第一篇：家庭環(huán)保教育計(jì)劃

家庭環(huán)保教育計(jì)劃

我校把創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校作為學(xué)校的奮斗目標(biāo)，成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加大了環(huán)境教育的投入，開展一系列創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)把我校創(chuàng)建綠色學(xué)校、加強(qiáng)環(huán)境教育活動(dòng)開展得卓有成效。

1.加大創(chuàng)建國(guó)家綠色學(xué)校宣傳力度。

學(xué)校召開創(chuàng)建綠色學(xué)校會(huì)議，加強(qiáng)創(chuàng)建綠色學(xué)校宣傳力度，各班級(jí)充分利用廣播站、校園宣傳欄、墻報(bào)以及班會(huì)等，大力進(jìn)行創(chuàng)建綠色學(xué)校宣傳活動(dòng)，掀起我校創(chuàng)建綠色學(xué)校、加強(qiáng)環(huán)境教育新高潮。

2.改善校園環(huán)境、環(huán)境設(shè)施。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使校園環(huán)境更加優(yōu)美，為師生營(yíng)造更加美好的工作、學(xué)習(xí)和生存環(huán)境，進(jìn)一步提高師生健康水平。

（2）更換或補(bǔ)充環(huán)境教育宣傳畫、宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造更加良好的環(huán)境教育氛圍。

3.進(jìn)一步落實(shí)環(huán)境教育

（1）環(huán)境教育與教學(xué)教研相結(jié)合。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教研是提高教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué) 1

質(zhì)量的重要途徑，學(xué)校將始終堅(jiān)持在教學(xué)教研中滲透環(huán)境教育，努力提高學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)。在學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃中都要有專門的環(huán)境教育內(nèi)容，學(xué)期末教學(xué)總結(jié)中要有環(huán)境教育總結(jié)與評(píng)價(jià)。各學(xué)科教學(xué)中要進(jìn)一步有機(jī)地滲透環(huán)境教育，除在課堂教學(xué)中加大環(huán)境教育的力度，還在教學(xué)檢測(cè)中對(duì)相關(guān)環(huán)境知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)考查，豐富學(xué)生的環(huán)境知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（2）環(huán)境教育與其他活動(dòng)相結(jié)合。

德育工作是學(xué)校的首要工作，在德育工作中堅(jiān)持環(huán)境教育，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的公民道德和行為習(xí)慣，形成自覺的良好的環(huán)境保護(hù)行為，積極參與環(huán)境宣傳與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐。

學(xué)校、團(tuán)隊(duì)學(xué)期初的工作計(jì)劃中都要有專門的環(huán)境教育內(nèi)容，學(xué)期末工作總結(jié)中有專門的環(huán)境教育總結(jié)與評(píng)價(jià)，各班要繼續(xù)充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間開展環(huán)境專題講座，加強(qiáng)環(huán)境教育。

組織各班級(jí)學(xué)生環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)，清理垃圾，凈化美化校園，并走出校園，經(jīng)常性地開展清潔活動(dòng)。繼續(xù)組織 “環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)境教育征文”等活動(dòng)，將思想教育與環(huán)保教育統(tǒng)一起來。

（3）環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合。

環(huán)境教育要體現(xiàn)生動(dòng)性、多樣性和豐富性，要符合中學(xué)生的心理特點(diǎn)。為此，我校要繼續(xù)組織以環(huán)境教育為主題的文藝匯演、演講比賽、征文、“環(huán)保手抄報(bào)、小制作”評(píng)比等多種既有知識(shí)性，又

有教育性和趣味性的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的積極性和自覺性，豐富學(xué)生的環(huán)境知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

菜園小學(xué)2012.3

第二篇：家庭教育計(jì)劃

騎嶺鄉(xiāng)安洼中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)社區(qū)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，大力弘揚(yáng)“為國(guó)教子、以德育人”的家教理念，把社會(huì)、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長(zhǎng)。

二，工作目標(biāo)

為全面貫徹落實(shí)汝州市關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育,學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。先制定目標(biāo)如下:

1、按教學(xué)計(jì)劃圓滿完成教材家教課程,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握家庭教育的方法，提高教育效果及家教知識(shí)普及率.2、大力宣傳“為國(guó)教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長(zhǎng)的家教意識(shí)。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。

3.幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

三,具體要求及措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，定期召開家長(zhǎng)學(xué)校成員會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2.家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！笔谡n可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。

3.健全各項(xiàng)制度，規(guī)范管理.有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)上的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。

4.加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水.定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平;利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。

5.開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校。聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

騎嶺鄉(xiāng)安洼中學(xué)家庭教育走進(jìn)安洼村

12月21日，騎嶺鄉(xiāng)安洼中學(xué)在安洼村舉辦“父母大課堂”公益講座，劉現(xiàn)良校長(zhǎng)給家長(zhǎng)們上了“一課”――如何做“成功父母”，轄區(qū)多名學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)聆聽了此次講座。

講座就家庭教育核心目標(biāo)、家庭教育基本準(zhǔn)則、成功父母必備品質(zhì)、家庭教育的誤區(qū)、培養(yǎng)孩子自我意識(shí)、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)方法等方面與家長(zhǎng)們深入交流，還就個(gè)案現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)的疑惑，得到家長(zhǎng)們的一致贊譽(yù)。

講座指出，孩子的成功70%歸功于家庭教育，其中父母的態(tài)度尤為重要。能替孩子人生幸福著想和把孩子培養(yǎng)成為合格的社會(huì)人的家長(zhǎng)才是稱職家長(zhǎng)。

會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)很多家長(zhǎng)就學(xué)生要不要選擇課外輔導(dǎo)等問題展開討論，他們都表示通過此次講座得到了很多啟發(fā)，以后會(huì)更好地理解和尊重孩子，為孩子創(chuàng)造條件，不會(huì)逼孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)。

騎嶺鄉(xiāng)安洼中學(xué)家庭教育走進(jìn)王堂村

為增強(qiáng)中小學(xué)生的法律意識(shí)，使更多的青少年知法懂法。3月4日上午，騎嶺鄉(xiāng)安洼中學(xué)組織教師在王堂村舉辦了一堂別開生面的未成年人法律課，共同學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，讓他們了解自己的權(quán)利和義務(wù)。

這堂法律課的主要內(nèi)容是為同學(xué)們講解了未成年人的概念，未成年人的權(quán)利等等，即當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)應(yīng)當(dāng)通過什么樣的途徑來有效及時(shí)的保障權(quán)益。同時(shí)，通過案例分析的方式，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到未成年人所享有的合法權(quán)益以及必須履行的義務(wù)。

通過此次活動(dòng)，使未成年學(xué)生在潛移默化中提升了自我保護(hù)意識(shí)，在遇到自身受侵害時(shí)能采取一定的措施保護(hù)自己，自覺樹立起自我保護(hù)意識(shí)。

騎嶺鄉(xiāng)安洼中學(xué)家庭教育走進(jìn)山王村

4月22日下午,騎嶺鄉(xiāng)安洼學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校講師為轄區(qū)內(nèi)的青少年及家長(zhǎng)開展題為“關(guān)注青少年健康，和孩子們一起成長(zhǎng)”的青春期健康知識(shí)專題講座，受到孩子和家長(zhǎng)們的歡迎。

講座就什么是青春期、青春期男女生的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行講解，重點(diǎn)剖析了青少年心理素質(zhì)存在的問題，讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己的生理、心理發(fā)展、變化規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生正確處理這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生的這樣或那樣的問題。講座還為到會(huì)的家長(zhǎng)和孩子們提供了一個(gè)健康生活方式感受交流，受到了同學(xué)們的歡迎，會(huì)場(chǎng)氣氛很熱烈。

本次講座既讓學(xué)生們感受到了青春期健康成長(zhǎng)的美好，又讓他們正確、科學(xué)地了解了青春期生理、心理變化的過程，幫助他們消除青春期的神秘感和誤區(qū)，對(duì)青春期產(chǎn)生的煩惱有了正確的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)表示這些知識(shí)講解太及時(shí)，我們實(shí)在是不懂得如何給孩子講這些知識(shí)，十分感謝這次家庭教育，希望這樣的活動(dòng)多舉辦。

第三篇：家庭教育計(jì)劃

家庭教育工作計(jì)劃

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一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，積極推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代家庭教育，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過信息渠道溝通家校聯(lián)系，倡導(dǎo) “向家庭教育要質(zhì)量，向家庭教育要效益”，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育并舉并重，協(xié)調(diào)發(fā)展。形成家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的局面，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。

（一）堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，端正發(fā)展家庭教育的指導(dǎo)思想，確立大教育思想。

1、堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，“全面發(fā)展”，促進(jìn)全體學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展；堅(jiān)持“淺移默化”，把德育融入各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)育人功能；

2、堅(jiān)持“全員德育”，整合各種資源，形成全校教職工、家庭和社區(qū)共同參與德育工作的局面，營(yíng)造共同關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

3、把發(fā)展家庭教育列入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃和創(chuàng)特色學(xué)校之中，用推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化引領(lǐng)家庭教育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的水平，不斷滿足廣大家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的需求，不斷改善家庭育人環(huán)境。

（二）建立和推廣班級(jí)家庭教育委員會(huì)，提升家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性。依據(jù)楊仙中心校學(xué)生德育工作序列，積極構(gòu)建內(nèi)容序列化、形式多樣化、組織規(guī)范化的校外教育體系。不斷拓展和創(chuàng)新校外教育內(nèi)容和形

式，使“兩綱”教育與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，進(jìn)一步提高市行為規(guī)范示范校參與社區(qū)建設(shè)與管理的責(zé)任意識(shí)；進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校德育工作的網(wǎng)絡(luò)和體系，使學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)與社會(huì)相鏈接，構(gòu)建學(xué)校德育工作的全覆蓋體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作實(shí)踐化，學(xué)生道德素養(yǎng)檢驗(yàn)社會(huì)化。

二、工作目標(biāo)

通過努力使學(xué)生家長(zhǎng)逐步達(dá)到《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》要求，不斷提高合格家長(zhǎng)、好家長(zhǎng)在家長(zhǎng)隊(duì)伍中的比例，同時(shí)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭在學(xué)校中進(jìn)行一定的宣傳，由家庭引導(dǎo)家庭，家長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)家庭教育骨干力量的教育培養(yǎng)，提高家庭教育工作者的理論水平、服務(wù)意識(shí)、指導(dǎo)能力和研究能力，形成一支開展家庭教育指導(dǎo)、研究的骨干隊(duì)伍。創(chuàng)建良好的學(xué)校、家庭、社會(huì)教育環(huán)境，形成共同參與未成年人思想道德建設(shè)氛圍，提升學(xué)校、家庭、社會(huì)共同促進(jìn)未成年人成長(zhǎng)教育合力。

三、具體工作

（一）開展班主任“家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)”，不斷提高班主任科學(xué)指導(dǎo)家庭教育的能力和水平。

1、要求班主任上堅(jiān)持做到每月向家長(zhǎng)出一道現(xiàn)代家庭教育思考題，引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高家長(zhǎng)的育人素質(zhì)，不斷改善家庭的育人環(huán)境。

2、主動(dòng)與兄弟學(xué)校聯(lián)系并溝通，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，努力修正學(xué)?，F(xiàn)階段家庭教育不足之處，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校本土工作的特色和

亮點(diǎn)。

（二）繼續(xù)組織力量加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)與實(shí)踐研究，以提高家長(zhǎng)思想道德素質(zhì)、家庭教育素養(yǎng)和家庭教育的質(zhì)量，以形成家校合力共同促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理，認(rèn)真開展家長(zhǎng)學(xué)校講座活動(dòng)。安排的主要內(nèi)容是：在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；正確看待分?jǐn)?shù)和培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的關(guān)系；正確處理打工掙錢和教育培養(yǎng)孩子的關(guān)系。

2、加強(qiáng)為學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。根據(jù)部分家長(zhǎng)對(duì)教育參與的需求，拓寬家、校聯(lián)系橋梁，構(gòu)建良好的學(xué)校教育氛圍，提高部分家長(zhǎng)的綜合文化素養(yǎng)和家庭教育輔導(dǎo)孩子基本能力。

（三）認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)的積累工作，主要完成以下方面工作：

專題的論文、家長(zhǎng)學(xué)校講座資料匯編、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流資料匯編等。

（四）積極組織和開展學(xué)校家庭教育交流活動(dòng)，主要完成以下方面具體工作：

分年級(jí)為家長(zhǎng)舉辦一次開放日活動(dòng)、每學(xué)期班級(jí)組織一次與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流會(huì)，每學(xué)年做好學(xué)習(xí)型家庭教育的總結(jié)工作。

四、保障措施

1、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)認(rèn)真制定落實(shí)家庭教育管理制度，通過學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高對(duì)開展家庭教育指導(dǎo)工作重要性認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明

確分管領(lǐng)導(dǎo)、明確工作職責(zé)和任務(wù)，把開展家庭教育指導(dǎo)列入學(xué)校工作計(jì)劃，列入學(xué)校日常工作會(huì)議日程，把家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐成果納入考核獎(jiǎng)懲制度。

2、把學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與家庭教育隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真參加縣組織的家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提升學(xué)校管理者和指導(dǎo)者的專業(yè)水準(zhǔn)，尤其要加強(qiáng)對(duì)課題研究人員的校本培訓(xùn)，大力提高參與學(xué)校課題研究人員的水平，同時(shí)認(rèn)真抓好班級(jí)班主任隊(duì)伍的建設(shè)工作，以形成不同層面家庭教育指導(dǎo)骨干力量，確保學(xué)校家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐活動(dòng)的正常開展。

3、為保證家庭教育指導(dǎo)與研究骨干力量培養(yǎng)，每年適當(dāng)增加對(duì)開展家庭教育研究經(jīng)費(fèi)的投入，以切實(shí)保證學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作能夠達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

第四篇：家庭教育計(jì)劃

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)

家 庭 教 育 工 作 計(jì) 劃

一、提綱

1、實(shí)施學(xué)生家庭教育的目的２、組建家長(zhǎng)委員會(huì)、開展工作

３、建立家校聯(lián)系制度

４、學(xué)校統(tǒng)一安排召開家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪

５、利用《德育手冊(cè)》等形式，實(shí)現(xiàn)家?；ネㄇ闆r、反饋意見

二、正文（見下頁(yè)）

為了加強(qiáng)家校合作，開放辦學(xué)，調(diào)動(dòng)一切積極因素參與學(xué)

校管理，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭育人的合力，培養(yǎng)有志向、有個(gè)性、有特長(zhǎng)的全面發(fā)展的合格人才，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平，特制定本工作計(jì)劃：

一、組建鞏義市第五高級(jí)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，并積極地

開展工作。

第五高級(jí)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，由在校生學(xué)生家長(zhǎng)中的工

人、農(nóng)民、機(jī)關(guān)干部、知識(shí)分子及其他社會(huì)各界名士和有一定代表性的人員組成。其任務(wù)在于：配合學(xué)校以全新的教育理念，推進(jìn)學(xué)校教育改革，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)更多更好的人才。

工作方法：１、每學(xué)期召開一次會(huì)議，參與學(xué)校教育教學(xué)

管理２、在學(xué)校統(tǒng)一安排下聽、查班主任召開的班會(huì)和任課老師的授課。３、關(guān)心教育事業(yè)，力所能及地支持學(xué)校建設(shè)。４、把握好的嚴(yán)與愛的關(guān)系，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時(shí)，愛在細(xì)微中，充分誘發(fā)孩子的創(chuàng)新潛能，以引導(dǎo)、關(guān)心的方式培養(yǎng)教育自己的孩子。５、及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，反映學(xué)生情況、反映學(xué)校及教師教學(xué)情況，以利于更好地工作。

二、建立家校聯(lián)系制度

１、開學(xué)之初，各班組織學(xué)生填寫《學(xué)生基本情況登記表》，詳細(xì)填寫學(xué)生家庭住址、家長(zhǎng)姓名、工作單位及聯(lián)系電話，以便隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

２、凡有學(xué)校統(tǒng)一收費(fèi)、開學(xué)放假等重大活動(dòng)，均發(fā)給學(xué)

生由學(xué)校統(tǒng)一印制的“收費(fèi)明白卡”，《家庭通知書》等文本，均由家長(zhǎng)簽字或蓋章。

３、學(xué)生在學(xué)校取得較大進(jìn)步、做了好人好事、請(qǐng)假超過

一天、有嚴(yán)重違紀(jì)事件等都及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，通報(bào)情況。

三、學(xué)校統(tǒng)一安排召開家長(zhǎng)會(huì)；進(jìn)行必要的家訪

１、每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一安排一次家長(zhǎng)會(huì)議，介紹學(xué)校、學(xué)生

情況，說明家校共同教育的重要意義，督促家長(zhǎng)較多地、及時(shí)地的與學(xué)校、特別是與班主任老師經(jīng)常聯(lián)系。

２、針對(duì)一些學(xué)生的實(shí)際情況，可適當(dāng)進(jìn)行必要的家訪，特別是對(duì)學(xué)困生和家庭困難的學(xué)生進(jìn)行必要的家訪，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和干擾，家訪以班主任為主體進(jìn)行組織。

四、利用德育手冊(cè)實(shí)現(xiàn)家?；ネㄇ闆r、反饋意見

每學(xué)期結(jié)束，各班主任將學(xué)生一學(xué)期紀(jì)律、品德、學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生、請(qǐng)假、獎(jiǎng)罰等綜合表現(xiàn)和班主任評(píng)語(yǔ)，表達(dá)在《德

育手冊(cè)》上，然后由學(xué)生帶回，簽上家長(zhǎng)的話，寫上家長(zhǎng)意見后學(xué)生帶回學(xué)校，從而實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都能了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，而學(xué)校也能通過家長(zhǎng)意見得到每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的反饋意見。

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)2001年3月

第五篇：環(huán)保教育計(jì)劃

環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃

梅麗

一、指導(dǎo)思想

1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛祖國(guó)、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

二、工作目標(biāo)：

1、根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》（試行），結(jié)合我校環(huán)境教育的實(shí)際，以建綠色校園為契機(jī)，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。

2、通過學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。

3、通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。

4、通過學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。

三、工作思路：

我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。

1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。

小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、開展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。

組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。在學(xué)生中征集環(huán)境畫，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)

4、開展豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)。組織班級(jí)召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中。

四、具體安排： 二月份：

1、制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃。

2、成立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組。三月份：

1、各班辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。

2、學(xué)校辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。

3、基地勞動(dòng)-----夫子廟植樹.四月份：

1、廢舊電池回收。

2、漳河周邊垃圾清理（并且做一次社會(huì)環(huán)境宣傳教育）。

3、少先隊(duì)活動(dòng)——打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。五月份：

1、環(huán)保攝影比賽。

2、各班上一節(jié)環(huán)保教育課。六月份：

1、“六.五”世界環(huán)境日主題教育。

2、學(xué)生撰寫環(huán)保征文，教師撰寫環(huán)保論文。

七月份：

1、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評(píng)選。

2、環(huán)保教育工作總結(jié)。

3、環(huán)保檔案收集、整理。

四、具體措施

通過一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃

梅麗

一、指導(dǎo)思想：

本著“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以課堂教學(xué)為陣地，既立足課堂，又走向社會(huì)，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為途徑，使學(xué)生從小樹立良好的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)口號(hào)：

樹立環(huán)境意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保先鋒

三、具體措施：

1、把環(huán)境教育列入德育重點(diǎn)。做到認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)有保證，積極與社會(huì)有關(guān)部門掛鉤，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

2、營(yíng)造校園環(huán)保氣氛。凈化、綠化、美化校園環(huán)境，校園文化建設(shè)中加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的宣傳，還應(yīng)參與社會(huì)的環(huán)保宣傳，增強(qiáng)自身環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，為社會(huì)環(huán)境建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、提高教室的環(huán)境意識(shí)素質(zhì)。為教室訂閱《中國(guó)環(huán)境報(bào)》等環(huán)境知識(shí)方面的報(bào)刊，不斷增強(qiáng)教師的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境教育責(zé)任感，提高環(huán)境教育的水平。

4、課內(nèi)滲透環(huán)境保護(hù)的教育

教師要在學(xué)科教學(xué)中，挖掘環(huán)保的素材，有目的、有針對(duì)性地把環(huán)境教育有機(jī)地滲透在各學(xué)科的課堂教學(xué)中，使學(xué)生潛移默化地吸收環(huán)境保護(hù)的有

關(guān)知識(shí)。

5、家園同步、社區(qū)配合進(jìn)行環(huán)境教育

把環(huán)境教育深入到社會(huì)的各個(gè)方面，如“給爸爸媽媽的一封信”，“建立家庭無煙區(qū)”、“全家齊用環(huán)保產(chǎn)品”，營(yíng)造“學(xué)生帶動(dòng)家庭、學(xué)校影響社區(qū)”的環(huán)境氛圍。

四、具體安排

11月份，配合科技節(jié)活動(dòng)，開展“環(huán)?？苹卯嫛北荣惡汀碍h(huán)保、科技金點(diǎn)子”評(píng)比活動(dòng)。2、3月5日，結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，在學(xué)校門口，設(shè)立了“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生一條街”，組織學(xué)生開展活動(dòng)，來凈化校門口的環(huán)境。

3、年3月12日，組織各班開展“植樹節(jié)”活動(dòng)。4、4月，前往雅戈?duì)杽?dòng)物園開展“與綠色親密接觸”活動(dòng)。5、5月，結(jié)合世界無煙日，開展校園禁煙活動(dòng)。6、6月上旬，開展“環(huán)保教育周”活動(dòng)。在全校學(xué)生中征集環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)，各班組織“收集廢舊電池”、“清理牛皮癬”等環(huán)?；顒?dòng)。

環(huán)境保護(hù)教育工作計(jì)劃

梅麗

環(huán)境是人類生活的地方，而現(xiàn)在的污染問題是一個(gè)嚴(yán)峻的話題，也是人人關(guān)注的問題．進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害，因此，保護(hù)環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個(gè)挑戰(zhàn)，所以，作為小學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和美德．因而，對(duì)小學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。

一、學(xué)生情況分析：

本班有學(xué)生53人，他們基本掌握的知識(shí)的比較少，雖然可能有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生不愿開動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。

二、教學(xué)目的：

1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

思想教育：

1、體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。

2、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。

2、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng)，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。

3、體會(huì)自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。

4、從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。

通過活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。教學(xué)重難點(diǎn)：

護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。

2、節(jié)約用水。教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類，有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意

識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng)，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。

3、熱愛大自然。教學(xué)目標(biāo)：

通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，達(dá)到了解自然、認(rèn)識(shí)自然、親近、熱愛大自然的目的。重點(diǎn)難點(diǎn)：

體會(huì)自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。

4、保護(hù)生態(tài)環(huán)境

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種自然事物是互相聯(lián)系的，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)：

從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。

五、具體的措施

1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。

2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。

3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

六、問題研究與教學(xué)設(shè)想：

通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。