第一篇：班級(jí)建設(shè)管理是學(xué)校建設(shè)管理中的重要組成部分

班級(jí)建設(shè)管理是學(xué)校建設(shè)管理中的重要組成部分，是學(xué)校各項(xiàng)管理舉措成效顯著與否的顯示終端。做好班主任工作，應(yīng)加強(qiáng)以下方面：

細(xì)了解將一個(gè)班帶好、帶出特色，調(diào)查研究是第一要?jiǎng)?wù)。班主任要深入細(xì)致的調(diào)查研究班級(jí)成員，摸清家庭情況，了解性格特征、智力水平，科學(xué)分組，合理搭配，讓學(xué)生互學(xué)互助。

講原則提高班級(jí)向心力，健全完善班級(jí)管理制度，是實(shí)現(xiàn)班級(jí)科學(xué)、規(guī)范管理的有效途徑。重視班級(jí)制度建設(shè)，就要堅(jiān)持以學(xué)生為本，健全完善班級(jí)班團(tuán)隊(duì)組織，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，凝心聚力。

樹(shù)風(fēng)氣在班級(jí)中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造和諧人文環(huán)境，對(duì)每一位學(xué)生的品格的形成有潛移默化的熏陶作用。要提煉班訓(xùn)格言，堅(jiān)持抓、抓堅(jiān)持，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)營(yíng)造迅速、特色鮮明。

分技巧小學(xué)生作為身心發(fā)展不成熟的群體，需關(guān)心、照顧、呵護(hù)。在班級(jí)管理中，主張“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)生教育疏導(dǎo)上，主張“愛(ài)無(wú)止境”。

親其師學(xué)生心目中有喜歡誰(shuí)、討厭誰(shuí)的最真實(shí)情感，班主任要努力成為學(xué)生推心置腹的良師益友。

第二篇：學(xué)生組織是學(xué)校管理系統(tǒng)中重要的組成部分

學(xué)生組織是學(xué)校管理系統(tǒng)中重要的組成部分，學(xué)生組織活動(dòng)是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合能力的重要途徑，為規(guī)范本校區(qū)各級(jí)各類學(xué)生組織并指導(dǎo)其開(kāi)展有益有效的活動(dòng)，特制定本方案。

1、學(xué)校各級(jí)各類學(xué)生組織

（1）學(xué)生會(huì)組織：學(xué)生會(huì)是在學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生組織，是學(xué)校學(xué)生之間的橋梁和紐帶。我校學(xué)生會(huì)主要職責(zé)是密切配合學(xué)校中心工作，組織學(xué)生開(kāi)展思想教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、豐富多彩的文娛活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的團(tuán)結(jié)和溝通，協(xié)助學(xué)校建設(shè)良好的教育教學(xué)秩序和整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

我校學(xué)生會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)組織，esl年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)設(shè)立年級(jí)學(xué)生會(huì)，留學(xué)生設(shè)立留學(xué)生學(xué)生會(huì)，學(xué)校設(shè)立學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)。

（2）共青團(tuán)組織：共青團(tuán)組織是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年學(xué)生群眾組織，是廣大青年要求進(jìn)步、鍛煉思想、磨練意志的學(xué)校。我校共青團(tuán)組織的主要職責(zé)是：貫徹共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想，執(zhí)行上級(jí)團(tuán)組織的決議，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)組織的各項(xiàng)任務(wù)（引導(dǎo)教育青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育，發(fā)展進(jìn)步青年加入共青團(tuán)組織）；了解青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和青年工作情況，為學(xué)校有關(guān)工作的方針、政策、決策提供依據(jù)。

學(xué)校成立共青團(tuán)委員會(huì)，esl年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)各年級(jí)成立團(tuán)總支，各班成立團(tuán)支部。

（3）其他學(xué)生組織：學(xué)校提倡、支持和引導(dǎo)學(xué)生成立其他各類群團(tuán)組織，以豐富廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和業(yè)余文化生活，如各類俱樂(lè)部、讀書(shū)會(huì)、論壇等。這些組織的上級(jí)管理部門(mén)是總領(lǐng)事處、教務(wù)處或?qū)W校指定的其他部門(mén)。

2、學(xué)生組織的建立與換屆制度

（1）各級(jí)各類組織必須制定本組織的章程（共青團(tuán)組織執(zhí)行《中國(guó)共青團(tuán)章程》），章程擬定后須報(bào)校委會(huì)或其主管部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展活動(dòng)。

（2）學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)組織為學(xué)校的法定組織，其他學(xué)生組織建立時(shí)，申辦者須向其上級(jí)管理部門(mén)提交組建申請(qǐng)、組織章程（草案）、組織計(jì)劃，經(jīng)管理部門(mén)研究批準(zhǔn)后公告成立。

（3）各級(jí)各類組織一經(jīng)建立，要嚴(yán)格執(zhí)行本組織章程，制定階段工作計(jì)劃、建立工作制度和規(guī)章等，定期向管理本組織的部門(mén)匯報(bào)工作。

（4）學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織嚴(yán)格按照各自的章程進(jìn)行換屆選舉，學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)干部和學(xué)校團(tuán)委干部換屆都在每年的5月底完成（新一屆學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)干部和學(xué)校團(tuán)委干部在9月份開(kāi)學(xué)初宣誓就職，每屆干部的職責(zé)履行至學(xué)年末）；各年級(jí)學(xué)生會(huì)干部換屆在每年的9月底完成。

其他學(xué)生組織如需換屆，按本組織的章程執(zhí)行，如決定解散本組織，應(yīng)向主管部（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）門(mén)提出申請(qǐng)，經(jīng)管理部門(mén)評(píng)估、審計(jì)后發(fā)文公告解散。

（5）學(xué)生會(huì)干部經(jīng)批準(zhǔn)后頒發(fā)聘書(shū)（學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)干部由學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)、年級(jí)學(xué)生會(huì)干部由總領(lǐng)事處頒發(fā)聘書(shū)、班干部由各年級(jí)頒發(fā)聘書(shū)），學(xué)生干部任期滿后按程序頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

3、學(xué)生干部選拔的條件

學(xué)校堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則選拔各級(jí)學(xué)生干部，學(xué)生干部須具備下列基本條件：

（1）誠(chéng)實(shí)守信，正氣大氣，有理想，有道德；

（2）熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

（3）遵紀(jì)守法，以身作則，能起模范帶頭作用；

（4）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，成績(jī)良好；

（5）尊師敬友，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。

違紀(jì)學(xué)生在受處分期間不能擔(dān)任學(xué)生干部；學(xué)生干部任職期間違紀(jì)受到處分，將被撤銷干部資格。

4、學(xué)生干部的選用程序

（1）學(xué)生會(huì)聯(lián)合會(huì)干部競(jìng)選產(chǎn)生，其基本程序是：學(xué)校公示崗位、自薦、中外教師以及上屆學(xué)生會(huì)干部推薦、確定候選人、公示競(jìng)選人資料及工作成績(jī)、候選人競(jìng)選演說(shuō)、投票選舉、校委會(huì)研究、公示結(jié)果征求意見(jiàn)、發(fā)文公告、任命。

年級(jí)學(xué)生會(huì)干部換屆參照本程序執(zhí)行。

（2）共青團(tuán)組織干部按照?qǐng)F(tuán)的章程，經(jīng)團(tuán)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，經(jīng)校黨支部通過(guò)，報(bào)上級(jí)團(tuán)組織批準(zhǔn)后，發(fā)文公告。

（3）其他學(xué)生組織干部，按照該組織章程執(zhí)行，干部任免由總領(lǐng)事處、教務(wù)處或其主管部門(mén)發(fā)文公告。

（4）班委會(huì)干部由領(lǐng)事負(fù)責(zé)組織評(píng)選，由年級(jí)主任批準(zhǔn)并發(fā)文公告。

（5）學(xué)校定期或不定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行考核，對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)估；學(xué)生干部任期內(nèi)違紀(jì)受到處分，按照程序撤銷學(xué)生干部資格。

5、學(xué)生干部的培訓(xùn)

學(xué)生干部（含團(tuán)組織干部）培訓(xùn)在校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由總領(lǐng)事處負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織集中培訓(xùn)一次，平時(shí)不定期組織崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)主要是思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作藝術(shù)等方面的培訓(xùn)。每次集中培訓(xùn)前總領(lǐng)事處要提前做好計(jì)劃，安排好具體時(shí)間，指定具體培訓(xùn)地點(diǎn)。培訓(xùn)要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取集中學(xué)習(xí)指導(dǎo)和分組討論的形式，通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、討論、辯論、寫(xiě)論文、交流等方式，不斷提高培訓(xùn)效果；培訓(xùn)結(jié)束后，每人上交一份培訓(xùn)小結(jié)。

崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)主要是針對(duì)各干部崗位職責(zé)、職能和工作現(xiàn)狀，由學(xué)生組織的主管部門(mén)對(duì)其進(jìn)行的相應(yīng)培訓(xùn)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流、考核、評(píng)估等方式進(jìn)行。

6、學(xué)生組織及其個(gè)人檔案

（1）所有學(xué)生組織材料（審批材料、章程、制度等）、計(jì)劃、活動(dòng)記錄、會(huì)議記錄、總結(jié)、培訓(xùn)記錄等在總領(lǐng)事處或教務(wù)處建立檔案。

（2）學(xué)生干部檔案材料（個(gè)人簡(jiǎn)歷、競(jìng)選材料、工作考核材料等），在總領(lǐng)事處建立檔案，并保持其連續(xù)性，學(xué)年末轉(zhuǎn)入學(xué)校檔案室的學(xué)生個(gè)人檔案（復(fù)印件）

7、學(xué)生干部的表彰

（1）學(xué)生干部工作經(jīng)歷寫(xiě)入個(gè)人成長(zhǎng)記錄中學(xué)生領(lǐng)袖學(xué)分。

（2）圓滿完成本職工作者，學(xué)校為其寫(xiě)申報(bào)大學(xué)的推薦信。

（3）工作成績(jī)突出者，集團(tuán)或?qū)W校給予報(bào)道、表彰，并向省、市推薦為優(yōu)秀學(xué)生干部。

（4）其他表彰。

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第三篇：企業(yè)文化是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要組成部分

企業(yè)文化是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，是企業(yè)全體員工共同的價(jià)值觀體現(xiàn)，其根本任務(wù)就是在以人為本的前提下，激發(fā)員工活力，開(kāi)發(fā)員工動(dòng)力，提高員工整體素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)全面發(fā)展，因此，在企業(yè)文化建設(shè)方面，在未來(lái)三年內(nèi)將做好以下幾方面工作：

一、切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)從員工的思想工作入手，通過(guò)宣傳輿論導(dǎo)向等手段讓員工接受公司創(chuàng)新發(fā)展的改革思路，及時(shí)解決在這一進(jìn)程中的矛盾。舉辦各種創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先和比賽活動(dòng)挖掘員工思想中先進(jìn)成份，大力提倡敬業(yè)愛(ài)崗精神，引導(dǎo)員工把個(gè)人理想與公司發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，培養(yǎng)員工的集體榮譽(yù)感，以此激發(fā)員工的高度責(zé)任心，使公司內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力。

二、以發(fā)展為核心，構(gòu)建有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)文化，先進(jìn)的企業(yè)文化不僅可以指引企業(yè)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，更應(yīng)該以優(yōu)秀的文化來(lái)提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，協(xié)調(diào)企業(yè)和諧發(fā)展，而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)和不斷的知識(shí)更新。所以，要鼓勵(lì)員工爭(zhēng)做知識(shí)型員工，根據(jù)公司所需，采取各種方式，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，使員工專業(yè)水平和技能有較大的提高，共創(chuàng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)文化，推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

三、加強(qiáng)公司制度建設(shè)堅(jiān)持以人為本、強(qiáng)化責(zé)任、細(xì)化管理，狠抓落實(shí)提高各項(xiàng)工作管理水平，進(jìn)一步完善企業(yè)制度，崗位規(guī)范，使公司管理和員工行為均有章可循，倡導(dǎo)在共同的企業(yè)文化下完善激勵(lì)約束機(jī)制，通過(guò)機(jī)制的創(chuàng)新，提高工作效率，為企業(yè)的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。……

第四篇：校園的景觀規(guī)劃是校園環(huán)境建設(shè)的重要組成部分（推薦）

學(xué)校是學(xué)生的第二家園，校園景觀對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、促進(jìn)學(xué)生的身心健康、塑造學(xué)

生的良好品質(zhì)有著十分重要的促進(jìn)作用，舒適、恬靜、優(yōu)美的校園環(huán)境不僅可以為師生提供

修身養(yǎng)性的場(chǎng)所，還能夠使師生置身于大自然之中，在觀賞形態(tài)各異的植物和巧奪天工的景

觀的同時(shí)，呼吸新鮮空氣，調(diào)劑大腦神經(jīng)，消除身心疲勞。把握梅山一中校園文化的特質(zhì)，建造梅山一中的環(huán)境特色，使梅山一中成為最具育人環(huán)境的園林式生態(tài)樂(lè)園。

基本狀況：

1、目前梅山一中圍繞教學(xué)樓和行政樓有較為平整的綠地四塊，自然草坪足球場(chǎng)一塊；沿學(xué)

校圍墻有兩塊坡地，一塊在教學(xué)樓后面，一塊在學(xué)校南面大操場(chǎng)邊上；另外還有一些邊角零

星的小塊綠地；沿主干道鐵欄處還有長(zhǎng)長(zhǎng)窄窄的一條花圃；綠化面積大約占整個(gè)學(xué)校面積的40%。

2、圍繞教學(xué)樓和行政樓較為平整的四塊綠地上種有香樟、法桐、桂花、雪松、臘梅等喬木

樹(shù)種，有攀爬植物紫藤一株；有櫸木、海桐、石楠等灌木樹(shù)種和多年生草本毛鵑，園圃內(nèi)用

醡漿草、麥冬、黑麥草等貼皮。自然足球場(chǎng)的草種大部為巴根草，其它是零亂的雜草。教學(xué)

樓后面的坡地以闊葉棕櫚為主，另有水杉數(shù)株和一些不知名的雜樹(shù)雜草。學(xué)校南面坡地種有

較大面積的雪松，目前長(zhǎng)勢(shì)良好。邊角零星綠地大部分是小塊草皮，沿主干道鐵欄處有長(zhǎng)長(zhǎng)

窄窄的一條花圃，上面全部種植迎春花。

現(xiàn)狀分析：

1、由于學(xué)校長(zhǎng)期重視校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)校綠地所占面積較大，綠植種類較多，園圃內(nèi)整潔、干凈，綠化維護(hù)較好，植株長(zhǎng)勢(shì)良好，區(qū)域劃分合理，注意了綠植與景點(diǎn)的配合和點(diǎn)綴。

2、由于學(xué)校有近一半的圍墻與居民住宅區(qū)相鄰，部分居民為方便向?qū)W校里倒、扔垃圾，給

學(xué)校的衛(wèi)生、綠化等管理帶來(lái)諸多困難。

3、由于歷史原因，學(xué)校綠植栽種帶有較多隨意性，植株種類分布零亂，缺乏主體性和主題

性，因而不能較好地彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)揮學(xué)校景觀的德育功能。

4、學(xué)校種植的各類花草樹(shù)木，沒(méi)有逐一介紹各植物名稱以及習(xí)性等的樹(shù)名牌和有關(guān)的校本

讀物，因而，降低了學(xué)生對(duì)自然環(huán)境認(rèn)知和熱愛(ài)的程度。

5、路牙與綠植間沒(méi)有明顯的隔離帶，學(xué)生一不注意就可以進(jìn)入踐踏，妨礙了植株的生長(zhǎng)，因此，有些綠地正在退化，泥土裸露。

6、藤蔓型的植物量較少，不能形成錯(cuò)落有致的立體景觀。

7、人造景點(diǎn)有三處，但都不在校園最顯眼的位置，并且沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的主題，不能成為學(xué)校

標(biāo)志性景觀。

8、由于學(xué)校植物栽種隨意，散亂，不能達(dá)到春有香、夏有陰、秋有果、冬有花的效果。

第五篇：作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分[推薦]

作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。全面貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記大力倡導(dǎo)的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣和省委《關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實(shí)的決定》精神，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，就必須堅(jiān)持以教育為基礎(chǔ)、以制度為保障、以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭為示范、以狠抓落實(shí)為根本。堅(jiān)持以教育為基礎(chǔ)，就是要把教育作為干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。通過(guò)教育，使廣大干部夯實(shí)思想基礎(chǔ)，提高作風(fēng)水準(zhǔn)?？v觀黨的發(fā)展史，不難看出，把教育作為作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們黨就是通過(guò)一次又一次的教育活動(dòng)，使全黨始終保持了良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，推動(dòng)了革命、建設(shè)和改革事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，我們黨針對(duì)黨員干部思想和作風(fēng)方面出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，適時(shí)開(kāi)展了“三講”“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)等幾次集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，收到了良好效果。開(kāi)展作風(fēng)教育，要注意解決好教育載體、教育內(nèi)容、教育目標(biāo)等問(wèn)題。就當(dāng)前而言，教育載體就是要以省委開(kāi)展的“作風(fēng)建設(shè)年、狠抓落實(shí)年”教育活動(dòng)為載體，有計(jì)劃、按步驟地組織好活動(dòng)、開(kāi)展好教育。教育內(nèi)容就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等重大戰(zhàn)略思想；就是要圍繞“八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”等作風(fēng)建設(shè)的要求開(kāi)展教育。教育目標(biāo)就是要通過(guò)教育使廣大干部集中解決好在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，不斷提高貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的能力，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效。

堅(jiān)持以制度為保障，就是要通過(guò)制度建設(shè)和制度創(chuàng)新，規(guī)范干部的作風(fēng)行為，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)要求。通過(guò)制度建設(shè)抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是我們黨的一貫要求和做法。加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，“一靠教育，二靠制度”。我們要把制度建設(shè)貫穿于作風(fēng)建設(shè)的始終，以嚴(yán)格的制度打造過(guò)硬的作風(fēng)。加強(qiáng)制度建設(shè)，要注意在制度的規(guī)范性、系統(tǒng)性、強(qiáng)制性上下功夫。所謂規(guī)范性，就是要通過(guò)制度將好的作風(fēng)固定化、明確化、具體化，便于干部在實(shí)踐中自律和遵守。所謂系統(tǒng)性，就是指制度建設(shè)的涵蓋面要廣，既要涵蓋作風(fēng)建設(shè)的諸方面，又要包括教育、監(jiān)督、考評(píng)、獎(jiǎng)懲等領(lǐng)域。所謂強(qiáng)制性，就是要做到有制度可依、有制度必依，體現(xiàn)強(qiáng)制力。

堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭為示范，就是要把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵來(lái)抓，充分發(fā)揮模范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)干部由于所處位置的特殊性，一言一行、一舉一動(dòng)都起著十分重要的示范作用，都將極大地影響著廣大黨員干部的作風(fēng)以及整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。胡錦濤同志就指出，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)具有“極端重要性和緊迫性”。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)總體上是好的，但問(wèn)題仍然不能忽視，主要表現(xiàn)在：有的不重視學(xué)習(xí)，理論水平不高；有的缺乏與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)；有的協(xié)調(diào)不夠，面對(duì)棘手問(wèn)題解決辦法不多；有的深入實(shí)際、聯(lián)系基層少；有的事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作得過(guò)且過(guò)。這些問(wèn)題雖然發(fā)生在少數(shù)干部身上，但其消極影響和后果不可低估。當(dāng)前形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅(jiān)持在作風(fēng)建設(shè)上做好“五個(gè)表率”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做勤奮學(xué)習(xí)的表率；強(qiáng)化服務(wù)，做良好作風(fēng)的表率；真抓實(shí)干，做求真務(wù)實(shí)的表率；嚴(yán)于律己，做廉潔自律的表率；提高素養(yǎng)，做科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表率。

堅(jiān)持以狠抓落實(shí)為根本，就是要真抓實(shí)干，努力把作風(fēng)建設(shè)的成果體現(xiàn)在行動(dòng)上、發(fā)展上。轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)，是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。轉(zhuǎn)變作風(fēng)是狠抓落實(shí)的前提和要求，狠抓落實(shí)是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的結(jié)果和體現(xiàn)。省委作出的關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年、狠抓落實(shí)年”的決定，把作風(fēng)建設(shè)與狠抓落實(shí)一并提出，充分表明了對(duì)抓落實(shí)的認(rèn)識(shí)與要求。我們必須把狠抓落實(shí)、推動(dòng)發(fā)展作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的根本目標(biāo)，把發(fā)展的成果作為檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在作風(fēng)建設(shè)中推動(dòng)發(fā)展、在推動(dòng)發(fā)展中加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)的良好成效推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。