第一篇：中學現(xiàn)代化教育發(fā)展規(guī)化

中學現(xiàn)代化教育發(fā)展規(guī)化

近幾年，我校適應信息技術快速發(fā)展的要求，堅持“以人為本，科研興校，科技強?！钡霓k學原則，大力推進現(xiàn)代化技術教育，實現(xiàn)了學校的跨越式發(fā)展。

一：學?，F(xiàn)代化教育發(fā)展狀況

1．硬件環(huán)境建設不斷完善。

學校共有五個多媒體教室，二個微機室，一個語音室，一個多媒體備課室及一個打印室。

2．管理制度不斷完善

近年來，學校不斷加強對現(xiàn)代教育技術的管理，建立了各項規(guī)章制度，如《多媒體備課室管理條例》、《微機室管理制度》、《打印室管理制度》等等。

二：目前存在的問題

1．與教材配套的軟件太少。

2．設備維護與使用的高水平人才太少。

三：今后的設想與發(fā)展方向

1．加強教師的業(yè)務培訓，提高教師自身的素質。

要讓多媒體真正的走入課堂，就要不斷的提高教師的業(yè)務水平，提高教師的電腦操作及課件制作能力。不斷開發(fā)軟件的應用，使多媒體服務于教師，服務于學生。使多媒體運用到各個學科的教學中。

2．堅持“以人為本”，讓網(wǎng)絡成為師生教學的樂園

學校要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，就要大力推進教育現(xiàn)代化，全面實施素質教育，提高教師學生的綜合素質，因此要積極主動地創(chuàng)造條件，不斷完善備課室，開設電腦圖書室，讓領導實現(xiàn)網(wǎng)絡管理，讓教師實現(xiàn)網(wǎng)上備課，網(wǎng)上教學，讓學生從校園外的網(wǎng)吧、電子游戲廳回到校園，在學校的電子圖書室、互聯(lián)網(wǎng)上查詢資料、收發(fā)電子郵件、吸收營養(yǎng)、提高素質、展示才華，讓網(wǎng)絡成為師生教學的樂園。

我們要不斷努力，不斷完善我校的現(xiàn)代化教育，為我校的跨越式發(fā)展做出貢獻。

第二篇：規(guī)化發(fā)展

規(guī)化發(fā)展

1、更新理念，管理到位

營造和諧團結的科室氛圍，既提倡競爭，鼓勵冒尖，又要發(fā)揮集體的力量，為各課題組盡可能解決后顧之憂，提供后勤保障。同時也要建立一套有效的定期督查制度，以保障各項工作順利進行。開放交流、拓寬視野

通過“走出去、請進來”的方式加強交流與合作，開闊視野，改變思維模式。如：舉辦省級繼續(xù)教育項目，參加國內(nèi)外學術會議、學習班等；重視年輕醫(yī)師培養(yǎng)，支持鼓勵進修學習。2012年陳果到華西醫(yī)科大學耳鼻喉科進修學習一年，2013年肖其珍到四川腫瘤醫(yī)院進修學習一年。

捕捉靈感，創(chuàng)新思維

堅持每周全科醫(yī)生業(yè)務學習，不定期邀請院外專家蒞臨指導，活躍學術氛圍，交流學習心得，總結工作經(jīng)驗，通過思維碰撞以期獲取創(chuàng)新靈感。

制定規(guī)范，擴大影響

經(jīng)過一定時間的發(fā)展，耳鼻喉科爭取在5年內(nèi)向耳科、鼻科、咽喉科及頭頸四個亞專業(yè)方向發(fā)展。制定主要病種的治療規(guī)范，進一步完善及推廣，擴大影響力。

第三篇：酒店未來發(fā)展規(guī)化

酒店未來發(fā)展規(guī)化

軍事上常講未雨綢繆，在競爭日益激烈的當下，商場就好比戰(zhàn)場，只有不斷地了解自己，做好規(guī)劃，在未來的發(fā)展中深化優(yōu)點，彌補自己的不足，方能在這場腥風血雨中像常青藤一樣立于不敗之地~

對于我們酒店來說，我們面對的主要是商務高層客戶，洛陽又是九朝古都，每年到此旅游的游客絡繹不絕，所以我們在酒店硬件上應該建設的相對豪華、舒適、服務設施齊備。還應規(guī)劃商務中心、商務套房或商務樓層、洽談室。

酒店管理有時候也是至于酒店發(fā)展的瓶頸，所以應該特別注意對酒店內(nèi)部信息的傳遞，動作流線的處理、管理區(qū)域的控制、區(qū)域的聯(lián)系及抗干擾，多余環(huán)節(jié)的縮減都應仔細考慮。

客人來酒店與其說是來消費的不如說是來享受服務的，只有一流的服務才能讓客人有一種賓至如歸的感覺，這就需要我們不斷的加強對員工業(yè)務素質的培訓，提升我們的服務質量。最后我想說的事，任何一個團體只有團結一心，有共同的信念才能做出出色的業(yè)績，所以企業(yè)文化也必須加強，深入員工的理想，使員工都懷抱憧憬的為公司的前程而共同努力??！

第四篇：肇興鎮(zhèn)中心小學教育發(fā)展規(guī)化(2010—2020)

黎平縣肇興鎮(zhèn)中心小學中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

（2010—2020）

為切實加快學校教育教學發(fā)展步伐，深化課程教育改革，穩(wěn)步推進素質教育進程，不斷提高教育教學質量水平，促進學生素質全面發(fā)展，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關文件精神指示，特擬定本規(guī)劃方案：

一、學?，F(xiàn)狀分析

2010年3月，學校遷入新校區(qū)，克服教師短缺，資金不足，硬件設施緊缺等困難，在上級領導大力支持和關心下，通過全體教師的共同努力配合，學校各項工作取得了明顯的成效。目前在校學生人數(shù)409人，分為12個教學班級，然而面臨新形式教育改革的挑戰(zhàn)，全體教師更需要堅定工作責任心和使命感。學校在做好素質教育的基礎上，積極推進民族文化進課堂，認真開展“侗漢”雙語教學，辦學富有特色，先后被貴州省民委評為“民族民間文化項目保護學?！焙汀啊睗h’雙語教學示范學?！保囵B(yǎng)出陸勝霞、陸銀仙等諸多富有民族藝術特長的優(yōu)秀學生，曾代表侗族小姑娘赴北京參加“助學長征”和“西部女孩進京”等活動，極大提高學校的知名度。乘著教育改革的東風，全體教師披波斬浪，朝著更理想的目標前進，書寫輝煌的教育篇章。

二、指導思想

全面貫徹黨的教育方針政策，深入落實科學發(fā)展觀，認真踐行國家、省委中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。以教學質量穩(wěn)步提高和辦學特色日趨凸顯為目標，以辦人民滿意教育為己任，以引領新教育理念措施，積極構筑教育要持續(xù)發(fā)展新陣營，創(chuàng)建和諧新校園。樹立“一切為了學生健康成長和全面發(fā)展”的辦學思路，堅持“校興我榮，校衰我恥”的工作理念，秉承學優(yōu)良的教學作風，在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，牢牢把握教育發(fā)展契機，進一步深化課程改革，強化校本研究，發(fā)揮自身優(yōu)勢，增強辦學底蘊，凸現(xiàn)學校特色，建設新型亮點，彰顯學校品位，最大化地提升辦學效益，把學校辦成一所家長滿意，社會認可，領導放心的優(yōu)質學校。

三、目標理念

發(fā)展總目標：教育質量穩(wěn)步提升，辦學特色日趨明顯。

近期發(fā)展目標：打造和諧穩(wěn)定，平安有序，師生幸福的校園文化。素質教育理念：尊重學生個體差異，關心愛護每位學生。辦學理念：一切為了學生健康成長和全面發(fā)展。管理理念：重服務，講團結，精細化，講實效。工作理念：校興我榮 校衰我恥 具體總目標：

1、黨員永葆先進性和純潔性，以十八大精神為指導，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

2、積極開展課題研究，根據(jù)新課標要求，穩(wěn)步提升教育教學質量水平。

4、深入開展教學技能大練兵和大比武活動，不斷提升教師素質，打造一支師德高尚，業(yè)務精湛，作風過硬的教師隊伍。

5、積極推進民族文化進課堂，認真開展“侗漢”雙語教學，爭取在上級開展民族文化匯演比賽中獲得理想成績。

6、改善校園環(huán)境，加強硬件設施建設，創(chuàng)建學生快樂，教師幸福，家長滿意的優(yōu)質學校。

7、重視安全教育和宣傳，積極打造平安和諧校園。

8、改善教師辦公條件，創(chuàng)建愉悅溫馨的辦公環(huán)境。辦學目標：

抓學校兩條生命線（教學質量和安全工作），樹立教師良好形象，促進學生健康成長和全面發(fā)展，號召全體師生做文明個人，創(chuàng)文明學校，各項工作讓家長滿意，讓社會認可。

培養(yǎng)目標：學會做人，學會學習，學會生活

辦學特色：在教育教學優(yōu)勢凸顯的同時，積極推進民族文化進課堂和搞好“侗漢”雙語教學工作，培養(yǎng)學生民族文化藝術特，打造辦學特色精品學校，提高學校知名度。

四、發(fā)展規(guī)劃

第一階段（2010．9——2011．8）

1、進一步規(guī)范和充實黨員“一幫一”活動，體現(xiàn)黨員工作的先進性，凸顯支部工作特色。

2、搞好學生評價體系工作，增強學生學習的積極性和主動性，為學生終身發(fā)展奠基。

3、班級學生形成自主化管理模式，體現(xiàn)班內(nèi)學生人人有事做，事事有人做。

4、圖書室每天向學生開放，引導學生養(yǎng)成勤于讀書的良好習慣。

5、每位教師都能熟練駕馭新課標教學模式，努力創(chuàng)建有效課堂。

6、開展教師教學技能大練兵活動，促進教師整體素質的提高。

7、改善教師辦公條件，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。

8、努力創(chuàng)建校級文明和諧學校。第二階段（2011．9——2012．8）

1、鼓勵青年骨干教師積極向黨組織靠攏，增強黨組織力量。

2、要求黨員教師教學成績在全校教師隊伍名列優(yōu)勢。

3、班級管理模式特色明顯，班級文化建設成效顯著。

4、積極開展課題研究，在課題的引領下，教師大膽實踐和探索，尋求新課程理念下課堂教學新模式。

5、進一步規(guī)范學校制度建設，實行人文化、民主化科學管理。

6、課堂教學和班級管理模式向家長開放，家校配合更具特色。

7、民族文化進課堂更富有特色，爭取在上級開展民族文化匯演中獲獎，充分體現(xiàn)學校的辦學特色。

8、力求征得上級領導的支持，配備專職音美教師。第三階段（2013．9——2014．8）

1、完成學校綠化的整體規(guī)劃和適度調整，班級和校園都要做到花草飄香，盡力創(chuàng)建綠色校園。

2、要求黨員教師帶頭幫扶學困生，真正體現(xiàn)支部的先進性和純潔性。

3、教師責任心明顯增強，整體素質明顯提升，全校形成良好的教風。

4、積極開展課題研究，在課題引領下，促進教師不斷進步與發(fā)展。

5、德育主題教育見成果，學生要自覺養(yǎng)成各種良好習慣，校園內(nèi)能看到學生自覺做好事的身影。

6、爭取有1—2名者教師成為縣級教學能手。

7、教師的教育教學水平得到提高，學校的教育教學質量得到提升。

8、招生情況呈現(xiàn)良好勢頭，學困生數(shù)量逐漸減少。

9、爭創(chuàng)縣級文明和諧學校。第四階段（2014．9——2020．8）

1、黨員先鋒模范作用明顯地體現(xiàn)在學校的教育教學活動中。

2、學生養(yǎng)成良好行為習慣，尤其是講文明守禮儀的行為蔚然成風。

3、教師隊伍建設取得明顯成效，形成一支師德高尚，業(yè)務精湛的研究型教師團隊。

4、課題研究成果明顯，校本教研、連片教研、網(wǎng)絡教研成效顯著，課堂教學體現(xiàn)以學生為本教育。

5、校園文化氛圍更加濃厚，和諧舒適的校園環(huán)境讓教師工作得愉快，學生學得開心。

6、總結提升辦學特色，民族文化進課堂在各級各類比賽中取得佳績，并產(chǎn)生良好的社會效應。

7、班級管理形成特色，班級文化建設促進學生健康成長，學生能充分享受班級的快樂，樂于參加班級活動，積極為班集體爭光，具有集體觀念和榮譽感。

8、學校各項發(fā)展目標和學生培養(yǎng)目標均取得預期的效果。

四、保障措施

（一）規(guī)范學校管理，提高辦學水平

1、嚴格執(zhí)行上級教育主管部門制定和各項規(guī)定，進一步完善和更新學校各項常規(guī)管理制度，構建一套利于教師和學生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。

2、進一步完善校長負責制，形成機制健全、關系理順、機動靈活、運行有效的管理機制。即校長全面負責，黨支部、工會參與監(jiān)督的功能齊全，教導處、少大隊、安全保衛(wèi)處、總務處協(xié)調統(tǒng)一的決策機構，學校常規(guī)管理做到“事事有人抓，件件有人管。分管領導要集中精力抓落實，強化分管責任，相互協(xié)調，密切配合，把各項工作做細做實。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。

3、明確學校各職能組的工作職責，做到誰主管，誰負責，并認真落實一崗雙責制。

4、嚴格執(zhí)行和落實《績效考核細則》、《班主任工作考核細則》、《教學常規(guī)管理制度》、《教師考勤制度》、《面向家長和社會的公開承諾》等規(guī)章制度，增強教師工作的責任心，提高積極性和主動性。

5、工會組積極組織開展各項有意義的健身娛樂活動和學習教育活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。

6、廣泛征求意見，體現(xiàn)教師主人翁地位，堅持校務公開，讓民主管理深入人心。增強學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方面的意見和建議，使廣大教師真正成為學校管理的主人，增強教師的凝聚力和向心力。利用召開民族生活會等途徑，通過座談、征集提案或建議等形式，積極發(fā)揮教職工的群體優(yōu)勢，為學校的發(fā)展出謀劃策，共同參與制定關系學校發(fā)展的重要規(guī)章制度和各類決定。

（二）強化德育工作，建立和諧校園

1、加強過程管理，提高德育工作實效。認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化、制度化、規(guī)范化。堅持德育為首位，樹立全員育人意識，形成德育在學校工作中的輿論導向和保障作用。

2、大力開展 “文明在身邊，禮儀在心中”德育主題教育，注重平時的檢查和落實，輔助開展各項競賽和評比表彰活動，提高學生行為規(guī)范的達成度，使學生努力達到《中小學學生文明禮儀常規(guī)》中所明確的要求。

3、充分利用校園廣播站、國旗下演講、隊報板報宣傳欄等及時反饋校園不文明行為，進行積極的引導和整改。同時，繼續(xù)開展“文明禮儀之星”的評比活動，用身邊的榜樣感染和教育學生。在行為規(guī)范的執(zhí)行上，每周利用紅領巾監(jiān)督崗進行檢查評比，并通過頒發(fā)流動紅旗來促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、積極探索德育工作的新方法，班隊工作的新舉措。（1）優(yōu)化德育形式，變灌輸型為內(nèi)化型，重點抓好最基本的道德教育。（2）豐富德育教育內(nèi)容，變說教型為活動型，通過生動活潑、豐富多彩的讀書活動、實踐活動和體驗活動，把思想教育滲透其中。（3）制訂考核方案，強化考核力度，落實教育責任，人人確立大德育觀，變單一型為全員型，由班主任獨攬到全體教師參與。以制度的完善為抓手，以班主任經(jīng)驗交流為載體，提高德育隊伍的素質。（4）拓寬德育途徑，以家校協(xié)同教育研究為載體，立足學校、家庭、社會三個主陣地，完善教育網(wǎng)絡，形成教育合力。

5、重視校園文化建設，堅持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。（1）營造蓬勃向上的校園環(huán)境，形成和諧向上的輿論氛圍。（2）創(chuàng)設平等和諧的班集體，營造健康成長的小環(huán)境。用心研讀有關班集體建設的內(nèi)容和要求，在反思總結中打造有特色的班級文化，讓每個學生能在班級集體這個小天地中找到展示自我的舞臺，獲得成功的體驗。

（三）細化教學常規(guī)，實現(xiàn)高效教學

1、積極實施“有效課堂教學”策略。引導和組織教師更新教育觀念，探索教學新路，改變教學方法，提高教學效率。

（1）強化備課。要求教師緊緊圍繞課程實施中有效教學的問題開展研究，靈活運用案例分析、教學研究、探索實踐、教學反思、尤其要加強集體備課，共同鉆研教材，與文本對話，充分發(fā)揮每位教師的才智，精心設計教學流程，切實提高教學效益，全力打造有效乃至高效課堂。

（2）立足課堂。加強對課堂教學的過程管理，完善課堂教學規(guī)范要求，建立新型的教學管理制度，依據(jù)教學目標確立重點，優(yōu)化選擇，切實保證知識教學的有效性；聯(lián)系學生生活，立足學生基礎創(chuàng)設有效情境，科學安排新課導入、遷移過渡、操作實驗、鞏固練習、活動組織等各個環(huán)節(jié)，激發(fā)學生主動學習，提高教學活動的有效性；堅持教學方法選用的求實思想，根據(jù)教學內(nèi)容、目標及學生的實際靈活運用講授、合作、探究等學習方式，提高教學方法的有效性；確立教師是引導地位和學生是主體地位，走近學生，變師生單向教學互動為有效雙向或多向教學互動，切實發(fā)揮教師的主導和引領作用，靈活處理好雙邊關系，讓課堂教學在有趣的師生對話、學生對話中提高師生互動的有效性；根據(jù)教學實踐選用教具或多媒體，設計富有啟發(fā)性的問題，提高教學手段和問題設計的有效性，達到“我的課堂我主宰，我的方法我掌握”，“我參與，我快樂”的理想教學效果。

（3）優(yōu)化訓練。課堂或課后訓練設計堅持做到精選精練，把握難度，適時、適量、適度安排練習時間。作業(yè)批改做到全批全改、及時批改、精批細改，批改后做好統(tǒng)計歸納再進行細致講評。提倡教師布置“分層作業(yè)”，允許學生根據(jù)自身的要求，選擇難易不同的作業(yè)，給優(yōu)生設置提升的坡度，使學生在獲得成功喜悅的同時，增強學生學習的自信心，切實提高訓練的有效性。

2、強化質量意識，樹立為學生服務的思想。細化過程管理，向過程管理要質量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到過程與結果并重。教導處要了解教師平時的課堂教學情況，及時總結反饋，堅持采用“誡勉、平等”的方式與教師進行“質量對話”。學校將進一步加強隨堂聽課，交換閱卷、學科競賽等形式，及時了解教師的教學狀況，以便發(fā)現(xiàn)典型、挖掘問題、調整改進，有效提高教學質量。

3、改革評價機制。堅持及時、適度、多元的原則，建立有效的教學評價制度。學校通過聽課、考核、問卷和家長參與評價等多種形式對教師工作進行全面評價。教師對學生評價則要體現(xiàn)客觀性與發(fā)展性，努力發(fā)揮“家庭—學?！毕嗷ヂ?lián)系的導向作用，最大限度地調動學生的積極性。

4、扎實開展課題研究，發(fā)揮教學科研在教學工作中的引領作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質課堂”為研究課題，帶領全體教師積極開展有效預習、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實踐，努力提高課堂教學效率。

5、切實加強藝體衛(wèi)生工作。學校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學，嚴格執(zhí)行課程計劃，提高課堂教學質量和效益。上好每節(jié)體育課，抓好學生的廣播操和眼保健操，有效降低近視率，實現(xiàn)座位輪換制，保障學生每天一小時活動時間，促進學生身心健康。認真開展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識知曉率和日常行為形成率。藝術教學從基本知識、基本技能入手，加強素質能力培養(yǎng)，組織開展藝術單項競賽活動，提高學生審美能力和藝術教學質量。認真抓好侗歌班民族藝術教學工作，培養(yǎng)學生的興趣特長，促進學生的全面發(fā)展。

（四）重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

1、確立學校安全教育時間，加強對學生的安全教育和宣傳，努力在全校形成人人講安全，時時講安全，事事講安全的良好氛圍。

2、班級確立安全班長，管理和監(jiān)督班級學生的安全行為，預防安全事故的發(fā)生。

3、積極開展安全知識講座，提高學生自救自護能力。

4、強化安全值班制度，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學校財產(chǎn)安全，5、加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和解決，確保校園一方平安。

（五）狠抓隊伍建設，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、加強師德學習，塑造良好形象。嚴格執(zhí)行面向家長和社會的公開承諾，建立師德師風考核方案，和教師簽訂師德師風建設責任書，要求教師以良好的人格魅力影響學生。

2、繼續(xù)加強校本培訓。堅持“教、學、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強校的長效運行機制。教育科研是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的活力之源，學校要以教學科研為先導，教學研究為核心，教研、科研一體化，以解決學校教學中存在的突出問題為目標，多層次、全方位地開展課題研究及教學研討活動，從而突出校本培訓工作的有效性，促進全體教師的專業(yè)成長。

3、培養(yǎng)名師和教學能手。建立長效機制，為教師的成長搭建平臺。要求每位教師高標準定位，人人做到“六個一”，即每月撰寫一篇教學反思，設計一份試卷，每學期讀一本教育教學理論著作，上好一節(jié)示范課，提供一份教學設計或多媒體課件，撰寫一篇教研論文、案例或總結。努力使自己逐漸成長為骨干教師、名師或教學能手，以適應教育形勢的新發(fā)展。通過培養(yǎng)，力爭六年內(nèi)培養(yǎng)1～2名縣級學科帶頭人或縣級教學能手。

4、加強現(xiàn)代教學技術的培訓。教師要熟練掌握現(xiàn)代教育技術，能自行制作課件，能運用多媒體輔助教學，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在學科教學中的輔助作用，提高教學效益。

5、積極開展教師教學技能大練兵活動，不斷提高教師素質，提高學校教育教學質量。

（六）優(yōu)化學校配置，改善辦學條件

1、做好學生課桌的更新工作。在對部分年級的課桌進行更新的基礎上，逐步對全校的課桌進行更新。許多教師的辦公桌椅已陳舊，與現(xiàn)代化的教學要求不相適應。為此，學校將積極爭取上級領導的支持，改善教師的辦公條件，對教師的辦公桌椅進行全面的更新，為教師提供良好的工作條件。

2、做好部分電腦的更新及添置工作。學校將在上級領導的支持下，增加經(jīng)費投入，做好電腦設備的更新、維修、添置工作，完善計算機教室的裝備，為現(xiàn)代化教學的有效實施提供堅實的保障。

3、綠化校園環(huán)境，努力創(chuàng)建書香校園。

（七）加強特色建設，凸顯學校亮點

1、從現(xiàn)實條件出發(fā)，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，不斷擴大侗歌班規(guī)模，科學安排集練時間，制訂發(fā)展規(guī)劃，確保訓練的長效性與連續(xù)性，保持我校民族文化進課堂的領先地位。

2、文明禮儀教育形成常規(guī)，使學生講文明守禮儀的良好行為蔚然成風，為學生終生發(fā)展奠基。

3、大力開展責任教育，以“尊重、責任、安全、榮譽”為關鍵詞開展學校整體工作，增強全體師生的責任感，促進教師愛崗敬業(yè)，奉獻愛心，引導學生規(guī)范行為，好好學習，全校形成良好的教風、學風和校風。

鎮(zhèn)中心?。?010—2020）

教 育 改 革 和 發(fā) 展 規(guī) 劃

學中長期

肇興鎮(zhèn)中心小學

2012.9 黎平縣肇興

第五篇：《中長期教育改革發(fā)展規(guī)化綱要》

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《中長期教育改革發(fā)展規(guī)化綱要》 作者：

來源：《現(xiàn)代教育科學·小學教師》2010年第02期