第一篇：南京市雨花區(qū)玉蘭路養(yǎng)護(hù)改善工程

南京市雨花區(qū)玉蘭路養(yǎng)護(hù)改善工程

施工招標(biāo)

資格預(yù)審文件

江蘇蘇咨工程咨詢有限責(zé)任公司

二00二年六月

第二篇：玉蘭路文明工地匯報(bào)材料

玉蘭路拓寬改造一期景觀工程

文明工地考核匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先我代表玉蘭拓寬改造一期景觀工程項(xiàng)目部歡迎你們親臨施工現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)工作，并對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)給予工程建設(shè)的關(guān)心、幫助表示衷心的感謝。

工程開工以來，在南部新城指揮部，智慧新城、監(jiān)理單位、市園林質(zhì)量安全監(jiān)督站和設(shè)計(jì)單位的關(guān)懷和幫助下，現(xiàn)已完成了全部工程量，現(xiàn)申請(qǐng)對(duì)本工程文明施工情況進(jìn)行考核。

一、工程概況

玉蘭路拓寬改造一期景觀工程位于雨花臺(tái)區(qū)丁墻村，全長(zhǎng)2.2m，其中南京南站至軟件大道路幅寬100m，道路中分帶寬為16m，中分帶的苗木栽植施工是整個(gè)工程的一個(gè)突出亮點(diǎn)，根據(jù)業(yè)主、設(shè)計(jì)院和園林專家現(xiàn)場(chǎng)制定了施工方案，所有灌木均為大規(guī)格，兩邊側(cè)分帶栽植了香樟和八棱海棠，最外側(cè)綠化帶栽植了美國秋紅楓、雪松、廣玉蘭、白玉蘭等品種，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)共計(jì)8個(gè)景觀島內(nèi)栽植了胸徑均超過50cm的國槐、樸樹等大喬木。工程南起鐵路南站北廣場(chǎng)，北接雨花南路，工程總造價(jià)為1982萬元，于2011年3月20日正式進(jìn)場(chǎng)開工，已于2011年6月26日竣工。該工程有南京智慧新城工程管理有限公司承建，上海市政工程設(shè)計(jì)研究總院設(shè)計(jì)，南京中煤國際集團(tuán)南京設(shè)計(jì)研究院負(fù)責(zé)監(jiān)理，南京凱進(jìn)園林景觀工程有限公司負(fù)責(zé)施工。

玉蘭路拓寬改造一期景觀工程是南京市重點(diǎn)工程，是鐵路南站大型市政配套工程。該綠化景觀項(xiàng)目從設(shè)計(jì)到施工都具有園林綠化工程的先進(jìn)性和代表行，是一條集綠化、人文于一體的景觀大道。

二、安全生產(chǎn)

玉蘭路拓寬改造一期景觀工程橫穿丁墻路、寧南汽配城、金飛龍汽車檢測(cè)站等，該片區(qū)人員較多，車流量大，管線復(fù)雜，這給項(xiàng)目部的安全生產(chǎn)管理上帶來了很大的難度。加之道路、電力、自來水交叉施工，增加了施工難度。為了減少外部影響，項(xiàng)目部加大了安全施工措施的編制、審核，加強(qiáng)了施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督、檢查，借助于道路施工單位的全封閉施工圍擋，有效的保證了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全與文明施工。為了強(qiáng)化安全意識(shí)，項(xiàng)目部對(duì)職工上崗前進(jìn)行了統(tǒng)一的安全知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)，實(shí)行了嚴(yán)格的三級(jí)安全教育，成立農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校，定期進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高員工的安全文明施工意識(shí)。

為抓好安全管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，項(xiàng)目部提前編制專項(xiàng)工程安全技術(shù)方案，安全危險(xiǎn)因素得到有效的控制。項(xiàng)目部嚴(yán)格實(shí)行分部分項(xiàng)工程技術(shù)交底制度，做到安全技術(shù)沒交底不施工，為安全生產(chǎn)提供了有效的技術(shù)保證。

項(xiàng)目部安全員除每日巡查外，還每周組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改。特殊工種必須持證上崗，杜絕違章指揮、違章操作，項(xiàng)目部臨時(shí)用電按規(guī)范要求進(jìn)行管理，在辦公、生活區(qū)域設(shè)置滅火器及醫(yī)療箱，對(duì)消防醫(yī)療知識(shí)、滅火器醫(yī)療箱的使用組織施工人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，為防止重大安全事故的發(fā)生，項(xiàng)目部指定重大安全事故應(yīng)急預(yù)

案，有效的保證玉蘭路的施工安全。

三、文明施工

1、項(xiàng)目部設(shè)置了門樓及公司的簡(jiǎn)介，門口設(shè)置了“五牌一圖”，安全生產(chǎn)計(jì)時(shí)牌，以及公司的宣傳圖片。在施工現(xiàn)場(chǎng)，各種警示標(biāo)牌、提示牌和指向牌均擺放在醒目的位置，做到一目了然。

2、在施工期間所有進(jìn)出施工現(xiàn)場(chǎng)的車輛均要經(jīng)過洗車臺(tái)，由專人對(duì)車輛的車輪、底盤、擋車版進(jìn)行沖洗，保證車輛出入工地?zé)o揚(yáng)塵。在施工現(xiàn)場(chǎng)及附近便民道路安排了灑水車及保潔人員，不間斷的灑水保潔，保證車過無揚(yáng)塵。

3、所有的廢水、污水均按批準(zhǔn)的方法處理后排入排污系統(tǒng)。辦公區(qū)、職工生活區(qū)所產(chǎn)生的生活垃圾有專人及時(shí)處理，較好的保護(hù)好周圍的環(huán)境。

4、辦公區(qū)有專人一天三次進(jìn)行打掃，保持整個(gè)辦公區(qū)干凈、整潔；每個(gè)辦公室均設(shè)立了相應(yīng)的崗位制度牌、管理網(wǎng)絡(luò)圖、施工進(jìn)度計(jì)劃、晴雨表等。職工生活區(qū)由專人打掃衛(wèi)生每個(gè)宿舍長(zhǎng)及值日表，室內(nèi)窗明地凈。

5、食堂采用全封閉紗門紗窗，做到無蚊蠅；生熟食品分開存放；采用新型的電蒸汽飯機(jī)，最大限度的保護(hù)環(huán)境；組織每一位食堂工作人員定期進(jìn)行身體檢查，食堂工作人員均持有健康證。

6、在工作例會(huì)上項(xiàng)目部就落實(shí)把預(yù)防中暑放在重要位置來抓，并把中暑事項(xiàng)放在《突發(fā)時(shí)間緊急預(yù)案》中去。提前準(zhǔn)備預(yù)防中暑的相關(guān)藥品，如人丹、萬精油、風(fēng)油精等，并對(duì)員工發(fā)放，在高溫作業(yè)時(shí)要安排綠豆湯等。

總之我們將本著“誠信做人，務(wù)實(shí)做事’的原則，竭盡全力營(yíng)造

一片文明、優(yōu)美、祥和的施工環(huán)境，為南京南站建設(shè)和南部新城的開發(fā)建設(shè)獻(xiàn)力，為我市的工程建設(shè)做出凱進(jìn)全體員工的貢獻(xiàn)。

南京凱進(jìn)園林景觀工程有限公司

2011年5月

第三篇：xxx文明樣板路養(yǎng)護(hù)管理創(chuàng)建工程總結(jié)

Xxx文明樣板路養(yǎng)護(hù)管理創(chuàng)建總結(jié)

今年以來，交通部將國道xxx列為養(yǎng)護(hù)示范路試點(diǎn)，以此為契機(jī)，我局按照省局、市局的統(tǒng)一要求，積極爭(zhēng)取地方政府的大力支持，結(jié)合公路綜合整治，精心組織，突出地域特色，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)養(yǎng)護(hù)示范路。

一是加強(qiáng)公路日常管理工作。道路保潔工作是公路部門的工作重心，xxx國道被列入了養(yǎng)護(hù)示范路段試點(diǎn)，對(duì)此，我局加強(qiáng)了該路的日常養(yǎng)護(hù)管理工作。加大日常保養(yǎng)工作力度，配備齊全保潔設(shè)備和工具，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)配置了養(yǎng)路員，對(duì)存在垃圾的死角進(jìn)行徹底清理，對(duì)穿村路段臟亂差進(jìn)行了全面整治，使道路的路容路貌得到了全面的改善。

二是對(duì)橋涵環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)治理。首先，對(duì)所管橋梁限載標(biāo)志不符合規(guī)定的進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)上報(bào)，并對(duì)缺損的橋頭示警樁進(jìn)行恢復(fù)，共埋設(shè)橋頭示警樁68根；其次，對(duì)橋下的垃圾及堆積物進(jìn)行了徹底清理，共清理垃圾堆積物1200立方，對(duì)橋下搭建的建筑物也進(jìn)行拆除，確保了橋下干凈暢通，為防汛打下良好基礎(chǔ)。

三是穿村路段的專項(xiàng)治理。結(jié)合路域環(huán)境綜合整治活動(dòng)，我局重點(diǎn)對(duì)xxx國道穿村路段進(jìn)行邊溝開挖，其它路線的排水設(shè)施、路宅分家設(shè)施等缺損的路段進(jìn)行了修復(fù)和完善，對(duì)沒有實(shí)施路宅分家的穿村路段將按市局計(jì)劃盡快實(shí)施

路宅分家。要求各公路站一定要常年保持邊溝清潔、排水暢通，確保路宅分家設(shè)施齊全美觀、完好。

四是道路沿線標(biāo)志綜合專項(xiàng)治理。首先對(duì)普通干線公路上的相關(guān)高速公路指示標(biāo)志進(jìn)行調(diào)查，對(duì)高速公路名稱不相符進(jìn)行更換。特別對(duì)所管養(yǎng)公路路樹遮擋標(biāo)志進(jìn)行了徹底治理，并成立專業(yè)隊(duì)，對(duì)遮擋標(biāo)志的樹木、枝葉該修剪的修剪、該砍伐的砍伐，決不姑息遷就，本次清理遮擋標(biāo)志45處，共砍伐樹株12棵，修剪路樹86棵。對(duì)綠籬灌木遮擋里程碑、百米樁等沿線設(shè)施也進(jìn)行了徹底修剪，并全部粉刷，常年保證路上所有交通標(biāo)志、標(biāo)牌清晰明顯可見，為確保行車、行人的安全暢通發(fā)揮警示和指路等作用，減少事故發(fā)生。

五是普通國省干線編號(hào)、樁號(hào)調(diào)整活動(dòng)。對(duì)照《xx市公路統(tǒng)計(jì)資料》全面認(rèn)真調(diào)查核對(duì)后，xxx國道全線按照新的樁號(hào)進(jìn)行重新埋設(shè)，共埋設(shè)里程碑69塊，百米樁625根。并全面統(tǒng)計(jì)，建立臺(tái)帳，制定措施，落實(shí)到位。

六是公路路域環(huán)境綜合整治活動(dòng)。集中開展了路基、路面工程整治，全面消除公路病害，完善各類附屬設(shè)施，達(dá)到路面平整、完好、安全、舒適、暢通的要求。對(duì)占路經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)、違章建筑、非公路標(biāo)志和亂堆亂放行為全面清理，凈化公路環(huán)境。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、完善和提升綠化水平，在原有基礎(chǔ)上，因地制宜、突出特色，精心補(bǔ)植打造沿線綠化林帶，提升綠化檔次，力求達(dá)到景觀化要求。

第四篇：探究園林施工及養(yǎng)護(hù)改善措施

探究園林施工及養(yǎng)護(hù)改善措施

（杭州富陽豐盛建設(shè)有限公司 浙江杭州 310000）

摘 要：本文對(duì)園林施工與養(yǎng)護(hù)環(huán)節(jié)的問題進(jìn)行分析，同時(shí)根據(jù)這些問題來提出相關(guān)施工環(huán)節(jié)的改善措施和養(yǎng)護(hù)過程的改善措施，旨在為相關(guān)從業(yè)人員提供參考意見。

關(guān)鍵詞：園林施工；園林養(yǎng)護(hù)；施工改善方法；養(yǎng)護(hù)改善方法；

城市化進(jìn)程的加快也使得園林工程數(shù)量不斷的增加，因此也暴露出園林工程的一些不足，影響園林的功能和質(zhì)量，目前園林施工與養(yǎng)護(hù)環(huán)節(jié)的問題主要表現(xiàn)在以下幾方面。首先是技術(shù)方面，施工技術(shù)和管理技術(shù)不完善，沒有進(jìn)行技術(shù)上的革新，甚至有些工程當(dāng)中還在沿用數(shù)年前的技術(shù)，無法滿足現(xiàn)在的需求，造成成本的增加和管理的冗雜，極大的影響了工程的建設(shè)質(zhì)量。然后是設(shè)計(jì)方面，園林建設(shè)的設(shè)計(jì)工作十分重要，如果設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在疏忽和紕漏的話，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致后期工程建設(shè)出現(xiàn)問題，但是目前許多建筑公司沒有意識(shí)到設(shè)計(jì)工作的重要性，造成后期施工問題頻出，延長(zhǎng)工期，增加成本。最后就是?τ詮こ痰募嘍焦ぷ韃壞轎唬?園林施工環(huán)節(jié)眾多，涉及到的部門也很多，因此保證各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)部門的協(xié)調(diào)以及工作的質(zhì)量是極其重要的，但是現(xiàn)在很多的建筑公司都疏于對(duì)工程的監(jiān)督，導(dǎo)致工程在交接過程出現(xiàn)問題，責(zé)任無法落實(shí)，造成資源的浪費(fèi)，延長(zhǎng)工期，增加成本。因此對(duì)于園林施工與養(yǎng)護(hù)環(huán)節(jié)的改善方法探究具有較為重要的意義。

1、園林施工的改善措施1、1設(shè)計(jì)階段的改善措施

設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的時(shí)候要符合實(shí)際情況，需要反復(fù)的進(jìn)行實(shí)地參考，結(jié)合實(shí)際的工程案例，進(jìn)行科學(xué)合理的方案設(shè)計(jì)，注意圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的精確性與實(shí)用性，并在設(shè)計(jì)工作完成之后進(jìn)行嚴(yán)格的檢查；設(shè)計(jì)的時(shí)候要注意園林內(nèi)軟景和硬景的比例要協(xié)調(diào)，要以軟景為主硬景為輔，提高園林的生態(tài)效果；嚴(yán)格要求施工人員按照?qǐng)D紙進(jìn)行施工，設(shè)計(jì)人員需將設(shè)計(jì)理念進(jìn)行講解，同時(shí)劃出應(yīng)該重點(diǎn)注意的地方，保證施工人員能夠充分的了解設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)理念，保證施工的行進(jìn)方向；杜絕原則上的錯(cuò)誤，嚴(yán)格監(jiān)督實(shí)際施工中偷工減料的情況，要求施工人員對(duì)于園林的面積、比例、尺寸進(jìn)行嚴(yán)格的把控，保證在規(guī)定的誤差范圍內(nèi)；對(duì)于施工中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計(jì)問題，施工人員要及時(shí)與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通，設(shè)計(jì)人員要立即對(duì)圖紙進(jìn)行整改，保證工程的整體質(zhì)量和施工進(jìn)度。

1、2施工階段的改善措施

施工之前要對(duì)園林地下管道的鋪設(shè)位置進(jìn)行了解，避免因施工引起的管線破壞。在進(jìn)行園林施工的時(shí)候要考慮到季節(jié)與工期的配合，合理的規(guī)劃施工工期，保證工程能夠達(dá)到設(shè)計(jì)的效果；對(duì)施工進(jìn)度進(jìn)行合理的規(guī)劃，協(xié)調(diào)土建施工和園林施工的進(jìn)度，在進(jìn)行苗木栽種的時(shí)候需要考慮實(shí)際的施工進(jìn)度，保證苗木的栽種不會(huì)影響土建施工，土建施工要保證不能破壞已經(jīng)栽種的苗木，將二者的工作進(jìn)行科學(xué)的銜接，避免二者在施工過程中出現(xiàn)沖突；嚴(yán)格監(jiān)督施工人員按照施工方案和進(jìn)度開展施工，不允許存在偷工減料和敷衍了事情況，保證工程的安全性和整體質(zhì)量。

1、3場(chǎng)地平整環(huán)節(jié)的改善

在園林場(chǎng)地施工完成以后，苗木進(jìn)行栽植之前，要對(duì)園林場(chǎng)地進(jìn)行清理，包括建筑人員產(chǎn)生的生活垃圾，建筑施工產(chǎn)生的建筑垃圾等，將場(chǎng)地按照設(shè)計(jì)形狀清理干凈，同時(shí)在地質(zhì)條件較差的地方需要采用相應(yīng)的手段來改善土質(zhì)，例如施加肥料來增加土體的營(yíng)養(yǎng)，改變土體的酸堿度，更利于苗木的生長(zhǎng)。對(duì)于栽種的植物進(jìn)行合理的區(qū)域劃分，保證在栽種之后不會(huì)相互干擾，做好相應(yīng)的輸水系統(tǒng)，保證苗木的水分充足。1、4定點(diǎn)放線環(huán)節(jié)的改善措施

獨(dú)植喬木栽植點(diǎn)放線時(shí)首先選一些已知基線或者基點(diǎn)為依據(jù)，用交會(huì)法或支距法來確定栽植苗木的中心點(diǎn)，即為栽植苗木的種植點(diǎn)。叢植喬木栽植點(diǎn)放線要根據(jù)樹木配置的疏密程度來確定，首先按照一定的比例在設(shè)計(jì)圖及現(xiàn)場(chǎng)畫出方格，作為控制點(diǎn)和線，然后在現(xiàn)場(chǎng)按相應(yīng)的方格用支距法分別來定出叢植樹的點(diǎn)位置，用釘樁或者白灰標(biāo)明?；▔┕さ亩c(diǎn)放線要根據(jù)設(shè)計(jì)的形狀和比例來確定，運(yùn)用畫法幾何知識(shí)分別確定軸心點(diǎn)、軸心線、圓心、半徑、弧長(zhǎng)、弦長(zhǎng)等要素，用常規(guī)放線工具將其測(cè)放在施工現(xiàn)場(chǎng)，用灰線圈出范圍。同時(shí)苗木的疏密程度要科學(xué)合理，既能保證苗木的生長(zhǎng)又具有較好的視覺美感。苗木植坑的挖掘要根據(jù)苗木根系大小來確定，所挖的坑要呈球形，并且超過苗木根系直徑二十厘米左右，避免對(duì)根系造成傷害。

2、園林養(yǎng)護(hù)的改善措施2、1嚴(yán)格把控所選苗木的質(zhì)量

選購苗木環(huán)節(jié)要依照相關(guān)的生物學(xué)基礎(chǔ)，確保選擇的苗木能夠適應(yīng)該地區(qū)的生存條件，同時(shí)嚴(yán)格控制苗木的質(zhì)量，避免后期出現(xiàn)苗木的死亡現(xiàn)象。苗木的相關(guān)參數(shù)主要有苗高、地徑、莖根比、高徑比、根系指標(biāo)、頂芽狀況、重量指標(biāo)以及綜合的質(zhì)量指數(shù)等。設(shè)計(jì)人員也要參與到苗木的選擇工作當(dāng)中，從而更好的實(shí)現(xiàn)園林的美感。

2、2園林苗木的修剪工作

園林內(nèi)的植物需要通過相應(yīng)的修剪來保證其具有一定的外貌特征，從而使園林整體上具有一定的視覺美感。修剪時(shí)間分為生長(zhǎng)期修剪和休眠期修剪，生長(zhǎng)期修剪多數(shù)在夏季進(jìn)行，修剪的主要目的是改善樹冠的通風(fēng)、透光性能，一般采用輕剪，以免因剪除大量的枝葉而對(duì)樹木造成不良的影響；對(duì)發(fā)枝力強(qiáng)的樹種，應(yīng)疏除冬剪截口附近的過量新梢，以免干擾樹形；嫁接后的苗木，應(yīng)加強(qiáng)抹芽、除蘗等修剪措施，保護(hù)接穗的健壯生長(zhǎng)。休眠期修剪是大多落葉樹種的修剪時(shí)期，多在樹體落葉休眠到春季萌芽開始之前進(jìn)行，因?yàn)檫@一時(shí)期苗木的生理活動(dòng)比較緩慢，枝葉營(yíng)養(yǎng)大部分會(huì)回歸到主干和根部，此時(shí)修剪能夠造成較小的營(yíng)養(yǎng)損失，修剪傷口不易感染，對(duì)苗木生長(zhǎng)的影響比較小。

2、3園林苗木的病蟲防治

根據(jù)生態(tài)學(xué)特性、生物學(xué)特性，對(duì)苗木生長(zhǎng)期進(jìn)行管理，比如光、水分、溫度、風(fēng)、土壤營(yíng)養(yǎng)管理，保證植株的健康生長(zhǎng)，提高對(duì)病蟲害的抵抗能力，防止病蟲害的發(fā)生。積極引進(jìn)抗病品種，提供植株自身增抗病蟲害能力。在培育苗木的時(shí)候，注重植株的多樣性，進(jìn)行合理種植，避免出現(xiàn)大面積地栽種同一種植物，使得植物成為阻擋病蟲害的擴(kuò)散蔓延的屏障。定植后，進(jìn)行冬季深翻、合理修剪、清除枯枝落葉等科學(xué)管理措施。采取措施，盡可能降低害蟲的種群密度，比如人工摘除蟲巢、開展燈光誘蛾。同時(shí)也可以利用無公害或公害小的生物去防治公害大的生物，可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲3大類，生物防治利用了生物物種間的相互關(guān)系，通過抑制或消滅的方式來降低害蟲的生物種群密度，具有環(huán)保、無污染、節(jié)省人力的優(yōu)勢(shì)，是苗木病蟲害防治的發(fā)展趨勢(shì)。2、4苗木的施肥管理

苗木追肥可分為干施法和濕施法兩種，干施法是將肥料溝施，施在須根部的四周，溝施的深度應(yīng)在根系的分布層，不宜靠近干部，根系強(qiáng)大、分布較深遠(yuǎn)的苗木，如油松、欒樹、銀杏、紅葉石楠、楊樹等施肥宜深，范圍宜大，根系淺的苗木如花灌木、法桐等，施肥宜淺，范圍宜?。粷袷┓ㄊ菍⒎柿蠈?duì)水成肥液，均勻地施在育苗地上，施肥時(shí)應(yīng)掌握相關(guān)肥料的特性，避免造成肥料的浪費(fèi)以及營(yíng)養(yǎng)過剩情況。同時(shí)注意施肥的時(shí)間，不同季節(jié)要選擇不同特性的肥料，特別是在冬季，苗木多進(jìn)入休眠狀態(tài)，要在上凍之前使用一些磷鉀肥，注意一定要覆土，然后放凍水，結(jié)合深翻土壤在樹下施用有機(jī)肥料，同時(shí)做好苗木冬季的防凍工作。

結(jié)束語：文章對(duì)園林施工與養(yǎng)護(hù)環(huán)節(jié)的問題進(jìn)行分析，并且根據(jù)問題的表現(xiàn)提出了相關(guān)的改善方法，包括在施工階段的改善和養(yǎng)護(hù)階段的改善方法。相關(guān)人員在進(jìn)行參考時(shí)候要注意結(jié)合實(shí)際的地理環(huán)境和工程情況，對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，并摸索新的辦法，推動(dòng)園林建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：南京市雨花區(qū)孫家中學(xué)小班化英語教學(xué)策略及特點(diǎn)

南京市雨花區(qū)孫家中學(xué)小班化英語教學(xué)策略及特點(diǎn)

英語教研組組長(zhǎng)

錢龍

我校從2007年九月開始實(shí)行小班化教學(xué)試點(diǎn)，迄今為止已經(jīng)走過了近三個(gè)年頭。這三年里，在學(xué)校倡導(dǎo)的小班化教學(xué)理念的指引下，我校的英語教師緊跟著我校的小班化教學(xué)步驟，積極進(jìn)行英語小班化教學(xué)的探索與研究，通過我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的不斷的努力，我校的小班化英語教學(xué)已經(jīng)基本形成了自己的特點(diǎn)和特色，下面我就將我校的小班化英語教學(xué)的一些策略和特點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹：

第一部分

基本策略

一、小組合作實(shí)踐策略

我們的小組合作學(xué)習(xí)是指把學(xué)生分為若干個(gè)小組，再將教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到小組中去完成，并檢測(cè)其學(xué)習(xí)的效果。小班化教育，我校每班學(xué)生人數(shù)在30—35人之間。相對(duì)以前的大班教學(xué)，學(xué)生人數(shù)少了，教室的空間大了，課內(nèi)外教學(xué)的組織形式就可以更加靈活了，這種狀況非常利于采用小組合作的教學(xué)策略。首先從全班挑選出幾名學(xué)習(xí)成績(jī)好、組織能力強(qiáng)，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生擔(dān)任每組的組長(zhǎng)；然后按英語學(xué)業(yè)成績(jī)和組織能力水平，從高到低分別選擇編排每組的組長(zhǎng)（一人）與組員（三至四人），并從組長(zhǎng)到組員依次編號(hào)；最后再和班主任統(tǒng)一研究協(xié)調(diào)，根據(jù)每組成員的性別、性格、成績(jī)、智力等方面的比例結(jié)構(gòu)進(jìn)行組間平行微調(diào)，使組與組之間的綜合水平基本平衡。這樣勢(shì)均力敵的學(xué)生小組就誕生了。組建好學(xué)習(xí)小組，并不等于學(xué)生就能合作、就會(huì)合作了。要使合作學(xué)習(xí)小組能夠正常運(yùn)行，合作富有成效，則必須做好以下三件事： 第一，選一個(gè)負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。第二，起一個(gè)響亮的名字。第三，編一個(gè)相應(yīng)的代號(hào)。

二、分層教學(xué)策略

實(shí)施小班化英語教學(xué)的一條重要原則，就是要“關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展”，讓每一個(gè)孩子都能夠得到自己的發(fā)展，各得其所，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)孩子們成長(zhǎng)的教育，這也是我們的教育理想。但是我們必須面對(duì)這樣一個(gè)客觀事實(shí)，即學(xué)生是有著千差萬別的、各具特點(diǎn)的人。那么，在英語教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該也必須遵循因材施教的原則，采用分層教學(xué)的策略。分層教學(xué)是將學(xué)生按照智力測(cè)驗(yàn)或?qū)W習(xí)成績(jī)分成不同的層次，教師根據(jù)不同層次學(xué)生的智力或?qū)W習(xí)的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)?！胺謱哟谓虒W(xué)”既重視學(xué)生共同要求，又照顧了不同類型學(xué)生的個(gè)體差異，優(yōu)等生組和低層次組學(xué)習(xí)有異，優(yōu)等生組以自學(xué)為主，低層次組由教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，分類施教，分類指導(dǎo)，兩類學(xué)生在英語學(xué)習(xí)要求上基本目標(biāo)相同，提高目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)各異。教學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)矯正、調(diào)控和確定不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以求不同層次的學(xué)生都得到主動(dòng)發(fā)展。在分類推進(jìn)、分層提高過程中要注意以下幾個(gè)方面：其一，對(duì)未達(dá)標(biāo)學(xué)生采用個(gè)別化課堂教學(xué)法，開展異質(zhì)小組的互幫互學(xué)，如利用好朋友的關(guān)系，一幫一的帶讀課文單詞句型，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；其二，鼓勵(lì)達(dá)標(biāo)學(xué)生向高一層次目標(biāo)遞進(jìn)，教師主動(dòng)為這些學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?，如“開小灶”，指導(dǎo)他們向知識(shí)和技能的縱深拓展，使之?dāng)U大知識(shí)面，開發(fā)智力，培養(yǎng)綜合能力；其三，及時(shí)調(diào)整英語課堂教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化英語課堂教學(xué)過程，重視形成性評(píng)價(jià)提供的反饋信息，及時(shí)調(diào)控課堂教學(xué)行為。

三、個(gè)性化作業(yè)策略

學(xué)生的英語作業(yè)是學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，也是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要手段，應(yīng)當(dāng)根據(jù)因材施教的需要，對(duì)不同層次學(xué)生作業(yè)提出不同的要求。練習(xí)，體現(xiàn)分層多元特點(diǎn)，并要有彈性可供學(xué)生自主選擇；作業(yè)實(shí)行面批。作業(yè)，教師采取布置個(gè)性化作業(yè)的方式，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力，自由選擇適合學(xué)生的程度的作業(yè)。同時(shí)將研究性學(xué)習(xí)納入到作業(yè)中，提高作業(yè)的趣味性。個(gè)性化作業(yè)一般按“精選內(nèi)容—自主選擇—適當(dāng)引導(dǎo)—反饋矯正”的步驟組織實(shí)施。

1、精選內(nèi)容。指教師布置作業(yè)的內(nèi)容和要求要有彈性。

2、自主選擇。指學(xué)生做作業(yè)的彈性由學(xué)生去選擇。

3、適當(dāng)引導(dǎo)。個(gè)性化作業(yè)雖然可以激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極主動(dòng)性，不致造成學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，但如果缺少教師的適當(dāng)引導(dǎo)，也可能出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象。教師要有預(yù)見性地引導(dǎo)學(xué)生不要誤入“歧途”，及時(shí)糾正已經(jīng)出現(xiàn)的問題。幫助學(xué)生牢固地建立起“適合自己的作業(yè)才是最好的作業(yè)”的觀念。

4、反饋矯正。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生均采取評(píng)價(jià)矯正的辦法。通過英語個(gè)性化作業(yè)的實(shí)踐，學(xué)生的主體地位得到了較好的體現(xiàn)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不均的現(xiàn)象有了很大的改善。最為明顯的變化是：①變壓力為動(dòng)力。學(xué)生對(duì)英語個(gè)性化作業(yè)興趣濃，成功率高，心理負(fù)擔(dān)輕。②變低效為高效。英語作業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，英語課業(yè)負(fù)擔(dān)適合于學(xué)生本人。③變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)生不僅能從老師布置的英語作業(yè)，來提高自己，而且能發(fā)展自己，進(jìn)行有益的嘗試。

四、發(fā)展性評(píng)價(jià)策略

評(píng)價(jià)具有診斷、鑒別的功能，同時(shí)也具有調(diào)節(jié)、激勵(lì)的作用。為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)展評(píng)價(jià)的教育功能。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該是全面的，給每個(gè)學(xué)生都提供成功的機(jī)會(huì)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，小班化英語教育中教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生有了更多的時(shí)間和空間來了解和接觸學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)成了可能。只有這樣才可能真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能，培養(yǎng)出具有分析、思考和問題解決能力的學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮其所長(zhǎng)。小班化教學(xué)所構(gòu)建的發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)體系，包括以下幾個(gè)要點(diǎn)：

（一）明確評(píng)價(jià)目標(biāo)，促進(jìn)發(fā)展。

（二）評(píng)價(jià)方法多元，尊重個(gè)性。

五、文化熏陶策略

在我們積極進(jìn)行小班化英語教學(xué)策略的研究和實(shí)踐的同時(shí)，我們也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的小班化文化熏陶。我們積極與班主任聯(lián)系和溝通，合理而有效的利用學(xué)校及各班級(jí)的文化展示牌開展各式各樣的英語活動(dòng)，比如各年級(jí)開展的英語小報(bào)競(jìng)賽和英語作文比賽，選出每個(gè)班的優(yōu)秀做品在班級(jí)或校園內(nèi)進(jìn)行展出。再比如我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)以組為單位，以每個(gè)單元的學(xué)習(xí)話題為中心進(jìn)行文化介紹和傳播，讓學(xué)生制作文化展覽墻，并配有相應(yīng)的英語文化介紹主講人，這樣讓學(xué)生真正投入到語言文化知識(shí)的學(xué)習(xí)探究的過程中，既鍛煉了學(xué)生的交際組織能力又能擴(kuò)大學(xué)生的文化視野，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。

第二部分

所取得成果

在這三年里，在我校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、支持、鼓勵(lì)和幫助下，在我們?nèi)w英語教研組成員的共同努力之下，我校的英語小班化教學(xué)的研究與實(shí)踐取得了一系列的成果。其中多人次在市、區(qū)小班化英語賽課中獲得好名次，比如我校的陳浩曾獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)、韓文曾獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，與此同時(shí)我校英語組的每一個(gè)成員都在積極得進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和理論研究并撰寫論文，其中有多篇論文獲獎(jiǎng)，比如唐紅艷老師的論文《小班化英語教育優(yōu)勢(shì)漫談》獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，陳浩論文…唐婕的論文…蘇欣.胡萬琴論文… 韓文，于海波老師的論文《讓樂學(xué)因子在小班化英語課堂中盡情釋放》獲市級(jí)二，三等獎(jiǎng)

綜上所述，我們認(rèn)為小班化英語教學(xué)是實(shí)施英語素質(zhì)教育的突破口，小班化英語教學(xué)是變革英語課堂教學(xué)形式的好舉措，小班化英語教學(xué)使現(xiàn)代英語教學(xué)的評(píng)價(jià)體制初露端倪，這些都是可喜的。但是我校的小班化英語教學(xué)改革還處于探索階段，對(duì)于它的研究也沒有形成完善的系統(tǒng)，僅僅是一些初步的研究。隨著小班化英語教學(xué)改革的不斷深入和推進(jìn)，我校對(duì)它的研究工作也將不斷發(fā)展。小班化英語教學(xué)必將更現(xiàn)實(shí)更普遍，從多角度開展小班化英語教學(xué)的研究和討論，顯然有其現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

2010年3月18日