第一篇：八洞初中教學(xué)用書管理制度

八洞初中教學(xué)用書管理制度

為了進(jìn)一步搞好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)用書的征訂、購買和使用，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、課業(yè)負(fù)擔(dān)。特制訂本制度。

一、教學(xué)用書的領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校設(shè)立教學(xué)用書管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、副校長、教務(wù)主任、年級主任組成。校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副校長和教務(wù)主任任副組長。負(fù)責(zé)對我校的教學(xué)用書進(jìn)行規(guī)劃、訂購、檢查。

二、教學(xué)用書的訂購。

我校的教學(xué)用書的訂購主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)。學(xué)期開始時，各班班主任將本班學(xué)生所需科書數(shù)量報年級主任，年級主任統(tǒng)計全年級的科書種類齊全、數(shù)量無誤后報教務(wù)處，由教務(wù)處填寫訂單后交由學(xué)區(qū)審核后報新華書店。

嚴(yán)禁其他人員私自訂購非法出版物作為教學(xué)用書，從新華書店購的書須經(jīng)我校教學(xué)用書領(lǐng)導(dǎo)小組同意，否則，一切后果由當(dāng)事人承擔(dān)，并不準(zhǔn)進(jìn)入課堂。

三、教學(xué)用書的管理。

我校教學(xué)用書的管理權(quán)在學(xué)校教學(xué)用書領(lǐng)導(dǎo)小組。不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

按上級主管部門的要求，畢業(yè)年級可使用2套教學(xué)輔助資料，非畢業(yè)年級使用1套。均須來源于新華書店。

使用的教學(xué)用書必須保證來源合法、數(shù)量充足、質(zhì)量合格。采用《中小學(xué)教學(xué)用書審定標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定、經(jīng)中小學(xué)教材審定委員會審訂通過的標(biāo)準(zhǔn)本。

四、本制度經(jīng)學(xué)校行政會討論通過，由八洞初中教學(xué)用書領(lǐng)導(dǎo)小

三臺縣八洞鎮(zhèn)初級中學(xué)校 組解釋。

第二篇：八洞初中團(tuán)支部工作總結(jié)（范文模版）

三臺縣八洞鎮(zhèn)初級中學(xué)校

2004年——2005年團(tuán)支部工作總結(jié)

本團(tuán)支部工作，在學(xué)校黨支部及行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，圓滿順利的完成了，現(xiàn)對這一年的工作總結(jié)如下：

一、整頓團(tuán)支部各項規(guī)章制度，立新規(guī)，樹典型。

在緊接上任團(tuán)支書的風(fēng)塵之下，對團(tuán)支部的各項規(guī)章制度，裝訂及掛牌，為營造良好的氛圍作鋪墊。首先布置團(tuán)支部辦公室，裝訂好各種章程制度，如：團(tuán)員的基本權(quán)利及義務(wù)、入團(tuán)宣誓、團(tuán)員干部的基本要求章程、團(tuán)員在中國社會主義建設(shè)的重要作用；其次：對團(tuán)員干部進(jìn)行定期培訓(xùn)密組織學(xué)習(xí)團(tuán)類資料、豐富團(tuán)員活動，在思想上對團(tuán)干部進(jìn)行嚴(yán)格要求，在行動上，團(tuán)員干部身先士卒，發(fā)揮團(tuán)干部的先鋒作用；再次：組建團(tuán)小組、團(tuán)負(fù)責(zé)人，開展團(tuán)員知識競賽，團(tuán)員義務(wù)勞動，在樹立團(tuán)員標(biāo)兵、團(tuán)員榜樣上狠下功夫，讓同學(xué)們打心底的佩服團(tuán)員、崇敬團(tuán)員；最后，在團(tuán)員及團(tuán)干部的工作、學(xué)習(xí)生活上進(jìn)行觀察、調(diào)查，讓團(tuán)員在各個方面起帶頭作用，樹新風(fēng)、樹正氣，對違反團(tuán)員規(guī)范的同學(xué)，嚴(yán)肅驅(qū)逐并審查，甚至開除團(tuán)籍，肅清一些假冒團(tuán)員：如思想不純，影響惡劣，屢次破壞校紀(jì)班規(guī)，經(jīng)教育不悔改者，本著純化團(tuán)員隊伍的精神，執(zhí)著寧鐵毋濫的方針，對團(tuán)員嚴(yán)格把關(guān)，建立一個具有良好形象起先鋒模范 作用、弘揚傳統(tǒng)美德的堅強隊伍。

二、整頓并組建新一屆學(xué)生會干部。

在對整頓并組建學(xué)生會干部方面，團(tuán)支部對過去學(xué)生會干部的只掛頭銜不干實事之風(fēng)進(jìn)行嚴(yán)肅的清除，對于學(xué)生會干部的素質(zhì)方面的嚴(yán)格考察審定，改變過去“學(xué)生會很容易進(jìn)”的思想之風(fēng)，在對學(xué)生會的整頓和組建，我們采取公開競選的方式，團(tuán)支部特此舉辦了第六屆學(xué)生會干部競選演講會，讓這些競選干部的同學(xué)在全校師生面前述職宣誓，初選后，這些干部還要經(jīng)過二周的考察日期，在考察期后，公示后在執(zhí)行工作，為了使學(xué)生會干部成為學(xué)校管理的一支堅強的隊伍，對學(xué)生會干部，我們團(tuán)支部開展了許多活動，加強教育引導(dǎo)，讓他們在學(xué)生中起模范作用，為學(xué)校服好務(wù)，在一些零散不定的活動之外，我們還開展學(xué)生會干部的每周例會，要求各學(xué)生會干部對一周的工作總結(jié)，對下周的工作要作好安排，在這些實踐活動中真正鍛煉了學(xué)生會干部，讓他們真正成為學(xué)校管理的一份子。

三、開展校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，為了使校園充滿生機與活力，在廣大師生的共同努力下，團(tuán)支部開辦了校園文化廣播站，對學(xué)校的文化建設(shè)和傳播有著積極作用，校園廣播站在各個方面進(jìn)行播報，本 著為了學(xué)生的精神，例如：學(xué)生心理健康教育、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、生活常識衛(wèi)生安全的教育、國內(nèi)外大事的新聞、學(xué)生道德思想教育等各方面，在上年中團(tuán)支部工作重頭戲應(yīng)該在第一屆校園藝術(shù)節(jié)之上，在籌辦中全校師生花費了許多的精力和心血，準(zhǔn)備了近30個節(jié)目，制作圖畫近1000件以上，還有師生書法近300件以上，雖然校園藝術(shù)節(jié)只有一天，但它的容量之大，大大地豐富了校園生活，師生的興趣高漲，學(xué)校充滿了生機與活力?？傊?，雖首屆藝術(shù)節(jié)有些不足之處，但是它必定在學(xué)校校園文化建設(shè)上添了不少的力呀！

總之，上述都是團(tuán)支部在一年中最有分量、最有心血的部份，除上所述之外，團(tuán)支部還擔(dān)任了許多常規(guī)工作的管理，監(jiān)督，為學(xué)校作樂許許多多實實在在的工作，同時，也盡到了團(tuán)支部應(yīng)有的工作職責(zé)。

八洞初中團(tuán)支部

第三篇：八洞初中教育技術(shù)裝備自查報告

三臺縣八洞鎮(zhèn)初中

教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用工作自查報告

根據(jù)三教知〔2012〕96號《關(guān)于對教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用工作進(jìn)行督查的通知》和考核細(xì)則，結(jié)合學(xué)校實際，對教育技術(shù)裝備條件及材料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下。

一、成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組

成立了以蔣顯華同志為組長，彭兵同志為副組長，葉明輇、楊武勝、章友勇、向繼剛同志為成員的自查領(lǐng)導(dǎo)小組。在自查時嚴(yán)格遵照考核細(xì)則對照檢查，今后領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定期對教育技術(shù)裝備條件材料進(jìn)行自查，確保在縣教育局檢查時順利通過驗收。

二、自查中比較成功的做法

（一）加強教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備。高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質(zhì)教育的保障。我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)管理規(guī)范》，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項工作。

1、功能用房齊全。學(xué)?，F(xiàn)在已有微機室、圖書保管室、圖書閱覽室、物理實驗室和保管室、化學(xué)實驗室和保管室、生物實驗室和保管室、多媒體教室、體育器材室等功能教室。尤其是作為薄弱學(xué)校項目改造單位，我校配備了高標(biāo)準(zhǔn)的實驗室裝備和理科教學(xué)儀器，加強教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備。

2、學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，下一步將實現(xiàn)班班通。成立了網(wǎng)絡(luò)管理中心，完善了學(xué)校校園局域網(wǎng)，使局域網(wǎng)充分發(fā)揮教育功能，擴大了網(wǎng)絡(luò)的使用力度。

（二）規(guī)范制度強化管理發(fā)揮效應(yīng)

學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應(yīng)，確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。

1、組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布置學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各年級學(xué)科組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校遵循《三臺縣中小學(xué)管理規(guī)范》制度，制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等，做到公布上墻并認(rèn)真落實。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。

3、裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、教師培訓(xùn)。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技 術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師為專職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。微機室、圖書室、實驗儀器室、體育器材利用較好?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。

三、自查中存在的薄弱

1、實驗教學(xué)規(guī)范管理：專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的學(xué)生實驗教學(xué)使用儀器少，不便于開展正常的實驗教學(xué)；學(xué)生動手操作能力有待進(jìn)一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學(xué)考核及實驗教研材料不健全、不完善。

2、體育器材教室的設(shè)施需要按照規(guī)定進(jìn)一步完善。

3、圖書管理：圖書保管室使用管理比較規(guī)范，最近幾年，因為上級部門的關(guān)心，圖書數(shù)量增加很多，但是由于資金的嚴(yán)重短缺，圖書沒有入架，圖書閱覽室沒有專用桌椅，沒有更好的應(yīng)用圖書設(shè)備。

4、教師能力：由于地震的影響，微機室和多媒體教室的設(shè)備都有一定的損壞，對教師的培訓(xùn)有一定的影響，希望在下期能有所改進(jìn)。

四、今后設(shè)想

完善、健全教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用工作是我們義不容辭的責(zé)任?？v觀我校的情況，在開展實驗教學(xué)、圖書規(guī)范管理、儀器使用管理方面是實實在在開展了相關(guān)的活動，就是不注意及時搜集、整理相應(yīng)的材料。為此，特提出下一步工作設(shè)想：

學(xué)校將繼續(xù)督促相關(guān)教師定期向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作開展情況，對于本次自查出未完成的所有材料務(wù)必在6月底前全部完成，學(xué)校將組織進(jìn)行二次自查。

以上是我校對教育技術(shù)裝備的自查情況，如有不當(dāng)敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

三臺縣八洞鎮(zhèn)初中

2012年6月

第四篇：八洞初中教育裝備信息化管理實施方案

三臺縣八洞鎮(zhèn)初中

2012年秋季教育裝備信息化管理實施方案

根據(jù)三教知〔2012〕26號和西平教辦的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強八洞初中教育系統(tǒng)公共設(shè)施管理，深入推進(jìn)教育管理信息化，全面提升管理水平，經(jīng)研究，決定以2011年裝備的信息化管理設(shè)備為基礎(chǔ)，以綿陽市教育裝備管理系統(tǒng)為平臺，全面實施我校教育裝備信息化管理工作。為保證實施過程規(guī)范、科學(xué)、有序，特制定本方案。

一、組織機構(gòu)

1．學(xué)校成立教育裝備信息化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：胡益榮

副組長：彭 兵

成員：葉明輇、章友勇、向繼剛、呂世康、楊興龍

下設(shè)教育裝備信息化管理工作小組：

后勤【章友勇、呂世康】、信息技術(shù)【楊興龍】、實驗教學(xué)【葉明輇、彭 兵、曾忠良、彭榮瓊、黃冬梅】

圖書管理【向繼剛】

二、工作職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1.確定工作小組組成人員，組織相關(guān)人員培訓(xùn)。

2.確定教育裝備管理負(fù)責(zé)人、責(zé)任人和裝備管理系統(tǒng)管理員。

3.負(fù)責(zé)制定工作計劃，確定工作措施、監(jiān)督工作小組工作開展情況。

4.協(xié)調(diào)學(xué)?；虿块T工作，保證工作高效推進(jìn)。

5.為工作小組提供必要的辦公條件和時間保障。

（二）工作小組職責(zé)

1.負(fù)責(zé)設(shè)備設(shè)施的清理，編碼，并進(jìn)行品目、數(shù)量的初審。

2.將清理數(shù)據(jù)報送學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)核。

3.數(shù)據(jù)錄入。

4.向?qū)W區(qū)辦公室報送工作進(jìn)展情況，并協(xié)助做好數(shù)據(jù)審核工作。

三、工作步驟及時限

第一階段：宣傳培訓(xùn)階段（4月上旬）

1.建立教育裝備信息化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立教育裝備信息化管理工作小組。

2.組織開展教育裝備信息化管理工作培訓(xùn)，進(jìn)一步明確操作規(guī)范和相關(guān)要求，具體時間另行通知。

第二階段：全面開展階段（4月6日——5月30日）

1.工作組對學(xué)校各類儀器、設(shè)備進(jìn)行清理，造冊。

2.工作組將清理數(shù)據(jù)送學(xué)校簽字蓋章確認(rèn)后由學(xué)校工作組錄入系統(tǒng)。

3.進(jìn)行數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性自查，完成數(shù)據(jù)修正工作。

第三階段復(fù)查整改階段（6月）

1.縣對各學(xué)校進(jìn)行數(shù)據(jù)審核。

2.學(xué)校根據(jù)縣總結(jié)審核情況，對相關(guān)問題進(jìn)行整改。

3.縣召開教育裝備信息化管理工作推進(jìn)會，總結(jié)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入工作，明確管理系統(tǒng)操作流程和常規(guī)工作程序，進(jìn)一步建立健全管理機制，強化教育裝備管理信息化工作。

三臺縣八洞鎮(zhèn)初中

2012.9

第五篇：作文教學(xué)用書推薦

作文教學(xué)用書推薦

作文指導(dǎo)要著力于激發(fā)寫作興趣，打開思路，并給學(xué)生留下思考、想象的空間。下面是小編為大家整理的作文教學(xué)用書推薦，歡迎閱讀。

TOP 1《小學(xué)生作文好詞好句好段1-3年級專用》

【簡介】

本書精選學(xué)生作文中的好詞、好句、好段，系統(tǒng)分類，便于學(xué)生們在學(xué)習(xí)各類作文時使用。本書能夠有效積累寫作素材，對學(xué)生的寫作具有重要作用。

【作者】

蔡智敏，語文報社社長兼總編，中國語文報刊協(xié)會副會長，中國少年兒童報刊工作者協(xié)會副會長。撰寫有關(guān)語文教學(xué)、文學(xué)研究、編輯學(xué)研究論文多篇，約兩千多萬字。被評為百佳新聞工作者，獲“杰出成就獎”，XX年被授予全國新聞出版行業(yè)“三個一百”優(yōu)秀人物榮譽稱號。

TOP 2《小學(xué)生優(yōu)秀作文輔導(dǎo)大全》

【簡介】

寫作文時，你不知道從何入手？不用怕，這里有最全的常見題材.【作者】

季小兵，《波波烏》系列作文創(chuàng)始人，優(yōu)秀教育專家，全國教育中小學(xué)作文閱讀類優(yōu)秀出版人之一，資深教育輔導(dǎo)類圖書總編，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)作者搜索前十名，先后出版波波烏系列各類圖書達(dá)五百多本，其作文內(nèi)容貼進(jìn)實戰(zhàn)，以學(xué)生實用為主，立足提高學(xué)生書寫應(yīng)用能力，深受廣大一線教師和學(xué)生的好評!

TOP 3《我愛寫作文：小學(xué)生牛牛提高寫作能力的36個趣味故事》

【簡介】

這本書采用的是“故事+寫作能力思考”的體例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情節(jié)和極具針對性又深入淺出的思考題設(shè)計，無不從孩子們的學(xué)習(xí)與心理特征出發(fā)。

【作者】

李錫琴，女，重慶市江津人。重慶市作家協(xié)會會員，中學(xué)高級語文教師。在各級報刊報刊發(fā)表大量詩歌、散文、小說、童話及紀(jì)實故事。近年來潛心于中小學(xué)生作文研究，在《語文報》《語文周報》《學(xué)習(xí)報》《考試指南報》《滿分作文》《高考金刊》《遼寧招考》《新高考》等數(shù)十家報刊發(fā)表作文輔導(dǎo)文章1000余篇。

TOP 4《小學(xué)生作文好詞好句好段大全》

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6大專輯，70個專題，覆蓋日常寫作題材。220個細(xì)分小類，包羅寫作萬象。

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TOP 5 《最新小學(xué)生作文分類大百科》

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TOP 6 《從草稿到佳作-小學(xué)生優(yōu)秀作文升格輔導(dǎo)》

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本套書主要突出升格特色，還原老師課堂上講解作文的過程，體現(xiàn)一篇優(yōu)秀作文的寫作和修改步驟，通過作文升格的輔導(dǎo)教學(xué)生學(xué)會寫作文。其次，突出編排特色，全書緊緊圍繞升格設(shè)計體例，讓學(xué)生了解如何提高自己的作文層次，從草稿文到達(dá)標(biāo)文，再到滿分文，針對性地講解作文升格的方法和展示具體的升格過程。

TOP 7 《我愛寫作文-小學(xué)生作文同步輔導(dǎo)三年級》

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將語文教材中的作文題一網(wǎng)打盡。匯集、精選各大版本語文教材中的作文題目，分析每道作文題，全方位教會學(xué)生寫作文，精選優(yōu)秀范文，提供豐富的語言素材，讓學(xué)生從此愛上寫作文。

TOP 8《最新小學(xué)生獲獎作文1000篇》

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人物風(fēng)采秀，事件大爆料，美景畫中游，我思故我在，狀物大觀，想象縱橫，說明文，應(yīng)用文，創(chuàng)新作文，考場作文，300條寫作錦囊。

【作者】

季小兵，《波波烏》系列作文創(chuàng)始人，優(yōu)秀教育專家，全國教育中小學(xué)作文閱讀類優(yōu)秀出版人之一，資深教育輔導(dǎo)類圖書總編，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)作者搜索前十名，先后出版波波 烏系列各類圖書達(dá)五百多本，其作文內(nèi)容貼進(jìn)實戰(zhàn)，以學(xué)生實用為主，立足提高學(xué)生書寫應(yīng)用能力，深受廣大一線教師和學(xué)生的好評!

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《優(yōu)秀作文》側(cè)重于范文的經(jīng)典性，充分體現(xiàn)作文集的優(yōu)質(zhì)性；

【作者】

聞鐘，畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系，著名圖書策劃人，他長期從事語文的教學(xué)與研究。有獨特的視角和獨到的思考，提出了作文書“創(chuàng)新”、“杜絕山寨”出版的新理念，尤其是提出“作文革命”的口號，引發(fā)業(yè)界震撼，他主編出版作文圖書暢銷 率達(dá)到76%以上。

TOP 10 《我愛寫作文-小學(xué)生作文同步輔導(dǎo)四年級》

【簡介】

針對每個作文題，從題目解析、寫什么、怎么寫幾方面詳細(xì)講解寫作方法，使學(xué)生快速提高寫作水平。精選優(yōu)秀范文，拓展寫作思路；提供豐富的寫作素材，讓學(xué)生從此愛上寫作文！