第一篇：班主任工作的“四要”和“三不要”（范文）

班主任工作的“四要”和“三不要” 作者:南康市第二中學 謝素華時間:2006-3-31 7:36:00

作為一名教師，我感到很幸運，因為我在這三尺講臺前，跨越了從小學到高中的整個基礎教育的過程。而作為班主任，也是從小學一年級開始（實際上是學前班開始）一直做到現(xiàn)在的高二年級。小學我當了十四年的班主任，初中當了三年班主任，高中也將近兩年了。如果按教齡來說，我可以說是老資格了；而如果按高中教師的資格來說，我現(xiàn)在還是起步的成長階段。所以，今天我坐在這里，與其說是介紹高中班主任的工作經驗，倒不如說是來學習的更為恰當。在此，我就談談近兩年高中班主任的一點工作體會吧。

這兩年的高中班主任工作實踐，使我深切地體會到：有高度的責任心和使命感是做好班主任工作的前提，同時也是我們做好教師的基本條件，還有就是講究用科學的方法對班級進行管理。我個人認為對班級的管理主要應做到“四要”和“三不要”?！八囊本褪恰耙诳臁薄耙獓栏瘛薄耙毿摹薄耙阈摹保叭灰本褪恰安灰募薄薄安灰[情緒”“不要馬虎了事”。下面我就先來說說班主任工作中的“四要”吧。

第一，要當好班主任首先就是要“勤快”，勤快包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”?！澳X勤”，就是要勤于思考，一個勤于思考的班主任，在接管一個班級時，他就一定會思考：自己要通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能有效地管理好這個班級呢？我在高中接任的兩個班級，我都曾讓學生寫過一篇以《假如我是XXX的班主任》為題的周記。通過這樣一篇周記，我可以從中獲取自己所需要的大量信息。諸如：學生的思想狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好、學習智力以及學生對班主任的工作要求等等。這樣一來，班主任的工作就可以少走許多彎路，而且更為行之有效。“腿勤”能夠使班主任及時地掌握班級的動態(tài)，而且便于與學生進行情感交流，班主任也可以更好地深入學生的生活，從而讓學生在心理上認同班主任的工作?！白烨凇?，就是要善于捕捉與學生勾通交流的機會。眾所周知，教育的過程就是曉之以理，動之以情，導之以行的過程，而理的闡發(fā)、情的表達、行的引導，都需要借助于這張嘴來實現(xiàn)。“手勤”就是要用雙手給學生作出示范。學生接受班主任的教育，不只是聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，才能使學生“耳濡目染”，久而久之，就會受到影響。有道是：話說百遍，不如手做一遍。比如，學生大多有隨手扔紙團、碎紙的不良習慣，剛開始我也是批評教育，但收效不佳，后來我改變策略，只要看見有廢紙和泥跡，我便拿起掃帚。學生見了，自然就不好意思再扔了，而教室的衛(wèi)生狀況也大有改善。

第二，要當好班主任就必須對學生要“嚴格”。二中是一所普通中學，學生的成績與重點中學的學生相比要差很多，這不是因為他們的智力比重點中學的學生差很多，而是因為他們從小在思想行為、學習習慣等方面存在較多的缺點。因此，作為班主任，我在接管一個班級后的第一個月，就是花大力氣去嚴格要求我的學生。因為班級是學校的基層單位，如果一個班級不嚴加管理，勢必帶壞班風，進而影響到校風。而班主任是培養(yǎng)學生良好思想品德和指導學生健康成長的導師。一個稱職的班主任就應該把關心愛護和嚴格要求有機的結合起來。從愛出發(fā)，從嚴要求，盡自己最大的努力使學生少走彎路，少犯錯誤。沒有規(guī)矩不成方圓，所以充分地利用校紀班規(guī)，這不僅可以培養(yǎng)學生的自律能力，而且還有利于良好

班風和良好學風的形成。作為班主任，要嚴格要求學生，就必須在各方面努力規(guī)范自己的行為，率先垂范，為人師表。值得一提的是，與嚴格要求相應的就是賞罰分明，班主任一定不能含糊，也就是說，既要做到嚴而有理，又要做到嚴而有度。歸結一點就是對待學生，要求上嚴格、做法上靈活、生活上關心、感情上親近，最終學生會明白老師的嚴就是愛。

第三，班主任對待工作還要“細心”。班主任要開展好班級工作，首要任務就是要精挑細選好班長，好的班長是班主任的得力助手。開學的前幾天，我除了通過讓學生作自我介紹來了解學生的過去之外，我還會適當布置一些事讓學生去做，目的很明確，就是通過學生在完成任務的過程中，自己可以更好觀察學生的思想行為和工作能力。一旦篩選確認好對象后，便讓他代理兩星期的班長職務。兩星期后再民主選舉通過，而其他班干部則由班長任免。其次，建立學生生日檔案。在學生報到注冊時，我便要求學生明確寫上自己的生日，而在學生過生日的這一天，我會單獨寫張字條給這個學生，這張小小的字條不僅是一位班主任對學生的關心，也是一位母親對兒女的祝福。班主任對待工作的“細心”，更多的還是在于平日的細心觀察，班主任要對班上的事情時時注意、事事留心、處處發(fā)現(xiàn)并及時采取針對性的教育和防范措施。

第四，班主任工作還需要有恒心。也就是說，做班主任工作不能抓一段時間，又放松一段時間，而應該是持之以恒的。

說過了班主任的“四要”，我再簡要說說班主任的“三不要”。

第一，要做好班主任就不要性急。急性子的人是做不好班主任工作的，因為教書育人是一種細活，是需要耐心的。性子急往往遇事容易沖動，這樣就容易把事情搞得一團糟。如果事事發(fā)脾氣，自以為是，獨斷專行，就勢必傷害到學生的自尊心和自信心。

第二，要做好班主任就不要“鬧情緒”。人生在世，不如意事常八九，教師自然也是一樣。如果自己心情壓抑而又不注意心理調適的話，就很容易把不良情緒帶進教室，把自己的怨氣、怒火發(fā)泄到學生身上，這樣就嚴重影響了教育效果，甚至還會敗壞自己在學生心目中的形象，從而造成無法挽回的后果。所以作為班主任，天天保持愉快的心境，微笑的面容，于生于己都有極大的好處。

第三，要做好班主任就不要“馬虎了事”。班主任的工作是一項繁瑣而又細致的工作，如果工作馬虎了事，就難以摸清學生的底細，這樣一來，對開展學生工作和正確評價學生就極其困難。而如果單憑班主任的權威去處理事件，就很容易挫傷學生自信心，還容易使學生產生逆反心理，從而與班主任對抗。因此，班主任的工作一定不能馬虎，凡事都要落到實處。

以上我所談的是做好班主任工作的“四要”和“三不要”。其實，班主任工作是一門育人藝術，每位班主任都有自己的帶班特色和招術。我在此也是班門弄斧，但目的是想起到拋磚引玉的成效。最后，我想套用別人的一句話，與各位同事共勉。我們要給學生以陽光，我們的心中就必須擁有太陽。是的，只要我們的班主任心中擁有太陽，我們的學生就會在陽光普照下快樂地學習，健康地成長！

第二篇：班主任工作“四要”

班主任工作“四要”

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導。我認為：班主任在教育教學實踐中，應做到“四要”。

一、要“全面”

班主任工作要注重學生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。我教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人，關心集體，關心學校。

每到“母親節(jié)”和“三八婦女節(jié)”來臨的時候，我都會給學生布置一份特殊的家庭作業(yè)，要求他們?yōu)閶寢屪鲆患约赫J為應該做的事情，并把過程和感受寫出來。家長們非常贊賞這樣的活動，說老師為他們創(chuàng)造了一次享受人生最大快樂的機會，有的學生父親還寫道“不知哪天讓當爸爸的也能享受一下”。有的家長提到，平時只想著孩子學習好，從不讓孩子做家務事，通過這次活動發(fā)現(xiàn)，還是老師說得有道理，一個人如果不懂得孝敬長輩、體貼父母、關心他人，將來就會成為一個沒有愛心、不負責任的人，希望老師能夠多開展這方面的活動，還保證一定全力支持。一次小小的活動轉變了家長的育人觀念，增進了家庭與學校之間的溝通和交流，促進了家庭教育與學校教育的緊密結合。

二、要“靈活”

班主任在班級管理中，管理方法應靈活多樣，讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。我?guī)ьI學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。

1、設一個平臺給學生。

我在墻報上開辟多個展示平臺，如“我的小舞臺”、“詞語小能手”、“小小書法家”等等，展臺為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。

我班開展的爭得“果實”活動，深受同學們的喜愛。每天課上表現(xiàn)優(yōu)異的學生，作業(yè)認真的學生，書寫工整漂亮的學生，測驗成績優(yōu)異的學生，還有表現(xiàn)進步的學生等等，都會獲得老師頒發(fā)的“獎勵券”，十張“獎勵券”就能兌換一個大蘋果貼到“智慧樹上”。（班主任

004km.cn）每學期末，我都會給學生“兌獎”，根據所得果實的數(shù)量會兌換到相應的獎品。雖然現(xiàn)在每個孩子都不缺學習用品，但是他們對于老師花錢給他們買來的學習用品卻格外珍惜，格外重視。并為此會更自覺地去遵守日常的校規(guī)與班規(guī)，從而形成了一個良好的學習生活氛圍。

在評價中，我始終遵循多“加”少“減”的原則。一加一減，體現(xiàn)的是兩種評價理念。在工作中，我習慣使用“加”法，因為“加”體現(xiàn)了教師對孩子行為情況的肯定與獎勵；“減”是對孩子行為情況的一種否定與懲罰。按照我們傳統(tǒng)的認識，孩子完成作業(yè)是應該的，但完不成作業(yè)，就應該受到一定的懲罰；除非當孩子有了特別突出表現(xiàn)的時候，才應該受到獎勵，因此受到獎勵的學生永遠只是少數(shù)而不是多數(shù)。這種評價方式只會促使學生愈加向兩極分化。因此，對于每天聽寫詞語全對的學生，每天助人為樂的學生，每天帶齊學習用品的學生我都會給他們“加”“獎勵券”?！凹印?，變懲罰為鼓勵，它使所有的學生都極有可能獲得獎勵，讓后進生們也嘗到了獲得“獎勵券”的樂趣，從而有可能刺激他們更加努力。看到孩子歡喜的樣子就可以知道他們是多么渴望加“獎勵券”，即使每次受到獎勵的人很多，但可愛的孩子們是不在乎這些的。

2、獎一次機會給學生。

對學生而言，獲得物質獎勵固然可喜，但能得到被認可的機會、展示的機會、成功的機會等等，同樣令他們歡欣鼓舞。當一向沉默寡言的學生提出一個好問題時，我會再獎勵他一次質疑問難或獨立釋疑的機會；當某個學生朗讀課文聲情并茂時，我會真誠地說上一句“你讀得太精彩了！老師要重獎你——獎勵你再讀一小節(jié)！”……事實證明，多給學生一次機會，他會回報老師更多的精彩！

三、要“溝通”。

家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充。雖然學校教育在人才培養(yǎng)方面起著主導作用，但學校教育只有與家庭教育密切溝通與配合，才能有效發(fā)揮主導作用，鞏固學校教育的成果。因此，我把與家庭教育的協(xié)調作為自己工作中的一項重要內容。

每天，我都會給學生家長發(fā)短信，除了向家長匯報學生在校的學習情況之外，還匯報學生的一些具體表現(xiàn)，包括他們的思想動態(tài)，在校所做的一些具體的工作，并點名表揚表現(xiàn)突出的學生。“校訊通”，對于那些表現(xiàn)比較好的學生，是一種激勵；對于表現(xiàn)不好的學生，也是一種促進。通過“校訊通”，家長能夠及時、準確地了解學生在校的基本情況和思想動態(tài)。有的家長非常細心，在回復中把孩子在家里的表現(xiàn)和思想上的細微變化反映給我。根據家長的反饋，我會及時調整工作內容和方法?！靶Ｓ嵧ā?，在家長和學校之間架起了一座橋梁，使學校的教育在家庭中得以延續(xù)。

四、要“更新”

作為教師，要不斷充實自己，更新教育理念，提高教育教學能力。“積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己，充實自己。在教學方面，我力爭把教學過程中的小事做細、做全面，真正做到嚴謹細致。為了練就過硬的教育教學本領，我一直以“多一分耕耘就多一分收獲”這句話來鞭策自己。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，結合生活實際，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，收到了很好的效果。

總之，教育無小節(jié)，教師的一言一行，一舉一動，都是一種教育理念的反應與折射。所以我想，教師的每一個舉措，都應該以保護孩子的心靈，尊重孩子的個性，鼓勵孩子的發(fā)展為前提與歸宿！

第三篇：學習“三要三不要”體會

“三要三不要”學習體會

劉敏

在“三要三不要”的學習活動中，我認真學習了文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對教育工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。政治思想方面。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十七大精神。必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。

教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看孩子。對待孩子要有耐心，特別對于能力弱得孩子要給他機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立孩子的自信心，精心營造育人的一片藍天?！白鳛榻處煟脨埸c亮孩子心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對孩子的一種無私奉獻的愛?！薄敖處熢诮虝⒆幼鋈撕蛯W會知識的同時，還要讓孩子知道先相信你自己，然后別人才會相信你?！弊鳛榻處?，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業(yè)務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關注每一個孩子的健康成長，讓孩子全面發(fā)展。樹立良好的師德形象，對孩子“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為

一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給孩子。大家認為：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育孩子也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，并同班主任結合起來，真正做到使孩子身心健康地成長，使素質教育落到實處。

人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響孩子，感染孩子，讓孩子的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導孩子，讓孩子能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教?！薄坝藶楸?，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛孩子，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導孩子的德、智、體美等，就一定能提高孩子的思想道德素質?！??

第四篇：作簡歷三要三不要

要實事求是，不弄虛作假簡歷是求職者實際情況的自然陳述，是求職者工作經歷、所受教育、獲得學歷、工作能力等方面的描述。如果求職者捏造事實暫時獲得了面試機會，甚至得到了工作，但是倘若被未來的公司或是企業(yè)發(fā)現(xiàn)事實真相，將會影響求職者前途的發(fā)展。-要簡練，不要臃腫要學會給簡歷“瘦身”。因為往往HR用于簡歷閱讀的時間不會超過50秒鐘。若是寫得

太長太詳細，可能會使HR認為求職者喜歡拖泥帶水、不干脆利落。

-要有賣點，不要胡子眉毛一把抓就像一個暢銷市場的產品一樣，簡歷要有吸引HR眼球的地方。最好在投簡歷之前仔細的看看應聘公司對該職位工作職責的描述。要重點突出求職者的能力，換句話說就是求職者能干什么，強項是什么，其能力可以給未來的公司帶來什么樣的效益。

即使求職者真的多才多藝，也不要將各種技藝統(tǒng)統(tǒng)羅列其中。這樣的簡歷不能很好的表明求職者在某個領域中有獨特的優(yōu)勢，反而會使HR認為求職者只是個“博愛”的人罷了。

面試寶典：做好準備“倒面試”

在求職者看來，面試就是被用人單位審視、考核，所以常常陷入被動，忽略了面試的另一層意義———你也有挑選、審視用人單位的權力。如何避免擇業(yè)的盲目性和擇業(yè)過程的簡單化呢？

在面試之前你除了要做好被面試的各項準備外，同時應該做好“倒面試”(應聘者反過來面試招聘單位)的充分準備，一個簡單的口訣就是；一選、二聽、三看、四問。

一選：就是在面試之前，先確定與自己意向相符可能性也最大的幾家單位，認真篩選，設計好自己面試時可咨詢的問題。

二聽：仔細聽取招聘單位對自己的宣傳、介紹，從他們對自己企業(yè)形象的定位中大致勾畫出它在社會中所處的位置和已擁有的實力，以及未來數(shù)年可能有的發(fā)展前景。

三看：利用一切機會到招聘單位去看看，以證實他們的實際情況與對外宣傳是否一致。走訪過程中，要特別留心這個地方人與人之間關系是否融洽。

四問：如果可能，以非應聘者的身份在面試前(或后)向招聘單位的一般職員(其他非招聘人員)了解本單位的真實情況，比如你最關心的幾個問題，待遇、福利以及個人發(fā)展空間。

第五篇：158兼職創(chuàng)業(yè)的三要四不要

兼職創(chuàng)業(yè)開店或是做生意，不要用玩的心理來經營，要有創(chuàng)業(yè)的意識，和逐步做大的想法，下面說說兼職創(chuàng)業(yè)的三要四不要！

兼職創(chuàng)業(yè)的三要

一要：要有前期規(guī)劃

盡心盡力地籌劃你的兼職創(chuàng)業(yè)，不要包著玩的心態(tài)來對待兼職做生意，雖然兼職創(chuàng)業(yè)不成功對你的損失沒有那么大，但是要有做好的決心，并且要認真的規(guī)劃。

二要：行業(yè)不受限

選擇不受時間限制的一些行業(yè)，比如在線銷售、虛擬助理、餐飲小吃車、網上服裝淘店、水晶影像、教育培訓等等。

三要有專業(yè)人士協(xié)助：

有專業(yè)人士的建議和指導，并且有自己的合作伙伴，有自己的人家交際圈，這樣讓你兼職創(chuàng)業(yè)更容易成功。

兼職創(chuàng)業(yè)的四不要

一不要心疼金錢和時間

一不要：兼職也是自己的事業(yè)一部分，不要有試試看的心理。如果你希望它能給你帶來利潤的話，你就不要心疼時間和本錢——革命不是請客吃飯，哪怕是兼職。

二不要：忘掉本質工作

在沒有真正展翅飛翔的時候，還是把自己的本職工作做好。不要荒廢自己的本質工作。三不要：氣餒

兼職創(chuàng)業(yè)很辛苦，但是就算看不到前途的時候，不要氣餒。要記住很多人都是這么過來的，大部分人成功故事的背后都有這樣的黑暗與彷徨。

四不要：動搖決心

不要輕易動搖自己的決心，打算創(chuàng)業(yè)初期就做好家人的工作，不要把家人當成空氣，自己的成功和失敗的背后都離不開家人的鼓勵和支持。