第一篇：加強(qiáng)班級日常工作管理

加強(qiáng)班級日常工作管理

杜絕重大違紀(jì)行為發(fā)生

——班主任工作會議紀(jì)要

2012年10月31日（星期三）下午第三節(jié)課，學(xué)校政教處、團(tuán)委共同組織召開了全體班主任會議，與會人員有***校長、***副校長、政教、團(tuán)委部門、全體班主任。

會議由政教主任***主持。

主持人首先談到：開學(xué)已兩個月了，兩個月來，我們學(xué)?？傮w來說各個方面都比較平穩(wěn)，尤其是在學(xué)生行為規(guī)范方面，雖然有時出現(xiàn)一兩起違紀(jì)現(xiàn)象，但還沒有發(fā)生重大違紀(jì)行為。這一切都應(yīng)該歸功于我們在座的各位班主任的辛勤勞動，沒有我們各位班主任的任勞任怨，就不可能有我們學(xué)校的良好的校風(fēng)的形成，絕大多數(shù)班主任跟班時間每天至少在四、五小時以上，可以說關(guān)注到了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個方面。大部分班級學(xué)生的出勤率為100％，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象為0。但是，近一兩星期以來，受大環(huán)境的影響，我們學(xué)生中的一些不良風(fēng)氣又在開始蔓延，一些歪風(fēng)邪氣又有重新抬頭的趨勢，像：抽煙酗酒、打架斗毆、拉幫結(jié)派、敲詐勒索、以大欺小、談情說愛、通宵上網(wǎng)、玩游戲、偷竊等現(xiàn)象時有發(fā)生。這不能不引起我們的高度重視?？梢哉f，我們班主任工作的當(dāng)務(wù)之急是如何制止這些不良行為的發(fā)生，如何杜絕重大違紀(jì)行為的發(fā)生。當(dāng)然，我們在座的很多班主任在班級管理方面都有切實可行的一套。今天，我們召開這個班主任工作座談

會，就是一起來探討如何加強(qiáng)班級制度管理，如何讓我們的學(xué)生把更多的時間用到學(xué)習(xí)上來。今天會議的議程有四個部分：首先，請三位班主任代表就班級工作談?wù)勛约旱男牡?；第二，?*副校長就幾位班主任的發(fā)言作一簡單小結(jié)；第三，全體班主任就班級管理工作進(jìn)行互相探討和交流；最后，由**校長作總結(jié)性講話。

接著，三位班主任代表分別發(fā)了言。

甘**老師談到：首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我認(rèn)為，目前學(xué)校工作可以從以下四個方面去加強(qiáng)落實：一是利用黑板報、廣播電視等手段大力宣傳網(wǎng)吧與游戲的危害；二是建議學(xué)校政教、團(tuán)委成立學(xué)生會，由學(xué)生自我進(jìn)行監(jiān)督管理；三是各班針對實際問題召開主題班會，全班同學(xué)進(jìn)行討論交流；四是班主任要做到在學(xué)生中進(jìn)行感恩教育，多開展一些有益于學(xué)生身心健康的活動。

接著劉**老師談到：今天學(xué)校安排我發(fā)言，實在有點(diǎn)受寵若驚，我們初二年級的班主任在教學(xué)、管理方面能力強(qiáng)、成績突出的比比皆是，尤其是范**老師首屈一指，我只好在這里班門弄斧。個人認(rèn)為：第一，班主任要轉(zhuǎn)變思想，改變態(tài)度，一個班主任就如同一個保姆的身份；第二，對學(xué)生要有愛心和耐心，要一視同仁，我認(rèn)為，轉(zhuǎn)化好一個差生，比教育好一個優(yōu)生更見成效；第三，班主任要做到勤快，包括口勤、腳勤；第四；對學(xué)生適當(dāng)?shù)膽土P但必須有度；第五，充分發(fā)揮班干部的作用。

最后何**老師談到：今天借這個機(jī)會也談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê鸵庖?。第一，班主任勤快要放在第一位；第二，對學(xué)生教育為主，適當(dāng)?shù)膽土P要有分寸；第三，學(xué)校衛(wèi)生打掃相當(dāng)徹底，但最大的不足是衛(wèi)生保持差，學(xué)生中亂丟亂拋現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

**副校長就以上幾位班主任發(fā)言作了補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)，**副校長說：聽了幾位班主任的發(fā)言，說得相當(dāng)客觀，我認(rèn)為，學(xué)校工作大部分時間是班主任的工作，我們班主任也確實做了大量的工作，我認(rèn)為，第一，班主任在工作過程中要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，盡量做到不體罰學(xué)生；第二，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，首先從本班抓起，抓好本班的衛(wèi)生保持，才能抓好全校范圍的衛(wèi)生；第三，對班級考核方案我們將形成文字，希望我們班主任能就學(xué)校建設(shè)積極性方面提出寶貴的意見。

于是各班主任自由發(fā)言，大家就學(xué)校當(dāng)前的實際問題都提出了許多切實可行的辦法。

最后**校長作了總結(jié)性講話。**校長說：今天，幾位班主任的發(fā)言，都非常實在，我深有同感。我也從事過五年的班主任工作，對班主任工作有著一份特殊的感情。在此，我要談兩點(diǎn)個人體會。第一，班主任工作的重要性，我把它概括為：政策的貫徹是旗手、管理上是抓手、教學(xué)質(zhì)量的提升是護(hù)航手；第二，班主任工作要做到五個勤：一是心（腦）勤、二是身（體）勤、三是行（動）勤、四是獎（表揚(yáng)）勤、五是防（預(yù)防）勤。然后，范校長就每一小點(diǎn)作了精辟的闡述，與會班主任聽得非常認(rèn)真，周**老師等人還認(rèn)真做了筆記。

這次的會議開得很及時，也非常有針對性。與會班主任都深有感觸，都深深地感覺到肩上的擔(dān)子之重，大多班主任表示，今后在工作

中將一如既往的做好本職工作，加大班級工作管理力度。我們相信，只要我們齊心協(xié)力，真抓實干，**中學(xué)的班級管理一定會再上一個新的臺階，**中學(xué)的學(xué)校面貌將煥然一新，**中學(xué)的輝煌指日可待。

(供稿：***)

第二篇：班級日常工作管理心得

班級日常工作管理心得

班主任工作的一大特點(diǎn)就是瑣碎，處理的都是學(xué)生的方方面面的小事情，但班主任對學(xué)生的關(guān)愛就體現(xiàn)在對這些小事情中的大關(guān)愛。

一、健全制度

班級的每一天都是在各種各樣的小問題、小情況的發(fā)生和處理中度過的，制度就是在一次次發(fā)現(xiàn)漏洞和彌補(bǔ)中健全起來的。目前本班設(shè)立了值日班長制度，負(fù)責(zé)一天的班級管理，如有無遲到，衛(wèi)生工作是否及時認(rèn)真，檢查眼保健操和名句記載，重點(diǎn)是紀(jì)律，尤其是自修課紀(jì)律和所謂“副課”的紀(jì)律。同時設(shè)立了禮儀監(jiān)督員，負(fù)責(zé)檢查同學(xué)的停車、校牌、服裝、指甲、頭發(fā)和課間是否玩鬧過頭等情況，并登記到值日班長的班級日志中；設(shè)立了課代表每日查作業(yè)制度和學(xué)習(xí)委員每日抽查一項學(xué)習(xí)工作的制度，也登記入班級日志；設(shè)立了語、英聽寫成績登記制度；每日提問登記制度；每周情況匯總和家校聯(lián)系制度。

二、落實管理

我在初一接班時就明確的向?qū)W生表態(tài)，不愿成為保姆型的班主任。既然學(xué)生們已經(jīng)不愿再被當(dāng)作小孩，就要讓他們有機(jī)會去學(xué)習(xí)對自己負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，為此我在班級中努力營造一種學(xué)生自我管理的氛圍。通過培養(yǎng)各種小干部，讓學(xué)生參與到班級的各項事務(wù)和管理中，用學(xué)生的眼睛去發(fā)現(xiàn)班級、同學(xué)的問題，上述制度的落實就都是由學(xué)生完成的，每日的班主任講話前總是值日班長的一日小結(jié)，及時公布表揚(yáng)和批評的人和事，從而減少對班主任的依賴。當(dāng)然，這并非意味著班主任無事可做，學(xué)生登記的所有情況最后都是匯總到班主任手中的，班主任就能從中發(fā)現(xiàn)一些個別情況或普遍情況，在與學(xué)生的即時交流或做一日總結(jié)時就有事可說了，也就進(jìn)一步落實了管理。目前雖不能作到班主任在和不在一個樣，但班主任不在時班級不至于太亂。

三、培養(yǎng)習(xí)慣

有效的做法只有長期堅持，變成一種習(xí)慣，才能逐漸顯現(xiàn)出好的效果。班級管理制度要健全更要堅持落實，落實了衛(wèi)生制度，學(xué)生就能養(yǎng)成認(rèn)真勞動的習(xí)慣，落實了禮儀制度，學(xué)生就能養(yǎng)成自己按要求停好自行車、自覺掛好校牌、穿校服或運(yùn)動服上學(xué)等習(xí)慣，落實了一系列學(xué)習(xí)制度，就能讓學(xué)習(xí)不太自覺的學(xué)生也學(xué)起來。

四、贏得認(rèn)同

現(xiàn)在的學(xué)生見多識廣，對很多事情有自己的想法，如果班級、學(xué)校的一些制度、老師的一些說法不能得到學(xué)生的認(rèn)同，學(xué)生就會有違反制度的行為，或是陽奉陰違。我時常利用班主任講話時間、班會課時間或即時的對本班的人和事、別班的人和事、家事和國事談自己的看法，讓學(xué)生談學(xué)生的看法，讓學(xué)生之間進(jìn)行爭論，引導(dǎo)學(xué)生形成更正確的價值判斷。如為什么要求學(xué)生穿校服、為什么過分的玩笑會引發(fā)矛盾、怎樣才能不激化同學(xué)間的沖突、退讓是否是膽小、能去“神采飛揚(yáng)”嗎、怎樣正確理解老師的嚴(yán)厲批評、為什么要改善自己說話的語氣語調(diào)等等。同時我還向?qū)W生傳達(dá)一種認(rèn)識，班主任并不是單純的為了減少扣分，而要學(xué)生遵守這遵守那，而是為了讓學(xué)生們成為更有知識、才能、文明素養(yǎng)的人。只有學(xué)生認(rèn)為老師沒有功利，是真心為學(xué)生好，而且說的沒錯有道理，才會對你心服口服。

五、盡責(zé)服務(wù)

既要做好任課老師的工作服務(wù)，協(xié)調(diào)輔導(dǎo)時間，協(xié)助學(xué)習(xí)管理、紀(jì)律管理；又要為班干部做好服務(wù)，雖然為了培養(yǎng)學(xué)生能力，很多活動的組織工作都讓學(xué)生去做，但也要時時關(guān)心，提提建議，出出點(diǎn)子，提供資料、活動費(fèi)用的支持；還要服務(wù)好全體學(xué)生，體現(xiàn)在多關(guān)心學(xué)生的生活，重視學(xué)生的每一件小事，如每天放學(xué)前報一下第二天的天氣預(yù)報，提醒一句加件衣服，壞天氣時提醒一句注意安全，學(xué)生身體不適時多問幾次，并且提醒其他學(xué)生注意身體健康問題，學(xué)生挨批評后總是心不在焉就再找來談?wù)?，周記中寫到的班級情況、學(xué)生問題、與家長的矛盾都要及時理解、處理、疏通等等；更要服務(wù)好家長，學(xué)生有健康問題或較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題或因家庭而引起的問題時及時找家長溝通；堅持每周匯總班級情況，并通過備忘本帶回家簽字；開好家長會。

第三篇：業(yè)務(wù)員日常工作管理

銷售業(yè)務(wù)員日常工作管理

一.銷售業(yè)務(wù)員每日工作內(nèi)容

1.出勤和考勤

每天準(zhǔn)時上班,做好辦事處的清潔,衛(wèi)生工作.并對辦事處員工及商場促銷員進(jìn)行考勤,填寫《員工考勤表》。

2． 統(tǒng)計日銷售數(shù)據(jù)

統(tǒng)計大商場日銷售量，代理商日出貨量、庫存量等數(shù)據(jù)。填寫《大商場銷售日報表》、《代理商批發(fā)日報表》、《代理商庫存日報表》等。

3． 信息反饋

在9：30前反饋《大商場銷售日報表》和其他資料。

4． 銷售數(shù)據(jù)分析

對代理商庫存（包括網(wǎng)絡(luò)庫存、大商場庫存）、日批發(fā)量、大商場（名煙名酒店、二批商）日銷售量及月累計銷售量進(jìn)行統(tǒng)計分析，監(jiān)控。內(nèi)容包括以下三大方面：

A．銷售狀態(tài)分析：增長、正常、下滑、落后于競爭對手。

B．銷售進(jìn)展情況：月銷售計劃（銷售額和產(chǎn)品品種）的完成進(jìn)展程度。

C．對代理商的物流管理進(jìn)行分析，控制商品的流向、流量、流速、經(jīng)銷鏈中各環(huán)節(jié)的庫存量健康、合理，避免斷貨或品種不全。

5．電話拜訪

對三級市場（縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）經(jīng)銷商進(jìn)行有計劃的電話拜訪。拜訪要達(dá)到以下目的：

A．按照《客戶資料卡》內(nèi)容與經(jīng)銷商進(jìn)行溝通，認(rèn)真填寫《客戶資料卡》

B．建立良好的廠商客情關(guān)系，讓他們樹立一種信念：“我是廠家的經(jīng)銷商”

C．了解市場價格情況，有無亂價和竄貨情況。

D．傳達(dá)公司的最新精神。

E．初步了解競爭對手的最新動態(tài)：銷售情況、價格變化、新產(chǎn)品、銷售政策、通路渠道、廣告投入及促銷活動等。

F．及時掌握經(jīng)銷商的意見反饋，產(chǎn)品的銷售效果、產(chǎn)品質(zhì)量、代理商配送貨是否及時、售后服務(wù)問題等。

6． 市場巡視

每天走訪一次所在地零售終端。了解終端現(xiàn)場、銷售情況和競爭品牌動向。與名煙名酒店、二批商老板、大商場食品部經(jīng)理、柜長溝通。內(nèi)容與第5步相同。解決他們銷售中出現(xiàn)的實際困難，如售后服務(wù)、老產(chǎn)品和積壓品的消化活調(diào)等。

7．組織并參與大商場、名煙名酒店的現(xiàn)場促銷。

8． 完成分公司臨時布置的任務(wù)。

9．特發(fā)事件的處理。

10． 當(dāng)天工作小結(jié)。

二．銷售業(yè)務(wù)員每周工作事項

1．信息反饋

每周一9：30前向分公司反饋以下報表：《代理商一周批發(fā)量》、《代理商周庫存報表》、《大商場庫存周報》、有關(guān)售后服務(wù)部門的報表。

2．出差〈客戶拜訪〉

每周出差次數(shù)不得少于2次，走訪縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)銷商，并達(dá)到以下目的：

A．與銷售業(yè)務(wù)員日周工作內(nèi)容的第5項相同。

B．與名煙名酒店、二批商老板溝通，知道他們銷售，做好產(chǎn)品的陳列、演示、及室內(nèi)POP廣告布置等，解決他們實際銷售中出現(xiàn)的困難。

C．填寫〈客戶拜訪出差計劃及結(jié)果書〉

3．〈每周促銷計劃書〉編寫及周促銷活動的落實安排。

4．每周工作例會

對促銷員集中進(jìn)行培訓(xùn)，并總結(jié)一周銷售工作及其進(jìn)展情況，市場分析等。

5．本周工作小結(jié)

三．銷售業(yè)務(wù)員每月工作內(nèi)容

1．下月銷售計劃的下達(dá)

與代理商一起探討，總結(jié)上月銷售工作，具體落實，分解本月銷售計劃，市場分析，采取什么營銷策略來完成銷售任務(wù)。

2．上遞報表

A．〈員工考勤表〉，對象是由分公司支付工資的員工。

B．〈大商場月銷售量匯總表〉（含競爭機(jī)制品牌），〈代理商月出貨量表〉，〈競爭品牌價格調(diào)查表〉，〈大商場贈品發(fā)放表〉，售后服務(wù)有關(guān)的報表。

3．督促經(jīng)銷商的按計劃進(jìn)貨。

第四篇：班組長日常工作管理

班組長日常工作管理

一、工作計劃制定

計劃是管理的四大基本要素之一，是指預(yù)先決定要做什么，如何做、何時做、有誰做以及目標(biāo)是什么等。通過有效地計劃，可以使哪些本來不一定實現(xiàn)的事情變得有了實現(xiàn)的途徑，雜亂無章的事情變得條理清晰，比較糟糕的事情變得向好的方向轉(zhuǎn)化。班組長作為生產(chǎn)一線的最大執(zhí)行者，計劃的職能顯得更為重要。通過精心而周密的計劃，才能充分利用各種機(jī)會，把工作風(fēng)險降到最低，一）、工作計劃種類

1、生產(chǎn)計劃

2、周工作計劃。是指班組長指定的未來一周的工作綱領(lǐng)，為有效地完成生產(chǎn)計劃而指定的輔助計劃

3、人員培訓(xùn)計劃：主要是指人員的在崗培訓(xùn)方面的計劃，它是在生產(chǎn)計劃的間隙中制定的計劃

4、輪流值日計劃：是班組計劃中最基礎(chǔ)的日常工作計劃，主要是為了配合輪班和5S活動而指定的值日表

5、班組活動計劃。是一種班組工作空隙中的計劃，通常是安排與班組建設(shè)有關(guān)的娛樂活動。

二）工作計劃制定

有效的計劃指的是那些實施的達(dá)成率通常在80%以上，且符合替班的經(jīng)濟(jì)性、合理性原則，結(jié)果令多數(shù)人滿意的計劃

1、工作計劃制定方法

1）明確組織目標(biāo)、目的、客戶要求和上級指示，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建工作計劃綱領(lǐng) 2）識別現(xiàn)有資源狀況，并與工作計劃形成一一對應(yīng)的關(guān)系。3）分析全部內(nèi)容，詳細(xì)列出初步排程

4）運(yùn)用相關(guān)識別失效模式及其效應(yīng)，采取預(yù)防措施，并進(jìn)行必要的修正 5）把工作計劃的初稿交予相關(guān)人員商討，提出建議后再次修訂。6）確定計劃內(nèi)容，報上級批準(zhǔn)后發(fā)布執(zhí)行。

2、工作計劃制定要求

1）切忌計劃內(nèi)容太復(fù)雜、苛刻、不宜實施 2）千萬不要把計劃定的很高，員工很難完成

3）切忌與大多數(shù)人的期望或心里承受力不相符，讓他們感覺太意外 4）爭取上級的支持、缺乏足夠支持的計劃往往會虎頭蛇尾，不了了之。5）計劃發(fā)布后，切忌朝令夕改。

6）切忌計劃內(nèi)容只看目標(biāo)，沒有具體目的 7）計劃一旦落空，要有應(yīng)對措施 三）工作計劃制定的技巧

1、生產(chǎn)計劃：班組的生產(chǎn)計劃主要是指周生產(chǎn)計劃和日生產(chǎn)計劃

1）周生產(chǎn)計劃：既要包括上周未完成的事項、也包括本周要處理的事項。該計劃指定的目的是督促班組的活動，使班組成員做到按部就班地工作

周計劃是生產(chǎn)管理部門根據(jù)生產(chǎn)信息變化和相關(guān)部門實際情況而制定的用來安排生產(chǎn)的計劃。他除了具有準(zhǔn)備性外，更具有可執(zhí)行性

（1）周生產(chǎn)計劃內(nèi)容：

A與生產(chǎn)相關(guān)的工程、品質(zhì)、技術(shù)、工藝等文件資料得到落實 B生產(chǎn)人員已全部到位，并已接受必要的培訓(xùn)

C顧客的訂單被再次確認(rèn)，供應(yīng)商的材料也有了著落 D庫存與出貨情況基本明了，再次生產(chǎn)時不會造成積壓

E計劃表覆蓋了2周的內(nèi)容，但定性的只有第一周，第二周只是參考 E在計劃發(fā)布的當(dāng)天如果接受者沒有提出反饋意見。將被接受（2）周生產(chǎn)計劃準(zhǔn)備

A 計劃確認(rèn)無誤后下達(dá)給各生產(chǎn)小組，讓他們安排工作 B消除各種變異因素對計劃可能產(chǎn)生的影響，如材料不到位、技術(shù)指標(biāo)變更、工藝更改、機(jī)器維修等

C進(jìn)一步落實計劃項目的執(zhí)行性，除非情況特殊，各種準(zhǔn)備工作原則上應(yīng)提前一天全部完成

D著手準(zhǔn)備日生產(chǎn)計劃實施方案。向車間主任報告

2）日生產(chǎn)計劃：是生產(chǎn)現(xiàn)場唯一需要絕對執(zhí)行的一種計劃，它是生產(chǎn)現(xiàn)場各制造部門以周生產(chǎn)計劃為根據(jù)給各班組作出的每日工作安排

（1）計劃內(nèi)容是鐵定的、容不得半點(diǎn)疑問，不能完成要承擔(dān)責(zé)任

（2）不能按時段完成計劃的，要立即采取措施，如申請人員支持、提高速度或加班等（3）超額完成數(shù)量，需提前向領(lǐng)導(dǎo)報告

（4）計劃中分時段規(guī)定生產(chǎn)數(shù)量，以便及時跟蹤（5）該計劃是班組制定生產(chǎn)日報表的依據(jù)

2、每周工作計劃

主要反映的是班組在一周內(nèi)除正常生產(chǎn)任務(wù)外的其他所有重要事項，既有上周末未完成的事項，也有本周要面臨的問題。是與周生產(chǎn)計劃相輔相成的，兩者通過相互補(bǔ)充，能夠促進(jìn)班組有效完成各項任務(wù)。具體要求如下：

1）制定周期：每周一次，在上周末前完成

2）制定依據(jù)：上級指示、員工投訴、自查中發(fā)現(xiàn)的問題

3）發(fā)布范圍：將復(fù)印件粘貼在看板上，必要時向上級呈送一份 4）保存方式：

雖然每周工作計劃并不是必須要制定的，但是，具體制定與否，對于班組的實際工作結(jié)果大不一樣。

3、人員培訓(xùn)計劃

在班組進(jìn)行的培訓(xùn)計劃通常是在崗培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是提升員工的操作技能，培訓(xùn)的項目包括：

A、安全操作規(guī)程和崗位、衛(wèi)生責(zé)任制；B、各設(shè)備操作規(guī)程、工藝參數(shù)；C、開停機(jī)順序和工藝流程；D、設(shè)備結(jié)構(gòu)和工作原理；E、個人優(yōu)勢和團(tuán)隊互補(bǔ)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，保證連續(xù)化生產(chǎn)、確保證設(shè)備的產(chǎn)能和產(chǎn)品質(zhì)量

培訓(xùn)指定的依據(jù)為員工的實際操作能力、個人要求、多發(fā)的不良現(xiàn)象和缺陷

一般有班組長制定培訓(xùn)計劃，然后向有關(guān)人員征求意見，檢查其有效性，呈報批準(zhǔn) 一般每月擬訂一次，在每月月末前完成，該計劃一般下達(dá)到車間或班組內(nèi)部，必要時向領(lǐng)導(dǎo)和行政部門各呈送一份

4、輪流值日計劃：

常見的有工作執(zhí)勤計劃和衛(wèi)生輪值計劃兩種

1）工作執(zhí)勤計劃：主要是安排非日常班組（如夜班、節(jié)假日值班等）的工作事務(wù) 2）衛(wèi)生輪值計劃：包括值日如人員姓名、值日標(biāo)志、完成狀況標(biāo)記、主要工作事項、檢查等內(nèi)容。一般由班組長制定，制定時要考慮班組區(qū)域狀態(tài)和員工的人數(shù)，以及人員實際變化為準(zhǔn)，不限定周期。

二、日常工作安排

班前會是班組一天工作開始，一天工作怎么做，怎么分工配合、協(xié)同作戰(zhàn)，事前策劃和合理安排至關(guān)重要

一）召開高效率的班前會；

1、召開班前會的意義：

1）有序安排，提高工作效率。班前會是一個系統(tǒng)交流的機(jī)會、主要講昨天的問題和今天的任務(wù)，總結(jié)問題時要讓大家知道問題的責(zé)任人是誰，產(chǎn)生的后果如何，目的是教育他人和防止事故的發(fā)生；布置任務(wù)時最好用量化的指標(biāo)，使大家明確任務(wù)，變被動為主動。把策劃好的工作，結(jié)合實際情況，向全員布置，降低溝通成本，使大家上崗目標(biāo)明確。

2）傳達(dá)信息，保持良好溝通。是了解企業(yè)信息的重要渠道 3）增強(qiáng)集體觀念： 4）倡導(dǎo)良好的工作習(xí)慣 5）培養(yǎng)良好的班組風(fēng)氣

2、召開班前會的目的 1）營造工作氣氛： 2）進(jìn)行工作安排 3）員工教育指導(dǎo) 4）傳達(dá)企業(yè)信息

3、召開班前會的內(nèi)容：

班前會要講主要內(nèi)容包括：企業(yè)經(jīng)營動態(tài)、生產(chǎn)信息、質(zhì)量信息、現(xiàn)場5S狀況、安全狀況、工作紀(jì)律、班組風(fēng)氣以及聯(lián)絡(luò)事項。

1）緊扣主題：根據(jù)階段性工作的重點(diǎn)，設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容。在生產(chǎn)旺季抓品質(zhì)時，以品質(zhì)從小做起為口號，可以營造抓質(zhì)量的氣氛

2）分享個人感情：與大家分享個人的經(jīng)驗、心得體會、自我反省、工作建議等，同時給予員工工作總結(jié)經(jīng)驗、表達(dá)意見和建議機(jī)會。這是班組民主管理的有效途徑，有利于提高員工的工作意識、集體觀念和凝聚力，3）工作總結(jié)：總結(jié)頭一天的工作，可以從以下幾方面進(jìn)行：有沒有未完成的任務(wù)，有沒有到達(dá)未達(dá)到的目標(biāo)，有沒有試過和異常，現(xiàn)場有哪些變化點(diǎn)以及上述情形帶來的反省和要求等。盡可能具體到人、具體到事，有根據(jù)的進(jìn)行表揚(yáng)或批評

4）工作安排：安排今天工作是班前會的重點(diǎn)內(nèi)容。主要包括：今天的生產(chǎn)計劃、工作目標(biāo)、任務(wù)分配、人員調(diào)配等。布置工作時要做到清晰明確，不要含糊其辭造成混亂；講到具體員工的工作安排時要注視對方，確認(rèn)對方的反映，確保對方理解到位

5）工作要求：包括時間要求、工作質(zhì)量要求、工作配合要求、遵守紀(jì)律的要求、以及聯(lián)絡(luò)的要求等

6）企業(yè)相關(guān)信息：包括：市場和行業(yè)動態(tài)、客戶要求，企業(yè)經(jīng)營狀況和發(fā)展方向、正在和即將開展的管理活動等。是員工了解生產(chǎn)大局。更好理解和接受工作的要求

7）特別聯(lián)絡(luò)事項：班前會結(jié)束之前，不要忘了問一句：請問大家還有沒有其他事項。如果有，就請?zhí)嶙h的員工出來補(bǔ)充說明?？梢员苊庠撏ㄖ臎]通知、該提醒的沒提醒的情況發(fā)生。

4、班前會的召開要點(diǎn) 1）充分準(zhǔn)備（1）輪值員工

A要讓員工認(rèn)識到主持班前會是工作的一部分，所以必須提前做好每個月的班前會輪值表

B要實現(xiàn)動員、實現(xiàn)準(zhǔn)備。必要指導(dǎo)員工養(yǎng)成書面整理的習(xí)慣 C要言傳身教，帶領(lǐng)員工克服心里障礙，提高表達(dá)能力

（2）勤能補(bǔ)拙：要做到細(xì)心觀察、敏銳感觸、深入思考、認(rèn)真總結(jié)。每天工作結(jié)束后，在填寫工作總結(jié)時，要確定第二天的工作重點(diǎn)，理出第二天班前會要講的內(nèi)容和要點(diǎn)，必要時記錄好，一放開班前會時疏忽

2）整隊：

（1）確認(rèn)出勤：要點(diǎn)名，確認(rèn)到會情況和出勤情況（2）規(guī)定站姿：先進(jìn)行整隊，再開始召開班前會

（3）問候及應(yīng)答：班前會說一聲：早上好。應(yīng)答為早---上----好。講話結(jié)束時道一聲謝謝。

（4）表達(dá)要點(diǎn)化：布置工作要清楚，下達(dá)任務(wù)要準(zhǔn)確，使全員理解到位，盡量采用要點(diǎn)化的表達(dá)方式。

（5）公眾表達(dá)：穩(wěn)重大方、吐字清晰、聲音洪亮、要點(diǎn)明確、顯示出精神飽滿、精力充沛、積極樂觀、朝氣蓬勃的精神面貌。

5、有效利用班前會

班前會是基礎(chǔ)管理中一種重要的形式。具有出勤管理、鼓舞士氣、政令下達(dá)、增加團(tuán)隊凝聚力和向心力的功效，同時可以強(qiáng)化對企業(yè)文化的認(rèn)同感，鍛煉人才，培養(yǎng)形成好的風(fēng)氣

1）充分利用班前會進(jìn)行禮儀教育。讓員工養(yǎng)成有禮有節(jié)、善解人意、友好現(xiàn)出的好習(xí)慣，形成輕松、和諧、積極向上的人際關(guān)系

2）增強(qiáng)工作的緊迫感：通過批評與表揚(yáng)，分享與激勵，讓班組所有成員有所思考、有所行動，使大家有意識的去工作，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，信心百倍的投入到一線生產(chǎn)中去

3）揚(yáng)善棄惡、形成好的風(fēng)氣

有惡不抑，必然帶來邪氣上升、風(fēng)氣變壞的后果、有善不揚(yáng)，則使班組正氣不足、激勵無效、人心不穩(wěn)。使員工的遵守、執(zhí)行、溝通和團(tuán)隊意識必將根植于心靈深處

4）全員學(xué)習(xí)，智慧經(jīng)營

每天面臨復(fù)雜、繁重的工作，會有很多為難的情緒，會碰到許多新問題、新變化。通過班前會這個平臺來集中學(xué)習(xí)，互動分享，發(fā)表建議，群策群力搞好班組建設(shè)

5）注重創(chuàng)新，有效利用

要突出重點(diǎn)，內(nèi)容要多樣化，要有創(chuàng)新，要將問題，更要指明方向；要批評更要表揚(yáng)。要質(zhì)量、產(chǎn)量，更要關(guān)心。愛護(hù)和幫助

一松一緊稱為有度，一張一弛稱為和諧。設(shè)計一些專題有特長的員工在班前會中和大家分享，調(diào)動全員的積極性，推動重點(diǎn)工作的開展

二）做好生產(chǎn)準(zhǔn)備工作

1、技術(shù)準(zhǔn)備

1）準(zhǔn)備好圖紙、工藝標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)的技術(shù)文件和資料。如產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計和工藝設(shè)計、勞動定額與消耗定額資料等。要做到齊全、完整、配套。

2）組織員工結(jié)合自己的工作，研究圖紙、熟悉工藝，掌握各項技術(shù)要領(lǐng) 3）落實安全技術(shù)操作規(guī)程，明確方法、提前做好予檢查

2、物資準(zhǔn)備

1）把所需要的各種工具等領(lǐng)送到班組的工作地。按要求擺放好

2）檢查調(diào)整好生產(chǎn)設(shè)備，使其保證到達(dá)滿足生產(chǎn)工藝所要求的技術(shù)狀態(tài)。活動設(shè)備還要提前在生產(chǎn)現(xiàn)場擺好

3）按生產(chǎn)作業(yè)計劃要求和使用的先后順序，把所需物資、包裝物，如數(shù)領(lǐng)到乖哦工資地，放在指定的位置，并進(jìn)行抽檢、看是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

4）疏通水、電、汽，保證正常使用

3、組織準(zhǔn)備

1）按作業(yè)計劃要求，實現(xiàn)做好人員配備，保證工種之間、工序之間人力匹配，并搞好人員培訓(xùn)、崗位練兵、人員分工、明確職責(zé)等

2）確定生產(chǎn)班次，落實崗位責(zé)任制，明確班組任務(wù)，規(guī)定統(tǒng)一報表和原始記錄的傳遞路線和時間，建立各種規(guī)章管理制度

4、生產(chǎn)秩序和環(huán)境準(zhǔn)備 1）現(xiàn)場秩序管理：

現(xiàn)場秩序包括勞動紀(jì)律、工作風(fēng)氣、人員面貌和素質(zhì)等內(nèi)容。管理的目的就是一方面確保作業(yè)人員能夠按照企業(yè)規(guī)定從事工作，另一方面要促使員工積極、主動的維護(hù)這種秩序。

（1）沒有遲到、礦工等現(xiàn)象、人人都能遵章守紀(jì)

（2）沒有萎靡不振的現(xiàn)象，人人都保持良好的精神狀態(tài)（3）所有員工都能自覺地參與各種準(zhǔn)備活動

（4）員工確保自己的行為符合規(guī)范和要求，不會妨礙他人

（5）對于新產(chǎn)品、新技術(shù)，員工能學(xué)習(xí)和掌握工作要點(diǎn)。熟知重點(diǎn)作業(yè)內(nèi)容 2）倡導(dǎo)自主管理

要求員工以自己管理自己的心態(tài)處理工作事項，并及時報告發(fā)現(xiàn)的異常，主動采取措施處理。

3）現(xiàn)場環(huán)境管理

現(xiàn)場環(huán)境包括現(xiàn)場溫度、濕度、噪音等內(nèi)容，管理的目的就是保證員工能夠在現(xiàn)場愉快的工作和對產(chǎn)品和設(shè)備而言也要符合具體要求、。

第五篇：班主任日常工作管理

班主任日常工作管理

--我怎么做班主任

晉江市新僑中學(xué)張勁偉

班主任工作是教育教學(xué)工作中最繁雜的工作，又是最重要的工作。曾經(jīng)有位專家講過這么一句話：學(xué)校不能一天沒有班主任，這句話道出了班主任的重要性。相信在座許多老師都是現(xiàn)任班主任，雖然你們今天來這里參加培訓(xùn)，但你們現(xiàn)在的心里肯定在想，我的那些調(diào)皮的學(xué)生會不會惹什么麻煩等著我回去收拾。

有時候，我們因為工作需要不在學(xué)校，當(dāng)我們離開學(xué)校的時候，學(xué)生能不能遵守紀(jì)律，能不能管好自己，這就看我們?nèi)粘９ぷ魇窃鯓庸芾淼?。日常工作管理到位的班級，班主任有事離開學(xué)校，班干部將起著決定性的作用。班干部的培養(yǎng)可以說是減輕班主任工作負(fù)擔(dān)的一種非常好的途徑，但班干部的培養(yǎng)又不是一蹴而就的。

現(xiàn)在，我就來談?wù)勎沂窃鯓舆x用班干部的。

一、班干部隊伍的組成。

班干部包含正副班長、團(tuán)支部書記（中隊長）、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、文娛委員、考勤委員、體育委員、宣傳委員、科代表、小組長等。

二、明確班干部職責(zé)

班長：（1）全面負(fù)責(zé)班級工作。（2）了解掌握本班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向老師反映，配合班主任做好本班學(xué)生的思想工作。（3）指導(dǎo)、督促、檢查班干部的工作，定期召開班干部工作會議，定期向班主任匯報工作。

副班長：（1）協(xié)助班長抓好全班各項工作。（2）按要求分管班上的一些具體工作。

團(tuán)支書（中隊長）：（1）、做好班級團(tuán)支部（中隊）建設(shè)。（2）做好團(tuán)員（少先隊員）的管理，發(fā)揮團(tuán)員（少先隊員）的先鋒模范作用。

學(xué)習(xí)委員：（1）經(jīng)常了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。（2）及時向班主任、科任老師反映學(xué)生對老師教學(xué)的各項建議，加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系。（3）督促和指導(dǎo)各科代表的工作。

勞動委員：（1）認(rèn)真安排值日生做好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，并監(jiān)督執(zhí)行，每天向班主任反映值日情況。（2）組織參加學(xué)校安排的勞動大掃除活動。（3）做好班級集體活動的衛(wèi)生管理工作。

生活委員：（1）關(guān)心和了解同學(xué)生活中的困難，并積極向老師反映，努力尋求解決的辦法。（2）做好班費(fèi)開支的帳目記錄工作。

文娛委員：（1）組織開展班級文娛活動，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。（2）組織班級同學(xué)參加學(xué)校的各類文娛活動。

考勤委員：認(rèn)真做好班級每天的出勤情況，發(fā)現(xiàn)有遲到、曠課、早退、請 假等情況及時向班主任反映。

體育委員：（1）協(xié)助體育老師上好班級的體育課。（2）組織開展班級體育活動，并組織班級參加學(xué)校的各類體育活動。（3）負(fù)責(zé)好班級廣播操的正常開展。

宣傳委員：（1）做好班級的黑板報宣傳活動。（2）負(fù)責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)出黑板報。

科代表：負(fù)責(zé)本學(xué)科作業(yè)本的收發(fā)和作業(yè)的檢查，及時將作業(yè)情況反饋給科任教師、班主任。

小組長：主要負(fù)責(zé)收交作業(yè)本和檢查作業(yè)。

三、班干部的選用。

當(dāng)年讀大學(xué)時，我經(jīng)常跑到圖書館借一些雜七雜八的書來看，有一段時間迷上了傳記，當(dāng)時我看了一本《劉邦傳》。了解劉邦的人都知道，劉邦本是一位很普通的農(nóng)民，可是他卻利用別人成就了漢朝。畢業(yè)后，我就一直在思考劉邦的成功之處：用人不疑，疑人不用。

一個新的班級，我們不了解任何一個學(xué)生，我們只能從學(xué)生的檔案里發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些特點(diǎn)，但那些檔案記載的并不一定是真實的，更何況我們是要選用一些能夠管理班級的班干部。一般班干部應(yīng)該：愿意管、敢管、會管。

理想和現(xiàn)實經(jīng)常是脫節(jié)的，許多學(xué)生原來并不是很優(yōu)秀的，他們的優(yōu)秀需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。在現(xiàn)實班級中經(jīng)常會遇到一些愿意管也敢管的學(xué)生，但他們不會管；有時，也會有一些會管的學(xué)生，但又不太愿意管或不敢管。這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的班干部。

1、在集體活動中發(fā)現(xiàn)部分班干部人選。⑴、發(fā)現(xiàn)勞動委員。

每天都要掃地，所以一開學(xué)可以沒有任何班干部，但不能沒有勞動委員。開學(xué)的第一天免不了要大掃除、領(lǐng)書本、分發(fā)書本等。我們可以在這時發(fā)現(xiàn)一些做事積極、認(rèn)真的班干部人選。在大掃除時，總會有一些學(xué)生任勞任怨、積極主動去掃地、拖地、倒垃圾。他們在勞動時會很細(xì)心地掃每一個角落，我們的勞動委員就需要本身愛勞動而且做事認(rèn)真的學(xué)生來擔(dān)任。注意留意這幾位學(xué)生，利用課外時間一一找他們聊天，在和他們聊天中試探他們是否愿意做一名負(fù)責(zé)任的班干部？對于心中覺得合適做勞動委員的學(xué)生讓他們每一個試著做幾天，在讓他們試的過程中一定不要告訴他們你們就是勞動委員，而是告訴他們因為現(xiàn)在班級沒有人管值日生，所以讓他們先試著管一管。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生適合做勞動委員后，那你應(yīng)該優(yōu)先考慮成績一般甚至中下的學(xué)生，因為這些學(xué)生可能成績無法優(yōu)秀，讓他們當(dāng)班干部也有可能以此提高他們的學(xué)習(xí)成績。同時，勞動委員最好選兩名，一個負(fù)責(zé)教室，一個負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)，這樣做的原因是值日工作是重中之重，天天要做的，而且許多學(xué)校是一天掃三次，兩個人負(fù)責(zé)一個人的工作會更有效果。另外一個原因就是防止有一個勞動委員心態(tài)改變后不認(rèn)真做事時可以把他換掉。

⑵、發(fā)現(xiàn)考勤委員。每天要掃地，學(xué)生的出勤情況我們也要及時知道。有時，學(xué)生第一節(jié)在教室，可第二節(jié)就不在教室了，如果我們剛好沒有去教室，科任老師也沒有反映，那我們就不知道有學(xué)生逃課了。所以，考勤委員是相當(dāng)重要的。一個負(fù)責(zé)任的考勤委員可以讓我們及時了解在班學(xué)生人數(shù)情況，也可以讓學(xué)生不敢隨意逃課。

考勤委員要長得比較高又要比較內(nèi)向而且要剛正不阿。長得比較高在教室里就要坐得比較靠后，坐得比較后面才能輕而易舉地發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到學(xué)?；蛱诱n；內(nèi)向，才不能隨便和別人聊天，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)遲到學(xué)生；剛正不阿才不會包庇好同學(xué)，才能讓班主任真正了解到哪些學(xué)生遲到，哪些學(xué)生逃課。

開學(xué)后，我們可以通過檔案發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)任，然后經(jīng)過開學(xué)前幾天的觀察選定幾位學(xué)生做為臨時考勤委員記錄班級學(xué)生的出勤情況。通過比較、發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生中哪一個做得最好，而且又能比較早到學(xué)校，那考勤委員也就出現(xiàn)了。

⑶、發(fā)現(xiàn)體育委員。

新生剛進(jìn)學(xué)校，開學(xué)前幾天一般都是軍政訓(xùn)練。軍政訓(xùn)練是發(fā)現(xiàn)班干部的好時機(jī)，比如發(fā)現(xiàn)體育委員。

體育委員本身體育一定要好，有沒有組織能力倒是其次，因為組織可以由班長來做。體育委員本身素質(zhì)好，他會比較喜歡體育活動，通過他可以帶動一部分同學(xué)參加體育活動，他在活動中也會發(fā)現(xiàn)本班哪些同學(xué)比較擅長體育。因為我們上學(xué)期都會面臨校運(yùn)會，而校運(yùn)會也是所有活動中占時較長、影響也較大的一項集體性活動，能不能在校運(yùn)會中取得好成績，那體育委員的作用是不容小視的。新班級的第一次校運(yùn)會，學(xué)生運(yùn)動員經(jīng)常會出現(xiàn)該上的沒上，不該上的反而上了的遺憾。如果我們可以選好體育委員，通過體育委員去發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員，那會大大避免這種遺憾。

在軍政訓(xùn)練期間，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生學(xué)動作比較快，這些學(xué)生一般體育也會較好。因為動作的協(xié)調(diào)是很重要的，我當(dāng)班主任時有一個班軍政訓(xùn)練成績很好，而有一個班很差，結(jié)果成績很好的那個班在三年的校運(yùn)會中全拿第一，而另一個班卻一年不如一年。當(dāng)然學(xué)動作快的學(xué)生會比較多，那我們可以通過一些游戲來發(fā)現(xiàn)人才，比如賽跑。和學(xué)生挑明，今天來場PK賽，我接受大家的PK，一般剛畢業(yè)的大學(xué)生還是比較能跑的。我剛畢業(yè)那一年，就和學(xué)生比賽跑，比完第三輪終于有一個學(xué)生超過我了，而且還超過不少。當(dāng)時，我故意說不公平，因為我跑了很多次了，和他約定好明天再比。結(jié)果第二天比的時候，一開始我還是很自信的，可是沒想到他還是比我快，我只能認(rèn)輸了。但我又挑起“事端”，現(xiàn)在由他接受全班同學(xué)的挑戰(zhàn)，結(jié)果全班沒有人可以超過他。而他后來也就自然而然地成為我班的體育委員，而且也正是因為有了這個軍訓(xùn)時的PK，讓全班同學(xué)對他的短跑佩服，也樹立了他的班干部威信。通過他，我們班的校運(yùn)會取得了三連冠。

⑷、發(fā)現(xiàn)生活委員。

每個班級里都會有一些“管家婆”，生活委員就要像“管家婆”一樣。軍政訓(xùn)練期間學(xué)生難免會喝飲料，喝完的飲料我一般會叫學(xué)生放在教室里，當(dāng)然，事先我會在教室里準(zhǔn)備一個布袋。沒幾天，布袋就滿了，我會叫上幾個學(xué)生提到校外廢品收購站賣，賣完的錢怎么辦了？錢如果班主任管，有的學(xué)生可能不放心，所以，生活委員必不可少。

由于生活委員是管錢的，所以生活委員不能讓那些喜歡占小便宜的人來當(dāng)。另外一方面，由于學(xué)校一般不會給班費(fèi)，班費(fèi)一般是由學(xué)生自愿捐的，而動員捐班費(fèi)這個光榮又艱巨的任務(wù)就落在了生活委員的身上。所以，生活委員要選家里經(jīng)濟(jì)比較好，人又大方的學(xué)生來當(dāng)。學(xué)生剛來學(xué)校，一般都是穿自家的衣服，從他們的穿著可以看出哪些學(xué)生家庭情況較好。利用課外時間和這些學(xué)生聊天，試探性地問他們，以前讀書時有沒有捐過班費(fèi)，一般捐多少？了解過后，我們感覺哪個學(xué)生適合當(dāng)生活委員就可以直接向他提出了。

⑸、發(fā)現(xiàn)宣傳委員。

新生入學(xué)后不久就是九月份了，九月份迎來的是我們教師的節(jié)日。一般情況下，每個學(xué)校都要求各班在教師節(jié)前出一份慶祝教師節(jié)的黑板報，有的學(xué)校還要求各班針對教師節(jié)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大教師節(jié)的影響，讓學(xué)生更有意識的尊師重教。這些事如果班主任去要求好像有點(diǎn)兒向?qū)W生要的意思，這時，就需要有一位班干部能挺身而出了，這就是我們的宣傳委員。

許多班主任對于宣傳委員的作用可能只停留在出黑板報上，宣傳委員只要會出黑板報就可以了。我個人的想法是：宣傳委員一定要懂得宣傳，最起碼作文要好，思維要發(fā)散，有創(chuàng)新意識。至于會不會出黑板報那并不是最重要的，因為宣傳委員可以把出黑板報的任務(wù)安排給別人去做，他只要知道這次黑板報要怎么出，內(nèi)容是什么就可以了，而圖和字就可以由其他人去做。

有一屆學(xué)生我是全班發(fā)出征集優(yōu)秀元旦活動方案令，這個征集令是在軍政訓(xùn)練第二天發(fā)出的，截止時間就是正式開學(xué)的第二天。許多學(xué)生由于剛來學(xué)校，好表現(xiàn)自己，活動方案收到了許多。在這許多活動方案里，我發(fā)現(xiàn)了一個非常有創(chuàng)意的方案，就這樣，我發(fā)現(xiàn)了一位非常出色的宣傳委員，那一屆學(xué)生我還讓學(xué)生出了幾份班報。

⑹、發(fā)現(xiàn)文娛委員。

文娛委員的作用就是組織娛樂活動，發(fā)現(xiàn)本班藝術(shù)人才。能夠擔(dān)任文娛委員的學(xué)生本身在音樂方面肯定是要高人一等的，但免不了要活潑、外向、有號召力。

軍政訓(xùn)練時，我們可以組織學(xué)生拉歌，在拉歌過程中來個小小的個人表演。表演一個節(jié)目，可以自薦或同學(xué)推薦，一般學(xué)生都不會自薦的，但同學(xué)推薦的學(xué)生也都是有真材實料的。在學(xué)生表演的過程中我們就可以發(fā)現(xiàn)我們需要的人才，當(dāng)我們對我們心中的班干部有了初步人選后，可以在以后的學(xué)習(xí)生活中讓他們好好展現(xiàn)一下他們的能力，通過一些活動的表現(xiàn)就可以選出理想的文娛委員。優(yōu)秀的文娛委員可以幫助我們更好的開好一節(jié)主題班會。

2、學(xué)生分組發(fā)現(xiàn)主要班干部。

由于學(xué)生學(xué)習(xí)的科目較多，要交的作業(yè)也較多，如果所有的作業(yè)都是由同一個小組長收，那這位小組長會忙得不可開交，所以，我會設(shè)立較多的小組長。初當(dāng)班主任時，我總會因為學(xué)生上課學(xué)習(xí)的問題調(diào)學(xué)生的座位，每次調(diào)座位時總要考慮到小組長。由于小組長較多，所以每次座位很難調(diào)好，這也要求我要進(jìn)一步思考如何做到兩全其美。

后來，我想到了一個辦法：固定小組人員。

根據(jù)新生入學(xué)考試的成績把全班學(xué)生平行分成四個小組，之所以只分四組主要是因為小組長的問題，如果分太多組，負(fù)責(zé)的小組長沒那么多，那很多工作不好展開。由于是平行分組，所以每個小組內(nèi)都會有一些成績好的學(xué)生，這些成績好的學(xué)生就可以擔(dān)任學(xué)科組長。有的班主任可能會覺得不一定要成績好的學(xué)生才能當(dāng)學(xué)科組長，是的，如果只是收發(fā)作業(yè)是不用，但我安排的學(xué)科組長除了分發(fā)作業(yè)以外，還要負(fù)責(zé)整個小組某一學(xué)科的學(xué)習(xí)，要指導(dǎo)同組同學(xué)努力學(xué)好某一學(xué)科。

我就以初一要學(xué)習(xí)的七科為例來介紹我是如何選用小組長和科代表的。初一入學(xué)時都會有一個成績，我會先以這個成績?yōu)閰⒖计叫蟹纸M。以一個班60人計算，那每個小組的人數(shù)就是15人。每個小組我會設(shè)立一個學(xué)習(xí)組長、一個生活組長、還有七個學(xué)科組長。

學(xué)習(xí)組長就是負(fù)責(zé)整個小組的學(xué)習(xí)，一般學(xué)習(xí)組長的成績是班級前幾名的學(xué)生來擔(dān)任，因為學(xué)習(xí)組長成績優(yōu)秀，所以，我都會安排學(xué)習(xí)組長擔(dān)任某一學(xué)科的科代表?？拼碡?fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，學(xué)科組長也負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，為了讓科代表了解學(xué)科組長的工作情況，我會安排科代表兼任學(xué)科組長。

生活組長是負(fù)責(zé)除了學(xué)習(xí)以外的所有事情，這就需要生活組長必須有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。在我們每一學(xué)年中經(jīng)常會遇到一些活動，這些活動我都是安排給生活組長去做。擔(dān)任生活組長的學(xué)生一般都是兼任學(xué)科組長。

學(xué)習(xí)組長和生活組長都會兼任學(xué)科組長，所以一個組里只有七個學(xué)生擔(dān)任小組長。七個學(xué)生擔(dān)任七個學(xué)科的小組長，目的是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也是要讓小組長起到監(jiān)督和督促的作用。

學(xué)習(xí)小組的分配一般在正式上課后不久就要安排好，在我的班級里有四個學(xué)習(xí)組長和四個生活組長，經(jīng)過一段時間的觀察，在這八位學(xué)生中會產(chǎn)生出班級的正班長、學(xué)習(xí)副班長、生活副班長、中隊長和學(xué)習(xí)委員。

每學(xué)期期末考考完，我都會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

就這樣，我選完了所有的班干部。但這些班干部不是固定不變的，任命班干部前我都會和學(xué)生說，現(xiàn)任班干部的任期是一學(xué)期，如果做得不好，下學(xué)期將會撤換。

3、班干部的使用。

班干部的積極性是要調(diào)動的，我們可以利用學(xué)生喜歡表彰的心理鼓勵他們認(rèn)真做好本職工作，開班干部會的時候和班干部說：期末評選三好生、優(yōu)秀班干部、積極分子、優(yōu)秀少先隊員等的候選人就是你們了，那你們一定要做好，一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)，一定要真正負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)，這樣才能獲得同學(xué)的肯定，投票時票數(shù)才會高一些。

每學(xué)期結(jié)束前都會有一個綜合素質(zhì)評定，我都會以此來鼓勵學(xué)生：只要你 們認(rèn)真工作，真正為班級為同學(xué)服務(wù)，那綜合評定你們一定是良以上，而且評為優(yōu)秀的一定全是你們當(dāng)中的某些同學(xué)。事先，我會告訴學(xué)生每學(xué)期的綜合素質(zhì)評定將會影響中考時的等級評定，而中考時的等級評定為優(yōu)秀的，中考錄取時同等情況下會優(yōu)先錄取。

班干部的使用是很難靠幾句話就說清的，現(xiàn)在，我說說我的一些個人做法。外國的運(yùn)動員把比賽當(dāng)成訓(xùn)練，他們培養(yǎng)的是比賽型的體育人才。我覺得我們培養(yǎng)班干部也可以通過活動來培養(yǎng)，培養(yǎng)活動型的班干部。校運(yùn)會是一個超大型的班級集體活動，校運(yùn)會的準(zhǔn)備工作也是比較多的。入場式表揚(yáng)、校運(yùn)會體育項目的訓(xùn)練和比賽、道德風(fēng)尚獎。

入場式表演

入場式表演需要班級里每個學(xué)生的投入，有時，我們決定要怎么做了，可是學(xué)生卻不能全身心投入甚至抵抗。記得有一年，我要求學(xué)生拿著用彩色塑料紙裝飾的半圓環(huán)作擺動的動作，拿半圓環(huán)的學(xué)生多數(shù)是女生，只有幾個男生。當(dāng)全班學(xué)生都在認(rèn)真練習(xí)入場式時，我突然發(fā)現(xiàn)有兩個男學(xué)生站著不動，而且臉上的表情很生氣。我猜測他們可能是覺得拿半圓環(huán)很丟臉，可是時間有限，轉(zhuǎn)眼就要進(jìn)行開幕式了，如果他們再不練，那全班的努力將會白費(fèi)。那時，我已經(jīng)把學(xué)生分成四個小組了，我也沒有說什么，只是讓學(xué)生休息一下。然后把生活副班長叫過來，和他講了我的擔(dān)心，問他要怎么辦？他就對我說，我知道要怎么做，張老師，你等著吧。然后這個學(xué)生就跑去找這兩個男生所在小組的生活組長，生活組長就分別對這兩個學(xué)生進(jìn)行勸說，其他學(xué)生也圍在旁邊你一句我一句在勸，一開始還有人在開玩笑，后來，全班同學(xué)一致決定不會取笑他們。

我見時機(jī)已成熟，就讓班長組織排隊，然后對這幾個男生表揚(yáng)了一翻，雖然浪費(fèi)了一些時間，可當(dāng)我說繼續(xù)訓(xùn)練后，這兩個男生也開始認(rèn)真訓(xùn)練了，而且可能也因為這個小插曲，煅練了班干部，也讓學(xué)生更有激情。那一年的入場式，我班獲得了第一名。

校運(yùn)會體育項目的訓(xùn)練和比賽

校運(yùn)會前學(xué)生要先報名參加某種項目的比賽，許多學(xué)生由于各種原因不主動報名，這樣的情景在我剛當(dāng)班主任時也遇到過，結(jié)果有的學(xué)生很歷害卻沒有參加比賽，最終影響班級總分。

自從我把學(xué)生分成四個小組后，每年的校運(yùn)會報名，我都是讓四個小組先分別報名，然后由體育委員組織四個小組的學(xué)生先進(jìn)行一次班級運(yùn)動會，這樣選出來的學(xué)生一定是班級里最強(qiáng)的。有人可能會提出一個疑議，那他們還是不報名怎么辦？在報名前，我找生活組長和體育委員開會時強(qiáng)調(diào)了，我們要對四個小組報名情況進(jìn)行評比，一個學(xué)生報名加一分，如果取得代表班級的資格再加三分，如果在校運(yùn)會上獲得名次，按學(xué)校加分再加分。校運(yùn)會結(jié)束后將對四個小組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算，獲得第一名的生活組長直接評為校運(yùn)會積極分子。

就像我們一樣，我們需要榮譽(yù)，學(xué)生更需要，所以，四個生活組長就開始動員本組同學(xué)報名，有的學(xué)生本身實力不錯，但又不愿報名的，后來也被生活 組長偷偷報上名了，等到了選拔的那一天，真正有實力的學(xué)生為了面了會認(rèn)真比賽的。

運(yùn)動員選完了，運(yùn)動員的訓(xùn)練我也是全部交給體育委員和生活組長去做。體育委員會帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ?，生活組長會監(jiān)督并做到后勤保障工作。等到了比賽前，我再次找體育委員和生活組長開會，這次開會的目的是如何做好后勤保障工作，運(yùn)動員比賽時需要喝水，長跑運(yùn)動員跑完后需要同學(xué)幫扶等等，我指點(diǎn)生活組長要怎么做，然后要求他們把工作方案寫給我看，我再針對他們寫出來的方案進(jìn)行指導(dǎo)，并要求他們改進(jìn)不足的地方。

后勤保障有一個比較好的方案我介紹一下。送水人員：

體育比賽項目分為田賽和徑賽，田賽就是跳扔擲，田賽項目運(yùn)動員比賽完一輪會回到休息處，所以一個運(yùn)動員只要安排一個送水人員。徑賽就是跑的項目，跑的項目都有終點(diǎn)和起點(diǎn)，如果終點(diǎn)和起點(diǎn)相同的一個運(yùn)動員只要安排一個送水人員，如果不相同的起點(diǎn)安排一個送水人員，終點(diǎn)也要再安排一個。400米以上的項目還要在終點(diǎn)處安排兩個比運(yùn)動員身高低一點(diǎn)的同學(xué)在終點(diǎn)扶運(yùn)動員，防止運(yùn)動員用力過度在終點(diǎn)摔倒。

為了讓送水人員不偷喝水，也為了提高他們工作的積極性，每名送水人員每天獎勵一瓶水。

啦啦隊：

全班分成四隊啦啦隊，由生活組長擔(dān)任。每天比賽開始時，隊長要告訴隊員我們今天要去哪里加油，要怎么加油。比如在長跑比賽中，同組啦啦隊員站在一起，看到本班運(yùn)動員要到時，有的準(zhǔn)備水，一人喊運(yùn)動員的姓名，其他人一起喊加油。

賽事安排：

由本班負(fù)責(zé)任又沒有參加比賽的班干部，在比賽前天下午把第二天的比賽項目寫在黑板上，詳細(xì)寫明比賽時間，參賽的運(yùn)動員姓名。

號碼布的準(zhǔn)備：

一般的號碼布只寫號碼，我們可以在號碼上寫清運(yùn)動員姓名，參加比賽項目的時間，比賽項目賽前賽后的注意事項等。

比賽場地圖：

新生對于學(xué)校還是比較陌生的，為了防止學(xué)生找不到比賽地點(diǎn)，我們事先準(zhǔn)備比賽場地圖，張貼在班級讓學(xué)生了解。

一般地，學(xué)生只要認(rèn)真做完第一年，那后面兩年就比較順手了。

有的班主任可能想到了如何發(fā)動學(xué)生捐款買水或其他用品，我也是找生活組長開會，然后讓他們?nèi)グl(fā)動，學(xué)生都會有一種攀比的心理，就像許多晉江人一樣的，輸人不輸陣。所以，分組動員捐款，效果很好，速度也快。

道德風(fēng)尚獎

道德風(fēng)尚獎是對一個班級綜合性的表彰，要求的內(nèi)容也比較多，有宣傳稿、好人好事、違紀(jì)情況等。校運(yùn)會前我會找學(xué)習(xí)組長開會，要求他們發(fā)動同組同 學(xué)寫宣傳稿，做好人好事，互相監(jiān)督有沒有違紀(jì)等，雖然不是每年都能拿到道德風(fēng)尚獎，但每年的分?jǐn)?shù)都是比較高的。

班主任工作讓班主任最心煩的就是各科的學(xué)習(xí)成績，據(jù)我所知，多數(shù)班主任是沒有權(quán)利選擇科任老師的。就我個人的經(jīng)歷，擔(dān)任班主任工作多年，好像沒有哪一年的科任老師搭配是讓我輕松的，也可能是這個原因，逼得我想出了如何安排班干部協(xié)助科任老師抓各科的學(xué)習(xí)成績。

政、史、地、生學(xué)科

我把這四個學(xué)科放在一起講，主要是這些學(xué)科的老師一般都不止教二個班，我所在的學(xué)校，這四個學(xué)科的老師至少要教五個班。一個老師教五個班，而且每班每周只有二節(jié)課，老師想了解學(xué)生，那是心有余而力不足。如果只讓科任老師自己抓他的學(xué)科成績，那我想再優(yōu)秀的科任老師也很難教出很優(yōu)秀的成績，如果班主任能夠幫他一把，那這一學(xué)科的成績一定會比多數(shù)沒有班主任幫的班級好，甚至好很多。話又說回來，如果我們不幫別人幫了，考試考不好，別人會說我們帶的班級學(xué)風(fēng)不好，所以才考不好。

那我們要怎么幫了，幫他上課嗎？這是不可能的，我們能幫的也就是要求學(xué)生必須把筆記做完整，按時完成作業(yè)，及時背誦該背誦的內(nèi)容。

前面我提到的把學(xué)生分成四個小組，然后每一小組里都有各科的小組長，而且小組長的該科成績是比較好的，這樣要求主要就是為了讓小組長有時間、有能力去認(rèn)真檢查同組同學(xué)的筆記、作業(yè)情況。小組長每周都會檢查同組同學(xué)筆記、作業(yè)情況，然后把情況上報給科代表，科代表直接把情況轉(zhuǎn)達(dá)給班主任。班主任再針對不足的地方提出要求，甚至做出相應(yīng)的懲罰。

有的學(xué)科需要背誦，我會要求科代表和科任老師配合，認(rèn)真執(zhí)行科任老師的背誦要求，詳細(xì)記錄背誦情況，對于背誦較慢的學(xué)生會采取一定的措施。

語文和英語學(xué)科

因為我是教數(shù)學(xué)的，所以我的班級我就沒有安排學(xué)生抓數(shù)學(xué)學(xué)科。

語文和英語學(xué)科每周的課時數(shù)是比較多的，而且科任老師只教二個班或一個班，對學(xué)生的了解比較深，而且語文和英語每周都有早讀課，科任老師的時間比較多。但是了解深，時間多并不代表成績就會好，其實時間對于每個班級來說是一樣的，那要在許多班級中脫穎而出，沒有科學(xué)的方法，沒有付出更多的時間那是很難的。

興趣是學(xué)好的關(guān)鍵，我會利用課外時間組織班干部舉行一些關(guān)于這兩個學(xué)科的活動，比如說是背誦古詩比賽，英語口語交際比賽等。

興趣有了，但足夠的時間也是很關(guān)鍵的。每天早讀課前、上課前、午休，總會有一些學(xué)生比較貪玩，不愛學(xué)習(xí)。這時，班主任或科任老師一般也不在教室里，那就需要班干部的管理了。

許多作業(yè)經(jīng)常是早上才要交的，如果我們沒有要求學(xué)生怎么交作業(yè)，那多數(shù)交作業(yè)的情況是學(xué)生坐在座位上，小組長去收作業(yè)，這樣做的壞處是有的學(xué)生動作比較慢，甚至沒做作業(yè)，而小組長比較負(fù)責(zé)，常常因此而發(fā)生爭吵，從 而影響了早讀的秩序。我的做法是：學(xué)生主動交作業(yè)給小組長，早讀課結(jié)束后，小組長直接把作業(yè)交給科代表，科代表把未交作業(yè)的學(xué)生名單報給學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員匯總直接交班主任，我會利用午休或放學(xué)后對這些未交作業(yè)的學(xué)生采取一定的行動，讓他們改變不主動交作業(yè)的習(xí)慣。

上課前的三分鐘是比較重要的，這三分鐘利用好了，那科任老師上課就會順著良好的開端上完課。一般，我會和科任老師協(xié)調(diào)好，每天課前三分鐘學(xué)習(xí)該科的內(nèi)容，或思考或背誦。由四個學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)管理。

有的學(xué)校午休是要保證學(xué)生學(xué)習(xí)或睡覺的，許多精力旺盛的學(xué)生中午一般是不睡的，他們一般做完作業(yè)后就會無所事事。作為班主任不可能總和學(xué)生在一起，在這種情況下，我們?nèi)绻軌蚪o這些不想睡覺的學(xué)生找一點(diǎn)事情做，那他們午休相對來說會安靜許多。一般地，我會安排這些學(xué)生中比較有號召力的學(xué)生做為午休的值日班干部，讓他們在別人睡覺時有事做，同時，也不用擔(dān)心他們?yōu)榱斯馨嗉壷形鐩]睡好下午的課怎么辦，可以說是一舉兩得。

保證早讀、課前三分鐘、午休也是抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，抓得好，時間會多許多，成績也會好很多。

班主任每天進(jìn)校都會先了解學(xué)生的出勤情況，學(xué)生的出勤關(guān)系到學(xué)生的安全問題，考勤委員的作用就是每天記錄學(xué)生的出勤情況。

選好考勤委員后，我會告訴這位班干部，你的職位看起來是不起眼的，但你的作用卻是誰也替代不了的。班級里可以沒有其他班干部，但不能沒有你。地掃不干凈還好，作業(yè)不認(rèn)真做可以改，課沒聽可以補(bǔ)，但人不能丟，安全是擺在第一位的。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不在座位上，你要去了解這位同學(xué)去哪里？及時打電話向家長通報同學(xué)并不在校，以免出現(xiàn)家長以為學(xué)生在學(xué)校，老師以為學(xué)生在家的雙漏情況，這就造成這位學(xué)生逃課了也沒有人知道的嚴(yán)重后果。你的工作其實說簡單是很簡單的，你只要做到每天早讀課開始把未到校的學(xué)生名單記在本子上，等這位學(xué)生到校后再把他到校的時間寫在姓名后面，如果這位學(xué)生早讀下課后還未到校，那你就要打電話聯(lián)系家長，然后把未到校的原因?qū)懺谛彰竺妗Ｆ渌麜r間一樣的做法。一般，我會在本子的第一頁寫上工作的要求和方法，免得學(xué)生聽了過后會忘記我講過的話。

值日生工作是天天要做的工作，負(fù)責(zé)的勞動委員可以給班級帶來干凈的衛(wèi)生環(huán)境。

選好勞動委員后，我會告訴勞動委員，你的職位是最苦最臟最累的，但你卻可以為大家?guī)硪粋€干凈的衛(wèi)生環(huán)境，你的工作是很重要的。你的工作職責(zé)就是：每天早上、中午和下午要檢查教室衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，課間不定期對教室進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。遇到值日不到位時要把情況反饋給班主任。

我要求每周一個學(xué)習(xí)小組值日，值日生的安排由生活組長負(fù)責(zé)，安排值日生要兼顧認(rèn)真掃地的學(xué)生和不太認(rèn)真掃地的學(xué)生在同一天值日。生活組長要在本周五提醒下周值日的小組，每天及時提醒同組同學(xué)值日，并在值日不到位的 情況下及時調(diào)換值日生，批評該值日生，做好值日記錄，在需要時向班主任匯報。在學(xué)校組織的衛(wèi)生檢查中如被查出有問題，請相關(guān)責(zé)任人對此事做出解釋，同時要在全班進(jìn)行教育，提醒同學(xué)們以后值日時要注意。

黑板報是宣傳委員的拿手好戲，黑板報也是德育教育的一種方式。

學(xué)校歷來比較重視對班級黑板報的檢查和指導(dǎo)，每逢節(jié)日要求各班至少更換一次，每次都要有主題，力爭圖文并茂，有教育意義或啟發(fā)作用。通常情況下班主任都是把任務(wù)交給班內(nèi)幾個字寫得漂亮、有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生手中，這樣做確實能保證黑板報的質(zhì)量，但專門負(fù)責(zé)黑板報的同學(xué)太辛苦了，而且一期期設(shè)計下來也有“江郎才盡”的感覺，版面上也難有突破。

選好宣傳委員后，我會告訴宣傳委員，你的主要職責(zé)就是出好每次要求的黑板報，為了讓黑板報更有特色，我會要求每期的黑板報由你來安排、監(jiān)督，但讓每個小組交替舉辦。具體由學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)選題選材，集中全體成員的智慧，做到分工明確，人人為辦黑板報出謀劃策。每學(xué)期對各小組黑板報的情況進(jìn)行評比，在期末公布評比結(jié)果。

四、調(diào)整心態(tài)、戰(zhàn)勝困難。

培養(yǎng)班干部是很辛苦的工作，但如果班干部培養(yǎng)出色了，那我們?nèi)暌粚玫陌嘀魅喂ぷ髟诔?/p>

二、初三時將會做得比較順心，而且班級工作成效顯著。就我剛才介紹的方法，正副班長、團(tuán)支部書記（中隊長）、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、文娛委員、考勤委員、體育委員、宣傳委員這些班干部是班主任比較常接觸的，而科代表、小組長卻是多數(shù)班主任比較忽略的，可正是這部分班干部卻可以決定一個班級學(xué)習(xí)成績的好壞，也可對班級活動起到一個減輕班主任負(fù)擔(dān)的作用。

萬事開頭難，特別是初中班干部的培養(yǎng)更難，高中班干部因為有了初中的煅練，難度少了許多，而小學(xué)班干部其實更多的只是掛一個名，真正會做事的班干部不多。對于我們初當(dāng)班主任的老師來說，要選出一批班干部不是難事，但要用好一批班干部卻是相當(dāng)困難的事。其中的艱辛想必大家都經(jīng)歷過了，其實老師們不要對學(xué)生班干部期望過高，他們畢竟只是學(xué)生，說句傷心的話，我們管學(xué)生有時學(xué)生也不聽，我們還能強(qiáng)求班干部管學(xué)生，學(xué)生一定會全聽嗎？

我剛當(dāng)班主任時，看到別班的班長很能干，心里總在埋怨自己班的班長：為什么我的班長能力不強(qiáng)了？帶完一屆學(xué)生后，我才醒悟：學(xué)生其實是很普通的，他們無法替代班主任做班主任做的事，但一個無法替代不代表十個無法替代，十個還無法替代不代表更多人無法替代。所以，我想出了分四個學(xué)習(xí)小組的辦法，有了這個辦法，我的許多工作都迎刃而解了。

不過，這個學(xué)習(xí)小組的小組長并不是一開始就可以做好的，因為我們要教會小組長如何檢查作業(yè)，教會科代表如何管理小組長，如何配合科任老師，如何安排作業(yè)檢查等等。而學(xué)習(xí)小組長和生活小組長的工作更多，難度也就更大了。多次的實驗讓我對班干部培養(yǎng)有了更高的醒悟：我的每一次培訓(xùn)并不要求 所有的組長都達(dá)到我的要求，只要有一個達(dá)到就可以了，因為，我可以由這個學(xué)生樹立起榜樣，利用榜樣的作用讓更多的組長達(dá)到我的要求。在一次又一次的培訓(xùn)、表揚(yáng)中，小組長終于可以達(dá)到我的要求：有時，我通過班長下命令：周三下午放學(xué)前沒有做完政治作業(yè)的留下來補(bǔ)做?？拼怼W(xué)習(xí)組長、政治組長就會動起來，結(jié)果經(jīng)常是放學(xué)前所有的學(xué)生都完成作業(yè)。每次放長假過后，我只要通過班長通知檢查作業(yè)，當(dāng)天下午放學(xué)前就可以了解到哪些學(xué)生哪些作業(yè)沒有完成，通過檢查，我可以把未完成作業(yè)的學(xué)生留下進(jìn)行思想教育。

五、工作的四個原則。

第一句：教會學(xué)生做人，特別是成績好的學(xué)生。不要因為學(xué)生成績好而忽略他的錯誤，要知道，小錯終究會釀成大禍。

第二句：一個班有不同性格的學(xué)生，有時，我們改變不了那么多學(xué)生的性格，但我們可以改變我們的性格。試著改變自己而不是一定要學(xué)生改變，為什么我們就不可以改變呢？

第三句：做一名平凡的教師其實做的是不平凡的事，我們的一言一行可能會改變一個家的未來。我們留住一個學(xué)生就是在幫助一個家，我們感化一個學(xué)生就是在為社會減少犯罪。

最后一句：教書育人，神圣的職業(yè)。當(dāng)一天教師做一天負(fù)責(zé)任的人，若干年后，我們可能不當(dāng)教師，但當(dāng)我們回憶以前的工作時，我們問心無愧，我們對得起所有教過的學(xué)生。