第一篇：班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基層組織

一、近年來創(chuàng)建五型班組的認(rèn)識、經(jīng)驗(yàn)

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)的一項(xiàng)長期戰(zhàn)略舉措。為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高員工隊(duì)伍基本素質(zhì)，提升基層班組建設(shè)水平，著力構(gòu)建基層建設(shè)的長效機(jī)制。五型班組即“學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”班組活動(dòng)，這“五型”體現(xiàn)了新時(shí)期班組建設(shè)的基本目標(biāo)和發(fā)展方向。下面我將著重討論近年來對創(chuàng)建五型班組的認(rèn)識、經(jīng)驗(yàn)以及班組如何才能抓好應(yīng)急演練。

1、工作零違章，安全零事故

班組是企業(yè)的基本構(gòu)成單元，它好比大廈的根基，根基不牢固，大廈就會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)，所以班組安全管理好壞直接決定了安全生產(chǎn)的狀況。可以說班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業(yè)的各項(xiàng)安全管理措施才能落到實(shí)處，安全管理才能收到實(shí)效。

事故的發(fā)生往往十分簡單，只有把握住其中一個(gè)環(huán)節(jié)，就可以避免事故發(fā)生。基于安全責(zé)任重大，血的教訓(xùn)警示我們：必須帶著感情抓安全。因此，用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度來對待，自覺的精力用到每一項(xiàng)工作上，聚精會(huì)神，專心致志，帶著感情去做，才能干好此項(xiàng)工作。因此倡導(dǎo)“五型”班組建設(shè)安全型重要內(nèi)容，提高了我們員工安全生產(chǎn)的意識，做到措施到位，形式不走過場，同時(shí)，責(zé)任心的提高還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照HSE體系的管理要求，以實(shí)現(xiàn)“零事故”為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)班組崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)“三基”（基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律）。

2、發(fā)展才是硬道理

要想做到一流的企業(yè)，就必須提要企業(yè)職工的綜合素質(zhì)，因此就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，提高自己。班組恰恰是培育人才，激勵(lì)人才最重要、最直接的陣地，所以說學(xué)習(xí)型班組建設(shè)時(shí)企業(yè)核心競爭力的本質(zhì)要求。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以提高員工綜合素質(zhì)、培養(yǎng)技能人才為目標(biāo)

學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)，提高了我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，企業(yè)的生存和發(fā)展已不再是單純依靠降本增效，而是更多的體現(xiàn)在創(chuàng)新了、學(xué)習(xí)力、以及反應(yīng)速度的提升。學(xué)習(xí)型班組建設(shè)有效的把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，通過集體學(xué)習(xí)，持續(xù)激發(fā)員工的創(chuàng)新欲望，使班組成員在交流互動(dòng)中各具特色的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性才能。以開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做知識型員工”活動(dòng)為載體，不斷完善班組學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造學(xué)習(xí)氛圍廣泛開展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，提高崗位競爭能力和員工操作技能。

另外，學(xué)習(xí)型班組還促進(jìn)了企業(yè)的和諧建設(shè)，充分挖掘?qū)W習(xí)型班組建設(shè)的和諧內(nèi)涵，讓我們心更平，氣更順，干勁更足。能夠有效的促進(jìn)企業(yè)全面系統(tǒng)和可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)，可以讓企業(yè)核心競爭力建立在牢固的基礎(chǔ)之上。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作

單位都是以“班組”為單位的形式存在的，而這種存在方式恰恰表明了一個(gè)人的成功不代表成功，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功才是卓越的。這就好像正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，我們是機(jī)器中的零部件，只有所以的零部件都正常工作機(jī)器才能正常工作。如果只有一個(gè)零部件在起作用，那么著臺(tái)機(jī)器就發(fā)揮不了作用，無法正常生產(chǎn)或者說

可以直接報(bào)廢，所以團(tuán)結(jié)協(xié)作即和諧型班組是班組建設(shè)的第一要以。堅(jiān)持以人為本，努力形成員工關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍。

4、合理利用資源

合理利用可以理解為節(jié)約型班組建設(shè)的重要內(nèi)容，而節(jié)約型和清潔型則又是環(huán)環(huán)相扣不可分割的。在日常生產(chǎn)管理中，往往存在“猴子管理”，既浪費(fèi)了時(shí)間和資源，也沒能解決問題，取得效益。當(dāng)我們接受一項(xiàng)不能完成的任務(wù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)兩種情況，第一種是人為自己絕對玩不成任務(wù)；第二種是通過潛能激發(fā)很好的完成了任務(wù)。無論面對任務(wù)是哪一種可能性，都應(yīng)該合理的利用的有效的資源和時(shí)間，變被動(dòng)為主動(dòng)完成任務(wù)。

善于利用有效的資源，既不浪費(fèi)，又能將工作做好，而且還不污染環(huán)境，這是一種工作藝術(shù)。

創(chuàng)建“五型”班組活動(dòng)是一項(xiàng)長期性工作，任重道遠(yuǎn)。更多地深入基層，為其解決實(shí)際困難、辦實(shí)事，建立班組建設(shè)的長效機(jī)制，全面提高創(chuàng)建“五型”班組活動(dòng)的質(zhì)量，提高基層班組的綜合素質(zhì)，推動(dòng)基層建設(shè)再上新臺(tái)階。

二、班組長如何理解執(zhí)行力

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力：對個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。而衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，對個(gè)人而言是按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對于企業(yè)而言就是在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

一個(gè)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍。班組管理是指班組長為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng)，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行，產(chǎn)生“1+1>2”的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在實(shí)際工作中，經(jīng)營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長來組織開展工作，那么經(jīng)營層的政策就很難落實(shí)。

針對如何提高執(zhí)行力，我想談以下三點(diǎn):

1、目標(biāo)與可操作性

對于班組長來說有想法，但不能脫離了實(shí)際，否則將無法執(zhí)行，最終也無濟(jì)于事。因此，在使執(zhí)行決策之前，班組長首先要根據(jù)實(shí)際作出決策，保證計(jì)劃切實(shí)可行。

2、班組長應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度來搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)

我們的心態(tài)和態(tài)度都是通過語言和文字傳遞出去的，那么我相信擁有一個(gè)正向的積極的心態(tài)和態(tài)度，不但會(huì)有益于你身體健康，同樣是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵所在，這就是態(tài)度決定一切的關(guān)鍵所在，班組長應(yīng)具有執(zhí)著向上的追求和愿望，通過扎實(shí)、有序的工作，積累管理方法和手段，通過綜合分析和完善，形成一整套行之有效的管理理念和做法。在班組管理中也是如此，如果沒有合理的分工、有效的合作，就容易造成相互推諉的現(xiàn)象，致使執(zhí)行效率低下。執(zhí)行力并不只是簡單的行動(dòng)力，而是一個(gè)系統(tǒng)的問題。要使執(zhí)行力得到有效落實(shí)，不但要制定切合實(shí)際的目標(biāo)，形成創(chuàng)新求變的執(zhí)行理念，還要做好團(tuán)隊(duì)的分工、協(xié)作工作。

3、班組長對上級所安排的工作要無條件執(zhí)行

在這里我并不是在宣揚(yáng)要無原則的服從，我想說的是如何看待“所謂合理與不合理” “摸著石頭過河”邊做邊修正班組長應(yīng)具備 “沒有任何借口” 這種素質(zhì)、這種精神，在接到任務(wù)后首先想到的應(yīng)該是如何去完成，而不是去找尋任何借口，同時(shí)要根據(jù)任務(wù)的要求創(chuàng)造性地開展工作，力求完美。

第二篇：班組是企業(yè)的基層組織

創(chuàng)建和諧型班組 激發(fā)職工工作熱情

班組是收費(fèi)站的一個(gè)基層組織，是單位決策的執(zhí)行者，也是為單位決策提供信息，依據(jù)的重要來源，因此一個(gè)班組的管理方式、組織行為、團(tuán)隊(duì)精神有可能直接影響單位的組織結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢，如果擁有許多精明強(qiáng)干、高效率、高水平的基層組織，那它就能蒸蒸日上，不可戰(zhàn)勝。班組和諧了，收費(fèi)站才會(huì)和諧，公司也才能和諧，社會(huì)也才有可能更加和諧。

如何使班組具有很強(qiáng)的向心力、凝聚力，員工講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、和諧相處，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，思想過硬，敢于打硬仗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。首先弄明白什么是和諧？和諧是把“雜多導(dǎo)致統(tǒng)一”、“不協(xié)調(diào)導(dǎo)致協(xié)調(diào)”。和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；和睦共處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這是人際的和諧。一個(gè)班組成員的思想、文化、性別、性格、年齡等都存在差異，班組長與班組成員之間，班員與班員之間，難免存在或多或少的某些不諧之音。因此班組建設(shè)中的重要一環(huán)就是從班組成員的不同特點(diǎn)中找出共同點(diǎn)，找出和諧點(diǎn)，即求同存異，團(tuán)結(jié)協(xié)力做好工作，同時(shí)互相溝通，取長補(bǔ)短，這就是班組建設(shè)中的和諧原則。其次，班長要起帶頭表率作用，要以身作則，甘為人先。班長乃兵頭將尾，起著承上啟下的作用，班長是班組的直接領(lǐng)導(dǎo)和組織者，班組建設(shè)的好壞，直接體現(xiàn)著班組長的管理水平和素質(zhì)。

俗語云：“正人先正己?！卑嚅L在工作和生活中，自己首先要做到三個(gè)帶頭，一是帶頭干艱苦的工作；二是帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度；三是帶頭搞好團(tuán)結(jié)。班長要協(xié)調(diào)好班內(nèi)人際關(guān)系。班內(nèi)人與人之間的感情融洽，關(guān)系和諧，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，有利于提高工作效率。反之，人與人之間關(guān)系緊張，相互猜疑、設(shè)防，必然影響工作情緒，降低工作效率。班員之間有矛盾，班長就主動(dòng)去做工作；誰有困難，班長就想方設(shè)法去解決。這樣，班組成員對班組就會(huì)產(chǎn)生親切感，大家也就自覺地關(guān)心班組，從而達(dá)到加強(qiáng)班組團(tuán)結(jié)的目的，有效地調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性。

如何創(chuàng)建和諧型班組應(yīng)從五個(gè)方面著手：一是團(tuán)結(jié)協(xié)作干事創(chuàng)業(yè)。班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作奮進(jìn)，按時(shí)高質(zhì)量地完成承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)。二是正確處理同辦公室、票款室等其他班組等各方面的關(guān)系，相處融洽。三是班員之間互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相諒解，互相幫助，凝聚力強(qiáng)。四是班員遵章守紀(jì)，關(guān)心愛護(hù)集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，積極參加本站或上級組織的集體活動(dòng)，努力爭創(chuàng)和維護(hù)班組榮譽(yù)，使班組內(nèi)充滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。

和諧才能團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)才有戰(zhàn)斗力，才能凝聚力量，才能齊心合力，攻堅(jiān)克難，無往而不勝?？傊椭C型班組就是不斷優(yōu)化班組工作生活環(huán)境，開展豐富多彩的班組文體活動(dòng)，積極為職工排憂解難，公開透明各種政務(wù)信息，激發(fā)職工參與民主管理的熱情，大力營造團(tuán)結(jié)和諧、風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

第三篇：煤礦班組是煤礦企業(yè)最基層組織

煤礦班組是煤礦企業(yè)最基層組織，是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施及安全生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終落腳點(diǎn)。煤礦班組長是企業(yè)組織與職工之間最直接的聯(lián)結(jié)者，具有生產(chǎn)者與管理者的雙重身份，在企業(yè)各項(xiàng)方針政策、各項(xiàng)工作任務(wù)等的宣傳及落實(shí)上發(fā)揮獨(dú)特的作用。因此，班組長的意識、能力和作為,決定著班組管理狀況，關(guān)系著企業(yè)“細(xì)胞”的活力。那么，如何才能當(dāng)一名合格的班組長哪？筆者認(rèn)為應(yīng)具備以下基本素質(zhì)。

一、應(yīng)具有良好的思想素質(zhì)，有高度的事業(yè)心。良好的思想素質(zhì)就是要有較高的思想境界，理解并認(rèn)同企業(yè)理念和發(fā)展戰(zhàn)略，成為企業(yè)文化最基層的宣傳者和忠實(shí)的踐行者，要有戰(zhàn)略意識，要做到理解和認(rèn)同企業(yè)理念和發(fā)展戰(zhàn)略，并在班組管理和工作中結(jié)合實(shí)際進(jìn)行宣傳，并通過自己的身體力行，引導(dǎo)全體員工認(rèn)同、接受，從而使企業(yè)文化，發(fā)展愿景成為班組全體員工的共同理念，成為員工激發(fā)干勁，增強(qiáng)使命者，開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景的永恒動(dòng)力。同時(shí)，因?yàn)槊旱V條件艱苦，危險(xiǎn)性大，特別是班組長的安全管理壓力大、生產(chǎn)任務(wù)重，工作最辛苦，這就要求班組長應(yīng)有高度的事業(yè)心，首先做到敬業(yè)愛崗，工作上身先士卒，吃苦在前、享受在后，有困難站在前，有方便讓在先，以身作則，嚴(yán)于律己，以自己高尚的情操和模范行為，樹立良好的形象，感召和帶領(lǐng)群眾，以帶動(dòng)班組職工完成班組的各項(xiàng)工作。

二、要有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展、新技術(shù)、新工藝、新材料加速應(yīng)用于生產(chǎn)過程中，管理理念、方法也不斷更新，作為班組長要強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，不斷吸收新知識，更新觀念，推進(jìn)創(chuàng)新，以適應(yīng)安全生產(chǎn)與企業(yè)發(fā)展需要。要熟練掌握本專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識和操作技能，成為班組技術(shù)尖子，革新能手，要了解本礦生產(chǎn)系統(tǒng)概況，掌握礦井各類災(zāi)害預(yù)兆、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律、措施以及《煤礦安全規(guī)程》相關(guān)條文，熟悉救災(zāi)措施，自救方法，能預(yù)測和判斷事故隱患，把事故消滅萌芽狀態(tài)，一旦發(fā)生事故能沉著、冷靜、采取正確措施。如果一個(gè)班組長沒有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全規(guī)程、不熟悉生產(chǎn)過程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，很難想象能出色地完成班組生產(chǎn)等任務(wù)。同時(shí)，要求班組長還要成為“多面手”，不僅要懂安全、抓生產(chǎn)，還要學(xué)會(huì)經(jīng)營管理，實(shí)現(xiàn)最少投入和最大產(chǎn)出。

三、要堅(jiān)持原則、秉公辦事。班組長作為“兵頭將尾”，具有管理班組的各種權(quán)力，而要用好這個(gè)權(quán)力，就要堅(jiān)持原則，不拿原則作交易，就要為人正直，主持公道，堅(jiān)持正義，不徇私情，只有這樣才能把班組員工的積極性調(diào)動(dòng)起來，更好地發(fā)揮班組管理的作用。

四、要養(yǎng)成民主作風(fēng)。班組的戰(zhàn)斗力、凝聚力來自班組成員的氣順心齊，團(tuán)結(jié)一致。班組長的一個(gè)重要職能就是要發(fā)揮好團(tuán)結(jié)紐帶作用，把分散的個(gè)人粘在一起，善于團(tuán)結(jié)每個(gè)員工，造成一種團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。要提高做思想工作的能力，既要會(huì)管生產(chǎn)，又要會(huì)管思想，把思想工作滲透到班組管理的各項(xiàng)工作中，化解職工之間的各種矛盾，調(diào)動(dòng)職工積極性。

五、要善于溝通，處理好各種關(guān)系。

1、尊重上級、維護(hù)上級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對上級下達(dá)的任務(wù)指示，有不同意見，要講在當(dāng)面，講究方式、方法，決定一經(jīng)下達(dá)，必須堅(jiān)決執(zhí)行。

2、要開展經(jīng)常性的班組學(xué)習(xí)，對工人多關(guān)心指導(dǎo)，對工人工作要勤檢查，多指導(dǎo)，工人工作有成績及時(shí)表揚(yáng)，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤要幫助分析原因，吸取教訓(xùn)，工人工作中遇到困難，要給予具體指導(dǎo)。

3、要尊重業(yè)務(wù)部門，遵守他們的相關(guān)規(guī)定，主動(dòng)接受業(yè)務(wù)檢查，監(jiān)督指導(dǎo)、虛心聽取意見、爭取幫助、支持。

六、要具有能夠適應(yīng)繁重工作的健康體魄。煤礦的班組長與其他行業(yè)不同，工作任務(wù)重、壓力大，特別是煤礦井下作業(yè)，條件艱苦，環(huán)境特殊，沒有健康的體質(zhì)，即使其它方面素質(zhì)再好，也難以發(fā)揮出班組長作用。因此，身為班組長要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，上班努力工作，下班好好休息，以良好體質(zhì)、樂觀的情緒，適應(yīng)緊張、繁重的工作，把班組帶好。

總之，要想當(dāng)好一名合格的煤礦班組長，就必須重視和班組成員之間的溝通和理解，形成合力，才能確保政令暢通，保證責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí)到位，使班組真正成為無堅(jiān)不摧的堡壘。

第四篇：班組工作在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的第一線

班組工作在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的第一線，是一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標(biāo)的具體實(shí)施**，班組長作為這個(gè)**的帶頭人，他們承上啟下，是兵頭將尾。怎樣才能當(dāng)好一個(gè)稱職的班組長？筆者認(rèn)為，要想當(dāng)好必須班組長，首先要充分發(fā)揮：

一、宣傳員的作用。

班組長要經(jīng)常向職工及時(shí)準(zhǔn)確、內(nèi)容完整的宣傳上級的政策方針、規(guī)章制度，以及上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，使職工在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做到政令暢通、令行禁止，堅(jiān)決杜絕違章、違紀(jì)現(xiàn)象，確保實(shí)現(xiàn)保質(zhì)、保量的安全生產(chǎn)。

二、聯(lián)絡(luò)員的作用。

班組長不但要做好“上情下達(dá)”，還應(yīng)做好“下情上傳”，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的聯(lián)絡(luò)員作用。例如，在職工在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中遇到的困難、職工對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理、企業(yè)發(fā)展等提出的合理化建議，在班組內(nèi)部難以能解決的，要及時(shí)向上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并將上級領(lǐng)導(dǎo)的回復(fù)及時(shí)向職工反饋，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的橋梁作用，確保職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，最大限度的調(diào)動(dòng)全體職工的生產(chǎn)積極性。

三、發(fā)揮協(xié)調(diào)員的作用。

職工在日常生活和工作中，相互之間難免發(fā)生磕磕碰碰，對于出現(xiàn)的摩擦和不和諧現(xiàn)象，作為班組長，不能視而不見，任其矛盾發(fā)展激化，更不能把問題不負(fù)責(zé)任的往上繳。要主動(dòng)調(diào)查了解，掌握情況，做好深入細(xì)致的**思想工作，協(xié)調(diào)解決問題、合理處理糾紛。把班組內(nèi)部、班組之間出現(xiàn)的一切矛盾和不團(tuán)結(jié)因素消滅在萌芽之中，在職工之間創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

四、發(fā)揮教導(dǎo)員的作用。

班組長是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)一線的骨干，其實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和具體的操作技能，是班組成員中的佼佼者。在日常生產(chǎn)工作中，班組長要以身作則、言行一致，嚴(yán)把安全生產(chǎn)技術(shù)關(guān)，把身體力行的模范作用和言傳教育結(jié)合起來，把自己平時(shí)積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)技能毫無保留的傳授給職工，積極主動(dòng)的做好傳幫帶工作，以推動(dòng)全體職工技術(shù)技能的共同提高，促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。

總之，班組長作為帶頭人，要身先士卒，不斷加強(qiáng)文化理論學(xué)習(xí)，提高自身的**思想素質(zhì)和文化素養(yǎng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，才能確保企業(yè)的安全生產(chǎn)、才能完成好各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)。

1．企業(yè)的縱向管理層次在企業(yè)中，從縱向結(jié)構(gòu)上劃分為三個(gè)層次：經(jīng)營、管理和執(zhí)行?！艚?jīng)營層指總經(jīng)理、董事長。負(fù)責(zé)企業(yè)戰(zhàn)略的制定及重大決策。

◆管理層指部長、科長、車間主任等。負(fù)責(zé)層層組織和督促員工們保質(zhì)保量地積極生產(chǎn)市場上所急需的各種產(chǎn)品。◆執(zhí)行層就是最基層的管理者，例如工段長、隊(duì)長、領(lǐng)班，更多的是班組長。

2．班組長的地位

◆班組的地位

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，只有人體的所有細(xì)胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充

滿了旺盛的活力和生命力。

◆班組長的地位

班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng)，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1＋1＞2”的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。

在實(shí)際工作中，經(jīng)營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長來組織開展工作，那么經(jīng)營層的政策就很難落實(shí)。班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。

◆班組長對三個(gè)階層人員的不同立場

班組長的特殊地位決定了他要對三個(gè)階層的人員采取不同的立場：

①面對部下應(yīng)站在代表經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話；

②面對經(jīng)營者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；

③面對他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級輔助人員的立場上講話。

總之，班組長的特點(diǎn)可以用16個(gè)字來概括：職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責(zé)任不小。班組長的使命

使命是最根本性的任務(wù)。班組長的使命就是在生產(chǎn)現(xiàn)場組織創(chuàng)造利潤的生產(chǎn)活動(dòng)。班組長的使命通常包括四個(gè)方面。

◆提高產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量關(guān)系到市場和客戶，班組長要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時(shí)按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。

◆提高生產(chǎn)效率提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘生產(chǎn)潛力、改進(jìn)操作和管理，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。

◆降低成本降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。◆防止工傷和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅(jiān)持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能，監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。

班組長的重要作用

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。無論什么行業(yè)、工種，它的共性就是擁有共同的勞動(dòng)的手段和對象，直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù)，其中也包括服務(wù)產(chǎn)品，因此班組長有三個(gè)重要作用：

◆班組長影響著決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。所以班組長影響著決策的實(shí)施，影響著企業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)；

◆班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶；

◆班組長是生產(chǎn)的直接組織和參加者，所以班組長既應(yīng)是技術(shù)骨干，又應(yīng)是業(yè)務(wù)上的多面手。班組長的職責(zé) 班組長是企業(yè)中人數(shù)相當(dāng)龐大的一支隊(duì)伍，班組長綜合素質(zhì)的高低決定著企

業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，因此班組長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。

班組長的職責(zé)

主要包括：

◆勞務(wù)管理

人事調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴(yán)格考勤、情緒管理、技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作、衛(wèi)生、福利、保健、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。

◆生產(chǎn)管理職責(zé)

生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場作業(yè)、工程質(zhì)量、成本核算、材料管理、機(jī)器保養(yǎng)等等?！糨o助上級

班組長應(yīng)及時(shí)地向上級反映工作中的實(shí)際情況，提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，沒有充分發(fā)揮出班組長的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。

第五篇：班組是礦井安全生產(chǎn)的最基層組織

淺談班組建設(shè)在礦井生產(chǎn)安全中的作用

班組是礦井安全生產(chǎn)的最基層組織，強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)建設(shè)是強(qiáng)化礦井安全基礎(chǔ)管理工作的重中之重，是強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。班組是職工成長鍛煉的初始地，礦井各項(xiàng)安全管理的基本對象和實(shí)施目標(biāo)，大部分各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)靠班組來貫徹，企業(yè)的各項(xiàng)專業(yè)管理，要靠班組來落實(shí)。因此，班組建設(shè)在礦井安全管理中的重要意義不可忽視，現(xiàn)就班組建設(shè)工作談幾點(diǎn)看法：

一、建立完善班組建設(shè)安全生產(chǎn)管理體系是班組建設(shè)的基礎(chǔ)。班組根本任務(wù)是完成各項(xiàng)安全生產(chǎn)任務(wù)，作為企業(yè)最小的基本單位，是企業(yè)肌體的細(xì)胞，班組的健康活力和戰(zhàn)斗力，直接影響著礦井的整體安全生產(chǎn)過程，因此在企業(yè)安全生產(chǎn)管理過程中，只有加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)工作，搞好企業(yè)安全生產(chǎn)運(yùn)行，樹立“安全是相對的，危險(xiǎn)是永存的，事故時(shí)可以避免的”科學(xué)理念，才能為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。建立健全規(guī)章制度，規(guī)范班組運(yùn)行作為，創(chuàng)新班組管理機(jī)制，是做好班組建設(shè)的管理。要不斷加強(qiáng)班組建設(shè)，為班組提供良好優(yōu)厚的硬件、軟件環(huán)境，制定和完善班組各項(xiàng)管理制度，修訂和健全各項(xiàng)規(guī)程，確保各項(xiàng)安全工作的落實(shí)到位。不但要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和崗位技能練兵，而且還要組織反事故預(yù)案演練，不斷提高班組員工的安全操作技術(shù)水平與安全施工檢修工作活動(dòng)，以確保企業(yè)生產(chǎn)過程中的安全，再有還要不定期組織班組成員對安全生產(chǎn)工作自查與互責(zé)，在班組形成“人人重視安全，人人狠抓安全”的氛圍，不斷增強(qiáng)員工對安全工作的責(zé)任，逐步完善班組管理的工作運(yùn)行，指導(dǎo)推進(jìn)，激勵(lì)制度，物質(zhì)保障等克服班組建設(shè)工作中的隨意

性、不穩(wěn)定性、失效性。

二、規(guī)范班組長管理，培育團(tuán)隊(duì)精神，是班組建設(shè)的關(guān)鍵，班組不是一個(gè)完成任務(wù)的簡單群體，作為最小的戰(zhàn)斗元素，它必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂，在一個(gè)班組里，班組長是大腦，團(tuán)隊(duì)精神是體魄，班組文化是靈魂。因此班組長、團(tuán)隊(duì)精神、班組文化是班組建設(shè)的核心要素。在班組建設(shè)中，班組長處于班組的核心地位，對班組安全建設(shè)舉足輕重，因此在完善班組長的任用機(jī)制，明確班組長任用標(biāo)準(zhǔn)條件，產(chǎn)生辦法和聘任方法，規(guī)范班組長選拔程序，規(guī)范班組長管理方式，實(shí)行班組長定期聘用制管理，要制定聘用和解聘條件程序。健全班組長人才激勵(lì)機(jī)制，把班組長納入管理人才培養(yǎng)計(jì)劃，推優(yōu)評先要向基層班組長傾斜，并應(yīng)占有一定比例。班組長安全工作之道有時(shí)能左右所在班組安全生產(chǎn)水平，因此，班組長在安全決策、用人、協(xié)調(diào)等具體的班組安全領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何圍繞本班組的生產(chǎn)任務(wù)審時(shí)度勢，對生產(chǎn)過程中的重大安全問題做好科學(xué)決策，保證本班組安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行具有重要意義，因此，對班組長來說，除了對工作有一定生產(chǎn)技術(shù)能力，還應(yīng)該有正氣，要把提高素質(zhì)和規(guī)范管理有機(jī)結(jié)合起來，應(yīng)該有較高的組織協(xié)調(diào)能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團(tuán)隊(duì)精神，使班組成員在工作中產(chǎn)生1+1>2的效果。

三、以人為本，實(shí)行民主，重視親和，是班組建設(shè)的核心。人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，安全管理的根本目的為了人人安全。樹立“以人為本、安全第一”的思想，是建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重班組成員基本生存權(quán)利的具體體現(xiàn)，因而在班組建設(shè)中，要始終堅(jiān)持以人為本的原則，以實(shí)踐人生價(jià)值，保護(hù)人

生命安全與健康為宗旨，現(xiàn)代企業(yè)崇尚安全管理，而民主管理應(yīng)當(dāng)主要體現(xiàn)在基層。班組長天天和職工在一起，必須要合情合理，恰當(dāng)?shù)奶幚砗酶鞣N關(guān)系，營造平等和諧、民主的各種氛圍。要帶著感情去尊重、認(rèn)同、關(guān)心職工，要處理好業(yè)務(wù)骨干和普通職工之間的關(guān)系，在重用、照顧、關(guān)心的同時(shí)，還應(yīng)避免集體成績歸為個(gè)人。工作中不能單靠發(fā)號施令，而應(yīng)真心對待每個(gè)職工。心理學(xué)的研究結(jié)果告訴我們：人只有發(fā)自內(nèi)心的原意那樣去做，才能發(fā)揮最大的才能，否則都是應(yīng)付而已。要真誠地關(guān)心職工，在生活中給那些有困難的職工給予及時(shí)幫助，在工作中經(jīng)常給職工給予認(rèn)同和肯定，當(dāng)他們做出成績能夠感受到本班組的重視，職工才會(huì)有更高工作熱情，工作中才能發(fā)揮其潛在能力，在班組內(nèi)努力營造一種自由開放、信息共享、人人平等的工作氛圍，給人才創(chuàng)造一個(gè)脫穎而出的機(jī)會(huì)，給普通職工提供一個(gè)崗位成才的平臺(tái)。平時(shí)對班組成員出勤，對上級的文件、制度、政策要及時(shí)傳達(dá)，分析安全生產(chǎn)形勢，指出存在的困難和問題，召集職工進(jìn)行討論，研究對策，改進(jìn)工作。培養(yǎng)職工的主人翁意識，最大限度的爭取職工的理解和信任，從而把管理者的意圖轉(zhuǎn)化為職工自覺自愿的行動(dòng)。

四、克服認(rèn)識上的誤區(qū)，端正態(tài)度，是班組建設(shè)的根本。隨著改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性也逐漸被越來越多的人所認(rèn)識和重視。但在現(xiàn)實(shí)生活中，隨處可見由于對班組建設(shè)產(chǎn)生認(rèn)識上的誤區(qū)，而表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象的存在:有的職工認(rèn)為班組建設(shè)工作是領(lǐng)導(dǎo)、管理部門或班組長的事，與己無關(guān)或至少是關(guān)系不大，主觀上只注重工作任務(wù)的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設(shè)管理;還有的單位或職工，對于班組建設(shè)工作僅限于做蜻蜓點(diǎn)水式的表面文章，敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的工作計(jì)劃、安排和目標(biāo)，更有甚者，純粹是為了應(yīng)付檢查，其后果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認(rèn)識上的誤區(qū)和端正態(tài)度入手，積極而認(rèn)真分析、思考、教育和引導(dǎo)職工，在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變班組建設(shè)的態(tài)度，變消極為積極，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)職工的積極性和創(chuàng)造性。應(yīng)做好班組建設(shè)的宣傳、動(dòng)員工作，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，使班組建設(shè)成為順利開展安全生產(chǎn)的有效保障和動(dòng)力。還要嚴(yán)格班組建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)班組建設(shè)創(chuàng)優(yōu)評差活動(dòng)。不斷地修訂、補(bǔ)充和完善各種班組建設(shè)考評標(biāo)準(zhǔn)、工作條例，以制度來約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺(tái)階。

五、不斷思 考和總結(jié)，積極探索班組建設(shè)的新途徑與新方法。

班組建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，其內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發(fā)展的觀點(diǎn)來思考、總結(jié)班組建設(shè)的成績與不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法。應(yīng)抓好班組人員技能和素質(zhì)培訓(xùn)。定期或不定期地舉行各種技能、素質(zhì)培訓(xùn)班、測評考試或技術(shù)比武，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、提拔人才，將合適的人才用在合適的崗位上，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。建立人人參與的考評機(jī)制。將班組建設(shè)工作分解、落實(shí)到班組的每個(gè)成員身上，實(shí)行責(zé)任考核制，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，調(diào)動(dòng)職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的水平。

煤礦企業(yè)的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都學(xué)習(xí)班組落實(shí)，班組是最直接的組織者與參與者，班組安全工作開展扎實(shí)與否，直接關(guān)系到企業(yè)的安全生產(chǎn)和設(shè)備的安全運(yùn)行，班組要思想到位、行動(dòng)到位，形成“人人講安全、時(shí)時(shí)講安全”的工作氛圍。因此安全生產(chǎn)工作應(yīng)該是班組建設(shè)的重中之重，是班組各項(xiàng)工作的中心，與此同時(shí)，班組建設(shè)工作還應(yīng)建立配套的激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制。這樣才能自我加壓，使班組職工技術(shù)素質(zhì)不斷提高。