第一篇：質檢中心創(chuàng)建安全合格班組

創(chuàng)建安全合格班組

促企業(yè)安全穩(wěn)定發(fā)展

一、概況

1、目的：

班組是企業(yè)的細胞，規(guī)范班組安全管理，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。為了加強班組安全文化建設，保證安全生產(chǎn)，開展創(chuàng)建安全合格班組活動是繼開展安全標準化工作之后筑牢班組安全生產(chǎn)防范基礎，強化班組現(xiàn)場管理的一個重要措施。通過創(chuàng)建活動增強班組員工的安全生產(chǎn)意識，提高安全作業(yè)、應急處理技能，規(guī)范班組的風險分析、隱患排查、班組教育培訓管理。

班組要堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，實行安全生產(chǎn)目標管理，加強安全文化建設，采取積極有效的措施，順利完成創(chuàng)建目標，逐步實現(xiàn)各項工作的標準化、規(guī)范化、制度化，讓每一位員工樹立遵章守紀的法則觀和珍惜生命與健康的情感觀，形成系統(tǒng)的、科學的、完整的企業(yè)安全理念。

2、班組概況：

云南大為制焦質檢中心焦油加工分析室，成立于2007年3月，現(xiàn)任室長董建飛，在崗員工16人，下設四個小組，主要工作內容：負責焦油加工分廠各項中間控制分析以及焦油分廠、熱電分廠的安全動火分析。

崗位主要危險因素有：因焦油加工分廠工藝涉及高溫、中壓，且物料（氣、固、液）均是有毒及具有腐蝕性，特別是液物料溫度高、粘度大小不一，且有的液體物料有結晶，員工在取樣時物料噴濺會導致高溫燙傷，中毒、腐蝕等、安全動火時高空墜落、分析中涉及酸堿腐蝕，有毒物質揮發(fā)、有機樣品及有機溶劑著火等危險。因此，做好安全方面的雙基工作，開展創(chuàng)建安全合格班組活動具有重要的意義。

二、組織結構

云南大為制焦質檢中心焦油加工分析室是質檢中心領導下的一個生產(chǎn)控制分析班組：安全、技術工作直接受中心專職安全員和專職技術員的管理和指導。按中心安全合格班組創(chuàng)建方案的要求：組員董建飛制定了本班組的安全合格班組創(chuàng)建計劃，建立了相應的組織機構，確定了小組成員，明確了職責，制定了考核辦法。結合班組工作標準和

安全標準化工作，建立了“二長一員”，明確了“二長一員”的職責。

三、班組教育

1、技能教育

根據(jù)質檢中心年度員工教育培訓方案，我班制定了年度培訓計劃，每月按照計劃，以《云南大為制焦有限公司質檢中心焦油加工分析崗位安全操作技術規(guī)程》為教材，以崗位練兵、技術比武、座談提問等形式，對員工的分析技能進行培訓、對新進廠員工，采取固定師傅進行“傳、幫、帶”對他們進行技術培訓。結合焦油加工分廠的特點，經(jīng)常請焦油分廠技術員對本室分析人員講解焦油加工分廠的工藝流程。

2、安全教育

根據(jù)質檢中心年度員工安全教育培訓方案，我班制定了年度安全教育培訓計劃，每月按照計劃對員工進行教育培訓。在“百日安全無事故”及本年度“安全生產(chǎn)月”活動中，根據(jù)實際情況還制定了實施方案。

在日常教育當中，重點對新入廠員工或轉崗員工的三級安全教育一律實行閉卷考試，考試90分合格方可上崗；

在安全思想和意識教育方面，以觀看安全教育圖片展、座談、答卷等形式，組織員工學習國家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度、標準、崗位安全技術知識、安全生產(chǎn)責任制、典型事故案例。從而形成一個人人關心安全，事事注意安全的工作環(huán)境，實現(xiàn)人的本質安全的目標，使全體職工人人有“安全第一”的意識，時刻有“我要安全”的覺悟，工作中有“我會安全”的技能，處處有“我管安全”的責任，承擔起“我保安全”的任務。

3、安全活動

每月按中心的要求制定班組安全活動計劃，并上交中心和安環(huán)部備案，掛靠領導必須參與，每月開展兩次，主要內容以班組的應急處置、危險源辨識、消防器材的使用等。

4、危險源辨識

根據(jù)焦油加工分析的崗位特點，采取了工作危害分析（JHA）和安全檢查表分析（SCL）兩種方法對本崗位危險源進行了系統(tǒng)的識別。并發(fā)動班組全體成員參加崗位危險源的查找和辨識，并定期進行考試。

5、應急預案演練

在安全活動月中本班組制定了重點崗位應急預案演練方案，并在安環(huán)部和中心的指導下對《高溫中壓液體取樣灼傷事故》進行現(xiàn)場演練，并制定了緊急情況下的應急處置方案，實時進行演練，提高了班組員工對突發(fā)性事件的應急響應處理能力，打造協(xié)作團隊精神，使相關的應急響應人員把所學，所掌握的知識技能與應急實際相結合，并同時檢驗員工對發(fā)生事故后自救互救應急救援的適宜性。

四、安全作業(yè)標準

1、分析崗位交接班標準

首先做為一個班組長，你必須讓班中成員對班前會標準、交接班標準、班后會標準有一個清晰地認識，因為有些人從根本上認為班前會、交接班、班后會不重要，因此從思想上對其就有一種抵觸情緒，不愿意接受，更不愿付諸于實際行動，領導在的時候擺擺樣子，走過場，因此交接班標準要想真正地實施下去，首先必須建立在員工的自覺性上，當前的形勢是青年員工太多，你必須抓住青年人可塑性強的特點，揣摸他們的個性，通過交流、溝通引導他們，從思想上讓他們去接受。

2、分析崗位巡回檢查

結合分析崗位特點，制做了分析崗位巡回檢查記錄，其中包括班前、班中檢查，檢查內容以取樣點有無泄漏、是否存在安全隱患；分析儀器設備正常且按規(guī)定進行維護保養(yǎng)；藥品試劑、溶液有效；消防救護器材、安全設施完好有效；現(xiàn)場管理達可視化標準，嚴格執(zhí)行“5S”管理，并對查出的問題進行整改跟蹤驗證。

3、崗位安全操作技術規(guī)程及分析標準的執(zhí)行

做為分析班組，樣品的代表性、分析數(shù)據(jù)的及時準確性必須靠嚴格執(zhí)行崗位安全操作技術規(guī)程及分析檢驗標準來保障，因此，我們推行取樣掛牌簽名、分析樣品存樣、樣品抽檢等措施來確保樣品的可追溯性及分析數(shù)據(jù)的準確性。

分析檢驗標準及時更新，采用新的方法更好地指導生產(chǎn)，為企業(yè)爭創(chuàng)名牌產(chǎn)品奠定基礎。

4、風險分析

結合焦油加工分析崗位主要危險因素有：高溫、中壓、有毒、強腐蝕性、著火、有毒物質揮發(fā)等，采取了工作危害分析(JHA)和安全檢查表分析(SCL)兩種方法對本崗位危險源進行了系統(tǒng)的識別，在風險識別過程中，要求全員參與危險源的辨識，并通過安全活動、現(xiàn)場提問進行培訓，組織考試，來實現(xiàn)讓每一位員工都清楚每一個工作步驟存在的危險因素、防范措施。

5、現(xiàn)場作業(yè)安全監(jiān)督

生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場是一個動態(tài)、復雜、多變的環(huán)境，在現(xiàn)場取樣及進行安全動火分析時，必須指定一人負責現(xiàn)場安全監(jiān)護，若違反規(guī)定，將嚴格按照班組管理制度進行考核。

6、勞動防護用品的使用

因焦油分析崗位所涉及的物料都有毒和腐蝕性，為保障職業(yè)健康安全，作業(yè)過程中每一位員工必須按規(guī)定正確佩戴勞動保護用品，如：取樣時必須佩戴過濾式防毒口罩和防化手套、安全帽、防護面屏、隔熱手套等，分析過程中要確保通風設施完好，并根據(jù)分析物料的理化特性選擇佩戴相應的防護用品。

7、安全警示標志

安全標志可以從不同角度發(fā)揮溝通、宣傳交流的作用，為引起員工對工作環(huán)境中不安全因素的注意，指導員工進行有秩序的正?；顒樱_保生命財產(chǎn)安全，我們在崗位的醒目位置張?zhí)税踩珮酥荆缍疚锔嬷?、禁止吸煙、必須戴防毒面具、注意高溫等?/p>

8、安全生產(chǎn)責任狀及承諾書的簽訂

為全面加強安全管理工作，進一步落實安全生產(chǎn)責任制，建立全員參與、全過程控制的安全管理長效機制，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標、指標，中心與班組、員工簽訂了安全生產(chǎn)責任狀及安全生產(chǎn)承諾書，并收取了安全生產(chǎn)風險抵押金。

9、危險化學品管理

因焦油加工分析崗位涉及苯、甲苯、萘、苯酚、硫酸等危險化學品，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》 《危險化學品安全管理條例》《易制毒品安全管理條例》規(guī)定，班組建立了危險化學品出入庫臺帳，易制毒品使用記錄等來規(guī)范危險化學品的管理。

10、動火、受限空間作業(yè)分析標準

焦油加工分析室承擔著焦油及熱電分廠的安全動火分析，所接觸的介質均為易燃易爆，為規(guī)范分析者的操作行為，班組規(guī)定嚴格執(zhí)行云維集團企業(yè)標準《動火作業(yè)安全管理規(guī)定》及 《受限空間作業(yè)安全管理規(guī)定》，并加大了對違章操作、違章指揮的考核力度，確保安全動火分析數(shù)據(jù)的準確性。

11、分析儀器設備管理

實驗儀器是完成各項檢驗工作必備的基本條件之一，其運行的精確度、穩(wěn)定性和安全性直接影響實驗能否正常進行和結果的準確性和重復性。因此，班組按照國家規(guī)定，對色譜儀、溫度計、電子開平等計量器具都上報中心按周期送檢。

五、現(xiàn)場定置化管理標準

班組是企業(yè)現(xiàn)場管理的前沿陣地，班組的現(xiàn)場管理水平是企業(yè)的形象，管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質及管理水平高低的重要標志，因此，搞好班組生產(chǎn)現(xiàn)場定置化管理，對促進企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、提高企業(yè)管理水平和增強企業(yè)競爭力都具有十分重要的意義。在定置化管理方面，所有的儀器、試劑都遵守能“立即取到”用后能“立即放回”的原則，并進行了定置化標識。

六、班組綜合信息標準

各種臺帳、記錄、制度的建立必須根據(jù)工作的實際情況，要充分考慮可操作性，這樣才有利于班組的管理，根據(jù)中心的管理制度，結合本崗位特點，建立了班組管理制度、物資管理臺帳、儀器設備維護管理臺帳、崗位工作量統(tǒng)計表等，從而規(guī)范班組的管理。所有這些措施的執(zhí)行，都離不開經(jīng)濟考核，因為人與人之間存在著素質修養(yǎng)方面的差距，并不是每一個人都能自覺地遵守，因此班組制定了有針對性的考核管理制度，嚴格按制度執(zhí)行，在制度的執(zhí)行上做為一個班組長，你必須做到公平公正，確保制度的實施，并在執(zhí)行過程中不斷地完善。

云南大為制焦質檢中心焦油加工分析室

2010年8月

第二篇：創(chuàng)建安全合格班組標準

創(chuàng)建安全合格班組標準：

一、安全意識、安全素質五有：

有我要安全的覺悟。做到愛崗敬業(yè)、熱愛工作、團結工友； 有我會安全的技能。做到會發(fā)現(xiàn)隱患、會排除故障、會保護自己； 有我保安全的任務。做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害； 有我管安全的責任。做到遵守組織紀律、勞動紀律、操作紀律； 有我能學好、掌握、用好安技規(guī)程和作業(yè)標準的決心。做到必須學會、必須掌握、必須會使用安技規(guī)程和安全標準化作業(yè)標準

二、安全標準化作業(yè)三達標：

1、創(chuàng)標準崗。執(zhí)行通用標準四必須：必須執(zhí)行長鋼人行為規(guī)范；必須執(zhí)行勞保防護用品標準；必須執(zhí)行班組安全活動；必須執(zhí)行環(huán)境、設備衛(wèi)生標準（凈、平、齊、亮）

2、干標準活。執(zhí)行安技規(guī)程上墻、圖表式安全標準化作業(yè)標準表上墻。

3、作業(yè)標準化。作業(yè)有程序、操作有規(guī)范、動作有標準、安全有要點。

三、安全防護設施齊全、完好、靈敏、有效。

做到有輪必有罩、有軸必有套、有臺必有欄、有坑必有蓋、電氣設備必有接地接零、受壓容器必有安全附件。

四、作業(yè)環(huán)境要做到：

1、安全通道設置合理、醒目、安全可靠；

2、崗位通風、照明設備設施運行正常；

3、水、電、風、氣（汽）管線無泄漏；

4、安全色使用符合國家標準；

5、物料堆放符合定置標準；

6、安全標志牌規(guī)范、醒目；

7、崗位噪聲、粉塵達國家標準，有害氣體不超標；

8、符合冬夏六防安全管理要求；

9、事故隱患檢查認真、整改及時、記錄清晰。

五、安全管理基礎建設五到位：

1、安全生產(chǎn)責任制落實到位：班組全員履行安全職責；

2、班組安全管理基礎到位：班組安全活動（安全日活動、崗前五分鐘預知預控活動、創(chuàng)建安全合格班組活動）按時開展、效果良好；

3、班組安全檢查執(zhí)行到位：三查（班前檢查、班中巡查、崗位自查）；三定（定措施、定期限、定責任人）；四不推（個人能解決的不推班組、班組能解決的不推車間、車間能解決的不推公司、公司能解決的不推上級主管部門）；隱患檢查、整改執(zhí)行良好、記錄清晰。

4、班組安全教育培訓到位：班組全員培訓考試合格；班組成員規(guī)章制度和規(guī)程全員掌握；崗前班組安全教育合格、記錄清晰；“四新”安全教育合格、記錄清晰。

5、傷亡事故調查處理執(zhí)行到位：傷亡事故的處理嚴格執(zhí)行按“四不放過”原則。

六、班組實現(xiàn)“三無”：

個人無違章、崗位無隱患、班組無事故

第三篇：星級安全合格班組創(chuàng)建工作匯報

創(chuàng)建安全合格班組 爭當安全星級標兵

遠通浮2號

遠通浮2號是南通中遠船務建造和使用的一艘起重船，承擔著公司水上繁重的吊運任務。遠通浮2號班組自2007年組建以來，一直堅持把班組安全建設工作作為大型水上起重設備管理工作的重要目標。五年以來，班組先后容獲 2009安全生產(chǎn)先進班組，2010組織安全管理評估優(yōu)秀集體等等一系列的榮譽，創(chuàng)造了班組自組建以來無違章，無事故的安全記錄。圓滿地完成了公司布置的安全生產(chǎn)任務，為平安船務，和諧崇川發(fā)揮了積極的作用。

2011年是遠通浮2號班組組建的第五個年頭，班組作為企業(yè)安全管理基礎和前營陣地，2011年班組的安全建設的重要任務就是進一步提升班組管理水平，加強起重設備的科學管理，做到人機合一，確保班組安全合格化，設備效率最大化，服務質量星級化。

遠通浮2號班組2011年始終本著以服務船舶修造，服務海工建造為班組目標，以規(guī)范的操作為兄弟部門提供優(yōu)質的吊運服務。通浮人深深明白一個道理，我們任何一點小小的失誤都會給公司帶來巨大的損失，給自己，給工友，給家庭，給社會帶來悲傷和痛苦。遠通浮2號班組始終把吊運安全質量當著我們班組的生命線，當著我們工作的靈魂，當著一種對企業(yè)，對社會，對生命的責任。

遠通浮2號班組始終不斷完善班組各項安全操作規(guī)程和班組管理規(guī)章制度。安全操作規(guī)程和班組管理規(guī)章制度是班組安全運行的綱，規(guī)程和制度的規(guī)范和完整能夠是員工知易行易。明白己應該知道什

么，應該做什么。今年進一步完善錨泊值班制度，制定浮吊化纖纜繩使用規(guī)定和報廢標準。根據(jù)集團簡化安全管理規(guī)章制度，對厚重繁瑣的安全管理規(guī)章制度進行總結，概括，以安全管理順口溜安全短語等等方式呈現(xiàn)給廣大員工，使其通俗易懂，簡潔，便于記憶和掌握的要求。班組編制的《浮吊安全操作要點》得到公司安監(jiān)部采納，也得到廣大員工的認可。

遠通浮2號班組自組建之初就將班組文化建設當著班組安全建設的一項重要工作。班組始終將班組宣傳工作當著班組安全工作的重要組成部分，班組每年都有多篇宣傳班組的，宣傳人人安全工程的，宣傳一目了然工程的，宣傳節(jié)能減排的等等稿子登于公司報刊。展示了班組良好的形象和班組員工積極向上的精神面貌。班組積極溶于企業(yè)文化之中，積極溶于企業(yè)精神之中，班委會在20110607會議中學習了企業(yè)精神（激情 實干 創(chuàng)新），提出和通過了班組精神（文明 奉獻 和諧）文明不僅僅是文明用語，作為操作性班組來說更應該把掌握安全操作技能，進行文明作業(yè)當著班組的文明精神。假如僅僅是老好人，不刻苦學習操作技能，野蠻作業(yè)，無知作業(yè)，視他人違章不聞不問，視四不傷害規(guī)定為兒戲，其實不是文明是野蠻，無知的野蠻。奉獻精神其實就是一種愛崗敬業(yè)的精神，和諧精神就是把班組當著一個大家庭，一種和睦的團隊精神。班組今后工作重點就是用班組精神去引導大家去工作生活。把班組精神鑄造成班組一面鮮艷的旗幟。班組口號在調動班組員工進取心和責任感發(fā)揮積極的作用，班組把“精心服務 安全規(guī)范 從我做起 杜絕隱患”作為班組口號，長期以來，強化了班

組成員的團隊精神和崗位責任，提升了班組的良好形象。同時班組一直把員工的文化娛樂生活當著一項重要的工作，積極組織各類文化娛樂活動，同時班組組織員工積極參加公司和部門組織的各類唱歌，書法球類活動，多人獲獎。

遠通浮2號班組安全技能培訓計劃和安全技能考核制度是班組安全建設工作的重中之重，班組每年有一套安全技能培訓計劃，浮吊演習計劃，理論培訓和實踐培訓相結合，同時班組7月份邀請船隊起重主管對班組進行起重知識專題培訓，計劃11月份邀請船隊資深指導船長對班組進行船舶作業(yè)方面和氣象水文方面的知識專題培訓。通過安全技能培訓方式和嚴格的考核制度來提高班組整體的安全技能和職業(yè)素養(yǎng)。安全技能培訓的效果通過考核制度來體現(xiàn)，班組考核的目的是為了員工更好的掌握安全操作技能，只有班組整體的安全操作技能的提升，班組安全合格化才不是空談。

成績只能代表過去，對于操作性班組來說，只有踏踏實實做好每一天安全生產(chǎn)工作，始終認識，個體的安全就是班組的安全，班組的安全就是企業(yè)的安全，企業(yè)的安全就是社會的和諧。班組始終牢記要將安全為天的思想貫穿在每一天的工作始終，為平安船務，和諧崇川作出應有貢獻。

第四篇：安全合格班組建設情況

安全合格班組建設情況

安全合格班組建設是公司安全工作的重點，公司按照集團安全合格班組培訓班的具體要求，編制符合公司實際情況的《安全合格班組創(chuàng)建方案》及考核方案，并于2月份對全公司班組長開展培訓，安全環(huán)保部每月對創(chuàng)建工作進行考核，參加班組各項安全活動，現(xiàn)場指導班組班前、班后會，完善交接班內容，各車間創(chuàng)建班組園地，經(jīng)過4個月的努力，各車間班組活動初步開展起來。

但在安全合格班組創(chuàng)建過程中也存在著一些問題問題：

一、班前會“三交”“三查”不夠全面，交措施、查健康狀況、查個人安全用具有所欠缺。

二、危險源辨識意識不強，不能及時對身邊新增危險源進行辨識及采取有效的防范措施。

三、消防器材巡檢流于形式，部分滅火器缺少、缺壓、消火栓損壞等問題巡檢之后依然存在，未能及時解決

下一步整改辦法：

一、對班組加強安全合格班組建設宣傳教育，使員工深入理解安全合格班組精神。

二、車間領導重視班組建設，使一線員工了解交接班及班前班后會的重要性，同時安全環(huán)保部人員深入班組與車間員工共同進行危險源辨識工作，提高員工的安全意識。

三、加大消防器材檢查工作的處罰力度，提高員工巡檢

質量。

現(xiàn)安全環(huán)保部每月抽查7到8個班組，按照考核方案逐項進行打分，對不能達到85分的班組，扣車間績效5分，通過認真考核，逐步提高安全合格班組建設水平。

第五篇：安全合格班組總結

安全合格班組總結

項目部在公司和各級部門領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，現(xiàn)場管理來增強員工的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造所有員工關心和支持安全工作的局面，從而切實保障員工的安全和財產(chǎn)不受損失，維護了正常的生產(chǎn)秩序，真正實現(xiàn)了“安全、質量第一”。

一、夯實基礎管理，排查治理事故隱患，防范事故發(fā)生

一年來我們重點開展了排查治理事故隱患的工作。施工現(xiàn)場組織開展在每班一天一次安全隱患排查，在每周班組安全會議中，由班組安全員統(tǒng)計，討論設備及其他設施的安全隱患，并進行統(tǒng)一上報安全科，進行匯總處理，同時提出整改意見。在班組安全會議中，各成員能夠積極的配合工作，爭先討論設備隱患及整改處理意見，并能從自身查起，將習慣性違章現(xiàn)象逐一更正，并努力在以后工作中嚴格要求自我，堅決杜絕此類違章。建立相關的安全管理制度、各項規(guī)章制度以及有關的安全技術操作規(guī)程，做好相關材料的搜集整理以及臺賬等資料的存檔保管工作，做到有章可循，有據(jù)可查。

二、組織學習，提高安全意識

所有員工組織學習危險源辨識，同時在每個班組分發(fā)資料，并由班組長組織學習，討論危險源注意事項。在學習討論期間，員工能舉一反三，結合實際問題，討論制定防范措施，提高了我們員工的綜合素質。

全員組織學習安全教育制度的同時，對轉崗職工，在班組長的指導下，組織轉崗人員學習安全操作規(guī)程，崗位職責，崗位危險源等方面的學習資料。

三、逐級開展安全會議，傳達及學習活動內容

定期組織班組長及班組安全員進行安全培訓、學習、討論，學習安全技術和安全管理知識，下發(fā)學習材料，及時傳達、貫徹上級文件精神及要求，并要求各部門安全員及時將會議內容、精神對全體職工進行貫徹落實。另外根據(jù)季節(jié)性特點，并結合實際生產(chǎn)情況及存在問題等，對須注意事項進行全面分析和部署，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，充分發(fā)揮了安全管理網(wǎng)絡的作用。并以此為契機，全面提升項目部的安全管理水平，真正達到預防為主，防范事故發(fā)生的目的。

四、加強對火工品的管理工作。

對火工品使用過程進行監(jiān)控，防止違規(guī)使用、丟失或被盜等現(xiàn)象的發(fā)生。在爆破施工現(xiàn)場，要求爆破作業(yè)人員一定要按照爆破設計方案和安全技術操作規(guī)程進行施工，做好爆前、爆后檢查，防止盲炮、啞炮等情況的發(fā)生。對未使用完的火工品及時退庫，并做好臺賬登記工作，做到帳物相符。

五、規(guī)范管理

對生產(chǎn)一線現(xiàn)場管理，進行工作細分，實現(xiàn)交接、立體監(jiān)管，各安全管理人員（班組長、班組安全員等）除現(xiàn)場把關外，還要加強上一管理級層的安全督導力度。采取專職督導和兼職巡檢相結合的方法，即：專職安全管理人員每天進行現(xiàn)場巡視，并做好檢查日記；生

產(chǎn)一線兼職安全員負責檢查所在責任區(qū)域的不安全因素，及時進行現(xiàn)場處理，并總結在案供今后借鑒和歸納。

一年的工作基本結束了，我們圓滿完成了“安全生產(chǎn)標準化”驗收，雖然取得了一些成績，但是還有很多不足之處。新的一年我們將在項目部領導的帶領下，克服以往工作的不足，更加努力地工作，確保安全生產(chǎn)，為我項目部整體安全工作做出自己應有的貢獻。