第一篇：公管院組織各班團(tuán)積極召開“三生教育”主題班會(huì)

公管院組織各班團(tuán)積極召開“三生教育”主題班會(huì)

為使學(xué)院學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，提高生命安全意識(shí)及生活意識(shí)，近日，公共管理學(xué)院分團(tuán)委組織各班團(tuán)分批次先后召開了以“珍惜生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛生活”為主題的“三生教育”主題班會(huì)。

班會(huì)上，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)了三生教育”的內(nèi)涵。即“生命教育”，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命；“生活教育”，提倡珍視生活，了解生活常識(shí)，掌握生活技能，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；“生存教育”強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)生存知識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，從近期社會(huì)上“大學(xué)生被投毒”現(xiàn)象說(shuō)起，分享自己查找的資料，表達(dá)愛惜自己生命，提高自我保護(hù)意識(shí)的決心。

最后，各班分別進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓儀式。在接受我們采訪時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)“這次班會(huì)開的很及時(shí)，在當(dāng)代大學(xué)生普遍心理焦躁的社會(huì)大背景下顯得更有現(xiàn)實(shí)意義”。

本次主題班會(huì)的開展，為同學(xué)們的健康發(fā)展注入了正能量，引導(dǎo)學(xué)生積極看待人生，辯證對(duì)待生活，也對(duì)同學(xué)們規(guī)劃人生有重要意義。（公管院）

第二篇：主題班會(huì)——三生教育

“三生”教育主題班會(huì)總結(jié)

為幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命，熱愛生活、學(xué)會(huì)生活，培養(yǎng)正確的人生觀，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，我班于第十二周舉行了“三生”教育主題班會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、具體內(nèi)容：

為結(jié)合學(xué)校十三周的演講比賽，將主題班會(huì)的具體形式定為班級(jí)演講比賽，演講主題就是“生命教育、生存教育、生活教育”，在開展主題班會(huì)的同時(shí)為本班選取學(xué)校演講比賽參賽選手。

二|、實(shí)施過程：

1、組織報(bào)名，布置參加學(xué)生寫演講稿。

2、召開班委會(huì)，討論主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程及具體實(shí)施措施。

3、組織主題演講比賽。

比賽前，班主任對(duì)“三生”教育的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了講解和教育：

1）什么是“三生”教育

生命教育、生存教育、生活教育的簡(jiǎn)稱是“三生教育”。生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、積極地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和理解生命的價(jià)值，以此樹立正確人生觀、價(jià)值觀的教育。

生存教育是幫助學(xué)生了解生存知識(shí)，掌握生存技能，提升生存意志，增強(qiáng)生存本領(lǐng)，確立正確生存意識(shí)，掌握生存規(guī)律的教育，熟悉生存技能并加以實(shí)踐（如火災(zāi)中逃生、地震時(shí)怎么辦等）的教育。

生活教育是幫助學(xué)生獲得生活常識(shí)，掌握生活技能，確立生活目標(biāo)，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，樹立正確生活觀念，追求幸福生活，培養(yǎng)愛人助人，推己及人的愛心和學(xué)會(huì)感謝他人幫助，感恩于社會(huì)的感恩之心的教育。

2）介紹簡(jiǎn)單的緊急避難常識(shí)

結(jié)合發(fā)生在上海商學(xué)院的火災(zāi)慘劇，和學(xué)生一起討論發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何處理，及火災(zāi)中的自我救護(hù)措施。

鑒于本地區(qū)處于地震帶，地震災(zāi)害頻繁，與學(xué)生一塊討論地震的正確避險(xiǎn)措施和方法。

接著就是報(bào)名的七名同學(xué)分別給大家朗誦她們自己寫的文章。

4、評(píng)選學(xué)校演講比賽參賽選手。

演講結(jié)束，在全班同學(xué)的一致同意下，推薦何英、劉欣兩名同學(xué)代表本班參加學(xué)校演講比賽。

三、效果

通過班會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)“三生”教育有了一定了解，掌握了簡(jiǎn)單的自救方式，認(rèn)識(shí)到了“三生”教育的重要性。更重要的，引發(fā)了學(xué)生對(duì)于生命、人生的更多的思考，激發(fā)了他們掌握更多求生、救護(hù)知識(shí)的愿望。

四、不足：

什么是生命，如何生活，怎樣才能活得有質(zhì)量、有意義，這些都是很大的論題，用一個(gè)班會(huì)的時(shí)間，很難把這些論題闡述清，更是不可能講得完的。因此，在以后的班會(huì)中如果可能，我們還應(yīng)該接著這個(gè)主題，把它做成連續(xù)的主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行更深入、更實(shí)際、更有意義的探討。

二0一二年十一月二十九號(hào)

第三篇：各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

1、上交一篇學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)教案（參考網(wǎng)上）

2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

1、上交一篇學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)教案（參考網(wǎng)上）

2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

1、上交一篇學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)教案（參考網(wǎng)上）

2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

1、上交一篇學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)教案（參考網(wǎng)上）

2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

1、上交一篇學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)教案（參考網(wǎng)上）

2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

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2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

1、上交一篇學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)教案（參考網(wǎng)上）

2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

1、上交一篇學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)教案（參考網(wǎng)上）

2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

1、上交一篇學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)教案（參考網(wǎng)上）

2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

1、上交一篇學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)教案（參考網(wǎng)上）

2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

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2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

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2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

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2、根據(jù)教案填寫好班會(huì)記錄（時(shí)間：3.5以后一周內(nèi)，主題:雷鋒精神大家談）

各班召開一次學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會(huì)

要求：

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第四篇：三生教育主題班會(huì)

勐滿鎮(zhèn)中心小學(xué)

劉昌

2012.7.11

三生教育主題班會(huì)

———珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品 主題分析：

人的生命只有一次，我們必須珍惜。讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，健康成長(zhǎng)，快樂生活，讓生命如一泓清泉，永流不息。做個(gè)珍愛生命、熱愛生活、積極向上、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的小學(xué)生?；顒?dòng)目的：

1．了解毒品對(duì)社會(huì)、家庭、個(gè)人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠(yuǎn)離毒品。

2．激發(fā)社會(huì)責(zé)任感，使每位同學(xué)以后對(duì)有關(guān)毒品的言行等做力所能及的工作?；顒?dòng)形式：

1．同學(xué)通過網(wǎng)上查找資料全班一起討論。2．全班集體宣誓：遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 同學(xué)查找毒品相關(guān)歷史資料（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等）、毒品危害的資料以及禁毒法的相關(guān)資料?；顒?dòng)過程：

毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。組織學(xué)生觀看幻燈片：

（一）認(rèn)識(shí)毒品的種類：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（二）毒品的危害（學(xué)生分組討論，班長(zhǎng)歸納小結(jié)）

1．毒品毀人健康。2．毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪 4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

（三）毒品的成癮性（中隊(duì)輔導(dǎo)員介紹案例）

毒品的成癮性是對(duì)毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求欲望，并反復(fù)的使用毒品，以取得快感，或避免出現(xiàn)痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態(tài)狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。

以海洛因?yàn)槔?，其戒斷癥狀表現(xiàn)為打呵欠，流淚、流涕，皮膚起雞皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、關(guān)節(jié)疼痛、寒戰(zhàn)，體溫高，生理上焦慮、煩躁不安，嚴(yán)重者嚎叫、撞墻，在地上打滾，甚至出現(xiàn)自殺行為。

（四）吸毒者為什么以青少年為多（組織大家分組討論，歸納匯總）

1．青少年多單純無(wú)知，有強(qiáng)烈的好奇心，且從眾心理強(qiáng)，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。

2．成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到挫折，逆反心理強(qiáng)，精神空虛更經(jīng)不起誘惑，在毒品中求刺激。

3．盲目追求時(shí)髦，把吸毒視為時(shí)尚。

4．自我防衛(wèi)能力弱，對(duì)毒畈的引誘逼迫無(wú)力拒絕。5．輕信偏言，以為毒品可以提高成績(jī)、治療疾病??

（五）防毒的幾種辦法

1．直截了當(dāng)法---堅(jiān)定直接地拒絕引誘：“吸毒會(huì)上癮的，害人害己別害我。2．金蟬脫殼法——情況若不許可?；蛘呤艿酵评T，可以借口婉轉(zhuǎn)拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所?！比缓罅镏蠹?/p>

3．主動(dòng)出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉(zhuǎn)換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。

4．秘密報(bào)案法——如果實(shí)在無(wú)法脫身，趁人不注意時(shí)，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會(huì)迅速給予你幫助。

5．及時(shí)告知家長(zhǎng)法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對(duì)你或家人下手時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)?；顒?dòng)效果：

通過開展了這次“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)后，學(xué)生感受到了深刻的教育，懂得了毒品的危害性，知道生命是美好的，生命是寶貴的，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的合格的小學(xué)生。

第五篇：三生教育—主題班會(huì)教案

畢節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期 三生教育—《快樂的每一天》主題班會(huì)教案 班主任：楊淑芳

班會(huì)主題：三生教育—《快樂的每一天》 活動(dòng)時(shí)間：2012年6月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：畢節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 五（3）班 活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道生活中快樂的事情很多，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生用心感受生活中的快樂。

2、知道生活中常會(huì)有一些讓人不快樂的事情，了解一些使自己和別人從煩惱為快樂的方法。

3、懂得真正的快樂是與人同樂，長(zhǎng)久的，集體的快樂。知道分享快樂是建立幸福感的基礎(chǔ)，并愿意與大家分享快樂。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享快樂

難點(diǎn)：在活動(dòng)中不斷修正學(xué)生的認(rèn)識(shí)，懂得快樂的真正含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件

快樂卡。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)課

談話導(dǎo)入新課。板書課題，學(xué)生齊讀兩遍課題。

二、說(shuō)快樂。

1、當(dāng)你快樂時(shí)，最常用的表現(xiàn)方式是什么？（笑）

2、師生談快樂：你在日常生活中，哪些時(shí)候感覺很快樂呢？（學(xué)生講述自己生活中快樂的經(jīng)歷，教師從中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有許許多多讓我們快樂的事。）

小結(jié)：生活中處處有快樂，只要你熱愛生活，有雙善于發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，你收獲的一定是快樂。

3、師生憶快樂：課件展示與學(xué)生有關(guān)的生活中的各種快樂圖片，讓學(xué)生充分體驗(yàn)快樂。

小結(jié)：真正的快樂是與人同樂、長(zhǎng)久的、集體的快樂。

三、找快樂、走出煩惱

1、生活中也不總是陽(yáng)光明媚，我們也會(huì)遇到煩惱，你遇到的煩惱有哪些？（學(xué)生談）

師過渡：看來(lái)，你們的煩惱還真不少！煩惱好似一座沉重的大山，壓得我們透不過氣來(lái)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，找到一些好辦法把煩惱趕跑！

2、小組討論：你在生活中，學(xué)習(xí)中遇到煩惱時(shí)是怎樣自己幫助自己變快樂的呢？課件《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

師生交流：

生 1 ：看電視節(jié)目。

生 2 ：唱歌，打球。

生 3 ：對(duì)著山，海大喊?！?/p>

師小結(jié)：同學(xué)們的方法可歸為①情感遷移。②傾訴。

3、老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)好方法：

1、出示圖片，從不同角度去觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（課件）出示雙關(guān)圖。師生交流，得出 ③換個(gè)角度問題。

小結(jié)：同學(xué)們，我們學(xué)了三個(gè)排除煩惱辦法，希望大家能利用好，讓自己快樂每一天。并把它傳遞給我們周圍的每個(gè)需要的人。

四、、分享快樂

1、完成快樂卡，分享學(xué)生的快樂。

2、送出快樂卡，分享現(xiàn)場(chǎng)老師的快樂。

小結(jié)：分享是一種快樂，分享是一份幸福，懂得分享的人，一定是幸福的。

五、活動(dòng)延伸

親愛的同學(xué)們，快樂每一天，每天快樂過，讓我們伴隨著《快樂每一天》的歌聲，把嘴角翹起來(lái)，祝大家快樂每一天！

畢節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期

三生教育之《感恩父母》主題班會(huì)

教案

班主任：余進(jìn)洋

班會(huì)主題：三生教育之《感恩父母》》 活動(dòng)時(shí)間：2012年6月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：畢節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 五（1）班 活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過互動(dòng)交流、溝通，讓學(xué)生了解父母，感謝父母，學(xué)會(huì)感恩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生感恩的心能從親人開始，推己及人，延伸到老師、朋友、他人，以及社會(huì)。

3、逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。讓學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時(shí)，給他人以回報(bào)和關(guān)愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作課件、感恩樹、感恩卡。歌曲：《感恩的心》

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。難點(diǎn)：在生活中學(xué)會(huì)感恩

四、活動(dòng)過程：

（一）、談話引入，滲透話題。

1、在你成長(zhǎng)的十幾年里，你摔過跤、受過傷嗎？當(dāng)時(shí)的感覺怎樣？

2、有資料記載，用刀把手上的肉割開，人的疼痛指數(shù)是6；往人的手指甲內(nèi)釘竹簽，人的疼痛指數(shù)是7；媽媽在十幾年前生你的疼痛指數(shù)是8；肝癌晚期時(shí)候人的疼痛指數(shù)是10，當(dāng)疼痛指數(shù)為10的時(shí)候，人必須通過打肚冷丁才能維持。十幾年前，媽媽冒著生命危險(xiǎn)，忍著疼痛指數(shù)是8的痛苦，把你帶到了這個(gè)世界。你來(lái)到的最初24小時(shí)，如果沒有成年人協(xié)助，你將死去。你出生最初的幾個(gè)月，你的爸爸媽媽每晚要起來(lái)7~8次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來(lái)。你是這個(gè)世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來(lái)2個(gè)小時(shí)就會(huì)走路，自己

找食吃，自己存活下來(lái)。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下來(lái)。以此引出課題《謝謝你的愛》

（二）、講述故事，感受親情。

1、師講述父母愛孩子的故事：

之一： 2005年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無(wú)恙。

之二：1976年，唐山大地震中，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。聽了這兩個(gè)故事，你想說(shuō)什么？ 過渡語(yǔ)：老師相信，你們的父母也非常愛你們。

2、生傾訴父母對(duì)自己的愛：

請(qǐng)選擇最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讓我們大家也一起來(lái)分享爸爸媽媽對(duì)你的愛。（先小組內(nèi)交流再發(fā)言）

是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無(wú)私的愛給了我們，使我們享受到了人間無(wú)盡的親情和幸福。

（三）、感悟親情，學(xué)會(huì)感恩

1、師舉事例《扭曲了親情》，引發(fā)學(xué)生思考。

2002年5月30日在中央電視臺(tái)《聊天》節(jié)目中報(bào)道了這樣一則新聞：農(nóng)民陳老漢有三個(gè)兒子，只有大兒子小良考上了大學(xué)。為了讓小良完成學(xué)業(yè)，年近50的陳老漢和病弱的老伴不得不賣血換錢。連續(xù)6年，賣出的血量能裝滿兩個(gè)汽油桶。然而，明知父母艱辛的小良自讀大學(xué)后6年沒有回家，整日沉迷于網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)，直到被學(xué)校退學(xué)。當(dāng)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)陳老漢含淚呼喚時(shí)，滿座的學(xué)子無(wú)不為之動(dòng)容，而作為當(dāng)事人的小良竟然對(duì)央視記者說(shuō)：“我爸在電視臺(tái)這么說(shuō)我，他有??！他是一個(gè)殘酷無(wú)情的人??”聽了這則報(bào)道，你有什么感受？

小結(jié)：父母對(duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該對(duì)父母心存感激。一個(gè)內(nèi)心不存感恩之心的人就會(huì)誤入歧途，變得無(wú)情無(wú)義，遭到大家的譴責(zé)。（板書：感恩）

2、親情小測(cè)試。

你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）出示三個(gè)問題：你每年過生日，父母都為你做了什么？ 你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？ 父母過生日，你為父母做了什么？

通過剛才的親情小測(cè)試，你有什么感想？（板書：學(xué)會(huì)）

3、學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。

請(qǐng)大家閉上眼睛，想象假如勞累了一天的父母就在你的眼前，此時(shí)，你最想為父母做什么？

（三）、感受導(dǎo)情

1、出示圖片。

2、師問： 在現(xiàn)實(shí)生活中我們還應(yīng)感恩誰(shuí)？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人）為什么？

過渡：不要說(shuō)等明天，不要說(shuō)等我長(zhǎng)大，不要在等待中錯(cuò)過你那份真誠(chéng)的感恩。從現(xiàn)在起，行動(dòng)吧，為給予我們生命的父母，洗一次腳；為給予我們溫暖的親人，綻放深情的笑；為給予我們幫助的人，呈上感激的情。學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì)更加快樂與幸福。

（四）深化主題

1、請(qǐng)各小組拿出感恩卡，在上面寫上你們想感謝的語(yǔ)言。

2、請(qǐng)各小組代表表達(dá)感恩之情，并將感恩卡貼在這棵感恩樹上。

（五）、播放歌曲《感恩的心》。我來(lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。

五、結(jié)束語(yǔ)：

愛，是奇跡的源泉，愛，是生活的動(dòng)力，愛，讓悲傷卻步，愛，讓生命精彩!讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人，讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個(gè)世界！

六、板書設(shè)計(jì)：感恩父母