種深深的壓抑，在深感其罪不可赦的同時(shí)，都在議論同樣的話題，如果他的那個(gè)親戚能拉他一把，如果我們的社會(huì)能給他多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)，如果他自己再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，他是完全有可能擺脫過(guò)去，重走人生之路的。

2、社會(huì)不良因素的影響是滋生未成年人犯罪的“肥沃土壤”。社會(huì)中出現(xiàn)的拜金主義思潮、“黃賭毒”現(xiàn)象以及收入差距的拉大和財(cái)富的兩極分化，促使一些未成年人將“不勞而獲”的思想合理化，錯(cuò)誤地將犯罪當(dāng)成致富的正當(dāng)途徑和門(mén)路。還有一部分未成年人學(xué)業(yè)無(wú)成，對(duì)前途倍感渺茫，又眼高手低，不愿意在社會(huì)這一大市場(chǎng)中去尋找自己的位置，謀取生存手段和技能，便整日沉溺于網(wǎng)吧、游戲廳中。久而久之，當(dāng)家長(zhǎng)出面阻止繼而斷絕其經(jīng)濟(jì)來(lái)源時(shí)，違法犯罪便成了他們謀財(cái)?shù)氖走x方法。被告人尹某某曾經(jīng)以全鄉(xiāng)第一名的成績(jī)考入了省重點(diǎn)高中，進(jìn)入一中后，城里的很多東西讓他好奇，從此，他迷上了網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，從一開(kāi)始的曠課，到后來(lái)的偷盜，越走越遠(yuǎn)，最終受到了法律的制裁，斷送了自己原本可以爭(zhēng)取到的美好前程。

3、家庭教育的不完善和教育方法的失當(dāng)是導(dǎo)致未成年人犯罪的原因之一。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，言傳身教對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)，家長(zhǎng)不良言行的熏染以及教育方法的不當(dāng)都極可能導(dǎo)致未成年人違法犯罪。被告人李某某生活在父母離異的家庭，父親曾3次因犯罪被判過(guò)刑，就是在這種環(huán)境的影響下，年輕的他也犯了盜竊罪，受到了刑事處罰。

4、學(xué)校教育重智輕德，教育方法陳舊，忽視品德教育，不顧學(xué)生全面發(fā)展的需要，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生管理不力，尤其是一些學(xué)校缺乏法制教育，造成未成年人法律意識(shí)極為淡薄和貧乏，對(duì)法律一知半解，甚至不懂法律，在犯罪作案過(guò)程中難以自我控制，很難考慮到其所作所為將要受到法律的制裁。在審理被告人寧某（16周歲）奸淫幼女一案過(guò)程中，寧某當(dāng)庭為自己辯解，自己與被害人發(fā)生性關(guān)系的行為是早戀中的越軌行為，是雙方自愿的。他根本不懂得，在我國(guó)，與不滿(mǎn)14周歲的少女發(fā)生性關(guān)系也是犯罪行為，這足以顯見(jiàn)被告人在法律上的無(wú)知。從上述成因我們不難看出，未成年人違法犯罪，既有個(gè)人的原因，也有家庭、學(xué)校、社會(huì)的因素，因此，要預(yù)防未成年人犯罪，就應(yīng)從這幾方面尋找突破口，甚至應(yīng)充分發(fā)揮司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中的作用。首先，從家庭、父母的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子僅僅有愛(ài)是不夠的，缺少愛(ài)也是萬(wàn)萬(wàn)不行的。不良少年往往成長(zhǎng)于兩種家庭環(huán)境中，一是過(guò)于溺愛(ài)，一是疏于管教，無(wú)人管束。而不論生長(zhǎng)在哪種環(huán)境中，對(duì)于孩子來(lái)講都是不幸的。前者易養(yǎng)成固執(zhí)、任性、傲慢的個(gè)性，而后者則易養(yǎng)成自由散慢的習(xí)慣。真正的愛(ài)需要愛(ài)撫、親情和慰藉，更需要管理、教育和約束。只有每個(gè)家庭都真正扮演好自己的社會(huì)角色，才能多為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有用人才，少一個(gè)不良少年。其次，從國(guó)家的教育制度和體制上應(yīng)加以完善，應(yīng)考慮實(shí)行12年義務(wù)教育。現(xiàn)行的9年義務(wù)教育制度，使為數(shù)不少的未成年人過(guò)早地流入了社會(huì)，這部分人一般都在十五、六歲之間。這個(gè)年齡段正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體，開(kāi)始自己觀察社會(huì)的黃金時(shí)代，是似懂非懂，懵懵懂懂，什么都想試的時(shí)代，更是可塑性強(qiáng)，自律性差的時(shí)代。此時(shí)，讓他們做工做不好，叫他呆在家里呆不住，而且初中輟學(xué)只能參加簡(jiǎn)單勞動(dòng)，獲得簡(jiǎn)單社會(huì)報(bào)酬。但是，精神生活的成本即為了獲得精神上滿(mǎn)足所浪費(fèi)的生活資料與文化消費(fèi)成反比。初中畢業(yè)生這樣的低文化水平，只有吃、喝、玩、樂(lè)才能在精神上得到滿(mǎn)足，這就產(chǎn)生了一個(gè)矛盾，即低勞動(dòng)收入與高生活消費(fèi)欲望的矛盾。在這一矛盾存在的情況下，當(dāng)孩子本身的自制力不強(qiáng)，又沒(méi)有受到家庭嚴(yán)格管教約束時(shí)，就容易走上彎路。從司法實(shí)踐中我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分違法犯罪的未成年人都是初中以下文化水平，這就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也表明實(shí)行12年義務(wù)教育的緊迫性。這幾年，國(guó)家在高等教育上能加大投入，逐年實(shí)行擴(kuò)招，想必就是從教育下一代的角度所做的考慮，實(shí)行12年義務(wù)教育也不是未嘗不可的。當(dāng)然，無(wú)論現(xiàn)行的9年義務(wù)教育，還是期待中的12年義務(wù)教育，歸根到底還是要落到學(xué)校教育的實(shí)處，這就要求每一所學(xué)校，無(wú)論是普通中學(xué)也好，重點(diǎn)中學(xué)也罷，在抓學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的思想道德及法制教育，增強(qiáng)孩子的是非觀念、法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操。對(duì)表現(xiàn)不好、犯錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)以教育幫助為主，不能動(dòng)不動(dòng)就采取處分、除名的過(guò)急方法，力避學(xué)生自暴自棄，產(chǎn)生對(duì)人身的消極態(tài)度和逆反心理，避免其在不良道路上越走越遠(yuǎn)。再其次，社會(huì)應(yīng)切實(shí)承擔(dān)起對(duì)未成年人應(yīng)有的責(zé)任。首先，應(yīng)加大凈化社會(huì)環(huán)境的力度，將“黃賭毒”最大限度地予以清除，對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管，杜絕未成年人染指其中，受到污染。其次，應(yīng)努力提供就業(yè)機(jī)會(huì)，使閑散于社會(huì)中的未成年人（這里當(dāng)然指已滿(mǎn)16周歲的未成年人）得到有效安置。目前，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，對(duì)于低學(xué)歷的未成年人來(lái)講更是不容樂(lè)觀。盡管有一部分未成年人不能擺正自己的位置，不屑于一般的社會(huì)簡(jiǎn)單勞動(dòng)，但客觀地看到，并不所有的人都能得到就業(yè)的機(jī)會(huì)，哪怕是從事簡(jiǎn)單社會(huì)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，還是有不少的未成年人愿意通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己、維護(hù)家庭的。只要社會(huì)多提供一些就業(yè)機(jī)會(huì)，讓這部分過(guò)早走出學(xué)校大門(mén)，失去社會(huì)約束的人重新受到約束，看到生活的希望，樹(shù)立生活的信心，那么，未成年人違法犯罪逐年上升的勢(shì)頭一定能得到有效地遏制。最后，司法機(jī)關(guān)應(yīng)轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，真正將教育和挽救的政策落實(shí)到對(duì)未成年人犯罪的執(zhí)法過(guò)程中來(lái)。近年來(lái)，各級(jí)司法機(jī)關(guān)都將青少年的法制教育宣傳工作放在重要的位置，警校聯(lián)系、少年維權(quán)崗所開(kāi)展的工作都取得了較好的社會(huì)效果。但是，這些方式往往是針對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行的，而不在少數(shù)的過(guò)早流入社會(huì)的未成年人，往往處在法制教育的盲區(qū)。而正是這部分人才是未成年人中易于違法犯罪的主要群體。因此，這有待于司法機(jī)關(guān)的法制教育往更實(shí)在、更廣泛的層面不斷發(fā)展和深入。而對(duì)于已經(jīng)違法犯罪的未成年人，司法機(jī)關(guān)應(yīng)切實(shí)體現(xiàn)教育和挽救的政策，在處理未成年人違法犯罪案件時(shí)，應(yīng)將是否是初犯作為一個(gè)重要的處理情節(jié)。因?yàn)?，?duì)于違法犯罪的未成年人來(lái)講，他們既是害人者，但往往也是受害者，他們當(dāng)中的大多數(shù)都有重新做人的愿望，特別是司法機(jī)關(guān)介入后，對(duì)他本人及家庭已是敲響了一記警鐘，推一把可能越陷越深，拉一把可能迷途知返。因此，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，作為公安機(jī)關(guān)來(lái)講，對(duì)于能不送勞動(dòng)教養(yǎng)的可不送勞動(dòng)教養(yǎng)，能不逮捕的盡量不捕；對(duì)于檢察機(jī)關(guān)而言，能不訴的盡量不訴；而法院在審判工作中，對(duì)于具備緩刑條件的，則盡量適用緩刑。這么做，不僅能體現(xiàn)法律和政策的寬大，感化未成年人，更重要的是能夠避免未成年人進(jìn)入～所、看守所、監(jiān)獄以后更深的感染，對(duì)于未成年人重新做人將起到積極的作用?？傊?，未成年人犯罪的預(yù)防是一個(gè)系統(tǒng)工程，有賴(lài)于全社會(huì)的共同努力，只要我們高度重視這一問(wèn)題，預(yù)防和控制未成年犯罪一定能達(dá)到較好的效果。