第一篇：王曉霞 生命的價(jià)值

生命的價(jià)值

榆中一中高二(16)班王曉霞

司馬遷說(shuō)過(guò):“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”那怎樣的生命才值才能與泰山相提并論呢？生命的價(jià)值在于進(jìn)取之中；在于“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的奉獻(xiàn)；在于面對(duì)困難擁有一顆堅(jiān)韌頑強(qiáng)的心。

生命的價(jià)值在于積極進(jìn)取。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：人最寶貴的生命，他給予我們只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。在生活中保爾·柯察金他說(shuō)到做到，不斷的進(jìn)取，不斷的努力，在進(jìn)去和努力中尋找人生的目標(biāo)，他被人們視為積極進(jìn)取的標(biāo)桿。

生命的價(jià)值在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。

2006年4月20日，一個(gè)普通的生命被癌細(xì)胞吞噬，他的死牽動(dòng)著許多人的心。他就是叢飛。在他人生短短的37年里，他幫助過(guò)許許多多貧困的孩子，他無(wú)私的奉獻(xiàn)，不要求回報(bào)。即使在臨死之前，他也要將眼角膜捐出去。他唱的那首《愿你幸?！分小爸灰憧鞓?lè)，只要你幸福，只要你圓上好夢(mèng)，我就不辛苦。只要你開(kāi)心，只要你如意，只要你回頭一笑，我就很知足?！钡莱隽怂膬r(jià)值、“予人玫瑰，手有余香”生命的價(jià)值就是像叢飛一樣不求回報(bào)、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。

生命的價(jià)值在于遇到挫折、困難擁有一顆堅(jiān)韌頑強(qiáng)的心。

患小兒麻痹癥導(dǎo)致頸部以下全部癱瘓的賴(lài)雨在散文《群山之上》中寫(xiě)道：“既然命運(yùn)注定要我承受，那就讓所有的苦難一起降臨吧！”貝多芬作為一名音樂(lè)家，耳聾的打擊是沉重的，但當(dāng)那首廣闊、雄偉的《命運(yùn)交響曲》點(diǎn)燃世界的每一個(gè)角落時(shí)，人們都震撼了。貝多芬他向世界證明了他的不屈不撓。2002年的大年夜里，《千手觀音》的表演者們創(chuàng)造了美的奇跡。生命的不公平并沒(méi)有使他們消沉，他們?cè)诶щy中爆發(fā)，形成了生命的絕唱，像我們展示了他們生命的價(jià)值——堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。

一個(gè)人生命的價(jià)值，是自然的花朵、歲月的果實(shí)、是你不斷的積極進(jìn)取、是你向別人無(wú)私奉獻(xiàn)的那顆真誠(chéng)的心、是你面對(duì)困難仍擁有一顆不屈不撓，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的心。

第二篇：五四演講稿王曉霞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：大家好！

首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、公司團(tuán)總支、共青團(tuán)組織給我們員工提供的這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機(jī)會(huì)。謝謝

今天我演講的題目是：魯安與我共發(fā)展

在我們手中，時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)?；叵肫鹑昵?，我還是一個(gè)沒(méi)任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。今年也是我來(lái)魯安藥業(yè)的第三年，三年里無(wú)論是簡(jiǎn)單工作還是重要審計(jì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種能量的充電，是我在與公司的發(fā)展不斷地成熟，在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世界發(fā)展的橋梁上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新的腳步，讓我們回顧“五四”精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢？ 也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下；也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。

不想索取什么，我們愛(ài)過(guò)了，奉獻(xiàn)了，就是幸福的。天空沒(méi)留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

時(shí)代發(fā)展到今天，魯安藥業(yè)進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期，稅利實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)，改革發(fā)展步伐加快，職工收入水平提高。我相信，我們的企業(yè)前景是鋪滿了鮮花，在行進(jìn)的路程當(dāng)中，會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻，但是我相信我們一定會(huì)劈風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，讓我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，以奉獻(xiàn)、拼搏、求實(shí)、高效的企業(yè)精神，追求設(shè)備一流、管理一流、服務(wù)一流、效益一流的企業(yè)目標(biāo)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)就是力量和諧創(chuàng)造幸福的企業(yè)理念，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，開(kāi)創(chuàng)魯安藥業(yè)更加輝煌燦爛的明天。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

王曉霞

第三篇：王曉霞班主任工作心得

班主任管理心得

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此，在培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的最基本的組織形式。學(xué)校中的教學(xué)工作和思想品德教育工作主要是通過(guò)班級(jí)來(lái)進(jìn)行的。班主任在工作中如何讓學(xué)生得到全面、健康的發(fā)展提高，這是一門(mén)藝術(shù)。

一、熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，取得學(xué)生的信任

作為一名合格的人民教師，首先得熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛(ài)生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣，善于了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級(jí)治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友。

二、加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生的思想意識(shí)也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負(fù)的使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)是一名好老師，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育，真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門(mén)課，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門(mén)課，牢固把握各科知識(shí)，班主任要給全體學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài)，要端平一碗感情的水，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

二、與各科教師密切配合，積極與家長(zhǎng)溝通

在校內(nèi)，對(duì)學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤?，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

四、班主任是優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者

要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，它是一個(gè)班級(jí)的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來(lái)，靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。

王曉霞

2013年12月12日

第四篇：模擬題徐碾 王曉霞

__________________________________________

六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)模擬試題

5、本學(xué)期我們學(xué)了不少的古詩(shī)或詞，你能按寫(xiě)出來(lái)兩句嗎嗎？

贊美黃河：__________________________________ 徐碾小學(xué) 王曉霞

愛(ài)國(guó)詩(shī)句：________________________________

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

描寫(xiě)春天：____________________________________

1、我認(rèn)真，我會(huì)工整地寫(xiě)正確。（10分）

tuǒtiējuà n lià nténg xiezhòu wénēncì魯迅精神寫(xiě)照的詩(shī)句：

()()()()()

jǐnshènkāngkǎipǐqìyǎotiǎokúiwú

()()()（）（）

2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3 分)

嶙 峋（lin ling）憎 狠（zēngzang）徘徊．（húi huái）入場(chǎng)券．擎（quàn juan）旗桿． 著（qing qin）(gān gǎn)3.改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。．（2分）．

．陰謀鬼計(jì)（）長(zhǎng)途拔涉（）人身鼎沸（）顧名思義（）

4補(bǔ)充成語(yǔ)并解釋所填的字。（5分）

返（）歸真專(zhuān)心（）志膾（）人口

美不（）收別出心（）

5、在括號(hào)中填上表示“看”的不同的詞語(yǔ)。（4分）

①、同學(xué)們?cè)谏靸x式上，行著隊(duì)禮，抬起頭，（）著五星紅旗。

②、課堂上，同學(xué)們（）著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師講故事。

③、老麻雀在樹(shù)枝上（）著地面上的狐貍。

④、夏天的夜晚，小明和奶奶坐在院子里（）著星空，正在數(shù)天上的星星呢？

6、當(dāng)回小法官，我會(huì)判斷：（對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“×”。）（3分）

①、《林?！愤@篇課文是巴金先生寫(xiě)的。（）

②、《兩小兒辨日》這篇文言文中，兩個(gè)小孩爭(zhēng)論的問(wèn)題是太陽(yáng)早上離人近

還是中午離人近的問(wèn)題。（）

③、《墨梅》、《竹石》、〈石灰吟〉這三首詩(shī)都是題畫(huà)詩(shī)。（）

二．按要求填空（18分）

1、春節(jié)到了，萬(wàn)象更新。我想用一副春聯(lián)來(lái)恭賀新春 ______________________

2、小剛的書(shū)房很整潔，但是缺少一些名言警句，請(qǐng)你送他一句恰當(dāng)?shù)陌桑?/p>

_______________________________。

3、有的同學(xué)平時(shí)總愛(ài)問(wèn)爸爸、媽媽要一些錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那，總覺(jué)得爸爸媽媽有花

不完的錢(qián)，請(qǐng)你用一句名言警句來(lái)勸告他： ______________________

4“手不釋卷”這個(gè)成語(yǔ)出自___________你能再寫(xiě)出幾個(gè)這樣的成語(yǔ)嗎？（4個(gè)）

6、解釋?zhuān)涸凇斗部ā芬晃闹?，作者安排插敘的目的是什么?/p>

7、“為是其智弗若與？”這句話的意思是 __________________.選自課文____________________.告訴我們的道理_______8．如果你遇到了下面的情況，應(yīng)該怎么說(shuō)，請(qǐng)你寫(xiě)在橫線上。① 路上遇到一個(gè)外地人問(wèn)路，你也找不到那個(gè)地方。你說(shuō)： _______________ ② 有人對(duì)你說(shuō)：“誠(chéng)信是商人的事，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)?！蹦阏f(shuō)： ___________。三．按要求寫(xiě)句子。（12）1.剛才還十分晴朗的天空霎時(shí)間布滿了大塊的烏云。（縮句）2.沒(méi)有什么困難能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（改為反問(wèn)句）3.我們小學(xué)生要按時(shí)完成作業(yè)。（改為雙重否定句）4太陽(yáng)出來(lái)了。(改成比喻句)

5、媽媽對(duì)小紅說(shuō)，她今天不回家，小紅自己做飯吃。（改成直接引語(yǔ)）

6、為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

（用修改符號(hào)修改病句）四．按要求寫(xiě)一個(gè)請(qǐng)假條。（3分）小明病了，需向王老師請(qǐng)假半天。5月20日。五．閱讀30分

（一）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。（）海面上，（）灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云，忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了他從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景

象，在月光照耀下的（）的大海。1按原文填空（4分）

2、用橫線畫(huà)出作者聯(lián)想的句子。（2分）

3、下面是對(duì)貝多芬《月光曲》的4種理解，選出理解正確的一項(xiàng)（）（1分）A、用舒緩—悠揚(yáng)—激越的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了大海的變化。B、用沉郁—突變—高昂的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了大海的變化。C、用舒緩—悠揚(yáng)—激越的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了月光的變化。D、用沉郁—突變—高昂的音樂(lè)變化，表現(xiàn)了月光的變化。4選出下列實(shí)在描寫(xiě)的一項(xiàng)（）（1分）A、月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。B、他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。C、被月光照的雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。5“等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋?！边@句話中“蘇醒”的含義是表達(dá)作用是。（2分）6下面的詩(shī)句哪一項(xiàng)與節(jié)選的課文的意境最吻合？選出理解正確的一項(xiàng)（）（1分）A、月落烏啼霜滿天。B、海上明月共潮生。C海上生明月

（二）仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的問(wèn)題：（19分）吐魯番盆地 我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱(chēng)?！段饔斡洝分兴枥L的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐。吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（）有遮陽(yáng)蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人??！大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

1、用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）?！奥痹谧值淅锏慕忉層形鍡l：（1）水過(guò)滿，向外流（2）到處都是（3）莫，不要（4）不受約束，隨便（5）廣闊，長(zhǎng)?！奥祜L(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋?！伴L(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋?！奥o(wú)目的”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。（4分）

2、用“——”劃出文中括號(hào)里合適的詞。（2分）

3、在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）

4、人們把吐魯番稱(chēng)作1分）

5、人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱(chēng)為，理由有兩點(diǎn)：（1）；（2）2分）

6、文中用兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吐魯番這兩個(gè)事

例是：（1）（2）（3分）

7、吐魯番人用來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路在中鉆天的白楊，可以，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可

以。從中可以看出吐魯番人的。（4分）三．寫(xiě)作（30）

在六年的小學(xué)生活中，你學(xué)會(huì)了哪些技能？培養(yǎng)了那些興趣愛(ài)好？你如何進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)揮自己的潛力？你覺(jué)得自己和剛上學(xué)時(shí)比，哪些方面改變和提高最大？這種改變和提高是怎樣得來(lái)的？請(qǐng)根據(jù)上面的問(wèn)題，以《我的小學(xué)生活》為題寫(xiě)一篇作文。

要求：

1、圍繞題目中的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)。

2、表達(dá)自己的真實(shí)想法，寫(xiě)出自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受。

3、層次清楚，有條理。字?jǐn)?shù)在400字左右。

第五篇：《生命的價(jià)值》演講稿 項(xiàng)秋霞

《淺談生命的價(jià)值》

——不后悔所選擇的

在蒼茫的非洲大草原上，一群雄獅在······每每聽(tīng)到這個(gè)開(kāi)頭，總能想到生命的繁殖和延續(xù)。36億年前，在這個(gè)星球上出現(xiàn)了生命的痕跡。從還沒(méi)有成型的DNA分子到簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物，然后各種微生物、植物、動(dòng)物在地球上相繼誕生。漸漸地，人類(lèi)出現(xiàn)，直立行走，開(kāi)始勞作，產(chǎn)生思想，后慢慢創(chuàng)造價(jià)值。

價(jià)值，由生命而來(lái)，但不會(huì)隨著生命的消亡而消失。人類(lèi)繁衍至今，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的價(jià)值，這些價(jià)值的出現(xiàn)，彰顯著生命的神奇和魅力。文字的產(chǎn)生、四大發(fā)明的問(wèn)世、愛(ài)迪生點(diǎn)亮了第一盞電燈、互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球······每當(dāng)我們想到這些，總會(huì)感嘆，創(chuàng)造者的偉大。說(shuō)他們偉大，是因?yàn)樗麄兯鶆?chuàng)造的價(jià)值巨大！

但是，生命的價(jià)值，不單單在于一個(gè)人他所創(chuàng)造的價(jià)值，還取決于生命的自我肯定。我們不能說(shuō)一個(gè)碌碌無(wú)為的人就沒(méi)有價(jià)值，每個(gè)人的價(jià)值存在形式是不同的。就好比，對(duì)于一個(gè)商人的價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)就在于他所創(chuàng)造、所擁有的財(cái)富的多少；而對(duì)于一個(gè)教師的價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)是他所教育的學(xué)生對(duì)他為人師表的肯定。但是，單憑這些，我們就能評(píng)判一個(gè)人價(jià)值的高低了嗎？如果一個(gè)商人的錢(qián)來(lái)路不明，甚至為了所謂的錢(qián)財(cái)，違背自己的良心，那么他的價(jià)值將會(huì)被道德清零，余生也將在牢獄之中悔恨過(guò)往種種。如果一個(gè)老師不以“傳道授業(yè)解惑”為己任，私相授受，那么就算終有一天他“桃李滿園”，古稀之年，回首此生，終將懊悔不已。所以，生命的價(jià)值，不單單是指外在可見(jiàn)的，還有一部分是自己內(nèi)心的自我肯定。換而言之，就是對(duì)于自己所做的選擇，不會(huì)后悔。

選擇，充斥著我們生活的方方面面，我們每天都在面臨著重復(fù)的或者不同的大大小小的選擇。選擇，可以分成兩種，一種是對(duì)的，一種是錯(cuò)的。之所以說(shuō)它是對(duì)的，因?yàn)樗仙鐣?huì)的主流價(jià)值觀。而錯(cuò)，也只是因?yàn)樗秀３＠砹T了。不同的選擇往往會(huì)帶你走上不同的人生道路，所以，如何選擇，選擇什么就顯得尤為重要。網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)達(dá)人馬薇薇講過(guò)這樣一段話，她說(shuō)“自由意志，意味著對(duì)自己的身體和生活控制，它從來(lái)不是浪漫主義，失去禁欲底色的自由，相當(dāng)于失控”，是的，我們往往在選擇的時(shí)候談自由，可是你有沒(méi)有想過(guò)，世界上根本沒(méi)有不用負(fù)重的飛翔？而你所謂的自由又是真的自由嗎？

所以，我要說(shuō)的是，不管在你做出選擇的時(shí)候，是什么因素左右了你，事后只要不后悔曾經(jīng)做的那個(gè)選擇，那么無(wú)論你對(duì)這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值是多是少，你只要對(duì)得起自己在這段過(guò)程中的付出，你也就實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值！