第一篇：班長在班組建設(shè)中的看輕與看重

班長在班組建設(shè)中的看輕與看重

何為班組建設(shè)？班組建設(shè)：在班組里充分使用現(xiàn)場的管理工具，把班組打造成規(guī)范化的最小組織單位。通過現(xiàn)場管理工具運(yùn)用，使班組的產(chǎn)量、成本、交貨期、安全、士氣、勞動情緒全面提升。其涵蓋面之廣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象。原以為班組建設(shè)無非就是幾本臺賬，秀秀過場而已！而在實際工作中卻讓我真真切切體會到班組建設(shè)的無處不在，班組建設(shè)的重要性。

總結(jié)班組工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅發(fā)現(xiàn)班組建設(shè)在收費(fèi)工作中有著不可替代作用，而且發(fā)現(xiàn)作為一班之長在班組建設(shè)中各方面的觀點(diǎn)更是直接影響著班組的整體風(fēng)貌。班長如何看待班組建設(shè)，對班組建設(shè)中產(chǎn)生的問題看輕與看重就顯得份外重要。

我覺得作為班長——班組建設(shè)中直接執(zhí)行者與管理者，首先得看重公司的整體利益與形象，看輕班組利益與班組形象。班組利益得服從集體利益，不能死死抱著班組利益而不顧集體的利益與形象受損。

其次，看重班員的個人整體素質(zhì)，看輕班員在平時工作中產(chǎn)生的扣分。對班員的評價應(yīng)從客觀的、綜合的角度出發(fā)，不能總是盯著分?jǐn)?shù)不放，這會無形中給班員造成一定的精神壓力。如果個別班員在一段時間中扣分較多，作為班長此時就應(yīng)和他一起靜下心，分析原因所在，找出客觀和主觀的因素，指出今后改進(jìn)的方向和特別需要注意的方面，多作鼓勵，要讓他重新樹立起自信?？摧p班組綜合分?jǐn)?shù)，在一定程度上會減輕班組中班員的精神負(fù)擔(dān)，不會覺得是自己拖了班組的后腿。

第三，看輕班組的排名，看重班組之間的和諧。每月的班組建設(shè)考評，有時會因為半分之差或一些不可預(yù)知的細(xì)微差異牽扯到班組的排名，作為班長應(yīng)該看輕排名，只要班組工作已經(jīng)到位，即使排名在后也無關(guān)緊要；不能因為這分?jǐn)?shù)影響班組間的團(tuán)結(jié)，班組之間的和諧共處比排名要重要許多。

第四，看輕自己，看重班員，看重集體。看輕自己，認(rèn)識自己，心量要大，自我要小。能看輕自我是一種境界。我想，善于看輕自己的人，不會自高自大。因為我知道自己當(dāng)不了大樹，那就甘當(dāng)小草;默默無聞的為大地染上綠色而存活著，勤勤懇懇、盡心盡責(zé)做好班長，當(dāng)好綠葉。應(yīng)多投入，少計較；多學(xué)習(xí)，少抱怨；多主動，少等待；多耐心，少煩躁?？粗匕鄦T的絲絲想法，在班組中如果我象你，你會喜歡我；而你若喜歡我，你會同意我的想法。把集體看重，把個人看輕；把他人看重，把自己看輕；把工作看重，把名利看輕。

要辯證的看待人生，看待工作，看輕自己，努力學(xué)知識，提高綜合素質(zhì)和能力，多吸收文化知識和修養(yǎng);就會自得其樂。因為好粥,是熬出來的。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就成了非常。平和，淡然，這才是班長在班組煩瑣之事面前應(yīng)有的態(tài)度。冷靜的面對一些不必要的爭執(zhí)，化解它，淡化它，不求名利，只求身在爭執(zhí)的旋渦之中尚能大浪不驚，波濤不擾即可。在自己保持這樣的心態(tài)的同時，用這種心態(tài)感染班員，感染他人，爭執(zhí)糾紛，也就會潰敗于這種心態(tài)之前。班組的和諧，集體的和諧，與司乘人員的和諧就會由此產(chǎn)生。

孫文莉

第二篇：論班長在班組建設(shè)中的作用

論班長在班組建設(shè)中的作用

俗話說“群雁不亂靠頭雁”，“萬馬奔騰需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班長的作用異常重要，班長就是班組安全生產(chǎn)和各項工作的組織者，是現(xiàn)場安全施工直接指揮者和決策者，是兵頭將尾。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制安全事故的前沿陣地。

提高班長的素質(zhì)。班長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用，決定他們必須要具備三種素質(zhì)：一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)取，堅持管理，善于協(xié)調(diào)班員之間的關(guān)系。二是業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。班長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術(shù)素質(zhì)和工作經(jīng)驗。三是管理素質(zhì)。對班組里的班員、設(shè)備、物品做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

總之，嚴(yán)抓班組安全工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主?！本C合治理的思想，從查漏做起，從點(diǎn)滴做起，把預(yù)防安全生產(chǎn)事故落到實處，落實到生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)。使員工明確崗位安全責(zé)任，自覺遵守安全規(guī)章制度，構(gòu)建班組安全生產(chǎn)的長效機(jī)制。

電氣丙班

第三篇：2014高考作文真題猜想：“看重與看輕”

2014高考作文真題猜想：“看重與看輕” 關(guān)閉【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)

有時候我們要特別看重自己，哪怕你渺小得如同一朵野薔薇，因為薔薇自有薔薇的精彩，有了你，荒野才不會感到寂寞。有時候我們又要看輕自己，哪怕你高大得如同昆侖，因為沒有大地的承載，你無法挺起脊梁：沒有山石的堆積，你無法展示雄壯。

什么時候把自己看得重，什么時候把自己看得輕，把握好分寸，是一種智慧。請以“看重與看輕”為題。寫一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定；角度自選；除詩歌外，文體自選。

【病文展示】

看重與看輕

我們有時候極渺小，就像墻角的薔薇；我們有時候很高大，如巍峨頂天的昆侖。我們可以微小似沙礫，低到塵埃；我們可以雄壯如蒼鷹，高到長天。

什么時間，我們應(yīng)卑微？什么時間，我們應(yīng)驕傲？(前三段短句排列，開篇扣題，看似起筆不錯，實則語言拖沓平淡，缺乏精彩之處，影響基礎(chǔ)等級“表達(dá)”一項的得分。)

是非為炬，燭照靈魂。中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，北洋艦隊致遠(yuǎn)號巡洋艦管帶鄧世昌不顧自己的生死毅然決定駕駛致遠(yuǎn)號撞沉El本主力艦，卻被敵方的魚雷擊中。發(fā)生爆炸導(dǎo)致致遠(yuǎn)艦沉沒。鄧世昌墜海后，其隨從以救生圈相救，被他拒絕，并說：“我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為II，其所養(yǎng)的愛犬“太陽”亦游至其旁，口銜其臂以救，但鄧世昌誓與軍艦共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉沒于波濤之中??在民族大義面前，鄧世昌看輕自己，置個人生死于不顧，最終成為可歌可泣的民族英雄。其所作所為被后人所景仰，激勵了一代又一代的青年。所以，在大是大非面前，請看輕自己。(本段在闡述“大是大非面前，請看輕自己”的觀點(diǎn)時。只有鄧世昌一個例子，內(nèi)容顯得單薄，也缺乏現(xiàn)實感。且語言風(fēng)格與上下文不一致，影響基礎(chǔ)等級“內(nèi)容”“表達(dá)”項的得分。)

在父母面前，請看重自己。在父母眼里，你就是全部，你沒有理由看輕自己！他們的血肉鑄就你，他們的汗水養(yǎng)大你，他們用青絲讓你茁壯，他們用皺紋保你健康??在父母面前，請看重你自己。(該句與段首句有重復(fù)之嫌，會降低基礎(chǔ)等級“內(nèi)容”項的得分。)你應(yīng)該如大樹，為他們遮風(fēng)擋雨；你應(yīng)該如茶花，為他們獻(xiàn)上亮色和熱情；你應(yīng)該如春蠶，吐絲紡紗為他們披上華麗的外衣??看重你自己，在父母心中，任何一點(diǎn)對自己的看輕，都是給他們最大的傷害！(此段選用的例子觸及靈魂。分析較深刻，也有感情，但可以適當(dāng)在語言上做些規(guī)整與處理。讓文章讀來更加流暢！)

“人定勝天”的呼喊是多么可笑。自然給我們的教訓(xùn)實在應(yīng)該記取。(此處缺乏過渡，讓人感覺突兀，影響基礎(chǔ)等級“表達(dá)”一項的得分。)讓我們在自然懷抱，感受它的歌唱：它讓所有的色彩和諧美麗，它讓所有的聲音猶如天籟。它讓每一個付出都收獲厚實、溫暖、甜香，它讓清瘦而至于沉寂的大地披上潔白的衣裳。不要愚蠢地傲視自然。應(yīng)該心懷敬畏走近、仰視它，別妄想征服自然，你只是一個小小的蜉蝣。自然的一個呵欠就會讓你消失于無形—自然是真正的主人。一定對它心存敬畏！因此。在自然面前，請看輕你自己。(此處文字表達(dá)比較清晰，個別句子頗具詩意，但整體上缺乏力量，影響基礎(chǔ)等級“表達(dá)”一項的得分。)

在自己的世界里。請看重自己。人的誕生是奇跡，飽蘊(yùn)著無限的神奇，你沒有理由看輕你自己。每個人都是獨(dú)一無二的煙火，終將絢爛綻放，驚詫世人的驚異，(這是一個讓人莫名其妙的病句?？筛臑椤白屖廊梭@詫”。)所以。不必看輕你自己。我就是我，自尊自重；你依然是你，自強(qiáng)自立??就算苦難如滔滔江水不止不休，也要堅信你的堅守會讓上帝的恩賜只會延遲而不會消失。你，我，我們，都將昂首挺胸地走在愈挫愈勇的人生大道上！

看重自己，你就是你；看輕自己，你不是唯一。(前后兩句，看似辯證，實則自相矛盾，在閱卷場上會降低基礎(chǔ)等級“表達(dá)”一項的得分。)

關(guān)于看重與看輕，請你慎重：在鋪滿鮮花或長滿荊棘的人生小徑上，看重，也看輕！(結(jié)尾處比較平淡，缺乏引人深思或者余音繞梁的力度。)

點(diǎn)評：本文緊緊圍繞“看重與看輕”展開，從四個角度展開論述。較好地傳達(dá)了自己對生活的感悟與思考。選材上。從“在大是大非面前”“在父母面前”“在自然面前”“在自己的世界里”四個方面。分別闡述“看重與看輕”。既全面又辯證。有較強(qiáng)的感染力；結(jié)構(gòu)上，采用“總分總”模式。利于閱卷者把握；語言也有一定的文采和感人的力量。但是本文也存在幾個明顯的失誤：一是第一分論點(diǎn)部分所舉例子，與全文的風(fēng)格不一致；二是主體部分中心句位置混亂，不夠醒目；三是文章的語言總體感覺不流暢。在遣詞造句方面多有值得打磨之處。因此，本文在閱卷場上能獲得45分。是一篇標(biāo)準(zhǔn)的二類文。

【升格指導(dǎo)】

要讓這篇文章從一篇標(biāo)準(zhǔn)的二類文升格為一類文，可以試著從以下幾方面人手：

一是修改主體部分第一板塊(第四段)，把鄧世昌的例子換掉，可以選取更多的同類素材，并力求文字與全文風(fēng)格一致，豐富文章的內(nèi)容，增加文章的厚度。

二是修改文章的開頭、結(jié)尾，力求使文章首尾照應(yīng)。語言簡潔而有力，完美表達(dá)作者的觀點(diǎn)，富于感染力。

三是調(diào)整主體四個段落的中心句位置，使中心句得以突出。

四是對本文語言進(jìn)行整體打磨。語言是作者的真情傳達(dá)，要動于衷而形于外。句式選擇上。要講究整散結(jié)合、長短相間；遣詞造句上，要反復(fù)打磨錘煉語言，在行文流暢的基礎(chǔ)上，努力追求文采與詩意！

【成功升格】

看輕與看重

我們可以渺小，如墻角薔薇；我們也可以高大，如巍峨昆侖。

我們可以微似沙礫，低到塵埃；我們也可以壯如雄鷹，高到長天。

何時，我們應(yīng)卑微地埋進(jìn)土層？何時，我們應(yīng)驕傲地昂首藍(lán)天？(開篇三段分別對舉，扣題干凈利落，富有文采，有望獲得發(fā)展等級“有文采”一項的得分。)

在大是大非面前，請看輕自己。(中心句置于段首，與后文一致，醒目，利于突出主旨。)是非為炬，燭照靈魂。在大是大非面前，一己之私何等渺小，理當(dāng)看輕。于是，最美女教師舍自身給學(xué)生以安全；于是，美國幼兒園教師用躺倒的身軀接住孩子；于是，漢武帝引鞭西指，壯心不已：于是??他們無一例外地選擇看輕自己！看輕自己，卻得到了永恒，縱使付出雙腿，縱使獻(xiàn)出生命，縱使魂系狼煙。他們這般看輕自己，卻讓自己如泰山般偉大！如果平凡的破碎是至靈至性的遺漏，那么他們的靈魂將如銀色梨花般綴滿我們的天空。(此處把原文中鄧世昌的詳例換成三個排比的略例，內(nèi)容充實，意境深遠(yuǎn)。能夠獲得發(fā)展等級“豐富”一項的分?jǐn)?shù)。)

在父母面前，請看重自己。父母眼里，你就是全部；父母心中，你永遠(yuǎn)光彩照人。你沒有理由看輕自己！他們用血肉鑄就你，他們用青絲微霜換你茁壯成長，他們用皺紋保你青蔥在父母面前。你應(yīng)該如大樹一般伸展枝葉為他們遮風(fēng)擋雨，你應(yīng)該如油燈般燃燒自己為他們帶來光亮和熱度，你應(yīng)該如春蠶般吐絲紡紗為他們披上華麗的外衣??看重你自己，因為在父母心中。任何一點(diǎn)對自己的看輕。都是給他們的帶血利刃！(此段語言上做了微調(diào)，讓文章更流暢，情感更飽滿，具有動人心魄的力量，能增加發(fā)展等級“有文采”一項的得分。)

在自然面前，請看輕自己。(將中心句放在段首，與全文保持結(jié)構(gòu)一致。)讓我們匍匐在自然懷抱中，感受它莊嚴(yán)的歌唱：它讓所有的色彩輕舞飛揚(yáng)，它讓所有的音符傾情歌唱，它讓收獲的季節(jié)厚實、溫暖而香甜，它讓清瘦而至于沉寂的大地披上潔白的夢的衣裳。與其愚蠢地傲視自然，莫如心懷敬畏走近、仰視它，莫如心平氣和與它相處相親??別妄想征服自然。你只是一個小小的蜉蝣。自然的一個呵欠就會讓你消失于無形—自然是真正的主人，一定對它心存敬畏！(修改后，文字顯得更流暢并富有詩意，增加發(fā)展等級“有文采”一項的分?jǐn)?shù)。)

在自己的世界里，請看重自己。每個人的誕生，都是奇跡，飽蘊(yùn)著無限的神奇。你沒有理由看輕你自己！每個人都是獨(dú)一無二的煙火，終將絢爛綻放，讓世人驚詫，所以，不必看輕你自己！我就是我，自尊自重；你依然是你，自強(qiáng)自立??就算苦難如滔滔江水不止不休。也要堅信你的堅守會讓上帝的恩賜只會延遲而不會消失。你，我，我們，都將昂首挺胸地走在愈挫愈勇的人生大道上！

看重自己，還是看輕自己？(一個選擇問句解決了原文自相矛盾的問題。)

無法定論，沒有答案！

請攜一腔崇敬與滿心自尊。在鋪滿鮮花或長滿荊棘的人生小徑上，看重，也看輕！(用一個祈使句來結(jié)束全文，簡潔有力而富有意蘊(yùn)，引人回望，會增加發(fā)展等級“有創(chuàng)新”一項的分?jǐn)?shù)。)

點(diǎn)評：升格后的文章，選材涉及古今中外，既關(guān)注時代，又觀照內(nèi)心，豐富而別致，立意更顯高遠(yuǎn)，給人頗多啟示；主體部分四個段落中心句的打磨與位置的調(diào)整，使文章結(jié)構(gòu)更見明晰，中心更加閃亮；首尾的調(diào)整，使文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓合，讓人印象深刻；最精彩是語言、句式的修改、打磨，使文章在思

考深邃的同時，別致靈動，佳句迭出，語勢綿密，文采斐然，凸顯了文采和詩意，動人心扉！在閱卷場上，本文可得56分，成功升格為一類文。(冠華作文網(wǎng))

第四篇：班組長在班組建設(shè)中的作用

班組長在班組建設(shè)中的作用

-----試驗班“三、四、五”管理法

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班長，大家好：

很榮幸，參加了集團(tuán)公司的“第四期班組長培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。通過這幾天的緊張學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到班組建設(shè)管理工作重要性。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，一個企業(yè)要是持續(xù)發(fā)展，班組建設(shè)顯得尤為重要，班組建設(shè)的好壞就是衡量一個班組長的管理水平、管理能力、管理技巧、溝通能力及員工的思想素質(zhì)。下面，我就在班組建設(shè)中的幾點(diǎn)做法和大家分享。

我今天所講的題目是：用科學(xué)的管理、鑄優(yōu)秀團(tuán)隊。

一、我先簡單介紹 班組的情況： 見PPT第1頁

內(nèi)容：東營供電公司試驗油務(wù)班是我公司重要的生產(chǎn)班組之一，擔(dān)負(fù)著35座110kV及以上變電站設(shè)備的試驗工作。班組現(xiàn)有員工8人，其中高壓試驗專業(yè)6人，油務(wù)專業(yè)2人。歷經(jīng)十幾年的成長和發(fā)展，試驗油務(wù)班從曾經(jīng)的一片空白成長為基礎(chǔ)管理先進(jìn)，業(yè)務(wù)技能精湛的優(yōu)秀班組。特別是2008年至今的幾年間，利用開展班組精細(xì)化管理的契機(jī)，更加細(xì)化、量化班組的各項工作，2009年6月試驗油務(wù)班以公司第一名的成績通過山東省電力集團(tuán)公司班組管理精細(xì)化的驗收，2011年3月第一批通過集團(tuán)公司“創(chuàng)建先進(jìn)班組、爭當(dāng)工人先鋒號”的驗收，班組獲得多次公司先進(jìn)班組稱號。

二、PPT第2頁

內(nèi)容：我們班組取得的巨大成就，來源于我們這支人員素質(zhì)高、專業(yè)水平高的隊伍。雖然我們的平均年齡只有33.5歲，但全員均取得大專及以上學(xué)歷。其中高級技師2人，技師3人，高級工3人。有1人獲得集團(tuán)公司高級人才稱號，1人獲得集團(tuán)公司中級人才稱號，2人獲得集團(tuán)公司初級人才稱號。8名員工4名人才，人才比例高，人才中3名女同志，我們班8名職工中有5名女同志，可能有的班組長會問：這么多女同志怎么開展工作啊，何況試驗工作也是很繁重的體力活。針對這一問題，我從以下幾個方面來介紹一下。三PPT第3頁

內(nèi)容：2010年，國家電網(wǎng)公司和山東電力集團(tuán)公司的《創(chuàng)建先進(jìn)班組、爭當(dāng)工人先鋒號》活動正式啟動。我們按照公司《標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案》的要求，以建設(shè)“安全文明高效、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧”的班組為目標(biāo)，深入剖析班組現(xiàn)行管理中的弊端，及時、果斷地在班組內(nèi)推行“三、四、五”管理法。從人員、規(guī)章、創(chuàng)新三個方面對班組的管理進(jìn)行了細(xì)致、科學(xué)的梳理，讓班組工作更明確、更規(guī)范、更高效?，F(xiàn)已在實際工作中發(fā)揮出了明顯效果。下面，就有我將班組管理中的主要做法和經(jīng)驗與各位進(jìn)行交流和探討。四PPT第四頁

內(nèi)容：第一部分：重視團(tuán)隊建設(shè) 作為班長，我十分注重班組的團(tuán)隊意識。提出了班組的創(chuàng)爭口號和建立班組共同愿景及員工個人愿景。明確工作目的，提升班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。五PPT第五頁

內(nèi)容：這是我們班組每個人的愿景，為什么制定每個人的愿景，我就是讓每位職工通過自己的愿景表述出自己參與創(chuàng)爭工作的意愿，不甘心落后的思想。

六PPT第六頁

內(nèi)容的第二部分：以“三才”為導(dǎo)向的人性化管理，及三四五管理的中“三”

內(nèi)容：以“三才”（人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才）為導(dǎo)向的人性化管理，始終堅持崗位成才為主渠道，從企業(yè)需要和員工實際出發(fā),廣泛開展崗位技能培訓(xùn)、技術(shù)練兵和導(dǎo)師帶徒等活動，健全完善優(yōu)秀員工脫穎而出的工作機(jī)制，努力打造一支“三管”（人人懂管理，人人會管理，人人要管理）優(yōu)秀團(tuán)隊。解釋一下這個三管，這是我們班組的管理理念，我是這樣考慮的，一個班組的管理不是班組長一個人的事情，也不是班組長和技術(shù)員安全員少數(shù)人的事情，班組的管理是大家的事情，榮譽(yù)的取得都是靠大家的努力才能獲得的?！叭斯苋耍芩廊?；制度管人困住人；文化管人管靈魂。所以作為一個班組長，提出一個管理理念讓大家懂得什么是管理，如何來管理，怎樣發(fā)揮每個人的作用才能管理好自己的班組，我認(rèn)為這是掌握班組管理關(guān)鍵問題的所在，是能夠從容駕馭班組的能力的體現(xiàn)。

就是在這種優(yōu)秀機(jī)制的引導(dǎo)下，我們的專業(yè)技術(shù)水平日益提高。曾在集團(tuán)公司組織的各類比武及調(diào)考中均取得好成績。2004年全省高壓試驗技術(shù)比武榮獲團(tuán)體第四名，楊梅獲得個人第九名、袁愛玲獲得個人第十名的好成績，并分獲集團(tuán)公司“技術(shù)能手”稱號。2008年華北網(wǎng)電氣試驗比武，袁愛玲代表集團(tuán)公司參賽取得團(tuán)體第一名，并獲華北電網(wǎng)“優(yōu)秀選手”稱號。2009年集團(tuán)公司高壓試驗專業(yè)調(diào)考楊梅獲得第一名。班組在公司各項評優(yōu)中多次獲得“先進(jìn)班組”稱號。七PPT第七頁：

內(nèi)容的第三部分，我們管理的中四 內(nèi)容：實行班組“四F” 專業(yè)管理

我班組涉及兩個專業(yè)，8位員工既要承擔(dān)繁重的現(xiàn)場任務(wù)，同時又要完成復(fù)雜的班組基礎(chǔ)建設(shè)任務(wù)。如何讓所有工作安全、圓滿的完成，這就需要有適合本班實際情況的管理方法---“四F”。

（凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督）以“四F”管理為指導(dǎo)，我們加強(qiáng)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，健全班組管理制度，完善班組管理標(biāo)準(zhǔn)，梳理和優(yōu)化各項工作的負(fù)責(zé)人，重新修訂工作標(biāo)準(zhǔn)，明確班組成員職責(zé)，消除班組工作中的管理空白，使得“事事有人管”。

八：PPT第8頁

內(nèi)容：例如我班的“班務(wù)公開欄”內(nèi)，就將衛(wèi)生、值班、月工作計劃、周工作計劃等四大信息以圖版的形式展示給大家。其中的內(nèi)容詳細(xì)告知每位員工：我在*月*日的工作任務(wù)是什么？角色是什么？工作應(yīng)達(dá)到什么要求？我應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備等，每周五下午結(jié)合安全活動日把下周的工作詳細(xì)分配到人。

小小的一塊圖版掛在班組醒目的位臵，讓每一位員工對號入座，該誰負(fù)責(zé)，該誰監(jiān)督，一切都清晰明了。真正的做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督

九：PPT第9頁

內(nèi)容：按照安全生產(chǎn)“三個百分之百”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，開展作業(yè)安全風(fēng)險辨識，建立健全安全生產(chǎn)各項應(yīng)急預(yù)案。按照省公司標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)開展要求，我們嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)質(zhì)量關(guān)，確保標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)每一環(huán)節(jié)的順利、有序開展。我們制作了工作流程圖、試驗資料管理流程和高壓試驗現(xiàn)場工作流程圖，按照標(biāo)準(zhǔn)流程呈現(xiàn)于圖上，讓員工更好地掌握整個工作流程，著力打造安全、高效、和諧的標(biāo)準(zhǔn)化工作現(xiàn)場，提高了員工的安全素質(zhì)、技能和作業(yè)現(xiàn)場的可控、能控、在控能力，做到凡事有章可循、凡事有據(jù)可查。10：PPT第:10頁 內(nèi)容：第四部分、重點(diǎn)介紹我們班組開展“五小”為核心的創(chuàng)新管理。

“抓住問題就是成績、解決問題就是創(chuàng)新”是我們班組的創(chuàng)新理念。創(chuàng)新就是對遇到的問題進(jìn)行有效的解決，創(chuàng)出新的成果。組織班組職工圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，深入開展合理化建議、技術(shù)革新、QC活動等創(chuàng)新實踐活動，不斷提高職工的自主創(chuàng)新能力，使大家牢固樹立“我也能創(chuàng)新，我也要創(chuàng)新”。通過創(chuàng)新活動，達(dá)到了人人參與創(chuàng)新的目的，班組的小革新、小發(fā)明、小建議不斷涌現(xiàn)，有效地提升了工作效率，充分的調(diào)動和激發(fā)了廣大職工的創(chuàng)新熱情,取得了豐碩的成果。2007年主要參與的QC課題《縮短絕緣工具的試驗時間》獲山東電力集團(tuán)公司QC成果三等獎。2008年，完成了QC課題--《創(chuàng)新220KV電容式電壓互感器的預(yù)防性試驗方法》獲公司一等獎、山東省優(yōu)秀成果獎。2009年，完成QC課題—《縮短串諧設(shè)備的試驗時間》獲公司QC成果一等獎。班組五小的主要做法： 11：PPT第11頁 內(nèi)容：個人工作指南

班組成員每人一本“個人工作指南”其中內(nèi)容有：班組成員個人基礎(chǔ)信息、班組建設(shè)特色亮點(diǎn)、工作流程、安全提示、工作標(biāo)準(zhǔn)等等。由于它內(nèi)容與工作緊密相連、并便于攜帶，現(xiàn)在已成為了我們工作中的必備物品。詳細(xì)展示一下我們的工作指南。文化書架

沒有這個書架的時候報紙雜志隨處見，很亂。

為此班組特設(shè)立了文化書架。書架上放臵了與班組工作密切相關(guān)的各種專業(yè)書籍和多種雜志期刊。在工作遇到困難時，可以很方便的查閱書架上的專業(yè)書籍，大大節(jié)省了時間。同時書架上的雜志期刊也能在工作之余為職工提供美味的“文化大餐”，既放松了身心，又拓寬了知識面，極大地豐富了職工的業(yè)余文化生活，得到班組成員的一致好評。12：PPT第12頁 詳細(xì)個人工作指南介紹 13：PPT第13頁

安全工具放臵車

在車內(nèi)所有絕緣桿能夠豎立放臵，能夠滿足絕緣工具數(shù)量較多時的有序放臵，不僅節(jié)省空間而且整齊有序。并可以按照電壓等級分類，試驗時便于區(qū)分，電壓等級標(biāo)識牌可任意調(diào)整。

整個小車分為四個區(qū)域，內(nèi)有三個隔板，同時小車下裝有滑輪便于在試驗場所內(nèi)任意活動(詳細(xì)內(nèi)容照安全工作規(guī)程中絕緣安全工具的試驗周期為絕緣桿每年一次，絕緣手套（靴）6個月一次，我班負(fù)責(zé)全公司所有生產(chǎn)單位絕緣工具的定期試驗工作，每次絕緣工具送檢后絕緣工具隨地放臵，整個試驗區(qū)域雜亂無序，所有絕緣工具堆積在一起，電壓等級無法分辨，試驗過程中增加了工作量，不僅工作區(qū)域整體凌亂而且給試驗工作帶來極大不便。為此特設(shè)計了“安全工具放臵車”。安全工具放臵車的主要特征：

1、所有絕緣桿能夠豎立放臵，能夠滿足絕緣工具數(shù)量較多時的有序放臵，不僅節(jié)省空間而且整齊有序。

2、按照電壓等級分類，試驗時便于區(qū)分，電壓等級標(biāo)識牌可任意調(diào)整；整個小車分為四個區(qū)域，內(nèi)有三個隔板（此隔板可根據(jù)絕緣工具的多少任意調(diào)節(jié)）。

3、小車下裝有滑輪便于在試驗場所內(nèi)任意活動。)

安全愛心標(biāo)簽

高壓試驗工作中經(jīng)常需要施加很高的電壓，如果操作不當(dāng)有可能造成誤碰、誤拆導(dǎo)致觸電。雖然我們員工的技術(shù)水平和安全意識都很高，但也不能完全排除人在精神狀態(tài)上偶爾的盲區(qū)，因此我們在加壓設(shè)備的關(guān)鍵按鈕處都粘貼了醒目的提示標(biāo)簽，來提醒工作人員在工作中呼唱和放電，保證了工作人員的人身安全 14PPT第14頁

固定氣瓶（創(chuàng)意人：于珂）

過去用氣瓶取標(biāo)氣必須由兩人合作才能完成，我們制作了固定氣瓶專用的抽屜，避免了氣瓶晃動現(xiàn)在由單人即可操作。而且由于下方由螺絲固定，更換氣瓶時，拆裝起來也非常方便（過去由于色譜試驗要求進(jìn)針要穩(wěn)要快，用氣瓶取標(biāo)氣因為不能固定，所以必須由兩人合作才能完成，一個人負(fù)責(zé)扶住標(biāo)氣瓶，使氣瓶不能晃動，由另一個人負(fù)責(zé)取標(biāo)氣，既占用人力又浪費(fèi)了時間，很不方便，如果工作繁忙的時候需要一個人進(jìn)行取氣的時候很是麻煩。

過去用氣瓶取標(biāo)氣必須由兩人合作才能完成

后來我們設(shè)計出一種方案，就是在櫥子內(nèi)單獨(dú)分割出一塊區(qū)域，一個小抽屜作為固定氣瓶專用的抽屜，由兩根彎的鐵條穿過抽屜（鐵條兩頭有絲），下面用螺絲帽固定，氣瓶兩側(cè)和瓶口部分用泡沫固定，充分避免了氣瓶晃動?，F(xiàn)在由單人即可操作，而且由于下方由螺絲固定，更換氣瓶時，拆裝起來也非常方便。單獨(dú)分割出來的空間可以充分利用，如工具、濕度表、備用氣瓶等）。印章盒

“印章盒”采用透明亞克力材料制成，并根據(jù)其用途加以標(biāo)識?！坝≌潞小笔褂煤螅９苷哓?zé)任明確、保管方便；使用者方便快捷，隨用隨放。不再有印章的丟失和濫用現(xiàn)象。

15PPT第15頁標(biāo)準(zhǔn)化油務(wù)實驗室（創(chuàng)意人：張磊）

油務(wù)實驗室在未實行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)時只是用簡易的大寫字臺拼湊而成，既不美觀也不實用標(biāo)準(zhǔn)化實驗室共分為色譜實驗室和簡化實驗室兩個獨(dú)立的空間。有為色譜分析人員設(shè)計的專用取氣的氣瓶固定裝臵、為微水實驗專門設(shè)臵的強(qiáng)力通風(fēng)裝臵、專業(yè)試驗電源等。工作環(huán)境整潔、舒適，有效改善了班組的辦公條件，提高了員工的工作熱情。16：PPT第16頁

內(nèi)容：第五部分、班長在管理中的作用

1、融入“人人快樂工作”的理念

一個企業(yè)也好，一個集體也好，都需要一個和諧的氣氛，需要在一個可持續(xù)的、長治久安的環(huán)境中去構(gòu)建美好的明天。如果工作只為謀生，那工作就是被動的。只有讓員工發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩陨硭鶑氖碌墓ぷ?，讓員工樂于接受工作，認(rèn)為工作是一種體現(xiàn)人生價值的最高享受，那工作就是快樂的。作為班組領(lǐng)頭羊的班組長,我認(rèn)為我要在這一方面起關(guān)鍵作用。所以在平時的工作重我努力做到讓班組成員在繁重的工作中體會到工作的快樂，在班組管理工作中不斷改進(jìn)工作方法和工作技巧，在工作中調(diào)節(jié)好自己的情緒，因為你的臉就好像一面鏡子，人家在你臉上看到的就是你所得到的，如果你在工作中始終保持積極的心態(tài)，滿面春風(fēng)，把工作的熱情散布到整個團(tuán)隊，給同事帶來愉悅的心情，那他們回報你的也必然是笑容和快樂，“人人快樂工作”也將會充分發(fā)揮好團(tuán)隊的力量。

木桶理論告訴我們，團(tuán)隊里要盡量避免出現(xiàn)最短的那一塊木板，這樣團(tuán)隊的整體力量才是最強(qiáng)的，一個不快樂的團(tuán)隊是不可能有合力的，更談不上有戰(zhàn)斗力，“人人快樂工作”的目的就是要讓班組里每一分子都要力爭上游，不愿成為最短的那塊木板，大家都想把工作做好，想多為團(tuán)隊出一份力，團(tuán)隊的每一名成員都懷著快樂的心情去工作，帶著對班組負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和熱情投入到工作當(dāng)中，盡可能地發(fā)揮好自己的長處。做到嘴勤，手勤，腿勤。多動腦，勤動腦，多為班組出好點(diǎn)子，齊心協(xié)力把每一件事做好，這樣的團(tuán)隊才是最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。

一個人首先必須具備快樂工作的愿望和能力，然后才談得上快樂工作。把工作快樂化，就是自己每天都以嶄新的眼光，陽光的心態(tài)去對待來之不易的工作。只有熱愛你的工作，把責(zé)任落實到位，才可能從平凡的工作中感受到它的不平凡之處，我們要對工作高度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)對所從事工作的興趣，我們必須多掌握一些本職工作的知識，去發(fā)現(xiàn)本職工作的樂趣，通過創(chuàng)新工作方法、技巧并從中得到樂趣。要懂得“三人行，必有我?guī)煛钡牡览恚锰撔牡膽B(tài)度處理和溝通好工作中的難題，學(xué)會寬容與理解，這樣才會減少許多工作中的不愉快。才會感受到工作的真正快樂，其實，成功的人和失敗的人在智商上，在工作能力上沒有太大的差別。但快樂工作、熱情工作的人更能得償所愿，無論工作貴賤，只要對自己的工作有熱情。以持久的熱情讓自己變得快樂。始終腳踏實地的去工作，不管環(huán)境如何，都會做出驚人的成績，給你帶來無限的快樂，最終達(dá)到成功的彼岸?！翱鞓饭ぷ魇俏覀儼嘟M出了很多人才的根本。正是班組成員都相信在不起眼的本職工作都會做出大成績，都會崗位成才，也都能成才。這與快樂工作的理念是分不開的。

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2、“身先士卒”的帶頭作用

有了科學(xué)的管理方法，只是邁出了管理的第一步。班組能否有強(qiáng)大的向心力，成員能否有巨大的執(zhí)行力，還要看班長是否起到了身先士卒的帶頭作用。面對人員少、工作重等諸多的工作難題，大家也都知道：試驗工作搶修的事情時有發(fā)生，現(xiàn)場的工作需要爬高，有時候晚上女同志比較不方便，所以大多時候我都沖在前面，我時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我用“胸懷大局、敢打硬仗、攻堅克難、無私奉獻(xiàn)”的工作精神帶動、感染著身邊的每位同事。所以當(dāng)需要加班的時候我安排誰大家都毫無怨言。18：PPT第18頁

內(nèi)容：多年的現(xiàn)場工作經(jīng)驗也養(yǎng)成了我嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。試驗數(shù)據(jù)是我們現(xiàn)場試驗工作的靈魂，“不放過任何一個可疑的數(shù)據(jù)”是我對全班人員工作的要求。

2010年4月6日，在220kV前于站#2主變春檢工作中，測試人員發(fā)現(xiàn)低壓側(cè)A相直流電阻異常，我對35kV低壓套管進(jìn)行了細(xì)致檢查，由于有一層外護(hù)套的包裹，所以不能確定內(nèi)部的具體情況，但憑著多年的經(jīng)驗告訴我，不能就此放過。所以在很多人的質(zhì)疑聲中，我執(zhí)意打開了厚厚的外護(hù)套，一條裂縫清晰可見。在佛手的連接處，由于發(fā)熱，已銹跡斑斑，并有明顯的放電痕跡

19：：PPT第19頁 我也獲得了一點(diǎn)榮譽(yù)。20：PPT第20頁、21 22： PPT第22頁

22我們的班組工作得到了市、公司、各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我們的“三、四、五”管理法正在全公司范圍內(nèi)推廣。“寶劍鋒從磨砥出，梅花香自苦寒來“。我們班組取得這些經(jīng)驗成績雖然都是微不足道的，但都是我們不斷努力的結(jié)果。我相信，我們在今后的工作中也一定會進(jìn)一步發(fā)揮“細(xì)胞”的作用

23： PPT第23頁

第五篇：淺談班組長在班組建設(shè)中的作用

淺談班組長在班組建設(shè)中的作用

在談班組長在班組建設(shè)中作用之前先談?wù)劙嘟M的定義和地位，班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個個細(xì)胞，只有人體的所有細(xì)胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。

再看看班組長的地位，班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊伍。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1＋1＞2”的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)計劃指標(biāo)。在實際工作中，經(jīng)營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長來組織開展工作，那么經(jīng)營層的政策就很難落實。班組長既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。

從上述兩點(diǎn)得到的結(jié)論是，班組長在班組建設(shè)乃至企業(yè)管理上有著舉足輕重的決定性作用，作為“兵頭將尾”，是最基層的、最直接的管理者和操作者。班組長有三個重要作用： 1.班組長影響著決策的實施，因為決策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業(yè)目標(biāo)的最終實現(xiàn)；

2.班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶； 3.班組長是生產(chǎn)的直接組織和參加者，所以班組長既應(yīng)是技術(shù)骨干，又應(yīng)是業(yè)務(wù)上的多面手。

那么如何做一個優(yōu)秀的班組長呢，首先要角色認(rèn)知。要對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握。班組長要代表三個立場：一是對下代表公司的立場，二是對上代表員工的立場，三是對待直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場。如果班組長不清楚這一規(guī)范，也不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么他雖然占據(jù)著班組長的位置，卻未能發(fā)揮班組長的作用，是沒有實際價值的班組長。當(dāng)然，在對自己角色的把握上也不可過激，西方把這種現(xiàn)象稱為印象整式，說得通俗些就是“裝蒜”，以至不認(rèn)識或不了解下級群眾。

第二要了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值。作為下級，必須準(zhǔn)確地了解領(lǐng)導(dǎo)的指示，以及領(lǐng)導(dǎo)指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。有時候作為下級的你費(fèi)了很大的力氣做某事，但并不是領(lǐng)導(dǎo)所希望的，結(jié)果費(fèi)了力氣反而沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。當(dāng)然也有可能你是正確的，但是領(lǐng)導(dǎo)不了解，怎么辦呢？這時要選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)把自己的建議呈上，讓領(lǐng)導(dǎo)比較全面、準(zhǔn)確地接受或者采納你的建議。現(xiàn)在西方有一種說法：駕馭好你的領(lǐng)導(dǎo)，即要了解領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，才能更好地協(xié)調(diào)好關(guān)系，開展好工作。第三要了解下級對你的期望值。下級對上級有以下五個方面的期望：

1.辦事要公道：辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由于過去長期受傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和計劃經(jīng)濟(jì)的影響，公平常常被錯當(dāng)成平均主義，所以需要班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。2.關(guān)心部下：缺乏對員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會不滿意你。

3.目標(biāo)明確：目標(biāo)明確是管理人員的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標(biāo)也應(yīng)非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。

4.準(zhǔn)確發(fā)布命令：班組長作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準(zhǔn)確程度應(yīng)像機(jī)場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。

5.及時指導(dǎo)：工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導(dǎo)，因為上司的及時指導(dǎo)就是對下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。6.需要榮譽(yù)：作為班組長還應(yīng)做到非?？犊匕褬s譽(yù)和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。總而言之，班組長在一個企業(yè)有著舉足輕重的作用，必須充分發(fā)揮模范帶頭和表率作用，帶領(lǐng)下屬眾志成城、共克時艱。要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力。帶頭開拓進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，為企業(yè)的發(fā)展壯大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。