第一篇：小學(xué)班主任考評(píng)制度

小學(xué)班主任考評(píng)制度

于士超

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著主導(dǎo)作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。

一、班主任常規(guī)工作和目標(biāo)管理要求

1、計(jì)劃常規(guī)

班主任每期必須填好“班主任工作手冊(cè)”。內(nèi)容包括：學(xué)生情況分析、工作計(jì)劃、周工作要點(diǎn)、差 生轉(zhuǎn)化情況、聯(lián)系家長(zhǎng)情況。

2、工作程序常規(guī)

每學(xué)期初，班主任根據(jù)本班實(shí)際，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，督促學(xué)生繳清各種費(fèi)用；總結(jié)評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”采用多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、日常工作常規(guī)

（1）每周星期一認(rèn)真組織學(xué)生參加升旗儀式，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加早操、課間操和課外活動(dòng)鍛煉。班主任必須帶到場(chǎng)督促。

（3）班主任利用每天晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，總結(jié)班務(wù)工作。

（4）督促打掃清潔衛(wèi)生。

（5）及時(shí)處理學(xué)生偶發(fā)事件。

4、教育例會(huì)常規(guī)

（1）按時(shí)到場(chǎng)，維護(hù)校會(huì)有關(guān)會(huì)議紀(jì)律，督促學(xué)生認(rèn)真參加集會(huì)。

（2）每次班會(huì)要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織。

5、傳統(tǒng)活動(dòng)常規(guī)

根據(jù)我校實(shí)際，安排有關(guān)節(jié)目紀(jì)念活動(dòng)。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)

班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等教育。教育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。爭(zhēng)取綜合考核成績(jī)處于年級(jí)前列。

二、班主任工作的考核

班主任每月工作津貼期 元，根據(jù)當(dāng)月各項(xiàng)考核計(jì)發(fā)。考核總分為，具體考核如下：

1、班主任按學(xué)校對(duì)學(xué)生要求的到校時(shí)間同時(shí)到班。遲到者扣1分。

2、加強(qiáng)自習(xí)課管理，及時(shí)深入班級(jí)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。室內(nèi)不肅靜扣（1分），有隨意出入現(xiàn)象每人扣（1分）。

3、不認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，扣（2分）。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng)、組織各項(xiàng)勞動(dòng)必須按學(xué)校要求組織學(xué)生，必須和學(xué)生在一起，做學(xué)生的表率。不按要求做的扣（2分）

5、必須認(rèn)真組織學(xué)生上好兩操，眼保健操、間操時(shí)間必須深入班級(jí)班主任要及時(shí)督促體委整隊(duì)，如有一次不參加或不按要求做的扣（1分）。

6、每月召開(kāi)一次有準(zhǔn)備、有針對(duì)性的主題班會(huì)并有記實(shí)稿件，不按要求做的每次扣（2分）。

7、出現(xiàn)惡性事件扣（10分），情節(jié)嚴(yán)重班主任不能評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，班級(jí)不能評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

8、學(xué)生遲到、早退每人次扣班主任（0、5分），中途無(wú)故退校每人次扣（1分），曠課每人次扣（2）分。

9、每天認(rèn)真組織學(xué)生搞好分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，否則按班級(jí)扣分的二分之一扣班主任分。

10、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，重點(diǎn)幫教對(duì)象要有記實(shí)。每月家訪（或信訪）兩人次并有記實(shí)，不按要求做的扣（2分），學(xué)生確有轉(zhuǎn)變，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)定后加（3分）。

11、主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校工作視情節(jié)加分。

12、有成形的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)文章在校內(nèi)外交流或發(fā)表的按級(jí)別加5、4、3、2分。

13、按規(guī)定時(shí)間內(nèi)交工作計(jì)劃、工作總結(jié)每項(xiàng)加（1分）。

14、班級(jí)每得一次流動(dòng)紅旗班主任得（2分）。

15、按時(shí)參加班主任會(huì)議。遲到扣（0、5）。

16、按時(shí)參加班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有學(xué)習(xí)筆記的得（1分）。

17、學(xué)校每學(xué)期組織的期中、期未考試，違紀(jì)者每人次扣班主任0、5分。

18、在學(xué)校組織的活動(dòng)中，獲獎(jiǎng)按名次分別加3：2：1分。

19、在學(xué)校組織的各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)分別加3：2：1分。

20、每學(xué)期被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)，給班主任加5分。

21、班主任因病假、事假不能上班，必須跟校長(zhǎng)或主任請(qǐng)假，否則扣2分。

22、班級(jí)學(xué)生鞏固率，每學(xué)期必須控制在100%，達(dá)到要求者得獎(jiǎng)金 元，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)同等條件下優(yōu)先考慮。流失率若超過(guò)10%班主任本學(xué)期不能評(píng)優(yōu)，并扣一個(gè)月的班主任津貼。

第二篇：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度

于樓小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度

抓管理，抓師德，抓教研，抓課堂，保質(zhì)量是新課程改革的根本目的。衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低，首先看的是質(zhì)量。人民需要高質(zhì)量——關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定；教育需要高質(zhì)量——關(guān)系到社會(huì)的未來(lái)；學(xué)校需要高質(zhì)量——關(guān)系到事業(yè)的發(fā)展。只有高質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。因此，高舉質(zhì)量旗幟，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永不動(dòng)搖的工作重心和首要任務(wù)。

一、對(duì)校長(zhǎng)的考評(píng)

校長(zhǎng)作為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須進(jìn)一步強(qiáng)化“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的意識(shí)，要將主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心上來(lái)，圍繞這個(gè)核心安排一切工作，讓一切工作為這個(gè)核心服務(wù)，確保教學(xué)與質(zhì)量的突出地位。樹(shù)立“沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有一切”的意識(shí)。

1、校長(zhǎng)要抓好學(xué)校的全面管理，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，實(shí)行科學(xué)化、民主化管理，特別是要把好質(zhì)量關(guān)，在廣泛征求意見(jiàn)、群策群力的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，主持制定出學(xué)?！敖虒W(xué)常規(guī)考核制度”及本校“教學(xué)質(zhì)量保障體系”。

2、校長(zhǎng)要積極鉆研教育、教學(xué)、管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺(jué)成為教育教學(xué)管理的行家里手。

3、校長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)課不少于50節(jié)，每學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于15000字，并且要及時(shí)認(rèn)真評(píng)課，要有聽(tīng)課、評(píng)課記錄。每學(xué)年參加教研活動(dòng)不少于8次。

4、校長(zhǎng)要一手抓師資隊(duì)伍建設(shè)，把教師的培訓(xùn)提高當(dāng)作長(zhǎng)久大事常抓不懈，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施。做好學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)工作，形成相對(duì)穩(wěn)定的工作機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度，完善管理制度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范作用。

5、校長(zhǎng)要牢固樹(shù)立“科研興教，科研立?！币庾R(shí)，要以課改帶教研，以教科研促課改。把校本教研當(dāng)作大事來(lái)抓。校長(zhǎng)是校本教研的負(fù)責(zé)人。校本教研要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，要有切合實(shí)際的具體有力措施，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、富有成效的校本教研活動(dòng)。

校本教研要關(guān)注到“滲透性”，即不以一兩次活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)，而是要滲透到平時(shí)教學(xué)的點(diǎn)滴之中，教與研結(jié)合。要關(guān)注到“實(shí)用性”，即以校為本，立足本校實(shí)際，課題研究不貪大求多，而要善于發(fā)現(xiàn)抓住教學(xué)中的“小現(xiàn)象，真問(wèn)題”，切實(shí)研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題及教師的困惑，使校本教研實(shí)用于課堂教學(xué)，要關(guān)注到“目標(biāo)性”，即克服校本教研中存在的盲目性、隨意性。教師的成長(zhǎng)，課題的研究等都要有明確的目標(biāo)，要考核落實(shí)。

6、學(xué)校應(yīng)建立以校為本，自上而下的教學(xué)研究制度，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革實(shí)踐中提出教研課題。校長(zhǎng)要具備組織教學(xué)研究的能力，有促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃思路。總校將把學(xué)校有無(wú)濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，當(dāng)作考核校長(zhǎng)、主任工作的硬性指標(biāo)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的育人基地。教學(xué)工作具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性，一所學(xué)校如果沒(méi)有濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，何談?wù)n堂藝術(shù)，何談教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)要以自己的人格魅力、文化修養(yǎng)、治學(xué)精神感染帶動(dòng)教師，以科學(xué)的管理、民主的意識(shí)、實(shí)踐的精神，促使研究學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。校園文化建設(shè)不僅要抓硬件設(shè)施，更要關(guān)注內(nèi)功的修煉，形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)研究蔚然成風(fēng)的文化核心，使教師在良好的環(huán)境中得以成長(zhǎng)，打造一支研究型教師隊(duì)伍，從而保證教學(xué)質(zhì)量。

7、校長(zhǎng)要保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，保證現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施及各類(lèi)圖書(shū)、儀器的配置完備并有效利用，努力改善辦學(xué)條件，確保教學(xué)質(zhì)量。

二、對(duì)教務(wù)主任的考評(píng)

教務(wù)主任是教學(xué)管理的前線指揮員，是學(xué)校教學(xué)管理考核制度的具體實(shí)施者和執(zhí)行者，教務(wù)主任要做好校長(zhǎng)的助手，當(dāng)好教師的服務(wù)者、教學(xué)的引領(lǐng)者、管理措施的落實(shí)者。

1、教務(wù)主任要抓好各教研組長(zhǎng)的工作，教研組要有工作計(jì)劃、落實(shí)措施、活動(dòng)行事歷，工作要有總結(jié)，教務(wù)處要建立對(duì)各教研組的考核機(jī)制。

2、教務(wù)主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，每學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于20000字，聽(tīng)課不少于50節(jié)，并且要及時(shí)認(rèn)真評(píng)課，要有聽(tīng)課、評(píng)課記錄。

3、教務(wù)主任要參加學(xué)校全部的教研活動(dòng)，并要主持或參與一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)，要有資料記錄。

4、向課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)效益是教育教學(xué)質(zhì)量的生命線。教務(wù)主任要抓好以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主題的“五課”即“備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、研課”，要深入到教研組、備課組，深入到課堂，制定相應(yīng)的要求、措施，使“五課”活動(dòng)形成體系。

5、向教研要質(zhì)量。以課改帶教研，以教研促課改。教務(wù)主任要引導(dǎo)教師確立問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)行課堂教學(xué)反思，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，通過(guò)卓有成效的研究，逐步解決教師教學(xué)中的困惑。

6、向落實(shí)要質(zhì)量，把學(xué)校教學(xué)管理的要求落實(shí)到每一件工作上，落實(shí)到每一位教師、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，對(duì)確定的每一項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，都要做到層層把關(guān)、環(huán)環(huán)相扣，一抓到底，務(wù)求實(shí)效，著力解決教學(xué)工作中的突出問(wèn)題。

7、加強(qiáng)課改研究工作，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)，教務(wù)主任要做好專(zhuān)業(yè)引路人。

三、對(duì)教研組長(zhǎng)的考評(píng)

教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織、開(kāi)展各種教研活動(dòng)。

（一）指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)教研組在學(xué)校教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實(shí)體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

1、集體備課。教師必須按學(xué)校規(guī)定時(shí)間按時(shí)參加集體備課，主備教師依據(jù)本組（或備課組）集體備課計(jì)劃提前準(zhǔn)備好主備材料。A、進(jìn)行教材分析（包括單元教材知識(shí)、單元教材在學(xué)科教材中的地位、作用，單元教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，單元教材與相近學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系及應(yīng)用）；B、單元教材處理方法的設(shè)計(jì)以及在處理單元教材中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，突出學(xué)生主體地位；C、準(zhǔn)備本單元教材必備的教具、學(xué)具、電教媒體、實(shí)驗(yàn)器材等。其他教師提前學(xué)習(xí)并研究單元教材知識(shí)，集體備課時(shí)，勇于發(fā)言，提出自己的不同見(jiàn)解。教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理工作，并將集體備課主備材料及研討記錄一周內(nèi)交教導(dǎo)處存檔。D、集體備課要整合集體智慧、資源共享，同時(shí)要體現(xiàn)教師個(gè)性特長(zhǎng)，不能一份教案多人共用，要在“同課異構(gòu)”上下功夫。

2、組織本組公開(kāi)示范課。為增進(jìn)課堂教學(xué)的交流，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革，每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開(kāi)示范課。上示范課的教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備（如備課、教具、電教媒體、實(shí)驗(yàn)用品、學(xué)具等）。課堂教學(xué)要強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”（主體參與意識(shí)、情感意識(shí)、效率意識(shí)），落實(shí)“三維目標(biāo)”（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀），培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。聽(tīng)課教師認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)記錄，教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)科教學(xué)的要求和課改要求組織好評(píng)課活動(dòng)，并做好整個(gè)活動(dòng)記錄及考核工作。舉行公開(kāi)課的教師依據(jù)自己的課堂教學(xué)和小組評(píng)議寫(xiě)出本節(jié)課的教學(xué)反思交教導(dǎo)處存檔。同時(shí)教研組長(zhǎng)還要督促檢查組內(nèi)的其他教師寫(xiě)出自己聽(tīng)課后的教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，以反思促進(jìn)全組教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃安排、學(xué)科特點(diǎn)、教改要求、課題研究進(jìn)度、教師的成長(zhǎng)與發(fā)展、新教材的使用等組織教研活動(dòng)，每周一次。教研活動(dòng)做到“七有”：有活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)地點(diǎn)、有活動(dòng)主題、有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)總結(jié)、有活動(dòng)考評(píng)?！拔宓轿弧保礈?zhǔn)備到位、人員到位、教研組長(zhǎng)指導(dǎo)到位、活動(dòng)效果到位、活動(dòng)考評(píng)到位。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教改要求，每學(xué)期各組舉行1——2次全校性主題教研活動(dòng)，向?qū)W校展示本組教研特色。

4、落實(shí)科研課題。教研組長(zhǎng)要積極倡導(dǎo)教師搞好課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和本組人員研究能力，承擔(dān)1——2個(gè)課題的研究任務(wù)，并做到學(xué)期有計(jì)劃、研究有目標(biāo)，人人有任務(wù)，期末完成階段總結(jié)，形成組內(nèi)有課題，人人搞科研的局面，以期更新本組教師的教學(xué)教學(xué)觀念，提高教師的施教能力和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師由“教書(shū)匠”向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。

5、實(shí)施教師培養(yǎng)。根據(jù)本組教師的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)能力，每學(xué)期教研組長(zhǎng)要制定本組骨干教師培養(yǎng)和弱科教師幫促計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促教師教學(xué)能力的提高與轉(zhuǎn)化，提高教師的教學(xué)水平。

（二）教研組長(zhǎng)職責(zé)要求：

1、教研組長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力意識(shí)，要有超前的工作思維，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致地做好本職工作。

2、學(xué)期初制定好各種計(jì)劃（教研計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、教師培養(yǎng)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃等）和本組人員的管理方案。

3、積極有效地組織教師開(kāi)展各種活動(dòng)（教研、科研、理論學(xué)習(xí)、學(xué)科實(shí)踐等）。

4、依據(jù)本組管理方案，對(duì)組內(nèi)教師參與各種活動(dòng)、課題研究等進(jìn)行量化考核，不斷提高管理質(zhì)量。

5、做好上級(jí)、學(xué)校各種會(huì)議精神的傳達(dá)、落實(shí)工作。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí)搞好教科研工作的總結(jié)，課題材料的整理與撰寫(xiě)，本組人員的考核等工作。

四、對(duì)教師的考評(píng) 新課程改革強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)按照素質(zhì)教育要求，全方位、多元化對(duì)教師作出評(píng)價(jià)，從而引導(dǎo)教師按照新課程理念從事教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)的同步提高，建立教師成長(zhǎng)檔案。評(píng)價(jià)堅(jiān)持過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，采取百分量化結(jié)合等級(jí)制 形式，全方位實(shí)施素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)。具體評(píng)價(jià)內(nèi)容、方式、框架如下：

1、師德師風(fēng)（5分）：

以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、自律”為主框架，學(xué)校有組織有計(jì)劃地每學(xué)期或分學(xué)年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在學(xué)生和家長(zhǎng)中對(duì)任課教師進(jìn)行一次以上的民主測(cè)評(píng)。學(xué)校對(duì)違反教師職業(yè)道德的“三亂”（亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂推銷(xiāo)資料或商品）行為及體罰、變相體罰學(xué)生等情況一經(jīng)查實(shí)，其中有一項(xiàng)則一票否決。

2、教學(xué)過(guò)程（45分）：

（1）課堂教學(xué)（35分）。教務(wù)處根據(jù)新課程教學(xué)理念，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期統(tǒng)一組織一次以學(xué)科教研組為單位，開(kāi)展抽查聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、研討活動(dòng)，并進(jìn)行教師間互評(píng)打分，可采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的辦法，取其均分；也可為該教師積總分。課堂教學(xué)只要達(dá)到“學(xué)生喜歡，負(fù)擔(dān)不重，效果不錯(cuò)”即為好課。

（2）教案設(shè)計(jì)和作業(yè)批改（8分）。參照教育局《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》的精神，按照教案的基本標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“實(shí)用、好用、管用”，每學(xué)期開(kāi)展兩次集中檢查，經(jīng)小組討論后集體打分。

（3）輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生（2分）。

3、教學(xué)基本功及工作量（10分）：

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，參加基本功訓(xùn)練和計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練。具有基本功過(guò)關(guān)合格證和計(jì)算機(jī)合格證；獲得“三課”標(biāo)準(zhǔn)（達(dá)標(biāo)、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新課）合格證者可逐級(jí)加分。學(xué)校制定各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)工作量一般為：小學(xué)語(yǔ)數(shù)周課時(shí)14——16節(jié)，其它學(xué)科為16——20節(jié)。初中語(yǔ)、數(shù)、英周課時(shí)為10節(jié)，其它學(xué)科為12節(jié)。兼課教師多一科按2課時(shí)折算，課時(shí)不足的，按實(shí)際課時(shí)的比值進(jìn)行計(jì)分。

4、教學(xué)研究（10分）：

教學(xué)研究包括“學(xué)習(xí)、研究、運(yùn)用、成效”四部分。檢查學(xué)習(xí)筆記，教學(xué)反思隨筆、教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)情況，校本教研活動(dòng)記錄，教育科研課題研究進(jìn)展情況，學(xué)術(shù)講座、研究成果等。學(xué)校教務(wù)處組織骨干教師或評(píng)委集體打分。

5、教學(xué)業(yè)績(jī)（20分）：

（1）成績(jī)（12分）。以期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量成績(jī)的“離均差”為依據(jù)，初中畢業(yè)年級(jí)以中考成績(jī)的“離均差”為依據(jù)。參照成績(jī)可以是本校同一年級(jí)，全旗均分或同一地區(qū)聯(lián)考均分為水平尺度。

（2）榮譽(yù)（8分）。獲得校、旗、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、先進(jìn)班主任、先進(jìn)教育工作者逐級(jí)加分。

6、學(xué)生、家長(zhǎng)、教代會(huì)評(píng)價(jià)（15分）：可采取召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或填民主測(cè)評(píng)表的辦法進(jìn)行部分或全員學(xué)生參與評(píng)價(jià)（7分）；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或采用家長(zhǎng)聯(lián)系單等形式進(jìn)行家長(zhǎng)投票的辦法（4分）；一年一度的教代會(huì)開(kāi)展全體教師投票評(píng)價(jià)（4分）。

五、對(duì)學(xué)生的考評(píng) 遵循素質(zhì)教育原則，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有關(guān)要求，以培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀為目標(biāo)，以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的發(fā)展為重點(diǎn)，學(xué)校需建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋并制定符合本校學(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià)細(xì)則。

1、評(píng)價(jià)內(nèi)容：

（1）個(gè)人道德品質(zhì)（10分）：①、愛(ài)親人、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)；②、遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)可信，維護(hù)公德，關(guān)心集體，保護(hù)環(huán)境；③、自尊、自信、自強(qiáng)、自律、自覺(jué)；④、樂(lè)學(xué)、勤奮；⑤、對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)有責(zé)任感。

（2）個(gè)性與情感（10分）：①對(duì)生活、學(xué)習(xí)有積極情緒；②積極樂(lè)觀對(duì)待任何事情；③寬容大度，勤奮獨(dú)立，自強(qiáng)不息；④追求自由，但不任性；⑤與人和諧相處；⑥行為習(xí)慣良好。

（3）交流與合作能力（10分）：①具有團(tuán)隊(duì)精神；②能與他人合作并共同確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)；③尊重他人并了解和理解他人的觀點(diǎn)；④能綜合運(yùn)用各種交流與方法與他人協(xié)同進(jìn)步。

（4）學(xué)習(xí)能力（45分）：①有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和興趣；②能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，能自覺(jué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思；③能用已有的知識(shí)和技能分析、解決問(wèn)題；④具有初步的探究、實(shí)踐與創(chuàng)新精神。（5）學(xué)業(yè)成績(jī)（25分）：①目的明確、態(tài)度端正；②作業(yè)認(rèn)真，保質(zhì)、保量按時(shí)完成；③語(yǔ)言表達(dá)大方、流暢，參與學(xué)習(xí)和問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)；④對(duì)各學(xué)科內(nèi)容認(rèn)真鉆研，并理解快、掌握得好；⑤個(gè)性突出，堅(jiān)持全面發(fā)展，具有良好的心理、身體和學(xué)習(xí)素質(zhì)；⑥考試成績(jī)優(yōu)良。

2、評(píng)價(jià)方式：（總分100分）

（1）學(xué)生自評(píng)（10分）。（2）同學(xué)互評(píng)（20分）。（3）教師評(píng)價(jià)（30分）：要做好操行評(píng)語(yǔ)的記錄。班主任和科任教師的評(píng)價(jià)比重各占一半。（4）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（10分）。（5）學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)（30分）：平時(shí)考核占30%，期中測(cè)試占30%，期末綜合測(cè)試占40%。

A（85分以上）、B（70——84分）、C（60——69分）、D（60分以下）（注：D級(jí)不得超過(guò)班級(jí)總?cè)藬?shù)的5%）。

于樓小學(xué)

第三篇：班主任工作月考評(píng)制度

班主任工作職責(zé)

班主任受校長(zhǎng)聘任，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生管理工作。班主任是班級(jí)任課教師的組織者，組織任課教師共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任又是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的主要實(shí)施者。因此，班主任應(yīng)熱愛(ài)本職工作，團(tuán)結(jié)任課教師，以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的知心朋友，不斷探索青少年學(xué)生的特點(diǎn)及思想變化發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生成為具有傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明相結(jié)合的高素質(zhì)人才。

1、運(yùn)用引導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義而奮斗的志向，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

2、以班主任為主，團(tuán)結(jié)任課教師形成教師集體，共同分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，每學(xué)期建立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定工作計(jì)劃，精心組織班級(jí)教育活動(dòng)，經(jīng)常深入班級(jí)宿舍，了解學(xué)生的思想，有針對(duì)性的進(jìn)行思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。

4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)多種方式，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，特別是走讀生的常規(guī)教育，指導(dǎo)班委及團(tuán)支部的工作，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生自治、自理的能力，從而達(dá)到自主自立，讓常規(guī)教育內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，把班級(jí)建設(shè)成積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的集體。

6、教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校公益勞動(dòng)、志愿者服務(wù)等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和社會(huì)考察，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育提高認(rèn)識(shí)。教育學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)、生活、衛(wèi)生等習(xí)慣。

7、關(guān)心學(xué)生的課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣和個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生在自我發(fā)展的主動(dòng)追求中自我設(shè)計(jì)，自我完善。

8、班主任要全面關(guān)心班級(jí)的每位學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)等情況，取得家庭和社會(huì)各方面的支持配合。要做好家訪工作，每學(xué)期至少要訪問(wèn)或電話(huà)訪問(wèn)每一位學(xué)生家長(zhǎng)，每學(xué)期必須召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

9、認(rèn)真參加市、校班主任培訓(xùn)、講座及其他活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平，增強(qiáng)科研意識(shí)，成為研究型的班主任。

10、以中學(xué)生行為規(guī)范為常規(guī)教育依據(jù)，做好本班學(xué)生日常行為規(guī)范測(cè)評(píng)，認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)生每學(xué)年的品德評(píng)語(yǔ)，做好本班學(xué)生注冊(cè)報(bào)到工作，做好優(yōu)秀干部、優(yōu)秀生的評(píng)選工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生依據(jù)校規(guī)提出處理意見(jiàn)或撤消處分的意見(jiàn)等。

11、班主任工作手冊(cè)的填寫(xiě)、記錄工作，積極撰寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。每學(xué)期結(jié)束前要交一份主題班會(huì)的詳案、一份學(xué)期工作總結(jié)、一份案例分析，每一學(xué)年至少有一節(jié)主題班會(huì)或主題教育的公開(kāi)展示課。

班主任工作月考評(píng)制度

一、宗旨

為了落實(shí)學(xué)校提出的“憑特色謀發(fā)展，靠管理上水平”辦學(xué)宗旨，保證學(xué)校一流教育一流管理的質(zhì)量，激發(fā)班主任工作積極性，解決干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，提高管理實(shí)效，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的過(guò)程管理，以促進(jìn)班主任對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的落實(shí)、提高，形成良好的激勵(lì)機(jī)制，從而提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平，特制定班主任月考核制度。

二、考評(píng)細(xì)則

1、根據(jù)班級(jí)工作與班主任工作的實(shí)際，把班主任工作考評(píng)分為常規(guī)管理與特色管理。

2、根據(jù)責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則，考核與班主任津貼實(shí)現(xiàn)掛鉤。

3、檔次劃分：班主任津貼分為100元、150元、180元三個(gè)檔次，按20%、60%、20%比例劃分（視月考核結(jié)果拉開(kāi)檔次）。

4、考核內(nèi)容：

（1）、考核辦法：

常規(guī)管理：①、班主任考勤30分

②班級(jí)常規(guī)評(píng)比成績(jī)40分：其中德育紀(jì)律7分，男、女生宿舍各7分，兩操6分，勞動(dòng)衛(wèi)生6分，團(tuán)支部工作5分，推普2分。

③、安全事故違紀(jì)30分。

特色部分：本月中在主題教育、班主任論壇等方面有創(chuàng)新管理理念，能推動(dòng)我校學(xué)生管理水平的提高。獎(jiǎng)勵(lì)該班管理積分5分。

（2）、對(duì)積分考核辦法的說(shuō)明：

①、每位班主任每月按百分制計(jì)算；

②、每周一公布上周各塊積分情況，月底計(jì)算出本月班主任積分；

③班主任考勤各分（30分）說(shuō)明：A、每天實(shí)行5次簽到，即早操、早飯后，課間操、晚自習(xí)第一節(jié)及晚上查寢；其中前4次由學(xué)生科值日教師到操場(chǎng)及教室檢查班主任到位情況，查寢由班主任到男女宿舍清點(diǎn)人數(shù)后到管理處簽到，兩處都簽者記一次，只簽一次者記半次。B、考勤分?jǐn)?shù)具體分配為：早操、晚查寢計(jì)15分；早飯后、課間操、晚飯后計(jì)15分。C、早操及晚查寢每周各不少于4次，缺一次扣1分；早飯后、課間操、晚飯后簽到以每月累計(jì)最高者計(jì)15分以次教師簽到次數(shù)為分母，其它教師簽到次數(shù)分別做分子再乘以15即為該教師的簽到得分；每周有4次必簽時(shí)間，必簽時(shí)間不到，一次從總分中扣2分，遲到、早退一次各扣0.5分。必簽時(shí)間為：周一早操、周日晚查寢，周日晚學(xué)生情況周報(bào)按必簽一次計(jì)算。D、平時(shí)簽到遲到或早退兩次視為一次未簽，其中按規(guī)定簽到時(shí)間5分鐘以?xún)?nèi)為遲到，5分鐘以后視為未到。E、請(qǐng)假分?jǐn)?shù)折半；公差、婚喪假不扣分，但需找人代管并報(bào)當(dāng)日帶班科長(zhǎng)，否則視為未到。

④、班級(jí)目標(biāo)管理積分（40分）計(jì)算辦法說(shuō)明：A、學(xué)生會(huì)干部常規(guī)管理，檢查按30%計(jì)分，分別由學(xué)生會(huì)各部組織干部每天定時(shí)檢查，及時(shí)公布檢查情況，并做為月目標(biāo)管理積分的依據(jù)。B、學(xué)生科各部管理教師日常管理扣分按50%計(jì)分。由各管理教師每周不定時(shí)檢查兩次以上，按檢查結(jié)果計(jì)分。C、嚳上組織抽查按20%計(jì)分。由學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織，每月最少一次，按檢查結(jié)果計(jì)分。

⑤安分事故違紀(jì)積分（30）分計(jì)算辦法的：分為違紀(jì)15分；安全事故15分；

A、違紀(jì)扣分說(shuō)明：a學(xué)生違犯《宛西中專(zhuān)民處理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定。分別給予通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、留校察看、勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍的處分，并分別扣班主任積分依次為：2分、4分、6分、8分、10分；回鄉(xiāng)返思按開(kāi)除學(xué)籍扣10分。b、若學(xué)生的違紀(jì)由班主任自行查處，并上報(bào)學(xué)生科，給予處分者，不扣班主任積分。c、若發(fā)生學(xué)生違紀(jì)情況，班主任主動(dòng)協(xié)助學(xué)生科調(diào)查處理的減半扣分,e、該部分積分15分，扣完為止。

B、安全事故扣分說(shuō)明：a班級(jí)安全事故管理方面晚上放學(xué)、周末、節(jié)假日

未鎖門(mén)窗者除丟失物品由班級(jí)自行負(fù)責(zé)，另未鎖的加扣2分，未關(guān)天窗者每次加扣1分。私拉亂接及引起安全事故者酌情扣1-4分。b、該部分積分15分，扣完為止。

⑥每月的班主任目標(biāo)管理積分，在下月初統(tǒng)計(jì)、公布，并做為班主任津貼發(fā)放的依據(jù)。

宛西中專(zhuān)學(xué)生科

2011年5月23日

評(píng)選學(xué)優(yōu)秀班主任實(shí)施細(xì)則

1、積極主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任班主任或樂(lè)意接受學(xué)校、學(xué)生科的工作安排

2、經(jīng)常深入班級(jí)，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真細(xì)致做學(xué)生的思想政治工作

3、重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，所帶班級(jí)常規(guī)管理成績(jī)名列年級(jí)前3名或在原有基礎(chǔ)上明顯進(jìn)步

4、研究班級(jí)實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，在班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、學(xué)生主體發(fā)展性評(píng)價(jià)等方面有所實(shí)踐，形成特色，得到學(xué)校認(rèn)可。

5、注重優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，班級(jí)集體精神面貌、思想、學(xué)習(xí)、等表現(xiàn)良好，被評(píng)為先進(jìn)集體或先進(jìn)團(tuán)支部。

6、積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)，樂(lè)意接受學(xué)校、學(xué)生科安排的講論壇等宣傳、經(jīng)驗(yàn)交流工作

7、積極投入德育科科研活動(dòng)，圍繞學(xué)校德育總課題，能夠有自己的子課題，并已開(kāi)始理論和實(shí)踐。能結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫(xiě)出有一定質(zhì)量的教育論文，獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)或市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表

8、班主任工作能得到任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的充分肯定，問(wèn)卷調(diào)查評(píng)價(jià)分值名列年級(jí)前茅。

星級(jí)班主任評(píng)選實(shí)施方案

為了更好推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育，不斷提高“以人為本，和諧發(fā)展”的學(xué)校德育管理水平，充分發(fā)揮德育的功能和實(shí)效，塑造一支敬業(yè)愛(ài)崗并具有先進(jìn)教育理念、較高管理水平的班主任隊(duì)伍，進(jìn)一步完善班主任工作的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度，學(xué)校推出星級(jí)班主任的評(píng)選

指導(dǎo)思想：

1、確立德育為首的教育思想，重視班主任工作在學(xué)校德育管理中的地位，充分肯定教育工作的價(jià)值

2、激勵(lì)班主任工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)

3、形成良好的班主任工作運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高

4、強(qiáng)化德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性的思想，進(jìn)一步提升德育管理的水平

5、樹(shù)立創(chuàng)學(xué)校德育工作特色的意識(shí)，為形成學(xué)校德育工作特色奠定基礎(chǔ) 評(píng)選方法：

1、由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生科組成學(xué)優(yōu)秀班主任、星級(jí)班主任評(píng)選工作小組

2、采用班主任自薦、年級(jí)組推薦、學(xué)生科初審及評(píng)選工作小組核定的方法 評(píng)選條件擬確立以下方面：

1、星級(jí)班主任建立在學(xué)校學(xué)優(yōu)秀班主任的基礎(chǔ)上評(píng)選，獲得二次以上的學(xué)優(yōu)秀班主任有資格申報(bào)星級(jí)班主任

2、班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極投放精力，具有敬業(yè)愛(ài)崗精神

3、重視學(xué)生品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)，所帶班級(jí)常規(guī)管理實(shí)效顯著

4、班主任常規(guī)工作認(rèn)真到位，成績(jī)突出，月考核保持領(lǐng)先

5、善于研究班級(jí)實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，班級(jí)管理形成特色

6、重視學(xué)生的思想政治教育，注重優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)，能起表率作用

7、積極參加班主任積極參加德育教科研課題的研究，成果顯著

8、注重教育實(shí)效的反饋，任課老師、家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查評(píng)價(jià)培訓(xùn)，樂(lè)意承擔(dān)講座、論壇等工作

9、班主任工作經(jīng)驗(yàn)在區(qū)級(jí)及以上范圍內(nèi)有一定輻射作用

說(shuō)明：以下情況喪失評(píng)選資格：師德不合格者

二、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

2、自下學(xué)起在班主任月津貼的基礎(chǔ)上上浮50元。

第四篇：考評(píng)制度

考評(píng)制度

為了完善和規(guī)范公司的考評(píng)體系，科學(xué)評(píng)定測(cè)量員工在職務(wù)上的工作行為和工作成果，特制定本制度。

一、考評(píng)目的和用途

1、改善員工的工作表現(xiàn)，以求更好地實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，并根據(jù)員工的滿(mǎn)意程度和對(duì)未來(lái)的成就感。

2、考評(píng)的結(jié)果主要用于薪酬、工作改進(jìn)、留用與辭退、職務(wù)升降及員工星級(jí)評(píng)定的主要參考依據(jù)。

二、考評(píng)原則

1、一致性：至少保持一年內(nèi)考評(píng)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法不能有大的變化。

2、客觀性：考評(píng)要客觀地反映員工實(shí)際情況，避免考評(píng)誤差。

3、公平性：對(duì)同一崗位的員工使用相同內(nèi)容及考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、公開(kāi)性：考評(píng)程序公開(kāi)，考評(píng)結(jié)果告知考評(píng)人。

三、考評(píng)類(lèi)別

1、試用期考評(píng)：是公司對(duì)新員工的考評(píng)，考評(píng)結(jié)果主要作為給予轉(zhuǎn)正、繼續(xù)試用、停止試用（不符合錄用條件）的主要參考依據(jù)。

2、日?？荚u(píng)：是公司對(duì)正式員工的考評(píng)，考評(píng)結(jié)果主要作為薪酬調(diào)整、降級(jí)、工作改進(jìn)、留用與辭退的參考依

據(jù)。

3、考評(píng)：是公司對(duì)試用期考評(píng)成績(jī)和日?？荚u(píng)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，考評(píng)成績(jī)主要作為職務(wù)晉升

及優(yōu)秀員工評(píng)定的參考依據(jù)。

四、考評(píng)周期及日期

1、試用期考評(píng)：每月考評(píng)一次，考評(píng)日期為每月8日前考評(píng)上一個(gè)月工作情況。

2、日常考評(píng)：每月考評(píng)一次，考評(píng)日期為每月8日前考評(píng)上一個(gè)月工作情況。

3、考評(píng)：每年考評(píng)一次，考評(píng)日期為每年一月份考評(píng)上一工作情況。

4、考評(píng)日期如遇國(guó)定節(jié)假日，則可以提前或延后。

五、考評(píng)內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、公司根據(jù)員工的崗位制定考評(píng)內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2、《員工績(jī)效考核表》是考評(píng)評(píng)分的依據(jù)。

六、考評(píng)成績(jī)

1、考評(píng)成績(jī)滿(mǎn)分為100分，合格分70分。

2、員工考核項(xiàng)目中工作業(yè)績(jī)方面不合格，個(gè)人考評(píng)成績(jī)即為不合格，其他考評(píng)項(xiàng)目有一項(xiàng)不合格，考評(píng)成績(jī)不

得超過(guò)79分，若有二項(xiàng)考評(píng)項(xiàng)目不合格，考評(píng)成績(jī)不得超過(guò)74分。

3、考評(píng)成績(jī)及相應(yīng)星級(jí)：

4、星級(jí)比例為五星10%；四星30%；三星40%；二星20%；一星（如得分低于70分），每月星級(jí)比例由總經(jīng)理辦公室核準(zhǔn)。

七、考評(píng)參與人

1、考評(píng)人：基層員工的考評(píng)人為直接上級(jí)、人事部門(mén)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理；中層管理（技術(shù)）員工的考評(píng)人為直接

上級(jí)、人事部門(mén)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理。高層管理（技術(shù)）員工的考評(píng)人同級(jí)別管理（技術(shù)）員工、人事部門(mén)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理。

2、被考評(píng)人：被考評(píng)的人即為被考評(píng)人。

3、考評(píng)負(fù)責(zé)人：直接上級(jí)為被考評(píng)人的考評(píng)負(fù)責(zé)人。

4、考評(píng)主持人：人事部門(mén)負(fù)責(zé)人為考評(píng)負(fù)責(zé)人。

5、考評(píng)監(jiān)督人：公司監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)人為考評(píng)監(jiān)督人、部門(mén)每月共指派2名基層員工為考評(píng)監(jiān)督人，可以對(duì)考評(píng)

結(jié)果進(jìn)行督導(dǎo)糾正。

八、被考評(píng)人的考評(píng)資格

1、被考評(píng)人月出勤日必須滿(mǎn)10日以上。

2、試用期員工如首月工作不滿(mǎn)10日，按照實(shí)際工作天數(shù)打折計(jì)算。

3、被考核人月度內(nèi)無(wú)嚴(yán)重警告及以上處分。

九、日?？荚u(píng)程序

1、被考評(píng)人在《員工績(jī)效考核表》中填寫(xiě)“本月工作小節(jié)”。

2、被考評(píng)人直接上級(jí)、人事部門(mén)負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理分別對(duì)被考評(píng)人當(dāng)月工作進(jìn)行考評(píng)打分。

3、考評(píng)以尊重部門(mén)為原則，如果部門(mén)考評(píng)出現(xiàn)偏差，由人事部門(mén)負(fù)責(zé)人請(qǐng)示總經(jīng)理后，重新進(jìn)行考評(píng)。

4、考評(píng)結(jié)束一周內(nèi)，考評(píng)人必須就考評(píng)依據(jù)及改進(jìn)方法與被考評(píng)人進(jìn)行面談，填寫(xiě)《員工績(jī)效考核面談表》，面

談時(shí)間須事先向人事部門(mén)報(bào)備。

十、考評(píng)程序

1、人事部門(mén)將被考評(píng)人內(nèi)每月的考評(píng)成績(jī)相累計(jì)，即為被考評(píng)人的考評(píng)成績(jī)。

2、考評(píng)主持人將被考評(píng)人的考評(píng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)到《考評(píng)成績(jī)年報(bào)表》中，并由考評(píng)主持人、考評(píng)負(fù)責(zé)人、考評(píng)

監(jiān)督人核對(duì)后確認(rèn)簽字?！犊荚u(píng)成績(jī)年報(bào)表》總經(jīng)理辦公室存檔一份。

十一、考評(píng)的署名

1、考評(píng)主持人、考評(píng)責(zé)任人、考評(píng)監(jiān)督人在《員工績(jī)效考核表》中確認(rèn)被考評(píng)人的考評(píng)成績(jī)時(shí)應(yīng)署名。

2、考評(píng)主持人、考評(píng)責(zé)任人、考評(píng)監(jiān)督人在核對(duì)《考評(píng)成績(jī)?cè)聢?bào)表》及《考評(píng)成績(jī)年報(bào)表》后應(yīng)署名。

十二、考評(píng)用途

1、薪酬調(diào)整：公司根據(jù)被考評(píng)人的考評(píng)成績(jī)，可以調(diào)整其薪資待遇。

2、工作改進(jìn)：直接上級(jí)與被考評(píng)人考評(píng)溝通后，應(yīng)指出其優(yōu)點(diǎn)及不足，被考評(píng)人應(yīng)及時(shí)調(diào)整工作行為，則有利

于工作進(jìn)步。

3、留用與辭退：

（1）試用期員工每月的考評(píng)均為合格可正式錄用，經(jīng)考評(píng)證明不符合錄用條件者則不予錄用，特殊情況由用

人部門(mén)、人事部門(mén)、總經(jīng)理辦公室共同協(xié)商后，再確定是否繼續(xù)試用或正式錄用。

（2）試用期員工考評(píng)不合格，必須在試用期內(nèi)給予辭退。

（3）正式員工每月的考核成績(jī)均為合格，用工合同（或協(xié)議）有效期內(nèi)可繼續(xù)留用。

（4）正式員工第一次考評(píng)不合格，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或調(diào)整后仍不合格者，給予辭退。

4、職務(wù)升降：

（1）試用期間每月的考評(píng)成績(jī)，是員工試用期滿(mǎn)后晉升的主要參考依據(jù)。

（2）考評(píng)成績(jī)及名次，是員工晉升的主要參考依據(jù)。

（3）考評(píng)成績(jī)及排名名次是員工降級(jí)的主要參考依據(jù)。

（4）員工在內(nèi)考評(píng)成績(jī)?nèi)粲胁缓细?，是給予降級(jí)的主要參考依據(jù)。

5、星級(jí)員工的評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）考評(píng)成績(jī)及排名名次是公司進(jìn)行星級(jí)員工評(píng)選的主要依據(jù)。

（2）考評(píng)成績(jī)：累計(jì)35個(gè)星可被評(píng)為★★★級(jí)員工，累計(jì)45個(gè)星可被評(píng)為★★★★級(jí)員工，累積

56個(gè)星可被評(píng)為★★★★★級(jí)員工，被評(píng)為星級(jí)員工者，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，星級(jí)越高獎(jiǎng)勵(lì)越多。

（3）考評(píng)成績(jī)累積未達(dá)到35個(gè)星的員工，不能評(píng)為星級(jí)員工，但可給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，累積越多獎(jiǎng)勵(lì)

越多，不滿(mǎn)12個(gè)星不獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）獎(jiǎng)勵(lì)以購(gòu)物卡或?qū)嵨锇l(fā)放。

十三、保密與公開(kāi)

1、月度考評(píng)的日?？荚u(píng)成績(jī)對(duì)考評(píng)參與人公開(kāi)。

2、考評(píng)成績(jī)?nèi)抗_(kāi)，并按員工得分及星級(jí)制定《績(jī)效考核成績(jī)排行榜》，在公司公告欄公布。并由總

經(jīng)理辦公室存檔一份。

十四、其他事項(xiàng)

1、公司員工的考評(píng)工作由人事部門(mén)組織。

2、考評(píng)人在第一次開(kāi)展考評(píng)工作前要參加考評(píng)培訓(xùn)。

3、本《考評(píng)制度》由人事部門(mén)執(zhí)行，總經(jīng)理辦公室專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)督。

十五、本《考評(píng)制度》自2012年2月起試行。

第五篇：考評(píng)制度

南華大學(xué)船山學(xué)院理工科學(xué)生干部考核制度

一、指導(dǎo)思想

在提出的“求真、務(wù)實(shí)、高效”原則指導(dǎo)下，為更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并充分樹(shù)立學(xué)生干部在同學(xué)中的威信，管理和規(guī)范我院學(xué)生干部的工作和紀(jì)律，特制訂如下定性定量相結(jié)合的考核制度，以此進(jìn)行監(jiān)督，提高學(xué)生干部自身的素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)。

二、考評(píng)時(shí)間

每年12月上旬

三、考核對(duì)象

理工科學(xué)生干部，班級(jí)學(xué)生干部.四、考評(píng)辦法

1．以學(xué)生會(huì)主席和分團(tuán)委總支書(shū)記為核心，分團(tuán)委組織部牽頭，成立考評(píng)小組全面負(fù)責(zé)考核。

2．考評(píng)程序：

1）自評(píng)與他評(píng)；

2）考核小組評(píng)定；

3）主席團(tuán)審核；

4）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組核定，理工科內(nèi)公示三天。

3．考核小組組成情況：

1）針對(duì)學(xué)生會(huì)與分團(tuán)委成員、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)考核小組組成：學(xué)生會(huì)主席、副主席、分團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記、辦公室主任、組織部部長(zhǎng)及班長(zhǎng)代表（每個(gè)年級(jí)1名），主席任組長(zhǎng)。

2）針對(duì)除班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)之外的各班班委考核小組組成：各班學(xué)生，班長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

4．評(píng)價(jià)等級(jí)：考核結(jié)果分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，考核結(jié)果記入當(dāng)年綜合測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，并與每學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)掛鉤。

5．每個(gè)干部在底分為100分的基礎(chǔ)上進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則的加減操作，考核等級(jí)分布如下：80分以下（含80分）綜合評(píng)定為差；80分-100分（含100分）的綜合評(píng)定為中；100-110分（含110分）為良；110分以上的綜合評(píng)定為優(yōu)。

6．由各辦公室與組織部牽頭，做好平時(shí)的各項(xiàng)記錄，如：到會(huì)率、值班情況、計(jì)劃的制定及實(shí)施情況等，作為考評(píng)的重要依據(jù)。在考評(píng)之前，組織部將該情況反饋各考評(píng)小組。

7． 考核結(jié)束至任期結(jié)束這段時(shí)間內(nèi)的工作情況將與該同學(xué)下次考評(píng)或非學(xué)業(yè)因素的結(jié)果掛鉤。

五、具體細(xì)則

（一）個(gè)人素質(zhì)

1．政治思想方面

在該學(xué)年內(nèi)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的加1分，被列為入黨積極分子加2分，黨員或預(yù)備黨員的加3分。（取最高分不累計(jì)加分）

在各類(lèi)政治學(xué)習(xí)（包括黨校、團(tuán)校學(xué)習(xí)中）表現(xiàn)積極的加2分，若無(wú)法結(jié)業(yè)或無(wú)故缺席的扣2分。（加分不高于6分，扣分不封底）

違反校紀(jì)校規(guī)受到學(xué)院通報(bào)批評(píng)的一次扣3分，受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)的一次扣5分；受到學(xué)院通報(bào)表?yè)P(yáng)的一次加2分，受到學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)的一次加3分。

參加義務(wù)獻(xiàn)血的每次加2分。

2．學(xué)習(xí)方面

學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)列于班級(jí)前25%名的加3分，倒數(shù)25%名的扣1分。

學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步明顯，每進(jìn)3名加2分。

期末考試中必修課和專(zhuān)業(yè)選修課不及格，每門(mén)扣1分。

過(guò)四級(jí)加1分，過(guò)六級(jí)加2分。

過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)加2分，過(guò)省二級(jí)加1分。

3．活動(dòng)參與及其它

參加各類(lèi)等級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽或其他各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)加2分，獲院級(jí)獎(jiǎng)每項(xiàng)加3分，獲校級(jí)獎(jiǎng)每項(xiàng)加

4分，校級(jí)以上加5分。（不包括獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)獎(jiǎng)等）

所在寢室期末衛(wèi)生檢查不及格扣2分，優(yōu)良的加2分。（以宿管中心所公示結(jié)果為準(zhǔn)）

（二）工作方面

1．工作有計(jì)劃，有落實(shí)，有總結(jié)。

分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部及時(shí)將活動(dòng)相關(guān)材料（如照片、報(bào)道）上交給辦公室保存根據(jù)內(nèi)容酌情加5-8分；辦公室規(guī)定上交的各類(lèi)文件、總結(jié)、計(jì)劃等沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交相關(guān)部門(mén)的干部每人扣3分/次，分管相關(guān)部門(mén)的副主席每人扣1分。

班級(jí)學(xué)生干部能夠及時(shí)并有質(zhì)量地上交相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)等酌情加5-8分，沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的相關(guān)干部每人扣3分/次。

2．積極按時(shí)參加例會(huì)及其他學(xué)生干部會(huì)議（有事必須提前向辦公室請(qǐng)假），考核時(shí)為全勤加8分，會(huì)議第一次無(wú)故缺席扣5分，第二次扣10分，第三次扣20分，以此類(lèi)推。會(huì)議遲到5分鐘以?xún)?nèi)（含5分鐘）扣1分，5分鐘以上扣3分。會(huì)議無(wú)故早退者扣5分，情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重影響的，扣分由各考核小組討論決定。

3．請(qǐng)假必須有合適理由，并向辦公室及時(shí)提出。

4．完成其他部門(mén)的額外任務(wù)酌情加5-8分。

5．無(wú)法認(rèn)真完成所交給的任務(wù)，造成重大影響的，經(jīng)主席團(tuán)討論可一票否決，取消其評(píng)優(yōu)資格。

（三）分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)活動(dòng)中出現(xiàn)非正常原因的人或事不能按時(shí)到位的相關(guān)負(fù)責(zé)干部每人扣3分，出現(xiàn)重大失誤的再扣2分。

（四）分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部嚴(yán)格遵守值班制度，考核時(shí)全勤加8分。有事須在值班開(kāi)始前調(diào)班，辦公室將不定時(shí)抽查值班情況，無(wú)故沒(méi)有到位者扣2分，遲到、早退者扣1分；并根據(jù)值班記錄及抽查情況酌情扣1-2分，未經(jīng)辦公室允許將非事務(wù)性人員帶入辦公室并隨意使用辦公室打印紙相關(guān)人員每次扣2分；值班期間大聲喧嘩者每人扣2分，值班結(jié)束后未打掃衛(wèi)生、整理辦公用品的每人扣2分。

（五）其他違反或沒(méi)有遵守各項(xiàng)制度者經(jīng)由辦公室負(fù)責(zé)記錄，經(jīng)各考核小組討論給予酌情扣分（1-10分）。

六、學(xué)生干部免職或停職等有關(guān)規(guī)定

凡學(xué)生干部嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，受到學(xué)校處分的，經(jīng)考核小組及學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論、建議，勸其辭職。

凡一學(xué)期有1門(mén)必修課重修，進(jìn)行內(nèi)部警告，有2門(mén)必修課重修，建議辭去學(xué)生干部職務(wù)。

對(duì)于參加各項(xiàng)會(huì)議或活動(dòng)中，應(yīng)到而遲到或未到，造成不良影響，視情節(jié)嚴(yán)重程度可責(zé)令其停職。

本條例自公布之日起執(zhí)行，未盡事宜主席團(tuán)及學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)解決。