第一篇：2012供應(yīng)試題庫

供應(yīng)鏈管理模擬題(一)

一、名詞解釋牛鞭效應(yīng)：

營銷過程中的需求變異放大現(xiàn)象被通俗地稱為“牛鞭效應(yīng)”。(指供應(yīng)鏈上的信息流從最終客戶向原始供應(yīng)商端傳遞時候，由于無法有效地實現(xiàn)信息的共享，使得信息扭曲而逐漸放大，導(dǎo)致了需求信息出現(xiàn)越來越大的波動。)

“牛鞭效應(yīng)”是市場營銷活動中普遍存在的高風(fēng)險現(xiàn)象，它直接加重了供應(yīng)商的供應(yīng)和庫存風(fēng)險，甚至擾亂生產(chǎn)商的計劃安排與營銷管理秩序，導(dǎo)致生產(chǎn)、供應(yīng)、營銷的混亂，解決“牛鞭效應(yīng)”難題是企業(yè)正常的營銷管理和良好的顧客服務(wù)的必要前提。

長鞭效應(yīng)（bullwhip effect),在管理學(xué)上俗稱“牛鞭效應(yīng)”第三方物流：

第三方物流是指生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)為集中精力搞好主業(yè)，把原來屬于自己處理的物流活動，以合同方式委托給專業(yè)物流服務(wù)企業(yè)，同時通過信息系統(tǒng)與物流企業(yè)保持密切聯(lián)系，以達到對物流全程管理控制的一種物流運作與管理方式。供應(yīng)商管理庫存：

供應(yīng)商管理庫存（Vendor managed inventory，簡稱VMI），供應(yīng)商等上游企業(yè)基于其下游客戶的生產(chǎn)經(jīng)營、庫存信息，對下游客戶的庫存進行管理與控制?？蛻絷P(guān)系管理;

是一個不斷加強與顧客交流，不斷了解顧客需求，并不斷對產(chǎn)品及服務(wù)進行改進和提高以滿足顧客的需求的連續(xù)的過程。其內(nèi)含是企業(yè)利用信息技術(shù)（IT）和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)對客戶的整合營銷，是以客戶為核心的企業(yè)營銷的技術(shù)實現(xiàn)和管理實現(xiàn)。運輸:

用車、船、飛機等交通工具把旅客、貨物等從一個地方運到另一個地方。現(xiàn)代物流實用詞典的基本解釋為：用設(shè)備和工具，將物品從一地點向另一地點運送的物流活動。

第二篇：英語應(yīng)試

近年來，英語升學(xué)考試的命題已傾向于注重聽、說、讀、寫四會能力的考核，重視語境和語言的實際運用能力。因此，復(fù)習(xí)中要注重自己的基礎(chǔ)知識的落實和基本技能的訓(xùn)練，提高自己綜合運用英語知識的能力。提幾點建議供考生參考：

一、認真按照《英語升學(xué)指導(dǎo)》進行復(fù)習(xí)，它是指導(dǎo)初三年級英語總復(fù)習(xí)的依據(jù)。明確初三學(xué)生應(yīng)掌握的語言技能（聽、說、讀、寫）和語言知識（語音、詞匯、詞法、句法和語言功能）。了解語言功能表中21項功能在不同情景和場合及對話中的運用和表達。在復(fù)習(xí)語言知識的同時，注重語言的交際功能。初中階段至少要掌握詞匯表中的單詞和固定詞組，并做到會讀、會寫、會譯、會正確運用。

二、以課本為主線進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。通覽課文的要點和重點句型。進行語言知識歸納、梳理，將分散的知識內(nèi)容集中起來，形成系統(tǒng)體系，加強對規(guī)律方法的掌握運用。加強詞語和短語的記憶，并落實到筆頭。堅持背誦1—2篇小短文，因為背誦對聽、讀、寫均有好處。

三、加強平時的聽力訓(xùn)練，每天安排一定的時間進行強化性聽力訓(xùn)練，選擇一些較好的聽力材料進行聽力微技能的訓(xùn)練，如邊聽邊寫，抓住有關(guān)點，摒棄無關(guān)點，聽大意和推測。須知，聽、讀、寫的能力是靠練出來的，并不是哪個人能給你講會的，它需要大量的實踐，以積累經(jīng)驗、增強語感。

四、每天堅持做一至二篇“閱讀理解”或“完型填空”的短文。文章閱讀先通讀全文，迅速了解大意，遇到生詞或不懂的詞，通過上下文，然后仔細看清題目，到文章中找相應(yīng)的答案。要善于抓住關(guān)鍵詞，有的答案要求你根據(jù)提示進行綜合分析和推理才能得出結(jié)論。最后再通讀全文，對答案進行核對。回答問題時看清題目要求，注意時態(tài)和語態(tài)。做語篇練習(xí)時要注意上下文的意思、詞語的搭配和句子的結(jié)構(gòu)。

五、完成綜合模擬試題10套。要以中低檔題為主，不要花費過多的時間在過難、過怪的試題上。一個學(xué)生在中考中的成績好壞，主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。越臨近中考，越要適當(dāng)降低復(fù)習(xí)的難度，越要把最基本的東西弄扎實。有的同學(xué)以為，做的題有多難，就能達到多高的水平，這其實是一種誤解。要以自己為主，針對自己的實際情況，安排好練習(xí)的難度和進度。最好聽從自己老師的安排，因為只有你的老師對你最了解。

六、要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。光有語言使用的實踐還不夠，還要適當(dāng)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，研究方法，糾正錯誤，以利再戰(zhàn)。有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時不斷地考慮自己的方法是否對頭，這是對的。因為關(guān)于方法的知識是最重要的知識。方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來事半功倍；技巧有趣，學(xué)生學(xué)起來便能輕松愉快。因而，有同學(xué)準備了一個“錯題登記本”，把自己在練習(xí)過程中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，這是很有意義的。英語學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，常常是記憶力準確，不讓同一塊石頭第二次絆倒的人。

總之，學(xué)習(xí)要持之以恒，天天與英語見面。不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一曝十寒。學(xué)英語是慢功夫，每天練習(xí)，日積月累，總會有不小的進步。臨時突擊，哪怕你一天復(fù)習(xí)10個小時，也無濟于事。另外，最重要的還是課堂的聽講的效率，聽從老師的指揮，老師積累了許多成功的經(jīng)驗，且能使學(xué)生在復(fù)習(xí)時，少走彎路。

導(dǎo)讀：小升初面試中對英語的考查側(cè)重于英語的運用能力——即,英語的表達與交流。如何在小升初英語面試中獲勝，并脫穎而出？除了需要學(xué)生掌握扎實的英語功底之外，更需要學(xué)生具備其他方面的能力：...小升初面試中對英語的考查側(cè)重于英語的運用能力——即,英語的表達與交流。如何在小升初英語面試中獲勝，并脫穎而出？除了需要學(xué)生掌握扎實的英語功底之外，更需要學(xué)生具備其他方面的能力：

步驟/方法 1.拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識。形成自我觀點和看法。在自我介紹中，學(xué)生常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時

就需要學(xué)生對相關(guān)的知識進行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自

我英語能力的一個重要前提，就是對這些內(nèi)容需要學(xué)生有一定的知識面，了

解相關(guān)知識背景。才能夠?qū)⑵溥\用到英語語言中。

2.在小升初英語考試中，學(xué)生要敢于表達、勇于發(fā)言，運用口語技巧，屢清思路。

應(yīng)對小升初英語面試，學(xué)生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。并且培

養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突

出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試

中獲勝。總之，針對小升初英語面試，小學(xué)六年級的學(xué)生在這個最后的時候，一定要有針對性和有目的性的學(xué)習(xí)，根據(jù)自身在小升初英語面試中的弱項，查漏補缺。

3.面對小升初英語面試，學(xué)生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風(fēng)采。在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考

官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學(xué)生印象深刻，就可以讓學(xué)生增色不少。而這一切的前提都需要學(xué)生具備良好語言表達能力。

4.只有具備的良好的語言表達能力，學(xué)生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自

身語言的魅力。在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小

朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學(xué)生都是這樣子去回

答考官的問題，學(xué)生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得

相對困難。因此，平盟教育提示學(xué)生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不

能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風(fēng)采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆！

英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。這些原則都是“常識”性的。正如美國總統(tǒng)林肯所說：一個人必須依據(jù)語言、邏輯和“簡單的常識”來決定問題和建立自己的行動計劃。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的“努力”。這一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！下面我給大家介紹學(xué)習(xí)英語的幾大原則。

步驟/方法

興趣原則

我認為，一個人無論做什么事必須要對這件事感興趣，有了興趣你才能發(fā)揮你的才能。學(xué)習(xí)英語也一樣，有興趣才能輕松學(xué)習(xí)英語。

那么，應(yīng)如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣呢？發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣

每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。

量的原則

多－好，更多－更好，最多－最好

中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。

沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重“精”的同時，必須更加注重“泛”。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因為只有有了“量”，才能有“質(zhì)”的飛躍。

重復(fù)原則

英語有句諺語“Ｒｅｐｅｔｉｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆｓｋｉｌｌｓ（重復(fù)是技能之母）”。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語技能時，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。

模仿原則

語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用“規(guī)則”可依。孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

突擊原則

若想學(xué)好英語，需要采取一個個“速戰(zhàn)速決”策略，找到“快速進入角色”的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學(xué)習(xí)堅持到底。你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時間的“大量突擊”練習(xí)才掌握這些技能的呢？學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。當(dāng)然，學(xué)英語或許不像學(xué)會騎自行車、游泳那么簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。

簡單原則

學(xué)習(xí)英語：從簡單的開始

運用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好

背誦英語課文的幾種方法

背誦英語課文的幾種方法

古人云:書讀百遍，其義自見。不僅僅對我們的語文學(xué)習(xí)來講是金科玉律,對英語學(xué)習(xí)也是一樣的!只要徹底的背會了,便沒有學(xué)不好的道理!背會了自然能讀,能看,能寫,那聽力也就不成問題了。課文背誦十六法

步驟/方法

抄誦法(轉(zhuǎn))

俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

時空法。記住要背內(nèi)容中表示時間方位順序的詞語。

人物法。記住文章中依次（或分類）出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

情境法。創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

情節(jié)法。掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。延伸法。

背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用，就容易背誦了。

問題法。提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。提綱法。列出一個簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。

列表法 記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

間隔法 記憶課文的詞語不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

歌訣法。將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

點線法 抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現(xiàn)人物形象的動詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。

分合法

先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

關(guān)系法。背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動靜關(guān)系，遠近關(guān)系，等等。

耳聽法

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然后放音，仔細聽記，用這種方法訓(xùn)練背誦，比單純反復(fù)朗讀效果會更好些。

第三篇：應(yīng)試通知

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公司名稱： 成功應(yīng)聘重要信息！北京建磊國際裝飾工程股份有限公司 接收時間： 8/11/2011 3:50:08 PM

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第四篇：應(yīng)試作文技巧

應(yīng)試作文要過“三眼關(guān)”

作文閱卷向來是一件繁瑣、枯燥的苦差事，更何況要在規(guī)定的時間內(nèi)完成幾十萬甚至幾百萬的高考試卷！所以，閱卷老師不可能對每一篇文章都字斟句酌、細細品味。其實，在多年的評卷“磨煉”中，老師們早已練就了一套“快速閱卷法”；當(dāng)然，運用“快速閱卷法”并非不負責(zé)任，而是一種省時、高效的評卷方法。那么，“快速閱卷法”究竟是怎樣做的呢?簡言之，就是“三眼淘汰法”。

一、第一眼看整體

主要看字體是否工整，卷面是否清潔，布局是否合理——這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象。若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長身子小、段少字多密麻麻)，就會讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦?，厭惡之情驟然而起。此時，閱卷人對你的作文已有了一個極差的印象和不好的分數(shù)了，你的作文亦有“全軍覆沒”或“大勢將去”之危險；要想“扶大廈于將傾”，除非你的內(nèi)容非常精彩，否則，你是難逃“厄運”的。其實，對“情節(jié)惡劣”者，閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分數(shù)定下來了。所以，我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。鑒于此，現(xiàn)提出對策：

1.書寫認真。字體工整，不草不連；筆跡清晰，黑白分明；字在格內(nèi)，大小適中；卷面清潔，不涂不抹；字數(shù)不多不少(少則“殘廢”，多則“臃腫”)。

2.布局合理。頭尾短小精悍。開頭結(jié)尾段字數(shù)均應(yīng)控制在百字以內(nèi)，否則，頭大尾長身子小，比例失調(diào)，影響美觀。段落稍微多一點。若段落太少，既不美觀又無層次感，更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字，容易引起視覺疲勞，一般情況下，千字以內(nèi)文章分成7段左右為宜。

3.選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運用小標題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。

二、第二眼看審題

主要看文章的審題是否準確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準確鮮明；若審題錯誤、角度失當(dāng)、立意不明等，即平時所說的“跑題”，那你的文章也就沒戲可看而被立即判為“死刑”，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等等，亦是“英雄無用武之地”矣!

另外，應(yīng)引起我們高度重視的是：考場作文不宜寫得太含蓄、深沉，否則，讓閱卷人不易把握；再說，當(dāng)時天氣熱，任務(wù)緊，誰愿通過反復(fù)閱讀來琢磨觀點、概括中心?那么，你的文章就有可能成為閱卷人的“筆下冤魂”。所以，最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點，要做到這一步，有如下對策：

1.精心打造標題?？礃祟}，是老師了解文章是否切題的一個非常重要、必不可少的步驟。因此，我們擬題時，不妨將切題的字眼嵌入其中，如《人生自古誰無死，留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報告》、《問君哪得暖如許，為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍，選擇天高任鳥飛》、《感情是帆，認知是船》、《真情誠可貴，理智價更高》等。其中“誠信”、“愛心”、“選擇”、“感(真)情”、“認知”、“理智”就是切題的字眼。這些標題，既體現(xiàn)了作者的觀點，又文采斐然、光芒四射，怎能不讓閱卷人眼前一亮，大為振奮!

2.恰當(dāng)使用副標題。若正標題不易懂，則輔以副標題進行提示，如高考佳作《人言詭鬼——舍棄欺詐，還我誠信》；若正標題一般則佐以副標題吊人胃口，如高考佳作《心靈的選擇——陸游與詩、國家》。

3.巧妙運用題記。如高考佳作《華容道》，引用了孟子的一句話作為題記來開篇明旨：生，我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。

4.用心寫好首尾。因為開頭和結(jié)尾也是老師尋找文章觀點的“戰(zhàn)略要地”，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地擺出觀點，結(jié)尾以韻味無窮的語言呼應(yīng)觀點。另外，還可在文中反復(fù)緊扣文眼。

5.選擇適當(dāng)文體。如使用小標題，既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效，又可以減少過渡性文字的鋪排，從而使主題集中、重點突出、簡潔醒目。

6.少寫心理感覺。感覺這東西，往往是說者清楚，聽者模糊。寫多了，易陷入“隱晦”，讓人誤認為“跑題”。因此，建議大家該敘事時敘事，該說理時說理，該抒情時抒情，千萬別“跟著感覺走”。

三、第三眼看選材

主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點，則屬牽強附會；若材料單調(diào)，則說理空洞無力；若材料平庸，則落入俗套。鑒于此，建議：列一個材料菜單，當(dāng)我們圍繞立意選出材料后，不要急忙下筆，要進行一番分析、比較和篩選，力爭既切題又新穎獨特。

如果說，前兩眼淘汰的是“假冒偽劣產(chǎn)品”，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然，并非經(jīng)過這三眼的檢驗，你的作文就能得高分了，老師還會通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠，構(gòu)思是否新巧，語言是否有文采等等。然而，可以斷定，如果你的作品能經(jīng)得住這三眼的檢驗，分數(shù)也不會太低了。

寫到這兒，或許你會說，作文的規(guī)矩也太多了，不錯，考試作文依然是“帶著鐐銬跳舞”——既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩，又要跳出激情，舞出精彩。這其中的奧妙，就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了——適應(yīng)者生存，創(chuàng)新者取勝!

第五篇：三國演義應(yīng)試訓(xùn)練營

《三國演義》?？贾R點匯總

1、《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

2、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖等。

3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備，使青龍偃月刀的關(guān)羽和使丈八蛇矛槍的張飛。

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學(xué)名著《三國演義》的開篇詞。

5、寫出兩個與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東分。

6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰(zhàn)群儒，空城計。

7、填人名，補足歇后語。

（1）（諸葛亮）借東風(fēng)——巧用天時（2）（劉備）借荊州——有借無還

（3）（徐庶）進曹營——一言不發(fā)（4）（周瑜）打（黃蓋）——一個愿打,一個愿挨，（5）三個臭皮匠——頂個（諸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

8、杜牧《赤壁》詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。涉及到的兩個主要人物周瑜、曹操。

9、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》赤壁之戰(zhàn)（戰(zhàn)役）中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：三顧茅廬 人物及故事：劉備三請諸葛亮。

成語：身在曹營心在漢 人物及故事：徐庶人在曹營，不獻一策。

10、結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是赤壁之戰(zhàn)；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。

應(yīng)試訓(xùn)練營

1．《三國演義》的作者是羅貫中，明代著名的通俗小說家，相傳施耐庵是他的學(xué)生，曾和他一起從事創(chuàng)作。

2．《三國演義》是我國古代長篇章回體小說的開山之作，也是歷史演義的第一部。全書共一百二十回，敘述漢末群雄割據(jù)到三國鼎立再到晉朝統(tǒng)一的歷史故事，從大大小小的政治斗爭到軍事沖突，是由無數(shù)個充滿著戲劇因素的斗智斗勇的情節(jié)串起來的，寫得生動曲折，引人入勝。清代章學(xué)誠曾評價《三國演義》是“七分實事、三分虛構(gòu)”，比較準確地反映了這本書取材于歷史的實際情況。

3．《三國演義》一書以魏、蜀、吳三國的矛盾斗爭為主線，以蜀國的人物事件為中心，以描寫戰(zhàn)爭為重點，用官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)等三個大高潮串起大小各種戰(zhàn)爭。羅貫中對魏、蜀、吳三國自有一套順逆是非的看法，其基本創(chuàng)作思想是尊蜀貶魏。

4．《三國演義》卷首語的內(nèi)容是：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。第一回第一句話是話說天下大勢，分久必合，合久必分。

5．《三國演義》中很多情節(jié)都與數(shù)字有關(guān)，請舉幾例。

三顧茅廬、三氣周瑜、三英戰(zhàn)呂布、過五關(guān)斬六將、六出祁山、七擒孟獲。

6．請寫出從《三國演義》引申出的成語、歇后語各兩條。

成語：三顧茅廬、三足鼎立、挾天子以令諸侯、賠了夫人又折兵。

歇后語：徐庶進曹營——一語不發(fā)

劉備摔孩子——收買人心

東吳招親——弄假成真

7．《三國演義》里諸侯紛爭的戰(zhàn)斗中，有不少運用了奇謀妙計，請寫出著名的計策三條。

美人計

苦肉計

連環(huán)計

空城計

反間計

8．“三國鼎立”說的是哪三國？各自的首領(lǐng)是誰？

魏、蜀、吳；曹操、劉備、孫權(quán)。

9．《三國演義》中運用火攻的戰(zhàn)役較多，下列火攻的主要對象是什么？

①濮陽之火：燒城門

②烏巢之火：燒糧

③博望之火：燒山峪

④赤壁之火：燒戰(zhàn)船

⑤猇亭之火：燒連營

10．補全下列回目。

④張翼德怒鞭督郵，何國舅謀誅宦豎。

②廢漢帝陳留踐位，謀董賊孟德獻刀。

③關(guān)云長刮骨療毒，呂子明白衣渡江。

④龐令名抬櫬決死戰(zhàn)，關(guān)云長放水淹七軍。

⑤諸葛亮智算華容，關(guān)云長義釋曹操。

⑥張翼德大鬧長坂橋，劉豫州敗走漢津口。

⑦劉先主遺詔托孤兒，諸葛亮安居平五路。

⑧姜伯約歸降孔明，武鄉(xiāng)侯罵死王朗。

⑨馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達。

⑩驅(qū)巨獸六破蠻兵，燒藤甲七擒孟獲

⑾趙子龍力斬五將，諸葛亮智取三城。

⑿薦杜預(yù)老將獻新謀，降孫皓三分歸一統(tǒng)。

⒀王司徒巧使連環(huán)計，董太師大鬧鳳儀亭。

⒁曹操煮酒論英雄，關(guān)公賺城斬車胄。

⒂蔡夫人議獻荊州，諸葛亮火燒新野。

⒃孔明用智激周瑜，孫權(quán)決計破曹操。

⒄七星壇諸葛祭風(fēng)，三江口周瑜縱火。

⒅諸葛亮痛哭龐統(tǒng)，張翼德義釋嚴顏。

⒆馬超大戰(zhàn)葭萌關(guān)，劉備自領(lǐng)益州牧。

⒇甘寧百騎劫魏營，左慈擲杯戲曹操。

人物點擊

一、填空

1．《三國演義》中的人物塑造得栩栩如生，其中有些人物已成為不朽的典型，好像還活在人群中，所以人們常把有智慧的人贊為諸葛亮，把奸詐的人罵做曹操，把量窄的人謂為周瑜，把性烈的人叫做張飛，把忠厚的人稱為魯肅，把昏庸的人說是劉禪。

2．《三國演義》中的人物很多都有綽號，如“水鏡先生”是司馬徽，“臥龍”是諸葛亮，“鳳雛”是龐統(tǒng)，“小霸王”是孫策，“美髯公”是關(guān)羽，“常勝將軍”是趙云。

3．曹操曾兩次夢見“三馬同曹”，前“三馬”是指馬騰、馬超、馬岱，后“三馬”是指司馬懿、司馬師、司馬昭。

4．在華容道上曾“三笑一哭”的人是曹操。

5．華佗是被曹操所殺。

6．劉備死于白帝城。

7．諸葛亮將平生所學(xué)傳授給了姜維。

8．孫權(quán)殺了關(guān)羽。

9．《三國演義》中被稱為“三絕”的人是：智絕諸葛亮，義絕關(guān)羽，奸絕曹操。

10．《三國演義》中被稱為“三杰”的是孫權(quán)、劉備、司馬懿。

11．《三國演義》中有兩匹千里馬分別叫的盧赤兔它們最終的主人分別是劉備、關(guān)羽。

韓夢捷 2015/8/25 14:37:56

二、下列情節(jié)與何人有關(guān)

1．桃園三結(jié)義

2．怒鞭督郵

劉備

關(guān)羽

張飛

張飛

3．千里走單騎

4．過五關(guān)斬六將

關(guān)羽

關(guān)羽

5．躍馬過檀溪

6．草船借箭

劉備

諸葛亮

7．群英會中計

8．巧授連環(huán)計

蔣干

龐統(tǒng)

9．溫酒斬華雄

10．三英戰(zhàn)呂布

關(guān)羽

劉備

關(guān)羽

張飛

11．轅門射戟

12．挾天子以令諸侯

呂布

曹操

13．三氣周瑜

14．割須棄袍

諸葛亮

曹操

15．拔矢啖睛

16．掛印封金

夏侯惇

關(guān)羽

17．走馬薦諸葛

l8．單騎救主

徐庶

趙云

19．舌戰(zhàn)群儒

20．?dāng)∽啕湷?/p>

諸葛亮

關(guān)羽

21．義釋曹操

22．義釋嚴顏

關(guān)羽

張飛

23．七擒孟獲

24．六出祁山

諸葛亮

諸葛亮

25．煮酒論英雄

26．火燒新野

曹操

諸葛亮

27．智取瓦口隘

28．計奪天蕩山

張飛

黃忠

29．火燒連營七百里

30．罵死王朗

陸遜

諸葛亮

31．白門樓殞命

32．三顧茅廬

呂布

劉備

33．五丈原禳星

34．兄逼弟賦詩

諸葛亮

曹丕

35．彈琴退仲達

36．巧使連環(huán)計

諸葛亮

王允

37．造木牛流馬

38．七星壇借東風(fēng)

諸葛亮

諸葛亮

39．大鬧長坂坡

40．大鬧長坂橋

趙云

張飛

三、單項選擇題

1．董卓廢帝的理由是(B)

A．劉辯之母何后乃亂黨的妹妹

B．劉辯懦弱，劉協(xié)聰明

C．劉辯重用宦官，敗壞朝政D．劉協(xié)乃長子

2．董卓所立的劉協(xié)史稱(A)

A．漢獻帝

B．漢文帝

C．漢武帝

D．漢靈帝

3．下列未被呂布斬殺的是(D)

A．胡赤兒

B．丁原

C．董卓

D．王允

4．是誰替曹操說降了徐晃(D)

A．毛玢

B．郭嘉

C．荀詡

D．滿寵

5．曹操為什么要誅殺獻帝的董妃(C)

A．董妃蠱惑獻帝降詔罷除曹操

B．董妃為董卓之女

C．董妃為董承之女

D．曹操要在獻帝面前樹立形象 6．關(guān)羽是從誰的口中得知劉備的下落(C)A．于禁

B．劉辟

C．孫乾

D．陳震 7．除張遼外，曹操部將中還有誰與關(guān)羽交往甚厚(C)A．樂進

B．夏侯惇

C．徐晃

D．許褚 8．周倉盤踞的山叫做(C)A．軒轅山

B．九里山

C．臥牛山

D．芒碭山 9．是誰向曹操獻計用“霹靂車”對付袁軍(C)A．劉曄

B．郭嘉

C．荀彧

D．許攸 10．的盧馬最初是誰的坐騎(C)A．陳孫

B．蔡瑁

C．張武

D．蒯良 11．關(guān)羽是何方人士(B)A．涿郡

B．解良

C．譙郡

D．南陽 12．曹操派誰說服了關(guān)羽投降(D)A．于禁

B．郭嘉

C．蔣干

D．張遼 13．“水鏡先生”是指(C)A．龐統(tǒng)

B．諸葛亮

C．司馬徽

D．徐庶 14．曹操刺殺董卓的刀是誰給的(A)A．王允

B．伍瓊

C．袁紹

D．陳官 15．討伐董卓聯(lián)盟的盟主是(D)A．曹操

B．劉備

C．袁術(shù)

D．袁紹 16．曹操聽了誰的建議遷都許昌(B)A．賈詡

B．荀彧

C．劉曄

D．郭嘉 17．“四世三公，門多故吏，虎踞冀州之地”指的是誰(D)A．曹操

B．孫權(quán)

C．劉焉

D．袁術(shù) 18．煮酒論英雄后，劉備以截擊誰為借口逃離了許都(A)A．袁術(shù)

B．馬騰

C．公孫瓚

D．劉表 19．素有“千古奇策”之稱的是(A)A．隆中決策

B．連環(huán)計(王允所設(shè))C．空城計

D．諸葛亮預(yù)伏錦囊計 20．被杜甫譽為“萬古云霄一羽毛”的是(D)A．龐統(tǒng)

B．郭嘉

C．姜維

D．諸葛亮 21．最能體現(xiàn)“富貴不能淫”、“威武不能屈”的英雄是(A)A．關(guān)羽

B．甘寧

C．張飛

D．夏侯惇 22．其中是三國“三絕”之一的是(C)A．劉備

B．孫權(quán)

C．關(guān)羽

D．司馬懿 23．其中不是三國“三杰”之一的是(A)A．劉備

B．關(guān)羽

C．曹操

D．諸葛亮 24．東吳是誰率軍智取荊州的(D)

A．周瑜

B．魯肅

C．陸遜

D．呂蒙 25．關(guān)羽攻打樊城時，為曹操解了樊城之圍的是(C)A．張遼

B．夏侯淵

C．徐晃

D．張郃 26．是誰殺了關(guān)羽(B)A．馬忠

B．孫權(quán)

C．呂蒙

D．陸遜

27．傳說關(guān)羽死后曾在荊門當(dāng)陽縣一座山上顯圣，這座山是(D)

A．軒轅山

B．定軍山

C．九里山

D．玉泉山

28．提出將關(guān)羽首級送給曹操施行移禍之計的是(A)

A張昭

B．諸葛瑾

C．呂蒙

D．朱然

29．第一個阻止劉備以傾國之兵伐吳替關(guān)羽報仇的是(B)

A．譙周B．趙云

C．諸葛亮

D．秦宓

30．哪位大將在彝陵之戰(zhàn)中殺了甘寧(B)

A．馬岱

B．沙摩柯

C．趙云D．張翼德

31．是誰以全家性命力薦陸遜為彝陵之役吳國統(tǒng)帥(C)

A．張昭

B．徐盛

C．闞澤

D．丁奉

32．猇亭之役后，東吳哪位大將誤入諸葛亮的“八陣圖”(C)

A．盛

B．韓當(dāng)

C．陸遜

D．周泰

33．劉備死于何地(B)

A．成都

B．白帝城

C．猇亭

D．襄陽

34．劉備死后，向曹丕獻計用五路大軍四面夾攻蜀國的是(C)

A．華歆

B．賈詡

C．司馬懿

D．王朗

35．諸葛亮初伐中原時，誰連殺韓德的四個兒子(C)

A．黃忠

B．馬岱

C．趙云

D．關(guān)興

36．諸葛亮討伐中原時在何地遇到可做他繼承人的姜維(A)

A．天水

B．沔陽

C．陽平

D．冀城

37．諸葛亮將平生所學(xué)傳授給了誰(D)

A．蔣琬

B．楊儀

C．譙周D．姜維

38．誰因恃才自傲痛失街亭(A)

A．馬謖

B．高翔

C．魏延

D．王平

39．諸葛亮設(shè)空城計的是哪座城市(C)

A．石城

B．皖城

C．西城

D．成都

40．諸葛亮二出祁山大敗魏軍后，聞得誰死而放聲大哭，口中吐血，得病臥床不起，不得不退回成都養(yǎng)病(B)

A．關(guān)興

B．張苞

C．廖化

D．張翼

41．司馬懿讓誰回成都散布流言說諸葛亮有怨上之意欲稱帝，而使諸葛亮不得不奉詔回成都(C)

A．孫禮

B．郭淮

C．茍安

D．張郃

42．諸葛亮第六次出祁山時誰阻止了他(A)

A．譙周B．楊儀

C．姜維

D．廖化

43．諸葛亮曾在何地造木牛流馬(B)

A．五丈原

B．上方谷

C．上邦

D．祁山

44．諸葛亮祈禳時誰不小心撲滅了主燈(C)

A．楊儀

B．姜維

C．魏延

D．馬岱

45．誰依諸葛亮之計斬了魏延(A)

A．馬岱

B．馬忠

C．姜維

D．楊儀：

46．曹操曾因獻帝的伏皇后謀反而誅之，后來曹芳的張皇后也被誰因謀反而殺(B)

A．司馬懿

B．司馬師

C．司馬昭

D．曹爽

47．趙云曾單騎救主，在樂嘉一役中，也有一人單騎退雄兵是誰(B)

A．公孫淵

B．文鴦

C．卑衍

D．毋丘儉

48．是誰用戟刺死了魏主曹髦(A)

A．成濟

B．賈充

C．司馬昭

D．王經(jīng)

49．鄧艾攻打成都時需越過一嶺，而諸葛亮生前就已料到他會過此嶺，此嶺是(A)

A．摩天嶺

B．大庚嶺

C．平陽嶺

50．蜀后主劉禪投降時，誰先殺自己三子后自刎而以死報祖先(C)

A．諸葛瞻B．諸葛尚

C．劉諶

D．姜維

51．誰逼魏主禪位建立了晉(C)

A．司馬懿

B．司馬師

C．司馬炎

D．司馬昭

52．奠定了三國鼎立基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是(B)

A．官渡之戰(zhàn)

B．赤壁之戰(zhàn)

C．彝陵之戰(zhàn)

D．猶亭之戰(zhàn)

53．長坂坡一戰(zhàn)中，被魏將程昱稱為“萬人敵”的是誰(B)

A．關(guān)羽

B．張飛

C．趙云

54．下列是“建安七子”之一的是(A)

A．王粲

B．荀彧

C．賈詡

D．郭嘉

55．郭淮為誰求情時說了千古名言“三軍易得，一將難求”(C)

A．徐晃

B．張遼

C．張郃

D．許褚

56．諸葛亮初出茅廬第一次“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的戰(zhàn)役是(B)

A．火燒新野

B．火燒博望坡C．安居平五路D．火燒赤壁

57．是誰評價曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄”(D)

A．曹嵩

B．蹇碩

C．劉備

D．許劭

58．赤壁之戰(zhàn)中，智激孫權(quán)和周瑜的是(B)

A．魯肅

B．諸葛亮

C．諸葛瑾

D．張昭

59．雖然是曹操的謀士，但一生未獻一計的是(D)

A．管輅

B．荀攸

C．荀彧

D．徐庶

60．曾罵死王朗的是何人(A)

A．諸葛亮

B．司馬懿

C．姜維

D．鄧艾

四、多項選擇題(至少有兩個答案)

1．與赤壁之戰(zhàn)有關(guān)的事件有(A、B、C、D、E)

A．草船借箭

B．群英會

C．苦肉計

D．舌戰(zhàn)群儒

E．借東風(fēng)

2．劉備身邊的五虎上將是(B、C、D、E、F)

A．魏延

B．關(guān)羽

C．馬超

D．黃忠

E．張飛

F．趙云

3．王允利用貂蟬除掉董卓的過程中用了哪些計策(A、B、C)

A．美人計

B．連環(huán)計

C．反間計

D．苦肉計

E．聲東擊西計

4．下列事件表現(xiàn)關(guān)羽“義絕”的有(A、B、C、D)

A．掛印封金

B．千里走單騎

C．過關(guān)斬將

D．華容道釋曹操

E．?dāng)∽啕湷?/p>

5．官渡之戰(zhàn)雙方的主要指揮者是(B、C)

A．袁術(shù)

B．袁紹

C．曹操

D．劉備

6．《三國演義》中最主要的三大戰(zhàn)役是(B、C、D)

A．定軍山之役

B．彝陵之戰(zhàn)

C．赤壁之戰(zhàn)

D．官渡之戰(zhàn)

E．荊州之戰(zhàn)

F．猇亭之戰(zhàn)

7．下列戰(zhàn)役采用火攻的有(A、B、D)

A．猇亭

B．新野

C．官渡

D．赤壁

E．上方谷

8．趁張飛酒醉而將其殺死的是(B、D)

A．馬忠

B．范疆

C．曹豹

D．張達

9．彝陵之役蜀國哪兩員小將嶄露頭角(B、C)

A．張翼

B．關(guān)興

C．張苞

D．馬岱

10．計奪天蕩山的蜀國兩員老將是(A、C)

A．黃忠

B．趙云

C．嚴顏D．馬超

11．關(guān)羽敗走麥城后，哪兩位將軍堅守上庸拒不救援(A、B)

A．劉封

B．孟達

C．廖化

D．韓遂

12．被諸葛亮困于上方谷的是哪父子三人(A、B、C)

A．司馬懿

B．司馬師

C．司馬昭

D．司馬炎

E．司馬孚

13．下列是蜀國謀士的有(A、B、C)

A．譙周B．鄧芝

C．法正

D．王累

14．下列是魏國謀士的有(A、C、D)

A．董昭

B．彭羕

C．荀攸

D．賈詡

15．下列是東吳謀士的有(B、C、D)

A．于吉

B．呂范

C．張溫

D．駱統(tǒng)

五、下列對聯(lián)所指何人？請寫出來。

1．赤面秉赤心騎赤兔追風(fēng)馳驅(qū)時無忘赤帝

青燈觀青史仗青龍偃月隱微處不愧青天

關(guān)羽。

2．師臥龍，友子龍，龍師龍友

弟翼德，兄玄德，德弟德兄

關(guān)羽。

3．匹馬斬顏良，偏師擒于禁，威武震三軍，爵號亭侯公不黍

徐州降孟德，南郡喪孫權(quán)，頭顱行萬里，封稱大帝恥難消

關(guān)羽。

4．三顧頻繁天下濟，一番對晤古今情

諸葛亮。

5．收二川，排八陣，六出七擒，五丈原中，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土革爻卦，水面偏能用火攻

諸葛亮。

6．公本識字耕田人，為感殊遇驅(qū)馳，以三分始，以六出終，統(tǒng)一古今難，效死不渝，遺恨功名存兩表

世又陳強古治子，應(yīng)笑同根煎急，誰開誠心，誰廣忠益，安危系天下，先生已往，緬懷鳳儀拂殘碑

此聯(lián)寫的何人？“同根煎急”涉及哪兩個人物？

諸葛亮；曹丕，曹植。

7．大義千古，大忠千古。

晚漢一人，晚宋一人。(除岳飛外，另一人是誰)

關(guān)羽。

8．志見出師表，好為梁父吟

諸葛亮。

9．漢封侯，宋封王，清封大帝

儒稱圣，釋稱佛，道稱天尊

關(guān)羽。

10．能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)

不審勢即寬嚴皆誤，后來治蜀要深思

諸葛亮。

六、詩詞

1．“司徒妙算托紅裙，不用干戈不用兵。三戰(zhàn)虎牢徒費力，凱歌卻奏鳳儀亭”。此詩所敘歷史事件涉及哪四個主要人物？

王允、貂蟬、董卓、呂布。

2．“空余赤兔馬千里，漫有方天戟一枝”，這句詩是感嘆哪一個人物的？他因何而死？

呂布；有勇無謀，見利忘義，因戀妻不納陳宮的進諫被曹操所俘，縊死白門樓。

3．“不識賢愚，是眼濁也；不讀詩書，是口濁也；不納忠言，是耳濁也；不通古今，是身濁也；不容諸侯，是腹?jié)嵋玻怀汛勰?，是心濁也?！边@是誰說的話？對誰說的？

禰衡；曹操。

4．“馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)”指何人？

關(guān)羽。

5．“當(dāng)頭片片梨花落，撲面紛紛柳絮狂”，這句是形容哪一自然現(xiàn)象的？這句詩與哪一情節(jié)有關(guān)？

風(fēng)雪交加；劉備風(fēng)雪訪孔明。

6．“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依”，這句詩表明了誰的心志。

諸葛亮。

7．“欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中”指何人？此詩與哪一情節(jié)有關(guān)？

諸葛亮；定三分隆中決策。

8．“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭鋒”，這稱贊的是誰？

趙云。

9．“長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵”。此詩稱贊的是哪位英雄？

張飛。

10．“赤壁遺雄烈，青年有俊聲，弦歌和雅意，杯酒謝良朋。曾渴三千斛，常驅(qū)十萬兵。巴丘終命處，憑吊欲傷情”。這首詩寫的是誰？

周瑜。

11．“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”指何人？

諸葛亮。

12．“紫髯碧眼號英雄，能使臣僚肯盡忠”指的是何人？

孫權(quán)。

13．“身死因才誤，非關(guān)欲退兵”指何人？

楊修。

14．“語傾三峽水，目視十行書”指的是何人？他是誰的謀士？

張松；劉璋。

15．“蒼頭臨大敵，皓首逞神威”，這贊頌的是哪位老將？

黃忠。

16．關(guān)羽在何時說過一句話：“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)；身雖殞，名可垂于竹帛也”？

敗走麥城后。

17．“功首罪魁非兩人，遺臭流芳本一身”指的是何人？

曹操。

18．“持矛舉火破連營，玄德窮奔白帝城。一旦威名驚蜀魂，吳主寧不敬書生?！狈Q贊的是誰？他因哪一事件而聲名大震？

陸遜；火燒連營七百里。

19．“功蓋三分國，名成八陣圖”指何人？

諸葛亮。

20．“常山有虎將，智勇匹關(guān)張”指何人？

趙云。

七、下列語句與何人有關(guān)？

1．望梅止渴

2．髀肉復(fù)生

曹操

劉備

3．冢中枯骨

4．杯水車薪

袁術(shù)

孟達

5．擊鼓罵曹

6．刮骨療毒

禰衡

關(guān)羽

7．日月入懷

8．三顧茅廬

孫策

孫權(quán)

劉備

9．賠了夫人又折兵

l0．萬事俱備只欠東風(fēng)

周瑜

周瑜

11．鞠躬盡瘁

12．身在曹營心在漢

諸葛亮

關(guān)羽

13．樂不思蜀

14．淡泊明志

寧靜致遠

劉禪

諸葛亮

15．寧教我負天下人，休教天下人負我 曹操

16．勿以惡小而為之

勿以善小而不為

劉備

八、下列外貌描寫指何人？

1．“身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉”，這是描寫的哪個人物？他的性格特點是什么？

關(guān)羽；重情義、知恩圖報、威武不屈、富貴不淫，但又居功自傲。

2．“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”是哪個人物？有什么性格特點？

張飛；勇武過人、粗中有細、重情義。

3．“頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶，弓箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬”寫的是誰？有何性格特點？

呂布；有勇無謀、見利忘義。

4．“面如傅粉，唇若抹朱，腰細膀?qū)?，聲雄力猛，白袍銀鎧，手執(zhí)長槍”是何人？

馬超。

5．“身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂朱”指何人？

劉備。